Đang tải... (xem toàn văn)
Bảng lớp viết đề bài. Gạch dưới những từ cần chú ý.. Hãy kể một câu chuyện đã nghe hay đã đọc nói về những người đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân..[r]
(1)Tuần 15
Ngày soạn: 8/12/2007 Ngày giảng: Thứ hai, 10/12/2007 Tập đọc: BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO
I Yêu cầu :
- Đọc lưu lốt tồn bài, phát âm xác tên người dân tộc - Giọng đọc phù hợp với nội dung đoạn văn
- Hiểu nội dung bài: Tình cảm người Tây nguyên yêu quý cô giáo, biệt trọng văn hoá, mong muốn cho em dân tộc học hành, khỏi nghèo nàn, lạc hậu
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ đọc SGK III Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
Học thuộc lịng khổ thơ u thích thơ Hạt gạo làng ta, trả lời câu hỏi đọc
2 Bài : a) Giới thiệu :
b) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu : * Luyện đọc :
- HS đọc cá nhân , đọc tiếp nối phần văn Bài chia thành đoạn : + Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý.
+ Đoạn 2: Từ Y Hoa đến bên sau chém nhát dao + Đoạn 3: Từ Già Rok xem chữ !
+ Đoạn 4: Phần lại - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc toàn - GV đọc diễn cảm văn
* Tìm hiểu :
- Cơ giáo y Hoa đến bn Chư lênh để làm gì? (mở trường dạy học)
- Người dân Che Lênh đón tiếp giáo trang trọng thân tình nào? (họ mặc quần áo hội )
Những chi tiết cho thấy dân làng háo hức chờ đợi yêu quý “cái chữ” ? (đề nghị cô giáo cho xem chữ )
(2)- GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp với đoạn
- GV hướng dẫn HS lớp luyện đọc thi đọc diễn cảm đoạn 3 Củng cố , dặn dò :
HS nhắc lại ý nghĩa GV nhận xét tiết học
Toán: LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: Giúp học sinh:
Củng cố quy tắc rèn kĩ thực phép chia số thập phân cho số thập phân Vận dụng giải tốn có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân B.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Bài 1:
-GV viết hai phép tính lên bảng gọi HS thực phép chia
-GV quan sát lớp làm phép tính cịn lại GV nhận xét chữa bảng,chẳng hạn :
a) 17,55 : 3,9 = 4,5; b) 0,603 : 0,09 = 6,7 c) 0,3068 : 0,26 = 1,18; d) 98,156 : 4,63 = 21,2 Bài 2:Cho HS làm chữa Chẳng hạn:
a) x x 1,8 = 72 b)x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = 72 : 1,8 x x 0,34 = 1,2138
x = 40 x = 1,2138 : 0,34
x = 3,57 c) Tương tự a, b
Bài 3: Cho HS làm chữa bài.Kết 7l dầu hoả
Bài 4: Hướng dẫn HS thực phép chia kết luận Chẳng hạn :
2180 3,7
330 58,91 340
070 33
Vậy số dư phép chia 0,033 (nếu lấy đến chữ số phần thập phân thương)
Hướng dẫn nhà : Về nhà làm tập
(3)Ngày soạn: 9/12/2007 Ngày giảng: Thứ ba, 11/12/2007
ThĨ dơc: BÀI 29
bµi thể dục phát triển chung Trò chơi thỏ nhảy
I - mơc tiªu:
- Ơn thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc tập kĩ thuật - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ động nhiệt tình II - Địa điểm, ph ơng tiện :
- Địa điểm :Trên sân trờng.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện :Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chơi.
III - Nội dung ph ơng pháp lên lớp : 1, Phần mở đầu: 6-10 phút:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học:1-2 phút. - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập: phót
- Khởi động: Xoay khớp: 2-3 phút 2, Phần bản: 18-22 phút
a) Ôn thể dục phát triển chung: 9-11 phút HS lần lợt lên thực động tác
HS vừa thực động tác – Gv đánh giá GV nêu yêu cầu động tác đó. Những lỗi sai HS thờng mắc cách sửa
- GV nhËn xÐt söa sai cho HS.
b) Thi xem tổ có nhiều ngời thực thể dục đẹp: 3-4 phút Từng tổ lên trình diễn thể dục lần.
Mỗi động tác 2x8 nhịp dới điều khiển tổ trởng.
Những bạn khác đánh giá xem tổ có nhiều ngời thực động tác và đẹp nhất.
Trß chơi Thỏ nhảy : 6-7 phút
GV nờu tên trị chơi nhắc lại cách chơi, sau trực tiếp điều khiển trị chơi. GV cần có hình thức khen phạt.
3 PhÇn kÕt thóc :4- - GV hƯ thèng bµi : phót
- GV nhận xét , đánh giá kết học: 1-2 phút
- GV giao bµi tập nhà: Ôn thể dục phát triển chung.
TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG
A- MỤC TIÊU:
Giúp HS thực phép tính với số thập phân B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
Bài 1: Gọi HS lên bảng làm phần a) phần b): a) 400 + 50 + 0,07 = 450,07
b) 30 + 0,5 + 0,04 = 30,54
(4)c) 100 + + 8/100 = 100 + + 0,08 = 107,08 d) 35 + 5/10 + 3/100 = 35 + 0,5 + 0,03 = 35,53
GV lưu ý HS không nên thực côngj số tự nhiên với phân số
Bài 2: GV cần hướng dẫn học sinh chuyển hỗn số thành số thập phân thực so sánh phân số thập phân Chẳng hạn:
Ta có: = 4,6 4,6 > 4,35 Vậy > 4,35
5
Bài 3:
GV hướng dẫn HS đặt tính tính dừng lại có hai chữ số phần thập phân thương ,sau kết luận
Bài 4: Cho HS làm chữa Chẳng hạn :
a)0,8 x x = 1,2 x 10 b)210 : x = 14,92 - 6,52
0,8 x x = 12 210 : x = 8,4
x = 12 : 0,8 x = 210 : 8,4
x = 15 x = 25
c)25 : x = 16 : 10 d) 6,2 x x = 43,18 + 18,82
25 : x = 1,6 6,2 x x = 62
x = 25 : 1,6 x = 62 : 6,2
x = 15,625 x = 10
3 Hướng dẫn nhà : Về nhà làm tập
CHÍNH TẢ:( NGHE-VIẾT): BN CHƯ LÊNH ĐĨN CƠ GIÁO I Mục đích, yêu cầu :
Nghe - viết tả mọt đoạn Bn Chư Lênh đón giáo Làm tập phân biệt tiếng có âm đầu tr/ch có hỏi/ ngã II Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
Làm tập 2a tiết tả tuần trước 2 Bài :
* Giới thiệu bài:
* Hướng dẫn HS nghe - viết :
- Một HS đọc đoạn văn Bn Chư Lênh đón giáo - HS nói nội dung đoạn văn
- GV đọc câu lượt cho HS viết, GV chấm chữa bài, nêu nhận xét * Hướng dẫn HS làm tập tả :
Bài 3: Gv chọn cho HS lớp làm BT
(5)cho, truyện, chẳng, chê, trả, trở tổng, sử, bảo, điểm, tổng, nghĩ
GV đặt câu hỏi để giúp HS hiểu tính khơi hài câu chuyện 3 Củng cố , dặn dò :
GV nhận xét tiết học
Dặn nhà HS kể lại mẫu chuyện cười BT cho người thân nghe
Luyện từ câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : HẠNH PHÚC I Yêu cầu :
Hiểu nghĩa từ hạnh phúc
Biết trao đổi, tranh luận bạn để có nhận thức hạnh phúc II Hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa 2 Bài :
a) Giới thiệu :
b) Hướng dẫn HS làm tập : Bài :
- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - Các em phải chọn ý thích hợp - HS làm việc độc lập
GV chốt lại lời giải đúng: ý thích hợp để giải nghĩa từ hạnh phúc ý b Bài 2:
- HS làm việc theo nhóm; đại diện nhóm báo cáo kết - Cả lớp GV nhận xét, kết luận
+ Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sướng, may mắn
+ Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cực Bài 3:
GV khuyến khích HS sử dụng từ điển: nhắc em ý: tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với ngiã điều may mắn, tốt lành
- HS trao đổi nhóm Làm phiếu
GV yêu cầu HS tìm từ ngữ đồng nghiã, trái nghĩa đặt câu với từ ngữ em tìm để hiểu nghiã từ ngữ
VD: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa
(6)Bác ăn phúc hậu đức Bà trông phúc hậu Bài 4:
GV giúp HS hiểu yêu cầu tập
HS trao đổi theo nhóm, sau tham gia tranh luận trước lớp GV tôn trọng ý kiến riêng HS
GV kết luận
Tất yếu tố đảm bảo cho gia đình sống hạng phúc mọi người sống hoà thuận quan trọng thiếu yếu tố hồ thuận gia đình khơng thể có hạnh phúc
3 Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ từ đồng nghĩa, trái nghĩa với hạnh phúc
- Nhắc HS có ý thức góp phần tạo nên niềm hạnh phúc gia đình Khoa häc
thủ tinh I Mơc tiªu: HS biÕt
Phát số tính chất cơng dụng thuỷ tinh thơng thờng Kê rtên vật liệu đợc dùng để sản xuất thu tinh
Nêu tính chất công dụng cđa thủ tinh chÊt lỵng cao
II đồ dùng dạy học
H×nh SGK trang 60; 61
III Hoạt động dạy học:
1 Hoạt động 1: Quan sát thảo luận Mục tiêu:
HS phát đợc số tính chất cơng dụng thuỷ tinh thơng thờng Cách tiến hành:
Bíc 1: Làm việc theo cặp
HS quan sát hình SGK trang 60 Dựa vào câu hỏi trả lời theo cặp Bớc 2: Làm việc líp
Một số cặp trình bày trớc lớp HS nêu đợc:
Một số đồ vật đợc làm thuỷ tinh nh: li, cốc, bịng đèn, kính đeo mắt, ống đựng thuốc tiêm, cửa kính, tủ kính
Mét sè tÝnh chÊt cđa thủ tinh: Trong st, dễ bị vỡ va chạm mạnh
GV Kt luận: Thuỷ tinh suốt, cứng nhng giòn, dễ vỡ Chúng thờng đợc dùng để sản xuất chai lọ, li, cốc, bóng đèn, kính xây dựng
Hoạt động 2: Thực hành xủ lý thông tin Mục tiêu:
Kể đợc tên vật liệu đợc dùng để sản xuất thuỷ tinh
Nêu đợc tính chất, công dụng thuỷ tinh thông thờng thuỷ tinh chất lợng cao Cách tiến hành:
Bíc 1: lµm viƯc theo nhãm
(7)Bíc 2: Lµm việc lớp
Đại diện nhóm trình bày kết Các nhóm khác bổ sung
GV kt luận: Thuỷ tinh đợc chế tạo từ cát trắng số chất khác Loại thuỷ tinh chất lợng cao đợc dùng để làm đồ dùng dụng cụ dùng y tế, phịng thí nghiệm, dụng cụ quang học chất lợng cao
3 Cđng cè- DỈn dò: Nhận xét tiết học
Chuẩn bị sau: Cao Su
-
-Ngày soạn: 11/12/2006 Ngày giảng: Thứ tư, 13/12/2006 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG
A- MỤC TIÊU
Rèn luyện cho HS kĩ thực hành phép chia liên quan đến số thập phân B- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Bài 1:
-GV viết phép tính lên bảng,gọi HS len bảng đặt tíng tính.Cả lớp làm vào vở.GV nhận xét chữa Kết là:
a 266,22 : 34 = 7,83 b 483 : 35 = 13,8 c 91,08 : 3,6 = 25,3 d 3: 6,25 = 0,48 Bài 2:
a)-GV hỏi học sinh thứ tự thực phép tính trongbiểu thức số: (128,4 – 73,2): 2,4 – 18,32
(8)b)Cách làm tương tự phần a) Bài 3:
GV đọc tốn,u cầu HS đọc lại GV tóm tắt toán lên bảng HS làm vào
Bài giải
Số mà động chạy là: 120:0,5=240(giờ)
Đáp số:240 giờ Bài 4: Cho học sinh làm chữa Chẳng hạn:
a)x – 1,27 = 13,5 : 4,5 b)x + 18,7 = 50,5 : 2,5
x - 1,27 = x + 18,7 = 20,2
x = + 1,27 x = 20,1 – 18,7
x = 4,27 x = 1,5
c)x x 12,5 = x 25 x x 12,5 = 15
x = 15 : 12,5 x = 1,2
3 Hướng dẫn nhà :
Về nhà xem trước
-
-Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE , ĐÃ ĐỌC I Yêu cầu : SGV (237 )
- Rèn kĩ nói:
Biết tìm kể câu chuyện nghe hay đọc phù hợp với yêu cầu của đề bài.
Biết trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
- Rèn kĩ nghe: Chăm nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể bạn II Đồ dùng dạy-học.
Một số sách, truyện báo viết người góp sức chống lại đói nghèo, lạc hậu
Bảng lớp viết đề bài. III Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :
HS kể lại – đoạn câu chuyện Pa-xtơ em bé trả lời câu hỏi ý nghiã câu chuyện.
2 Bài : Giới thiệu :
Hướng dẫn HS kể chuyện :
(9)Hãy kể câu chuyện nghe hay đọc nói người góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, hạnh phúc nhân dân.
HS giới thiệu câu chuyện định kể. c) HS kể chuyện
HS thi kể chuyện trước lớp
Cả lớp GV nhận xét nhanh nội dung câu chuyện
Cả lớp bình chọn câu chuyện hay , có ý nghĩa , người kể chuyện hấp dẫn
3 Củng cố , dặn dò :
Khen ngợi HS kể chuyện hay
Đọc trước nội dung Kể chuyện buổi sum họp đầm ấm gia đình.
Dặn nhà kể chuyện cho người thân nghe. -
-Tập đọc: VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Yêu cầu :
Biết đọc thơ (thể tự do) lưu loát, diễn cảm
Hiểu nội dung ý ngiã thơ: Hình ảnh đẹp sống động nhà đang xây thể dổi hàng ngày đất nước ta.
II Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ SGK ảnh nhà xây với trụ bê tông giàn giáo.
III Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :
HS đọc lại Bn Chư Lênh đón cô giáo Trả lời câu hỏi – GV nhận xét cho điểm 2 Bài :
a ) Giới thiệu :
b) Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu : * Luyện đọc :
Một, hai HS , giỏi tiếp nối đọc khổ thơ
HS đọc hiểu nghiã từ ngữ khó bài HS luyện đọc theo cặp, vài em đọc toàn bài
(10)Những chi tiết vẽ lên hình ảnh ngơi nhà xây ? (Bác thợ nề cầm bay làm việc )
Tìm hình ảnh so sánh nói lên vẻ đẹp nhà? (ngôi nhà giống như thơ làm xong, tranh nguyên màu vơi, gạch )
Tìm hình ảnh nhân hố làm cho nhà miêu tả sống động, gần gũi (nắng ngủ quên tường, nhà lớn lên với trời xanh )
Hình ảnh ngơi nhà xây nói lên điều sống đấtnước ta?
Nêu ý nghĩa thơ
* Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
Hướng dẫn HS đọc toàn bài; tập trung hướng dẫn kĩ cách đọc 1-2 khổ thơ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm khổ thơ đó.
3 Củng cố , dặn dò :
GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS nhà HTL khổ thơ đầu bài.
Lịch sử: Chiến thắng Biên giới thu đông 1950 I Mục tiêu HS biết:
Tại ta định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950 ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu đông 1950
II đồ dùng dạy học.
Bản đồ hành Việt Nam
Lợc đồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950 T liệu chiến dịch Biên giới thu đông 1950 III Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động 1: Làm việc lớp GV giới thiệu bài
GV nêu nhiệm vụ học
Vỡ ta quyt định mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950?
Vì ta chọn cụm điểm Đơng Khê làm điểm công để mở chiến dịch?
Chiến thắng Biên giới thu đơng 1950 có tác dụng nh cuộc kháng chiến ta ?
Hoạt động 2: Làm việc lớp GV nêu câu hỏi, HS thảo luận
Vì địch âm mu khố chặt biên giới Việt-Trung?
Nếu khơng khai thơng biên giới kháng chiến nhân dân ta ra sao? (cuộc chiến ta bị cô lập dẫn đến thất bại)
Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm. HS làm việc theo nhóm.
Để đối phó với âm mu địch, Trung ơng Đảng Bác Hồ định nh thế ? Quyết định thể điều ?
(11)Chiến thắng Biên giới thu đông 1950 có tác động kháng chiến ca nhõn dõn ta ?
Đại diện nhóm trình bµy. GV kÕt luËn
Hoạt động 4: Làm việc theo nhóm. Gv chia lớp thành nhóm
Nhóm 1: Nêu điểm khác chủ yếu chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 với chiến dịch Biên giới thu đơng 1950?
Nhóm 2: Tấm gơng chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu thể heienj tinh thần ?
Nhóm 3: Hình ảnh Bác Hồ chiến dịch Biên giới thu đông 1950 gợi cho em suy nghĩ ?
Nhóm 4: Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bị bắt chiến dịch Biên giới thu đơng 1950 em có suy nghĩ ?
Hoạt động 5: Làm việc lớp
GV nêu tác dụng chiến dịch Biên giới thu đông 1950.
GV nhấn mạnh: Nếu nh chiến dịch Việt Bắc thu đông 1947 địch chủ động tấn công chúng bị thất bại chiến dịch Biên giới thu đông 1950 ta chủ động mở chiến dịch, phá tan õm mu bao võy ca ch.
Củng cố-dặn dò.
Đọc ghi nhớ trả lời câu hỏi SGK
Ơn tiết sau ơn tập để kiểm tra học kỳ I
-
-Hát nhạc
ôn TĐN số 3, số 4 Kể chuyện âm nhạc I - Mục tiêu: (SGV- 41)
II Chuẩn bị: (SGV- 41) III - Lên líp:
1 Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung học 2 Phần hoạt động:
a Néi dung 1: - Ôn tập TĐN số 3, số 4
- Ôn tập TĐN số 3, ghép lời gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc đánh nhịp 2/4
- Ôn tập TĐN số 4, ghép lời gõ đệm theo phách Tập đọc nhạc đánh nhịp 2/4
b Nội dung 2: Kể chuyện âm nhạc: HS nghe GV kể chuyện trả lời câu hái vỊ néi dung c©u chun
(12)-
-Ngày soạn: 12/12/2006
Ngày giảng: Thứ năm, 14/12/2006
thÓ dục:
bài thể dục phát triển chung Trò chơi thỏ nhảy
I - mục tiêu:
- ễn thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc tập kĩ thuật - Chơi trò chơi “Thỏ nhảy” Yêu cầu tham gia vào trò chơi chủ ng v nhit tỡnh.
II - Địa điểm, phơng tiÖn:
- Địa điểm :Trên sân trờng.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phơng tiện :Chuẩn bị còi, kẻ sân chơi trò chi.
III - Nội dung phơng pháp lên lớp: 1, Phần mở đầu: 6-10 phút:
- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu học:1-2 phút. - Chạy chậm thành vòng tròn quanh sân tập: phót
- Khởi động: Xoay khớp: 2-3 phút
KiĨm tra bµi cị: 1-2 phót; GV chän nội dung kiểm tra 2, Phần bản: 18-22 phút
a) Ôn thể dục phát triển chung: 9-11 phút HS lần lợt lên thực động tác
HS vừa thực động tác – GVv đánh giá GV nêu yêu cầu động tác đó. Hơ liên tục hết động tác đến động tác khác
Nhịp cuối động tác trớc cần hô tên động tác sau Những lỗi sai HS thờng mắc cách sửa
- GV nhËn xÐt sưa sai cho HS.
b) Thi thùc hiƯn thể dục phát triển chung : 3-4 phút Từng tổ lên trình diễn thể dục lần.
Mỗi động tác 2x8 nhịp dới điều khiển tổ trởng.
Những bạn khác đánh giá xem tổ có nhiều ngời thực động tác và p nht.
Trò chơi Thỏ nhảy: 5-6 phút
GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi, sau trực tiếp điều khiển trị chơi. GV cần có hình thức khen phạt.
3 PhÇn kÕt thóc :4- - GV hƯ thèng bµi : phót
- GV nhận xét , đánh giá kết học: 1-2 phút
- GV giao tập nhà: Ôn thể dục phát triÓn chung. -
(13)A- MỤC TIÊU
Giúp HS:bước đầu hiểu tỉ số phần trăm(xuất phát từ khái niệm tỉ số ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm )
B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV chuẩn bị sẵn hình vẽ bảng phụ :
C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Giới thiệu khái niệm tỉ số phần trăm (xuất phát từ tỉ số) -GV giới thiệu hình vẽ bảng ,rồi hỏi HS :
Tỉ số diện tích trồng hoa hồng diện tích vừn hoa bao nhiêu? 25 : 100 hay 10025
-GV viết lên bảng
Ta viết tỉ số phần trăm.Cho HS tập viết ký hiệu % 2.Ý nghĩa thực tế tỉ số phần trăm
-GVghi văn tắt lên bảng :
Trường có 400 HS,trong có 80 HS giỏi Yêu cầu HS:
*Viết tỉ số số HS giỏi số HS toàn trường (80 : 400) *Đổi thành phân số thập phân có mẫu số 100
*Viết thành tỉ số phần trăm
*Viết tiếp vào chỗ chấm:Số HS giỏichiếm số HS toàn trường (20%)
-GV: tỉ số phần trăm 20% cho ta biết trăm HS trường có 20HS giỏi.GV vẽ thêm hình minh hoạ:
20 20 20 20
100 100 100 100 3.Thực hành
Bài 1:HS trao đổi với (theo cặp nhóm nhỏ ),GV gọi vài học sinh trả lời miệng theo yêu cầu đề theo hai bước :
- Rút gọn phân số thành - Viết =25%
Ví dụ:
Bài 2:Hướng dẫn HS: 25 : 100 hay 10025
80: 400= 10025 = 10020 10
= 20% 10
0
75 300
25 100 25
100
75 = 25 = 25%
(14)-Lập tỉ số 95 100 -Viết thành tỉ số phần trăm
Bài giải
Tỉ số phần trăm số sản phẩm đạt chuẩn tổng số sản phẩm là:
Đáp số :95% Bài 3:
Bài giải
a) Tỉ số phần trăm số lấy gỗ số vườn là:
b) Số ăn vườn là:
1000 – 540 = 460 (cây) Tỉ số phần trăm số ăn số vườn là:
Đáp số: a) 54% b) 46% 3 Hướng dẫn nhà :
Về nhà xem trước 75
-
-Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Yêu cầu :
Xác định đoạn văn tả người, nội dung đạon, những chi tiết tả hoạt động đoạn
Viết đoạn văn tả hoạt động người thể khả quan sát và diễn đạt.
II Đồ dùng dạy học SGV III Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :
HS đọc lại biên họp tổ, lớp chi đội 2 Bài :
Giới thiệu :
Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1:
95 : 100 = 10095 = 95%
540 : 1000 =
540 = 54 = 54%
1000 100
460 : 1000 =
460 = 46 = 46%
(15)HS nêu yêu cầu tập
GV giúp HS nắm vững yêu cầu Bt
Tổ chức cho HS làm tập trình bày kết quả Lời giải
a Bài văn có đoạn
Đ 1: Từ đầu đến Chỉ có mảng áo ướt đẫm mồ hôi lưng bác loang mãi
Đ 2: Từ Mảng đường hình chữ nhật đen nhánh khéo vá áo !
Đ 3: Phần cịn lại
b Nội dung đoạn. Đ : Tả bác Tâm vá đường
Đ : Tả kết lao động bác Tâm
Đ : Tả bác Tâm đứng trước mảng đường vá xong. c Những chi tiết tả hoạt động bác Tâm.
Tay phải cầm búa, tay trái xếp khéo viên đá bọc nhựa đường đen nhánh
Bác đập búa đều xuống viên đá, hai tay đưa lên hạ xuống nhịp nhàng.
Bác đứng lên, vươn vai liền. Bài 2:
GV kiểm tra việc chuẩn bị HS
Một số HS giới thiệu người em chọn tả hoạt động (là cô giáo cha mẹ )
HS viết trình bày đoạn văn viết. GV chấm điểm số làm.
3 Củng cố , dặn dò : GV nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị cho tiết TLV tới.
-
-Luyện từ câu: TỔNG KẾT VỐN TỪ
I Yêu cầu :
HS liệt kê từ ngữ người, nghề nghiệp, dân tộc anh em trên đất nước; từ ngữ miêu tả hình dáng người
(16)II Đồ dùng dạy học SGV III Hoạt động dạy học 1 Bài cũ :
HS làm tập tiết LTVC trước. 2 Hướng dẫn HS làm tập.
Bài 1: HS nêu yêu cầu HS làm việc cá nhân HS trình bày
GV nhận xét
GV mở bảng phụ ghi kết làm bài
Từ ngữ người thân gia đình (cha, mẹ , ơng bà)
Từ ngữ người gần gũi trường học (thầy giáo, bạn bè) Từ ngữ nghề nghiệp khác nhau(công nhân, hoạ sĩ, bác sĩ)
Từ ngữ dân tộc anh em đât nước ta (Kinh, tày, Mường, Hmông) Bài 2:
HS đọc yêu cầu Hoạt động nhóm 4
HS trao đổi nhóm, viết phiếu câu tục ngữ, thành ngữ, ca dao tìm được
Tụ ngữ, thành ngữ, ca dao nói quan hệ gia đình: Chị ngã em nâng
Tục ngữ, thành ngữ, cao dao nói quan hệ thầy trị: Không thầy đố mày làm nên
Tục ngữ, thành ngữ, cao nói quan hệ bạn bè: Một ngựa đau, tàu bỏ cỏ.
Bài 3:
HS đọc nội dung tập GV nêu yêu cầu
HS trình bày
GV chốt lại lời giải đúng Bài 4:
(17)GV nhận xét tiết học
Dặn HS nhà hoàn chỉnh đoạn văn BT 4 -
-Thực hành: CẮT KHÂU THÊU TÚI XÁCH ĐƠN GIẢN I Mục tiêu :
- Biết cách cắt, khâu, thêu trang trí túi xách tay đơn giản - Thêu đẹp
- Giáo dục yêu thích lao động II Chuẩn bị :
- Như tiết trước
III Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ :
- Kiểm tra chuẩn bị HS
2 Bài :
Hoạt động : HS thực hành thêu vải - Kiểm tra việc đo , cắt vải HS tiết trước - Hướng dẫn HS vẽ mẫu thêu lên vải
- HS làm theo cặp theo nhóm để giúp đỡ - GV theo dõi uốn nắn thêm
3 Củng cố , dặn dò :
- Xem trước phần khâu túi - Chuẩn bị : Thực hành
-
-Ngày soạn: 13/12/2006
Ngày giảng: Thứ sáu, 15/12/2006 TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỔ SỐ PHẦN TRĂM
A-MỤC TIÊU Giúp học sinh :
Biết cách tìm tỉ số phần trăm hai số
Vận dụng giải tốn đơn giản có nội dung tìm tỉ số phần trăm hai số B-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1 Hướng dẫn HS giải toán tỉ số phần trăm/.
a Giới thiệu cách tìm tỉ số phần trăm hai số 315 600 GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảng
HS tồn trường : 600 HS nữ: 315
Viết tỉ số HS nữ số HS toàn trường (315 : 600) Thực phép chia (315 : 600 = 0,525)
Nhân với 100 chia cho 100 (0,525 x 100 : 100 = 52,5 : 100 = 52,5%) GV nêu cách tính: 315 : 600 = 0,525 = 52,5 %
Quy tắc gồm hai bước: + Chia 315 cho 600
(18)b Áp dụng vào giải tốn có nội dung tìm tỉ số phần trăm. HS đọc đề
GV giải thích hướng dẫn cách giải
Bài giải:
Tỉ số phần trăm lượng muối nước biển là: 2,8 : 80 = 0,035
0,035 = 3,5%
Đáp số: 3,5% 2 Thực hành.
Bài 1: HS viết lời giải vào HS tự làm
GV kiểm tra, nhận xét Bài 2: GV giới thiệu mẫu
HS làm nêu kết
45 : 61 = 0,7377 = 73,77% 1,2 : 26 = 0,0461 = 4,61% Bài 3: HS làm theo toán mẫu
GV ý nhắc nhở HS
Bài giải:
Tỉ số phần trăm số HS nữ số HS lớp là: 13 : 25 = 0,52
0,52 = 52%
Đáp số: 52% 3 Hướng dẫn nhà :
Về nhà làm tập
-
-Tập làm văn LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI
(Tả hoạt động) I Yêu cầu :
Biết lập dàn ý chi tiết cho văn tả hoạt động bạn nhỏ em bé tuổi tập , tập nói.
Biết chuyển phần dàn ý lập thành đoạn văn miêu tả hoạt động của em bé.
II Đồ dùng dạy học SGV III Hoạt động dạy học : 1 Bài cũ :
GV chấm đoạn văn tả hoạt động người 2 Bài
* Hướng dẫn HS luyện tập -Bài 1:
HS đọc nội dung tập
(19)Kiểm tra kết quan sát nhà
Giới thiệu thêm ảnh, tranh minh hoạ em bé mà GV HS sưu tầm được HS chuẩn bị dàn ý vào vở
Trình bày dàn ý trước lớp
GV lớp góp ý hồn thiện dàn ý - Bài 2:
HS đọc yêu cầu
HS viết đoạn văn vào vở GV chấm, nhận xét 3 Củng cố, dặn dò :
GV nhận xét tiết học: Yêu cầu HS viết đoạn văn chưa đạt nhạt viết lại cho hoàn chỉnh.
Dặn HS chuẩn bị giấy, bút cho kiểm tra viết (tả người) tiết tới.
-Khoa häc
cao su
I Mơc tiªu: HS biÕt
Làm thực hành để tìm tính chất đặc trng cao su Kể tên vật liệu đợc dùng để chế tạo cao su
Nêu tính chất cơng dụng, cách bảo quản đồ dùng cao su II đồ dùng dạy học
H×nh SGK trang 62; 63
Su tầm số đồ dùng cao su nh bóng, dây chun, săm, lốp III Hoạt động dạy học:
GV yêu cầu HS thi kể tên đồ dùng đợc làm cao su. Kể tên đồ dùng đợc làm cao su hình vẽ SGK Hình 1: ủng, cục tẩy, đệm
Hình 2: lốp, săm tơ 1 Hoạt động 1: Thực hành
Mơc tiªu:
HS thực hành để tìm tính chất đặc trng cao su Cách tiến hành:
Bớc 1: Làm việc theo cặp
HS quan sát hình SGK trang 63 Dựa vào câu hỏi trả lời theo cặp Bớc 2: Làm việc lớp
Một số cặp trình bày trớc lớp
- Ném bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy bóng lại nảy lên.
- Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây dÃn Khi buông tay, sợi dây cao su lại trở về vÞ trÝ cị.
GV Kết luận: Cao su có tính đàn hồi Hoạt động 2: Thảo luận
(20)Kể đợc tên vật liệu dùng để chế tạo cao su.
Nêu đợc tính chất, công dụng cách bảo quản đồ dùng cao su. Cách tiến hành:
Bíc 1: lµm viƯc cá nhân Bớc 2: Làm việc lớp
GV: Có loại cao su? Đó loại ? (có loại cao su: cao su tự nhiên cao su nhân tạo)
Ngoi tớnh đàn hồi tốt, cao su cịn có tính chất ? (cao su có tình đàn hồi tốt, biến đổi gặp nóng, lạnh: cách điện, cách nhiệt, khơng tan nớc, tan trong số chất lỏng khác)
Cao su đợc sử dụng để làm ? (xăm, lốp xe, đồ dùng gia đình) Nêu cách bảo quản đồ dùng cao su? (không để đồ dùng bằng cao su nhiệt độ cao q thấp, khơng để hố chất dính vào cao su)
3 Cđng cè- DỈn dò: Nhận xét tiết học
Chuẩn bị sau: ChÊt dỴo
-
-SINH HO¹T LíP
I.Mục đích: HS nắm đợc u, khuyết điểm tuần qua Nắm đợc kế hoạch tuần tới. II Lờn lp:
1 Sinh hoạt văn nghệ: 2 Sinh ho¹t:
- Tổ trởng lớp trởng nhận xét mặt hoạt động tuần qua - HS thảo luận, đóng góp ý kiến
- Kế hoạch tuần tới: Ôn tập, chuẩn bị kiểm tra học kỳ, tham gia dự thi viết th UPU, đóng góp đủ khoản tiền, học chơng trình rèn luyện đội viên …
Đạo đức:
THỰC HÀNH: TÔN TRỌNG PHỤ NỮ I Mục tiêu : HS biết
Cần phải tơn trọng phụ nữ cần tơn trọng phụ nữ.
Trẻ em có quyền đối xử bình đẳng, khơng phân biệt trai hay gái.
(21)II Các hoạt động dạy học :
1 Bài cũ Hát hát ca ngợi người phụ nữ 2 Bài :
Hoạt động : Xử lý tình huống
Mục tiêu : Hình thành kĩ xử lý tình huống Cách tiến hành :
GV chia nhóm thảo luận Các nhóm thảo luận
Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến GV kết luận.
Hoạt động 2: Làm tập Bài 4:
Mục tiêu: HS biết ngày tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ, biết đó biểu tơn trọng phụ nữ bình đẳng giới xã hội.
Cách tiến hành :
GV chia nhóm thảo luận Các nhóm thảo luận
Đại diện nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến GV kết luận: Ngày tháng Ngày Quốc tế phụ nữ Ngày 20 tháng 10 ngày Phụ nữ Việt Nam
Hội phụ nữ, câu lạc nữ doanh nhân tổ chức xã hội dành riêng cho phụ nữ.
Hoạt động 3: Ca ngợi người phụ nữ Việt Nam Bài 5:
Mục tiêu: HS củng cố học