tuan 5 tiếng việt lê thị hương trang tư liệu giáo dục thành phố hà tĩnh

- Tập trung theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn... +Ra quyết định giải quyết vấn đề. Giới thiệu bài. HĐ1: Dựa vào tranh kể từng đoạn câu chuyện... - HS quan sát tranh,[r]

(1)

Tiết 2

Thể dục

( GV CHUYÊN BIỆT DẠY) Tiết

Luyện tiếng Việt

TIẾT - TUẦN 4

I,MỤC TIÊU:

1 Củng cố đặt trả lòi câu hỏi ngày ,tháng BT1 Củng cố nói lời xin lỗi BT2

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở thực hành tập

II, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: HD làm tập 1,

- 1HS nêu y/c tập , Đặt câu hỏi trả lời câu hỏi - GV cho em làm mẫu miệng

Sinh nhật em ngày nào? Snh nhật em ngày Cả lớp làm

Bài HS nêu yêu cầu viết lời xin lỗi khỉ con, - GV bao quát lớp, giúp đỡ HS yếu

HĐ2: GV chấm , chữa III,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

TUẦN5

Thứ ngày tháng 10 năm 2013 Buổi sáng

Tiết Tập đọc

CHIẾC BÚT MỰC

I.MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng: - Đọc trơn toàn

- Đọc đúng: hồi hộp, nức nở, loay hoay mãi, mỉm cười…

- Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

2 Rèn kỹ đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa từ mới(Sau TĐ)

- HiểuND: Khen ngợi Mai cô bé ngoan, biết giúp đỡ bạn.HS trả lời câu hỏi 2,3,4,5; HS KG trả lời câu hỏi

-KNS: +Thể thông cảm ; hợp tác.; Ra định, giải vấn đề II,PHƯƠNG TIỆN :

(2)

A Bài cũ:

- học sinh đọc : Trên bè B Bài mới:

1 Giới thiệu HĐ1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ Tiết 2

3 HĐ2: Tìm hiểu

?.1 (*HSKG )Những từ ngữ cho biết Mai mong muốn viết bút mực? ?.2 Câu chuyện xảy với Lan?

?.3 Vì Mai loay hoay với hộp bút? Cuối Mai định sao?

?.4 Khi biết viết bút mực, Mai nghĩ nói nào? ?.4 Vì giáo khen Mai?

4 HĐ3: Luyện đọc lại

- Các tổ phân vai đọc lại chuyện IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ:

- Câu chuyện nói điều gì?

- Em thích nhân vật truyện? - GV nhận xét học Dặn dò

_ Tiết

Toán

38 + 25

I,MỤC TIÊU : Giúp học sinh:

- Biết cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng: 38 + 25 - Biết giải toán phép cộng số với số đo có đơn vị dm

- Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số II,PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC :

- Que tính- bảng cài

III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: A Bài cũ:

- học sinh làm bảng lớp

- Đặt tính tính: 48 6; 48 - GV nhận xét làm, ghi điểm B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Giới thiệu phép cộng 38 + 25

- Giáo viên học sinh thao tác que tính để tìm kết 38 + 25 = 63

- Học sinh tự đặt tính nêu cách tính SGK HĐ2: Luyện tập

- Giáo viên : 1(Cột 1,2,3), 3, 4(cột 1) (T23)

(3)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu

- Học sinh độc lập làm bài, GV theo dõi uốn năn cho HS ttúng túng

4 HĐ3: Chấm- chữa - 2HS chữa

- 1HS làm giải Bài giải

Con kiến từ Ađến C(qua B)phải hết đoạn đường dài 18 + 25 = 43 (dm )

Đáp số : 43 dm - 1HS chữa ( cột 1`) lớp nhận xét bổ sung IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- em nêu cách tính 48 + 27 - GV nhận xét học Dặn dò

Buổi chiều

Tiết

Luyện toán

TIẾT - TUẦN 5

I.MỤC TIÊU :

- Củng cố, học thuộc bảng cộng với số

- Luyện kĩ thực phép cộng dạng : 28 +5 , 38 + 25 giải toán có lời văn

II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: Củng cố nội dung

- Học sinh tiếp nối đọc bảng cộng với số - Học sinh làm bảng con: 38 + 7; 48 + 25 HĐ2: Luyện tập

- Giáo viên tập: 1, 2, ( VTH- T 33) - Học sinh nắm yêu cầu

- Học sinh làm bài.GV theo dõi

- Giáo viên giúp học sinh yếu làm HĐ3: Chấm- chữa

- Gọi học sinh chữa - HS làm giải :

Bài giải

Đoạn thẳng CD dài là: 18 + 14 = 32 (dm )

Đáp số: 32 dm III,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- Giáo viên nhận xét học Dặn dò

Tiết 2

(4)

(GV CHUYÊN BIỆT DẠY) Tiết

Đạo đức

GỌN GÀNG NGĂN NẮP( T1)

I,MỤC TIÊU : Học sinh hiểu:

1 Học sinh biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi 2.Nêu ích lợi việc giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi

Biết phân biệt gọn gàng ngăn nắp chưa gọn gàng ngăn nắp

- KNS:+ KN quản lí thời gian để thực xếp, giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi

+ KN giải vấn đề để thực giữ gìn gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi

3 Học sinh biết yêu mến người sống gọn gàng ngăn nắp II,PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC :

- Cặp sách- tập

- Khi mắc lỗi em cần phải làm gì? - Nhận lỗi sửa lỗi có tác dụng gì? B Bài mới:

1.Giới thiệu

2.HĐ1 Hoạt cảnh :Đồ dùng để đâu? B1: - học sinh đóng hoạt cảnh - Các nhóm thảo luận

?1 Vì Nam khơng tìm thấy cặp sách? ?2 Qua hoạt cảnh em rút điều gì?

Liên hệ : Em dẫ xếp đồ dùng gọn gàng, ngăn nắp chưa? Sắp xếp gọn gàng có lợi gì?

- Học sinh trình bày - Giáo viên kết luận

3.HĐ2 Thảo luận, nhận xét theo nội dung tranh

B1: HS quan sát tranh nhận xét nơi học, sinh hoạt bạn tranh gọn ngăn nắp chưa ? Vì sao?

B2: Đại diện nhóm trình bày Giáo viên kết luận

4.HĐ3 Bày tỏ ý kiến

- GV cho học sinh trình bày ý kiến

- GV KL: Bạn nên bày tỏ ý kiến, yêu cầu người gia đình để đồ dùng nơi qui định

IV,CỦNG CỐ TỔNG KẾT

(5)

Thứ ngày tháng 10 năm2013 Buổi sáng

Tiết

Toán

LUYỆN TẬP

I,MỤC TIÊU : Giúp học sinh :

-Thuộc bảng cộng với số

- Biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng:28 + ; 38 + 25

( cộng qua 10)

- Biết giải tốn theo tóm tắt với phép cộng II,PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC :

- Bảng phụ

- Học sinh nối tiếp đọc thuộc bảng cộng với số - Đặt tính tính bảng lớp: + 68 ; 38 + 27 B Bài mới:

1 Giới thiệu HĐ1: Luyện tập

- Giáo viên tập 1, 2, 3( T24) *HS KG làm thêm Bài tập 4,5

- GV hướng dẫn giúp học sinh làm - Học sinh làm bài; GV theo dõi HĐ2: Chấm- chữa

- Gọi học sinh chữa

HS chữa 2- lớp nhận xét

HS chữa – Bài toán thuộc dạng ?

Bài 4: tổ cử người thi đua ghi nhanh kết vào hình ; lớp nhận xét chọn tổ thắng

IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- GV nhận xét học Dặn dò

_ Tiết

Kể chuyện

I

,MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ nói:

- Dựa vào trí nhớ, tranh minh họa kể lại đoạn (BT1).HSKG kể toàn câu chuyện(BT2)

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ nghe:

(6)

- Kể tiếp lời kể bạn

-KNS: +Thể thông cảm ; hợp tác +Ra định giải vấn đề II,PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC :

- Tranh sách giáo khoa

- học sinh tiếp nối kể lại câu chuyện: Bím tóc sam B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Dựa vào tranh kể đoạn câu chuyện

- HS quan sát tranh, phân biệt nhân vật : Mai, Lan, giáo - HS nêu tóm tắt ND tranh:

Tr1:Cô giáo gọi Lan lên bàn cô lấy mực Tr2:Lan khóc qn bút nhà

Tr3: Mai đưa bút cho bạn mượn Tr4:Cơ giáo đưa bút cho Mai mượn - Học sinh kể nhóm 4: Mỗi em kể tranh - Các nhóm kể chuyện trước lớp

- GV học sinh nhận xét ND, cách diễn đạt , cách thể , giọng kể HĐ2: Kể lại toàn câu chuyện

- Gọi em(KháGiỏi) đại diện tổ thi kể trước lớp

- GV khuyến khích học sinh kể lời chuyển câu hội thoại thành câu nói gián tiếp

- Qua câu chuyện học bạn Mai? - GV nhận xét học

Tiết 3

Anh văn

Chính tả

I,MỤC ĐÍCH, U CẦU:

- Chép lại xác, trình bày đoạn tóm tắt nội dung tả (SGK) - Viết số tiếng có âm vần ia/ya

- Làm tập 2, BT 3a II,ĐỒ DÙNG:

- Bảng phụ

(7)

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Hướng dẫn viết ? Bài viết có câu? ? Tìm chỗ có dấu phẩy?

- Học sinh viết bảng con: Mai, Lan, quên, - Học sinh viết

3 HĐ2: Chấm- chữa

4 HĐ3: Hướng dẫn làm tập - Học sinh làm 2, 3a tập - Giáo viên giúp học sinh làm - Chấm- chữa

IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: - GV nhận xét học Dặn dò Buổi chiều

Tiết 1

Mĩ thuật

(GV CHUYÊN BIỆT DẠY) Tiết 2

Âm nhạc

Luyện Tiếng Việt TIẾT - TUẦN 5 I, MỤC TIÊU: Giúp HS

1.Rèn kĩ đọc thành tiếng:

- Đọc trơn toàn bài.Biết nghỉ câu có nhiều dấu phẩy, cụm từ dài

2.Rèn kĩ đọc hiểu:

- KNS: Giúp HS xác định giá trị câu chuyện Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Trình bày suy nghĩ (HS trả lời câu hỏi tập Trang 28 - VTH

-GD học sinh cần phải thực lời hứa để người tin tưởng

II,HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

HĐ1: Luyện đọc : Trạng Nguyên Nguyễn Kỳ - HD đọc trơn

- Gọi HS Khá đọc ; Lớp đọc nối tiếp - HS đọc thầm

HĐ2:HD học sinh Tìm hiểu bài tập : - HS đọc yêu cầu câu hỏi

(8)

Bài : Đánh dấu tích vào ô trống trước câu trả lời a ) Chỉ nghe sư thầy đọc kinh mà thuộc lòng

b) Đêm học ánh nến chân tượng c) Vì mơ thấy có người tên nguyễn Kì đỗ trạng nguyên d) Vì muốn cảm tạ phật sư thầy ?

e) Nguyễn Kỳ, tượng , nến (Gồm từ vật ) - Gọi nhiều HS đọc làm, GV nhận xét ghi diểm

III, CỦNG CỐ ,DẶN DÒ: - GV nhận xét tiết học

Thứ ngày tháng 10 năm2013 Buổi sáng

Tiết

Tập đọc

MỤC LỤC SÁCH

I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng:

- Biết đọc rành mạch văn có tính chất liệt kê, biết ngắt chuyển giọng đọc tên tác giả, tên truyện mục lục

2 Rèn kỹ đọc - hiểu: - Nắm nghĩa từ

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu.HS trả lời câu hỏi 1,2, 3,4.HS KG trả lời câu hỏi

II,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh sách giáo khoa

- học sinh đọc nối tiếp bài: Chiếc bút mực

? Những từ ngữ cho biết Mai mong viết bút mực? ? Vì cô giáo khen Mai?

B Bài mới: Giới thiệu HĐ1: Luyện đọc

- Giáo viên đọc

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ HĐ2: Tìm hiểu

?1 Tuyển tập gồm truyện nào? ?2 Truyện: Người học trò cũ, trang nào? ?3 Truyện: "Mùa cọ" nhà văn nào? ?4.Mục lục sách dùng để làm gì?

*HSKG: trả lời câu hỏi ? HĐ3: Luyện đọc lại

(9)

Tiết

Toán

HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TỨ GIÁC

I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Giúp học sinh:

- Nhận dạng gọi tên hình chữ nhật, hình tứ giác - Biết nối điểm để có hình chữ nhật, hình tứ giác

II,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Mơ hình hình chữ nhật, hình tứ giác III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Bài cũ:

- Học sinh làm bảng con:

- Đặt tính tính: +78 ; 28 + 9; 8+33 B Bài mới:

1 Giới thiệu

HĐ1: Giới thiệu hình chữ nhật

- GV học sinh lấy số hình, đính bảng, nói ghi tên

VD: A B M N

D C P Q

Hình chữ nhật ABCD Hình chữ nhật MNPQ - GV treo bảng phụ vẽ sẵn cho học sinh ghi tên hình đọc HĐ2: Giới thiệu hình tứ giác

- Giới thiệu tương tự hình chữ nhật

- HS liên hệ tìm hình chữ nhật, hình tứ giác có lớp HĐ3: Luyện tập: Thực hành

- Giáo viên tập: 1, 2(a,b), (T25) * HS KG làm thêm tập 2c, 4(T25) - Học sinh làm bài.GV theo dõi HD học sinh HĐ4: Chấm- chữa

- Cho HS đọc tên hình ; lưu ý để học sinh kí hiệu tên hình chữ in hoa IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ:

- Hơm ta học gì?

- Gọi em vẽ hình chữ nhật, hình tứ giác

(10)

Tiết 3:

Luyện từ câu

TÊN RIÊNG - CÁCH VIẾT TÊN RIÊNG CÂU KIỂU AI LÀ GÌ?

I,MỤC ĐÍCH, U CẦU:

- Phân biệt từ vật nói chung với tên riêng vật nắm

quy tắc viết hoa tên riêng Việt Nam (BT1).Bước đầu biết viết hoa tên riêng Việt Nam(BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai ( gì, gì) gì?để giới thiệu làng bản, thơn xóm em (BT3).Từ thêm u q mơi trường.

II,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Bảng phụ. III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Bài cũ:

- học sinh làm tập ngày, tháng, năm, tuần (1 em hỏi, em trả lời) B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Hướng dẫn làm tập Bài 1: Thảo luận nhóm đơi

- Cách viết từ nhóm nhóm khác nào? Vì sao? Bài 2: Thi viết bảng ( nối tiếp) (5 phút)

- Mỗi em viết tên riêng bạn lớp tên sông, núi mà em biết - Lớp nhận xét, Giáo viên kiểm tra, đánh giá

Bài 3: Làm việc lớp

- Mỗi em đặt câu, lớp nhận xét, bổ sung HĐ2: Thực hành

- Học sinh làm (T19)

- GV nhận xét bổ sung

? Em cần làm để khu phố em ln đẹp? IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- Khi viết tên riêng người, sông, núi phải viết nào? - GV nhận xét học Dặn dò

Buổi chiều

Tiết 1

Mĩ thuật

Luyện toán

LUYỆN TẬP CHUNG

(11)

- HS tiếp tục đọc thuộc bảng cộng với số , cộng với số

- Biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng:28 + ; 38 + 25 , 29 + 5, 49 + 25 ( cộng qua 10)

- Bảng phụ

III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: Củng cố nội dung

- Học sinh tiếp nối đọc bảng cộng với số, cộng với số - Học sinh làm bảng con: 48 + 35, 49 + 27

HĐ2: Làm tập - Giáo viên tập: Bài 1: Đặt tính tính:

38 + 35 ; 39 + 18 ; 48 + 17 ; 49 + Bài 2: Điền dấu <, > = vào chỗ chấm

19 + 17 + 23 + 38 + 28 + 38 + 16 + 28 + 38 + 40 + 10 + 18 + Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau:

Mẹ hái : 28 cam Chị hái được: 37 cam Cả chị mẹ hái: cam?

Bài 4: Tìm tổng hai số biết số hạng thứ 38 Số hạng thứ hai số lớn có chữ số?

- Học sinh nắm yêu cầu - Học sinh làm bài.GV theo dõi

Bài giải

Cả chị mẹ hái số cam là: 28 + 37 = 65 (quả )

Đáp số: 65 III,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- Giáo viên nhận xét học Dặn dò Tiết 3

Luyện Tiếng Việt TIẾT TUẦN 5 I, MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Giúp HS

(12)

- Rèn kĩ viết hoa tên riêng - Củng cố kiểu câu : Ai ? II,HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giới thiệu

2 HĐ1: HD làm BT

- HS đọc yêu câu tập 1,2a, b, c - Thảo luận nhóm làm vào TH

Gọi HS nêu kết - Lớp nhận xét bổ sung Cho HS đọc điền

- Bài 3,4: HS độc lập làm - Giáo viên theo dõi Chấm- chữa

HS chữa bảng phụ- Lớp nhận xét chốt kết III,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- Cho hS nhắc lại tên riêng người , sông , núi … phải viết hoa - Thi đặt câu theo mẫu Ai ?

_ Thứ ngày 10 tháng 10 năm2013 Buổi sáng

Tiết

Chính tả

CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

1 Nghe- viết xác trình bày khổ thơ đầu Cái trống trường em Viết hoa chữ đầu dòng

2 Làm tập 2c,3c(SGK) II,PHƯƠNG TIỆN : - Bảng phụ

- học sinh viết bảng, lớp viết bảng - chữ có âm vần ia/ ya

B Bài mới: Giới thiệu

2 HĐ1: Hướng dẫn nghe- viết - Giáo viên đọc

? Hai khổ thơ nói gì? ? Tìm dấu câu bài?

- HS viết bảng con:nghỉ, ngẫm nghĩ - Giáo viên đọc bài, học sinh viết HĐ2: Chấm- chữa

3.HĐ3: Hướng dẫn làm tập (T20) - Học sinh làm

(13)

- GV nhận xét học Dặn dò Tiết

Tốn

BÀI TỐN VỀ NHIỀU HƠN I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Giúp học sinh :

- Biết cách giải trình bày giải tốn nhiều tình khác

- Giáo dục học sinh độc lập tư tự giác, II,PHƯƠNG TIỆN : - Hình vẽ cam - Bảng gài. III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảng vẽ hình tứ giác hình chữ nhật B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Giới thiệu toán nhiều - Giáo viên nêu tốn đính bảng cài - HS phân tích tốn nêu cách giải

Bài giải

Hàng có số cam là: + = (quả)

Đáp số:

- GV: Muốn tìm số lớn ta lấy số cộng với phần nhiều HĐ2: Luyện tập

- Giáo viên tập: 1,3(T28) *HSKG làm thêm BT

- Học sinh làm Giáo viên theo dõi HĐ3: Chấm- chữa

-2 HS chữa 1,3

IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ: - GV nhận xét học Dặn dò

Tiết

Thủ công

GẤP MÁY BÀY ĐI RỜI (T1) I,MỤC ĐÍCH, U CẦU:

- Học sinh biết cách gấp máy bay đuôi rời

- Gấp máy bay đuôi rời.Các nếp gấp tương đối phẳng sử dụng

- Học sinh yêu thích gấp hình II,PHƯƠNG TIỆN :

- Quy trình gấp máy bay đuôi rời - Mẫu gấp, giấy màu, kéo

(14)

- học sinh gấp máy bay phản lực - Giáo viên nhận xét, đánh giá B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Quan sát mẫu nhận xét HĐ2: Hướng dẫn mẫu

- Giáo viên treo quy trình, hướng dẫn cách gấp

+ B1: Cắt tờ hình chữ nhật thành hình vng hình chữ nhật + B2: Gấp đầu cánh

+ B3: Làm thân cánh +B4: Lắp sử dụng HĐ3: Thực hành

- Học sinh tập gấp giấy nháp - Giáo viên nhận xét học Dặn dò IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- học sinh nêu lại bước gấp máy bay đuôi rời - GV nhận xét học Dặn dò

Tiết

Tập viết

CHỮ HOA D

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kỹ viết

2.Biết viết chữ hoa D(1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ) theo cỡ vừa nhỏ.Viết chữ câu ứng dụng Dân (1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ);

-Biết viết câu ứng dụng, "Dân giàu nước mạnh" (3 lần) theo cở nhỏ, Chữ viết rõ ràng tương đối nét,thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

- HSKG: Viết đủ dòng( tập viết lớp) II,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Mẫu chữ D

- Học sinh viết bảng con: C, Chia B Bài mới:

1 Giới thiệu

2 HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa D

- Học sinh quan sát, nhận xét mẫu chữ D - Giáo viên viết mẫu

- Học sinh viết bảng chữ D

3 HĐ2: Hướng dẫn viết chữ câu ứng dụng: Dân giàu nước mạnh - HD tìm hiểu nghĩa cụm từ

- Học sinh viết bài.Gv theo dõi uốn nắn HĐ3: Chấm- chữa

(15)

- GV nhận xét học

- Dặn dò: Viết phần viết nhà

Buổi chiều

Tiết 1

Hướng dẫn thực hành

LUYỆN VIẾT: CHIẾC BÚT MỰC I MỤC TIÊU:

- Luyện tập cho Hs viết : Chiếc bút mực

- Rèn luyện cho Hs trình bày viết đẹp,sáng tạo viết -Tốc độ viết (vì lớp có số Hs viết chậm ) II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Củng cố kiến thức - Hs đọc lần 1:

? Bài viết theo thể ? ( văn xuôi, thơ?) ? Nội dung nói ?

? Cách trình bày n t n ? 2.Thực hành :

- Hs viết Gv ý nhắc Hs chép mẫu chữ - Sau Hs viết xong Gv cho Hs soát lỗi

- Gv chấm cho Hs theo tổ

- Gv nhận xét học khen ngợi Hs viết tốt III- CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

Gv nhắc nhở Hs luyện viết đặc biệt HS viết chưa cỡ chữ Tiết

Tự nhiên xã hội

CƠ QUAN TIÊU HOÁ

I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Sau học, học sinh có thể:

- Chỉ đường thức ăn nói tên tiêu hố sơ đồ - Chỉ nói tên số tuyến tiêu hoá dịch tiêu hoá

II,PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC :

- Tranh vẽ quan tiêu hoá phiếu rời ghi tên quan tiêu hoá tuyến tiêu hoá

III,HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Bài cũ: Làm để xương phát triển? ? Tại không nên mang vác vật nặng? B Bài mới:

1 Giới thiệu

- Trò chơi: "Chế biến thức ăn"

2 HĐ1: Quan sát đường thức ăn sơ đồ tiêu hoá B1: Học sinh làm việc theo cặp

- Học sinh quan sát H1 đọc thích

(16)

B2: Làm việc lớp

- GV treo hình vẽ ống tiêu hoá lên bảng - GV cho học sinh lên đính phiếu vào hình?

- Gọi học sinh nói đường thức ăn ống tiêu hoá

- GVKL:Thức ăn vào miệng, xuống thực quản, dày, ruột non biến thành chất bổ dưỡng.Ở ruột non chất bổ dưỡng thấm vào máu nuôi thể, chất cặn bả đưa xuống ruột già thải qua hậu môn

3 HĐ2: Nhận biết sơ đồ nói tên quan tiêu hố - B1: Giáo viên giảng

- B2: Học sinh quan sát H2 đâu tuyến nước bọt, gan, túi mật, tuỵ - Kể tên quan tiêu hố

KL: Cơ quan tiêu hố gồm có: miệng, thực quản, dày, ruột non, ruột già, tuyến tiêu hố

4 HĐ3: Trị chơi: Ghép chữ vào hình

- Từng cặp HS chơi: em nói, em gắn IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- Học sinh nêu tên cácbộ phận quan tiêu hoá sơ đồ - GV nhận xét học Dặn dò

_ Tiết 3

Hoạt động lên lớp

HOẠT ĐỘNG CHUNG TOÀN TRƯỜNG ( Chương trình sữa VINAMILK tài trợ nói chuyện)

Thứ ngày 11 tháng 10 năm 2013 Buổi sáng

Tiết Tốn LUYỆN TẬP I,MỤC ĐÍCH, U CẦU:

- Giúp học sinh củng cố cách giải trình bày giải tốn nhiều tình

II,PHƯƠNG TIỆN : - Bảng phụ III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

A Bài cũ: Giáo viên tóm tắt bài, học sinh lên bảng giải- Lớp nhận xét bổ sung Tóm tắt :

Hoa có: 28 hịn bi Mơ hơn: hịn bi Mơ có …? hịn bi B Bài mới:

1 Giới thiệu HĐ1: Luyện tập

(17)

- HD học sinh nắm vững yêu câu tập

- Học sinh làm bài; GV theo dõi uốn nắn cho HS yếu HĐ2: Chấm- chữa

- Gọi HS chữa bài2,4 ; Lớp theo dõi nhận xét IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

Tiết 2

Âm nhạc

Tập làm văn

TRẢ LỜI CÂU HỎI - ĐẶT TÊN CHO BÀI LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC SÁCH

I,MỤC TIÊU:

1.Rèn kĩ nghe, nói

- Dựa vào tranh vẽ trả lời câu hỏi rõ ràngđúng ý (BT1); Bước đầu biết tổ chức câu thành đặt tên cho bài(BT2)

2 Biết đọc mục lục tuần học, ghi (hoặc nói) tên tập đọc tuần đó( BT3)

- KNS: + KN giao tiếp, hợp tác ;

+ Tư sáng tạo : độc lập suy nghĩ ;Tìm kiếm thơng tin II, PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC : Tranh BT1 - SGK

III,HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : A,Bài cũ :

2 Cặp đóng vai nói lời cảm ơn, in lỗi

Cặp 1: Lan nói lời cảm ơn Mai(Trong Chiếc bút mực ) Cặp 2: Tuấn xin lỗi Hà (Trong Bím tóc sam ) B.Bài :

1.Giới thiệu

2 HĐ1: a) HD làm tập

1 HS đọc yêu cầu tập 1- Lớp quan sát tranh- đọc lời nhân vật , đọc câu hỏi tranh trả lời

*Lưu ý HS : Có thể khơng thiết phải y nguyên lời nhân vật SGK HS trả lời – Lớp bổ sung , GV chốt lại

b)Bài tập 2:HS nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nêu ý kiến , lớp, GV chốt lại : Không vẽ bẩn lên tường./Bảo vệ công /đẹp mà không đẹp

3.HĐ3: tập 3- HD học sinh làm viết - GV chấm số

(18)

Tiết

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP

I, MỤC TIÊU:

- HD học sinh tự đánh giá, nhận xét ý thức học tập, rèn luyện bạn tuần

- Hướng dẫn học sinh có ý thức tự quản, xây dựng tập thể lớp - Triễn khai kế hoạch tuần

II, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ1: Đánh giá nhận xét hoạt động tuần - Nề nếp, trật tự, sinh hoạt, ăn ngủ bán trú - Về sách đồ dùng học tập

- Về hoạt động thể dục, vệ sinh, trực nhật, đồng phục - Xếp loại tổ: Tuyên dương cá nhân ngoan, chăm học tập HĐ2: Hướng dẫn cụ thể tham gia hoạt hoạt động - Yêu cầu thực NQ trường học để tạo nề nếp tự quản tốt

- Đi học đầy đủ,đúng

- Tham gia tích cực hoạt động thể dục, ca múa hát sân trường - Thực vệ sinh trường lớp

_ Buổi chiều

Hoạt động ngồi lên lớp CÂU HỎI THƠNG MINH (TIẾT2) I MỤC TIÊU

- Qua học giúp em thấy tầm quan trọng câu hỏi có kĩ đặt câu hỏi hiệu

- Các em biết cần đặt câu hỏi trường hợp để có hiệu quả?

- Qua hoc HS có kĩ hỏi bố mẹ tìm hiểu ơng bà,q hương ,họ hàng

- Giáo dục cho em kĩ giao tiếp cách tự tin ,mạnh dạn II CÁC HOẠT ĐỘNG

HĐ1

- GV giới thiệu 1em đọc hát Vì lại cho lớp nghe HĐ2

GV hướng dẫn HS tìm hiểu thảo luận em cần đặt câu trường hợp nào?

- HS quan sát tranh

- Cả lớp thảo luận nhóm đơi luyện đặt câu hỏi - Mượn đồ bạn

- Không biết đường , hỏi thời gian ,hỏi cách làm,

GV : Các em cần mạnh dạn đặt câu hỏi , muốn giỏi phải hỏi nhiều -Rút học HS đọc

(19)

Tiết Luyện Tiếng Việt TIẾT – TUẦN 5

Củng cố câu kiểu giới thiệu Ai ( gì, gì) gì?

Biết viết câu theo mẫu Ai ? thành đoạn văn ngắn gòm câu giới thiệu

II, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1 HĐ1: HS nêu câu nối BT4 - Các câu vừa nêu thuộc mẫu câu ? HĐ2: Hướng dẫn đọc yêu câu

- HS tập nói theo gợi ý

Trường em trường tểu học Nam Hà Bạn thân em Trọng Tuấn.Trò chơi em thích nhảy dây

- học sinh đọc

3, HĐ3: HD tập 2- HS đọc yêu càu - HD quan sát tranh( trang 32 , VTH)) - GV làm mẫu

Vd: Tranh 1: Bi Tôm rủ chơi Thấy quán kem, hai bạn vào mua kem ăn

Tranh : Sau , hai cậu bé đến siêu thị chơi nhân viên hứơng dẫn nhiệt tình …

Gọi HS nêu tiếp tranh lại - HS đọc lại tồn

IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DỊ:

(20)

Buổi chiều:

Tiết Luyện toán

LUYỆN 38 + , 38 + 25

I,MỤC TIÊU : Giúp học sinh:

- Tiếp tục luyện cách thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng: 38 + 5, 38 + 25

- Biết giải toán phép cộng

- Biết thực phép tính cộng với số để so sánh số II,PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC :

- Bảng phụ

- Học sinh đọc thuộc bảng cộng với số, bảng cộng với số - Học sinh làm bảng con: 38 + 8; 48 + 15

HĐ2: Làm tập - Giáo viên tập:

Bài 1: Đặt tính tính tổng biết số hạng:

38 + 45 , 28 + 59, 44 + , + 68 , 48 + 33 Bài 2: Điền dấu <, > , = vào chỗ chấm

9 + + 19 + 10 10 + 18 18 + 19 + 16 + .19 +

8 + .5 + + 10 +

Bài 3:Nhà Hà nuôi 48 vịt 15 ngan Hỏi vịt ngan nhà Hà có con?

Bài giải

Cả vịt ngan nhà Hà có số là: 48 + 15 = 63 ( )

(21)

III,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

Buổi chiều

Tiết 1: Luyện tiếng Việt

Luyện kể chuyện : CHIẾC BÚT MỰC I

,MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ nói:

- HS tiếp tục dựa vào trí nhớ, tranh minh họa luyện kể lại đoạn câu chuyện

HSKG kể toàn câu chuyện

- Biết kể chuyện tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

2 Rèn kỹ nghe:

- Tập trung theo dõi bạn kể Biết nhận xét đánh giá lời kể bạn - Kể tiếp lời kể bạn

-KNS: +Thể thông cảm ; hợp tác +Ra định giải vấn đề II,PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC :

- Tranh sách giáo khoa

III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giới thiệu

2 HĐ1: Dựa vào tranh kể đoạn câu chuyện - HS quan sát tranh,

- HS nêu tóm tắt ND tranh: Tr1:Cô giáo gọi Lan lên bàn lấy mực Tr2:Lan khóc qn bút nhà

Tr3: Mai đưa bút cho bạn mượn Tr4:Cơ giáo đưa bút cho Mai mượn - Học sinh kể nhóm 4: Mỗi em kể tranh - Các nhóm kể chuyện trước lớp

- GV học sinh nhận xét ND, cách diễn đạt , cách thể , giọng kể HĐ2: Kể lại toàn câu chuyện

- HS thi kể trước lớp

- GV khuyến khích học sinh kể lời chuyển câu hội thoại thành câu nói gián tiếp

- Qua câu chuyện thấy bạn Mai người nào? - GV nhận xét học

Tiết :

Tự học

Luyện toán : LUYỆN TẬP

I,MỤC TIÊU : Giúp học sinh :

(22)

- Biết thực phép tính cộng có nhớ phạm vi 100, dạng:28 + ; 38 + 25 ( cộng qua 10)

- Bảng phụ

- Học sinh tiếp nối đọc bảng cộng với số - Học sinh làm bảng con: 38 + 48 + 35 HĐ2: Làm tập

- Giáo viên tập: Bài 1: Đặt tính tính:

37 + 15 ; 47 + 18 ; 24 + 17 ; 67 + Bài 2: Điền dấu <, > = vào chỗ chấm

19 + 17 + 23 + 38 - 17 + 17 + 16 + 28 - Bài 3: Giải tốn theo tóm tắt sau:

Rổ cam có : 38 Rổ quýt có: 37 Cả hai rổ có: quả?

Bài giải

Cả hai rổ có số là: 38 + 37 = 75 (quả )

Đáp số: 75 III,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

Tiết 4:

Thể dục ( GV chuyên dạy )

Tiết 5:

Anh v ă n ( GV chuyên dạy )

(23)

_ Tiết 2:

Hoạt động

GIÁO DỤC KĨ NĂNG PHÒNG TRÁNH TAI NẠN THƯƠNG TÍCH( Tiết1 )

- Giáo dục HS số kĩ phòng tránh tai nạn thương tích : trèo cây, trèo cột điện, chơi, tắm hồ ao, ngồi xe buýt

- HS có ý thức tự bảo vệ II,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : - Tranh tập (trang 4- 5) III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giới thiệu

2 HĐ1: Hướng dẫn HS xử lí tình qua tranh

- Một HS đọc yêu cầu tập tình đưa - Lớp đọc thầm Gv nêu tình 1: Trèo hái điều xẩy

- Yêu cầu HS quan sát tranh tự suy nghĩ thảo luận nhóm đưa phương án trả lời

- HS : Trình bày trước lớp * Gv chốt lại ý

? Nếu em chứng kiến thấy bạn trèo em khuyên bạn nào?

3 HĐ2 :Gv nêu tình 2: Trèo lên cột điện để lấy diều bị mắc - Yêu cầu HS quan sát tranh tự suy nghĩ thảo luận nhóm đưa phương án trả lời

? Nếu em chứng kiến thấy bạn trèo lên cột điện để lấy diều bị mắc em khuyên bạn nào?

3 HĐ3 :Gv nêu tình 3: Vừa tắm vừa đùa nghịch hồ nước lớn Yêu cầu HS quan sát tranh tự suy nghĩ thảo luận nhóm đưa phương án trả lời

? Nếu em chứng kiến thấy bạn vừa tắm vừa đùa nghịch em khuyên bạn nào?

4 HĐ4 :Gv nêu tình 4: Ngồi xe khách thị đầu thị tay ngồi

- Yêu cầu HS quan sát tranh tự suy nghĩ thảo luận nhóm đưa phương án trả lời

? Nếu lúc em ngồi xe với bạn em khuyên bạn nào? IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

(24)

Tiết 3:

Hoạt động HOẠT ĐỘNG ĐỘI

_ TIẾT HƯỚNGDẪN THỰCHÀNH

LUYỆNTIẾNG VIỆT:

Tiết 2:

Mĩ thuật ( GV chuyên dạy )

Tiết 3:

Âm nhạc ( GV chuyên dạy )

Buổi chiều

_ Tiết

Tự học

Luyện toán : TIẾT 2– TUẦN 5 I,MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Giúp học sinh củng cố cách giải trình bày giải toán nhiều - Về vẽ đoạn thẳng

II,PHƯƠNG TIỆN DẠY- HỌC : - Bảng phụ

III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1:Củng cố kiến thức

-Khi giải tốn nhiều ta làm tính ? HĐ2: HS làm tập 1, 2,3(trang 34- VTH) - HDHS nắm vững yêu cầu tập

HS độc lập làm – GV theo dõi HD thêm HĐ3: Chấm chữa

Bài1(HS giải bảng phụ)

Bài giải

Chị hái số bưởi : 22 + = 27 (quả)

Đáp số : 27 Bài2(HS giải bảng phụ)

Bài giải

Năm chị có số tuổi : + = 15 (tuổi)

Đáp số : 15 tuổi

Bài 3: HS vẽ bảng đoạn thẳng AB dài cm ; CD dài 12 cm (vì + = 12) IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

(25)

Tiết 3:

Hướng dẫn thực hành

Luyện viết: CHỮ HOA D

I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: 1.Rèn kỹ viết

2.HS thực hành luyện viết chữ hoa D(1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ) theo cỡ vừa nhỏ.Viết chữ câu ứng dụng Dân (1 dòng cở vừa,1 dòng cở nhỏ) phần nhà

-Biết viết câu ứng dụng, "Dân giàu nước mạnh" (3 lần) theo cở nhỏ, Chữ viết rõ ràng tương đối nét,thẳng hàng, biết nối nét chữ viết hoa với chữ viết thường chữ ghi tiếng

- HSKG: Viết đủ dòng( tập viết nhà) II,PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

- Mẫu chữ D

III, HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Giới thiệu

2 HĐ1: Củng cố cách viết chữ hoa D - Học sinh quan sát mẫu chữ D - Nhắc lại quy trình viết chữ hoa D

- Giáo viên viết mẫu nêu quy trình viết - Học sinh viết bảng chữ D

- Viết từ ứng dụng vào bảng

3 HĐ2: - Học sinh viết bài.Gv theo dõi uốn nắn HĐ3: Chấm số bài, nhật xét viết HS IV,CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ:

- GV nhận xét học

- Dặn dò: Về nhà hoàn thành viết

(26)

TUẦN 5

Thứ hai ngày tháng 10 năm 2012 Buổi sáng

Tiết Tập đọc- Kể chuyện (2 tiết)

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.Mục tiêu:

1. Tập đọc

*Rèn kỹ đọc thành tiếng: Đọc trơi chảy tồn bài, đọc từ khó Ngắt nghỉ chổ, phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật Đọc trôi chảy, to rõ ràng

(27)

*Nắm diễn biến câu chuyện Hiểu nghĩa câu chuyện mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi.(Trả lời CH SGK)

* GDHS có ý thức bảo vệ môi trường tránh việc làm gây tác hại đến cảnh vật xung quanh

2 Kể chuyện:

- Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh họa SGK HS kể lại câu chuyện

- HSKG kể lại toàn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, tranh minh họa SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ:

- HS tiếp nối kể lại chuyện “ Người mẹ” lớp theo dõi nhận xét đánh giá B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu HĐ2 Luyện đọc

a Giáo viên đọc diễn cảm toàn

b Hướng dẫn học sinh luyện đọc- kết hợp giãi nghĩa từ - Đọc nối tiếp câu, ý từ khó đọc dễ lẫn lộn - Đọc nối tiếp đoạn

- Đọc đoạn nhóm - Thi đọc nối tiếp đoạn

- HS đọc lại đoạn – GV hướng dẫn HS giải nghĩa số từ khó HĐ3 Tìm hiểu bài:

Học sinh đọc thầm đoạn1

? Các bạn nhỏ chuyện chơi trị chơi đâu HS đọc thầm tiếp đoạn2:

? Vì lính nhỏ định chui qua lỗ hổng chân rào ? Việc leo rào bạn nhỏ khác gây hậu

HS đọc thầm đoạn

? Thầy giáo mong điều HS lớp

? Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi HS đọc thầm đoạn

? Phản ứng cuă lính nhỏ nghe

? Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ ? Ai người dung cảm chuyện

HĐ Luyện đọc lại

1 HS đọc đoạn

(28)

- GV tổ chức cho nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc tốt

Tiết2 Kể chuyện

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

HĐ 1: Xác định yêu cầu

- HS đọc yêu cầu HĐ 2: Thực hành kể chuyện

GV gọi HS kể trước lớp em kể đoạn HS lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS

Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính định làm gì?

Tranh 2: Cả lớp vượt hàng rào cách nào? Chú lính vượt hàng rào cách nào? Chuyện xẩy sau đó?

Tranh 3: Thầy giáo nói với bạn? Khi nghe thấy nói lính nhỏ cảm thấy nào? Thầy mong muốn điều bạn?

Tranh 4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ nói làm đó? Mọi người có thái độ nghe nói?

HS luyện kể theo nhóm- Tổ chức cho HS thi kể theo nhóm trước lớp HS lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm cá nhân kể tốt IV.CỦNG CỐ DẶN DÒ:

Tiết 3

Anh văn

GV CHUYÊN BIỆT DẠY Tiết4 Tốn

NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ(CÓ NHỚ)

I MỤC TIÊU: Giúp HS

 Biết nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ lần

 Vận dụng giải tốn có phép tính nhân làm tập 1(cột1,2,4), bài2,3

còn thời gian HS làm cột 1.và bài4(VBTT) II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ: HS chữa tập số 2;3 trang 21 SGK B Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu nhân số có chữ số với só có chữ số. 26 X = ?

GV gọi HS lên bảng đặt tính tính sau nói rõ cách làm mình, lớp làm vào giấy nháp

GV chốt lại 26 HS nhắc lại cách tính X

(29)

HĐ2: luyện tập:

HS làm tập 1(cơt 1,2,4),2,3,cịn thời gian HS làm tiếp cột 4(VBTTTrang 27)

HS đọc xác định yêu cầu đề tự làm HS làm

GV theo dõi giúp đỡ HS

Chấm, chữa Bài1: HS chữa vào bảng lớp

Bài 2: HS chữa miệng: Bài lưu ý HS tìm số bị chia chưa biết Bài 4: củng cố xem đồng hồ

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ: Nhận xét tiết học Buổi chiều

Luyện Toán

LUYỆN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ GIẢI TOÁN

I.MỤC TIÊU

*Giúp HS luyện cách nhân số có hai chữ số với số có chữ số ( khơng nhớ,có nhớ) luyện giải tốn liên quan đến phép nhân

* Cũng cố thứ tự thực phép tính II.LÊN LỚP

HĐ1 GV hướng dẫn HS luyện tập thực hành

- HS mở thực hành luyện làm tiết 1,2,3,4,5 (trang 30) - HS đọc yêu cầu hoàn thành

- GV bao quát chung ,hướng dẫn thêm cho HS yếu * GV chấm bài, HS chữa

Bài Tính

x + 12 = 48 + 12 x + 16 = 54 -16 = 60 =38 Bài

Giải

Ba tá khăn mặt có số khăn 12 x3 = 36 ( )

Đáp số: 36 khăn

HĐ2 GV thêm số hướng dẫn HS luyện làm li. Bài Đặt tính tính

49 x 27 x 18 x 64 x

Bài Mỗi ngày có 24 giờ.Hỏi ngày có tât ? HS làm ,Gv bao quát lớp, hướng dẫn thêm cho HS yếu * Gv chấm , HS chữa

III CŨNG CỐ , DẶN DÒ

(30)

Tiết1 Toán

Luyện tập I MỤC TIÊU: Giúp HS

 Biết cách thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ  Biết xem đồng hồ xác đến phút

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ III HĐ DẠY HỌC

A. bài cũ:HS lên bảng làm tập 2;3 trang 21 SGK B Bài mới:

HĐ1 HS nhắc lại cách đặt tính thực phép nhân Bước1 Đặt tính

Bước2 Tính từ bên phải sang bên trái HĐ2 Luyện tập

- HS đọc xác định yêu cầu tập 1;2;3;4;5 tự làm - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

- Chấm số - HS chữa

Bài3: Giải: Trong xe máy chạy số km là: 37 X = 74 ( km)

Đ/S: 74 km IV CỦNG CỐ DẶN DỊ

Tiết2 Chính tả (Nghe viết) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I.MỤC TIÊU: Giúp HS

* Rèn kĩ viết tả: Nghe viết xác 1đoạn “Người lính dũng cảm” trình bày viết rõ ràng sẽ.Viết số chữ có vần khó, làm tập tả(2b) Điền chữ tên chữ bảng đồng thời học thuộc lòng chữ bảng(BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ III HĐ DẠY HỌC

A Kiểm tra cũ:

- HS lên bảng viết : loay hoay, gió xốy - Nhận xét bạn viết

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài HĐ2 HDHS viết tả

(31)

a.HS tìm hiểu viết Đoạn văn kể chuyện gì? b HDHS cách trình bày

? Đoạn văn có câu Trong đoạn viết chữ phải viết hoa? Vì sao? Lời nhân vật viết nào?

c.HS luyện viết tiếng khó dễ lẫn d.Viết tả

- GV đọc HS viết

- GV đọc HS soát lại - GV chấm số

HĐ3 HS làm tập BTTV - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm chữa cho HS IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhận xét tiết học Tiết3

Tin học

GV CHUYÊN BIỆT DẠY

Tiết4

Tập đọc

CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I.MỤC TIÊU Giúp HS

 Rèn kỷ đọc thành tiếng: Chú ý từ ngữ dễ lẫn dễ phát âm sai  Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ.Đọc phân biệt

lời dẫn chuyện lời nhân vật

 Rèn kỷ đọc hiểu: Hiểu từ bài: loang lỗ…

 Hiểu tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung Đặt

dấu câu sai làm sai lạc nội dung, khiến câu đoạn văn buồn cười Hiểu cách tổ chức họp.(Trả lời CH SGK)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Bài cũ:

- HS đọc “ Người lính dung cảm” trả lời câu hỏi nội dung - GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu HĐ2 luyện đọc

(32)

- Hướng dẫn HS luyện đọc

- Đọc tiếp nối dịng luyện phát âm từ khó, dễ lẫn - Đọc tiếp nối khổ thơ giải nghĩa từ khó

- Đọc đoạn nhóm - Các nhóm thi đọc

HĐ3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: HS đọc thầm trả lời câu hỏi Các chữ dấu câu họp bàn việc gì? Cuộc họp đề cách để giúp đỡ bạn Hùng? Vì Hồng khơng biết chấm câu?

Để chấm câu Hồng phải làm gì? Anh dấu chấm u cầu Hồng phải làm gì? HĐ4 Luyện đọc lại bài.

- GV gọi HS đọc lại tồn - HS luyện đọc nhóm theo lối phân vai

Tổ chức cho HS thi đọc theo nhóm, tuyên dương nhóm đọc tốt IV CỦNG CỐ, DẶN DỊ:

- Nhận xét gìơ học

Tiết5 Đạo đức

TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH(TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Giúp HS hiểu

* kể số việc mà HS lớp tự làm lấy Nêu ích lợi việc tự làm lấy việc

* Biết tự làm lấy cơng việc nhà, trường HSG hiểu ích lợi việc tự làm lấy việc sống hàng ngày

* Luyện cho em thói quen tự làm lấy việc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VBT đạo đức tranh sách GK,một số câu hỏi,bảng phụ III HĐ DẠY HỌC

A.Kiểm tra cũ:

Như giữ lời hứa? B mới.

HĐ1.Xử lí tình huống:

HĐN: phút GV phát cho nhóm nhóm tình HS thảo luận, sau đại diện nhóm trả lời ( tình GV ghi phiếu) lớp theo dõi nhận xét đánh giá

? Thế tự làm lấy việc

(33)

HĐ2.liên hệ thân

Yêu cầu lớp viết giấy công việc mà thân tự làm lấy trường nhà…

GV tuyên đương HS biết làm việc

Bổ sung: gợi ý cơng việc mà HS tự làm lấy như: trông em , tự giác học làm bài, cố gắng tự làm tập

IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ: Buổi chiều

Tiết1 Thủ công

CẮT DÁN NGÔI SAO CÁNH I MỤC TIÊU:

 HS biết gấp, cắt, dán năm cách

 Gâp, cat, dán năm cánh cờ đỏ vàng quy trình kĩ

thuật

 HS u thích mơn học sản phẩm làm

II CHUẨN BỊ: Giấy thủ công, tranh QT, mẫu gấp , cát, dán cánh. III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1 HDHS quan sát mẫu nhận xét

HDHS quan sát sau cho biết cờ có hình gì? màu gì? Ngơi vàng có cánh? Nó dán đâu? cánh có khơng?

HS liên hệ thực tế nêu ý nghĩa cờ đỏ vàng: Người ta thường treo cờ vào dịp nào?

HĐ2 GV hướng dẫn mẫu

Bước 1:.Gấp cắt tờ giấy thủ cơng có hình vng Bước 2: Cắt vàng cánh

Bước 3: Dán vàng cánh vào tờ giấy màu đỏ để cờ đỏ vàng

HĐ3 HS thao tác lại bước gấp gấp, cắt, dán cánh - HS tiến hành làm

- GV bao quát lớp

- HS trang trí – trưng bày tự đánh giá

- GV tuyên dương HS có sản phẩm đẹp quy trình kĩ thuật * NHẬN XÉT DẶN DỊ

Tiết 2

Anh văn

(34)

Tiết 3

Tin học

Buổi sáng

Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012

BẢNG CHIA 6

I MỤC TIÊU: Giúp học sinh

 Dựa vào bảng nhân để lập bảng chia học thuộc bảng chia

 Thực hành chia phạm vi giải tốn có lời văn chia thành phần

bằng nhau.HS làm 1,2,3,(HSKG làm thêm 4,5)VBTT II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ, bìa có chấm trịn III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A cũ: HS lên bảng làm tập 2,3,4 trang 23 SGK lớp theo dõi nhận xét đánh giá Gọi em lên bảng đọc bảng nhân

B.Bài mới:

HĐ1: HDHS lập bảng chia

Quan sát bìa có chấm trịn

GV hỏi chấm tròn lấy lần bằng? Chấm tròn X =

6 chấm tròn chia thành nhỏm có chấm trịn? chia nhóm? : =

6 chấm tròn lấy lần chấm trịn? X = 12

12 chấm trịn chia thành nhóm nhóm có chấm trịn? Chia nhóm?

12 : =

Tương tự GV hướng dẫn HS hồn thành bảng chia 6, sau cho HS đọc thuộc bảng chia

HS luyện đọc thuộc bảng chia HĐ2: luyện tập

HS đọc xác định yêu cầu để làm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Chấm chữa cho HS

(35)

Bài3: chữa bảng phụ

Bài 4: GV cho HS lên bảng chữa

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ NHẬN XÉT TIẾT HỌC

Tiết2

Âm nhạc

GV CHUYÊN BIỆT DẠY Tiết3

Thể dục

Tiết4 Tập viết

ÔN CHỮ HOA C

I MỤC TIÊU:

 Viết chữ hoa C (1 dịng Ch), V,A (1 dịng) thơng

qua tập ứng dụng

*Viết đúng, cở chữ nhỏ tên riêng Chu Văn An (1 dịng)và câu ứng dụng:

Chim khơn kêu tiếng rảnh rang

Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe(1 lần)

*Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Mẫu chữ C , V, N Tên riêng: Chu Văn An III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Bài cũ: HS viết tên riêng Cửu Long, Công cha, Nghĩa mẹ.

B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2 Hướng dẫn HS viết chữ hoa

a HS quan sát mẫu chữ hoa C, A, V,N và nêu quy trình viết Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ phải viết hoa? - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại quy trình viết chữ C, A, V, N

(36)

b.Luyện viết từ ứng dụng, tên riêng Chu Văn An

GV giới thiệu từ ứng dụng ? Các có biết từ Chu Văn An lại phải viết hoa không

c Luyện câu ứng

- GV giải thích câu ứng dụng cho HS hiểu HDHS viết câu ứng dụng

HĐ3 HS viết vào GVnêu yêu cầu:

Viết chữ Ch(1 dòng),V,A 1dòng,Viết tên riêng Chu Văn An(1 dòng), câu tục ngữ lần cịn thời gian HS hồn thành viết lớp.

- GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu - Chấm số

- Nhận xét tuyên dương HS viết chữ đẹp cỡ mẫu IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:

Tiết4 Tự nhiên xã hội

PHÒNG BỆNH TIM MẠCH I MỤC TIÊU: Giúp HS

 Kể số bệnh tim mạch

 Nêu số nguy hiểm nguyên nhân gây bệnh thấp tim  Kể số cách đề phịng bệnh thấp tim

 Có ý thức đề phòng bệnh thấp tim

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình SGKtrang 20;21 III CÁC HĐ DẠY HỌC

HĐ1 Bài cũ:Kiểm tra tập tự nhiên xã hội HĐ2: Động não

kể tên bệnh tim mạch mà em biết HĐ3 Đóng vai

Bước1: HĐ cá nhân HS quan sát hình 1;2;3 trang20 SGK đọc lời hỏi đáp nhân vật hình

Bước2: HĐnhóm

Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi sau ? lứa tuổi nảo thường mác bệnh thấp tim ? Bệnh thấp tim nguy hiểm

? Nguyên nhân gây bệnh thấp tim HS đóng vai bác sĩ để trả lời câu hỏi HĐ4: HĐ nhóm đơi

HS quan sát tranh 4;5;6 vào hình nói với nội dung ý nghĩa hình

(37)

IV CỦNG CỐ DẶN DÒ:: Buổi chiều

Tiết1

Luyện Toán TIẾT TUẦN 5 I-MỤC TIÊU

- Củng cố nhân số có chữ số với số co chữ số (có nhớ lần) - Luyện để giải tốn Xem đồng hồ xác đến phút

II- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1 GV giới thiệu 2 Hướng dẫn HS làm

- HS làm 1,2,3,4, Thực hành tập (trang 36) - GV theo dõi , uốn nắn HS yếu

- Chấm , chữa Bài giải

thùng có tất số kg nho là: 15 x = 90 ( kg )

Đáp số : 90 kg nho Tiết2

CHUYÊN ĐỀ KĨ NĂNG TỰ PHỤC VỤ ( TIÉT 1) I MỤC TIÊU

* Giáo dục cho HS kĩ tự phục vụ Qua tình cụ thể HS biết cách ứng xử Từ hình thành cho em y thức thoi quen tốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VỞ BT kĩ sống

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1.* GV giới thiệu bài

* Hướng dẫn HS tìm hiểu tình VBT

-1HS đọc to tình Đi học ,bật ti vi lên em thấy có chương trình hoạt hình mà em u thích.Nhìn vào bếp ,em thấy mẹ chuẩn bị bữa tối ? Em chọn cách ứng xử sau

a, xem phim hoạt hình b, Vào bếp giúp mẹ nấu ăn

c, Xem phim xong vào hỏi xem mẹ có cần giúp khơng ? d, Giúp mẹ nấu ăn xong xem phim

* HS tự hoàn thành tình huống1 VBT GV quan sát chung

(38)

? Vì em chọn cách úng xử đó? GV chốt ý

HĐ2 GV hướng dẫn sắm vai theo tình nêu trên. * HS nhập vai thực Các bạn nhận xét

HĐ3 GV nêu thêm số tình HS chọn cách ứng xử a, Hôm mẹ ốm, nhà cửa bộn bề ,em làm đẻ giúp mẹ ? b, Mẹ để kẹp tóc đâu chưa tìm thấy

VI GV CHỐT Ý BÀI Tiết3

HOẠT ĐỘNG CHUNG TOÀN TRƯỜNG ĐỘI DẠY

Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012

Tiết1

Toán LUYỆN TẬP

 Biết nhân, chiảtong phạm vi bảng nhân 6, bảng chia Vận dụng giải tốn có lời văn( có phép chia 6)

 Biết xác định 61 hình đơn giản.HS làm tập 1,2,3,4( VBTT) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HĐ1: Bài cũ

HS làm tập trang 24SGK, gọi số em đọc bảng nhân chia - Cả lớp theo dõi nhận xét đánh giá

HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập số 1, 2, 3,4 VBT.

Bài1: HS đọc xác định yêu cầu để làm HS làm xong rút kết luận GV chốt lại: Khi đổi chỗ thừa số tích tích khơng thay đổi Bài2: HS nhắc lại thứ tự thực phép tính biểu thức

HS làm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm – chữa

III.CỦNG CỐ DẶN DÒ HS đọc lại bảng nhân bảng chia 6

(39)

Luyện từ câu SO SÁNH

 Tìm hiểu so sánh so sánh (BT1)  Nêu từ so sánh khổ thơ (BT2)

 Thay thêm từ so sánh vào hình ảnh so sánh(BT3;4) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A Bài cũ:

2HS làm tập số 2,3 tiết SGK- lớp theo dõi nhận xét đánh giá B Bài mới:

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2.Hướng dần HS làm tập

Bài1: HS đọc đề xác định yêu cầu đề

- Trao đổi nhóm- làm bào vào bảng phụ nhóm

- Các nhóm lên bảng trình bày-HS nhóm khác theo dõi nhận xét đánh giá

Mỗi nhóm làm phần N1 làm phần a, N2 làm phần b, N3 làm phần c Bài 2; HS đọc yêu tự làm

- HS làm việc theo nhóm giới điều khiển nhóm trưởng - HS nhóm tiếp nối phát biểu ý kiến

- HS phân biệt so sánh so sánh ngang bằng: Cháu khỏe ơng nhiều

Ơng buổi trời chiều

Từ “ hơn” “ cháu” “ ông” từ “là” ngang

Bài3: HS đọc yêu cầu tự làm vào tập –GV theo dõi giúp đỡ HS yếu - Chấm chữa cho HS

IV CŨNG CỐ DẶN DÒ

Tiết3 Chính tả( T-C) MÙA THU CỦA EM I MỤC TIÊU: Giúp HS

 Rèn kỷ viết tả tập chép không mắc lỗi “ Mùa thu em”

 Viết âm vần dễ lẫn lộn Làm tập tả phân biệt vần en/eng(BT3) Làm tập điền tiếng có vần oam(BT2)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

(40)

A, Kiểm tra củ: HS lên bảng viết từ: sen, xẻng, chen chúc… B, Bài mới:

HĐ1: Giới thiệu bài;

HĐ2: Hướng dẫn học sinh nghe viết tả. a, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu viết

- G/V đọc thơ lần

? Mùa thu thường gắn với b, HDHS cách trình bày:

Bài thơ có khổ? Mỗi khổ có dịng? Trong thơ có chữ phải viết hoa?

Tên chữ đầu dong phài viết cho đẹp c HDHS viết từ khó:

- HS viết chữ dễ sai: nghìn,mùi hương… d HS viết bài:

- HS viết vào vở, HS nhìn bảng chép vào Chấm – chữa

HĐ3: Hướng dẫn học sinh làm tập :

- HS làm bài– GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Tiết4 Tự nhiên xã hội

HOẠT ĐỘNG BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

I MỤC TIÊU: Sau học HS có khả năng

 Kể tên phận quan tiết nước tiểu chức chúng

 Chỉ sơ đồ nói tóm tắt HĐ quan tiết nước tiểu(HSKG) * Giáo dục cho HS nhận biết việc làm có hại cho súc khoẻ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh họa SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.B ài cũ:

Kiểm tra tập tự nhiên xã hội B.Bài mới: GV giới thiệu

HĐ1 Gọi tên phận quan tiết nước tiểu

HS quan sát hình SGK trao đổi nhóm đơi để gọi tên vị trí hình minh họa phận quan tiết nước tiểu

Đại diện nhóm lên bảng nói rõ bọ phận quan tiết nước tiểu

(41)

- Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi để nói rõ chức phận quan tiết nước tiểu

HĐ3.Trò chơi ghép chữ vào sơ đồ

GV cho từ: Thức ăn, máu( có chất độc hại),gan, phổi, thận, chứa trong, tạo thành, dày, ống đái

Đi vào(……) Lọc Nước tiểu … Bàng Qua thải

Ra quang ……

Cho HS chơi thử,

sau cho HS chơi, GV bao quát lớp ? Vì ta khơng nên nhịn tiểu ? IV CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Nhận xét học

Tiết5 Mĩ thuật

GV CHUYÊN BIỆT DẠY Buổi chiều

Luyện Tiêng Việt

LUYỆN TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH- XÁC ĐỊNH MẪU CÂU AI LÀ GÌ? I MỤC TIÊU: Giúp HS

 Củng cố hệ thống mở rộng vổn từ gia đình  Ơn kiểu câu: Ai( gì, gì) gì?

 HS vận dụng kiến thức học để hoàn thành tập SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2.Hướng dần HS làm tập

Bài1: HS đọc đề xác định yêu cầu đề

- Trao đổi nhóm- làm bào vào bảng phụ nhóm

- Các nhóm lên bảng trình bày-HS nhóm khác theo dõi nhận xét đánh giá

Các từ ngữ gộp là: gì, cháu, chú,cậu mự…

GV cho HS hiểu Chú từ người gì,chú em cha cịn em chị mẹ

Bài 2; HS đọc yêu tự làm

- HS làm việc theo nhóm giới điều khiển nhóm trưởng - HS nhóm tiếp nối phát biểu ý kiến

(42)

* Bài tập bổ sung: a Điền vào chỗ trống từ ngữ thích hợp để hồn chỉnh câu theo mẫu Ai- gì?

- vốn quý

- người mẹ thứ haicủa em - tương lai đất nước - người thầy em - Chấm số

- HS chữa

CỦNG CỐ DẶN DÒ nhận xét tiết học. Buổi sáng

Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2012 Tiết1

Tập làm văn

LUYỆN KỂ VỀ GIA ĐÌNH- NGHE KỂ ; DẠI GÌ MÀ ĐỔI I MỤC TIÊU

 HS luyện kể gia đình cho người bạn quen,kể tự nhiên,chú ý

cách xưng hô Luyện viết đoạn văn ngắn kể vf gđ

 Nghe kể lại câu chuyện: Dại mà đổi, kể nội dung,tự nhiên,

có điệu cử thoải mái kể II.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ1.Hướng dẫn HS luyện kể gia đình * cho em kể miệng

* HS lớp luyện viết đoạn văn.GV bao quát lớp,hướng dẫn cho HS yếu HĐ2 HS luyện kể câu chyện Dại mà đổi

*HS luyện kể theo gợi ý câu hỏi, kể lại chuyện Bạn nhận xét III DẶN DÒ

Tiết2

Anh văn

Thể dục

(43)

I MỤC TIÊU: giúp HS

*Biết cách tìm phần số áp dụng để giải *tốn có lời văn.HS làm tập 1,2, HSKG làm thêm 3(VBTT) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

Bảng phụ

III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

a Bài cũ HS lên bảng làm 3,4 SGK trang 25 - HS khác nhận xét đánh giá. b Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hướng dẫn HS tìm phần số. HS đọc toán, GV hướng dẫn HS tóm tắt

? Bài tốn cho biết hỏi

Chị có: 12 kẹo Muốn lấy 13 số kẹo ta làm nào? Cho em: 13 số kẹo Em làm để kẹo?

Cho chị: ? kẹo GV: kẹo 13 12 kẹo

Vậy muốn tìm 13 12 ta làm nào?

Hày trình bày lời giải cho toán

Mở rộng: Nếu chị cho em 12 số kẹo em kẹo? Nếu chị cho em 14 số kẹo em kẹo?

HĐ3 Thực hành

HS đọc đề xác định yêu cầu 1,2,3 tự làm HS làm – GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

Chấm – chữa

IV.CỦNG CỐ: HS nhắc lại cách thực phép cộng, phép trừ số có chữ số

III NHẬN XÉT - DẶN DÒ

Tiết5

Hoạt động tập thể

SINH HOẠT LỚP

 ổn định tốt nề nếp lớp, có kĩ luật, có tinh thần tự giác học tập

cũng HĐ khác

 Bình bầu cá nhân xuất xắc tuần

(44)

HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2 Nhận xét đánh giá hoạt động lớp tuần qua. Lớp trưởng nhận xét

a Nề nếp lớp Nề nếp vào lớp, b Học tập

c Các hoạt động khác

- Các thành viên phát biểu ý kiến - GV bổ sung

*Bình bầu cá nhân xuất sắc tuần

*Kế hoạch tuần tới: Duy trì nề nếp lớp, phát huy mặt mạnh, khắc phục mặt yếu Thi đua giành nhiều điểm tốt để chào mừng ngày 20 - 10

Buổi chiều Tiết1

Anh văn

Luyện Tiếng Việt LUYỆN TIẾT 3- TUẦN 4 I-MỤC TIÊU

- Luyện điền từ thích hợp vào chỗ trống câu thành ngữ BT1.Rèn kĩ viết đoạn văn kể quà mà người thân tặng em theo gợi ý

II-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1-Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1,2 trang 27,28

- HS đọc yêu cầu BT làm.GV bao quát chung - HS đọc yêu cầu BT2 ,HS luyện viết đoạn văn theo gợi ý 2 Gv chấm bài, HS chữa

GV gọi số hs đọc mình, bạn nhận xét 3-CỦNG CỐ DẶN DÒ

Nhận xét học

Tiết3 Tự học

HOÀN THÀNH BÀI TẬP VIẾT TUẦN 5 I MỤC TIÊU:

(45)

*Viết đúng, đẹp cở chữ nhỏ tên riêng Chu Văn An và câu ứng dụng:

Chim khôn kêu tiếng rảnh rang Người khơn ăn nói dịu dàng dễ nghe

*Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ HS hoàn thành tập viết tuần

II.Hoạt động dạy học: HĐ1 Giới thiệu bài:

HĐ2.HS thực hành viết chữ hoa C

HS quan sát mẫu chữ hoa C, A, V,N và luyện viết vào giấy nháp - GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại quy trình viết chữ C, A, V, N

b.Luyện viết từ ứng dụng, tên riêng Chu Văn An

GV giới thiệu từ ứng dụng ? Các có biết từ Chu Văn An lại phải viết hoa không từ Chu văn An chữ cao dòng rưỡi? Những chữ cao dòng?

c Luyện câu ứng

- GV giải thích câu ứng dụng cho HS hiểu HDHS viết câu ứng dụng

HĐ3 HS viết vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ HS viết yếu

(46)

Tiết1 Luỵện toán

LUYỆN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ CÓ NHỚ LẦN

 Rèn kĩ nhân số có chữ số với số có chữ số có nhớ lần  Củng cố giải tốn tìm số bị chia cha cha biết

II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HĐ1 Lý thuyết

HS nhắc lại bước cần thiết thực phép nhân HĐ2 Thực hành

HS làm tập 1;2;3 SGK trang 22

- HS đọc đề xác định yêu tự làm –GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

* Bài tập bổ sung:(HS KG)

Dũng có 18 viên bi, Dũng Hùng viên có nhiều Bình viên Hỏi

a Hùng có viên bi? b Bìmh có viên bi? c Cả ba bạn có viên bi? - GV chấm số

- HS chữa III CỦNG CỐ DẶN DÒ

Tiết3: Hướng dẫn thực hành

THỰC HÀNH GẤP CON ẾCH

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách gấp ếch giấy thủ cơng - Gấp ếch qui trình kỉ thuật

- HS u thích mơn học sản phẩm làm II CHUẨN BỊ: Giấy thủ cơng, tranh QT, mẫu gấp tàu thủy. III HĐ DẠY HỌC

HĐ1 HDHS quan sát mẫu nhận xét

HDHS quan sát sau cho biết ếch gồm phần? Đó phần nào? HS liên hệ thực tế hình dạng ích lợi ch

HĐ2: HS nhắc lại bớc gấp ếch

Bớc 1:.Gấp cắt tờ giấy thủ công có hình vuông Bớc 2: Gấp tạo chân trớc ếch

Bớc 3: Gấp tạo chân sau Õch

(47)

- GV bao qu¸t líp

- HS trang trí – trng bày tự đánh giá

- GV tuyên dơng HS có sản phẩm đẹp quy trình kĩ thuật NHẬN XẫT DẶN Dề

Buổi chiều

Tiết1 Anh văn

GV ANH VĂN DẠY

Tiết2 Tin học

GV TIN HỌC DẠY

Tiết3 Luyện tiếng việt

LUYỆN VIẾT : QUẠT CHO BÀ NGỦ

I.MỤC TIÊU: Giúp HS

* rên kĩ viết chữ cở, mẫu chữ khoảng cách * HS biết cách trình bày viết cách khoa học, chữ viết rõ ràng, đẹp khơng sai lỗi tả

I. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ2 HD học sinh tìm hiểu viết

GV đọc mẫu viết

? Bài thơ miêu tả màu sắc mùa thu ? Tìm từ ngữ miêu tả bầu trời mùa thu

HĐ2 GV hướng dẫn HS viết trình bày viết

? Bài thơ có khổ thơ

? Khi viết ta phải lùi vào ô ? chữ đầu dòng phải viết

HĐ3 GV đọc HS viết vào vở.

GV đọc HS soát lại HS đổi chấm cho GV chấm cho HS

III NHẬN XÉT DẶN DỊ: Tun dương HS có viết đẹp trình bày

sạch

Tiết3 Âm nhạc

GV ÂM NHẠC DẠY

Tiết4 Anh văn

GV ANH VĂN DẠY

(48)

Buổi chiều

Tiết1 Luyện toán LUYỆN BẢNG CHIA 6

 Rèn kĩ thực hành tính bảng chia áp dụng bảng chia để giải toán

 Rèn kĩ gọi tên thành phần kết phép nhân, phép chia II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: HS đọc thuộc lòng bảng chia 6

HĐ2: Hướng dẫn HS làm tập số 1, 2, 3,4, SGK

Bài1: HS đọc xác định yêu cầu để làm HS làm xong rút kết luận GV chốt lại: Khi đổi chỗ thừa số tích tích không thay đổi Bài2: HS nhắc lại thứ tự thực phép tính biểu thức

HS làm GV theo dõi giúp đỡ HS yếu

* Bài tập bổ sung: Có hai sợi dây, sợi thứ dài 25 m dài sợi thứ hai 7m Hỏi:

a Sợi thứ dài m? b Cả hai sợi dài m?

III.CỦNG CỐ DẶN DÒ HS đọc lại bảng nhân bảng chia 6

Tiết Hoạt đơng ngồi lên lớp ĐỘI DẠY

Thứ năm ngày 23 tháng năm 2010 Tiết1 Thể dục

GV THỂ DỤC DẠY

Tiết2 Mĩ thuật

GV MĨ THUẬT DẠY Tiết Luyện tiếng việt

Luyện tập đọc- Kể chuyện: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I.Mục tiêu:

2. Tập đọc

(49)

*Rèn kỹ đọc hiểu: Hiểu nghĩa từ giải cuối

*Nắm diễn biến câu chuyện Hiểu nghĩa câu chuyện mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi

2 Kể chuyện:

- Rèn kĩ nói: Dựa vào trí nhớ tranh minh họa SGK HS kể lại câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, giọng kể.HS có kĩ nhập vai phù hợp với nhân vật

- Rèn kỹ nghe nhận xét bạn kể II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC::

HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2 Luyện đọc

HS luyện đọc theo nhóm điều khiển nhóm trưởng

- GV tổ chức cho nhóm đọc, lớp theo dõi nhận xét đánh giá bình chọn nhóm đọc tốt

Kể chuyện

NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

HĐ 1: Xác định yêu cầu

- HS đọc yêu cầu HĐ 2: Thực hành kể chuyện

GV gọi HS kể trước lớp em kể đoạn HS lúng túng GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS

Tranh 1: Viên tướng lệnh nào? Chú lính định làm gì?

Tranh 2: Cả lớp vượt hàng rào cách nào? Chú lính vượt hàng rào cách nào? Chuyện xẩy sau đó?

Tranh 3: Thầy giáo nói với bạn? Khi nghe thấy nói lính cảm thấy nào? Thầy mong muốn điều bạn?

Tranh4: Viên tướng lệnh nào? Chú lính nhỏ nói làm đó? Mọi người có thái độ nghe nói?

HS luyện kể theo nhóm- Tổ chức cho HS thi kể theo nhóm trước lớp HS lớp theo dõi nhận xét bính chọn nhóm cá nhân kể tốt HĐ3: HS luyện kể theo lối phân vai

Lưu ý HS cách nhập vai viên tướng, lính nhỏ, thầy giáo IV.CỦNG CỐ DẶN DÒ:

Tiết3 Hướng DẫnThựcHành LUYỆN TẬP TỰ NHIÊN XÃ HỘI TUẦN 5

(50)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: SGK , tập TNXH III CÁC HĐ DẠY HỌC

HĐ1 Bài cũ:

Kiểm tra tập tự nhiên xã hội HĐ2: Động não

kể tên bệnh tim mạch mà em biết?

Bộ phận thể làm nhiệm vụ đẩy máu nuôi thể? Các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi sau

? lứa tuổi nảo thường mác bệnh thấp tim ? Bệnh thấp tim nguy hiểm

? Nguyên nhân gây bệnh thấp tim HS đóng vai bác sĩ để trả lời câu hỏi ? Kể tên phận quan tiét nước tiểu

? Em nêu rõ chức thận

HĐ3 HS hoàn thành tập tập tự nhiên xã hội HĐ4: GV chấm chữa cho HS

DẶN DÒ NHẬN XÉT TIẾT HỌC

(51)

Buổi chiều Tiết2 Tự học

LUYỆN VIẾT : QUẠT CHO BÀ NGỦ

I.MỤC TIÊU: Giúp HS

* rên kĩ viết chữ cở, mẫu chữ khoảng cách * HS biết cách trình bày viết cách khoa học, chữ viết rõ ràng, đẹp khơng sai lỗi tả

II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học. HĐ2 HD học sinh tìm hiểu viết

GV đọc mẫu viết

? Bạn nhỏ thơ làm

? Cảnh vật nhà vườn

HĐ2 GV hướng dẫn HS viết trình bày viết

? Bài thơ có khổ thơ

? Khi viết ta phải lùi vào ô ? chữ đầu dòng phải viết

HĐ3 GV đọc HS viết vào vở.

GV đọc HS soát lại HS đổi chấm cho GV chấm cho HS

III NHẬN XÉT DẶN DỊ: Tun dương HS có viết đẹp trình bày

sạch

LUYỆN TẬP LÀM VĂN TUẦN 3,4

 Rền kĩ viết đơn cho học sinh

 HS biết viết đơn ngắn gọn đầy đủ nội dung

II.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC HĐ1 GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2: HS nhắc lại nội dung yêu cầu tiết tập làm văn tuần 3;4 Tuần3: Kể gia đình- Điền vào giấy tờ in sẵn

Tuần4: Nghe kể Dại mà đổi- Điền vào giấy tò in sẵn + GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm

- N1,N2 Kể gia đình- Điền vào giấy tờ in sẵn

- N3 : Kể chuyện Dại mà đổi- Điền vào giấy tờ in sẵn

- Đại diện nhóm trình bày thảo luận trước lớp, HS nhóm khác theo dõi nhận xét đánh giá

(52)

GV cho số HS trình bày làm trước lớp - Nhận xét, tuyên dương HS có làm tốt III CỦNG CỐ DẶN DỊ

Tiết2 Thể dục

VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP: TRÒ CHƠI THI XẾP HÀNG

I.MỤC TIÊU:

 Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trái

 Ôn động tác vượt chướng ngại vật thấp Trò chơi : “ thi xếp hàng” II CHUẨN BỊ:

Còi, sân bãi, vật cho HS vượt chướng ngại vật III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

HĐ1 Khởi động:

HS làm động tác khởi động khớp xương Trò chơi “ Chui qua hầm”

HS dậm chân chỗ HĐ2 Phần

Ơn đội hình đội ngũ, tập hợp hàng ngang dóng hàng, quay trái, quay phải Học động tác vượt chướng ngại vật thấp

Lần1: GV làm mẫu lớp quan sát- HS làm theo hướng dẫn cô giáo Lần2: Lớp trưởng điều khiển lớp làm

Chơi trò chơi “ Thi xếp hàng” HĐ3 Hồi tĩnh:

HS theo nhịp hát IV NHẬN XÉT DẶN DÒ

Tiết3 Hoạt động lên lớp

CHỦ ĐỀ NHÀ TRƯỜNG: TÌM HIỂU TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG

I.MỤC TIÊU Giúp HS

 HS hiểu truyền thống nhà trường năm qua

 Giáo dục HS biết yêu trường, yêu lớp biết bảo vệ giữ gìn truyền thống tốt

đẹp nhà trường

II.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1.GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2 HS nghe số truyền thống nhà trường. - Truỳên thống hiếu học

- Truyền thống gữi viết chữ đẹp - Truyền thống thể thao

HĐ3 HS thảo luận nhóm.

- HS kể cho nghe hiểu biết truyền thống nhà trường năm qua

(53)

Tiết1 Thể dục

ÔN VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

I.MỤC TIÊU:

 Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay trai, quay phải, ơn động tác

vượt chướng ngại vật thấp

 Trò chơi “ Thi xếp hàng” Yêu cầu HS biết cách chơi cách chủ động

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: Còi, sân bãi

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1: Phần mở đầu:

- GV phổ biến nội dung

- HS làm động tác khởi động xoay khớp xương - HS chạy vòng tròn, dậm chân chỗ

HĐ2: Phần bản:

- Ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái - Ôn vượt chướng ngại vật thấp

- Chơi trò chơi “ Thi xếp hàng” HĐ3: HS làm động tác hồi tĩnh

- HS thường vòng hát IV GV NHẬN XÉT TIẾT HỌC

Tiết Thể dục

TRÒ CHƠI : MÈO ĐUỔI CHUỘT

I.MỤC TIÊU:

 Tiếp tục ơn tập hợp hàng ngang, dóng hàng Ôn vượt chướng ngại vật thấp

 Học trò chơi mèo đuổi chuột Yêu cầu HS biết cách chơi bước đầu biết tham gia vào trò chơi

II CHUẨN BỊ: Còi, sân bãi

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: HĐ1 Khởi động:

HS làm động tác khởi động khớp xương Chạy vòng tròn

HS chậm chân chỗ đếm to theo nhịp phút HĐ2 Phần

Ơn đội hình đội ngũ, tập hợp hàng ngang dóng hàng, điểm số đến phút Ơn vượt chướng ngại vật phút

Học trò chơi mèo đuổi chuột

(54)

HS tiến hành chơi, Gv bao quát lớp Nếu em làm chuột bị mèo bắt phải quay lại làm mèo, Gv cho HS lượt thay phiên chơi

HĐ3 Hồi tĩnh:

HS đứng chỗ vỗ tay hát IV NHẬN XÉT DẶN DÒ

LUYỆN VIẾT: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

 Rèn kỷ chữ viết cho học sinh

 Yêu cầu học sinh viết cở chữ, mẫu chữ, khoảng cách Chữ viết rõ ràng trình bày đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Vở luyện viết

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

HĐ1: Giới thiệu nêu yêu cầu tiết học HĐ2: Hướng dẫn sinh viết

a, Hướng dẫn học sinh tìm hiểu viết - G/V đọc viêt1 lần

Thầy giáo mong chờ điều học sinh lớp? b, HDHS cách trình bày:

Bài viết có mấycâu?

Trong có chữ phải viết hoa?

Tên chữ đầu dòng phài viết cho đẹp? c HDHS viết từ khó:

- HS viết chữ dễ sai: nghiêm giọng,véo, ngồi im d HS viết bài:

- HS viết vào vở, GV đọc HS viết Chấm – chữa