tu chon li 12 hk2 vật lý 12 phạm xuân tiến thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

A. hieän töôïng quang ñieän xaûy ra beân trong moät chaát baùn daãn. hieän töôïng quang ñieän xaûy ra beân trong moät chaát baùn daãm. nguyeân nhaân sinh ra hieän töôïng quang daãn. söï [r]

(1)

HỌC KỲ II

BÀI TẬP MẠCH DAO ĐỘNG I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức: + Cấu tạo mạch dao động + Quan hệ q, i

+ Chu kỳ, tần số riêng mạch dao động - Vận dụng kiến thức giải tập - Rèn luyện kỹ giải tập

- Rèn luyện khả tư độc lập giải tập trắc nghiệm II CHUẨN BỊ:

1 Giáo viên:

- Giải tập sách giáo khoa, sách tập để tìm phương pháp tối ưu cho dạng tập để hướng dẫn học sinh cho giải nhanh, xác

2 Học sinh:

- Xem lại kiến thức học

- Chuẩn bị tập sách giáo khoa, sách tập III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:

Hoạt động Ổn định, kiểm tra

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

- Ổn định, kiểm tra sĩ số - Kiểm tra:

+ Cấu tạo mạch dao động + Quan hệ q, i

+ Chu kỳ, tần số riêng mạch dao động

- Báo học sinh vắng - Trả

Hoạt động 2: ( phút) Hệ thống kiến thức

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

SINH NỘI DUNG

- Mạch dao động? - Chu kỳ dao động? - Tần số dao động?

- Năng lượng điện từ?

- Gồm L, C nối tiếp

T   LC

1 f

LC  

- Năng lượng điện từ: Tổng lượng điện trường lượng từ trường

Mạch dao động - Gồm L, C nối tiếp - Chu kì dao động riêng

2 T   LC

- Tần số dao động riêng

2 f

LC  

- Năng lượng điện từ: Tổng lượng điện trường lượng từ trường

Hoạt động Giải tập trắc nghiệm

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG

* Cho học sinh đọc suy nghĩ chọn đáp án

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời

-Chọn đáp án đúng, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

Câu 20.1



Chọn D Câu 20 2



Chọn B Câu 20 3 Ngày 14/01/2009

(2)

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Chu kỳ riêng mạch LC? Tính

- Tần số dao động riêng? - Suy tính C? - Tần số dao động riêng? - Suy tính L?

- Tính tần số dao động riêng ứng với giá trị L, C?

- Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

 

2 12,5.10

T LC s

        12 2 0,25.10 0,25 f LC C F f L pF    

  2 2  12

1 0,25.10 f LC L F f C

* C = 1nF, f = 1KHz 



 

1

4

1 2

1 0,25.10

.4

L H

f C

* C = 1nF, f = 1MHz 

 

2

2 2

1 25 L H f C            

* 50 , 60

1 2,9

2

* 50 , 240

1 1,45

2

L H C pF

f MHz

LC

L H C pF

f MHz

LC



Chọn C Câu 20 4



Chọn B Câu 20 6



 

2 12,5.10

T LC s

Câu 20 10

        12 2 0,25.10 0,25 f LC C F f L pF Câu 20 11

 

 

  2 2  12

1 0,25.10 f LC L F f C

* C = 1nF, f = 1KHz 



 

1

4

1 2

1 0,25.10

.4

L H

f C

* C = 1nF, f = 1MHz 

 

2

2 2

1 25

.4

L H

f C

Vậy L = 0,25.10-4H đến 25H Câu 20 12





2 f

(3)

 

 

* 50 , 60

1 2,9

2

* 50 , 240

1 1,45

2

L H C pF

f MHz

LC

L H C pF

f MHz

LC

Vậy f = 1,49MHz đến 2,9MHz Hoạt động 4.Giao nhiệm vụ

HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS

- Tiếp tục làm tâp sách tâp - Bài mới:

+ Làm tập sóng điện từ

- Ghi tập - Ghi soạn V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG

BÀI TẬP ĐIỆN TỪ TRƯỜNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức điện từ trường - Vận dụng kiến thức giải tập

- Rèn luyện kỹ giải tập

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

+ Quan hệ điện trường từ trường? + Thuyết Măcxoen?

Hoạt động 2: ( 10 phút) Hệ thống kiến thức

SINH

NỘI DUNG - Mối liên hệ điện trường từ

trường? - Nếu nơi có từ trường biến thiên theo thời gian nơi xuất điện trường xoáy

* Điện từ trường

- Nếu nơi có từ trường biến thiên theo thời gian nơi xuất điện trường xoáy

(4)

- Nội dung thuyết Mawcxoen?

- Nếu nơi có điện trường biến thiên theo thời gian nơi xuất từ trường Đường sức từ trường khép kín

- Thuyết Măcxoen: Liên hệ điện tích, điện trường, từ trường

- Nếu nơi có điện trường biến thiên theo thời gian nơi xuất từ trường Đường sức từ trường khép kín

- Thuyết Măcxoen: Liên hệ điện tích, điện trường, từ trường Hoạt động Giải tập

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời

-Chọn đáp án đúng, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

Câu 21 1



Chọn B Câu 21.2



Chọn A Câu 21.3



Chọn D Câu 21.4



Chọn B Câu 21.8



Chọn C Câu 21.10



Chọn D Hoạt động Giao nhiệm vụ

(5)

BÀI TẬP SÓNG ĐIỆN TỪ

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức sóng điện từ - Vận dụng kiến thức giải tập - Rèn luyện kỹ giải tập

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

+ Sóng điện từ?

+ Đặc điểm sóng điện từ?

Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức

- Sóng điện từ đặc điểm?

- Các đặc điểm

- Sóng điện từ điện từ trường lan truyền khơng gian

- Trình bày

Sóng điện từ

- Sóng điện từ điện từ trường lan truyền khơng gian

- Các đặc điểm:

a Sóng điện từ lan truyền chân không với tốc độ lớn c  3.108m/s.

b Sóng điện từ sóng ngang:

 

 

E B v

c Trong sóng điện từ dao động điện trường từ trường điểm ln ln đồng pha với d Khi sóng điện từ gặp mặt phân cách hai môi trường bị phản xạ khúc xạ ánh sáng

e Sóng điện từ mang lượng Ngày 12/02/2009

(6)

f Sóng điện từ có bước sóng từ vài m  vài km dùng thơng tin liên lạc vơ tuyến gọi sóng vô tuyến:

(7)

Hoạt động Giải tập

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời

- Liên hệ v, f,  - Tính ?

- Phương trình tổng quát dao động điện, dao động từ? - Viết phương trình E, B?

- Phương trình sóng điểm cách nguồn khoảng y

-Chọn đáp án đúng, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

   3.10 30 10.10 v m f     0 os2 ft(V/m) os2 ft(T) E E c

B B c     -4

200cos2 10 ( / ) 2.10 cos2 10 ( )

E t V m

B t T

        -4 y os2 f(t- )

v

=200cos2 10 ( )( / ) 3.10

y os2 f(t- )

v

=2.10 cos2 10 ( )( ) 3.10 E E c

y

t V m

B B c

y

t T

Câu 22 1



Chọn A Câu 22 6



a    3.10 30 10.10 v m f b Tại O

      -4 os2 ft

=200cos2 10 ( / ) os2 ft

=2.10 cos2 10 ( ) E E c

t V m B B c

t T c Tại điểm

        -4 y os2 f(t- )

v

=200cos2 10 ( )( / ) 3.10

y os2 f(t- )

v

=2.10 cos2 10 ( )( ) 3.10 E E c

y

t V m

B B c

y

(8)

Hoạt động Giao nhiệm vụ

BÀI TẬP THÔNG TIN LIÊN LẠC BẰNG SĨNG VƠ TUYẾN I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức thong tin liên lạc - Vận dụng kiến thức giải tập

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

+ Sóng vơ tuyến?

+ Các nguyên tắt thông tin liên lạc sóng vơ tuyến?

+ Sơ đồ khối máy phát vô tuyến? + Sơ đồ khối máy thu?

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH NỘI DUNG

- Các ngun tắt thơng tin liên lạc sóng vơ tuyến?

- Phát biểu 1 Nguyên tắc chung việc thơng tin liên lạc sóng vơ tuyến

1 Phải dùng sóng điện từ cao tần có bước sóng từ vài m đến vài trăm m

2 Phải biến điệu sóng mang Ngày 19/02/2009

(9)

- Sơ đồ khối máy phát vô tuyến?

- Sơ đồ khối máy thu?

- Trình bày lại

- Phát biểu

- Dùng micrô để biến dao động âm thành dao động điện: sóng âm tần

- Dùng mạch biến điệu để “trộn” sóng âm tần với sóng mang: biến điện sóng điện từ

3 Ở nơi thu, dùng mạch tách sóng để tách sóng âm tần khỏi sóng cao tần để đưa loa

4 Khi tín hiệu thu có cường độ nhỏ, ta phải khuyếch đại chúng mạch khuyếch đại.

II Sơ đồ khối máy phát sóng

1): Miro

(2): Mạch phát sóng điện từ cao tần

(3): Mạch biến điệu (4): Mạch khuyếch đại (5): Anten phát

III Sơ đồ khối máy thu sóng

(1): Anten thu

(2): Mạch khuyếch đại dao động điện từ cao tần

(3): Mạch tách song

(4): Mạch khuyếch đại dao động điện từ âm tần

(5): Loa Hoạt động Giải tập

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời

-Chọn đáp án đúng, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

Câu 23 1



(10)

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời

- Liên hệ c, f,  - f =?

- Suy ra, tính C?

- Liên hệ c, f,  - f =?

- Suy ra, tính L? - Lmin nào?

- Lmax nào?

- Tính Lmin, Lmax?

- Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

2 2 11 C * 3.10 31 5.10

5, 4.10 54

c c L f C c L c m L H

C F pF

                 2 min ax max max

8 12 ax ax 12 ax C , , * 3.10 10 860.10 1,87.10 1,87 * 3.10 1000 15.10 0,33.10 0,33 m m m m c c L f L c C

L khi C

c

m

C F

L H H

c

m

C F

L H mH

                                  Chọn B Câu 23 4



Chọn D Câu 23 5 Câu 23 7



2 2 11 C * 3.10 31 5.10

5, 4.10 54

c c L f C c L c m L H

C F pF

                

Câu 23 10

2 2

min ax max max

L khi C

c

m

C F

L H H

c

m

C F

L H mH

                                

Vậy L = 1,87Hđến 0,33mH

(11)

+ Làm tập tán sắc ánh sáng

V RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG

BÀI TẬP THƠNG TIN LIÊN LẠC BẰNG SĨNG VƠ TUYẾN I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức thong tin liên lạc - Vận dụng kiến thức giải tập

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

+ Sóng vơ tuyến?

+ Các ngun tắt thơng tin liên lạc sóng vơ tuyến?

+ Sơ đồ khối máy phát vô tuyến? + Sơ đồ khối máy thu?

Hoạt động 2: Hệ thống kiến thức Ngày 25/02/2009

(12)

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

NỘI DUNG - Các nguyên tắt thơng tin liên lạc

bằng sóng vơ tuyến?

- Sơ đồ khối máy phát vô tuyến?

- Sơ đồ khối máy thu?

- Phát biểu

- Trình bày lại

- Phát biểu

1 Nguyên tắc chung việc thông tin liên lạc sóng vơ tuyến

1 Phải dùng sóng điện từ cao tần có bước sóng từ vài m đến vài trăm m

2 Phải biến điệu sóng mang - Dùng micrơ để biến dao động âm thành dao động điện: sóng âm tần

- Dùng mạch biến điệu để “trộn” sóng âm tần với sóng mang: biến điện sóng điện từ

3 Ở nơi thu, dùng mạch tách sóng để tách sóng âm tần khỏi sóng cao tần để đưa loa

4 Khi tín hiệu thu có cường độ nhỏ, ta phải khuyếch đại chúng mạch khuyếch đại.

II Sơ đồ khối máy phát sóng

1): Miro

(2): Mạch phát sóng điện từ cao tần

(3): Mạch biến điệu (4): Mạch khuyếch đại (5): Anten phát

III Sơ đồ khối máy thu sóng

(1): Anten thu

(2): Mạch khuyếch đại dao động điện từ cao tần

(3): Mạch tách song

(4): Mạch khuyếch đại dao động điện từ âm tần

(5): Loa

3

(13)

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời

- Liên hệ c, f,  - f =?

- Suy ra, tính C?

- Liên hệ c, f,  - f =?

- Suy ra, tính L? - Lmin nào?

- Lmax nào?

- Tính Lmin, Lmax?

-Chọn đáp án đúng, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

2 2

6 11 C

4 * 3.10

31 5.10

5, 4.10 54

c

c L

f C

c L c

m

L H

C F pF

 

  

 

 

 

  

  

Câu 23 1



2 2

6 11 C

4 * 3.10

31 5.10

5, 4.10 54

c

c L

f C

c L c

m

L H

C F pF

 

  

 

 

 

  

  

(14)

2 2 min ax max max

L khi C

c

m

C F

L H H

c

m

C F

L H mH

                                 2

min ax max max

L khi C

c

m

C F

L H H

c

m

C F

L H mH

                                

Vậy L = 1,87Hđến 0,33mH

+ Làm tập tán sắc ánh sáng

BÀI TẬP TÁN SẮC ÁNH SÁNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức tán sắc ánh sang - Vận dụng kiến thức giải tập

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

(15)

+ Tán sắc ánh sang? + Ánh sáng đơn sắc?

SINH

NỘI DUNG - Tán sắc ánh sang?

- Ánh sáng đơn sắc?

- Ánh sáng bị phân tách thành dãy màu liên tục đỏ đến tím - Có màu định, khơng bị tán sắc qua lăng kính

* Tán sắc ánh sáng

Ánh sáng bị phân tách thành dãy màu liên tục đỏ đến tím

* Ánh sáng đơn sắc: Có màu định, khơng bị tán sắc qua lăng kính

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời

- Liên hệ bước sóng, vận tốc, tần số song ánh sáng?

- Suy tần số? - Chu kỳ?

- Thay số tính f, T?

-Chọn đáp án đúng, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

c f c f      T f  14 15 0,589 5,093.10 1,965.10 a m f Hz T s       14 15 0,546 5, 495.10 1,820.10 b m f Hz T s      

Câu 24 1



(16)

- Tìm góc lệch tia đở tím

14 15 0, 606

4,95.10 2.020.10

c m

f Hz

T s

 

 

 

14 15 0,706

4, 249.10 2,353.10

d m

f Hz

T s

 

 

 

d 0

( )

(1, 685 1,643).5 0, 21 12,6'

t

D n n A

  

 

 

14 15 0, 606

4,95.10 2.020.10

c m

f Hz

T s

 

 

 

14 15 0,706

4, 249.10 2,353.10

d m

f Hz

T s

 

 

  Câu 24 7

Góc lệch Dgiữa tia đỏ tia tím d

0

( )

(1, 685 1,643).5 0, 21 12,6'

t

D n n A

  

 

 

- Tiếp tục làm tập sách tâp - Bài mới:

+ Làm tập giao thoa ánh sáng

(17)

BÀI TẬP GIAO THOA ÁNH SÁNG

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kiến thức giao thoa ánh sáng - Vận dụng kiến thức giải tập

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

+ Giao thoa ánh sáng?

+ Cách xác định vị trí vân sáng, vân tối? + Khoảng vân? Cơng thức tính?

- Nhiễu xạ?

- Giao thoa ánh sáng?

- Vị trí vân sáng?

- Vị trí vân tối?

- Hiện tượng truyền sai lệch so với truyền thẳng ánh sáng gặp vật cản gọi tượng nhiễu xạ ánh sáng

- Trong vùng hai chùm sáng gặp xuất vạch tối vạch sáng xen kẻ Những vạch tối chổ hai sóng triệt tiêu lẫn Những vạch sáng chổ hai sóng ánh sáng tăng cường lẫn

xk = k a

D



1 Nhiễu xạ:

Hiện tượng truyền sai lệch so với truyền thẳng ánh sáng gặp vật cản gọi tượng nhiễu xạ ánh sáng

2 Giao thoa ánh sáng:

Trong vùng hai chùm sáng gặp xuất vạch tối vạch sáng xen kẻ Những vạch tối chổ hai sóng triệt tiêu lẫn Những vạch sáng chổ hai sóng ánh sáng tăng cường lẫn

* Vị trí vân sáng, vân tối - Vân sáng:

xk = k a

D



Với k  Z , k bậc giao thoa

-Vân tối Ngày 10/03/2009

(18)

- Công thức khoảng vân?

* Giáo viên bổ sung kiến thức

xk’ = (k’ +

1 ) a

D



i = xk + – xk = a

D



xk’ = (k’ +

1 ) a

D



Với k’  Z với vân tối khơng có khái niệm bậc giao thoa

* Khoảng vân

i = xk + – xk = a

D



* Tại M cách vân trung tâm xM

là vân sáng hay tối? : ân sáng bâc k k+0,5: Van toi thu k+1

M k v

x i

  

* Giao thoa với hai hay nhiều ánh sáng đơn sắc:

- Hai vân trùng vân vị trí vân màu vân trung tâm

1

x x

* Số vân sáng, vân tối vùng giao thoa L

2

L

n p

i  

- Số vân sáng: 2n +1 - Số vân tối:

0,5

p

  : 2n + 2 0,5

p

  : 2n

- Giữa vân sang có

-Chọn đáp án đúng, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

Giữa vân sáng có 8i = 0,45mm Ta có

Câu 25 1



(19)

khoảng vân? - Khoảng vân? - Suy bước sóng?

- Tìm khoảng vân ứng với 0?

- Tìm khoảng vân ứng với ? - Tìm tỉ số /0 Từ suy ra



- Tính i

- Tìm tỉ số x/i Suy vân sang hay vân tối

- Tính a?

- Tính khoảng cách cảu hai khe

3

0, 45.1, 0,9.10 0,6.10 0,6 D i a ai D mm m         

- Với 0:

8 vân sáng có 7i0 = 3,3mm

- Với :

9 vân sáng có 8i= 3,37mm Ta có: 0 0 3,37.7 589 3,3.8 526 i i i i nm          546.10 0,8.10 1,3 364.10 364.10 D i a m mm        

1 1,07 3

0,364 M

x

i  



Tại M1 vân sáng bậc

2 0,91 2,5 0,364 M

x

i  



Tại M2 vân tối thứ

6 3 0,59.10 0,6 0, 4.10 0,885.10 0,885 D i a D a i m mm            3 0,59.10 0,6 2,1.10 1.10 D i a D a i m mm            3

0, 45.1, 0,9.10 0,6.10 0,6 D i a ai D mm m          Câu 25 8 - Với 0:

8 vân sáng có 7i0 = 3,3mm

- Với :

9 vân sáng có 8i= 3,37mm Ta có: 0 0 3,37.7 589 3,3.8 526 i i i i nm         

Câu 25 9

a 546.10 0,8.10 1,3 364.10 364.10 D i a m mm        

b Ta có:

1 1,07 3

0,364 M

x

i  



Tại M1 vân sáng bậc

2 0,91 2,5 0,364 M

x

i  



Tại M2 vân tối thứ

Câu 25 10

a Khoảng cách hai khe

6 3 0,59.10 0,6 0, 4.10 0,885.10 0,885 D i a D a i m mm           

b Khoảng cách khe

(20)

+ Làm tập loại quang phổ, tia hồng ngoại, tia tử ngoại

Ngày 17/03/2009

Tiết 28

KiÓm tra mét tiÕt

I MỤC TIÊU

Kiến thức:

- Kiểm tra tiếp thu kiến thức học sinh qua chương “Dao động mạch dao động, sóng ánh sáng ”

- Kiểm tra, đánh giá kiến thức phân xếp loại học sinh HK I

Kĩ năng: Rèn luyện kĩ tính tốn, độc lập tư vận dụng kiến thức học để làm kiểm tra

trắc nghiệm kết hợp tự luận

Thái độ: Nghiêm túc, tập trung, cẩn thận, xác trung thực

II CHUẨN BỊ

1 Giáo viên: Đề kiểm tra đánh máy ( phát đến tay học sinh)

2. Học sinh: Ơn tồn kin thc chng chng chơng3 theo hng dẫn giáo viên

III TiÕn tr×nh kiĨm tra

1 Giáo viên quán triệt số quy định trớc kiểm tra 2 Đề

Họ tên:……… Lớp:………

KiÓm tra t chän Thời gian 45 phút

1: Trong quang phổ nguyên tử hyđrô, vạch , , ,  dãy Banme có bước sóng nằm

trong khoảng bước sóng

A tia Rơnghen B ánh sáng nhìn thấy C tia hồng ngoại D tia tử ngoại

2 Lần lượt chiếu hai xạ có bước sóng 1 = 0,75m 2 = 0,25m vào kẻm có giới hạn

quang điện o = 0,35m Bức xạ gây tượng quang điện ?

A Cả hai xạ B Chỉ có xạ 2

C Khơng có xạ xạ D Chỉ có xạ 1

3 Cơng electron kim loại Ao, giới hạn quang điện o .khi chiếu vào bề mặt kim

loại chùm xạ có bước sóng  = λo

2 động ban đầu cực đại electron quang điện

baèng

A Ao B 2Ao C 34 Ao D 12 Ao

4 Cơng electron kim loại A = 4eV Giới hạn quang điện kim loại là

A 0,28m B 0,31m C 0,35m D 0,25m

47 Năng lượng phôtôn xác định theo biểu thức

(21)

A  = h B  = hcλ C  = cλh D  = hλc

5 Chiếu ánh sáng có bước sóng  = 0,42m vào catơt tế bào quang điện phải dùng hiệu điện hãm Uh = 0,96V để triệt tiêu dòng quang điện Cơng electron kim loại

A 2eV B 3eV C 1,2eV D 1,5eV

6 Nếu xếp tia hồng ngoại, tia tử ngoại, tia Rơnghen ánh sáng nhìn thấy theo thứ tự giảm dần tần số ta có dãy sau

A tia hồng ngoại, ánh sáng nhìn thấy, tia tử ngoại, tia Rơnghen B tia tử ngoại, tia hồng ngoại, tia Rơnghen, ánh sáng nhìn thấy C tia hồng ngoại, tia tử ngoại, ánh sáng nhìn thấy, tia Rơnghen D tia Rơnghen, tia tử ngoại, ánh sáng nhìn thấy, tia hồng ngoại

7.Chiếu chùm tia hồng ngoại vào kẽm tích điện âm Tìm câu phát biểu đúng? a.Tấm kẽm dần điện tích âm b.Có electron bật từ kẽm c.Điện kẽm tăng dần d.Cả ba câu sai

8.Quang phổ gồm dải màu biến thiên liên tục là:

a.Quang phổ vạch phát xạ b.Quang phổ vạch hấp thụ c.Quang phổ liên tục d.Quang phổ đám

9.Ánh sáng có bước sóng 0,55.10-3 mm ánh sáng thuộc:

a.tia hồng ngoại b.tia từ ngoại c.ánh sáng nhình thấy d.tia X 10.Tính chất sau khơng tia X

a.Tính đâm xuyên b.Xuyên qua chì dài vài cm c.gây tượng quang điện d.Tác dụng lên kính ảnh

11.Để chữa bệnh ung thư nơng dùng xạ nào:

a Tia X b Tia hồng ngoại c.Tia tử ngoại d Tia âm cực 12 Chọn câu trả lời sai.

a.Hiện tượng quang dẫn tượng chất bán dẫn giảm mạnh điện trở bị chiếu sáng

b.Trong tượng quang dẫn, giải phóng electron thoát khỏi chất bán dẫn trở thành electron dẫn

c.Đối với xạ điện từ định gây tượng quan dẫn tượng quang điện

d.Hiện tượng quang điện tượng quang dẫn có chất 13.Có thể giải thích tượng quang dẫn thuyết:

a electron cổ điển b Sóng ánh sáng c Phơ tôn d Động học phân tử

14.Một chất bán dẫn có giới hạng quang điện 0,62micromet Chiếu vào chất bán dẫn xạ lần lược f1 = 4,5.1014Hz f2 = 5,0.1013Hz, f3 = 6,5.1013Hz, f4 = 6.1014Hz, tượng quang điện xảy

với:

a.Bức xạ b Bức xạ c.Bức xạ d.Bức xạ 15.Sự phát sáng vật phát quang?

a.Tia lửa điện b.Hồ quang c.Bóng đền ống d.Bóng đền pin

16.Nếu ánh sáng kích thích ánh sáng lam ánh sáng huỳnh quang khơng thể ánh sáng đây: a.Ánh sáng đỏ B.Ánh sáng lục, c.Ánh sáng lam, d.Ánh sáng chàm

17 Trạng thái dừng trạng thái:

a.có lượng hồn tồn xác định

b.có thể tính tốn xác lượng c.năng lượng ngun tử khơng thay đối

(22)

18.Trong quang phổ vạch nguyên tử hydro, vạch dãy Banme tạo thành e chuyển từ quĩ đạo bên quĩ đạo:

a K b L c M d N

19: Cơng electron khỏi kim loại A = 6,625.10-19J, số Plăng h = 6,625.10-34Js, vận tốc ánh

sáng chân không c = 3.108m/s Giới hạn quang điện kim loại là

A 0,300m B 0,295m C 0,375m D 0,250m

20: Kim loại có giới hạn quang điện o = 0,3m Cơng electron khỏi kim loại

A 0,6625.10-19J. B 6,625.10-19 J. C 1,325.10-19 J. D 13,25.10-19 J.

IV đáp án

C©u 10 11

Đáp án C C B C A B D A D C

C©u 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22

Đáp án

V Biểu điểm

Mỗi câu 0.5 điểm * 20 câu = 10 điểm

VI Nhận xét Rót kinh nghiƯm

BÀI TẬP CÁC LOẠI QUANG PHỔ TIA HỒNG NGOẠI, TIA TỬ NGOẠI

I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức

- Vận dụng kiến thức giải tập - Rèn luyện kỹ giải tập

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

+ Đặc điểm loại quang phổ?

+ Cách tạo, tính chất, công dụng tia hồng ngoại, tia tử ngoại?

(23)

+ Cách tạo, tính chất loại quang phổ?

+ Tính chất cơng dụng tia hồng ngoại, tia tử ngoại?

- Học sinh nhác lại kiến thức - Học sinh lập so sánh

* Giáo viên chỉnh lại nội dung học sinh trình bày

- Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Học sinh thảo luận trả lời - Công thức khoảng vân?

-Chọn đáp án đúng, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

- Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

Câu 26 1



(24)

- Suy a?

- Tính bước sóng

6 3

12.10 0,8 2.10 4,8.10 4,8

D i

a D a

i

m mm



 

 



  

 

37 vạch có 36 khoảng vân 36i = 1,39mm

Ta có:

3

6

1,39.10 3.10 36.0, 45 0, 257.10 0, 257

D i

a ia D

m m





 

 

  

 

6 3

12.10 0,8 2.10 4,8.10 4,8

D i

a D a

i

m mm



 

 



  

 

Câu 27 7

37 vạch có 36 khoảng vân 36i = 1,39mm

Ta có:

3

6

1,39.10 3.10 36.0, 45 0, 257.10 0, 257

D i

a ia D

m m





 

 

  

 

+ Làm tập tia X

BÀI TẬP TIA X

I MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức

- Vận dụng kiến thức giải tập - Rèn luyện kỹ giải tập

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

+ Đặc điểm loại quang phổ?

+ Cách tạo, tính chất, cơng dụng tia hồng ngoại, tia

(25)

tử ngoại?

SINH

NỘI DUNG + Tính chất cơng dụng tia hồng

ngoại, tia tử ngoại? + Thang sóng điện từ? + Động năng? Định lý động năng?

- Học sinh lập so sánh - Phát biểu

Wđ =

mv2max= A = eU0

* Giáo viên chỉnh lại nội dung học sinh trình bày

- Học sinh thảo luận trả lời

- Áp dụng định lý động tính vmax

- Tính hiệu điện ban đầu? - Tính hiệu điện lúc sau?

- Suy độ tăng hiệu điện thế?

- Tính cường độ dịng điện qua ống?

-Chọn đáp án đúng, giải thích - Chọn đáp án, giải thích

Wđ =

mv2max= A = eU0  Wđmax = eU0 = eU = 1,6.10-19.105 = 2,26.10-15(J)

vmax = 31

15 max 10 , 10 26 , 2    m Wd

= 7,725.107(m/s)

2 d W 5800 mv eU mv U V e      Và ( ) 7100 7100 5800 1300

m v v

U U V

e U V           

Câu 28 1



Chọn A Câu 28.2



Chọn d Câu 28 3

Ta có : Wđ =

mv2max= A = eU0  Wđmax = eU0 = eU

= 1,6.10-19.105 = 2,26.10-15(J)

vmax = 31

15 max 10 , 10 26 , 2    m Wd

= 7,725.107(m/s)

Câu 28 4 d W 5800 mv eU mv U V e      Và ( ) 7100 7100 5800 1300

m v v

U U V

e U V            Câu 28.5

(26)

- Tính số e chuyển qua ống

- Tính vmax

- Viết phương trình cho hai trường hợp?

- Giải tính U

- Viết phương trình cho hai trường hợp?

- Giải tính v, U

I =

300 10000

P

U  = 0,03 (A)

N = 19 3.10 1, 6.10 It e   

= 1,875.1017 (electron/giây) max

max

2 2

v 70,5.10 / d W eU m m m s    2 ( ) ( ) mv eU

m v v

e U U

  

- Giải hệ phương trình 2 2 ( ) ( )

( 7.10 )

( 2000)

mv eU

m v v

e U U

m v

hay e U

  



 

- Giải hệ tính v, U



I =

300 10000

P

U  = 0,03 (A)

Số electron qua ống giây: N = 19 3.10 1, 6.10 It e   

= 1,875.1017 (electron/giây) b Vận tốc cực đại

max max

6

2 2

v 70,5.10 / d W eU m m m s   

Câu 28 6 Ta có: 2 ( ) ( ) mv eU

m v v

e U U

  

Giải U = 14000V Câu 28.7 Ta có: 2 2 ( ) ( )

( 7.10 )

( 2000)

mv eU

m v v

e U U

m v

hay e U

  



 

Giải v = 46,7.106 m./s U = 62000V Hoạt động Giao nhiệm vụ

+ Làm tập Hiện tượng quang điện

Ngày 25/03/2009

Tiết : 31 Bµi tËp HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN

I.Mục tiêu dạy:

*Kiến thức: - Củng cố lí thuyết cho HS

(27)

*Kĩ năng:-Rèn luyên kĩ tính tốn, trình bày giải, biết phân tích đề suy luận

II.Chuẩn bị:

 GV: chọn lọc tập

 HS: ơn tập cơng thức

III.Tiến trình:

Hoạt động 1 : Kiểm tra cũ : Hoạt động 2 : Bài tập trắc nghiệm

Câu 1. Chiếu chùm sáng đơn sắc có bước sóng  = 0,849m lên kim loại kali dùng làm catốt tế bào quang điện Biết cồn thoát êléctron kali 2,15eV

a) Tính giới hạn quang điện kali

b) Tính vận tốc ban đầu cực đại êléctron bắn từ catốt c) Tình hiệu điện hàm

d) Biết cường độ dòng quang điện bão hồ Ibh = 5mA cơng suất chùm sáng chiếu vào

catốt P = 1,25W, tính hiệu suất lượng tử (là tỉ số êléctron bứt khỏi mặt kim loại số phôtôn tới mặt kim loại đó)

Câu 2. Khi chiếu vào kim loại chùm sáng đơn sắc có bước sóng 0,2m, động

cực đại êléctron quang điện 8.10-19J Hỏi chiếu vào kim loại hai chùm

sáng đơn sắc có bước sóng 1 = 1,40m 2 = 0,10m, có sảy tượng quang điện khơng?

Nếu có, xác định vận tốc cực đại êléctron quang điện

Câu 3. Công êléctron khỏi đồng 4,47eV a) Tính giới hạn quang điện đồng?

b) Khi chiếu xạ có bước sóng  = 0,14m vào cầu đồng đặt xa vật khác

thì cầu đạt hiệu điện cực đại bao nhiêu? Vận tốc ban đầu cực đại êléctron quang điện bao nhiêu?

c) Chiếu xạ điện từ vào cầu đồng đặt xa vật khác cầu đạt hiệu điện cực đại 3V Hãy tính bước sóng xạ vận tốc ban đầu cực đại êléctron quang điện?

Câu 4. Chiếu chùm xạ đơn sắc vào catôt tế bào quang điện để triệt tiêu dịng quang điện hiệu điện hãm có giá trị tuyệt đối 1,9V Vận tốc ban đầu cực đại quang electron bao nhiêu?

A 5,2.105m/s; B 6,2.105m/s; C 7,2.105m/s; D 8,2.105m/s

Câu 5. Chiếu chùm ánh sáng đơn sắc có bước sóng 400nm vào catơt tế bào quang

điện, làm Na Giới hạn quang điện Na 0,50m Vận tốc ban đầu cực đại electron

quang điện

A 3.28.105m/s; B 4,67.105m/s; C 5,45.105m/s; D 6,33.105m/s

Câu 6. Chiếu vào catốt tế bào quang điện chùm xạ đơn sắc có bước sóng

0,330m Để triệt tiêu dịng quang điện cần hiệu điện hãm có giá trị tuyệt đối 1,38V Công

(28)

A 1,16eV; B 1,94eV; C 2,38eV; D 2,72eV

Câu 7. Chiếu vào catốt tế bào quang điện chùm xạ đơn sắc có bước sóng

0,330m Để triệt tiêu dòng quang điện cần hiệu điện hãm có giá trị tuyệt đối 1,38V Giới

hạn quang điện kim loại dùng làm catôt

A 0,521m; B 0,442m; C 0,440m; D 0,385m

Câu 8. Chiếu chùm xạ đơn sắc có bước sóng 0,276m vào catơt tế bào quang điện hiệu điện hãm có giá trị tuyệt đối 2V Cơng kim loại dùng làm catơt

A 2,5eV; B 2,0eV; C 1,5eV; D 0,5eV

Câu 9. Chiếu chùm xạ đơn sắc có bước sóng 0,5m vào catơt tế bào quang điện

có giới hạn quang điện 0,66m Vận tốc ban đầu cực đại electron quang điện

A 2,5.105m/s; B 3,7.105m/s; C 4,6.105m/s; D 5,2.105m/s

Câu 10. Chiếu chùm xạ đơn sắc có bước sóng 0,5m vào catơt tế bào quang điện

có giới hạn quang điện 0,66m Hiệu điện cần đặt anôt catơt để triệt tiêu dịng quang

điện

A 0,2V; B - 0,2V; C 0,6V; D - 0,6V

1(0 = 0,578m; vmax = 2,7.105m/s; Uh = 0,39V; H = 1%); 2(0 = 1,04m; 2 gây tượng

quang điện, Wđmax = 1,79.10-18J); 3(0 = 0,278m, v0 = 1,244.106m/s, VM = 4,4V,  = 0,155m, v0 =

1,03.106m/s); 4(D); 5(B); 6(C); 7(A); 8(A); 9(C); 10(D).

Hoạt động 3: Củng cố, giao nhiệm vụ nhà

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

Cho học sinh tóm tắt kiến thức học Yêu cầu học sinh nhà giải tập trang sách TCNC

Tóm tắt kiến thức học Ghi câu hỏi tập nhà

IV.Dặn dị :* Xem lại ví dụ giải, nội dung pp giải

V rótt kinh nghiệm:

(29)

Ngày 05/04/2009

Tiết : 32 Chủ đề: HIỆN TƯỢNG QUANG ĐIỆN trong

I.Mục tiêu dạy:

*Kiến thức: - Củng cố lí thuyết cho HS

-HS nắm cách giải toán

*Kĩ năng:-Rèn luyên kĩ tính tốn, trình bày giải, biết phân tích đề suy luận

II.Chuẩn bị:

 GV: chọn lọc tập

 HS: ơn tập cơng thức

III.Tiến trình:

Hoạt động 1 : Kiểm tra cũ : Hoạt động 2 : Bài tập trắc nghiệm

P1 Chọn câu đúng Hiện tượng quang dẫn tượng:

A chất cách điện trở thành dẫn điện chiếu sáng B Giảm điện trở kim loại chiếu sáng

C Giảm điện trở chất bán dẫn, chiếu sáng

D Truyền dẫn ánh sáng theo sợi quang uốn cong cách

P2 Chọn câu đúng Theo định nghĩa, tượng quang điện là:

A tượng quang điện xảy bên chất bán dẫn B tượng quang điện xảy bên chất bán dẫm C nguyên nhân sinh tượng quang dẫn

D giải phóng êléctron liên kết để chúng trở thành êléctron dẫn nhờ tác dụng xạ điện từ

P3. Chọn câu đúng Pin quang điện nguồn điện đó:

A quang trực tiếp biến đổi thành điện

B lượng mặt trời biến đổi trực tiếp thành điện C tế bào quang điện dùng làm máy phát điện

D quang điện trở, chiếu sáng, trở thành máy phát điện

P4. Phát biểu sau nói tượng quang dẫn?

A) Hiện tượng quang dẫn tượng giảm mạnh điện trở chất bán dẫn bị chiếu sáng B) Trong tượng quang dẫn, êlectron giải phóng khỏi khối chất bán dẫn

C) Một ứng dụng quan trọng tượng quang dẫn việc chế tạo đèn ống (đèn nêôn)

D) Trong tượng quang dẫn, lượng cần thiết để giải phóng êlectron liên kết thành êlectron lớn

P5. Phát biểu sau đúng?

A Để chất bán dẫn trở thành vật dẫn xạ điện từ chiếu vào chất bán dẫn phải có

(30)

B Để chất bán dẫn trở thành vật dẫn xạ điện từ chiếu vào chất bán dẫn phải có tần số lớn giá trị f0 phụ thuộc vào chất chất bán dẫn

C Để chất bán dẫn trở thành vật dẫn cường độ chùm xạ điện từ chiếu vào chất bán dẫn phải lớn giá trị phụ thuộc vào chất chất bán dẫn

D Để chất bán dẫn trở thành vật dẫn cường độ chùm xạ điện từ chiếu vào chất bán dẫn phải nhỏ giá trị phụ thuộc vào chất chất bán dẫn

P6. Điều sau sai nói quang trở?

A Bộ phận quan trọng quang điện trở lớp chất bán dẫn có gắn điện cực B Quang điện trở thực chất điện trở mà giá trị thay đổi theo nhiệt độ C Quang điện trở dùng thay cho tế bào quang điện

D quang điện trở điện trở mà giá trị khơng thay đổi theo nhiệt độ

A Hiện tượng quang điện tượng bứt electron khỏi bề mặt kim loại chiếu vào kim loại ánh sáng có bước sóng thích hợp

B Hiện tượng quang điện tượng electron bị bắn khỏi kim loại kim loại bị đốt nóng

C Hiện tượng quang điện tượng electron liên kết giải phóng thành electron dẫn chất bán dẫn chiếu xạ thích hợp

D Hiện tượng quang điện tượng điện trở vật dẫn kim loại tăng lên chiếu ánh sáng vào kim loại

A Quang trở linh kiện bán dẫn hoạt động dựa tượng quang điện B Quang trở linh kiện bán dẫn hoạt động dựa tượng quang điện C Điện trở quang trở tăng nhanh quang trở chiếu sáng

D Điện trở quang trở không đổi quang trở chiếu sáng ánh sáng có bước sóng ngắn

P9. Một chất quang dẫn có giới hạn quang dẫn 0,62m Chiếu vào chất bán dẫn

chùm xạ đơn sắc có tần số f1 = 4,5.1014Hz; f2 = 5,0.1013Hz; f3 = 6,5.1013Hz; f4 = 6,0.1014Hz

tượng quang dẫn xảy với

A Chùm xạ 1; B Chùm xạ

C Chùm xạ 3; D Chùm xạ

P10. Trong tượng quang dẫn chất bán dẫn Năng lượng cần thiết để giải phóng

electron liên kết thành electron tự A bước sóng dài ánh sáng kích thích gây tượng quang dẫn chất bán dẫn xác định từ công thức

A hc/A; B hA/c; C c/hA; D A/hc

(31)

Bài tập Tóm tắt kiến thức:

a) Các cơng thức quang điện: 

 

 hf hc

;

mv A

2 max   

; o

0

hc A A hc

    

;

2 max h m.v

2 e U 

P = NP.; NP: soá photon ánh sáng

giây

Ibh= Ne.e;Ne số êlectron quang điện 1s

' N

N H

P e 

; NP'số photon ánh sáng đến K

trong 1s

NP’ = H’.NP; H’ số % ánh sáng đến catốt

Hoạt động : Củng cố, giao nhiệm vụ nhà

Cho học sinh tóm tắt kiến thức học

Yêu cầu học sinh nhà giải tập trang sách TCNC

Tóm tắt kiến thức học Ghi câu hỏi tập nhà

IV.Rót kinh nghiệm:

Ngày 10/04/2009

Tiết : 33

bµi tËp vỊ mẫu nguyên tử bo. I Mục tiêu dạy

1 KiÕn thøc

- N¾m hiểu kiến thức mẫu nguyên tử BO 2 Kỹ

Vn dng cỏc kiến thức để làm tập trắc nghiệm 3 Thái độ

- Nghiêm túc hoạt động nhóm tích cực giải tập tự luận trắc nghiệm II , Chuẩn b

1 Giáo viên

* Phiếu tr¾c nghiƯm 2 Häc sinh

- Ôn tập kiến thức mẫu nguyên tử Bo III Ph ơng pháp - Họat động nhóm tích cực

IV Tổ chức hoạt động dạy học

1. ổn định lớp Kiểm tra sĩ số (1 phút)

(32)

3 TiÕn trình dạy

Hot ng H thng kiến thức (5 phút)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Yêu cầu học sinh trả lời ơn

tËp c¸c kiÕn thøc vỊ:

Mơ hình hành tinh ngun tử tiên đề Bo cấu tạo nguyên tử?

NhËn xét hoàn thiện câu trả lời giáo viên

Nhớ lại kiến thức nhắc lại cá kiến thức cần ôn tập

MU NGUYấN TỬ BO I Mơ hình hành tinh ngun tử - Mẫu ngun tử Bo bao gồm mơ hình hành tinh nguyên tử hai tiên đề Bo

II Các tiên đề Bo cấu tạo nguyên tử

1 Tiên đề trạng thái dừng - Nguyên tử tồn số trạng thái có lượng xác định, gọi trạng thái dừng Khi trạng thái dừng ngun tử khơng xạ

- Trong trạng thái dừng nguyên tử, êlectron chuyển động quỹ đạo có bán kính hồn tồn xác định gọi quỹ đạo dừng - Đối với nguyên tử hiđrô

rn = n2r0

r0 = 5,3.10-11m gọi bán kính Bo

2 Tiên đề xạ hấp thụ lượng nguyên tử

- Khi nguyên tử chuyển từ trạng thái dừng có lượng (En) sang trạng

thái dừng có lượng thấp (Em) phát phơtơn có

lượng hiệu En - Em:

 = hfnm = En - Em

- Ngược lại, nguyên tử trạng thái dừng có lượng Em

thấp mà hấp thụ phơtơn có lượng hiệu En -

Em chuyển lên trạng thái dừng

có lượng cao En

Hoạt động 2: Giáo viên hớng dẫn học sinh tập trắc nghiệm.

Trợ giúp giáo viên Hoạt động

cña häc sinh Néi dung ghi b¶ng

CÂU1:Chỉ câu nói lên nội dung xác tiên đề trạng thái dùng:

Trạng thái dừng là:

a.trạng thái có lượng xác định

Hoạt động theo nhóm Đa kết quả giải thích

(33)

b.trạng thái mà ta tính tốn xác lượng

c.trạng thái mà lượng nguyên tử thay đổi

d.,trạng thái nguyên tử tồn môt thời gian xácđịnh mà không xạ lượng CÂU2:Hãy xác định trạng thái kích thích cao nguyên tử hiđrô trường hợp người ta thu vạch quang phổ phát xạ nguyên tử hiđrô:

a.trạng thái L b.trạng thái M c,.trạng thái N d.trạng thái

Tìm hiểu đề bài

C¸c nhãm häc sinh thùc hiÖn

nhãm häc sinh

Nhận xét kết

quả ?

Câu B

C©u C

4 Cđng cè

- HƯ thèng l¹i kiÕn thøc vỊ hiƯn tợng quang - phát quang V RKN.

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	276,38 KB