Đang tải... (xem toàn văn)
- Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể “cò đi lò dò”.. - GDHS có ý thức học bài, yêu thích môn Tiếng Việt.[r]
(1)Bài 16: ƠN TẬP I Mục đích yêu cầu:
- HS đọc được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ, câu ứng dụng từ 12 đến 16
- Viết được: i, a, n, m, d, đ, t, th; từ ngữ ứng dụng từ 12 đến 16 - Nghe hiểu kể đoạn truyện theo tranh truyện kể “cò lò dò” - GDHS có ý thức học bài, u thích môn Tiếng Việt
II Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ, bảng ôn
HS: Bộ chữ TV, SGK, bảng, phấn, tập viết III Ho t động d y h c:ạ ọ
TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS
1’ 4’ 33’
A Ổn định lớp
B Kiểm tra bài cũ: C Bài : 1.Giới thiệu bài:
2 Ôn tập: a Ôn chữ âm: MT ôn lại chữ ghi âm học
b Ghép chữ thành tiếng: MT hs dùng chữ để ghép đọc tiếng
Tiết 1
Đọc t- th- thỏ - tổ Nhận xét
Tuần qua học âm mới?
Ghi bảng: Ơn tập
Ôn chữ âm:
- GV treo bảng phụ bảng ôn SGK
- GV đọc âm
- Gọi HS lên bảng vừa vừa đọc
Ghép chữ thành tiếng: - Ghép âm cột dọc với âm hàng ngang bảng
- Kết hợp tiếng cột dọc với dấu dòng ngang (bảng 2)
- HS hát tập thể
- HS viết: t, th, tổ, thỏ -2 HS đọc 15(SGK) - HS nhớ lại nêu âm học tuần
-HS lên bảng đọc âm học (CN + ĐT)
- HS đọc âm GV đọc
- Luyện đọc âm bảng ôn CN + ĐT -HS ghép miệng – GV ghi bảng
(2)33’
Nhgỉ giải lao c Đọc từ ngữ ứng dụng:
d Luyện viết bảng con: MT hs viết từ ứng dụng
3.Luyện tập: a Luyện đọc: MT luyện đọc lại tiết1
b Luyện viết: MT hs viết 16 tập viết Nghỉ giải lao c Kể chuyện:
Cò lò dị
MT hs hiểu cốt truyện Tình cảm chân thành đáng q cị anh nơng dân
Đọc từ ngữ ứng dụng: tổ cò da thỏ mạ thợ nề
- GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ
- GV chỉnh sửa phát âm cho HS
Luyện viết bảng con:
GV viết mẫu lên bảng, hướng dẫn quy trình viết khoảng cách chữ
GV quan sát, uốn nắn cho HS Tiết 2
Luyện đọc:
-Cho HS quan sát tranh câu ứng dụng ghi bảng:
Cò bố mò cá, cò mẹ tha cá về tổ
GV chỉnh sửa phát âm cho HS. Luyện viết: Bài 16 tập viết. GV uốn nắn tư ngồi viết cho HS
Kể chuyện: Cị lị dị
- GV kể tồn câu chuyện lần
-Kể lần kết hợp tranh minh hoạ hỏi để HS nắm nội dung tranh
+ Tranh 1: Anh nông dân bắt gặp cị hồn cảnh nào?
+ Tranh 2: Con cị làm giúp anh nơng dân?
+ Tranh 3: Nhìn đàn cị bay, cò cảm thấy nào?
- HS hát
- HS luyện đọc từ ứng dụng CN + ĐT
HS quan sát
HS viết vào bảng
HS đọc toàn tiết theo thứ tự không theo thứ tự
-HS đọc câu ứng dụng cá nhân, nhóm, lớp
HS lấy tập viết viết 16
- HS hát
-HS lắng nghe GV kể, sau thảo luận
-HS quan sát tranh SGK
+ Chú cị bị thương, anh nơng dân mang cị nhà ni nấng
+Con cị trơng nhà, lò dò khắp nhà bắt ruồi, quét nhà cửa
(3)5’ D Củng cố, dặn dò:
+ Tranh 4: Câu chuyện kết thúc sao?
GV chia lớp thành nhóm nhỏ, nhóm HS, nối tiếp kể nhóm
Gọi HS kể toàn câu chuyện
-Nhận xét, khen ngợi HS kể tốt
Ý nghĩa câu chuyện:
- Cả lớp đọc đồng toàn lần
- GV nhận xét tiết học – Khen HS
- Dặn HS kể lại câu chuyện cho người thân nghe
- Chuẩn bị 17
liệng, cò nhớ ngày tháng sống bố mẹ, anh chị em + Mỗi có dịp cị lại đàn kéo tới thăm anh nơng dân cánh đồng
-4 HS nối tiếp lên kể ( Mỗi HS kể tranh theo nhóm em)
1 HS kể