Ban Giám hiệu trường THCS Đống Đa xây dựng kế hoạch tổ chức cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học và cuộc thi Dạy học th[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT TP QUY NHƠN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐỐNG ĐA Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: /KH-ĐĐ Quy Nhơn, ngày 16 tháng năm 2014
KẾ HOẠCH
Về việc tổ chức thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học thi Dạy học theo chủ
đề tích hợp dành cho giáo viên năm học 2014 – 2015
Thực công văn số 711/PGDĐT ngày 28/8/2014 Phòng Giáo dục Đào tạo Quy Nhơn việc tổ chức thi Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học thi Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học năm học 2014 – 2015 Ban Giám hiệu trường THCS Đống Đa xây dựng kế hoạch tổ chức thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học thi Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên năm học 2014 – 2015 tuyển chọn gởi sản phẩm tham gia thi cấp thành phố sau:
I Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học
1 Mục đích thi
- Khuyến khích học sinh vận dụng kiến thức mơn học khác để giải tình thực tiễn; tăng cường khả tự học, tự nghiên cứu học sinh
- Thúc đẩy việc gắn kiến thức lý thuyết thực hành nhà trường với thực tiễn đời sống; đẩy mạnh thực dạy học theo phương châm "học đôi với hành"
- Góp phần đổi hình thức, phương pháp dạy học đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập; thúc đẩy tham gia gia đình, cộng đồng vào công tác giáo dục
2 Nội dung thi: Học sinh phát vấn đề đưa giải pháp để giải vấn đề nảy sinh thực tiễn chủ đề sau: hiểu biết pháp luật, an toàn giao thơng; phịng chống tham nhũng; bảo vệ chủ quyền quốc gia biên giới, biển, đảo; bảo vệ môi trường; bảo tồn thiên nhiên, tài nguyên môi trường biển đảo ứng phó với biến đổi khí hậu, phịng tránh giảm nhẹ thiên tai, sử dụng lượng tiết kiệm hiệu
2 Đối tượng dự thi: Học sinh lớp phạm vi toàn trường, lớp tham gia sản phẩm.
3 Sản phẩm dự thi: Sản phẩm dự thi viết (chưa đăng báo hay in sách) 01 học sinh nhóm khơng q 03 học sinh, viết dài không quá 3000 từ Cấu trúc viết dự thi mô tả Phụ lục I kèm theo kế hoạch này Chú ý: Bài viết phải đánh máy vi tính khổ giấy A4, font chữ Times New Roman, cỡ chữ 14.
4 Tổ chức thi
(2)4.2 Các bước tiến hành thi
Ban tổ chức phát động thi cờ đến toàn thể học sinh nhà trường Giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền, phát động tuyển chọn đối tượng học sinh dự thi, liên hệ đến tổ chun mơn có liên quan đến sản phẩm dự thi học sinh lớp để tổ mơn có kế hoạch phân công giáo viên hướng dẫn, hỗ trợ học sinh Học sinh (hoặc nhóm học sinh) dự thi tinh thần tự nguyện; học sinh tham gia không 02 sản phẩm dự thi Mẫu phụ lục dự thi tải Website nhà trường (http://violet.vn/thcs-dongda-binhdinh/ mục Văn trường)
Thời gian tổ chức : Từ ngày phát động đến hết ngày 13/12/2014
Học sinh tham gia dự thi : Nộp sản phẩm in giấy A4 đồng thời chép file dự thi thường trực ban tổ chức (Thầy Trần Ngọc Hòa), học sinh chép USB gởi qua địa email : info@123doc.org (học sinh nộp sản phẩm dự thi cho GVCN, GVCN nộp thường trực ban tổ chức)
Từ ngày 15 đến ngày17/12/2014 ban tổ chức tổ chức chấm sơ khảo để lựa chọn từ đến sản phẩm dự thi xuất sắc để tham gia dự thi cấp thành phố
5 Tiêu chí chấm thi
- Tình đặt mang tính thực tiễn; giải kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm học sinh dự thi
- Bài viết xác định rõ vấn đề, mục tiêu cần giải quyết; nêu bật vai trò, ý nghĩa việc giải tình huống; nêu tình cách thức khác việc giải tình huống, ưu tiên giải pháp cách thức độc đáo, giàu tính sáng tạo khả thi
- Bài viết thể tư chặt chẽ, giàu sức thuyết phục, khéo léo việc nêu lên phương hướng vận dụng, kết hợp kiến thức, kỹ môn học khác để giải tình
6 Cơ cấu giải thưởng
- Giải thưởng gồm có: giải nhất, 1giải nhì, giải ba giải khuyến khích - Phần thưởng dành cho lớp có nhiều dự thi đạt giải cao Ban thi đua cộng điểm thi đua học kỳ I cho tập thể lớp có thành tích đồng thời trừ điểm thi đua tập thể khơng có học sinh tham gia Hội đồng thi đua nhà trường xem xét công tác đánh giá thi đua HKI giáo viên chủ nhiệm
- Các dự thi đạt giải, nhà trường gửi tham gia thi cấp thành phố
II Cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học 1 Mục đích thi:
- Khuyến khích giáo viên sáng tạo, thực dạy học theo chủ đề, chủ điểm có nội dung liên quan đến nhiều mơn học gắn liền với thực tiễn;
- Góp phần đổi hình thức tổ chức dạy học, đổi phương pháp dạy học, đổi phương pháp kiểm tra đánh giá kết học tập; tăng cường ứng dụng hiệu công nghệ thông tin dạy học;
(3)2 Đối tượng dự thi: Tất giáo viên nhà trường, dự thi theo nhóm không giáo viên tổ chuyên môn Mỗi tổ chun mơn có 2 sản phẩm dự thi (riêng Tổ Tốn-Lý-Hóa-Sinh-CN-Tin có 03 sản phẩm dự thi
3 Sản phẩm dự thi
Sản phẩm dự thi Dự án dạy học thực với học sinh, bao gồm: giáo án, giảng; tư liệu dạy học sử dụng: tư liệu (hình ảnh, video, ghi chép…) hoạt động dạy học mà giáo viên thực thực tế dạy học với học sinh; Sản phẩm học sinh tham gia học học
4 Hồ sơ dự thi, gồm có:
- Phiếu thơng tin giáo viên (hoặc nhóm giáo viên không 03 giáo viên) dự thi (Phụ lục II);
- Phiếu mô tả Dự án dự thi (Phụ lục III);
- Hồ sơ dạy học (Giáo án, tư liệu dạy học, video hoạt động dạy học sản phẩm, kết học sinh )
- Đĩa CD (Hoặc DVD) ghi nội dung, hồ sơ dự thi nêu (chép files thường trực Ban tổ chức, sản phẩm cử dự thi cấp thành phố nhà trường hỗ trợ giáo viên chép điã dự thi)
5 Tổ chức thi
5.1 Thành lập Ban tổ chức thi (có Quyết định kèm theo) 5.2 Các bước tiến hành thi
Ban tổ chức phát động đến toàn giáo viên nhà trường Tổ trưởng chuyên môn tuyên truyền, phát động xây dựng sản phẩm dự thi cho tổ Mẫu phụ lục dự thi tải Website nhà trường (http://violet.vn/thcs-dongda-binhdinh/ mục Văn trường).
Thời gian tổ chức : Từ ngày phát động đến hết ngày 30/12/2013
Giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) dự thi tinh thần tự nguyện gửi hồ sơ dự thi thường trực Ban tổ chức thi (thầy Trần Ngọc Hòa) Mỗi giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) gửi hay nhiều hồ sơ dự thi Nộp sản phẩm in giấy A4 đồng thời chép file dự thi qua địa email: info@123doc.org Tổ chuyên môn lưu toàn sản phẩm dự thi thành viên tổ hồ sơ chun mơn tổ
Từ ngày 05 đến ngày 10/01/2015 ban tổ chức tổ chức chấm sơ khảo để lựa chọn từ đến sản phẩm dự thi xuất sắc để tham gia dự thi cấp thành phố
Ngày 15/01/2015 Ban tổ chức thi gởi sản phẩm dự thi cấp thành phố Phòng Giáo dục – Đào tạo
6 Tiêu chí chấm sản phẩm dự thi
- Mục tiêu dạy học: Mục tiêu dự án dạy học xác định rõ ràng, gắn liền với yêu cầu kiến thức, kĩ năng, thái độ Chương trình giáo dục phổ thơng
(4)- Báo đảm tính thực tiễn, tính khả thi: Nội dung, hình thức, bối cảnh xây dựng học gắn liền với thực tiễn sống, thực tiễn dạy học, phù hợp với điều kiện nhà trường
- Cách tổ chức dạy học: Các hoạt động dạy học thiết kế hướng tới người học, động viên người học, huy động nhiều lĩnh vực kiến thức kỹ khác nhau, thúc đẩy tìm tịi, khám phá, tự học học sinh
- Phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá: Vận dụng phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá hướng tới người học tích cực, hình thành phát triển lực học sinh lực vận dụng tổng hợp, lực hợp tác, lực phát giải vấn đề
- Kết dạy học: Các kiến thức, kĩ năng, thái độ theo u cầu Chương trình giáo dục phổ thơng lực vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề thực tiễn học sinh
6 Cơ cấu giải thưởng
- Giải thưởng gồm có: giải nhất, giải nhì, giải ba giải khuyến khích - Phần thưởng dành cho tổ chun mơn có nhiều dự thi đạt giải cao Đây tiêu chí để hội đồng thi đua xem xét danh hiệu tổ lao động tiên tiến cuối năm học
- Các sản phẩm thi đạt giải, nhà trường gửi tham gia thi cấp thành phố
III Kinh phí tổ chức thực hiện: Trích từ nguồn ngân sách nhà nước dành cho hoạt động thường xuyên phục vụ dạy học nguồn tài trợ tổ chức, đoàn thể cá nhân
Nhận kế hoạch này, Ban Giám hiệu nhà trường đề nghị tổ trưởng chuyên môn nhà trường khẩn trương triển khai thực Trong q trình thực hiện, có vướng mắc, chưa rõ cần trao đổi xin ý kiến đạo Lãnh đạo nhà trường, liên hệ qua thường trực Ban tổ chức để kịp thời hướng dẫn giải quyết./
Nơi nhận:
- Phòng GDĐT (Báo cáo); - Các tổ CM (Thực hiện); - Thành viên BTC (Theo dõi) - BCH Cơng Đồn (Phối hợp) - Tổng phụ trách (Phối hợp) - Lưu: VT, CM, BTC
HIỆU TRƯỞNG
(5)Phụ lục I
Cấu trúc viết dự thi
Cuộc thi Vận dụng kiến thức liên mơn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học
A/ Trang bìa
- Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bình Định - Phịng Giáo dục Đào tạo Quy Nhơn - Trường THCS Đống Đa
- Địa chỉ: 979 Trần Hưng Đạo – TP Quy Nhơn – Bình Định
- Điện thoại : 056 3792610 Email: thcs dongdaqn @ yahoo.com.vn
- Thông tin học sinh (hoặc nhóm khơng q 03 học sinh):
1 Họ tên Ngày sinh …… Lớp: Họ tên Ngày sinh …… Lớp: Họ tên Ngày sinh …… Lớp:
B/ Các trang tiếp theo
1 Tên tình
2 Mục tiêu giải tình
3 Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình Giải pháp giải tình
5 Thuyết minh tiến trình giải tình
Mơ tả q trình thực hiện, tư liệu sử dụng, thiết bị sử dụng việc giải tình
6 Ý nghĩa việc giải tình
(6)Phụ lục II
Phiếu thông tin giáo viên (hoặc nhóm giáo viên) dự thi
- Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Bình Định - Phịng Giáo dục Đào tạo Quy Nhơn - Trường THCS Đống Đa
- Địa chỉ: 979 Trần Hưng Đạo – TP Quy Nhơn – Bình Định - Điện thoại : 056 3792610 Email: info@123doc.org
- Thông tin giáo viên (hoặc nhóm khơng q 03 giáo viên):
(7)Phụ lục III
Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi giáo viên 1 Tên hồ sơ dạy học
2 Mục tiêu dạy học
- Cần mô tả kiến thức, kĩ năng, thái độ môn học nào, học đạt học
- Học sinh cần có lực vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề học đặt
3 Đối tượng dạy học học
Mô tả đối tượng học sinh: số lượng, lớp, khối lớp đặc điểm cần thiết khác học sinh học theo học
4 Ý nghĩa học
Mô tả ý nghĩa, vai trò học thực tiễn dạy học, thực tiễn đời sống xã hội
5 Thiết bị dạy học, học liệu
Mô tả thiết bị, đồ dùng dạy học, học liệu sử dụng dạy học Mô tả ứng dụng CNTT việc dạy học học
6 Hoạt động dạy học tiến trình dạy học
Mô tả hoạt động dạy học (mục tiêu, nội dung, cách tổ chức dạy học, phương pháp dạy học, phương pháp kiểm tra đánh giá, hoạt động học sinh, hoạt động giáo viên) theo tiến trình dạy học thực với học sinh thực tiễn
7 Kiểm tra đánh giá kết học tập
Mơ tả cách thức, tiêu chí đánh giá kết học tập học sinh
8 Các sản phẩm học sinh
( t