- GV hướng dẫn tạo điều kiện cho các em bày mẫu theo nhóm và hướng dẫn HS quan sát và tìm hiểu về vị trí, nhận xét đặc điểm các bộ phận của mẫu, nhận xét hình dáng, so sánh tỉ lệ, độ đậm[r]
(1)Mĩ thuật: Lớp 5
MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU I MỤC TIÊU:
- HS biết quan sát, so sánh nhận xét tỉ lệ, độ đậm nhạt, đặc điểm mẫu
- HS cách bố cục vẽ hợp lí; vẽ hình gần tỉ lệ có đặc điểm - HS cảm nhận vẻ đẹp độ đậm nhạt mẫu vẽ, yêu quý đồ vật xung quanh
II CHUẨN BỊ: GV:
- Mẫu vẽ có vật mẫu: (cái ấm tích, bát, ấm pha trà…) - Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ HS năm trước HS:
- Vở thực hành… - Mẫu vẽ
- Bút chì, tẩy…
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định tổ chức: Hát vui. 2 Kiểm tra: Đồ dùng học tập 3 Bài mới:
Giới thiệu bài: Hỏi lại cũ (Bài 20) để dẫn em vào
Hoạt động 1: Quan sát nhận xét
- GV hướng dẫn tạo điều kiện cho em bày mẫu theo nhóm hướng dẫn HS quan sát tìm hiểu vị trí, nhận xét đặc điểm phận mẫu, nhận xét hình dáng, so sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt, sáng tối mẫu mà em tự bày - GV tóm tắt hệ thống ý chính, tạo mạch kiến thức liên hồn để HS hiểu dễ dàng
Hoạt động 2: Cách vẽ
- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ, đồng thời thực vẽ bảng kết hợp câu hỏi gợi ý để em nhận bước vẽ
- Gợi ý HS vẽ đậm, vẽ nhạt bút chì đen Và vẽ màu theo ý thích - GV cho em quan sát vẽ HS
Họp nhóm bày mẫu Quan sát nhận xét
Đóng góp xây xựng
(2)
năm trước, để em nhận xét Hoạt động 3: Thực hành
- GV cho nhóm tự bày mẫu vẽ vào thực hành
- GV quan sát, dựa vào thực tế HS để nhắc nhở góp ý, bổ sung điều chỉnh thiếu sót Và giúp so sánh tỉ lệ Sắp xếp bố cục… Giúp đỡ thêm cho HS lúng túng
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá
- Cho trình bày số vẽ, gợi ý HS nhận xét : Bố cục, tỉ lệ, độ đậm nhạt Và tự xếp loại theo cảm nhận riêng - GV nhận xét, bổ sung vẽ đẹp thiếu sót chung riêng số
4 Dặn dò:
- Sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện, hát Bác Hồ Chuẩn bị đồ dùng cho tiết học sau./
Học sinh thực hành