- Ở góc sách cô hướng dẫn trẻ xem truyện, tranh ảnh có nội dung vê công việc của các chú bộ đội , nhận xét các nhân vật trong tranh... trò chuyện cùng bạn.[r]
(1)CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP
TUẦN 2: MỘT SỐ NGHỀ PHỔ BIẾN TRONG XÃ HỘI NHÁNH 3: CHÚ BỢ ĐỢI
HOẠT ĐỢNG NGỒI TRỜI:
NỢI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BI THỰC HIỆN
HOẠT ĐỘNG CO CHỦ ĐÍCH Trị chuyện vê cơng việc của đội…
- Tạo điêu kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên - Trau dồi óc quan sát, khả dự đoán và đưa kết luận - Quan sát sân trường - Rèn luyện sức khoẻ, tính nhanh nhạy của trẻ
- Giáo dục ý thức kỷ luật, tinh thần tập thể, không ngắt hoa bẻ cành
- Trẻ thể bài thơ, bài hát học
- Sân bài phẳng, trang
phục cô trẻ gọn gàng - Sân trường, quang cảnh trường - Một số tranh ảnh vê công việc của đội… - Chuẩn bị bài thơ, bài hát có nội dung phù hợp với chủ đê
- Cô giới thiệu buổi dạo chơi - Cô cùng trẻ vừa vừa hát bài “ cô giáo” vừa quan sát quag cảnh sân trường
- Cô gợi ý để trẻ trả lời điêu trẻ quan sát được… - Cho trẻ nói lên hiểu biết của mình vê đội…
Cô cho trẻ hát bài “ Cháu thương đội”
Cô cho trẻ hát nhiêu hình thức
- Cho trẻ đọc thơ bài “ Chú đội hành quân mưa” -Cô lựa chọn nội dung của hoạt động có chủ đích ngày cho phù hợp với chủ đê
Sau đó cho trẻ chơi trị chơi TRÒ CHƠI
VẬN ĐỘNG “ Chạy nhanh lấy đúng tranh”
- Phát triển vận động : chạy
Củng cố vốn từ cho trẻ
- Phân loại dụng cụ phù hợp với nghê tương ứng
- Rèn luyện trí nhớ cho trẻ
- Rèn luyện khả phản xạ nhanh cho trẻ
- Rèn khả tập trung ý cho trẻ
2 tranh lô tô : vê dụng cụ và vê sản phẩm của – nghê khác ( mỗi khoảng 12 – 15 tranh)
Cách chơi:
- Chơi theo nhóm, mỗi nhóm từ 12 – 14 trẻ
- Cô úp sấp tranh lô tô bàn - lô tô để bàn, chia trẻ thành nhóm đứng ở góc cuối lớp
(2)cho nhóm chơi nhóm cũng có thể đổi nhiệm vụ cho để tiếp tục chơi
Trò chơi dân gian
“Bỏ giẻ”
- Trẻ biết chơi trò chơi
- Biết chơi luật
- Rèn luyện bắp - Hứng thú chơi trò chơ
Sân phẳng - Một miếng vải hoặc khăn mùi xoa - Sân phẳng, se, an toàn cho trẻ
Cơ cho cháu ngời thành vịng trịn cháu làm người bỏ giẻ người bỏ giẻ đằng sau để bỏ sau lưng bạn làm cho bạn bạn biết đứng lên đuổi bạn bỏ giẻ mình, đuổi kịp đập vào vai thì người bị bỏ giẻ lại bỏ giẻ
CHƠI TỰ DO: Chơi với đồ chơi
có sẵn, đồ chơi trẻ mang theo
Tham gia tích cực vào trò chơi, cùng bạn chơi
-Giấy sỏi, cây…
-Đồ chơi có sẵn
-Đồ chơi mang theo
Trẻ chơi, ve theo ý thích, chơi với đồ chơi sân trường cô quan sát, xử lý tình huống
Kết thúc: Cô khái quát, kết hợp giáo dục, nhận xét buổi dạo chơi, nhắc trẻ rửa tay
HOẠT ĐỘNG CÁC GOC:
GOC CHƠI
TÊN TRÒ CHƠI
YÊU CẦU CHUẨN BI THỰC HIỆN
Góc chơi đóng vai
- Gia đình
- Bác cấp dưỡng - Cửa hàng bán thực phẩm, bán dụng cụ lao động - Bác si
- Trẻ biết vai chơi của mình, biết cùng chơi
- Trẻ nắm số công việc của vai chơi : gia đình tổ chức mua sắm, cha mẹ biết chăm sóc con, bác si, y tá biết ân cần chăm sóc bệnh nhân - trẻ biết thoả thuận với để đưa chủ đê chơi chung Tự rủ bạn cùng chơi tự phân vai và
- Một số đồ chơi bán hàng, đồ chơi bác si - Một số phong bì thư - Đồ dùng của đội
1/ Thảo luận :
- Trò chuyện với trẻ vê chủ đê “ nghê nghiệp”, cô cho trẻ nói lên hiểu biết của mình vê công việc của đội
- Hỏi trẻ lớp mình có góc chơi gì? Bạn nào thích chơi ở góc chơi nào?
Hôm mẹ se làm gì? Thế có định đưa đâu chơi không? Các cô bán hàng định bán gì vậy? Cô hướng dẫn trẻ số kỹ mời khách mua hàng cho cô bán hàng Cô giáo se dạy cháu đọc thơ hay kể chuyện? bác si làm gì? Cô y tá phải nào? Cô dạy trẻ kỹ khám và nghe nhịp tim
(3)thực hành động của vai mà mình nhận
doanh trại đội nào?, cho trẻ kể vê hiểu biết của trẻ vê công trình xây dựng là doanh trại đội và cho trẻ tự thoả thuận với vê kiến trúc của doanh trại đội phải xây nào? Doanh trại đội gồm phần nào? Cổng nào? Hành lang sao?
Cô gợi ý cho trẻ xây dựng doanh trại đội, có phòng ở, có nhiêu bóng mát, bồn hoa, cảnh
Cô giáo vào góc chơi cùng với trẻ, giúp trẻ nhận vai chơi, hướng dẫn trẻ số kỹ của vai chơi Gợi ý để nhóm chơi biết liên kết với chơi, có sự giao lưu, quan tâm đến lúc chơi
- cho trẻ vê góc chơi và cùng thỏa thuận vai chơi (nếu trẻ vê nhóm mà chưa thỏa thuận vai chơi đến và giúp trẻ thỏa thuận 2/ Qúa trình chơi:
-Trong trình chơi cô bao quát chung, xử lý tình huống và ý góc chơi chính xây dựng, gia đình, giúp trẻ liên kết nhóm chơi, gợi ý, mở rộng chủ đê chơi; đổi vai chơi hết hứng thú
- Ở góc tạo hình cô gợi ý để trẻ ve, cắt dán, xếp hình số công việc của đội Làm búp bê len, rơm, vải vụn, mút xốp
- Ở góc sách cô hướng dẫn trẻ xem truyện, tranh ảnh có nội dung vê công việc của đội , nhận xét nhân vật tranh - Ở góc thiên nhiên cô hướng dẫn Góc chơi xây dựng Xây dựng doanh trại bộ đội
- Trẻ biết dùng nguyên vật liệu , đồ dùng đồ chơi để thực thành công ý định của mình - Biết XD cùng bạn
- Biết nhận xét sản phẩm, ý tưởng của mình xây dựng lắp ghép
- Vật liệu xây dựng: cây, que, loại hình khối gỗ, nhựa gạch ,cổng hàng rào, thảm cỏ, hoa - Sưu tầm tranh ảnh vê nghê nghiệp
Góc tạo hình
- Tơ màu , xé dán, vẽ…các công việc của các chú đội
- Ôn kỹ học ( tô, ve,xé dán ) để tạo nên bức tranh vê công việc của đội
- Biết chọn màu tô cho bức tranh bật
- Biết nặn số sản phẩm của đội - Phát triển trí tưởng tượng, óc sáng tạo cho trẻ
-Giấy màu, giấy trắng, bút màu , bút sáp…
-Tranh ve, tranh xé dán, hột hạt vê công việc của đội - Đất nặn, bảng, kéo, hồ… - hột , hạt, que Góc Sách - Làm sách, tranh truyện vê công việc của đội - Biết giữ sách và
-Trẻ hiểu cấu tạo của cuốn sách và cách làm cuốn sách
-Rèn luyện sự khéo léo của đôi bàn tay
-Phát triển khả sáng tạo
(4)trò chuyện cùng bạn
khi làm sách báo cũ… - Tranh truyện có nội dung vê công việc của đội
trẻ cách tưới cây, lau lá, chăm sóc cá Thả vật nổi, chìm nước rồi tự nhận xét xem vật nào nước Tập đong nước vào chai, so sánh chai đầy, chai vơi, nhận xét tính chất của nước
- ở góc âm nhạc, cô gợi ý để trẻ biểu diễn lại bài hát có nội dung chủ đê
- Cô mở máy hát động viên khuyến khích trẻ hát múa bài hát có nội dung vê tình cảm gia đình
-Khen động viên kịp thời trẻ có hành vi tốt, thể vai Góc
Khám Phá Khoa
học
- trồng cây, chăm sóc
cây.
-Biết chăm sóc cối góc thiên nhiên -Trẻ biết cách tưới, cắt tỉa lá, lau lá, tưới
-Cát nước, đất nặn, mẫu gỗ
-Các loại củ, rau, hạt -Giấy để trẻ gấp thuyên - Cây, vật góc thiên nhiên - Dụng cụ để tưới cây, xới
Góc âm nhạc
Bé làm ca sĩ
- Hát lại hoặc biểu diễn bài hát biết thuộc chủ đê thân, chơi với dụng cụ âm nhạc và phân biệt âm khác
- Máy hát, đia nhạc, dụng cụ âm nhạc, trang phục
Thứ ngày 02 tháng 12 năm 2013 ôô ô ôô
HĐCCĐ:KPKH.
Đề Tài : Khám phá ngày 22-12 chú đội I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức:
Trẻ biết ngày 22/12 là ngày hội của đội 2 Kỹ năng:
Luyện trẻ cách nói và trả lời đầy đủ, tròn câu rõ ràng ,mạch lạc tập cho trẻ khả quan sát, nhận xét
(5)Giáo dục trẻ biết yêu thương quý trọng đội II/ CHUẨN Bị :
Cô: số tranh vê đội ( Chú đội hải quân , không quân , biên phịng , đặc cơng , binh) Cơ và trẻ
- Đồ dùng của đội ( ba lô ,quần áo , mũ cối có gắn - Băng hình, đia nhạc
Cháu : Bài hát Chú đội,Làm đội.Thơ Chú giải phóng quân III/ CÁCH TIẾN HÀNH :
Các bước Hoạt động cơ Hoạt động tre
1.Ởn định tổ chức
2.Nội dung chính
Cho trẻ hát bài “Làm đội ” Hỏi trẻ vê nội dung bài hát
Cô cùng trẻ trao đổi vê công việc của đội Cô giới thiệu bài
Bé biết các chú đội. Trị chuyện, đàm thoại :
+ Cơ hỏi trẻ ngày 22/12 ngày gì?
+ Cháu làm để kỷ niệm ngày hội đội?
+ Chú đội làm công việc ? + Theo cháu có đội ? + Trang phục có màu sắc ?
(Cô lần lượt đưa tranh : Chú đội hải quân , không quân , biên phịng , đặc cơng , binh )
- Cô cho trẻ đọc đội
Theo đồ dùng đội có gì?
+ Cơ cho trẻ xem đồ dùng đọc tên từng đồ dùng Theo cháu đội hải quân binh khác nhau điểm ?
+ Chú đội biên phịng khơng qn khác nhau điểm nào?
+ Các thường gặp đội ?
Các đội đêu có công việc canh hoà bình cho Chú đội không quân thì canh giữ bầu trời , đội hải quân thì canh giữ vùng biển , đội biên phòng thì canh giữ vùng biên giới Chú đội binh ở gần với dân cư mà thường gặp
Tranh nào biến mất cô lần lượt cất tranh
Cô cho trẻ làm động tác mô vê công việc của đội
Hát bài Chú đội
Trẻ hát
Trị chuyện cùng
- Trẻ trả lời theo hiểu biết
- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát, nhận xét
- Trẻ quan sát, nhận xét
- Trẻ trả lời theo suy nghi
- Trẻ chơi trò chơi
(6)3 Kết thúc
Trị chơi lấy hình theo yêu cầu cô.
+ Cô cho trẻ chơi rổ lấy hình theo yêu cầu của cô ( VD : Chú đội hải quân )
+ Lần lượt hết
+ Cô cho trẻ đọc và cất vào rổ
Trò chơi : Hãy chon trang phục cho tôi
Luật chơi : Trẻ phải cầm trang phục với từng đội , và chay vê tranh
Cách chơi : cho bạn lên chon trang phục vừa vừa hát nghe hiệu lệnh của cô trẻ cầm trang phục chạy vê tranh đội của mình
- Cô cho trẻ chơi lần
- Cho trẻ đọc thơ “ Chú giải phóng quân ”
- Trẻ chơi
Trẻ đọc thơ
Vệ sinh – trả trẻ. *******************
HOẠT ĐỘNG CHIỀU: ÔN CÁC BÀI THƠ, BÀI HÁT TRONG CHỦ ĐỀ: I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
1.Kiến thức:
Củng cố lại kiến thức mà trẻ linh hội thông qua bài thơ, bài hát, câu chuyện …mà trẻ học
Trẻ vận dụng hiểu bết của mình vê đồ dùng gia đình thơng qua việc trẻ trị chuyện cùng
2 Kỹ năng:
Rèn kỹ diễn đạt mạch lạc, hát giai điệu bài hát trẻ em, oại số đối tượng không cùng nhóm với đới tượng cịn lại
3 Thái độ:
Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động
Có ý thức tổ chức kỷ luật, rèn luyện tính nhanh nhẹn, hoạt bát II/ CHUẨN BI
Đầu đia, đia có bài hát, bài thơ chủ đê III/ CÁCH TIẾN HÀNH :
Các bước Hoạt động cô Hoạt động tre
1.Ởn định tở chức
2.Nội dung chính
Cô tập trung trẻ lại, cho trẻ hát bài “ Cháu yêu cô chú cơng nhân”, và trị chuyện với trẻ vê sớ nghê phổ biến xã hội
- Cô hỏi trẻ có biết bài thơ gì nói vê “Chú đội hành quân mưa”không?
- Cô cho lớp đọc theo tổ , nhóm,cá nhân, lớp - Cô cho trẻ hát bài “Chú đội ”dưới nhiêu hình thức khác
- Cô nhận xét từng tổ
- Trẻ hát
Trẻ quan sát và thực cùng cô
(7)3 Kết thúc
Vệ sinh – Nêu gương - trả trẻ. *****************************
*ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY:
1 Nội dung dạy được( chưa dạy đươc)lý do:
2 Những thay đổi cần thiết:
……… ………
………
3 Những tre có biểu đặc biệt: