Đang tải... (xem toàn văn)
- Biết vẽ một đoạn thẳng, nhận biết được một đoạn thẳng trong hình vẽ.. - Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường thẳng, cắt tia.[r]
(1)Ngày soạn: 27/09/ 2019 Tiết 7 Ngày giảng:05 /10 / 2019
ĐOẠN THẲNG I Mục tiêu:
1 Kiến thức :
- Biết định nghĩa đoạn thẳng.
2 Kĩ :
- Biết vẽ đoạn thẳng, nhận biết đoạn thẳng hình vẽ. - Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường thẳng, cắt tia - Biết mơ tả hình vẽ cách diễn đạt khác
3 Thái độ:
- Có ý thức tự học, hứng thú tự tin học tập; đức tính trung thực, cần cù, vượt khó, cẩn thận, xác, kỉ luật, sáng tạo Nhận biết vẻ đẹp tốn học u thích mơn Toán
4 Tư duy:
- Khả diễn đạt xác, rõ ràng ý tưởng hiểu ý tưởng người khác
- Các phẩm chất tư duy, đặc biệt tư linh hoạt, độc lập sáng tạo; - Các thao tác tư duy: so sánh, tương tự
5 Phát triển lực
- Năng lực giải vấn đề, lực ngôn ngữ,năng lực tư duy, lực mơ hình hóa tốn học, lực hợp tác theo nhóm
II Chuẩn bị GV HS:
1.Giáo viên: Phịng học thơng minh, bảng phụ, thước thẳng. 2 Học sinh: Bảng nhóm.
III Phương pháp – Kỹ thuật dạy học:
- Phương pháp phát giải vấn đề, vấn đáp gợi mở, đàm thoại, hoạt động cá nhân
- Kỹ thuật dạy học: Chia nhóm, đặt câu hỏi trả lời, giao nhiệm vụ IV Tiến trình dạy học- Giáo dục :
1 Ổn định tổ chức ( phút): 2 Kiểm tra cũ ( phút):
Câu hỏi:
- Làm tập 32 sgk/114 Đáp án:
a Sai
x
y O
b Sai
x
y
(2)c Đúng
HS khác nhận xét
3 Giảng mới:
Hoạt động Đoạn thẳng AB gì? - Thời gian: 15 phút
- Mục tiêu:+ Biết định nghĩa đoạn thẳng
+ Biết vẽ đoạn thẳng, nhận biết đoạn thẳng hình vẽ. - Hình thức dạy học: Dạy học theo phân hóa, dạy theo tình
- Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, hoạt động cá nhân
- Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
GV : Yêu cầu HS đánh dấu điểm A, B trang giấy Vẽ đoạn thẳng AB?
+ Nói cách vẽ đoạn thẳng AB ?
GV: Nêu lại cách vẽ : Đặt thước thẳng qua hai điểm A, B Dùng bút nối hai điểm với Khi nét mực bảng ảnh đoạn thẳng AB
HS: Chú ý thực theo
GV: Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ đọan thẳng EF
HS: Thực
? Trên đoạn thẳng AB có điểm?
HS: Có vơ số điểm. ? Đoạn thẳng AB gì? HS: Trả lời
GV: Nhận xét khẳng định :
- Đoạn thẳng AB hình gồm điểm A, điểm B tất điểm nằm A B
- Đoạn thẳng AB gọi đoạn thẳng BA
- Hai điểm A, B hai đầu mút (hoặc hai đầu) đoạn thẳng AB
HS: Chú ý nghe giảng ghi HS: Đoạn thẳng MN hình gồm điểm M, điểm N tất điểm nằm hai điểm M N
Đoạn thẳng AB ? - Cách vẽ đoạn thẳng AB: SGK
Vậy:
- Đoạn thẳng AB hình gồm điểm A, điểm B tất điểm nằm A B
- Đoạn thẳng AB gọi đoạn thẳng BA
- Hai điểm A, B hai đầu mút( hai đầu) đoạn thẳng AB
Bài tập 33 / 115 SGK
a) Hình gồm hai điểm R,S tất các điểm nằm R, S gọi đoạn thẳng RS.
Hai điểm R, S gọi hai mút của đoạn thẳng RS.
(3)- Vẽ hình minh họa
HS làm tập 33; 34 (115-SGK) GV: Gọi HS đọc đề 33 Sgk GV: Gọi vài HS đứng chỗ trình bày
HS :nhận xét bổ sung thêm vào cách trình bày bạn.
GV cho HS làm 34/ 116 SGK GV: Cho HS đọc đề nêu yêu cầu toán
HS : lên bảng trình bày
GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm
GV: Uốn nắn cho học sinh
Q.
Bài 34 /116 SGK
Có ba đoạn thẳng : AB, AC BC
Hoạt động Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, đường thẳng - Thời gian: 20 phút
- Mục tiêu: + Biết nhận dạng đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt đường thẳng, cắt tia + Biết mơ tả hình vẽ cách diễn đạt khác
- Hình thức dạy học: Dạy học theo phân hóa, dạy theo tình - Phương pháp: Vấn đáp gợi mở, phát giải vấn đề - Kỹ thuật dạy học: Đặt câu hỏi, hỏi trả lời, giao nhiệm vụ
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
GV : Đưa hình vẽ hình 33; 34; 35 ( SGK)
HS : Quan sát mô tả hình GV : Chốt lại kiến thức
GV : Đưa hình vẽ số trường hợp cắt khác
+ Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng - AB cắt CD D
- AC cắt BD A D
+ Đoạn thẳng cắt tia
2 Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng, cắt tia, đường thẳng
AB cắt CD I ( I giao điểm) AB cắt O x K (K giao điểm) AB cắt xy H ( H giao điểm)
* Các trường hợp cắt khác + Đoạn thẳng cắt đoạn thẳng M
(4)
- AB cắt tia Ox A - AB cắt tia Ox O - AB cắt tia Ox A O
+ Đoạn thẳng cắt đường thẳng xy A , B
HS: Quan sát, xác định giao điểm trường hợp
HS: Chú ý nghe giảng ghi
+ Đoạn thẳng cắt tia
+ Đoạn thẳng cắt đường thẳng
4 Củng cố ( phút)
* Giáo viên chiếu nội dung 37 (sgk - T116) máy chiếu cho học sinh làm tập * GV: Gửi nội dung tập 36 ( sgk - T116) vào máy tính bảng yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm làm tập
Học sinh hoạt động nhóm làm tập gửi đáp án máy tính bảng cho giáo
GV: Chốt lại kết HS
5 Hướng dẫn về nhà (1 phút)
- Về nhà học kĩ
- Sử dụng phần mềm vẽ hình( học tốn với geogebra” để vẽ hình làm tập 32 SBT/130 sau gửi vào mail giáo viên
- Làm tập 38, 39
- Chuẩn bị sau: đọc trước bài: ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG Hướng dẫn 39: Vẽ hình theo số liệu hình
vẽ SGK
(5)