- Biết tác của dân số đông và tăng nhanh ; gây nhiều khó khăn đối với việc đảm bảo các nhu cầu học hành, chăm sóc y tế của người dân về ăn, mặc,, ở, học hành, chăm sóc y tế. - Sử dụng bả[r]
(1)KẾ HOẠCH GIẢN DẠY TUẦN 8 (Từ ngày 11/10/2010 đến ngày 15/10/2010)
Ngày Tiết Buổi Lớp Môn Tên dạy
Thứ 2
11/10/2010 25 Sáng 5A5B Khoa học Phòng bệnh viêm gan A Thứ 3
12/10/2010 Thứ 4
13/10/2010 12
Sáng 5D 5C 5A 5B
Lịch sử Xô viết Nghệ - Tĩnh
Thứ 5 14/10/2010
1
Sáng 5A 5D 5C 5B
Địa lý Dân số nước ta
Thứ 6
(2)KHOA HỌC:
BÀI 15: PHÒNG BỆNH VIÊM GAN A I MỤC TIÊU:
Biết cách phòng tránh bệnh viêm gan A II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Thơng tin hình tràn 32, 33 SGK III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra cũ: “Phòng bệnh viêm não”
- GV hỏi - HS trả lời
- Bệnh viêm não lây truyền nào?
- Muỗi cu-lex hút vi rút có máu gia súc động vật hoang dã truyền sang cho người lành - Chúng ta phải làm để phịng bệnh viêm
não? - Tiêm vắc-xin phòng bệnh- Cần có thói quen ngũ kể ban ngày
- Chuồng gia xúc để xa nhà
- Làm vệ sinh môi trường xung quanh GV nhận xét, cho điểm
2 Bài mới: “Phòng bệnh viêm gan A” * Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân, cách lây truyền, nguy hiểm bệnh viêm gan A
- Hoạt động nhóm, lớp
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giảng giải
- GV chia nhóm, phát câu hỏi thảo luận - Các nhóm quan sát trang 32 đọc lời thoại nhân vật kết hợp thông tin thu thập
+ Nguyên nhân gây bệnh viêm gan A gì? + Do vi rút viêm gan A
+ Nêu số dấu hiệu bệnh viêm gan A? + Sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, chán ăn
+ Bệnh viêm gan A lây truyền qua đường nào?
+ Bệnh lây qua đường tiêu hóa
- Đại diện nhóm báo cáo nội dung nhóm thảo luận
(3)gan A gây ra, bệnh lây qua đường tiêu hóa * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách phịng bệnh
viêm gan A - Hoạt động nhóm đôi, cá nhân
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại * Bước :
- GV yêu cầu HS quan sát hình trả lời câu hỏi:
+ Chỉ nói nội dung hình
+ Hãy giải thích tác dụng việc làm hình việc phịng tránh bệnh viêm gan A
- HS trình bày:
+ H2: Uống nước đun sôi để nguội + H3: Ăn thức ăn nấu chín
+ H4: Rửa tay nước xà phòng trước ăn
+ H5: Rửa tay nước xà phòng sau đại tiện
* Bước 2:
-GV nêu câu hỏi:
+ Nêu cách phòng bệnh viêm gan A + Người mắc bệnh viêm gan A cần lưu ý điều
+ Bạn làm để phịng bệnh viêm gan A ?
- GV kết luận : (SGV Tr 69)
- HS trả lời, lớp nhận xét
+ Nghỉ ngơi, ăn thức ăn lỏng chứa nhiều chất đạm, vitamin Không ăn mỡ, không uống rượu
3 Tổng kết - dặn dò - Xem lại
- Chuẩn bị: Phòng tránh HIV/AIDS - Nhận xét tiết học
KHOA HỌC:
BÀI 16: PHÒNG TRÁNH HIV / AIDS I MỤC TIÊU:
Biết nguyên nhân cách phòng tránh HIV/AIDS II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
Hình vẽ SGK/35 III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
(4)GV hỏi: HS trả lời - Nguyên nhân, cách lây truyền bệnh viêm
gan A? Một số dấu hiệu bệnh viêm gan A?
- Do vi-rút viêm gan A, bệnh lây qua đường tiêu hóa Một số dấu hiệu bệnh viêm gan A: sốt nhẹ, đau vùng bụng bên phải, chán ăn
- Nêu cách phòng bệnh viêm gan A? - Cần “ăn chín, uống sơi”, rửa tay trước ăn sau đại tiện GV nhận xét, đánh giá điểm - Nhận xét
2 Bài mới: “Phòng tránh HIV/AIDS” * Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh - Ai
đúng” - Hoạt động nhóm, lớp
Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - GV tiến hành chia nhóm
- GV phát nhóm phiếu có nội dung
như SGK/34, tờ giấy khổ to - Đại diện nhóm nhận phiếu giấykhổ to - GV nêu yêu cầu: Hãy xếp câu hỏi
câu trả lời tương ứng? Nhóm xong trước trình bày sản phẩm bảng lớp (2 nhóm nhanh nhất)
- Các nhóm tiến hành thi đua xếp - nhóm nhanh nhất, trình bày bảng lớp, nhóm cịn lại nhận xét GV nhận xét, tuyên dương nhóm nhanh,
đúng
Kết sau:
1 -c; – b; – d; – e; - a - Như vậy, em cho biết HIV gì? - HS nêu
- GV chốt: HIV tên loại vi-rút làm suy giảm khả miễn dịch thể
- AIDS gì? - HS nêu
- GV chốt: AIDS hội chứng suy giảm miễn dịch thể (đính bảng)
* Hoạt động 2: Tìm hiểu đường lây
truyền cách phòng tránh HIV / AIDS - Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp Phương pháp: Thảo luận, hỏi đáp, trực quan
- Thảo luận nhóm bàn, quan sát hình 1, 2, 3, trang 35 SGK trả lời câu hỏi:
+ Theo em, có cách để khơng bị lây nhiễm HIV qua đường máu?
- GV gọi đại diện nhóm trình bày
- HS thảo luận nhóm bàn
- Trình bày kết thảo luận nhóm khác bổ sung, nhận xét
(5)con mang thai sinh Để phịng tránh HIV/AIDS ta khơng tiêm chích ma túy, khơng dùng chung loại dụng cụ dính máu Để phát người nhiễm HIV hay không người ta thường xét nghiệm máu
3 Tổng kết - dặn dò
- Chuẩn bị: “Thái độ người nhiễm HIV / AIDS.”
- Nhận xét tiết học LỊCH SỬ:
BÀI 8: XÔ VIẾT NGHỆ - TĨNH I MỤC TIÊU:
- Kể lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An:
+ Ngày 12-9-1930 hàng vạn nông dân huyện Hưng Nguyên, Nam Đàn với cờ đỏ búa liềm hiệu cách mạng kéo thành phố Vinh Thực dân Pháp cho quân lính đàn áp, chúng cho máy bay ném bom đồn biểu tình Phong trào đấu tranh tiếp tục lan rộng Nghệ Tĩnh
- Biết số biểu xây dựng sống thôn xã:
+ Trong năm 1930-1931, nhiều vùng nông thôn Nghệ Tỹnh, nhân dân giành quyền làm chủ, xây dựng sống
+ Ruộng đất địa chủ bị tịch thu để chia cho nơng dân, thứ thuế vơ lí bị xố bỏ
+ Các phong tục lạc hậu bị xoá bỏ II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bản đồ hành Việt Nam Phiếu học tập III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra cũ:
+ Hãy nêu nét hội nghị thành
lập ĐCSVN? Trả lời câu hỏi:
+ Nêu ý nghĩa việc ĐCSVN đời 2 Bài mới:
Hoạt động 1: Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 và tinh thần cách mạng nhân dân Nghệ - Tĩnh năm 1930 - 1931
- Giáo viên treo đồ hành Việt Nam, yêu cầu học sinh tìm vị trí hai tỉnh Nghệ An - Hà Tĩnh
- em lên bảng
Nghệ - Tĩnh hai tên gọi tắt hai tỉnh Nghệ An Hà Tĩnh Tại đây, ngày 12-9-1930 diễn biểu tình lớn, đầu cho phong
(6)trào đấu tranh nhân dân ta
Yêu cầu: Dựa vào tranh và nội dung SGK thuật lại biểu tình ngày 12-9-1930 Nghệ An
- Vài em trình bày
-Cuộc biểu tình ngày 12-9-1930 cho thấy tinh thần đấu tranh nhân dân Nghệ An - Hà Tĩnh nào?
- Quyết tâm đánh đuổi thực dân Pháp bè lũ tay sai
Kết luận: Đảng ta vừa đời đưa phong trào cách mạng bùng lên số địa phương Trong đó, phong trào Xơ Viết - Nghệ Tĩnh đỉnh cao Phong trào làm nên đổi làng quê Nghệ Tĩnh năm 1930 -1931
Hoạt động 2: Những chuyển biến đổi những nơi nhân dân Nghệ Tĩnh giành chính quyền cách mạng
+ Khi sống ách đô hộ thực dân Pháp người nông dân có ruộng cày đất khơng? Họ phải cày ruộng cho ai?
- Khơng có ruộng, họ phải cày thuê, cuốc mướn
+ Hãy đọc SGK ghi lại điểm nơi nhân dân Nghệ Tĩnh giành quyền cách mạng năm 1930-1931
- Không xảy trộm cắp
- Các thủ tục lạc hậu bị đả phá, thuế vô lý bị xóa bỏ v.v
+ Khi sống quyền Xơ Viết,
người dân có cảm nghĩ gì? - Phấn khởi Hoạt động 3: ý nghĩa p.trào Xô Viết -
Nghệ Tĩnh
- Phong trào Xơ Viết - Nghệ Tĩnh nói lên điều tinh thần chiến đấu khả làm cách mạng nhân dân ta? Phong trào có tác động phong trào nước?
Cho thấy tinh thần dũng cảm nhân dân ta Khích lệ, cổ vũ tinh thần yêu nước
3 Củng cố, dặn dò: Giáo viên đọc thơ - Nhận xét tiết học
- Dặn dò: Học thuộc Chuẩn bị sau ĐỊA LÍ :
DÂN SỐ NƯỚC TA I MỤC TIÊU:
- Biết sơ lược dân số, gia tăng dân số VN : + VN thuộc hàng nước đông dân giới + Dân số nước ta tăng nhanh
- Biết tác dân số đông tăng nhanh ; gây nhiều khó khăn việc đảm bảo nhu cầu học hành, chăm sóc y tế người dân ăn, mặc,, ở, học hành, chăm sóc y tế
(7)II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng số liệu dân số nước ĐNA năm 2004 phóng to
- Biểu đồ gia tăng dân số Thông tin, tranh ảnh thể hậu gia tăng dân số
III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Kiểm tra cũ: 2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Dân số, So sánh dân số Việt Nam với dân số nước Đông Nam Á - Treo bảng số liệu, yêu cầu:
+ Đây bảng số liệu gì? Có tác dụng gì? + Các số liệu bảng thống kê thời gian nào?
+ Số dân nêu bảng thống kê tính theo đơn vị nào?
+ Năm 2004 số dân nước ta người?
+ Nước ta có dân số đứng hàng thứ nước ĐNA?
+ Em rút đặc điểm dân số VN? * Hoạt động 2: Gia tăng dân số VN. - Treo biểu đồ dân số VN, yêu cầu: + Đây biểu đồ gì? Có tác dụng gì? + Nêu giá trị biểu trục ngang, trục dọc biểu đồ?
+ Số ghi đầu cột biểu cho gía trị nào?
-Yêu cầu:
+ Cho biết số dân năm?
+ Từ năm 1979 dến 1989 dân số nước ta tăng người?
+ Từ năm 1989 đến 1999, dân số nước ta tằng?
+ Ước tính vịng 20 năm qua dân số nước ta tăng người năm? + Sau 20 năm dân số nươca ta tăng lần?
+ Em rút điều tốc độ gia tăng dân số nước ta?
* Hoạt động 3: Hậu gia tăng dân số.
-Chia nhóm em, yêu cầu:
+ Dân số tăng nhanh, dẫn đến hậu ?
-HS đọc bảng số liệu trả lời câu hỏi: -Bảng số liệu số dân nước ĐNA
-Được thống kê năm 2004 -Tính theo triệu người -82 triệu người
-Đứng hàng thứ Đông Nam Á -Nước ta có dân số đơng
-1 HS đọc biểu đồ
-Biểu đồ dân số nước VN
-Trục ngang biểu diễn năm, trục dọc biểu số dân tính đv triệu người
-Số dân năm
Dựa vào biểu đồ, HS trao đổi trả lời - 11,7 triệu người
- 11,9 triệu người - triệu người - 1,5 lần
- Dân số nước ta tăng nhanh
- Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi:
(8)+ Kết luận: Dân số đơng tăng nhanh gây nhiều khó khăn việc bảo đảm nhu cầu sống người dân
3 Củng có, dặn dị:
- Em biết tình hình tăng dân số địa phương tác động đến đời sống nhân dân?
- Chuẩn bị tiết sau
-Đọc học -HS tự liên hệ