GIAO AN MI THUAT LOP 2 HOC K1

- Gợi ý cho học sinh làm bài: Nặn một con vật hay nhiều con vật, nặn thêm các hình ảnh phụ tạo cho bài nặn thêm sinh động, nhớ nhào nặn đất trên bảng con không bôi bản trên bàn, dùng khă[r]

(1)

TuÇn 1

TuÇn MÜ thuËtMÜ thuËt Bµi 1

Bµi : : VẼ TRANG TRÍ VẼ ĐẬM, VẼ NHẠT

I Mục tiêu:

- Häc sinh nhËn biÕt ®

- Học sinh nhận biết đợc ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạtợc ba độ đậm nhạt chính: Đậm, đậm vừa, nhạt - Tạo đ

- Tạo đợc sắc độ đậm nhạt ợc sắc độ đậm nhạt ủụn giaỷn ủụn giaỷn vẽ trang trí, vẽ trang trí, hoaởc baứihoaởc baứi vẽ tranh vẽ tranh. II Đồ dựng dạy học:

 Giáo viên:

- Phấn màu

- Bộ Đồ dùng dạy học

- Hình minh hoạ ba sắc độ: đậm, đậm vừa, nhạt

- Một số tranh ảnh, vẽ trang trí có độ đậm nhạt - Một số vẽ minh hoạ (bài vẽ học sinh năm trước)

 Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ (sáp màu) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

T.g Hoạt động giáo viên Hoạt động của

học sinh 1’ 1 Ổn định lớp.

2’ 2.Giới thiệu chung môn Mĩ thuật lớp 2.

 Nêu sơ lược mục tiêu môn Mĩ thuật

 Yêu cầu dụng cụ học tập cần phải có: Vở tập vẽ

3, giấy vẽ, sáp màu, bút chì, tẩy 1’

4’

5’

16 -20’

5’

3 Bài mới: * Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Treo vài tranh

- Gợi ý học sinh q.sát độ đậm nhạt khác tranh

 Độ đậm nhạt làm cho vẽ sinh động  Có ba sắc độ chính: Đậm, đậm vừa, nhạt

* Hoạt động 2: Cách vẽ đậm nhạt - Yêu cầu học sinh mở tập - Hướng dẫn cách vẽ đậm nhạt

 Vẽ đậm: đưa nét mạnh, nét đan dày  Vẽ nhạt: đưa nét nhẹ tay, nét đan thưa  Có thể dùng màu bút chì đen

- Yêu cầu HS thực hành bảng con, GV kiểm tra - GV nhận xét tóm tắt lại

*Hoạt đông 3: Thực hành - Nêu yêu cầu tập

- Hướng dẫn sơ lại cách vẽ đậm nhạt cho học sinh - Quan sát lớp, giúp đỡ học sinh

- Cho học sinh xem số vẽ học sinh năm trước - Yêu cầu học sinh thực hành

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

-Quan sát - Lắng nghe

-Lắng nghe -Chú ý GV hướng dẫn bảng

(2)

- Chọn số vẽ

- Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại vẽ - Nhận xét chung

- Nhận xét, xếp loại vẽ 1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh ảnh có độ đạm nhạt.

- Chuẩn bị cho học sau: Sưu tầm tranh thiếu nhi

- Lắng nghe thực

*************************************

TuÇn 2

Bµi : : XEM TRANH THIẾU NHI ĐÔI BẠN

(Tranh sáp màu bút bạn Phương Liên) I Mục tiêu:

Biết mô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh.Biết mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh

Bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranhBước đầu có cảm nhận vẻ đẹp tranh

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh in tập vẽ

- Phiếu câu hỏi cho học sinh thảo luận

- Sưu tầm tranh thiếu nhi Việt Nam tranh thiếu nhi quốc tế

 Học sinh:

- Vở tập vẽ, sưu tầm tranh thiếu nhi III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2’ 2.Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh. 1’

27’

(10’)

* Hoạt động 1: Xem tranh: - Treo tranh

- Giới thiệu: Đây tranh Đôi bạn Tranh sáp màu bút bạn Phương Liên

- Giáo viên chia nhóm

- YCHS lên nhận phiếu câu hỏi thảo luận - YCHS đọc to câu hỏi trước lớp:

 Trong tranh vẽ gì?

 Hai bạn tranh làm gì?

 Em kể màu sử dụng

tranh?

 Em có thích tranh khơng?

- YCHS thảo luận theo nhóm

- YCHS trình bày kết thảo luận

- GV nhận xét chung câu trả lời nhóm * Giáo viên hệ thống lại nội dung:

-Quan sát tranh -Lắng nghe -Lập nhóm -Đại diện nhóm lên nhận đọc câu hỏi

-Thảo luận

(3)

5’

 Tranh vẽ bút sáp màu

Nhân vật hai bạn vẽ phần tranh Cảnh vật xung quanh cây, cỏ, bướm, hai gà làm tranh thêm sinh động hấp dẫn

 Hai bạn ngồi đọc sách

 Màu sắc tranh có màu đậm,

màu nhạt như: cỏ, màu xanh; áo, mũ màu vàng cam Tranh bạn Phương Liên tranh đẹp đề tài học tập

- GV gợi ý sơ lược cách xem tranh Hai bạn Hansen và Gờ-re-ten

-Giáo viên nhận xét tinh thần, thái độ học tập lớp -Khen ngợi số học sinh có ý kiến phát biểu

- Nhận xét chung lớp học

-Lắng nghe

1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh tập nhận xét cách vẽ tranh

- Quan sát hình dáng màu sắc thiên nhiên - Chuẩn bị (lá thật) cho học sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ

****************************************

TuÇn 3

Bµi : : VẼ THEO MẪU VẼ LÁ CÂY

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, đặc điểm, vẽ đẹp vài loại

- BiÕt c¸ch vÏ l¸ c©y

- Vẽ đợc vẽ đợc màu theo ý thích

 Giáo viên: Một số thật.Tranh, ảnh vài Hình minh hoạ hướng dẫn

cách vẽ Bộ đồ dùng dạy học Một số vẽ học sinh năm trước

 Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ (sáp màu).

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

5’

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:

- Giới thiệu số hình dáng màu sắc khác nhau. - Gợi ý học sinh đặc điểm vài

- Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm vài * Giáo viên kết luận:

-Quan sát

(4)

5’

16 -20’

5’

* Hoạt động 2: Cách vẽ lá: - Vừa vẽ lên bảng vừa nêu cách vẽ:

 Vẽ hình dáng chunh

 Nhìn mẫu vẽ nét chi tiết cho giống  Vẽ màu theo ý thích

*Hoạt đơng 3: Thực hành - Nêu u cầu tập

- Cho học sinh xem số vẽ học sinh năm trước - Gợi ý cho học sinh làm bài: Vẽ vừa với phần giấy tập vẽ: vẽ hình dáng lá: vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, màu nhạt

- Quan sát lớp, giúp đỡ học sinh - Yêu cầu học sinh thực hành

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Chọn số vẽ

- Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại vẽ: hình dáng màu sắc

- Yêu cầu học sinh tự xếp loại vẽ - Giáo viên bổ sung xếp loại - Nhận xét chung lớp học

-Quan sát -Theo dõi GV hướng dẫn -Thực hành -Xem vẽ -Lắng nghe

-Nhận xét, đánh giá

-Tìm vẽ đẹp

1’ 4 Dặn dị:

- Quan sát hình dáng màu sắc vài loại cây. - Sưu tầm tranh, ảnh

- Chuẩn bị dụng cụ học tập cho học sau: Vẽ tranh: Đề tài Vườn

****************************************

TuÇn 4

Bµi : : VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I Mục tiêu:

Häc sinh nhËn biÕt Häc sinh nhËn biÕt hình dáng, màu sắc, vẻ đẹp hình dáng, mu sc, v p ca số loại số loại

Bit cỏch vẽ đơn giảnBiết cách vẽ đơn giản

- Vẽ đ- Vẽ đợc tranh vợc tranh vờn đơn giản vẽ màu theo ý thích.ờn đơn giản vẽ màu theo ý thích. - Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng.- Yêu mến thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ trồng

 Giáo viên: Tranh, ảnh vài loại Hình minh hoạ hướng dẫn cách vẽ đề tài

Vườn Một số vẽ học sinh năm trước

 Học sinh: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ (sáp màu).

T g Hoạt động giáo viên Hoạt động của

(5)

1’ 5’

5’

16 -20’

5’

* Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giới thiệu tranh ảnh vài loại cây.

+ Trong tranh, ảnh có gì?

+ Em nêu loại mà em biết? Hình dáng, đặc điểm loại đó?

* Giáo viên tóm tắt: Vườn có nhiều loại có loại như: na, xồi, mít , loại có hoa , có

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: - Vừa vẽ lên bảng vừa nêu cách vẽ:

 Vẽ hình dáng loại khác

 Vẽ thêm số chi tiết cho vườn sinh động: quả,

hoa, thúng, sọt đựng quả, người hái

 Vẽ màu theo ý thích

*Hoạt đơng 3: Thực hành - Nêu yêu cầu tập

- Cho học sinh xem số vẽ

- Gợi ý cho học sinh làm bài: Vẽ vừa với phần giấy tập vẽ: vẽ hình dáng khác hay giống nhau, vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, màu nhạt

- Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại vẽ: bố cục, cách vẽ màu (Chú ý sáng tạo học sinh)

- Gợi ý học sinh tìm vẽ đẹp - Giáo viên bổ sung xếp loại

-Quan sát -HSTL -HSTL Lắng nghe

-Quan sát -Theo dõi GV hướng dẫn

-Thực hành -Xem vẽ -Lắng nghe

-Tìm vẽ đẹp

1’ 4 Dặn dị:

- Quan sát hình dáng màu sắc số vật. - Sưu tầm tranh, ảnh vật

- Chuẩn bị đất nặn cho học sau: Tập nặn tạo dáng tự do: Nặn vẽ, xé dán vật

TuÇn 5

Bµi : : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I Mục tiêu:

Học sinh nhận biết đHọc sinh nhận biết đợc ợc hỡnh daựnghỡnh daựng , đặc điểm, , đặc điểm, veỷ ủeùp veỷ ủeùp số vậtmột số vật

Biết cách nặn, Biết cách nỈn, xéxé dándán ho hoặặc vc vẽẽ vËt vËt.

- Nặn - Nặn xộxộ dỏndỏn ho hoặặc vc vẽẽ đợc vật theo ý thích đợc vật theo ý thích.

(6)

 Giáo viên: Tranh, ảnh vài vật Hình minh hoạ hướng dẫn cách nặn vật.

Đất nặn Một số nặn vật học sinh năm trước

 Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh số vật Đất nặn, bảng con, khăn lau.

5’

16-20’

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh ảnh vật.

 Trong tranh, ảnh có vật gì?  Nêu phận vật?

 Em nêu vật mà em biết? Hình dáng,

đặc điểm vật đó?

* Giáo viên tóm tắt: Có nhiều loại vật, vật có đặc điểm, hình dáng, màu sắc riêng Tiết học hôm em chọn vật quen thuộc ngày để dễ nặn Ví dụ: gà, mèo, trâu, vịt,

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách nặn:

-Yêu cầu học sinh chọn vật định nặn nhớ lại hình dáng, đặc điểm phần vật

- Vừa nặn vừa nêu cách nặn: Có cách nặn

 Nặn đầu, thân, chân, ghép dính lại thành hình

con vật

 Từ thỏi đất, cách nặn, vuốt để tạo thành hình dáng

con vật

* Lưu ý học sinh:

 Có thể nặn vật đất màu hay nhiều màu  Nên dùng dao hộp đất nặn để gọt đất theo đặc

điểm vật sau có hình vật

 Tiếp tục điều chỉnh, thêm bớt chi tiết tạo dáng

cho vật sinh động *Hoạt đông 3: Thực hành - Nêu yêu cầu tập

- Cho học sinh xem số nặn học sinh năm trước (bài nặn thật hay ảnh chụp)

- Gợi ý cho học sinh làm bài: Nặn vật hay nhiều vật, nặn thêm hình ảnh phụ tạo cho nặn thêm sinh động, nhớ nhào nặn đất bảng không bôi bàn, dùng khăn lau tay sau nặn

- Quan sát lớp, giúp đỡ học sinh

- Yêu cầu học sinh thực hành (Tổ chức cho học sinh ngồi theo

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe

-Tự chọn vật định nặn -Quan sát -Theo dõi GV hướng dẫn

-Lắng nghe

(7)

4’

nhóm để nặn)

- Giáo viên học sinh bày nặn thành đề tài (ví dụ: chọi trâu, đàn voi, đàn gà nhà em, )

- Yêu cầu học sinh lên giới thiệu nặn

- Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại nặn hoàn thành tốt - Giáo viên bổ sung xếp loại

-Tự giới thiệu nặn

-Nhận xét, xếp loại

1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh vật - Tìm xem tranh dân gian

***************************************

TuÇn 6

Bµi 6: : VẼ TRANG TRÍ

MÀU SẮC, CÁCH VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN (Hình tranh Vinh hoa - theo tranh dân gian Đông Hồ) I Mục tiêu:

Biết thêm màu cp màu b¶n pha trén víi nhau: Da cam, tÝm, xanh l Biết thêm màu cp màu b¶n pha trén víi nhau: Da cam, tÝm, xanh lụục.c. Biết cách sử dụng màu học

Biết cách sử dụng màu học VÏ mµu vào hình có sẵn.Vẽ màu vào hình có sẵn.

 Giáo viên: Bảng màu.Tranh, ảnh có màu đẹp Tranh dân gian Đơng Hồ (tranh Vinh

hoa vài tranh khác) Một số vẽ màu học sinh năm trước

 Học sinh: Vở tập vẽ, màu vẽ (sáp màu).

5’

3 Bài mới:

- Giới thiệu số tranh ảnh có hình ảnh đẹp

- GV nói: Trong thiên nhiên có nhiều màu, màu sắc thay đổi phong phú : màu hoa, quả, cối, vật,

- Chỉ vào tranh nêu tên số màu - YCHS tìm màu hộp sáp màu + Giáo viên nêu tên màu

- GV vào bảng màu cho học sinh thấy:  Màu vàng + màu đỏ = màu da cam  Màu đỏ + màu lam = màu tím

(8)

5’

16 -20’

5’

 Màu lam + màu vàng = màu xanh (xanh lục) * Hoạt động 2: Cách vẽ màu:

- Treo tranh Vinh Hoa

 Trong tranh có hình gì?

 Đây tranh dân gian Đơng Hồ (tỉnh

Bắc Ninh) Tranh có tên Vinh Hoa Em bé gà tranh vẽ mập mạp ý muốn nói ước mơ người nhân dân ta mong sống no ấm, giào có, sung sướng

- Gợi ý học sinh cách vẽ màu

- Nhắc nhở học sinh: Nên chọn màu khác nhau, vẽ màu vui tươi, rực rỡ, có đậm có nhạt

*Hoạt đơng 3: Thực hành: - Nêu yêu cầu tập

- Gợi ý cho học sinh chọn màu vẽ màu vào hình tranh

- Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại vẽ: màu sắc cách vẽ màu

-Quan sát -HSTL -Lắng nghe

-Xem vẽ -Lắng nghe

-Nhận xét đánh giá

-Tìm vẽ đẹp

1’ 4 Dặn dò:

- Quan sát gọi tên màu hoa, quả, lá, - Sưu tầm tranh thiếu nhi

- Chuẩn bị dụng cụ học tập cho học sau: Vẽ tranh: Đề tài Em học

**********************************

TuÇn

TuÇn MÜ thuËtMÜ thuËt

Bµi 7Bµi Vẽ tranh Đề tài Em họcVẽ tranh Đề tài Em học

I Mục tiêu:

- Häc sinh hiĨu ®

- Học sinh hiểu đợc nội dung đề tài ợc nội dung đề tài Em họcEm học - Biết cách

- Biết cách VẽVẽ tranh, tranh, Vẽ đVẽ đợc tranh đề tài ợc tranh đề tài Em họcEm học

(9)

 Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ (sáp màu) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian Hoạt động giáo viên

Hoạt động của học sinh 1’ 1 Ổn định lớp.

5’

16 - 20’

5’

* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài:

- Giới thiệu tranh, ảnh có nội dung đề tài Em học. - Gợi ý để học sinh nhớ lại:

- Hằng ngày, em học ai?

- Khi học, em ăn mặc mang theo gì? - Phong cảnh hai bên đường nào?

- Màu sắc cối, nhà cửa, đồng ruộng, phố xá ntn? * Giáo viên kết luận bổ sung thêm : Hằng ngày, em đến trường với bạn hay ba mẹ, anh chị chở đến trường Khi học em mặc đồng phục: nữ mặc áo trắng váy, nam mặc áo trắng quần xanh, ăn mặc chỉnh tề áo bỏ gọn vào quần Phong cảnh hai bên đường thật quen thuộc có cây, có nhà, có hoa, có vật như: bươm bướm, ong bay, chuồn chuồn, trời mưa em che hay mang áo mưa cịn nếu, trời bình thường em đội mũ * Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:

- Gợi ý cho học sinh cách vẽ hình cách vẽ màu - Vừa vẽ phác thảo lên bảng vừa nêu cách vẽ:

 Chọn hình ảnh cụ thể đề tài Em học  Sắp xếp hình ảnh trước, hình ảnh phụ

sau

 Có thể vẽ hay nhiều bạn đến trường,

mỗi bạn mmột dáng, mặc quần áo khác nhau(hoặc mặc đồngphục)

 Vẽ màu tự do, có đậm, có nhạt soa cho tranh sinh

động

*Hoạt đông 3: Thực hành - Nêu yêu cầu tập

- Cho học sinh xem số vẽ học sinh năm trước

- Gợi ý cho học sinh làm bài: Vẽ vừa với phần giấy tập vẽ: vẽ hình dáng bạn khác hay giống nhau, vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, màu nhạt

- Quan sát lớp, giúp đỡ học sinh

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL Lắng nghe

(10)

- Yêu cầu học sinh thực hành

- Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại vẽ:

 Cách xếp hình vẽ (người , nhà, cây, ) tranh

 Cách vẽ màu (có độ đậm, độ nhạt, màu tươi sáng, sinh động, )

- Gợi ý học sinh tìm vẽ đẹp - Giáo viên bổ sung xếp loại - Nhận xét chung lớp học

-Tìm vẽ đẹp

-Lắng nghe

1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi

- Chuẩn bị cho học sau: Thường thúc mĩ thuật: xem tranh Tiếng đàn bầu hoạ sĩ Sỹ Tốt

****************************************

TuÇn 8

Bµi 8: : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH TIẾNG ĐÀN BẦU (Tranh sơn màu hoạ sĩ Sỹ Tốt)

I Mục tiêu:

Häc sinh lµm quen, tiÕp xĩc Häc sinh lµm quen, tiÕp xĩc tìm hiểu vẻ đẹp tranh tìm hiểu vẻ đẹp tranh ho¹ sÜ.ho¹ sÜ.

Mơ tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranhMô tả hình ảnh, hoạt động màu sắc tranh

 Giáo viên: Tranh in tập vẽ Phiếu câu hỏi cho học sinh thảo luận Sưu tầm

tranh thiếu nhi tranh hoạ sĩ

 Học sinh:

- Vở tập vẽ, sưu tầm tranh III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2’’ 2.Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh. 1’

27’

* Hoạt động 1: Xem tranh: GV tổ chức cho học sinh xem tranh theo nhóm

- Treo tranh

- Giáo viên chia nhóm

- YCHS lên nhận phiếu câu hỏi thảo luận - YCHS đọc to câu hỏi trước lớp:

 Em nêu tên tranh nêu tên hoạ sĩ?

(11)

5’

 Tranh vẽ người ?

 Anh đội em bé vẽ gì?

 Trong tranh hoạ sĩ sử dụng màu  Em có thích tranh Tiếng đàn bầu

hoạ sĩ Sỹ Tốt khơng? Vì sao? - YCHS thảo luận theo nhóm

- YCHS trình bày kết thảo luận

- GV nhận xét chung câu trả lời nhóm * Giáo viên hệ thống lại nội dung:

Bức tranh Tiếng đàn bầu ông vẽ đề tài đội Hình ảnh anh đội ngồi chõng tre say mê gảy đàn Trước mặt anh hai em bé, em quỳ bên chõng, em nằm chõng, tay tì vào má chăm lắng nghe Màu săc tranh sáng, đậm nhạt rõ làm cho hình ảnh tranh sinh động Tiếng đàn bầu tranh đẹp, nói lên tình cảm thắm thiết anh đội thiếu nhi

* GV bổ sung:

 Hoạ sĩ Sỹ Tốt quê làng Cổ Đơ,

huyện Ba Vì, tỉnh Hà Tây

 Ngồi tranh Tiếng đàn bầu, ơng

cịn có nhiều tác phẩm hội hoạ khác như: Em học cả; Ơ! bố;

-GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập lớp -Khen ngợi số học sinh có ý kiến phát biểu, đóng góp ý kiến xây dựng

-Thảo luận

-Trình bày kết quả: 1hs đọc câu hỏi hs TLCH -Nhóm khác nhận xét bổ sung

-Lắng nghe -Lắng nghe

-Lắng nghe

-Lắng nghe 2’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh tập nhận xét cách vẽ tranh - Quan sát hình dáng màu sắc loại mũ nón

- Chuẩn bị (cái mũ ) cho học sau: Vẽ theo mẫu: Vẽ mũ

*************************************

TuÇn 9

Tuần Mĩ thuậtMĩ thuật Bài 9

Bµi : : VẼ THEO MẪU VẼ CÁI MŨ

I Mục tiêu:

Học sinh hiểu đHọc sinh hiểu đợc ợc ủaởc ủieồm, ủaởc ủieồm, ình dángình dáng cuỷa moọt soỏ loaùi muừ cuỷa moọt soỏ loaùi muừ

Biết cách vẽ mũBiết cách vẽ mũ- Vẽ đ- Vẽ đợc mũ theo mẫuợc mũ theo mẫu

 Giáo viên: Một số mũ thật Tranh, ảnh vài mũ Hình minh hoạ hướng

dẫn cách vẽ mũ Một số vẽ học sinh năm trước

 Học sinh:

(12)

5’

16-20’

5’

+ Em kể tên loại mũ mà em biết? (mũ lưỡi trai, mũ tai bèo, mũ em bé sơ sinh, )

+ Hình dáng mũ có giống khơng? (khác nhau) + Mũ thường có màu gì?

- GV giới thiệu số loại mũ (tranh, ảnh)

* Giáo viên kết luận: Có nhiều loại mũ như: mũ tai bào, mữ em bé, mũ lưỡi trai, Mỗi loại mũ có hình dáng kiểu dáng khác nhau, mũ có nhiều màu Mũ giúp bảo vệ đầu khơng đau nắng, mũ cịn giúp ta đẹp Hiện mũ thời trang nhiều người ưa chuộng

* Hoạt động 2: Cách vẽ mũ: - GV chọn mũ đặt mũ

- Vừa vẽ phác thảo lên bảng vừa nêu cách vẽ:

 Phác thảo hình bao quát  Vẽ phác phần

 Vẽ chi tiết cho giống mũ mẫu

 Trang trí mũ cho đẹp màu sắc tự chọn

*Hoạt động 3: Thực hành - Nêu yêu cầu tập

- Gợi ý cho học sinh làm bài: Vẽ vừa với phần giấy tập vẽ: vẽ phận mũ trang trí: vẽ màu theo ý thích: có màu đậm, màu nhạt

- Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại vẽ: hình vẽ trang trí mũ

-HSTL -HSTL -HSTL - Xem mũ -Lắng nghe

-Thực hành -Xem vẽ -Lắng nghe

-Nhận xet, đánh giá

-Tìm vẽ đẹp

1’ 4 Dặn dị:

- Quan sát khn mặt người thân. - Sưu tầm tranh, ảnh chân dung

(13)

- Chuẩn bị dụng cụ học tập cho học sau: Vẽ tranh: Đề tài tranh chân dung

********************************

TuÇn 10

TuÇn 10 MÜ thuËtMÜ thuËt Bµi 10

Bµi 10 : : VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG

I Mục tiêu:

- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ng- Học sinh tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt ngời.ời.

- B- Biếtiết cách vẽ chân dung cách vẽ chân dung ủụn giaỷnủụn giaỷn- Vẽ đợc chân dung theo ý thích - Vẽ đợc chân dung theo ý thích

- Một số vẽ chân dung khác cho HS Tranh, ảnh chân dung

 Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

T g Hoạt động giáo viên Hoạt động

của học sinh 1’ 1.Ổn định lớp.

1’ 2.Kiểm tra dụng cụ học tập HS: 1’

5’

16-20’

3.Bài mới: * Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung: - Giới thiệu chân dung

 Tranh chân dung vẽ chủ yếu gì? (Có thể vẻ phần

thân tồn thân)

 Tranh chân dung nhằm diển tả đặc điểm người vẽ?  Gợi ý để HS tìm hiểu khuôn mặt người?

 Hãy nêu dạng khn mặt ngời?  Những phần khn mặt?

 Mắt, mũi, miệng người có giống khơng?

* GV tóm tắtắt:

* Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung:

- Cho HS xem vài tranh có bố cục khác - Bức tranh vẽ đẹp : Vì sao?

- Em thích tranh nào?

- GV giới thiệu cách vẽ tranh chân dung:

 Vẽ khuôn mặt cho vừa với phần giấy chuẩn bị, vẽ cổ, vẽ

vai, vẽ tóc, mũi, miệng, tai chi tiết ; vẽ màu - GV vẽ lên bảng số chân dung

* Hoạt động 3: Thực hành:

- Gợi ý HS chọn nhận vật để vẽ hỏi em định vẽ ai? - Hướng dẫn sơ lược lại cách vẽ

- HS thực hành

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe -Xem vẽ -HSTL -HSTL -Theo dõi

(14)

5’ – GV theo dõi giúp đỡ

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Chọn số vẽ

- Gợi ý HS nhận xét:hình vẽ, bố cục,màu sắc xếp loại - Nhận xét học tuyên dương

định vẽ ai, có đặc điểm - NX-XL 1’ 4 Dặn dò:

- Tiếp tục hoàn thành vẽ tập vẽ người thân -Tham khảo trang trí đường diềm

- Chuẩn bị DCHT 11

Lắng nghe thực

********************************

TuÇn 11

Bµi 11 : : VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO ĐƯỜNG DIỀM VÀ VẼ MÀU

I Mục tiêu:

- Häc sinh

- Học sinh nhaọn nhaọn biết cách trang trí đbiết cách trang trí đờng diềm đơn giảnờng diềm đơn giản - Vẽ tiếp đ

- Vẽ tiếp đợc hoạ tiết vẽ màu vào đợc hoạ tiết vẽ màu vào đờng diềm ờng diềm

II Đồ dùng dạy học: Giáo viên:

- Một vài đồ vật có trang trí đ

- Một vài đồ vật có trang trí đờng diềm nhờng diềm nh:: -Cái đĩa, quạt, giấy khen, khay -Cái đĩa, quạt, giấy khen, khay - Hình minh hoạ h

- Hình minh hoạ hớng dẫn cách trang trí đớng dẫn cách trang trí đờng diềm.ờng diềm

Học sinh:

- Vở tập vẽ, màu vẽ (sáp màu) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

T.g

T.g Hoạt động giáo viênHoạt động giáo viên Hoạt động học sinhHoạt động học sinh 06’ 06’ 09’ 09’ 15’ 15’

Hoạt động 1

Hoạt động 1: : Quan sát, nhận xétQuan sát, nhận xét

* Giáo viên cho HS xem số đ

* Giáo viên cho HS xem số đờng diềm trang trí ờng diềm trang trí đồ vật nh

đồ vật nh: :

và gợi ý để HS nhận biết thêm đ

và gợi ý để HS nhận biết thêm đờng diềm:ờng diềm: + Trang trí đ

+ Trang trí đờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp.ờng diềm làm cho đồ vật thêm đẹp + Các h/tiết giống th

+ Các h/tiết giống thờng vẽ = vẽ màuờng vẽ = vẽ màu Hoạt động 2

Hoạt động 2: : CC/vẽ h tiết vào đ/diềm vẽ màu:/vẽ h tiết vào /dim v v mu:

*Giáo viên nêu yêu cầu tập treo hình minh *Giáo viên nêu yêu cầu tập treo hình minh họa h

häa híng dÉn c¸ch vÏ:íng dÉn c¸ch vÏ:

+ Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng; + Vẽ theo hoạ tiết mẫu cho đúng;

+ Vẽ màu màu hoạ tiết giống + Vẽ màu màu hoạ tiết giống vẽ màu khác xen kẽ hoạ tiết vẽ màu khác xen kẽ hoạ tiết *Yêu cầu HS quan sỏt hỡnh v hỡnh

*Yêu cầu HS quan sát hình hình Vở tËp vÏ 2Vë tËp vÏ 2. *H

*Híng dÉn HS vÏ mµu:íng dÉn HS vÏ mµu:

+ Vẽ màu đều, khơng ngồi hoạ tiết (khơng vẽ + Vẽ màu đều, khơng ngồi hoạ tiết (khơng vẽ nhiều màu)

nhiỊu mµu)

+ Nên vẽ thêm màu nền,màu khác với màu h.tiết + Nên vẽ thêm màu nền,màu khác với màu h.tiết Hoạt động 3

Hoạt động 3: : HH ớng dẫn thực hành:ớng dẫn thực hành:

*H

*Híng dÉn häc sinh thùc hµnh.íng dÉn häc sinh thùc hµnh - Cá nhân: Vẽ đ

- Cỏ nhõn: V ng diềm hình (tuỳ chọn) Đờng diềm hình (tuỳ chọn) Đờng ờng diềm hình tập nh

diềm hình tập nhà - VÏ theo nhãm:

- VÏ theo nhãm:

+ Vẽ bảng (yêu cầu HS tù vÏ ®

+ Vẽ bảng (yêu cầu HS tự vẽ đờng diềm ờng diềm trờn bng bng phn mu)

trên bảng phấn màu)

+ HS quan sát tranh + HS quan sát tranh trả lời:

trả lời:

+

+ ááo, váy, thổ cẩm o, váy, thổ cẩm đĩa, bát, lọ, khăn,

đĩa, bát, lọ, khăn, + Các nhóm hỏi lẫn + Các nhóm hỏi lẫn theo h

nhau theo sù híng dÉn íng dÉn cđa GV

cđa GV *

*HS lµm viƯc theo4nhãmHS lµm viƯc theo4nhãm

+ Hình 1: Hình vẽ “hoa + Hình 1: Hình vẽ “hoa thị” vẽ tiếp hình để thị” vẽ tiếp hình để có đ

có đờng diềm (vẽ theo ờng diềm (vẽ theo nét chấm)

nÐt chÊm)

+ Hình 2: Hãy nhìn hình + Hình 2: Hãy nhìn hình mẫu để vẽ tiếp hình hoa mẫu để vẽ tiếp hình hoa +

+ Bài tậpBài tập: Vẽ tiếp hoạ : Vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào đ tiết vẽ màu vào đờng ờng diềm

(15)

**************************************************************** TuÇn 12

Bµi 12 : : VẼ THEO MẪU VẼ LÁ CỜ TỔ QUỐC HOẶC LÁ CỜ LỄ HỘI

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết đ- Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc số loại cờ.ợc hình dáng, màu sắc số loại cờ.

- - Bieỏt caựch veừ vaứ veừ Bieỏt caựch veừ vaứ veừ đđợc cờ ợc cờ Toồ quoỏc hoaởc cụứ leó hoọiToồ quoỏc hoaởc cụứ leó hoọiẽẽ

 Giáo viên: Sưu tầm số cờ Tranh, ảnh ngày lễ hội có nhiều cờ.  Học sinh:

- Sưu tầm tranh, ảnh loại cờ scáh, báo - Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ

học sinh 1’ 1.Ổn định lớp.

3’ 2.Kiểm tra dụng cụ học tập HS: 1’

5’

16-3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét : - Giới thiệu số loại cờ (ảnh)

 Cờ Tổ Quốc có hình gì?  Có màu gì?

 Ở cờ có gì? Màu gí?

* GV bổ sung: Cịn cờ lễ hội có nhiều hình dạng và màu sắc khác

- Cho HS xem số hình ảnh lễ hội * Hoạt động 2: Cách vẽ cờ:

- Vẽ phác hình dáng cờ bảng - Vẽ cờ vừa với phần giấy

- Vẽ cờ - Vẽ màu :

 Nền màu đỏ tươi  Ngôi màu vàng

- Hướng dẫn vẽ cờ lễ hội

 Vẽ hình dáng bề ngồi trước, chi tiết sau  Vẽ màu theo ý thích

Cờ lễ hội có cách vẽ :

Vẽ hình bao qt, vẽ tua trước, vẽ hình vng cờ sau

Vẽ hình bao quat trước, vẽ hình vuông, vẽ tua sau * Hoạt động 3: Thực hành:

-Quan sát -HSTL

-Quan sát

(16)

20’ 2’

- Yêu cầu HS thực hành vẽ - Gợi ý sơ lại cách vẽ

- Quan sát động viên HS

* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Chon số vẽ

- Gợi ý HS nhận xét xếp loại - Nhận xét học

-HS làm

-Nhận xét - xếp loại

1’ 4 Dặn dị:

- Quan sát vườn hoa, cơng viên

*******************************************

TuÇn 13

Bµi 13 : : VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN

I Mục tiêu:

-

- Hiểu đề tài vườn hoa công viên Hiểu đề tài vườn hoa công viên -

- Bieỏt caựch veừ vaứBieỏt caựch veừ vaứ Vẽ đ Vẽ đợc tranh đề tài Vợc tranh đề tài Vờn hoa hay Cơng viên theo ý thích.ờn hoa hay Cơng viên theo ý thích. - Có ý thức bảo vệ thiên nhiên, mơi tr

- Cã ý thøc b¶o vệ thiên nhiên, môi trờng ờng

- Sưu tầm tranh, ảnh tranh phong cảnh vườn hoa công viên - Chuẩn bị cắt hoa, lá, thân

 Học sinh:

- SGK, tập vẽ,giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu vẽ III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

T g Hoạt động giáo viên Hoạt động

của học sinh 1’ 1.Ổn định lớp.

2’ 2.Kiểm tra dụng cụ học tập học sinh 1’

5’

3.Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Dán tranh, ảnh vườn hoa

 Trong tranh vẽ gì?

 Hình ảnh tranh gì?  Hình ảnh phụ gì?

* Tranh vẽ hình ảnh cây, hoa tranh phong cảnh, với nhiều loại hoa có sắc màu rực rỡ

 Lớp nhà bạn có vườn hoa?

 Trong vườn nhà em có trồng loại hoa gì?

* Mỗi hoa có màu sắc, hình dáng khác tơ thêm vẻ đẹp thiên nhiên

 Ngoài vườn hoa bạn vừa kể, em thấy vườn hoa

đâu nữa?

* Ở trường, nhà có vườn hoa, cảnh với nhiều loại hoa đẹp : công viên Tam Phú, trước sân trường,

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL

(17)

5’

16-20’

4

công viên

* Ở vườn hoa hay cơng viên, ngồi có cây, hoa cịn có xích du, cầu trượt, lồng ni vật, đài phun nước

* Các em muốn vẽ tranh vườn hoa công viên đẹp, em ý theo dõi cô hướng dẫn nghe

* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh:

- GV vừa vẽ lên bảng vừa hướng dẫn (nêu cách vẽ)

- Trước tiên em vẽ hình ảnh cây, hoa - Sau em vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh thêm sinh động nhử : ông mặt trời, mây, chim bay, bướm, cỏ (tươi sáng vẽ kín mặt tranh)

- Vẽ màu, có đậm nhạt * Hoạt động 3: Thực hành: - HS vẽ theo nhóm

* GV quan sát:

+ Gợi ý sơ lược lại cách vẽ Tranh vườn hoa, công viên vẽ thêm người, chim thú cảnh vật khác : thú quý hiếm, đu quay, cầu trượt cho tranh thêm sinh động - Trong nhóm bạn vẽ đẹp đem tranh trưng bày bảng

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Đại diện nhóm HS dán lên bảng - Gợi ý học sinh nhận xét

- Các vẽ nội dung đề tài? - Bài vẽ vẽ hình màu sắc đẹp?

- Theo em bạn xứng đáng điểm gì? Có bạn đồng ý với ý kiến bạn?

- GV nhận xét chung xếp loại

Thực hành theo nhóm

-Lắng nghe -Nhận xét -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL 1’ 4 Dặn dò:

- Sưu tầm tranh thiếu nhi hoạ sĩ vẽ phong cảnh - Chuẩn bị màu vẽ, bút chì để chuẩn bị cho tiết học sau

-Lắng nghe thực

TuÇn 14

Bµi 14 : : VẼ TRANG TRÍ

VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VNG VÀ VẼ MÀU

I Mục tiêu:

- H

- Hieồu caựch veừ ieồu caựch veừ hoạ tiết đơn giản vào h vuông hoạ tiết đơn giản vào h vuông vẽ màuvà vẽ màu -

- Bieỏt caựch veừ vaứ Bieỏt caựch veừ vaứ Vẽ tiếp đVẽ tiếp đợc hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích.ợc hoạ tiết vào hình vng vẽ màu theo ý thích.

 Giáo viên: Một vài đồ vật dạng hình vng có trang trí Một số trang trí hình

vng Hình minh hoạ cách trang trí Một số vẽ học sinh năm trước

 Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ (sáp màu) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

(18)

T.g

Hoạt động giáo viên

Hoạt động của học

sinh 1’ 1 Ổn định lớp.

5’

16-20’

4’

3 Bài mới:

- Giới thiệu số đồ vật có trang trí hình vng. - Giáo viên gợi ý giúp hs nhận biết:

Vẻ đẹp hình vng trang trí

Nhiều đồ vật dùng sinh hoạt sử dụng cách trang trí hình vng (cái khăn vng, khay, )

- Gợi ý HS:

 Các hoạ tiết dùng để trang trí thường hoa lá,

vật, ;

 Cách xếp hoạ tiết hình vng;

 Hình mảng thường giữa; hình mảng phụ góc,

xung quanh;

 Hoạ tiết giống vẽ vẽ màu

* Hoạt động 2: Cách vẽ tiếp hoạ tiết vẽ màu vào hình vng:

-YCHS xem Hình tập vẽ -YCHS nhìn hoạ tiết mẫu vẽ cho - Gợi ý HS cách vẽ màu:

 Hoạ tiết giống nên vẽ màu;  Vẽ màu kín hoạ tiết;

 Có thể vẽ màu trước, màu hoạ tiết vẽ sau

- Cho học sinh xem số vẽ *Hoạt đông 3: Thực hành: - Nêu yêu cầu tập

- Gợi ý HS cách vẽ tiếp hoạ tiết vào mảng hình vng cho với hình mẫu

- GV nhắc HS: Khơng nên dùng nhiều màu vẽ (dùng 3-4 màu vừa); Màu đậm màu hoạ tiết nhạt, sáng ngược lại

- Gợi ý cho học sinh nhận xét, xếp loại vẽ - Yêu cầu học sinh tự xếp loại vẽ

- Giáo viên bổ sung xếp loại - Nhận xét chung lớp học

-Quan sát -Lắng nghe

-Lắng nghe

-Xem H1 -Lắng nghe

-Xem vẽ -Thực hành -Lắng nghe -Lắng nghe

-Nhận xét -Xếp loại

(19)

- Tìm đồ vật có trang trí. - Quan sát loại cốc

- Chuẩn bị DCHT cho học sau: VTM: Vẽ cốc

và thực *****************************************

***************************************** TuÇn 15

Bµi 15: 5: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI CỐC

I Mục tiêu

- Häc sinh biÕt

- Học sinh biết ủaởc ủieồm,ủaởc ủieồm,hình dáng loại cốc.hình dáng loại cốc. - Biết cách vẽ vẽ đ

- Bit cỏch v v v đợc cốc theo mau ợc cốc theo mau

 Giáo viên: cốc có hình dáng khác Hình minh hoạ cách vẽ Một số vẽ

của học sinh năm trước

 Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, màu vẽ (sáp màu) III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

4’

5’

16-3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu cốc thật.

- Giáo viên gợi ý :

Em có nhận xét hình dáng, màu sắc cốc này?

Cốc gồm phận nào? Cốc thường làm chất liệu gì? Cốc dùng để làm gì?

- GV tóm tắt:

- GV vào hình vẽ cốc: hình dáng cốc tạo nét thẳng, nét cong

* Hoạt động 2: Cách vẽ cốc:

-GV chọn cốc đơn giản để làm mẫu -Nhắc HS vẽ cốc vừa với phần giấy

- YCHS quan sát hướng dẫn cách vẽ:

 Vẽ phác hình bao quát;  Vẽ miệng cốc;

 Vẽ miệng thân, đáy tay cầm

-GV tiếp tục gợi ý cách trang trí cách vẽ màu - Cho học sinh xem số vẽ

*Hoạt đông 3: Thực hành:

-Quan sát -HSTL -HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe

(20)

20’

4’

- Nêu yêu cầu tập

- Gợi ý cho học sinh nhận xét:

 Hình dáng cốc vẽ giống mẫu hơn?  Cách trang trí (hoạ tiết màu sắc)

- GYHS tự xếp loại vẽ - Giáo viên bổ sung xếp loại - Nhận xét chung lớp học

-Thực hành

-Nhận xét -Xếp loại -Lắng nghe 1’ 4 Dặn dò:

- Tìm đồ vật có trang trí.

- Quan sát các vật quen thuộc

- Chuẩn bị DCHT cho học sau: TNTD: Nặn vẽ, vé dán vật

*****************************************

***************************************** TuÇn 16

Bµi 16: : TẬP NẶN TẠO DÁNG TỰ DO NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I Mục tiêu:

- Häc sinh biết cách nặn, cách vẽ, hoac cách xé dán vật - Học sinh biết cách nặn, cách vẽ, hoac c¸ch xÐ d¸n vËt

Bieỏt caựch Bieỏt caựch Nặn vẽ, xé dán đNặn vẽ, xé dán đợc vật ợc vật

Nặn vẽ, xé dán đNặn vẽ, xé dán đợc vật theo y thichợc vật theo y thich

- Tranh ảnh vật có hình dáng, màu sắc khác - Bài tập nặn học sinh năm trước

 Học sinh:

- Vở tập vẽ, đất nặn

5’

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu hình ảnh vật. - Giáo viên gợi ý :

Em nêu tên vât?

Em nêu khác hình dáng màu sắc vật?

(21)

5’

16-20’

4’

Em nhận voi, mèo nhờ vào đặc điểm gì? Con mào thường có màu gì?

Hình dáng mèo nằm, chạy, nhảy, nào? - Gợi ý tóm tắt:

* Hoạt động 2: Cách nặn, xé dán vẽ vật:

(Tiết GV tổ chức hướng dẫn HS cách nặn)

-GV vừa nặn vừa hướng dẫn cách nặn:

 Rồi phận ghép dính lại;

 Từ thỏi đất, vuốt nặn thành dạng vật (đầu, mình,

đi, chân, tai, );

Lưu ý: nặn đất màu hay nhiều màu *Hoạt đông 3: Thực hành:

- Nêu yêu cầu tập, YCHS thực hành theo nhóm -Gợi ý HS làm bài: Chọn vật để nặn, nhớ lại đặc điểm, hình dáng vật nặn Các em nên xếp thành đề tài

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Chọn số nặn

- Gợi ý cho học sinh nhận xét:

 Hình dáng

 Đặc điểm vật  Màu sắc chúng

- YCHS tự xếp loại nặn - Giáo viên bổ sung xếp loại - Nhận xét chung lớp học

-HSTL -HSTL -HSTL -Lắng nghe -Chú ý theodõi GV hướng dẫn -Lắng nghe -Thực hành -Lắng nghe

-Nhận xét -Xếp loại

1’ 4 Dặn dò:

- Về nhà vẽ vật quen thuộc vào tập vẽ - Sưu tầm tranh dân gian

- Chuẩn bị DCHT cho học sau: TTMT: Xem tranh dân gian

************************************

TuÇn 17

Bµi 17 : : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH DÂN GIAN PHÚ QUÝ, GÀ MÁI

(Tranh dân gian Đông Hồ)

Mục tiêu:

- Hiểu vài nét đặc điểm tranh dân gian VN

 Giáo viên: Tranh Phú Quý, Gà Mái Sưu tầm vài tranh dân giạn khác.  Học sinh:

(22)

4’

28’ (14’)

(14’)

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu tranh dân gian: - Giới thiệu vài tranh dân gian.

- Giáo viên gợi ý :

Tranh dân gian có từ lâu đời, thường treo vào dịp tết nên gọi tranh Tết

Tranh nghệ nhân Đông Hồ, huyện Thuận Thành, tỉnh Bắc Ninh sáng tác Nghệ nhân khắc hình vẽ (khắc nét, bảng mảng màu) mặt gỗ in màu phương pháp thủ công (in tay)

Tranh dân gian đẹp bố cục (cách xếp hình vẽ), màu sắc đường nét

* Hoạt động 2: Xem tranh:

-GV cho HS xem tranh Phú Quý:

 Tranh có hình ảnh nào? (emmbé vịt)  Hình ảnh tranh? (em bé)

 Hình em bé vẽ nào?

- GV gợi ý cho HS xem hình ảnh khác em bé (vòng cổ, vòng tay, yếm, )

- GV nói: Các hình ảnh vịng cổ, vịng tay, phía trước ngực mặc chiéc áo đẹp, gợi cho thấy em bé tranh bụ bẩm khoẻ mạnh

 Ngồi hình ảnh em bé, tranh cịn có hình ảnh

nào nữa? (con vịt to béo, hoa sen, dịng chữ)

 Hình vịt vẽ nào? (đang vươn cổ lên)  Màu sắc hình phụ nào? (màu đỏ đậm

hoa sen, cánh mỏ vịt, màu xanh sen, lông vịt; vịt màu trắng )

▪ GV nhấn mạnh: Tranh Phú Quý nói lên ước vọng

người nông dân sống, mong cho khoẻ mạnh, gia đình no đủ, giàu sang, phú quý

-GV cho HS xem tranh Gà mái:

 Hình ảnh rõ tranh?(gà mẹ đàn gà

con)

 Hình ảnh đàn gà đượcvẽ nào?(Gà mẹ to, khoẻ,

vừa bắt mồi cho Đàn gà dáng vẻ: chạy, đứng, lưng mẹ, )

 Những màu có tranh?(xanh,đỏ,vàng,da cam, )

GV nhấn mạnh: Tranh Gà mái vẽ cảnh đàn gà đang

-Quan sát -Lắng nghe

(23)

1’

quây quần quanh gà mẹ Gà mẹ tìm mồi cho gà con, thể quan tâm, chăm sóc đàn gà Bức tranh nói lên n vui gia đình nhà gà mong muốn sống đầm ấm, no đủ người nông dân

- GV hệ thống lại nội dụng học: * Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá:

- Nhận xét chung tiết học, khen ngợi HS có ý kiến phát biểu hay

-Lắng nghe

1’ 4 Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh dân gian tranh thiếu nhi.

- Chuẩn bị DCHT cho học sau: VTT: Vẽ màu vào hình có sẵn

TuÇn 18

Bµi 18 : : VẼ TRANG TRÍ VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

(Hình Gà Mái - theo tranh tranh dân gian Đông Hồ)

I Mục tiêu:

 Giáo viên: Tranh Gà Mái Sưu tầm vài tranh dân gian khác Hình theo

tranh dan gian Gà Mái chưa tô màu - Màu vẽ

 Học sinh:

- Vở tập vẽ, màu vẽ

4’

5’

3 Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vài tranh dân gian.

- Giáo viên cho HS xem tranh dân gian Gà Mái :

 Tranh vẽ gì?

 Hình ảnh gà nào?

 Dáng vẻ gà nào?

* GV tóm tắt: Tranh vẽ gà mẹ nhiều gà con, gà mẹ to giữa, vừa bắt mồi, gà quây quần bên gà mẹ với nhiều kiểu dáng khác

* Hoạt động 2: Cách vẽ nàu:

(24)

16-20’ 4’

-GV cho HS xem tranh Gà mái phóng to: -Có thể vẽ màu không

- YCHS tự chọn màu vẽ màu theo ý thích - Cho em xem số vẽ

* Hoạt động 3: Thực hành:

- Gợi ý cho HS tìm màu khác để vẽ màu đẹp

- Chọn số vẽ - Gợi ý cho HS nhận xét

 Em có nhận xét vẽ màu bạn?  Theo em, vẽ đẹp?

 Vì em thích vẽ màu đó?

- GV nhận xét bổ sung - Nhận xét chung tiết học

-Xem tranh -Xem vẽ -Thực hành -Nhận xét - HSTL - HSTL - HSTL -Lắng nghe 1’ 4 Dặn dò:

- Về nhà sưu tầm tranh dân gian sách báo, tạp chí. - Quan sát sân trường em chơi

- Chuẩn bị DCHT cho học sau: VT: Sân trường em chơi

GIAO AN MI THUAT LOP 2 HOC K1

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan