1. Trang chủ
  2. » Địa lí lớp 9

bài 22 pph nh học vần 1 h loan du thư viện giáo án điện tử

10 10 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 10
Dung lượng 23,45 KB

Nội dung

Nhận biết số lượng trong phạm vi 0... Híng dÉn lµm bµi tËp: a.[r]

(1)

================================== TuÇn 6

Chiều

Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2016

Tiết: + Luyện học vần: Lớp: 1B Ôn: p - ph, nh

I/Mục tiêu:

-Đọc âm, tiếng, từ

- Luyện đọc tiếng, từ câu ứng dụng - Làm tập SBT

II/Đồ dùng:

- Tranh minh họa - SBT

III/Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Học sinh

1 Bài cũ

- Y/c HS nhắc lại âm học sáng - Y/c HS lấy bảng viết ph - nh - Nhận xét

2 Bài

2.1 GTB - Ghi bảng 2.2 Luyện đọc a Luyện đọc âm

- Viết bảng âm p - ph - nh - Y/c HS phát âm

- Nhận xét b Luyện đọc tiếng

- Viết bảng tiếng kẻ, khế - Y/c HS đánh vần, đọc trơn - Chỉnh sửa phát âm cho HS c Luyện đọc từ, câu ứng dụng - Y/c HS nhắc lại từ ứng dụng - Y/c HS đánh vần, đọc trơn - Nhận xét

- Y/c HS đọc câu ứng dụng - Cho HS ơn lại tồn học - Nhận xét

d Luyện viết

- Y/c HS viết bảng con: ph, nh, phá cỗ, nhổ cỏ

- HS nhắc lại - HS viết bc

- Quan sát

- HS phát âm CN, N

- Quan sát

- HS đánh vần, đọc trơn

- HS nhắc lại

- HS đánh vần, đọc trơn - HS đọc câu ứng dụng - HS ơn lại tồn

(2)

- Nhận xét 2.3 HD làm BT

Bµi 1: Nối

- Gọi HS nêu yêu cầu - HDHS c từ

- Gọi HS lên bảng nối, lớp nối SBT - GV nhËn xÐt bµi lµm cña HS

Bài 2: Điền: ph hay nh?

- Cho HS xem tranh vÏ cho biết tranh vẽ gì?

- HDHS dựa vào tranh để điền ph hay nh cho phù hợp với tranh vẽ

- GV nhËn xÐt Bµi 3: Viết

- Y/c HS viết vào VBT

- Nhắc nhở tư ngồi viết HS, giúp đỡ HS lúng túng

Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS

- HS nêu yêu cầu - HS đọc từ

- HS lên bảng nối, lớp làm VBT nhận xét

- Quan sát trả lời

- HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT nhận xét

phá cỗ nhổ cỏ

- HS viết

Tốn Tiết: Ơn: Số 0

I.Mục đích yêu cầu:

- Học sinh có khái niệm ban đầu số

- Biết đọc, viết số Đếm so sánh số phạm vi Nhận biết số lượng phạm vi Vị trí số dãy số từ đến

-HS làm tập SBT II Đồ dùng dạy học:

(3)

III Các hoạt động dạy – học: 1 Kiểm tra cũ

- Gọi hs đếm số từ 1→ v t 9à →1 - Nhận xét

2 Bài mới

2.1 GTB - Ghi bảng 2.2 HD làm BT Bài 1:Viết số

- Cho HS vi t s v o VBTế ố - Quan sát nhận xét

Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống - Nêu yêu cầu

H: + Ô trống viết số mấy? + Ô trống viết số mấy?

- Y/c HS dựa vào số thứ tự điền số lại vào VBT

- Nhận xét

Bài 3: Viết số thích hợp vào trống: - HD tương tự

Bài 4: Điền > , < , = - Nêu yêu cầu

- HDHS làm tập gọi HS lên bảng

- Nhận xét

Bài 5: Khoanh vào số bé nhất: - Nêu yêu cầu

- HDHS dựa vào số thứ tự học để tìm số bé khoanh

- Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn dò HS

- HS đếm số

- HS viết

- HS nhắc lại TL: + Số

+ Số - HS tự làm

- HS lên bảng làm, lớp làm VBT

- Nhận xét

- HS dựa vào số thứ tự tìm khoanh số bé

Thứ ba ngày 11 tháng 10 năm 2016 Ti t: ế Toán

(4)

Gióp HS cđng cè vỊ:

- NhËn biÕt số lợng phạm vi 10

- Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 - Cấu tạo số 10

B Đồ dùng dạy - học: - Vở tập toán

C Cỏc hoạt động dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trò I Dạy - học mới:

1 Giíi thiƯu bµi:

2 Híng dÉn lun tËp: Bµi 1:

- Y/c HS viết số 10 vào VBT - NhËn xÐt

Bµi 2:

- Nêu yêu cầu

- HDHS dựa vào số chấm trịn hình vng viết số vào ô trống - GVgọi HS làm bng

- Nhận xét, cho điểm Bài 3:

- HDHS dựa vào số thứ tự học để điền số thích hợp vào trống

- Theo dõi nhận xét II Cđng cè - dỈn dß: - NhËn xÐt chung giê häc

- HS viết

- §Õm sè chấm trịn hình vng ghi kết qủa vào

- Điền lên bảng chữa

- HS dựa vào thứ tự c¸c sè học điền vào trống

==============================

Ti t: + 3ế Học vần

Luyện đọc, viết: g, gh I Mục tiêu:

- Giúp HS nắm âm g, gh, đọc, viết đợc tiếng, từ có âm g,gh - Làm tập tập

II §å dïng: - Vë bµi tËp

II Các hoạt động dạy học:

(5)

- Yc HS nh c l i ắ âm học sáng - Cho HS viết bảng chữ g, gh 2 ¤n tËp: g, gh

- GV ghi b¶ng: g, gà ri, nhà ga, gà gô, tủ gỗ, gh, ghế gỗ, gồ ghề, ghi nhớ, nhà bà có tủ gỗ, ghế gỗ.

- GV nhận xét

3 Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bµi 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tù lµm bµi

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS b Bµi 2:

- Cho HS xem tranh vÏ

- Gäi HS lµm bµi bảng - GV nhận xét cựng HS c Bài 3:

- Lu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng

- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết

-HS nh c l iắ

- HS vi t b ng conế ả

HS luyện đọc: cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu: nối chữ

- HS nêu miệng kết  nhËn xÐt

- HS xem tranh BT

- HS lµm bµi bảng, HS khác làm vào VBT

- HS viÕt bµi: gµ ri (1 dòng) ghế gỗ (1 dòng)

- HS nghe vµ ghi nhí

CHIỀU

Tiết: Thø năm ngày 13 tháng 10 năm 2016 Lp: 1B

Toán

Ôn: Luyện tập chung A Mục tiêu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Nhận biết số lợng phạm vi 10 Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 -Thứ tự số dãy số từ đến 10

B §å Dùng dạy - học: - Vở tập toán

(6)

Hoạt động thầy Hoạt động ca trũ

I Dạy mới: 1 Giới thiệu bµi

2 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1:

- Híng dÉn quan s¸t tranh

+ Chữa bài: Cho HS ngồi bàn đổi cho để kiểm tra kết bạn - Nhận xét đa kết qủa

Bµi 3:

a Hớng dẫn dựa vào việc đếm số từ đến 10 sau điền số vào toa tầu

- Cho HS tù lµm - NhËn xÐt, cho ®iĨm

b Hớng dẫn dựa vào số từ đến 10 để viết số vào mũi tên

- Cho HS tù lµm - NhËn xÐt cho điểm Bài 4:

- Hớng dẫn làm phần chữa - Nhận xét cho điểm

3.Củng cố Dặn dò -Đếm từ 10, 10  -NhËn xÐt giê häc

- NhËn biÕt nêu

- HS tự làm bài, chữa miệng

- Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, chữa bài, nhận xét -Nêu yêu cầu

-HS thc hin, c kt qủa, nhận xét

- Đọc yêu cầu - Làm theo hớng dẫn - Cho HS khác nhận xét - HS đếm

- HS nghe

Ti t : + ế Học vần

Luyện đọc - viết: ng, ngh I Mơc tiªu:

- Giúp HS nắm âm ng, ngh, đọc, viết đợc tiếng, từ có âm ng, ngh - Làm tập bi

II Đồ dùng: - Vở tập

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Ôn tập: ng, ngh

(7)

nhá, ngh, cđ nghƯ, nghƯ sÜ, nghÐ ä, nghØ hÌ, chÞ kha nhµ bÐ nga. - GV nhËn xÐt

2 Híng dÉn lµm bµi tËp: a Bµi 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS tù lµm bµi

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS b Bµi 2:

- Cho HS xem tranh vÏ

- Gäi HS lµm bảng - GV nhận xét

c Bài 3:

- Lu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòng

- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết bi

- HS nêu: nối chữ

- HS nêu miệng kết nhận xét

- HS xem tranh BT

- HS lµm bµi chữa nhận xét.

- HS viết bài: cá ngừ ( dòng) củ nghệ ( dòng) - HS nghe ghi nhớ

CHIỀU Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 Tiết: To¸n

Lớp: 1A Ôn: Luyện tập chung A Mục tiêu:

Gióp HS cđng cè vỊ:

- Nhận biết số lợng phạm vi 10 Đọc, viết, so sánh số phạm vi 10 -Thứ tự số dãy số từ đến 10

B §å Dùng dạy - học: - Vở tập toán

C Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động thầy Hoạt động trị

I D¹y bµi míi: 1 Giíi thiƯu bµi

2 Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi 1: Số ?

- Treo bảng phụ nêu yêu cầu bài

- HDHS dựa vào số thứ tự để điền số

- HS nêu lại

(8)

vào ô trống

- Nhận xét đa kết qủa Bài 2: >, <, =

- Nêu yêu cầu

- GV làm mẫu dòng gọi HS lên bảng làm

- NhËn xÐt, tuyên dương Bài 3: Số ?

- Y/c HS nêu yêu cầu

- HDHS dựa vào số thứ tự để điền số cho phù hợp với yêu cầu

- Nhận xét

Bµi 4: Viết số 6, 2, 9, 4,7 a Theo thứ tự từ bé đến lớn: + Y/c cho dãy số nào?

+ Trong dãy số cho số bé nhất?

- HDHS dựa vào thứ tự vị trí số dãy số để làm

- Gọi HS lên bảng chữa

- NhËn xÐt, tuyờn dng 3.Củng cố Dặn dò -Đếm từ 10, 10  -NhËn xÐt giê häc

bµi

- HS c li yêu cầu

- HS theo dừi, HS lờn bng chữa bài, nhận xét

-Nêu yêu cầu

- HS tự làm sau lên bảng chữa bi

- Đọc yêu cầu + HSTL: 6, 2, 9, 4, + HSTL: Số

- HS tự làm

- HS lên bảng chữa bài, lớp làm VBT

Tiết: + 3 Học vần

Luyện đọc - viết: y, tr I Mục tiêu:

(9)

II Đồ dùng: - Vë bµi tËp

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động giáo viên Hoạt động giáo viên 1 Bài cũ

- Y/c HS nhắc lại âm học sáng nay - Y/c HS lấy bảng viết y, tr

- GV nhËn xÐt 2 Bài mới

2.1 GTB - Ghi bảng 2.2 Luyện đọc

a Luyện đọc âm -Viết bảng y, tr - Y/c HS phát âm

- GV nhận xét chỉnh sửa phát âm b Luyện đọc tiếng, từ khóa

- Y/c HS nhắc lại tiếng học sáng - GV viết bảng y, tre

- Y/c HS đánh vần, đọc trơn - Nhận xét

- Viết từ khóa: y tá, tre ngà y/c HS đọc - Nhận xét

c Luyện đọc từ, câu ứng dụng - Treo bảng phụ y/c HS đọc - Nhận xét

- Y/c HS nhắc lại câu ứng dụng - Y/c HS đọc ( đánh vần HS yếu )

- Nhận xét d Luyện viết

- Y/c HS viết bảng y, tr, ý, trí nhớ

- Nhận xét

2 Híng dÉn lµm bµi tËp:

- HS nhắc lại - HS viết bảng

- Quan sát - HS phát âm

- HS nhắc lại

- HS đánh vần, đọc trơn

- HS đọc trơn

- HS đọc

- HS nhắc lại - HS đọc

(10)

gBµi 1: Ni

- Gọi HS nêu yêu cầu bµi - HDHS đọc từ

- Gọi HS lên bảng nối, lớp nối SBT

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS Bµi 2: Điền y hay tr?

- Cho HS xem tranh vÏ cho biết tranh vẽ gì?

- HDHS dựa vào tranh để điền y hay tr cho phù hợp với tranh vẽ

- GV nhËn xÐt Bµi 3: Viết

- Y/c HS viết vào VBT

- Lu ý HS viết theo chữ mẫu đầu dòn

- GV quan sát, nhắc HS viết 3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét chung tiết học - Dặn: luyện đọc, viết

- HS nêu yêu cầu - HS đọc từ

- HS lên bảng nối, lớp làm VBT nhận xét

- Quan sát trả lời

- HS lên bảng làm, lớp làm vào VBT nhận xét

y tá nhà trọ cá trê

Ngày đăng: 08/03/2021, 11:36

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w