GV: Giải thích cho HS khái niệm tư vấn hướng nghiệp , ý nghĩa và sự cần thiết của những lời khuyên chọn nghề của các cơ quan hoặc của cán bộ tư vấn chọn nghề GV trao đổi với HS về nhữ[r]
(1)Thứ ngày 13 tháng năm 2012 Tiết 7,8,9: TƯ VẤN HƯỚNG NGHIỆP Ý NGHĨA TẦM QUAN TRỌNG
CỦA VIỆC CHỌN NGHỀ CÓ CƠ SỞ KHOA HỌC
I/ Mục tiêu:
- Tìm hiểu số vấn đề chung tư vấn hướng nghiệp - Xác định đối tượng lao động mà thích
- Biết ý nghĩa, tầm quan trọng việc lựa chọ nghề có sở khoa học
- Nêu dự định ban đầu lựa chọn hướng sau tốt nghiệp THCS - Bước đầu có ý thức chọn nghề có sở khoa học
II/Chuẩn bị :
- Chuẩn bị nội dung trước đến gặp quan tư vấn hướng nghiệp - Nghiên cứu trước bảng xác định dối tượng lao động
- GV: Đọc trước số tài liệu hướng nghiệp
- HS : Chuẩn bị số hát , thơ mẩu chuyện ca ngợi
III/ Tiến trình tổ chức:
1 Ổn định tổ chức : 2 Các hoạt động dạy học
Hoạt động 1:Chuẩn bị nội dung trước đến gặp quan tư vấn hướng nghiệp
GV: Giải thích cho HS khái niệm tư vấn hướng nghiệp , ý nghĩa cần thiết lời khuyên chọn nghề quan cán tư vấn chọn nghề GV trao đổi với HS nơi cần đến để nhận lời khuyên chọn nghề bệnh viện, trung tâm xúc tiến việc làm , trung tâm hướng nghiệp dạy nghề GV hướng dẫn cho HS cách chuẩn bị thông tin ( tư liệu ) thân để đưa cho quan tư vấn
HS lắng nghe
Trao đổivới GV
HS nghe
Hoạt động 2:Nghiên cứu trước bảng xác định dối tượng lao động
GV giới thiệu bảng xác định đối tượng lao động yêu cầu HS làm việc sau:
- Đánh dấu (+) (-) vào số phù hợp
- Cho biết đối tượng lao động thích hợp với
- Đối chiếu lại cơng thức nghề mà em chọn cho với đối tượng lao động lần có khớp khơng
GV cho số HS dọc ghi để lớp trao đổi thảo luận
GV tổng kết nêu lên sai lầm
HS Đánh dấu (+) (-) vào số phù hợp
(2)chọn nghề mà HS thường mắc phải
Hoạt động 3: Thảo luận đạo đức nghề nghiệp
Gv cho em nêu lên nghề định chọn xác định nghề địi hỏi pẩm chất đạo đức người làm nghề
- Hướng dẫn em thảo luận xoay quanh câu hỏi : “ biểu cụ thể đạo đức nghề nghiệp? ”
GV Cho lớp chép đoạn nói đạo đức lương tâm nghề nghiệp sau
Những số quan trọng nói lên đạo đức lương tâm nghề nghiệp là;
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ giao, lao động có suất cao
- Tồn tâm toàn ý chăm lo đến đối tượng lao động
- Ln ln chăm lo đến việc hồn thiện nhân cách tay nghề
HS nêu lên nghề định chọn xác định nghề địi hỏi pẩm chất đạo đức người làm nghề
lớp chép đoạn nói đạo đức lương tâm nghề nghiệp
Hoạt động 4: Tìm hiểu nguyên tắc chọn nghề
Hoạt động thầy Hoạt động trị
GV: cho hs tìm hiểu nguyên tắc
chọn hs đọc đoạn “ Ba câu hỏi đặt chọn nghề “
“ Tôi thích nghề ? Tơi làm nghề ? Tơi cần làm nghề ? “
GV Y/c hs thảo luận câu hỏi
? Mối liên hệ chặt chẽ câu hỏi thể chỗ ?
Trong chọn nghề có cần bổ xung câu hỏi không
Đại diện nhóm trả lời
Tìm VD để CM không vi phạm nguyên tắc chọn nghề
GV đưa số mẩu chuyện bổ sung veefvai trò hứng thú lực nghề nghiệp
GV nói thêm : c/s nhiều khơng hứng thú với nghề giác ngộ ý nghĩa tầm quan träng cđa nghề làm tốt việc VD: người khơng thích nghề chữa bệnh khơng thích sống vùng cao Nhưng thấy cán y tế vùng đồng bào thiểu số thiếu nên
Nghe ghi nguyên tắc
HS đọc đoạn : Ba câu hỏi đặt chọn nghề
HS thảo luận theo nhóm câu hỏi GV đưa
(3)học nghề chữa bệnh tình nguyện suốt đời
vùng núi để chữa bệnh cho đồng bào HS lấy vài vd gương vươn
lên hoàn cảnh
KẾT LUẬN
a, nguyên tắc chọn nghề
NT1: Không chọn nghề mà thân khơng u thích
NT2: Không chọn nghề mà thân không đủ đk tâm lý thể chất hay xd để đáp ứng y/c nghề
NT3: Không chọn nghề nằm kế hoạch phát triển kinh tế xã hội địa phương nói riêng đất nước nói chung
b, Trong học trường THCS HS phải chuẩn bị cho sẵn sàng tâm lý vào lao động nghề nghiệp thể mặt sau:
- Tìm hiểu số nghề mà u thích , nắm y/c nghề đặt trước người lao động
- Học thật tốt mơn học có liên quan đến việc học nghề với thái độ vui vẻ thoải mái , thích thú
- Rèn luyện số khái niệm , kĩ sảo lao động mà nghề y/c ,1 số phẩm chất nhân cách mà người lao động nghề phải có - tìm hiểu nhu cầu nhân lực nghề điều kiện theo trường học đào tạo nghề
Hoạt động 5: Tìm hiểu ý nghĩa việc chọn nghề có sở khoa học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
GV: Trình bày ý nghĩa việc chọn nghề
- y/c rút thăm phiếu trình bày ý nghĩa chọn nghề
y/c tổ trình bày
NX đánh giá trả lời tổ , có xếp loại thơng qua đánh giá gv nhấn mạnh nội dung cần thiết
HS nghe ghi nhớ ý nghĩa việc chọn nghề
- Đại diện tổ cử người rút thăm thảo luận
- Thảo luận nhóm tổ trình bày ý kiến tổ
- Đại diện nhóm trình bày Nhóm khác nx bổ sung
Kết luận
a) Ý nghĩa kinh tế việc chọn nghề :
- Trong lao động nghề ngiệp với người sức để đạt suất hiệu lao động cao chắn nước ta nhanh chóng xóa đói giảm nghèo , đời sống vật chất tinh thần toàn dân ngày nâng cao, kinh tế đạt tới mức tăng trưởng nhanh vµbền vững
(4)Việc chọn nghề phù hợp việc tự giác tìm kiếm nghề cần nhân lực giảm sức ép xã hội nhà nước việc làm, cải thiện đời sống
c) Ý nghĩa giáo dục :
- Nhờ lao động nghề mà phẩm chất tâm lý cần thiết ý thức trách nhiệm , tinh thần tập thể tăng người thăng tiến nhanh nghề nghiệp xác định chỗ đứng vị trí xã hội
d) Ý nghĩa trị
- Việc chuẩn bị nguồn nhân lực chất lượng cao cho cơng nghiệp hóa đại hóa đất nước nhiệm vụ ngành giáo dục
Hoạt động : tổ chức trò chơi :
GV: Tổ chức cho hs tìm hát , thơ truyện ngắn nói nhiệt tình lao động xây dựng đất nước nghề nghề khác
- Tìm hát, thơ mẩu truyện ngắn
- Kể chuyện, đọc thơ, hát VD: người xây hồ xẻ gỗ Người cày đảm
Mùa xuân giếng dâu Tôi người thợ mỏ
IV/ Đánh giá kết quả (y/c hs viết thu hoạch )
? Em nhận thức điều qua buổi hướng nghiệp ? ? Hãy nêu ý kiến
- Em u thích nghề gì?
- Những nghề phù hợp với khả em ?
- Hiện địa phương em nghề cần nhân lực