Đang tải... (xem toàn văn)
b.Thân bài :Phương thức tự sự,chuyện tưởng tượng , (hư cấu) nhưng có cơ sở hợp lí,theo chiều hướng tích cực.Vận dụng tốt yếu tố miêu tả vào tự sự để làm bài sinh động,cụ thể ,hấp dẫn.T[r]
(1)Tổ xã hội ĐỀ KIỂM TRA MƠN NGỮ VĂN GV:Nguyễn Diệm Học kì I NH 2010-2011
Tuần III tiết 14-15 Bài tập làm văn viết số1 Đề 1:Giới thiệu loài quê em.
1/Yêu cầu: a Mở bài:Giới thiệu chung
b.Thân bài: Đúng kiểu thuyết minh,có sử dụng nhiều phương pháp thuyết minh, đặt biệt sử dụng biện pháp nghệ thuật yéu tố miêu tả vào làm để văn sinh động,hấp dẫn,tránh thuyết minh tuý
c.Kết bài:Vai trò đời sống người 2.Thang điểm:
Điểm 9,10 Đạt yêu cầu nội dung hình thức,văn diễn cảm , mạch lạc, khơng sai tả ,sạch đẹp
Điểm 7,8 Như điểm 9,10 (đủ nội dung) có mơt số lỗi tả
Điểm 5,6 Có 2/3 ý đúng, sai số tả ngữ pháp ,bài chưa đẹp Điểm 3,4 Ý sơ sài ,bố cục chưa đầy đủ,văn khơ khan,sai tả ,ngữ pháp nhiều Điểm 0,1,2 Lạc đề
Đề 2:Giới thiệu môt đồ dùng học tập Yêu cầu thang điểm đề
……… Tuần tiết 34-35 Bài tập làm văn số
Đề 1:Tưởng tượng hai mươi năm sau, vào môt ngày hè ,em thăm lại trường cũ.Hãy viết thư cho ban học thời kể lại buổi thăm trường đầy xúc động
1/Yêu cầu: a.Mở kết dạng viết thư
b.Thân :Phương thức tự sự,chuyện tưởng tượng , (hư cấu) có sở hợp lí,theo chiều hướng tích cực.Vận dụng tốt yếu tố miêu tả vào tự để làm sinh động,cụ thể ,hấp dẫn.Tình cảm chân thành, tình tiết hợp lí,hấp dẫn,văn diễn cảm, đẹp
Thang điểm:
Điểm 9,10 Đạt yêu cầu nội dung hình thức, văn diễn cảm , mạch lạc,khơng sai tả , đẹp
Điểm 7,8 Như điểm 9,10 (đủ nội dung) có mơt số lỗi tả Điểm 5,6 Có 2/3 ý sai số tả vẵng pháp ,bài chưa đẹp Điểm 3,4 Ý sơ sài ,bố cục chưa đầy đủ,văn khơ khan,sai tả ,ngữ pháp nhiều Điểm 0,1,2 Lạc đề
(2)b.Thân bài: Nội dung giấc mơ,thực chất chuyện tưởng tượng -Người thân người để lại ấn tượng sâu sắc
-Kỉ niệm gì?
-Qua đối thoại phải bộc lộ tình cảm người mơ
-Chú ý khơng sâu vào chi tiết đời thực.Hình thức đẹp văn diễn cảm,bài đẹp
Điểm 9,10 Đạt yêu cầu nội dung hình thức, văn diễn cảm ,mạch lạc,khơng sai tả ,sạch đẹp
Điểm 7,8 Như điểm 9,10 (đủ nội dung) có mơt số lỗi tả
Điểm 5,6 Có 2/3 ý sai số tả ngữ pháp ,bài chưa đẹp Điểm 3,4 Ý sơ sài ,bố cục chưa đầy đủ, văn khô khan, sai tả ,ngữ pháp nhiều Điểm 0,1,2 Lạc đề
Tuần 14 tiết 66,67 Bài tập làm văn số 3
Đề 1:Nhân ngày20/11 kể cho bạn nghe kỷ niệm đáng nhớ với thầy cô giáo cũ
1.Yêu cầu :Mở bài:Giới thiệu kỉ niệm đáng nhớ (nêu cảm xúc liên tưởng) b.Thân bài: Tình :kể kỉ niệm đáng nhớ vốn sống trực tiếp,câu chuyện phải có tính giáo dục
-Các ý chính:+ Đối tượng nghe kể:các bạn trang lứa +Nội dung chọn kỉ niệm đáng nhớ
+Kĩ niệm việc gì? thời gian,diễn biến +Tại đáng nhớ?
+Bài học tình cảm , đạo lí (miêu tả nội tâm)
+Vai trị đạo lí thầy trị sống (nghị luận ) c.Kết bài:Lịng biết ơn thầy giáo
Thang điểm:
Điểm 9,10 Đạt yêu cầu nội dung hình thức, văn diễn cảm , mạch lạc, khơng sai tả , đẹp
Điểm 7,8 Như điểm 9,10 (đủ nội dung) có mơt số lỗi tả
Điểm 5,6 Có 2/3 ý sai số tả ngữ pháp ,bài chưa đẹp Điểm 3,4 Ý sơ sài ,bố cục chưa đầy đủ,văn khơ khan,sai tả ,ngữ pháp nhiều Điểm 0,1,2 Lạc đề
Đề 2:Hãy tưởng tượng gặp gỡ trị chuyện với người lính lái xe “ Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” Phạm Tiến Duật.Viết văn kể lại gặp gỡ trị chuyện
(3)b.Thân bài: Tình giả định : HS dựa vào thơ để tưởng tượng cách hợp lí ,lơ gích
Lưu ý :Nêu hồn cảnh gặp gỡ ; lúc nghỉ ngơi hay lúc trọng điểm -Nhân vật người lái xe :ngoại hình,phẩm chât ,suy nghĩ,hành động
-Diễn biến gặp gỡ trò chuyện :nói chiến tranh , ước mơ Suy nghĩ, tình cảm người viết người lính lái xe ,cuộc chiến tranh (miêu tả nội tâm) học lẽ sống , lòng yêu nước (nghị luận)
c.Kết :Kết thúc câu chuyện Thang điểm:
Điểm 9,10 Đạt yêu cầu nội dung hình thức,văn diễn cảm ,mạch lạc,khơng sai tả ,sạch đẹp
Điểm 7,8 Như điểm 9,10 (đủ nội dung)có mơt số lỗi tả
Điểm 5,6 Có 2/3 ý sai số tả vẵng pháp ,bài chưa đẹp Điểm 3,4 Ý sơ sài ,bố cục chưa đầy đủ,văn khơ khan,sai tả ,ngữ pháp nhiều Điểm 0,1,2 Lạc đề
Tiết 47 VĂN HỌC KIỂM TRA TIẾT
Đề 1:1.Lập bảng thống kê tên văn bản,tác phẩm,tác giả, thể loại văn học trung đại học từ đầu năm đến nay.(2diểm)
2.So sánh phẩm chất, tài sắc Vũ Nương, Thuý Kiều Kiều Nguyệt Nga (2điểm) 3.Tóm tắt Truyện Kiều từ 10-15 dòng.(3điểm)
4 Đánh giá chung nghệ thuật miêu tả chân dung chị em Thuý Kiều Nguyễn Du (3đ) Yêu cầu: Câu 1: không lẫn lộn văn tác phẩm, thể loại với kiểu
Câu 3:Tóm tắt đủ cốt truyện, cân đối
Câu 2:Nêu điểm giông (đẹp người đẹp người đẹp nết,bị hoạn nạn oan khiên, chung thuỷ)
Khác:Kiều có tài ,khát vong tự cơng lí Vũ Nương: đám dang lại chịu oan khiên Kiều Nguyệt Nga trung trinh tiết liệt
Câu 4:Nghệ thuật ước lệ, tả khái quát- cụ thể , nhân vật có đặc điểm tính cách riêng, dùng biện pháp so sánh, phóng đại, đạt biệt nghệ thuật đòn bẩy
Đề2:
1/Nêu giá trị thực giá trị nhân đạo Truyện Kiều(2đ) 2/Nêu giá trị nghệ thuật Truyện Kiều.(2đ)
3/Đánh giá nhân vật Nguyễn Huệ Hồng Lê thống chí Lục vân Tiên (2đ) 4/.Phân tích nhân vật Mã Giám Sinh Mã Giám Sinh mua Kiều Nguyễn Du.(4đ) Yêu cầu:câu1:giá trị thực phản ánh,giá trị nhân đạo tố cáo, cảm thương
Câu 2:Nêu thể thơ,thể loại ,ngôn ngữ
(4)Câu tập làm văn ngắn dạng phát biểu cảm nghĩ nhân vật
Tiết 72 KIỂM TRA TIÊNG VIỆT (45’)
Đề 1:Câu1:Trong đối thoại Mã Giám Sinh “Mã Giám Sinh mua Kiều” vi phạm phương châm hội thoại nào? (2đ)
Câu 2:Nêu câu thơ có sử dụng cách dẫn trực tiếp Mã Giám Sinh mua Kiều? Nhờ dấu hiệu mà em biết? (2đ)
Câu 3:Thống kê từ Han Việt theo mẫu:(6 đ) -Năm từ theo mẫu viễn khách:viễn+X -Năm từ theo mẫu:tứ tuần:tứ+X
-Năm từ theo mẫu:quốc gia:quốc+X
Yêu cầu vân dụng học học để làm ,phải thuộc thơ Các học phương châm lịch
-Cách dẫn trực tiếp,gián tiếp
-Sự phát triển từ vựng theo mơ hình đặt biệt từ Hán Việt
Tiết 73 Văn học KIỂM TRA THƠ VÀ TRUYỆN HIỆN ĐẠI VIỆT NAM
1/Kể tên văn bản,tác phẩm, tác giả, thể loặi, năm sáng tác văn học đại học lớp (2đ)
2/So sánh hình ảnh anh đội “Đồng chí” “Tiểu đội xe khơng kính”(3đ)
3/Phân tích hình ảnh người phụ nữ Viêt nam hai kháng chiến “Bếp lửa”và “Khúc hát ru em bé lớn lưng mẹ” (5đ)
Yêu cầu:Câu nắm nét tác giả,tác phẩm
Câu2 Nêu nét giống khác hệ người lính chống Pháp chống Mĩ Câu Bài tập làm văn ngắn:nêu phẩm chất người phụ nữ Việt Nam vừa truyền thống vừa