- Giảng nội dung truyện: Chuyện kể về một gia đình, người mẹ trong gia đình rất thương yêu các con và chăm sóc cho các con nhưng không phải người con nào cũng biết thương yêu và chăm sóc[r]
(1)CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1: GIA ĐÌNH CỦA BÉ Tiết 2:Phát triển ngơn ngữ:
TRUYỆN: BA CƠ GÁI I Mục đích - Yêu cầu:
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện, hiểu nội dung diễn biến câu chuyện Nhớ trình tự diễn biến câu chuyện, thể ngữ giọng điệu nhân vật Trẻ biết trả lời đủ câu, rõ lời, mạch lạc
Kỹ năng:
- Rèn kĩ nghe kể chuyện Rèn kĩ kể diễn cảm
- Phát triển kỹ ghi nhớ, quan sát, lắng nghe nói, trả lời mạch lạc, đầy đủ ý,
phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ:
- Trẻ chăm ngoan, học giỏi , biết yêu quý Dạy trẻ biết hiếu thảo với ông bà, cha mẹ người thân gia đình.Biết giữ gìn bảo vệ mơi trường, biết tiết kiệm điện, nước
II Chuẩn bị :
Của cô:
- Kể diễn cảm truyện: “Ba cô gái” Tranh minh hoạ câu chuyện Của trẻ: Một số hát chủ đề
Tích hợp: Âm nhạc, MTXQ, toán
III Cách tiến hành :
Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1 Vào bài:
- Cho trẻ hát, vận động theo nhạc “Cả nhà thương nhau” - Trò chuyện nội dung hát
+ Các vừa hát hát gì? + Trong hát nhắc tới ai?
+ Các thấy tình cảm người gia đình nào? Các có u q gia đình khơng? + Trong có gia đình Mọi người gia đình ln u thương quan tâm chăm sóc đến Đặc biệt mẹ, mẹ người gần gũi với nhất, mẹ lửa giữ ấm cho gia đình, mẹ u thương chăm sóc vỗ về, mẹ lo cho li tí Có phải khơng con? Thế có người khơng quan tâm đến mẹ
- Trẻ hát
- Trị chuyện + Bài “Cả nhà thương nhau.”
(2)khi hay in mẹ bị ốm Các có muốn biết người khơng?
Bây kể cho nghe câu chuyện người
2 Nội dung:
a Cô kể chuyện:
* Cô kể câu truyện diễn cảm cho trẻ nghe - Cô hỏi trẻ vừa nghe kể câu truyện gì?
- Giảng nội dung truyện: Chuyện kể gia đình, người mẹ gia đình thương u chăm sóc cho người biết thương yêu chăm sóc mẹ Khi mẹ bị ốm cô cô hai không thăm mẹ ngay, lấy lý phải cọ chậu xe chỉ, cô út thương mẹ cô thăm mẹ biết tin Vì khơng thương yêu mẹ nên hai cô chị bị biến thành vật, cịn út người u quý
- Giáo dục: Ai có mẹ, mẹ sinh thương yêu phải biết thương u có ý thức quan tâm đến mẹ
* Giảng từ khó:
- “Từng li tí”: Là chăm sóc cẩn thận, chu đáo + “Rịng rã”: Sóc phải liên tục suốt thời gian dài
+ “Tất tả”: Đi vội vàng, vất vả - Cho trẻ đọc từ khó
- Cơ kể chuyện kết hợp tranh minh họa b Đàm thoại:
- Tên chuyện gì?
- Trong chuyện có nhân vật nào?
- Người mẹ có thương u khơng? - Khi nghe tin sóc báo mẹ ốm Cơ Cả nói nào? - Khi nhận thư mẹ gửi Cô Hai trả lời sóc nào? - Cơ chị Cả bị biến thành gì? Cơ Hai biến thành gì? Vì hai cô lại bị biến thành vậy? - Cơ Út làm biết tin mẹ ốm?
- Sóc nói với Út nào?
- Nghe cô kể
- Truyện “Ba cô gái” - Chú ý nghe
- Nghe giáo dục
- Nghe giảng từ khó
- Trẻ đọc từ khó - Truyện Ba gái - Người mẹ, cô cả, cô hai, cô út, sóc - Trả lời câu hỏi - Chị thương mẹ chị chị phải cọ chậu
(3)- Trong chuyện cháu yêu thích nhân vật nào? Vì sao? - Giáo dục: Các phải ln biết u thương, kính trọng hiếu thảo với ơng bà cha mẹ, quan tâm chăm sóc người thân gia đình cơng việc hàng ngày đau ốm nhé! Như ngày giỏi, ông bà, bố mẹ cô giáo khen
- Thế nhà biết làm giúp bố mẹ rồi? c Dạy trẻ đọc thơ:
- Cô vừa tranh vừa kể trẻ 1- lần - Cho cá nhân trẻ kể
(Cô dẫn chuyện cho trẻ kể, ý dạy trẻ thể ngữ điệu nhân vật)
- Cô quan sát trẻ đọc thơ ý sửa sai cho trẻ * Củng cố: Cô hỏi lại tên truyện?
- Giáo dục trẻ yêu quý gia đình
3 Kết thúc:
- Cho trẻ góc tơ màu tranh tặng mẹ
hạnh phúc - Trả lời - Lắng nghe
- Liên hệ thân - Trẻ kể chuyện theo cô - Cá nhân kể
- Trẻ trả lời - Lắng nghe
- Trẻ góc tơ màu tranh
Hoạt động trời:
- Hoạt động có mục đích: “Chăm sóc cảnh”
- Trị chơi có luật: “Có đồ vật”
- Chơi tự do: Chơi theo ý thích
4 Hoạt động góc:
- Góc phân vai: “Chơi mẹ con, nấu ăn, bán hàng.” - Góc xây dựng: Xây dựng khu nhà bé
- Góc học tập: Đọc sách gia đình
5 Vệ sinh - Ăn trưa - Ngủ trưa.
Hoạt động chiều:
- Vệ sinh – Ăn phụ - Ôn: truyện: “Ba gái”
- Chơi trị chơi dân gian: Thả đỉa ba ba
7 Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ.