Đang tải... (xem toàn văn)
- Giaùo vieân nhaän xeùt vaø keát luaän: Cô quan tieâu hoùa goàm mieäng, thöïc quaûn, daï daøy, ruoät non, ruoät giaø vaø caùc tuyeán tieâu hoùa nhö: gan (maät), tuïy, tuyeán nöôùc boït.[r]
(1)Tự nhiên xã hội - Tiết Ngày soạn:
Giáo viên: Võ Thị Tài Ngày dạy:
Cơ quan tiêu hóa I Mục tiêu:
Sau học, học sinh biết:
- Chỉ đường thức ăn nói tên quan tiêu hóa sơ đồ - Chỉ nói tên số tuyến tiêu hóa dịch tiêu hóa
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Tranh, giấy ghi tên phận CQTH - Học sinh: SGK, VBT
III Các hoạt động (35’): 1 Khởi động (1’): Hát
2 Bài cũ 5’:Làm để xương phát triển tốt?
- Học sinh nêu việc nên làm ngày để xương phát triển tốt - Học sinh nêu việc khơng nên làm ngày
- Học sinh nhận xeùt
- Giáo viên nhận xét, đánh giá 3 Giới thiệu (1’):
- Hôm nay, em học về: Cơ quan tiêu hóa 4 Phát triển hoạt động (30’):
* Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát đường thức ăn hình vẽ.
+ Mục tiêu: Học sinh biết đường thức ăn ống tiêu hóa + Phương pháp: Quan sát, thảo luận, giảng giải
+ ĐDDH: Tranh, SGK + Tiến trình HĐ:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát đường thức ăn sơ đồ hình vẽ
(2)+ Học sinh đọc thích vị trí miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, hậu môn sơ đồ
- Thức ăn sau vào miệng nhai, nuốt
đi đâu? - Học sinh cặp vào tranhđể xác định vị trí phận TLCH
- Giáo viên cho học sinh lên bảng thi đua - học sinh thực
HS1: Chỉ nói đường thức ăn ống tiêu hóa
HS2: Gắn tên quan ống tiêu hóa
- Giáo viên chốt: Thức ăn vào miệng, xuống thực quản, dày, ruột non biến thành chất bổ dưỡng Ở ruột non, chất bổ dưỡng thấm vào máu nuôi thể, chất bã đưa xuống ruột già thải
* Hoạt động 2: Quan sát, nhận biết quan tiêu hóa sơ đồ
+ Mục tiêu: Học sinh nhận biết sơ đồ nói tên quan tiêu hóa + Phương pháp: Quan sát, giảng giải, thực hành
+ ĐDDH: Tranh + Tiến trình HĐ:
- Q trình tiêu hóa thức ăn cần có tham gia
của dịch tiêu hóa như: - Học sinh theo dõi + Nước bọt tuyến nước bọt tiết
+ Mật gan tiết + Dịch tụy tụy tiết
Ngồi cịn có dịch tiêu hóa khác Nhìn vào sơ đồ ta thấy có gan, túi mật (chứa mật) tụy -> Giáo viên vừa nói vừa vào sơ đồ hình vẽ - Giáo viên cho học sinh quan sát hình nêu
tên tuyến tiêu hóa - học sinh quan sát thảo luậnnhóm đơi vừa vào hình nêu
- Giáo viên nhận xét kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già tuyến tiêu hóa như: gan (mật), tụy, tuyến nước bọt
(3)5 Tổng kết (3’):
- Cho học sinh lên bảng thực fhiện - em gắn tên phận quan tiêu hóa
- học sinh đường thức ăn
- Giáo viên nhận xét - Học sinh nhận xét - VN: Xem lại
- CBB: Tiêu hóa thức ăn - Giáo viên nhận xét tiết học
