Bây giờ chúng mình có thích vẽ những bức tranh về trường tiểu học không.. - Con định vẽ gì?( cô gợi ý để trẻ nói ý định của mình).[r]
(1)CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG TIỂU HỌC ( Thực hiện: tuần)
CHỦ ĐIỂM :BÉ VỚI TRƯỜNG TIỂU HỌC HOẠT ĐỘNG CĨ CHỦ ĐÍCH
Phát triển thẩm mỹ :
VẼ VỀ TRƯỜNG TIỂU HỌC ( ĐT) I Mục tiêu
1 Kiến thức
- Cung cấp cho trẻ biểu tượng ban đầu trường tiểu học 2 Kỹ
- Kn: Rèn kĩ tô màu, biết phối hợpc nét vẽ hình tạo nên quang cảnh trường tiểu học
Phát triển tư duy, trí tuệ, phát triển ngơn ngữ cho trẻ 3 Thái độ
- Gd: Giáo dục trẻ phát triển khả độc lập, sáng tạo. II Chuẩn bị
- Tranh vẽ quang cảnh trường tiểu học mái bằng, mái ngói, cảnh học, cảnh vui chơi
- Giấy bút chì, sáp màu III Tổ chức hoạt động
T/ g HĐ cô HĐ trẻ
1 Hoạt động 1.
- Cho trẻ chơi trò chơi : Tập tầm vơng Các biết khơng cịn tuần học thơi phải tạm biệt với trò chơi quen thuộc, tạm biệt búp bê, gấu mi sa đẻ vào lớp trường tiểu học Lớp có bạn tham quan trường tiểu học rồi? Con đến trường đâu?
- Chúng biết trường tiểu học?
- Trường tiểu học trường MN khác ntn?
Cô gợi y hỏi trẻ: Trong lớp học có gì? Các anh chị thường chơi trị chơi gì? Bây có thích vẽ tranh trường tiểu học khơng?
- Con định vẽ gì?( gợi ý để trẻ nói ý định mình)
- Cơ vẽ nhiều tranh
Trẻ chơi Lắng nghe
(2)trường tiểu học xem triển lãm tranh cô
2 Hoạt động .
a/ cho trẻ qs đàm thoại tranh.
( Cô treo hết tranh lên)
- Ai có nhận xét tranh cơ?
- Vì lại thích tranh này? Cô gợi ý trẻ khái quát trẻ nói
b Cơ gợi ý hỏi trẻ.
- Con vẽ cảnh đẹp đâu? Con định vẽ ntn? Khi vẽ cảnh phải vẽ ntn? cảnh xa hì ntn? gần ntn? vẽ xong làm gì? Tơ màu ntn? ( Hỏi nhiều trẻ )
Hôm cô chuẩn bị nhiều sáp màu để vẽ trường tiểu học cô mời nhẹ nhàng chỗ ngồi
c Trẻ thực vẽ.
- Cô cho trẻ lấy giấy bút thực vẽ Nếu trẻ cịn lúng túng lại gần gợi ý để trẻ vẽ (Con định vẽ cảnh đâu? vẽ ntn? Tô màu gì? Và tơ ntn?)
- Cơ động viên khuyến khích trẻ hồn thành sản phẩm trẻ
d/ Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày nhận xét bạn
- Con thích nào?
- Vì thích? Bạn vẽ tranh vẽ gì?
( gọi số trẻ nhận xét)
- Cô cho số trẻ tự giới thiệu tranh
- Cô treo tranh đẹp lên dây tranh chưa đẹp để nguyên dây cho trẻ đếm số tranh đẹp
- Cô nhận xét chung
Trẻ qs đàm thoại cô
Trẻ trả lời
Trẻ thực vẽ
Trẻ lên trưng bày Trẻ trả lời
Trẻ đếm tranh đẹp
(3)3 Hoạt động