- HS hiểu được và thực hành việc học tập, sinh hoạt đúng giờ là giúp sử dụng thời gian có hiệu quả, tiết kiệm, hợp lý và đảm bảo sức khoẻ2. Kỹ năng:.[r]
(1)KẾ HOẠCH BÀI DẠY
Môn: ĐẠO ĐỨC Lớp: Hai 2 Tên dạy: THỰC HÀNH
Tuần: Tiết: 2 Ngày soạn: Ngày dạy:
I Mục tiêu 1 Kiến thức:
- HS hiểu thực hành việc học tập, sinh hoạt giúp sử dụng thời gian có hiệu quả, tiết kiệm, hợp lý đảm bảo sức khoẻ
2 Kỹ năng:
- Biết lập thời gian biểu hợp lý cho thân thực thời gian biểu
3 Thái độ:
- HS có thói quen học tập, sinh hoạt
II Chuẩn bị
- GV: Các phục trang cho hình ảnh trống.Phiếu giao việc - HS: Vở tập
III Các hoạt động
Hoạt động Thầy Hoạt động Trò
1 Khởi động (1’)
2 Bài cu (3’) Học tập, sinh hoạt - HS đọc ghi nhớ
- Trong học tập, sinh hoạt điều làm có lợi ntn?
- Thầy nhận xét
3 Bài mới
Giới thiệu: Nêu vấn đề (1’)
- Hôm thảo luận thời gian biểu
Phát triển hoạt động (28’)
Hoạt động 1: Thảo luận thời gian biểu
Mục tiêu: HS bày tỏ ý kiến lớp việc học tập,
sinh hoạt
Phương pháp: Trực quan
- Thầy cho HS để thời gian biểu chuẩn bị lên bàn trao đổi với bạn ngồi bên cạnh
- Thầy kết luận: Thời gian biểu nên phù hợp với hoàn cảnh gia đình khả thân em Thực thời gian biểu giúp em làm việc xác khoa học
Hoạt động 2: Hành động cần làm
Mục tiêu: Tự nhận biết thêm lợi ích biết cách thực
hiện học tập sinh hoạt
Phương pháp: Nhóm thảo luận
- Nhóm 2, trang SGK
- Hát - HS nêu
- HS nhận xét mức độ hợp lý thời gian biểu
- số cặp HS trình bày trước lớp kết thảo luận
(2)- Thầy chia nhóm, giao nhiệm vụ cho nhóm tự ghi việc cần làm so sánh kết ghi
- Thầy kết luận: việc học tập, sinh hoạt giúp ta học có kết quả, thoải mái Nó cần
Hoạt động 3: Hoạt cảnh “Đi học giờ”
Mục tiêu: Sắp xếp lại tình hợp lý Phương pháp: Sắm vai
- Kịch
- Mẹ (gọi) đến dậy rồi, dậy con!
- Hùng (ngáy ngủ) buồn ngủ quá! Cho ngủ thêm tí nữa!
- Mẹ: Nhanh lên con, kẻo muộn
- Hùng: (vươn vai nhìn đồng hồ hốt hoảng) ơi! Con muộn rồi!
- Hùng vội vàng dậy, đeo cặp sách học Gần đến cửa lớp tiếng trống: tùng! tùng! tùng!
- Hùng (giơ tay) lại muộn học rồi! - Thầy giới thiệu hoạt cảnh - Thầy cho HS thảo luận
Tại Hùng họ muộn
- Thầy kết luận: Tuần học tập sinh hoạt
4 Củng cố – Dặn dò (2’)
- Xem lại thực theo thời gian biểu - Chuẩn bị: Biết nhận lỗi sửa lỗi
- HS thảo luận
- Đại diện nhóm trình bày Cả lớp tranh luận
ĐDDH: Cái trống nhỏ Các phục trang
- HS sắm vai theo kịch
- HS diễ
- Vì Hùng ngủ nướng
- Hùng thức khuya nên sáng chưa muốn dậy
