Chuyên đề “Vấn đề phát triển và phân bố một số ngành dịch vụ ở Việt
Nam” được nghiên cứu và biên soạn một cách kĩ lưỡng, nghiêm túc sẽ giúp các
thầy cô giáo và các em học sinh tiếp cận nội dung chuyên đề một cách dễ dàng, có hệ thống. Chuyên đề đã đạt được những kết quả cụ thể như sau:
- Hệ thống hóa và tổng hợp kiến thức chuyên sâu về một số ngành dịch vụ quan trọng ở Việt Nam một cách đầy đủ, chính xác và khoa học.
- Thiết lập được trật tự các biểu, bảng thống kê cho các đại lượng liên quan để minh chứng những đặc trưng và sự thay đổi của một số ngành dịch vụ của nước ta.
- Cập nhật được các số liệu mới nhất nhằm giúp giáo viên và học sinh có cái nhìn sát thực hơn vè tình hình phát triển và phân bố của các ngành dịch vụ nước ta.
- Số liệu, thông tin trong bài được tổng hợp từ rất nhiều nguồn, nhưng chủ yếu là từ Tổng cục Thống kê Việt Nam, Tổng cục hải quan, Tổng cục du lịch, Tổng cục đường bộ, đường sắt,...nên có độ tin cậy cao, giáo viên có thể yên tâm sử dụng trong giảng dạy và làm các đề thi.
- Xây dựng và tổng hợp có hệ thống các câu hỏi và bài tập liên quan đến chuyên để học sinh vận dụng tìm hiểu, giải quyết vấn đề.
- Định hướng cho giáo viên một số phương pháp và phương tiện dạy học nội dung chuyên đề này một cách hiệu quả.
Tuy nhiên do thời gian nghiên cứu và kinh nghiệm còn có hạn nên khó tránh khỏi những thiếu sót, bất cập. Với tinh thần giao lưu, học hỏi, tôi rất mong sự góp ý xây dựng chân tình của các quý đồng nghiệp. Tôi xin chân thành cảm ơn!
Kiến nghị, đề xuất
Dạy Chuyên và bồi dưỡng học sinh giỏi là một công việc rất vinh dự nhưng cũng vô cùng vất vả và đầy trách nhiệm. Để đào tạo được những học sinh giỏi Địa Lý thì ngoài năng lực vốn có và sự rèn luyện của học sinh, đòi hỏi không ít công lao và sức sáng tạo của giáo viên.
Qua thực tế dạy chuyên cho tôi thấy rằng chúng ta cần thường xuyên kiểm tra, đánh giá học sinh ngay từ những năm đầu lớp 10 để sớm phát hiện ra những học sinh thực sự có tố chất để tập trung bồi dưỡng. Trong quá trình bồi dưỡng, giáo viên cần tích cực dò bài và kịp thời uốn nắn kiến thức, kĩ năng cho các em. Thực tế đề thi học sinh giỏi những năm gần đây, đặc biệt là năm vừa qua không quá khó, mà đòi hỏi kiến thức cơ bản của học sinh rất nhiều. Đôi khi chúng ta quá đi sâu nội dung chuyên đề, đưa ra những yêu cầu quá cao đối với học sinh nên làm cho các em học vất vả thêm mà không cần thiết cho bài thi.
Vì vậy với chuyên đề này tôi tập trung vào những nội dung cơ bản, phân tích các bảng biểu, hình ảnh theo hướng thi học sinh giỏi và không đi xa hay đi quá sâu một ngành nào.
Qua đây tôi xin mạnh dạn đề xuất các chuyên đề năm nay và những chuyên đề sắp tới nên tập trung nội dung cơ bản và lồng ghép một số nội dung khai thác
sâu, bám sát các đề thi hàng năm, không nên đi quá sâu và quá xa nội dung, tranh tạo thêm áp lực và vất vả cho cả thầy và trò.
Huế, ngày 14/8/2014
Người biên soạn: Thạc sĩ Trần Thị Hồng Phương Trường THPT Chuyên Quốc Học - Huế