Những lần đầu cô đứng lên chạy và khuyến khích trẻ chạy theo.. Thực hiện bài tập.[r]
(1)CHỦ ĐỀ: BÉ VÀ CÁC BẠN
Thời gian tuần: từ ngày 19/8/2013 đến 30/8/2013
Đón trẻ: - Vệ sinh, thơng thống phịng nhóm, chuẩn bị ghế ngồi, nước uống cho trẻ. - Cô đón trẻ vui vẻ, niềm nở Nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, cất đồ dùng. - Chơi xếp chồng khối gỗ, lồng hộp, chơi với búp bê, bóng, ô tô… - Trò chuyện: tên gì?Bạn gì đây? Giới thiệu tên cô giáo…
Điểm danh: - Gọi tên trẻ, vào sổ theo dõi trẻ.
Thể dục sáng: “Bé tập thể dục” Tên
hoạt động
Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ
Hoạt đợng có chủ đích Vận đợng: BTPTC:Tay em
VĐCB:Đi theo hướng thẳng TC:Nu na nu nống
Nhận biết tập nói: Trò chụn và các bạn lớp
Tích hợp: hát “Bé ngoan”
Kể chuyện theo
tranh :Xếp nhà cho em búp bê Tích hợp: hát “búp bê”
Âm nhạc: Nghe hát:”Búp bê” Nghe âm của xắc xô Tích hợp: tặng quà cho búp bê
Hoạt động với đồ vật: Xếp chồng các khối gỗ Trò
chơi:”kéo cưa lừa xẻ” Chơi ở
góc- Thao
-Góc phân vai: cho bé ăn, ru bé ngủ
-Góc phân vai: cho bé ăn, ru bé ngủ
-Góc phân vai:
cho bé ăn, ru
-Góc phân vai: cho bé ăn, ru bé ngủ
(2)tác vai -Góc HĐVĐV: Xếp chờng các khới gỡ
-Góc xem tranh: Xem tranh và các bạn ở lớp
-Góc HĐVĐV: Xếp chờng các khới gỡ -Góc xem tranh:
Xem tranh cô và các bạn ở lớp
bé ngủ -Góc HĐVĐV: Xếp chờng các khới gỡ -Góc xem tranh: Xem tranh cô và các bạn ở lớp
-Góc HĐVĐV: Xếp nhà tặng búp bê -Góc xem tranh: Xem tranh và các bạn ở lớp
-Góc HĐVĐV: Xếp nhà tặng búp bê -Góc xem tranh: Xem tranh cô và các bạn ở lớp
Vệ
ăn trưa - ngủ trưa Vệ sinh-ăn chiều - Hoạt động chiều
Xem tranh cô và các bạn ở lớp
Chơi:Nu na nu nống
Xem tranh cô và các bạn ở lớp
Nghe hát: bé ngoan
Kể
chuyện :Xếp nhà cho em búp bê Nghe hát: búp bê… Nghe hát:”Búp bê” Trò chơi: tặng quà cho búp bê
Chơi: xếp chồng các khối gỗ Chơi: kéo cưa lừa xẻ
Trả trẻ: - Vệ sinh, thay quần áo sạch, mát cho trẻ.
- Giao trả trẻ đồ dùng cá nhân cho phụ huynh.
(3)Thứ 2, ngày tháng … năm …
Đón trẻ - Trò chuyện -TDS - Điểm danh
- Đón trẻ: Cơ đón trẻ vui vẻ, niềm nở, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô, chào các bạn - Trò chuyện:
+ Sáng đưa đến lớp? + Tên là gì? Cơ đây?
+ Con là bớ nào? Con là mẹ nào?
Giáo dục trẻ ngoan lời cô giáo, lời bố mẹ
Thể dục sáng: Bài “ Bé tập thể dục”: tập 2-3 lần -Yêu cầu:
+ Trẻ biết tên bài tập và tập theo cô từng động tác + Thông qua bài tập phát triển thể lực cho trẻ + Trẻ ngoan, tham gia tập cô
(4)- Xắc xô, nhà -Hướng dẫn:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Khởi động:
- Cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân tập Hoạt động 2: Trọng động:
- Cho trẻ đứng tự trước mặt cô, khuyến khích trẻ tập cô: “Bé tập thể dục”
Sáng dậy sớm Hai tay giơ lên cao Tập thể thao Hai tay hạ xuống hai vai Da hồng hào Hai tay chỉ vào hai má Người khỏe mạnh Hai tay chống vào hai hông Học tính tốt Giơ tay lên cao
Giúp nước nhà Giơ tay lên cao Giang tay Hai tay đưa sang ngang Cúi người xuống Cúi người xuống phía trước Hai tay thõng xuống với hai chân Thẳng người lên Thẳng người đứng dậy
Làm thế này Giậm hai chân chỗ Cho người khỏe mạnh Hai tay xoay trước mặt Hoạt động 3: Hồi tĩnh:
- Cô cho trẻ quanh phòng tập vòng
- Trẻ khởi động theo cô hướng dẫn
-Quan sát và tập cô
(5)Phát triển vận động:
BTPTC: Tay em
VĐCB: Đi theo hướng thẳng. TCVĐ: Nu na nu nớng I.Mục đích-u cầu:
1.Kiến thức: Trẻ tập BTPTC cơ, trẻ biết (bình thường)theo hướng thẳng Chơi trò chơi “Nu na nu nống” 2.Kỹ năng: rèn kỹ định hướng không gian Luyện tập phản ứng theo hiệu lệnh.
3.Giáo dục: giáo dục ý thức kỷ luật Trẻ mạnh dạn, tự tin. 4.Phát triển: các nhóm cơ, phát triển ngơn ngữ.
II Chuẩn bị: Rổ đồ chơi
III Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô Hoạt động trẻ
1.Khởi động:
Cho trẻ nhanh, chậm theo bài hát:“Tênh, tênh, tênh”.Sau chủn hoạt động tập BTPTC 2.Trọng đợng:
a.BTPTC: Bài “Tay em” - Động tác 1: tập lần
+ TTCB:Đứng tự nhiên, tay dấu sau lưng Cơ nói: “Tay đẹp đâu”
Cơ nói “ Dấu tay”
- Động tác 2: Đồng hồ tích tắc
+ TTCB: Đứng tự nhiên tay cầm vành tai
Cơ nói “ Đờng hờ kêu tích tắc” nghiêng bên trái, phải
Vận động cô
(6)- Động tác 3: Hái hoa TTCB: Đứng tự nhiên
+ Ngồi xuống làm động tác hái hoa”hai hoa” + Đứng lên
b.VĐCB: theo hướng thẳng.
-Giới thiệu tên vận động Giới thiệu rổ đồ chơi( tặng cho búp bê)
-Cô tập mẫu vận động : lần
Cô miêu tả, giải thích rõ ràng: cô thẳng đến rổ đồ chơi, nhặt đồ chơi và tặng cho búp bê, sau vị trí
- Cho trẻ lên tập thử
- Lần lượt cho trẻ tập, cô nhắc trẻ thẳng đến rổ Mỗi trẻ tập hai lần
- Hỏi lại trẻ tên vận động và nhận xét c.Trị chơi: “Nu na nu nớng”.
Cho trẻ ngồi đối diện trước mặt cô, hai chân duỗi thẳng
- Giới thiệu tên trò chơi.Vừa đọc thơ vừa lần lượt dùng taychạm hết chân trẻ này đến chân trẻ khác Khi đọc đến từ “chạy”, tất cả trẻ chạy trốn mưa Những lần đầu cô đứng lên chạy và khuyến khích trẻ chạy theo Nu na nu nống
Thấy động mưa rào Rủ chạy vào Chạy! Chạy !
Chú ý
Đi theo hướng thẳng Thực hiện bài tập Trả lời
(7)Cơ nói: “Tạnh mưa rời”, trẻ chạy chỡ cũ và chơi lại trò chơi
3 Hồi tĩnh:
Cho trẻ nhẹ nhàng quanh lớp 1- vòng quanh lớp
Đi nhẹ nhàng quanh lớp
Hoạt động góc: Bé bạn I.Mục đích-yêu cầu:
- Trẻ biết cách chơi, chơi đúng góc chơi, tích cực, hứng thú Rèn kỹ xem tranh, xếp chồng các khối gỡ, cầm bát thìa cho ăn, ơm búp bê…
- Giáo dục trẻ biết làm việc vừa sức, chơi cạnh nhau, không tranh giành đồ chơi, biết giữ gìn đờ chơi - Phát triển ngơn ngữ, giao tiếp
II Chuẩn bị-Tổ chức hoạt động: Tên hoạt
động
Chuẩn bị Cách chơi Nội dung bổ
sung lần chơi sau -Dẫn dắt giới
thiệu các góc chơi.Hát “Em búp bê”
Mơ hình nhà búp bê
(8)-Góc phân
vai: trò
chơi” cho bé ăn, ru bé ngủ”.
-Góc xem tranh: xem tranh và các bạn
-Góc
HĐVĐV:Xếp chồng các khối gỗ.
Nhận xét trẻ.
Búp bê, khăn, thau, thìa, bát đờ chơi, bàn, ghế cho trẻ ngồi
Tranh cô và các bạn Bàn, ghế cho trẻ ngồi Các khối gỡ, búp bê
- Cho trẻ vào góc chơi.
-Cơ đến nhóm chơi hướng dẫn trẻ chơi và chơi trẻ.Cô đặt các câu hỏi đơn giản để trẻ trả lời: bé làm đấy? Bát đâu? Thìa đâu? Búp bê ngủ chưa? Sau cho trẻ đổi vai chơi bạn cho búp bê ăn và bạn cho búp bê ngủ
-Cô đến hướng dẫn trẻ cách lật sách nhẹ nhàng, đặt các câu hỏi nội dung tranh để trẻ trả lời: đây? Đang làm gì?Sau cho trẻ đởi nhóm chơi
-Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi với trẻ.Nếu trẻ chưa biết xếp, cô hướng dẫn trẻ đặt lần lượt từng khối gỗ lên Nhắc trẻ không giành đờ chơi.Sau cho trẻ đởi nhóm chơi
(9)Hoạt động chiều :
Xem tranh : cô và các bạn Chơi trò chơi : nu na nu nống
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1.Tình trạng sức khỏe của trẻ:
……… 2.Thái độ, trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
……… 3.Kiến thức và kỹ của trẻ:
……… Biện pháp: