giáo án lớp 5 âm nhạc nguyễn ánh sáng thư viện giáo dục tỉnh quảng trị

Khi h¸t ®ång dao trÎ em thêng kÕt hîp víi nhiÒu trß ch¬i thó vÞ... D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi.[r]

(1)

Tuần Thứ ngày 21 tháng năm 2008 tiết

ôN TậP MộT Số BàI HáT Đ HọCÃ I Mục tiêu

- H trình bày hát học: Quốc ca Việt Nam, Em u hồ bình, Chúc mừng, Thiếu nhi giới liên hoan.

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp tiết tấu lời ca tập trình bày hát học theo t, nhúm, cỏ nhõn

- Tạo không khí học tập vui tơi, sôi từ tiết học chơng trình âm nhạc lớp

II Chuẩn bị giáo viên

- Đàn hát thục hát hát - Bảng phụ có chép sẵn hát

- Mt s nhc cụ gõ tranh ảnh minh hoạ cho hát - Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Nội dung hoạt động T Hoạt động H

1 ổn định tổ chức

2 KiĨm tra bµi cũ

3 Dạy mới Giới thiệu

Hoạt động 1 Ôn tập số hát chơng trình âm nhạc lớp

*Qc ca ViƯt Nam

*Em yêu hoà bình

* Chúc mừng

- T tổ chức hát tập thể - Không kiĨm tra

- Trong chơng trình âm nhạc lớp em đợc học hát? Hãy kể tên hát đó?

- Trong tiết T hớng dẫn em ôn lại số hát chơng trình âm nhạc lớp

- Em trình bày số 10 hát

- T híng dẫn lại nghi lễ buổi lễ chào cờ

- T yêu cầu lớp trởng lên tổ chức buổi lễ chào cờ hát Quốc ca - T nhận xét uốn nắn chổ cha xác

- T đánh giai điệu câu hát hát “Em u hồ bình” - Em cho biết câu hát hát mà đ-ợc học chơng trình âm nhạc lớp 4?

- T đệm đàn cho lớp ôn lại hát nhạc đệm

- T tổ chức hát kết hợp gõ đệm theo phách tiết tấu lời ca

- T gọi 2-3 H trình bày lại cách gõ đệm

- T nhËn xÐt vµ sưa sai nÕu cã

- H tham gia số hát tập thể

- Gồm 10 bài: Em yêu hoà bình, Bạn lắng nghe, Trên ngựa ta phi nhanh, Khăn quàng thắm mÃi vai em, Chúc mừng, Chim sáo, Cò lả, Bàn tay mẹ, Thiếu nhi giới liên hoan

- H lắng nghe

- H trình bày hát - H quan sát lắng nghe - H thùc hiƯn nghi lƠ chµo cê - H sưa sai theo yêu cầu T

- Đây câu thứ hát Em yêu hoà bình

- H ôn hát Em yêu hoà bình

(2)

* Thiếu nhi giới liên hoan Hoạt động 2 Hát kết hợp với vận động phụ hoạ

4 HƯ thèng bµi - Cđng cè

- Dặn dò - Nhận xét

- T nhắc lại tính chất hát nhịp 3/4 có khác nhịp 2/4

- T tổ chức trò chơi gõ đệm: 2H ngồi đối mặt lại với kết hợp gõ đệm Phách H úp lồng bàn tay với nhau, phách 2,3 vỗ cá nhân

- T gäi mét vµi nhãm thùc hiƯn l¹i tríc líp

- T tổ chức thi đua trình diễn theo tổ - T nhận xét, đánh giá

- T chia líp thµnh nhãm: Mèi nhóm T phân công trình diễn bài:

Nhóm 1: Emyêu hoà bình Nhóm 2: Chúc mừng

Nhóm 3: ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan

- T nhận xét, tuyên dơng tổ trình diễn tốt gãp ý cho nh÷ng tỉ thùc hiƯn cha tèt

- T đệm đàn cho lớp trình diễn lại hát “Thiếu nhi giới liên hoan”

- T nhắc nhở H học thuộc lại tất hát chơng trình âm nhạc lớp

- T nhận xét gìơ học lớp nghỉ

- H l¾ng nghe

- H l¾ng nghe yêu cầu tham gia trò chơi

- H thực theo nhóm đơi - H trình diễn theo tổ

- H nhËn xÐt tỉ b¹n

- H nắm vững nhiệm vụ T phân công

- H nhận xét tổ bạn - H trình diễn tập thĨ - H l¾ng nghe

H l¾ng nghe

Học hát: Bài reo vang bình minh Lu Hữu Phớc

I Mơc tiªu

- H hát giai điệu lời ca hát “Reo vang bình minh ” - H biết thể hiện tiếng luyến ngân dài phách - H trình bày hát kết hợp gõ đệmt heo nhịp, theo phách

- Gãp phÇn giáo dục H niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu sống II Chuẩn bị giáo viên

- Đàn hát thục hát “Reo vang bình minh” - Bảng phụ có chép sẵn hát “Reo vang bình minh ” - Một số nhạc cụ gõ tranh ảnh minh hoạ cho hát - Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

(3)

chøc

2 KiĨm tra bµi cị

Hot ng 1 Học hát bài: “Reo vang bình minh” - Bảng phụ - Thuyết trình - Hát mẫu - Phát vấn

- Chia câu

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát câu

- Phát vấn

- Ghép toàn

- Không kiểm tra

- Các em đợc học số hát phong cảnh buổi sáng thiê nhiên nói chung

- Em kể tên số hát đó?

- Hơm em đợc học hát “Reo vang bình minh”, hát diễn tả tranh phong cảnh buổi sáng đầy mầu sắc rực rỡ âm lôi Tác giả hát Lu Hữu Phớc, hát đợc ơng sáng tác vào năm 1947, nhạc sĩ 26 tuổi

- T treo b¶ng phơ có chép sẵn lời ca giai điệu hát “Reo vang b×nh minh ”

- T giíi thiƯu tính chất hát: Vui tơi, sáng, hồn nhiên

- T đệm đàn hát mẫu toàn hát nhạc đệm

- Em cã c¶m nhận nh sau nghe xong hát?

- T chép sẵn lời ca câu lên bảng

- T tiến hành chia hát thành câu hát ngắn

- T c mu lời ca theo tiết tấu toàn

- T hớng dẫn H đọc lời ca theo tiết tấu câu Mỗi câu T đọc mẫu 1-2 lần sau bặt nhịp

- T cho H ghÐp lêi ca theo tiÕt tÊu toµn bµi

- T kiểm tra vài cá nhân tổ - T nhËn xÐt vµ sưa sai nÕu cã - T tiÕn hành tập hát

C1: T ỏnh giai iu v hát mẫu 2-3 lần sau bắt nhịp cho H thực C2: T đánh giai điệu

- Em thực lại đợc câu hát này?

- T đánh lại bắt nhiph cho lớp thực

- T híng dÉn H ghÐp c©u 1-2

Chú ý: Nhắc H ngồi t th v hỏt rừ li ca

- Các câu lại tập tơng t nh câu 1-2

Chỳ ý: Yêu cầu H xử lí tốt dạng tiết tấu dấu nối, dấu lặng đơn

thÓ

- H l¾ng nghe

- Gà gáy, Bài ca học, Nắng vàng, Trời sáng

- H lắng nghe

- H quan sát bảng phụ - H l¾ng nghe

- H l¾ng nghe - H lắng nghe - H trả lời

- H quan sát lời ca bảng - H lắng nghe phân biệt đợc câu hát

- H l¾ng nghe

- H tập đọc lời ca theo hớng dẫn tiếng gõ T

- H ghÐp lêi ca theo tiÕt tÊu toµn bµi

- H thực theo tổ cá nhân - H nhËn xÐt b¹n

- H tập hát câu theo giai điệu tiếng đàn

- H l¾ng nghe

- H thực lại câu hát - H tập hát câu

- H ghép câu 1-2

- H tập hát câu lại tơng tự nh câu

(4)

Hoạt động 2 Hát kết hợp với vận động phụ hoạ - Chia đoạn

- Hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp vận động theo nhạc 4 Hệ thống bài - Củng c

- T hớng dẫn H ghép toàn giai điệu lời ca hát

Nhc H hỏt ỳng sc thái tình cảm

- T kiĨm tra vài H với tinh thần xung phong

- T nhận xét sửa sai kịp thời - T tiến hành chia hát thành đoạn:

Đ1: Bình minh hồn ta Đ2: Líu líu muôn năm

* Hát kết hợp gõ đệm theo phách: Reo vang reo, ca vang ca cất tiếng x x x xx x - T kiểm tra vài cá nhân thực

- T nhận xét sửa sai có * Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: Reo vang reo, ca vang ca cất tiếng x x x - T tổ chức cho H hát kết hợp gõ nhịp phách:

Đ1: Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Đ2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách - T đệm đần cho H trình diễn hát kết hợp vận động theo nhạc

- Néi dung hát nói lên điều gì? - ý nghĩa hát?

- T nhắc H nhà học thuộc hát Reo vang bình minh

- T nhËn xÐt giê häc vµ líp nghØ

h¸t

- H lắng nghe T đệm ghép toàn

- H hát thể sắc thái tình cảm hát

- H thùc

H lắng nghe sửa sai theo yêu cầu T

- H lắng nghe

- H hát kết hợp gõ đệm theo phách

- H thùc hiƯn - H nhËn xÐt b¹n

- H hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- H hát tham gia cách gõ đệm

- H trình diễn theo nhóm

- Diễn tả tranh phong cảnh buổi sáng đầy màu sắc rực rỡ âm lối

- Giáo dục H niềm lạc quan, yêu thiên nhiên, yêu sống - H l¾ng nghe

- H l¾ng nghe

Tuần Thứ ngày 28 tháng năm 2008 tiÕt

ôn tập hát:“Reo vang bình minh” tập đọc nhạc :tđn số

I Mơc tiªu

- H hát thuộc giai điệu lời ca hát Reo vang bình minh , thể tình cảm hồn nhiên, sáng

- H bit hỏt kết hợp với cách gõ đệm vận động theo nhạc

(5)

- Đàn organ, băng đĩa nhạc, máy nghe - Một số nhạc cụ gõ

- Một số động tác múa phụ hoạ theo hát - Đàn, đọc hát thục TĐN số III Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy mới Giới thiƯu bµi

Hoạt động 1 Ơn tập hát :

Reo vang b×nh “

minh”

- Nghe băng

- Hỏt vi hỡnh thc hỏt lĩnh xớng, đồng ca kết hợp gõ đệm theo phách

- Trình bày hát cách hát đối đáp kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ

Hoạt động 2 Tập đọc nhạc:

- T tổ chức hát tập thể - Lòng ghép học

- T treo tranh có hình ảnh nội dung hát

- Em hóy cho bit õy l tranh nói lên nội dung hát m chỳng ta ó c hc?

- Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

- Tit trớc em đợc học hát “Reo vang bình minh ” Trong tiết học T hớng dẫn em ôn lại hát học TĐN số

- T nhận xét mở băng cho H nghe lại hát băng nhạc

- T yêu cầu H nhắc lại tính chất hát

- T tổ chức cho H trình bày hát cách hát có lĩnh xớng, đồng ca kết hợp gõ đệm:

+LÜnh xíng: Reo vang reo ngËp hån ta

+ Đồng ca: Líu líu lo lo muôn năm

- T chn 1H khỏ trỡnh by lnh xớng sau dó yêu cầu lớp hát đồng ca đoạn

- T nhËn xÐt vµ sưa sai nÕu cã

- Trình bày hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm:

N1: Reo vang reo vang đồng N2: La bao la hoa

N1: Cây rung hơng nồng N2:Gió đón gió hồn ta

Đồng ca: Líu líu lo lo mn năm - T đệm đàn H hát kết hợp vận động theo nhạc

- T cho H xung phong trình bày hát kết hợp vận động theo nhạc - Em thể động tác vận động đẹp phù hợp hớng dẫn lớp tập theo

- H lắng nghe

- Đây tranh có nội dung hát Reo vang bình minh

- Bài hát sáng tác nhạc sĩ Lu Hữu Phớc

- H lắng nghe

- H hát ơn hát “Reo vang bình minh” nhạc đệm. - H lắng nghe

- H nhắc lại tính chất hát - H lắng nghe yêu cầu hát

- H thc hin cách hát lĩnh xớng, đồng ca

- H thùc nội dung hát theo yêu cầu T

- H nhËn xÐt b¹n

- H lắng nghe yêu cầu sau thực tốt cách hát đối đáp, đồng ca

- H hát kết hợp vận động theo nhạc

- H tr×nh diƠn cá nhân

(6)

TĐN số - Chia c©u

- Luyện cao độ

- Lun tiÕt tÊu

- Tập đọc nhạc câu

Ghép giai điệu toàn

- Ghép lời ca

- Dặn dò

- Nhận xét

- T treo TĐN lên bảng

- Các em học TĐN số mang tên Cùng vui chơi

- Bài TĐN viết loại nhịp gì? Có nhịp?

- T chia TĐN làm câu câu nhịp

- T hng dn H tập nói tên nốt nhạc T nốt H đọc tên nốt

- Luyện cao độ:

- Em cho biết tên nốt đợc sử dụng bài?

- T đánh giai điệu nốt từ thấp lên cao từ cao xuống thấp cho H luyện

* LuyÖn tiÕt tÊu:

- HÃy cho biết hình nốt có sử dụng bài?

- T rút âm hình tiÕt tÊu chÝnh cđa bµi

- Đơn-đơn-đơn-đơn-đen-đen-đơn-đơn-đơn-đơn- trắng

- T đọc gõ mẫu câu tiết tấu - T gõ tiết tấu yêu cầu H đọc câu tiết tấu

* Tập đọc câu: - T đàn giai điệu

C1: T đàn câu lần, lần 1,2 lắng nghe, lần nhẩm theo

- T kiĨm tra mét vµi cá nhân điển hình

Cõu tng t nh câu *Tập đọc bài:

- T đánh giai điệu cho H ghép giai điệu

*GhÐp lêi ca:

- T đàn giai điệu, nửa lớp đọc nhạc đồng thời nửa ghép lời, tất thực kết hợp gõ phách

- T kiểm tra H đọc nhạc, H ghép lời ca

- T nhận xét, đánh giá sửa sai kịp thời

- T đệm đàn cho H trình diễn tập thể tồn hát “Reo vang bình minh” - T nhắc H nhà học thuộc hát tập lại động tác múa vận động phụ hoạ “Reo vang bình minh”

- H quan sát - H lắng nghe

- Bài TĐN đợc viết nhịp 2/4, gồm có nhịp

- H l¾ng nghe

- H tËp nói tên nốt nhạc toàn

- ụ- Rờ- Mi- Son - H luyện cao độ

- Hình nốt trắng, đen, móc đơn - H quan sát

- H l¾ng nghe - H lun tiÕt tÊu - H l¾ng nghe

- H tập đọc nhạc câu - H thực

- H ghép giai điệu toàn bài, đọc hoà theo nhạc, vừa đọc vừa gõ tiết tấu

- H đọc nhạc hát lời ca theo hớng dẫn T

- H thùc hiƯn - H nhËn xÐt b¹n

- H thi đua trình diễn tập thể - H lắng nghe

(7)

Tuần Thứ ngày tháng năm 2008 tiết

học hát bài: hÃy giữ cho em bầu trời xanh

I Mơc tiªu

- Học sinh hát giai điệu lời ca hát “ Hãy giữu cho em bầu trời xanh”, thể tốt từ có tiết tấu đảo phách nốt móc đơn chấm dơi, kép

- Học sinh trình bày hát kết hợp gõ đêm theo nhịp đoạn 1, theo phách đoạn - Góp phần giáo dục HS u sống hồ bình, lên án chin tranh bo lc

II Chuẩn bị giáo viªn

- Đàn organ, băng đĩa nhạc hát “ em u hồ bình”, máy nghe - Tranh minh hoạ cho hát

- Giáo viên dệm đàn theo hát cách thục III Các hoạt động dạy học chủ yếu

3 Dạy mới 1.3/ Giới thiệu bài:

- Tranh minh hoạ cho hát

- Thuyết tr×nh giíi thiƯu

2.3/ đọc lời ca theo tiết tấu: - Chia câu lời tập đọc theo TT

- TËp lêi

- T tỉ chøc h¸t tËp thĨ

- Em hÃy trình bày hát reo vang bình minh cho T biết BH NS s¸ng t¸c

- T treo tranh minh hoạ cho hát * Các em quan sát tranh cho thầy biết cảm nhận em nội dung búc tranh?( tranh vẽ cảnh cảnh nói lên điều gì)

Hơm em đợc học thêm hát chủ đề hào bình dó BH “ Em u hồ bình” nhạc sĩ Huy Trân Bài hát nói lên ớc mơ tuổi thiếu nhi, đợc sống giới hồ bình hạnh phúc

- T hát mẩu kết hợp nhạc đệm -T treo bảng kẽ phụ chép sẵn lời ca hát

- Giới thiệu hát có lơì lời có đoạn, câu đoạn câu câu phát triển

- T Giới thiệu tiết tấu câu đọc mẩu

* Các em cảm nhận TT tấu câu hát ?

T c mu v cho em tập lại TT - Đọc lời ca ( lời 1)

- Kiểm tra điển hình, nhận xét - Tp c li

- H hát ôn reo vang bình minh

H quan sát tranh trả lời câu hỏi

( BT tả cảnh bạn thiếu nhi vui đùa hành tinh xanh, có cách chim bồ câu tợng trng cho hồ bình ) - H lắng nghe cảm nhận

Häc sinh quan s¸t

-H quan sát phân câu theo h-ớng dẩn

-H lắng nghe

- H Trả lời ( TT tấu câu hát có nét tơng đồng nhau) - H c TT

- Đọck lời h¸t

- H trình bày điển hình đến em

(8)

3.3/TËp h¸t. - Lun giọng - Hát mẩu tập câu

- Ghép câu ( 2)

- Tập câu 3,4 - Ghép đoạn - Tập đọan - T giới thiệu cấu trúc đoạn

- TËp mÈu vµ híng dÈn tËp

GhÐp toàn lời - Kiểm tra điển hình sửa sai - GhÐp lêi víi giai ®iƯu cđa lêi1

Lun tËp lêi - GhÐp toµn bµi 3.3/ Các hình

- T cho c li theo TT lời

- Luyện thang âm C, đọc âm giai lên xuống

- Giáo viên hát mẩu hát lần nhạc đệm

- Híng dÈn h¸t tõng c©u

( T đánh giai điệu đàn bắt nhịp 2-1 cho H hát theo mổi câu đánh 2-3 ln )

-Kiểm tra điển hình

- Hớng dẩn H lấy nốt trăng nối cuối câu

- Giáo viên nhận xét chung hớng dẩn tËp c©u

- GhÐp c©u - c©u 2, kiểm tra điển hình giới thiệu từ khã, tiÕt tÊu khã

* TiÕt tÊu d¬n chÊm dôi- móc kép Ngân dài phách sau câu hát

T cho HS luyện tập xong từ khó chuyễn sang câu

- T đánh giai điệu đàn tập câu với phơng pháp nh câu 1và2 - T nhắc nhở em lấy luyện t khú

- T hát mẩu ghép đoạn

Giáo viên nhận xát chuyễn qua tập đoạn

- Giỏo viờn gii thiu đoạn đợc sử dụng âm tợng La kết hợp với hình thức đảo phách

-T đánh giai diệu đàn bắt nhịp cho H hát theo

-T kiểm tra điển hình cho H nhận xét sau nhận xét bổ sung - T hát ẩu cho H ghép toàn lời - Kiểm tra điển hình hớng dẩn chổ học sinh hát cha xác

- Giáo viên cho học sinh hát xác lời 1, sữa lời, chỉnh tiết tấu, h-ớng dẩn lấy sau cho học sinh đọc nhẩm lời ghép với giai điệu

- T tỉ chøc cho c¸c em h¸t tập thể lời

- T Hát mẩu ần cho H ghép toàn

- Hát tập thê hoàn chỉnh hát

- Ghộp lời ca lời 1& lời - H đọc băng từ tợng âm A,I theo âm giai lên xuống

- H l¾ng nghe

-H tập hát câu theo giai điệu đàn ý lần hát nhẩm lần 2,3 hát to theo tiếng đàn - H hát 1đến em, nhận xét hát mẩu điển hình

- H tập lấy sau cấu hát - H tập câu

- H hát ghép câu

- Trình bày theo tổ , nhận xét - H có thê nhận xét chổ khó hát

- H quan sát nhận nh÷ng khã

- H nghe gia điệu đàn hát ghép câu va

- kiểm tra điển hình theo tổ - H luyện tập từ khó lấy đầu câu hát

- Hát ghép đoạn

- H lắng nghe gia điệu đoạn cảm nhËn tiÕt tÊu

HS l¾ng nghe

- Tập gõ đệm hình thức đảo phách

- H hát theo giai điệu đàn ( Lấy gia cõu)

- Hát điển hình, nhận xét - H hát ghép toàn lời

- Trình bày tập thể cá nhân điển hình

- H đọc nhẩm lời từ 1đến2 phút

- GhÐp lêi víi giai ®iƯu lêi -Lun tËp tËp thể, nhận xét giai điệu lời lời

- H l¾ng nghe

(9)

thức gõ đệm. - Gõ đệm theo nhịp

- Gừ m theo phỏch

Luyện tập trò chơi

4 Tỉ kÕt:

- Gi¸o dơc t tëng cho H

- NhËn xÐt bi häc vµ cho líp nghÜ

-Em trình bày cách gõ đệm theo nhịp?

- Giới thiệu hớng dẩn học sinh gõ đệm

- KiÓm tra tËp thÓ

- Giới thiệu hớng dẩn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách - Tổ chức luyện tập, thi đua

- Giíi thiƯu néi b»ng h×nh thức đa câu hỏi gợi ý

+ Qua li ca hát em cảm nhận đợc nội dung hát nh nào?

- Hớng học sinh đến với đẹp giới, nhân loại Quyền đợc sống hồ bình trẻ thơ tồn giới

- NhËn xÐt vµ cho líp nghÜ

đệm, nắm bắt hát với sắc thái hát

- H trình bày cách gõ đệm theo nhịp ( ô mhịp gõ lần) -H luyện tập , nhận xét

-Tr×nh diĨn tæ

- H hát kết hợp gõ đệm theo phách Tổ2

- H nhận xét tổ bạn luyện tập tập thể cách chơi trò chơi hỏt i ỏp

- H trả lời câu hỏi cảm nhận

- H lắng nghe - Phát biểu ý kiến

- ôn tập hát:“hãy giữ cho em bầu trời xanh” - tập đọc nhạc :tđn số

I Mục tiêu

- H hát thuộc giai điệu lời ca hát HÃy giữ cho em bầu trời xanh , thể mạnh mẽ, thúc cảu hát

- H trỡnh bày hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc

- H đọc giai điệu, ghép lời ca kết hợp gõ phách TĐN số2 II Chuẩn bị giáo viên

- Một số động tác múa phụ hoạ theo hát - Đàn, đọc hát thục TĐN số III Các hoạt động dạy học chủ yếu

(10)

chøc

2 KiĨm tra bµi cũ

Hoạt động 1 Ôn tập hát :

H·y giữ cho em

bầu trời xanh - Nghe băng

- Trỡnh by bi hỏt bng cỏch hát đối đáp kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ

Hoạt động 2 Tập đọc nhạc: TĐN số 2: “Mặt trời lên” - Chia câu

- Luyện cao độ

- Lun tiÕt tÊu

- Lßng ghÐp bµi häc

- T đánh giai điệu câu hát thứ hát “Hãy giữ cho em bầu trời xanh ”

- Em cho biết câu hát hát mà em đợc học? - Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

- Tiết trớc em đợc học hát Hãy giữ cho em bầu trời xanh

“ ”

Trong tiÕt häc nµy T hớng dẫn em ôn lại hát học TĐN số

- T m n cho lớp ôn lại hát nhạc m

- T yêu cầu H nhắc lại tính chất h¸t

- Trình bày hát cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm:

N1: HÃy xua tan đen tối N2: Để bầu trời màu xanh N1: HÃy bay lên câu trắng N2:Cho bầy em trêi xanh §ång ca: La la la la la

- T đệm đàn H hát kết hợp vận động theo nhạc

- Các em học TĐN số mang tên Mặt trời lên

- T hớng dẫn H tập nói tên nốt nhạc T nốt H đọc tên nốt

* Lun tiÕt tÊu:

thĨ

- H l¾ng nghe

- Đây câu thứ hát HÃy giữ cho em bầu trời xanh - Bài hát sáng tác nhạc sĩ Huy Trân

- H l¾ng nghe

- H hát ơn hát “Hãy giữ cho em bầu trời xanh” nhạc đệm

- H l¾ng nghe

- H lng nghe yêu cầu sau thực tốt cách hát đối đáp, đồng ca

- H tr×nh diƠn cá nhân

- H hỏt v thc hin cỏc động tác múa phụ hoạ cá nhân

- Bi TN đợc viết nhịp 3/4, gồm có nhịp

- H lắng nghe

- H tập nói tên nốt nhạc toàn

(11)

- Tp c nhc tng cõu

Ghép giai điệu toàn

- GhÐp lêi ca

4 HƯ thèng bµi - Củng cố

- Dặn dò

- Nhận xét

- HÃy cho biết hình nốt có sử dụng bài?

- T rút âm hình tiết tấu

- Đen-đen-đen-trắng-đen-đen-đen-đen-trắng

- T kiĨm tra mét vµi cá nhân điển hình

Cõu tng t nh câu *Tập đọc bài:

*GhÐp lêi ca:

- T đệm đàn cho H trình diễn tập thể tồn hát “Hãy giữ cho em bầu trời xanh”

- T nhắc H nhà học thuộc hát tập lại động tác múa vận động phụ hoạ “Hãy giữ cho em bầu trời xanh”

- T nhËn xét học lớp nghỉ

- Hình nốt trắng chấm dôi, hìnhnốt trắng, hình nốt đen - H quan sát

- H lắng nghe - H luyện tiÕt tÊu - H l¾ng nghe

- H tập đọc nhạc câu - H thực

- H thùc hiÖn - H nhËn xÐt bạn

- H thi đua trình diễn tập thể - H l¾ng nghe

- H l¾ng nghe

Tuần Thứ ngày tháng năm 2008 tiết

học hát bài: chim hay hót

Nhạc: Phan Huỳnh Điểu Lời: Theo đồng dao

I Mơc tiªu

- Học sinh hát giai điệu lời ca hát “ Con chim hay hót”, thể tiếng luyến, cao độ chuyển quảng

(12)

II Chn bÞ cđa giáo viên

- n organ, bng a nhc bi hát “Con chim hay hót”, máy nghe - Tranh minh hoạ cho hát

3 Dạy mới 1.3/ Giới thiệu bài:

- Tranh minh hoạ cho hát

- Thuyết tr×nh giíi thiƯu

- Chia câu lời tập đọc theo TT

- Lun giäng - H¸t mẫu tập câu

- Ghép câu ( 2)

- Tập câu 3,4

- 2-3 H trình diễn hát HÃy giữ cho em bÇu trêi xanh”

- Đồng dao câu văn vần đợ truyền miệng sinh hoạt trẻ em từ xa xa Khi hát đồng dao trẻ em thờng kết hợp với nhiều trò chơi thú vị Dựa đồng dao nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu sáng tác hát “Con chim hay hót” Bài hát có giai điệu vui tơi, ngộ nghĩnh, sinh động

- T hát mẫu kết hợp nhạc đệm -T treo bảng kẽ phụ chép sẵn lời ca ca bi hỏt

- Giới thiệu hát có lời gồm câu hát

- T giới thiệu tiết tấu câu đọc mẫu

T đọc mẫu cho em tập lại TT - Đọc lời ca

- Kiểm tra điển hình, nhận xét - Luyện thang âm C, đọc âm giai lên xuống

- Giáo viên hát mẫu hát lần nhạc m

- Hớng dẫn hát câu

( T đánh giai điệu đàn bắt nhịp 2-1 cho H hát theo mổi câu đánh 2-3 lần )

-Kiểm tra điển hình

- Hớng dẩn H lấy nốt trắng nối cuối câu

- Giáo viên nhận xét chung hớng dẫn tập câu

- GhÐp c©u - c©u 2, kiĨm tra điển hình giới thiệu từ khó, tiết tấu khó

* Tiết tấu dơn chấm dôi- móc kép Ngân dài phách sau câu hát

T cã thĨ cho HS lun tËp xong nh÷ng tõ khã råi míi chun sang c©u

- H hát số hát tập thể - H trình diễn cá nhân trớc lớp

- H lắng nghe cảm nhận -H quan sát phân câu theo h-íng dÈn

-H l¾ng nghe -H l¾ng nghe

- H tập đọc lời ca theo tiết tấu - H trình bày điển hình 1- 2H - H đọc băng từ tợng âm A,I theo âm giai lên xuống

- H l¾ng nghe

-H tập hát câu theo giai điệu đàn ý lần hát nhẩm lần 2,3 hát to theo tiếng đàn - H hát 1đến em, nhận xét hát mẩu điển hình

- H tập lấy sau cấu hát - H tập câu

- H hát ghép câu

- Trình bày theo tổ , nhận xét - H có thê nhận xét chổ khó hát

- H quan sát nhận nh÷ng khã

(13)

- Ghép đoạn - Tập đọan - T giới thiệu cấu trúc đoạn

- TËp mÉu vµ híng dÉn tËp

GhÐp toµn bµi - KiĨm tra điển hình sửa sai

- Gừ m theo nhịp

- Gõ đệm theo phách

LuyÖn tËp trò chơi

4 Hệ thống bài - Củng cố

- T đánh giai điệu đàn tập câu với phơng pháp nh câu 1và2 - T nhắc nhở em lấy luyện tập từ khó

- T hát mẫu ghép đoạn

Giáo viên nhận xát chuyễn qua tập đoạn

-T đánh giai diệu đàn bắt nhịp cho H hát theo

-T kiểm tra điển hình cho H nhận xét sau nhận xét bổ sung - T hát mẫu cho H ghép tồn lời ca hát

- KiĨm tra ®iĨn hình hớng dẫn chổ học sinh hát cha chÝnh x¸c

Chú ý: Thể tiếng hát luyến, tiếng hát ngân dài cao độ chuyển quãng7-8 hát - T tổ chức cho em hát tập thể -Em trình bày cách gõ đệm theo nhịp?

- Giới thiệu hớng dẩn học sinh gõ đệm

- KiÓm tra tËp thÓ

- Giới thiệu hớng dẫn học sinh hát kết hợp gõ đệm theo phách - Tổ chức luyện tập, thi đua

- Giíi thiƯu nội hình thức đa câu hỏi gợi ý

- Qua lời ca hát em cảm nhận đ-ợc nội dung hát nh nào? - Hớng học sinh đến với đẹp giới, nhân loại Quyền đợc sống hồ bình trẻ thơ tồn giới

- VỊ nhµ học thuộc hát xem trớc TĐN số

- NhËn xÐt vµ cho líp nghÜ

ghép câu va

- kiểm tra điển hình theo tổ - H luyện tập từ khó lấy đầu câu hát

- Hát ghép đoạn

- H lắng nghe gia điệu đoạn cảm nhận tiết tấu

- H hát theo giai điệu đàn ( Lấy giửa câu)

- H l¾ng nghe

- H hát ghép toàn lời ca hát - H xử lí xác kí hiệu âm nhạc có sử dụng hát

-Luyn tp thể, nhận xét -Luyện tập hát theo nên nhạc đệm, nắm bắt hát với sắc thái hát

- H trình bày cách gõ đệm theo nhịp ( mhịp gõ lần) -Trình diển tổ

- H hát kết hợp gõ đệm theo phách Tổ2

- H nhận xét tổ bạn luyện tập tập thể cách chơi trò chơi hỏt i ỏp

- H trả lời câu hỏi cảm nhận

- Phát biểu ý kiến - H l¾ng nghe - H l¾ng nghe

(14)

tiÕt

- ôn tập hát:“Con chim hay hót” - ơn tập tập đọc nhạc :tđn số số

I Mục tiêu

- H hát thuộc giai điệu lời ca hát Con chim hay hót .

- H trình bày hát cách hát lĩnh xớng hoà giọng Thể tình cảm hồn nhiên, nhí nhảnh

- H c nhc, hỏt lời TĐN số 1,2 kết hợp đánh nhịp 2/4, nhịp 3/4 II Chuẩn bị giáo viên

- Một số động tác múa phụ hoạ theo hát - Đàn, đọc hát thục TĐN số1, III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hot ng 1 Ôn tập hát :

Con chim hay “

hót

- Nghe băng

- Trỡnh by hát cách hát lĩnh xớng, đồng ca kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca - Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- T tæ chức hát tập thể - Lòng ghép học

- T đánh giai điệu câu hát thứ hát “Con chim hay hót ”

- Em cho biết câu hát hát mà em đợc học? - Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

- Tiết trớc em đợc học hát Con chim hay hót

“ ” Trong tiÕt häc

nµy T hớng dẫn em ôn lại hát ôn TĐN số 1,2

- T m n cho lớp ôn lại hát nhạc m

- T yêu cầu H nhắc lại tính chất h¸t

- Trình bày hát cách hát lĩnh xớng, đồng ca kết hợp gõ đệm: C1:

+Đồng ca: Con chim cành tre +Lĩnh xớng: Nó hót le te vô nhà +Đồng ca: chim ¬i

- T cho H nªu ý tởng phụ hoạ cho hát?

- Em thể động tác vận động đẹp phù hợp hớng dẫn lớp tập theo

- T tổ chức cho lớp luyện tập

- H lắng nghe

- Đây câu thứ hát Con chim hau hót

- Bài hát sáng tác nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- H lắng nghe

- H hát ơn hát “Con chim hay hót” nhạc đệm. - H lắng nghe

- H lng nghe yêu cầu sau thực tốt cách hát đối đáp, đồng ca

- H ®a ý kiÕn

- H hát thực động tác múa phụ hoạ cá nhân

(15)

Hoạt động 2 Ôn tập đọc nhạc: TĐN số1, 2: *TĐN số 1: - Luyện cao độ - Ôn TĐN số - Tập đánh nhịp 2/4

- Sơ đồ nhịp 2/4 *TĐN số - Luyện cao độ - Ôn TĐN số - Đọc nhạc gõ đệm

- Tập đánh nhịp - Sơ đồ nhịp 3/4

- Dặn dò

- Nhận xét

thi đua theo nhóm - T nhận xét đánh giá *Luyện cao độ:

- T quy định đọc nốt :Đơ-Rê-Mi-Son, đàn để lớp hồ theo - T đánh đàn giai điệu toàn yêu cầu lớp nhẩm theo

- T đánh lại toàn sau bắt nhịp cho H ơn lại đọc nhạc hát lời ca - T hớng dẫn H cách đánh nhịp 2/4: Phách đầu đánh xuống, phách sau đánh dới lên

*Luyện cao độ:

- T quy định đọc nốt: Đô-Rê-Mi-Rê-Đô

- T đánh giai điệu cho H ôn lại TĐN số từ 2-3 lần

- Đọc nhạc kết hợp gõ đệm theo phách nhịp 3/4

- T hớng dẫn H cách đánh nhịp 3/4

1

- T gọi 1H lên huy cho lớp đọc nhạc

- T đệm đàn cho H trình diễn tập thể tồn hát “Con chim hay hót” - T nhắc H nhà học thuộc hát tập lại động tác múa vận động phụ hoạ “Con chim hay hót”

- H nhËn xÐt nhãm b¹n

- H luyện cao độ nốt có sử dụng

- H nhẩm theo giai điệu tiếng đàn

- H ôn lại TĐN số

- H quan sát tập cách đánh nhịp 2/4

- H luyện cao độ theo nốt T quy điịnh

- H ôn lại TĐN số theo giai điệu tiếng đàn

- H đọc nhạc kết hợp gõ đệm - H quan sát tập đánh nhịp theo hớng dẫn T

- H thực

- H thi đua trình diễn tập thĨ - H l¾ng nghe

- H l¾ng nghe

- ôn tập hát:reo vang bình minh

hÃy giữ cho em bầu trời xanh

- nghenhạc

I Mơc tiªu

- H hát thuộc giai điệu lời ca hát Reo vang bình minh , HÃy giữ cho em bầu trời ” xanh

- H biết hát kết hợp cách gõ đệm vận động theo nhạc Trình bày hát theo nhóm, cá nhân

(16)

II Chuẩn bị giáo viên

- Một số động tác múa phụ hoạ theo hát - Đàn, đọc hát thục hát III Các hoạt động dạy học chủ yếu

3 Dạy mới Giới thiệu Hoạt động 1 Ôn tập hát :

Reo vang b×nh “

minht” - Trùc quan - Ph¸t vÊn

- Nghe băng - Hát kết hợp gõ đệm

- Ph¸t vÊn

- Trình bày hát cách hát lĩnh xớng, đồng ca - Luyện tập Hoạt động 2 Ôn tập hát: Hãy giữ cho em bầu trời xanh - Nghe băng

- T tỉ chøc h¸t tập thể - Lòng ghép học

- Ôn tập hát Reo vang bình minh; HÃy giữ cho em bầu trời xanh

Nghe nhạc: Cho

- T treo tranh có hình ảnh liên quan đến nội dung “Reo vang bình minh ”

- Em cho biết tranh có nội dung hát mà em đợc học?

- T tổ chức ôn hát kết hợp gõ đệm:

Đoạn 1: Hát gõ đệm theo nhịp Đoạn 2: Hát gõ đệm với âm sắc

Thể tình cảm hồn nhiên, sáng hát

- Em hÃy nói lên cảm nhận sau học xong hát Reo vang bình minh ?

- Em hÃy kể tên số hát Lu Hữu Phớc mà em biết?

- Trỡnh bày hát cách hát có lĩnh xớng, đồng ca kết hợp gõ đệm: +Lĩnh xớng: Reo vang Hồn ta +Đồng ca: Líu líu lo lo mn năm

- T chia líp thµnh tỉ lun tËp thi trình diễn tổ

- T nhËn xÐt tõng tæ

- T đánh giai điệu câu hát thứ hát “Hãy giữ cho em bầu trời xanh ”

- Em cho biết câu hát hát mà em đợc học?

- H tham gia mét số hát tập thể

- H lắng nghe

- Đây tranh nói lên nội dung hát Reo vang bình minh

- Bài hát sáng tác nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- H thực - H lắng nghe

- H hát kết hợp với số cách gõ đệm

- H hát sắc thái tình cảm hát

- H tr¶ lêi

- Múa vui, Thiếu nhi giới liên hoan, Lên đàng

- H trình bày hát theo hình thức hát lĩnh xớng đồng ca

- H thi đua trình diễn theo tổ - H nhận xét tổ bạn

- H lắng nghe

(17)

- Trình bày hát cách hát đối đáp kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- Hát kết hợp vận động phụ

Hoạt động 3 Nghe nhạc

4 HƯ thèng bµi - Củng cố

- Dặn dò

- Bài hát nhạc sĩ sáng tác?

- T nhËn xÐt vµ më băng cho H nghe lại hát băng nhạc

- Trỡnh by bi hỏt bng cách hát đối đáp, đồng ca kết hợp gõ đệm:

N1: HÃy xua tan đen tối N2: Để bầu trời màu xanh N1: HÃy bay lên câu trắng N2:Cho bầy em trời xanh Đồng ca: La la la la la

- Em nµo h·y cho biÕt néi dung học hôm nay?

- Bài hát sáng tác nhạc sĩ Huy Trân

- H hát ôn hát “Hãy giữ cho em bầu trời xanh” nhạc đệm

- H lắng nghe

- H lắng nghe yêu cầu sau thực tốt cách hát đối đáp, đồng ca

- H trình diễn cá nhân

- H hỏt thực động tác múa phụ hoạ cá nhõn

Tuần 12 Thứ ngày tháng năm 2008 tiết 12

học hát bài: ớc mơ

Nh¹c: Trung Qc Lêi ViƯt: An Hoà

I Mục tiêu

- H hát giai điệu lời ca hát “ Ước mơ ” Thể tốt tiếng có sử dụng dấu luyến, trờng độ ngân dài phách, phách

- H hát tập gõ đệm theo nhịp 4/4

- Góp phần giáo dục H thêm yêu sống bình yên biết đem niềm vui đến cho ngời

II ChuÈn bÞ giáo viên

- n organ, bng a nhc hát “ Ước mơ ,” máy nghe - Tranh minh hoạ cho hát

(18)

2 KiÓm tra bài cũ

3 Dạy mới Giới thiệu míi

Hoạt động 1 Học hát Ước mơ

- Bảng phụ - Hát mẫu -Phát vấn - Chia câu

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát câu

- Ghép toàn bµi

Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Gâ ph¸ch

- Gâ tiÕt tÊu lêi ca

4.HƯ thèng bµi - Cđng cè

- Em trình bày TĐN số - Bài hát nớc ngồi chơng trình âm nhạc lớp Ước mơ, nhạc Trung Quốc, lời Việt tác giả An Hồ Bài hát có giai điệu du dơng, tha thiết, diễn tả ớc mơ bạn nhỏ, mong muốn điều tốt đẹp đến với ngời - T treo bảng phụ có chép sẵn hát Ước mơ

- T đệm đàn hát mẫu tồn - Em có cảm nhận nh sau nghe xong hát Ước mơ? - T chia hát thành câu hát câu nhịp

- T đọc mẫu lời ca theo tiết tấu toàn

- T hớng dẫn H đọc câu - T ghép lời ca toàn gọi vài cá nhân H đọc lại

- T tiến hành tập hát theo câu Mỗi câu T đánh giai điệu lần: Lần 1-2 H nghe lần nhẩm theo sau bắt nhịp cho H thực - Sau câu hát T kiểm tra vài nhóm, tổ, cá nhân để sửa sai kịp thời cho H

- T đệm đàn hớng dẫn H ghép giai điệu toàn

Chú ý: Cuối câu thứ 2-4-6-8 có sử dụng hình nốt trịn nên phải ngân dài trờng độ phách

- T tiến hành kiểm tra theo tổ - T nhận xét sửa sai(nếu có) - T yêu cầu H nhắc lại cách gõ đệm hát

- T phân tổ cách gõ đệm tự ôn luyện qua lần tiến hành kiểm tra

Tổ 1: Trình bày toàn hát Tổ 2: Gõ đệm theo phách

Tổ 3: Gõ đệm theo tiết tấu lời ca - T nhận xét phần trình bày tổ - T đệm đàn cho lớp hát kết hợp vận động theo nhịp hát

- Em h·y cho biết nội dung hát ca ngợi gì?

- H thùc hiƯn - H l¾ng nghe

- Bi hát hay dễ rung động lòng ngời

- H lắng nghe phân biệt câu hát

- H l¾ng nghe

- H tập đọc lời theo tiết tấu dới hớng dẫn T

- H đọc lời ca theo tiết tấu toàn

- H tập hát câu dới hớng dẫn T

- H trình bày

- H ghép giai điệu, lời ca toàn

- H hát tập ngân dài phách theo hớng dẫn T

- H trình bày hát theo tổ - H lắng nghe sửa sai theo yêu cầu T

- Hỏt gừ m theo nhịp, phách tiết tấu lời ca

- H hát kết hợp gõ đệm theo cách gõ tổ

- H nhËn xÐt tỉ b¹n - H thực

(19)

- Dặn dò - NhËn xÐt

- Hãy cho biết ý nghĩa hát? - T nhắc nhở H nhà học thuộc hát Ước mơ tìm số động tác vận động phụ hoạ cho hát

tốt đẹp đến cho ngời

- Giáo dục H thêm yêu sống bình yên biết đem niềm vui đến cho ngời

- H l¾ng nghe - H lắng nghe

Tuần 13 Thứ ngày 28 tháng năm 2008 tiết 13

- ôn tập hát:“ứơc mơ” - tập đọc nhạc :tđn số

I Mơc tiªu

- H hát thuộc giai điệu lời ca hát “ Ước mơ ,” thể sắc thái tình cảm hát

- H tập hát kết hợp gõ đệm vận động theo nhạc Trình bày hát theo hình thức đơn ca, song ca, tốp ca

- H đọc giai điệu, ghép lời ca kết hợp gõ phách TĐN số 4- Nhớ ơn Bác II Chuẩn bị giáo viên

- Một số động tác múa phụ hoạ theo hát - Đàn, đọc hát thục TĐN số

- Bảng phụ có chép sẵn TĐN số 4- Nhớ ơn Bác III Các hoạt động dạy học chủ yếu

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bµi míi Giíi thiƯu bµi

- T tỉ chøc hát tập thể - Lòng ghép học

- T đánh giai điệu câu hát thứ hát “Uớc mơ ”

- Em cho biết câu hát hát mà em đợc học? - Bài hát đất nớc nào?

- Tiết trớc em đợc học hát Ước mơ

“ ” Trong tiÕt học T h-ớng dẫn em ôn lại hát học

- H lắng nghe

- Đây câu thứ hát Ước m¬”

- Bài hát hát đất nớc Trung Quốc, lời Việt tác giả An Hồ

(20)

Hoạt động 1 Ơn tập bi hỏt :

Ước mơ

- Nghe băng

- Trỡnh by bi hỏt theo hình thức hát đơn ca, song ca - Hát kết hợp gõ đệm

- Hát kết hợp vận động phụ hoạ Hoạt động 2 Tập đọc nhạc: TĐN số 4: “Nhớ ơn Bác” - Phát vấn - Chia câu

- Luyện cao độ

- LuyÖn tiÕt tÊu

- Tập đọc nhạc câu

GhÐp giai điệu toàn

bài TĐN số 4- Nhớ ơn B¸c

- T đệm đàn cho lớp ơn lại hát nhạc đệm

- Trỡnh bày hát cách hát đơn ca, song ca

- T nhận xét sửa sai (nếu có) - T tổ chức cho lớp hát tham gia trị chơi gõ đệm

- T nªu yªu cầu trò chơi

- T t chc cho cỏc tổ hát trình diễn động tác nhóm chuẩn bị nhà

- T nhËn xÐt vµ tuyên dơng nhóm thực tốt

- Các em học TĐN số mang tên Nhớ ơn Bác

- T hng dẫn H tập nói tên nốt nhạc T nốt H đọc tên nốt

* LuyÖn tiết tấu:

- HÃy cho biết hình nốt cã sư dơng bµi?

- T rót âm hình tiết tấu

- en- đen- đen- đơn-đơn- đơn-đơn- trắng

- T kiểm tra vài cá nhân ®iĨn h×nh

Câu tập tơng tự nh câu *Tập đọc bài:

- H hát ôn hát “Ước mơ” nhạc đệm

- H lắng nghe

- H nhắc lại tính chất hát - H trình bày

- H lắng nghe sửa sai theo yêu cầu T

- H hát thực cáh gõ đệm theo số ngón tay T đa - Lần lợt nhóm lên trình diễn

- H nhËn xÐt tổ bạn - H quan sát

- H lắng nghe

- Bài TĐN đợc viết nhịp 2/4, gồm có nhịp

- H l¾ng nghe

- H tập nói tên nốt nhạc toàn

- Đô- Rê- Mi- Son –La- Đô - H luyện cao độ

- Hình nốt trắng , hình nốt đen, hình nốt móc đơn

- H quan s¸t

- H l¾ng nghe - H lun tiÕt tÊu - H l¾ng nghe

(21)

- GhÐp lêi ca

- Dặn dò

- Nhận xét

*GhÐp lêi ca:

- T đệm đàn cho H trình diễn tập thể tồn hát “Ước mơ”

- T nhắc H nhà học thuộc hát tập lại động tác múa vận động phụ hoạ “Ước mơ” học thuụoc chep TĐN vào - T nhận xét học lớp nghỉ

- H thực - H nhận xét bạn - H trình diƠn tËp thĨ - H l¾ng nghe

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	42,42 KB