hinh do dung nhà trẻ lê thị thanh vân thư viện tư liệu giáo dục

[r]

(1)

Tuần 10 Tiết 19

Ngày soạn: 17/ 10/ 2010

I/ MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức:

- Giúp HS củng cố và hệ thống lại kiến thức đã học, từ cấu tạo tế bào thực vật ( đơn vị cấu tạo nên thể sống) đến sự lớn lên và phân chia của tế bào  sinh trưởng và phát triển

- Cấu tạo rễ, thân phù hợp với chức của chúng 2/ Kĩ năng:

- Kĩ tổng hợp, hệ thống lại kiến thức đã học

- Kĩ đọc thông tin từ tranh ảnh, so sánh, đối chiếu  kết luận - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước tổ, nhóm, lớp

- Kĩ giải quyết một số vấn đề có liên quan đến kiến thức đã học 3/ Thái đô:

- Giáo dục các em có ý thức bảo vệ TV, yêu thiên nhiên và yêu thích môn học II/ CHUẨN BI :

1/ Chuẩn bị của giáo viên:

- Đề cương ôn tập ( Phát cho HS ở cuối tiết học trước ), phiếu học tập - Giáo án điện tử, đầu chiếu, laptop

2/ Chuẩn bị của học sinh:

- Ôn lại toàn bộ kiến thức đã học ở chương I, II và III - Chuẩn bị phương án trả lời cho đề cương ôn tập III/ HOẠT ĐÔNG DẠY HỌC:

1/ Ổn định tình hình lớp: 1’ 2/ Kiểm tra chuẩn bị của HS: 1’ 3/ Giảng bài mới:

a/ Giới thiệu bài: 1’

Chúng ta đã học qua chương I, II và III, tiết học hôm cô sẽ giúp các em hệ thống lại các kiến thức đã học để chuẩn bị tốt cho tiết kiểm tra giữa học kỳ I Đó là nội dung của bài học hôm

b/ Tiến trình bài dạy:

TG Hoạt đông của giáo viên Hoạt đông của học sinh Nôi dung * Hoạt đông I:

Chương I: Tế bào thực vật 1/ Cấu tạo tế bào thực vật

- GV chiếu màn hình tranh vẽ sơ đô cấu tạo tế bào thực vật, yêu cầu HS xác định tên các thành phần cấu tạo tế bào

HS hoạt động cá nhân lên xác định tên các thành phần cấu tạo tế bào màn hình

(2)

4

- GV hỏi: Em hãy cho biết chức các thành phần cấu tạo tế bào thực vật?

( Hoàn thành bảng ) Các thành phần chính của tế bào

Chức chính từng thành phần Vách tế bào

Màng sinh chất Chất tế bào Nhân

Không bào

-GV chuẩn kiến thức

2/ Sự lớn lên và phân chia của tế bào -GV chiếu màn hình tranh vẽ sơ đô sự lớn lên ( H8.1/ SGK) và sơ đô sự phân chia tế bào ( H8.2/ SGK )



yêu cầu HS quan sát và trao đổi nhóm nhỏ trả lời các câu hỏi sau:

Lớp nhận xét, đánh giá

HS trao đổi nhóm nhỏ bàn hoàn thành bảng đề cương ôn tập Đại diện bàn trình bày  Lớp bổ sung

HS quan sát tranh, trao đổi nhóm nhỏ bàn

2 Màng sinh chất

3 Chất tế bào Nhân Không bào Lục lạp

(3)

1/ Nhờ đâu tế bào lớn lên được 2/ Sự phân bào là gì?

3/ Sự lớn lên và phân chia của tế bào có ý nghĩa gì?



Sau chuẩn kiến thức GV cho HS làm BT nhỏ sắp xếp lại các bước của quá trình phân bào

- GV chuẩn kiến thức * Hoạt đông II: Chương II: RÊ

-GV chiếu màn hình tranh vẽ

H9.1/SGK  yêu cầu HS quan sát nhận biết loại rễ và nêu đặc điểm của mỗi loại rễ Cho ví dụ

A B -GV yêu cầu HS quan sát tiếp tục H9.3/SGK nêu được các miền của rễ và chức từng miền

4

3

2

1

-GV chiếu màn hình tranh vẽ

H10.1/SGK cấu tạo miền hút của rễ  yêu cầu HS quan sát tranh xác định các bộ

trả lời các câu hỏi, ghi nội dung thống nhất vào phiếu học tập Cử đại diện bàn trình bày lớp, nhận xét, bổ sung

HS quan sát phân biệt hai loại rễ: Rễ cọc và rễ chùm dựa vào đặc điểm của chúng

HS xác định được các miền:

1-Miền chóp rễ 2-Miền sinh trưởng 3-Miền hút

4-Miền trưởng thành



Miền hút là quan trọng nhất

- HS quan sát tranh trao đổi nhóm nhỏ bàn hoàn thành sơ đô cấu tạo

Chương II: RÊ 1/ Các loại rễ: Có loại rễ: Rễ cọc và rễ chùm

2/ Các miền của rễ

Có miền: 1-Miền chóp rễ 2-Miền sinh trưởng 3-Miền hút 4-Miền trưởng thành



Miền hút là quan trọng nhất

(4)

phận của miền hút và hoàn thành sơ đô cấu tạo



GV chuẩn kiến thức

- GV hỏi: Em hãy cho biết chức các bộ phận cấu tạo của miền hút của rễ ( Hoàn thành bảng )

Các bộ phận của

miền hút Chức củatừng bộ phận

Biểu bì Lông hút Thịt vỏ Mạch rây Mạch gỗ Ruôt

-GV cho HS làm bài tập điền từ về sự hút nước và muối khoáng của rễ sau quan sát tranh H11.2/SGK

Nước và muối khoáng hòa tan đất, (1)…hấp thụ, chuyển qua (2)…tới…(3)…đi lên …(4)…

Rễ mang các …(5)…có chức hút nước và muối khoáng đất

-Sau cho HS quan sát tranh nhận biết các loại rễ biến dạng  Liên hệ thực tế: Tại sao phải thu hoạch các có rễ củ trước chúng hoa?

* Hoạt đông III: Chương III: THÂN

-GV yêu cầu HS xác định các bộ phận của thân dựa tranh vẽ

trong của miền hút cử đại diện trình bày trước lớp Tế bào biểu bì Biểu bì Cấu Vỏ Lông tạo hút Thịt vỏ miền

hút Bó mạch Trụ giữa

Ruột

Hs hoạt động cá nhân hoàn thành nêu được các từ, cụm từ cần điền

1: lông hút 2: vỏ 3: mạch gỗ 4: thân, lá 5: lông hút

HS liên hệ thực tế trả lời: Vì sau hoa, chất dinh dưỡng giảm, rễ xốp teo nhỏ, chất lượng và khối lượng đều giảm

HS xác định được các bộ phận của thân dựa tranh vẽ

Sơ đô cấu tạo đã hoàn thành

mạch rây mạch gỗ

4/ Sự hút nước và muối

khoáng của rễ Bài tập điền từ hoàn thành

5/ Các loại rẽ biến dạng: + Rễ củ + Rễ móc + Rễ thở +Giác mút Chương III: THÂN

(5)

-GV chiếu màn hình tranh vẽ H15.1/SGK cấu tạo của thân non  yêu cầu HS quan sát tranh xác định các bộ phận của thân non và hoàn thành sơ đô cấu tạo



- GV hỏi: Em hãy cho biết chức các bộ phận cấu tạo của thân non?

( Hoàn thành bảng ) Các bộ phận của

thân non

Chức của từng bộ phận Biểu bì

Thịt vỏ Mạch rây Mạch gỗ Ruôt

+ GV yêu cầu HS hoạt động nhóm lớn trả lời câu hỏi: So sánh cấu tạo của thân non và miền hút của rễ?



- HS quan sát tranh trao đổi nhóm nhỏ bàn hoàn thành sơ đô cấu tạo của tâhn non cử đại diện trình bày trước lớp Biểu bì Cấu Vỏ tạo Thịt vỏ thân

non Bó mạch Trụ giữa (vịng) Ṛt

+ HS hoạt đợng nhóm qua so sánh tranh vẽ tìm đặc điểm: - Giống

- Khác



nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khác nhận xet, bổ sung



Do sự phân chia tế bào ở

của thân: +Thân chính +Cành +Chôi ngọn +Chôi nách

2/ Cấu tạo trong của thân non

Sơ đô cấu tạo đã hoàn thành

mạch rây

(6)

+ GV cho HS làm bài tập trắc nghiệm để trả lời câu hỏi: Thân dài đâu?

+ GV yêu cầu HS liên hệ thực tế trả lời: Trong trồng trọt, người ta bấm ngọn, tỉa cành đối với loại nào? Tác dụng của bấm ngọn, tỉa cành?

+ GV cho HS xác định các bộ phận của thân trưởng thành  trả lời được câu hỏi: Thân to đâu?

+ Sau cho HS quan sát tranh nhận biết các loại thân biến dạng  nêu chức của chúng

*Hoạt đông IV: Củng cố

+ Kiến thức trọng tâm của các chương + Kiến thức có liên quan đến thực tế trông trọt

mô phân sinh ngọn

+ Bấm ngọn đối với lấy quả, hạt phát triển nhiều chôi, hoa, quả

+ Tỉa cành đối với lấy gỗ, sợi cây tập trung phát triển chiều cao, cho nhiều gỗ, sợi



HS xác định được thân to là sự phân chia các tế bào của mô phân sinh: Tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ

3/ Thân dài do đâu?

Do sự phân chia tế bào ở mô phân sinh ngọn

4/ Thân to ra do đâu?

Do sự phân chia các tế bào của mô phân sinh: Tầng sinh vỏ và tầng sinh trụ

5/ Các loại thân biến dạng: +Thân củ +Thân rễ +Thân mọng nước

4/ Dặn dò và chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: 1’ + Học theo đề cương đã ôn tập

+ Tiết sau kiểm tra viết 45 phút

IV/ RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG:

(7)