Câu 2: Trong giao tiếp, những nguyên nhân nào khiến người nói không tuân thủ các phương châm hội thoạic. (3 điểm).[r]
(1)TRƯỜNG THCS TAM THANH KIỂM TRA TIẾT HỌ VÀ TÊN: ……… MÔN: NGỮ VĂN (TV) LỚP: ……… TUẦN 15 - TIẾT 74
Điểm Lời phê thầy cô giáo
A Trắc nghiệm: (4 điểm)
I Khoanh tròn vào phương án câu sau: (2 điểm)
Câu 1: Thị tộc phụ hệ thị tộc theo dòng họ người cha, nam có quyền nữ Thuật ngữ này thuộc lĩnh vực khoa học:
a Địa lí b Sinh học c Văn học d Lịch sử
Câu 2: Thành ngữ “dây cà dây muống” liên quan đến phương châm hội thoại:
a Phương châm chất b Phương châm lượng c Phương châm cách thức d Phương châm lịch Câu 3: Trong tổ hợp từ sau, tổ hợp thành ngữ?
a Gần mực đen, gần đèn sáng b Đánh trống bỏ dùi
c Chó treo mèo đậy d Có cơng mài sắt, có ngày nên kim Câu 4: Trong nội dung sau, từ “đầu” dùng theo nghĩa gốc là:
a Đầu sóng gió b Đầu non cuối bể c Đầu súng trăng treo d Đầu bạc long Câu 5: Trong nội dung sau, nội dung tuân thủ phương châm hội thoại?
a Ăn đơm nói đặt b Khua mơi múa mép
c Em nhìn thấy rồng biển d Con chó biểu diễn xiếc hai chân Câu 6: Muốn sử dụng tốt vốn từ mình, trước hết ta phải:
a Phải nắm kiểu cấu tạo ngữ pháp câu b Phải nắm từ có chung nét nghĩa
c Phải nắm đầy đủ xác nghĩa từ cách dùng từ d Phải biết sử dụng thành thạo câu chia theo mục đích nói Câu 7: Trong câu sau, câu sai lỗi dùng từ là:
a Khủng long loại động vật bị tuyệt thực b Truyện Kiều tuyệt tác Nguyễn Du
c Mẹ người chuyên nghiên cứu hồ sơ tuyệt mật d Thúy Kiều người xinh đẹp tuyệt trần
Câu 8: Trong hai câu thơ sau, tác giả sử dụng biện pháp tu từ: “Mặt trời bắp nằm đồi
Mặt trời mẹ em nằm lưng” (Nguyễn Khoa Điềm)
a So sánh b Nói c Ẩn dụ d Hoán dụ II Nối ý cột A với ý cột B cho phù hợp: (1 điểm)
Cột A Cột B Trả lời
1 Phương châm lượng Phương châm chất Phương châm quan hệ Phương châm cách thức
a Cần nói vào đề tài giao tiếp, tránh nói lạc đề
b Nội dung lời nói phải đáp ứng yêu cầu giao tiếp, không thiếu, không thừa
c Khi nói, cần tế nhị tơn trọng người khác d Khơng nói điều mà khơng tin hay khơng có chứng xác thực
e Cần ý nói ngắn gọn, rành mạch, tránh cách nói mơ hồ
(2)III Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ trống: (1 điểm)
1 Dân tộc Việt Nam chọn những……… văn hoá để học hỏi (tinh tú/ tinh túy)
2 Những hoạt động từ thiện ông khiến rất……… (cảm động/ cảm xúc) Lĩnh vực kinh doanh……… thu hút đầu tư nước (béo bở/ béo bổ) Sau thầy cô, bạn bè động viên, bạn đã………trở lại (phấn khởi/ phấn chấn) B Tự luận: (6 điểm)
Câu 1: Một sinh viên người Châu Âu mời thầy giáo người Việt Nam đến dự lễ hỏi Trong thư mời có câu: "Ngày mai, làm lễ thành hôn, mời thầy đến dự." Chỉ nhầm lẫn câu trên? Phân tích? (1 điểm)
Câu 2: Trong giao tiếp, nguyên nhân khiến người nói khơng tn thủ phương châm hội thoại? (3 điểm)
Câu 3: Viết đoạn văn đề tài “Sân trường em xanh - - đẹp”, có sử dụng từ láy, gạch chân từ láy sử dụng (2 điểm)
ĐÁP ÁN
(3)A Trắc nghiệm: (4 điểm)
I Khoanh tròn vào phương án đúng: (Mỗi câu 0,25 điểm)
Câu
Phương án
d c b d d c a c
II Nối ý cột A ý cột B cho phù hợp: (1 điểm) → b ; → d ; → a ; → e
III Điền từ ngữ thích hợp: (1 điểm)
1 Dân tộc Việt Nam chọn tinh túy văn hoá để học hỏi Những hoạt động từ thiện ông khiến cảm động
3 Lĩnh vực kinh doanh béo bở thu hút đầu tư nước ngồi Sau thầy cơ, bạn bè động viên, bạn phấn chấn trở lại B Tự luận: (6 điểm)
Câu 1: Chỉ từ "chúng ta" đạt 0,5 điểm Phân tích đạt 0,5 điểm
Câu 2: Trong giao tiếp, ngun nhân khiến người nói khơng tn thủ phương châm hội thoại? (3 điểm)
Việc không tuân thủ phương châm hội thoại bắt nguồn từ nguyên nhân sau: - Người nói vơ ý, vụng về, thiếu văn hóa giao tiếp
- Người nói phải ưu tiên cho phương châm hội thoại yêu cầu khác quan trọng - Người nói muốn gây ý, để người nghe hiểu câu nói theo hàm ý
(Mỗi nội dung nêu đạt điểm.)
Câu 3: Viết đoạn văn đề tài “Sân trường em xanh - - đẹp”, có sử dụng từ láy, gạch chân từ láy sử dụng (2 điểm)
- Học sinh viết đoạn văn theo chủ đề (1 điểm)