Đang tải... (xem toàn văn)
* Đối với các nhóm tìm hiểu về sự sinh sản và nuôi con của hổ: Từng thành viên trong nhóm đọc các thông tin về sự sinh... sản và nuuoi con của hổ[r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 30 : Từ ngày 12/04/2010 →16/04/2010
Thứ Môn học Tên giảng
Ghi
2 12-04
Chào cờ Tập đọc
Toán Khoa học
Đạo đức
- Nói chuyện cờ - Thuần phục sư tử
- Ơn tập đo diện tích.(S/154) - Sự sinh sản thú
- Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên (Tiết 1)
GV dạy thay
3 13-04
Thể dục Kể chuyện
Toán LTVC Lịch sử
- Bài 59.( GV chuyên dạy) - Kể chuyện nghe, đọc - Ôn tập đo thể tích (S/155) - Mở rộng vốn từ: Nam Nữ
- Xây dựng nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình
4 14-04
Tập đọc Tốn TLV Địa lí Kĩ thuật
- Tà áo dài Việt Nam
- Ơn tập đo diện tích đo thể tích(TT) (S/155) - Ơn tập tả vật
- Các địa phương giới - Lắp rô- bốt.(Tiết 1)
5 15-04
Thể dục LTVC
Toán Khoa học
Mĩ thuật
- Bài 60 (GV chuyên)
- Ôn tập dấu câu(Dấu phẩy) - Ôn tập đo thời gian.(S/156)
- Sự ni dạy số lồi thú
- Vẽ trang trí Trang trí đầu báo tường - GV chuyên
16-04 2010
Toán TLV Âm nhạc
Chính tả SHTT
- Phép cộng (S/158)
- Tả vật (Kiểm tra viết)
- Học hát bài: Dàn đồng ca mùa hạ - Nghe-viết: Cô gái tương lai - Sinh hoạt lớp
(2)KỂ CHUYỆN
KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I.MỤC TIÊU:
- Lập dàn ý, hiểu kể câu chuyện nghe, đọc ( gt nhân vật, nêu diễn biến câu chuyện đặc điểm nhân vật, nêu cảm nghĩ nhân vật, kể rõ ràng, rành mạch) người phụ nữ anh hùng phụ nữ có tài
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Một số sách truyện, sách truyện đọc lớp 5, viết nữ anh hùng, phụ nữ có tài III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS - Nhận xét, ghi điểm
- Kể chuyện Lớp trưởng lớp - Lớp nhận xét
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học 2.Các hoạt động:
HĐ1: HD HS hiểu yêu cầu đề
- HS lắng nghe GV viết đề bảng lớp gạch
những từ ngữ cần ý:
Kể chuyện em nghe, đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài.
- HS đọc đề bảng - HS đọc gợi ý
- HS đọc thầm gợi ý
- HS nối tiếp nói tên câu chuyện kể GV kiểm tra việc chuẩn bị HS nhà - HS đọc gợi ý gạch dàn ý câu chuyện HĐ 2: HS kể chuyện
- HS kể theo cặp trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- Cho HS thi kể - HS thi kể chuyện trước lớp.Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện
- Lớp nhận xét - Nhận xét + khen HS kể hay, nêu ý
nghĩa
3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết Kể chuyện TUẦN 31
- HS lắng nghe
TOÁN
(3)I.MỤC TIÊU: Biết
- Quan hệ mét khối,đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối - Viết số đo thể tích dạng số thập phân
- Chuyển đổi số đo thể tích * HS làm đựơc BT: BT 1, 2(cột 1), Bt 3(cột 1) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, bảng nhóm, phấn viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm BT 2(cột 1) SGK - GV nhận xét, ghi điểm
B.Bài :
1.Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS ôn tập:
- 2HS lên làm BT2(cột 1) - Lớp nhận xét
Bài 1: GV kẻ sẵn bảng SGK lên bảng của lớp cho HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời câu hỏi phần b) Khi HS chữa bài, GV nên cho HS nhắc lại mối quan hệ ba đơn vị đo thể tích (m3, dm3, cm3) quan hệ của
hai đơn vị liên tiếp
Bài 1: HS viết số thích hợp vào chỗ chấm, trả lời câu hỏi phần b)
1m3 = 1000dm3
1dm3 = 1000cm3
Bài (cột 1): Bài (cột 1): HS tự làm chữa
7,268m3 = 7268dm3
4,351dm3 = 4351cm3
0,5m3 = 500dm3
0,2dm3 = 200 cm3
3m3 2dm3 = 3002 dm3
1dm3 9cm3 = 1009cm3
Bài 3: Cho HS TB làm cột 1, HSKG làm bài. Bài 3: HS tự làm chữa a) 6m3 272dm3 = 6,272m3; 2105dm3
= 2,105m3; 3m3 82dm3 = 3,082m3
b) 8dm3 439cm3 = 8,439dm3;
3670cm3 = 3,670dm3;
5dm3 77cm3 = 5,077dm3.
3.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau: ôn tập đo diện tích đo thể tích(TT)
- Nhắc lại mqh đơn vị đo thể tích
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
(4)- Biết số phẩm chất quan trọng nam, nữ (BT1, BT2) - Biết hiểu nghĩa số câu thành ngữ, tục ngữ (BT3)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HOC: - Từ điển HS
- Bảng lớp viết nội dung BT1
+ Những phẩm chất quan trọng nam giới: dũng cảm, cao thượng, nổ, thích ứng với hoàn cảnh.
+ Những phẩm chất quan trọng phụ nữ: dịu dàng, khoan dung, cần mẫn biết quan tâm đến người.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS - Nhận xét + ghi điểm
- 2HS làm miệng BT 2,3 tiết trước B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học 2.Các hoạt động:
HĐ1: Cho HS làm BT1
- HS lắng nghe - Cho HS đọc yêu cầu BT1
- GV hướng dẫn HS tra từ điển
- HS đọc to, lớp đọc thầm
- Cả lớp đọc thầm nội dung BT,giải nghĩa từ phẩm chất lựa chọn
- 1HS nhìn bảng đọc lại
HĐ 2: Cho HS làm BT2 - HS đọc yêu cầu BT2
Cho HS làm GV phát phiếu cho HS - Cả lớp đọc thầm nội dung chuyện Một vụ đắm tàu, suy nghĩ
phẩm chất chung riêng (tiêu biểu cho nữ tính, nam tính) hai nhân vật Giu-li-ét-ta Ma-ri-ơ
- Cho HS trình bày -Phẩm chất chung hai nhân vật:
Cả hai giàu tình cảm biết quan tâm đến người khác:
- Ma-ri-ô nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn sống
- Giu-li-ét-ta lo lắng cho Ma-ri-ơ, ân cần băng bó vết thương cho bạn bạn ngã, đau đớn khóc thương bạn phút vĩnh biệt
- Phẩm chất riêng:
+ Ma-ri-ơ giàu nam tính: kín đáo,quyết đốn, mạnh mẽ,cao thượng
(5)HĐ 3: Cho HS làm BT3
Cho HS đọc yêu cầu BT3 -1 HS đọc to, lớp đọc thầm - Thảo luận theo nhóm
- Đọc thầm lại câu thành ngữ, tục ngữ, nói nội dung câu :
Cho HS làm + trình bày + Câu a: Con trai, gái quý + Câu b : thể quan niệm sai trái + Câu c : Trai, gái giỏi giang + Câu d : Trai giá nhã, lịch Nhận xét + chốt lại kết
Cho HS học thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ
- HS nhẩm hoc thuộc lòng thành ngữ, tục ngữ
- HS thi đọc 3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Nhắc HS cần có quan niệm quyền bình đẳng nam nữ, có ý thức rèn luyện phẩm chất quan trọng giới
-HS lắng nghe
-*** -LỊCH SỬ
XÂY DỰNG NHÀ MÁY THUỶ ĐIỆN HỒ BÌNH I.MỤC TIÊU:
- Biết nhà máy thủy điện Hịa Bình kết lao động gian khổ, hi sinh cán bộ, công nhân VN Liên Xô
- Biết Nhà máy Thủy điện Hịa Bình có vai trị quan trọng cơng xây dựng đất nước : cung cấp điện, ngăn lũ, …
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Ảnh tư liệu Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình
- Bản đồ Hành Viêt Nam ( để xác định địa danh Hồ Bình) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS A Bài cũ :
- Ngày 25-4-1976 đất nước ta diễn kiện gì?
- Kết tổng tuyển cử bầu vào Quốc hội chung nước ngày 25-4-1976
- Những định kì họp đầu tiên,
- HS trả lời câu hỏi
- Ngày 25-4-1976 , tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước
- Chiều 25-4-1976, bầu cử kết thúc tốt đẹp, nước có 98,8% tổng số cử tri bầu cử
(6)Quốc hội khố VI thể điều gì? * GV nhận xét, ghi điểm
B Bài :
1.Giới thiệu : GV nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
HĐ1:Yêu cầu cần thiết XD nhà máy Thuỷ
điện Hồ Bình (làm việc theo nhóm đơi)
Quốc hội khố VI thể thống đất nước mặt lãnh thổ Nhà nước
- HS thảo luận nhiệm vụ học tập 1: Đi đến ý:
+ Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình xây dựng năm nào? Ở đâu? Trong thời gian bao lâu?
+ Nhà máy thức khởi cơng xây dựng tổng thể vào ngày 6-11-1979 ( ngày 7-11 ngày kỉ niệm CM tháng Mười Nga)
+ Nhà máy xây dựng sơng Đà, thị xã Hồ Bình ( HS đồ)
+ Sau 15 năm hồn thành ( từ năm 1979 đến năm 1994), nói sau 23 năm, từ năm 1971 đến năm 1994, tức lâu dài chiến tranh giải phóng miền Nam, thống đất nước - Đại diện nhóm trình bày
HĐ2: Tinh thần lao động khẩn trương, dũng cảm cơng trường XD nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình ( làm việc lớp) + Trên cơng trường xây dựng Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình, cơng nhân Việt Nam chuyên gia Liên Xô làm việc với tinh thần nào?
+ Suốt ngày đêm có 35 000 người hàng nghìn xe giới làm việc hối điều kiện khó khăn, thiếu thốn ( có 800 kĩ sư, công nhân bậc cao Liên Xô) Tinh thần thi đua lao động, hi sinh quên người công nhân xây dựng … - GV nhấn mạnh: Sự hi sinh tuổi xuân, cống
hiến sức trẻ tài cho đất nước hàng nghìn cán cơng nhân hai nước, có 168 người hi sinh dịng điện mà dùng hôm Ngày nay, đến thăm Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình, thấy đài tưởng niệm, tưởng nhở đến 168 người, có 11 cơng dân Liên Xô, hi sinh công trường xây dựng
(7)nước ( làm việc theo nhóm 4)
+ Những đóng góp Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình đất nước ta
- HS đọc SGK, nêu ý vào phiếu học tập
+ Hạn chế lũ lụt cho đồng Bắc Bộ ( đồ, có thời gian, trình bày lũ khủng khiếp đồng Bắc Bộ)
+ Cung cấp điện từ Bắc Nam, từ rừng núi đến đồng bằng, nông thôn đến thành phố, phục vụ cho sản xuất đời sống + Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình cơng trình tiêu biểu đầu tiên, thể thành cơng xây dựng CNXH - Đại diện nhóm trình bày
- GV nhấn mạnh ý: Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình thành tựu bật 20 năm, sau thống đất nước
Kết luận: Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình kết 15 năm lao động sáng tạo đầy gian khổ, hi sinh hàng nghìn cán bộ, cơng nhân Việt Nam Liên Xô, thành tựu to lớn nhân dân ta nghiệp xây dựng đất nước.
- HS lắng nghe
- 2.3 HS đọc học 3.Củng cố, dặn dò:
- Nhà máy Thuỷ điện Hồ Bình thức xây dựng vào ngày tháng năm nào? - Nêu số nhà máy thuỷ điện nước ta mà em biết?
- HS nhắc lại nội dung học - HS nêu
- Về nhà học chuẩn bị học sau - GV nhận xét tiết học
Thứ tư ngày 14 tháng năm 2010 TẬP ĐỌC
TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM I.MỤC TIÊU:
- Đọc lưu loát, rành mạch văn Đọc từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài ; biết đọc diễn cảm văn với giọng tự hào
- Hiểu nội dung, ý nghĩa : Chiếc áo dài Việt Nam thể vẻ đẹp dịu dàng người phụ nữ truyền thống dân tộc Việt Nam (Trả lời câu hỏi 1,2,3)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
(8)III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Bài cũ:
- HS đọc phục sư tử.Trả lời câu hỏi SGK
- GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học 2.Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: HĐ1: Luyện đọc
- 2HS đọc Thuần phục sư tử TLCH - HS lắng nghe
-1 HS đọc hết GV đưa tranh minh họa giới thiệu
tranh
- HS quan sát + lắng nghe
- GV chia đoạn - HS đánh dấu SGK
- HS nối tiếp đọc
- Luyện đọc từ ngữ dễ đọc sai + HS đọc từ ngữ khó : thẫm màu, lấp ló,thanh thốt, y phục
+ HS đọc giải - HS đọc theo nhóm - HS đọc
- GV đọc diễn cảm tồn - HS lắng nghe HĐ2: Tìm hiểu bài
Đoạn + 2:
+ Chiếc áo dài đóng vai trị nào trong trang phục phụ nữ Việt Nam?
HS đọc thầm TLCH
* Phụ nữ VN xưa hay mặc áo dài, phủ bên lớp áo cánh nhiều màu bên trong.trang phục vậy, áo dài làm cho phụ nữ trở nên tế nhị, kín đáo + Chiếc áo dài tân thời có khác chiếc
áo dài truyền thống?
* Áo dài tân thời áo dài cổ truyền cải tiến, gồm thân vải Chiếc áo dài tân thời vừa giữ phong cách dân tộc tế nhị,kín đáo; vừa mang phong cách đại phương Tây
Đoạn + 4:
+ Vì áo dài coi biểu tượng cho y phục truyền thống Việt Nam?
* Vì phụ nữ VN đẹp hơn,tự nhiên, mềm mại thoát áo dài
+ Em có cảm nhận vẻ đẹp phụ nữ họ mặc áo dài?
* HSKG trả lời HĐ3: Đọc diễn cảm
-HD HS đọc diễn cảm - HS nối tiếp đọc
(9)Cho HS thi đọc - HS thi đọc - Lớp nhận xét Nhận xét + khen HS đọc hay
3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau
- HS nhắc lại nội dung đọc
-*** -TOÁN
ƠN TẬP VỀ ĐO THỂ TÍCH VÀ ĐO DIỆN TÍCH (TT) I MỤC TIÊU:
- Biết so sánh số đo diện tích ; so sánh số đo thể tích
- Biết giải tốn liên quan đến tính diện tích, thể tích hình học * HS làm tập: BT1,2,BT3(a)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Chuẩn bị bảng phụ, bảng nhóm, phấn viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS A.Bài cũ :
- HS lên bảng thực tập SGK - GV nhận xét, ghi điểm
B.Bài :
1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2.Thực hành:
- 2HS lên làm BT2 - Lớp nhận xét
Bài 1: GV viết sẵn bảng phụ gọi HS lên điền dấu
Bài 1: HS tự làm chữa vào vở, giải thích cách làm
Kết là:
a) 8m2 5dm2 = 8,05m2
8m2 5dm2 < 8,5m2
8m2 5dm2 > 8,005m2
b) 7m3 5dm3 = 7,005m3
7m3 5dm3 < 7,5m3
2,94dm3 > 2dm3 94cm3
Bài 2: Cho HS tự nêu tóm tắt tốn rồi giải toán
Bài 2:
Bài giải: Chiều rộng ruộng là:
(10)Diện tích ruộng là: 150 x 100 = 15000 (m2)
15000m2 gấp 100m2 số lần là:
15000 : 100 = 150 (lần)
Số thóc thu ruộng là: 60 x 150 = 9000 (kg)
9000 kg =
Đáp số: tấn
Bài 3: GV cho HS tự nêu tóm tắt tốn giải tốn
Bài 3: HS đọc đề
Bài giải: Thể tích bể nước là:
4 x x 2,5 = 30 (m3)
Thể tích phần bể có chứa nước là: 30 x 80 : 100 = 24 (m3)
a) Số lít nước chứa bể là: 24m3 = 24 000dm3 = 24 000l
HSKG làm thêm phần b) b) Diện tích đáy bể là: x = 12 (m2)
Chiều cao mức nước chứa bể là: 24 : 12 = (m)
Đáp số: a) 24 000l; b) 2m 3.Củng cố dặn dò:
- GV nhân xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau
- Đọc đơn vị đo thể tích
TẬP LÀM VĂN
ÔN TẬP VỀ TẢ CON VẬT I.MỤC TIÊU:
- Hiểu cấu tạo, cách quan sát số chi tiết, hình ảnh tiêu biểu văn tả vật (BT1)
- Viết đoạn văn ngắn tả vật quen thuộc yêu thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tờ phiếu viết phần cấu tạo văn tả vật - Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1
- Tranh, ảnh vài vật phục vụ học III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
(11)- Kiểm tra HS - Nhận xét + ghi điểm
- Đọc lại đoạn văn, văn nhà viết lại 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động:
HĐ1: Cho HS làm BT1
- HS lắng nghe
Cho HS đọc BT1 - HS đọc chim hoạ mi hót
- 1HS đọc câu hỏi - GV dán lên bảng tờ phiếu viết phần
cấu tạo văn tả vật
Đọc toàn nội dung phiếu
Cả lớp đọc thầm lại Chim hoạ , suy nghĩ làm theo nhóm
- Mở bài: Mở tự nhiên * Câu 1: GT xuất chim hoạ mi vào buổi chiều
- Thân bài: Đoạn 2: Tiếp cỏ cây: Tả tiếng hót đặc
biệt chim hoạ mi
Đoạn 3: Tiếp đêm dày: Tả cách ngủ đặc biệt chim hoạ mi
- Kết bài: Kết không mở rộng * Đoạn 4: tả cách hót chào mừng nắng sớm đặc biệt chim hoạ mi
TG quan sát chim hoạ mi hót giác quan ?
* Bằng thị giác thính giác Tìm hình ảnh so sánh chi tiết
em thích đoạn văn ?
* Tiếng hót có êm đềm, có rộn rã điệu đàn bóng xế
- Nhận xét + chốt lại kết HĐ2: Cho HS làm BT2:
Cho HS đọc yêu cầu BT2 GV giao việc
- Đọc yêu cầu
- Nối tiếp giới thiệu vật định tả
- Viết đoạn văn tả hình dáng hay hoạt động vật
Cho HS làm + trình bày - số HS đọc đoạn viết Lớp nhận xét
Nhận xét + khen HS viết hay 3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS viết chưa đạt viết lại Lớp chuẩn bị nội dung chi tiết viết văn tả cảnh vật mà em thích
(12)-*** -ĐỊA LÍ
CÁC ĐẠI DƯƠNG TRÊN THẾ GIỚI I.MỤC TIÊU:
- Ghi nhớ tên đại dượng: Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương Bắc Băng Dương Thái Bình Dương đại dương lớn
- Nhận biết nêu vị trí đại dương đồ(lược đồ), địa cầu - Sử dụng bảng số liệu đồ ( lược đồ) để tìm số đặc điểm bật diện tích, độ sâu đại dương
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ Thế giới - Quả Địa cầu - Phiếu tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS A.Kiểm tra cũ:
- Nêu nét chung kinh tế Ơ-xtrây-li-a?
- Vì châu Nam Cực có khí hậu lạnh giới?
* GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:
HĐ1 :Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học Vị trí đại dương
- 2HS trả lời - Lớp nhận xét
HĐ : Vị trí đại dương ( làm việc theo nhóm)
- HS làm việc theo nhóm - Phát phiếu tập
- Theo dõi, nhắc nhở nhóm làm việc
- HS quan sát H 1, SGK Địa cầu, hoàn thành bảng sau vào giấy
- Đại diện nhóm lên trình bày kết làm việc trước lớp, đồng thời vị trí đại dương Địa cầu Bản đồ Thế giới
- GV chốt ý, tuyên dương nhóm làm tốt Một số đặc điểm đại dương
HĐ3: Một số đặc điểm đại dương
( làm việc theo cặp)
- GV treo bảng số liệu * HS nhóm dựa vào bảng số liệu, thảo luận :
Số TT
Đại dương
DT (triệu
Độ sâu
Độ sâu lớn (m) Tên đại
dương
Giáp với châu lục
Giáp với đại dương Thái Bình
(13)km2) TB
(m)
1 Ấn Độ
Dương
75 3963 7455
2 Bắc
Băng Dương
13 1134 5449
3 Đại Tây
Dương 93 3530 9227
4
Thái Bình Dương
180 4279 11034
- Xếp đại dương từ lớn đến nhỏ diện tích
- Độ sâu lớn thuộc đại dương nào?
- Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm mình, nhóm khác theo dõi nhận xét
- GV yêu cầu số HS lên Địa cầu Bản đồ Thế giới vị trí đại dương mơ tả theo thứ tự : vị trí địa lí, diện tích
Kết luận: Trên bề mặt Trái Đất có đại dương, trong có Thái Bình Dương đại dương có diện tích lớn đại dương có độ sâu trung bình lớn
- HS đọc phần nội dung 3.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết học
-*** -KĨ THUẬT
LẮP RÔ-BỐT ( tiết 1) I.MỤC TIÊU:
- Chọn đủ chi tiết để lắp rô-bốt
- Biết cách lắp lắp rô-bốt theo mẫu Rô-bốt lắp tương đối chắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu rơ-bốt lắp sẵn Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ:
B Bài mới:
Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
- HS trả lời
Quan sát, nhận xét mẫu :
- HDHS QS kĩ phận đặt câu hỏi:
(14)bộ phận? Hãy kể phận đầu rơ-bốt; tay rơ-bốt; ăng tên; trục bánh xe
3.Hướng dẫn thao tác kĩ thuật:
a) Hướng dẫn chọn chi tiết - HS gọi tên, chọn đủ loại chi tiết theo bảng SGK xếp loại vào nắp hộp
- Toàn lớp quan sát bổ sung cho bạn GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện
b) Lắp phận
* Lắp chân rơ-bốt (H.2-SGK)
- HS quan sát hình 2a (SGK)
- HS lên lắp mặt trước chân rô-bốt - GV nhận xét, bổ sung hướng dẫn lắp
tiếp mặt trước chân thứ rô-bốt
* Gọi HS lên lắp tiếp lỗ vào nhỏ để làm bàn chân rơ-bốt
- HS lên thực hiện, tồn lớp quan sát bổ sung bước lắp
HS QS hình 2b (SGK) trả lời câu hỏi SGK:
+ Mỗi chân rô-bốt lắp từ chữ U dài?
- Cần chữ U dài - GV nhận xét câu trả lời HS Sau
hướng dẫn lắp chân vào bàn chân rô-bốt (4 thẳng lỗ) GV lưu ý cho HS biết vị trí trên, chữ U dài lắp phải lắp ốc, vít phía trước
- GV hướng dẫn lắp chữ U dài vào chân rô-bốt để làm đỡ thân rô-bốt
- HS ý quan sát
* Lắp thân rô-bốt (H.3-SGK) - HS quan sát hình để trả lời câu hỏi SGK
- HS lắp thân rô-bốt - GV nhận xét, bổ sung cho hoàn thiện bước
lắp
* Lắp đầu rô-bốt (H.4 – SGK) - GV nhận xét câu trả lời HS
- GV tiến hành lắp đầu rô-bốt: Lắp bánh đai, bánh xe, chữ U ngắn thẳng lỗ vào vít dài
- HS quan sát H4 trả lời câu hỏi - HS ý theo dõi
* Lắp phận khác - Lắp tây rô-bốt
- Lắp ăng ten - Lắp trục bánh xe
- HS QS hình 5a, 5b, 5c
(15)dẫn nhanh bước lắp trục bánh xe c) Lắp ráp rô-bốt (H.1 –SGK)
- GV lắp ráp rô-bốt theo bước SGK
- Kiểm tra nâng lên hạ xuống tay rô-bốt
- HS ý theo dõi
d) Hướng dẫn tháo rời chi tiết xếp vào hộp
Cách tiến hành 4.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau
- HS chọn đủ chi tiết theo SGK xếp loại vào nắp hộp
-♥♥ -Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU(DẤU PHẨY) I.MỤC TIÊU:
- Nắm tác dụng dấu phẩy, nêu ví dụ tác dụng dấu phẩy (BT1) - Điền dấu phẩy theo yêu cầu Bt2
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bút vài tờ phiếu kẻ sẵn bảng tổng kết dấu phẩy
Hai tờ phiếu khổ to viết câu, đoạn văn có để trống Truyện kể bình minh III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS - Nhận xét + ghi điểm
- Tìm từ ngữ phẩm chất quan trọng nam giới nữ giới
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học 2.Các hoạt động:
- HS lắng nghe
HĐ1: Cho HS làm BT1 - HS đọc yêu cầu BT1 + câu văn + bảng tổng kết
GV dán bảng tổng kết lên giao việc -Quan sát + lắng nghe Cho HS làm Phát phiếu ghi bảng
tổng kết
- Làm vào BT, 3HS làm vào phiếu
Cho HS trình bày
Tác dụng dấu phẩy
Ngăn cách phận chức vụ câu
- Trình bày
Ví dụ Câu b
(16)Ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ
Ngăn cách vế câu ghép
cho nghiệp chung Câu a
Khi phương đông vừa vản bụi hồng, hoạ mi lại hót vang lừng
Câu c
Thế kỉ XX kỉ giải phóng phụ nữ, cịn kỉ XXI kỉ hồn thành nghiệp
Nhận xét + chốt lại kết - Lớp nhận xét HĐ2: Cho HS làm BT2
Cho HS đọc yêu cầu BT2 + đọc mẩu chuyện
- HS đọc to, lớp đọc thầm mẩu chuyện Truyện kể bình minh
GV giải nghĩa từ khiếm thị:
Cho HS làm bài.GV phát phiếu cho HS
- Làm vào BT, điền dấu chấm dấu phẩy vào ô trống, viết lại cho tả chữ đầu câu chưa viết hoa
- HS trình bày Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết
3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ kiến thức dấu phẩy để sử dụng cho
- HS nhắc lại tác dụng dấu phẩy
-*** -TOÁN
ÔN TẬP VỀ ĐO THỜI GIAN I MỤC TIÊU:
- Quan hệ số đơn vị đo thời gian, - Viết số đo thời gian dạng số thập phân, - Chuyển đổi số đo thời gian,
- Xem đồng hồ.* HS làm BT: BT1,BT2(cột 2), BT3
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: đồng hồ to, bảng nhóm, phấn viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò 1.Bài cũ :
- HS lên bảng thực BT1 SGK - GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài :
HĐ1:Giới thiệu bài:GV nêu yêu cầu tiết học HĐ2: Thực hành
- 2HS lên làm BT1 - Lớp nhận xét
Bài 1: HS nêu yêu cầu tập
HS thực hiện.GV nhận xét,chốt kết
Bài 1: HS tự làm chữa bài - Lớp nhận xét
(17)3 phút 40 giây = 220 giây b) 28 tháng = năm tháng 150 giây = phút 30 giây c) 60 phút =
45 phút = 34 = 0,75 15 phút = 14 = 0,25 giờ 30 phút = 1,5
90 phút = 1,5 d) 60 giây = phút 90 giây = 1,5 phút
1 phút 30 giây = 1,5 phút Bài 3: GV lấy mặt đồng hồ (hoặc đồng hồ
thực) cho HS thực hành xem đồng hồ cho kim di chuyển (chủ yếu với trường hợp phù hợp với câu hỏi: "Đồng hồ phút?")
Bài 3: Quan sát trả lời
Bài 4: Dành cho HSKG Bài 4: HS tự làm chữa Khoanh vào B
3 Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau
- Đọc lai bảng đơn vị đo thời gian
-*** -KHOA HỌC
SỰ NUÔI VÀ DẠY CON CỦA MỘT SỐ LOÀI THÚ I.MỤC TIÊU:
Nêu VD nuôi dạy số loài thú (hổ, hươu) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Tranh ảnh hổ, hươu.Phiếu học tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Kiểm tra cũ:
2 Bài mới:
HĐ 1.Giới thiệu bài:
HĐ : Quan sát thảo luận
- GV chia lớp thành nhóm: nhóm tìm hiểu sinh sản ni hổ, nhóm tìm hiểu sinh sản nuôi hươu
- HS làm việc theo nhóm
(18)sản nuuoi hổ Tiếp theo nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi trang 122 SGK:
- Hổ thường sinh sản vào mùa nào? - Hổ thường sinh sản vào mùa xuân mùa hạ
- Vì hổ mẹ khơng rời hổ suốt tuần đầu sau sinh?
- Hổ sinh yếu ớt nên hổ mẹ phải ấp ủ, bảo vệ chúng suốt tuần đầu
-Khi hổ mẹ dạy hổ săn mồi? Mô tả cảnh hổ mẹ dạy hổ săn mồi theo trí tưởng tượng bạn.(Các nhóm tập đóng vai hổ mẹ dạy hổ săn mồi )
- Khi hổ tháng tuổi, hổ mẹ dạy săn mồi
+ HS đóng vai hổ mẹ dạy hổ săn mồi
- Khi hổ sống độc lập? - Từ năm rưỡi đến năm tuổi hổ sống độc lập
* Đối với nhóm tìm hiểu sinh sản ni hươu: Từng thành viên nhóm đọc thơng tin sinh sản nuôi hươu Tiếp theo, nhóm trưởng điều khiển nhóm thảo luận câu hỏi trang 123 SGK:
- Hươu ăn để sống? - Hươu ăn … * - Hươu đẻ lứa con? Hươu
đã sinh biết làm gì?
- Tại hươu khoảng 20 ngày tuổi, hươu mẹ dạy tập chạy? ( Các nhóm tập đóng vai hươu mẹ dạy hươu tập chạy )
- HS trả lời HS trả lời
- Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung
HĐ 3:Trò chơi Thú săn mồi mồi
GV tổ chức chơi: + Một nhóm tìm hiểu hổ ( nhóm 1) chơi với nhóm tìm hiểu hươu ( nhóm 2): Nhóm cử bạn đóng vai hổ mẹ ban đóng vai hươu Trong nhóm chơi, nhóm cịn lại quan sát viên
- Đối với nhóm cịn lại tổ chức *Cách chơi hoạt động 1, nhóm học cách “ săn mồi” hổ chạy trốn kẻ thù hươu
* Địa điểm chơi: Có thể cho HS kê lại bàn ghế để chơi lớp cho em sân chơi Điều quan trọng động tác em bắt chước, khơng u cầu em phải có
(19)khoảng không gian rộng để “ thú săn mồi” đuổi bắt “ mồi” thật
3 Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung học - Gọi HS nhắc lại nội dung học
- Về nhà học lại chuẩn bị học sau
- Các nhóm nhận xét đánh giá lẫn - HS đọc nội dung học
Thứ sáu ngày 16 tháng năm 2010 TOÁN
PHÉP CỘNG I.MỤC TIÊU:
Biết cộng số tự nhiên, số thập phân, phân số ứng dụng giải toán * HS làm BT: BT1, 2(cột 1), BT3, BT4 SGK
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng nhóm, phấn viết
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ :
- HS lên bảng làm BT1 SGK - GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài :
HĐ1: Giới thiệu bài: GV nêu yêu tiết học HĐ2: Thực hành :
- GV nêu câu hỏi để HS trả lời, trao đổi ý kiến hiểu biết phép cộng nói chung: tên gọi thành phần kết quả, dấu phép tính, số tính chất phép cộng (như SGK)
- 1HS lên làm BT1
Bài 1: Cho HS tự tính chữa bài. Bài 1: HS tự làm chữa tập. Bài (cột 1): Bài (cột 1):
- HS tự làm chữa tập
a) (689 + 875) + 125 = 689 + (875 + 125) = 689 + 1000 + 1689
b) (27+4 9)+
5 7=
2 7+
5 7+
4 9=
7 7+
4 9=1+
4 9=1
4
c) 5,87 + 28,69 + 4,13 = 5,87 + 4,13 + 28,69 = 10 + 28,69 = 38,69
Bài 3: Nên cho HS trao đổi ý kiến chữa Chẳng hạn, cho HS nêu cách dự đoán khác lựa chọn cách hợp lý Ví dụ:
(20)a) x + 9,68 = 9,68; x =
vì + 9,68 = 9,68 (dự đốn x = cộng với số số đó) HS khác giải thích x = x + 9,68 = 9,68 x = 9,68 - 9,68= Cả hai cách đúng, cách dự đốn sử dụng tính chất phép cộng với nhanh gọn
Nhận xét trả lời
Bài 4: Bài 4: HS tự đọc giải toán. Bài giải:
Mỗi hai vòi chảy được:
1 5+
3 10=
5
10 (thể tích bể)
10=50 %
Đáp số: 50% thể tích bể Củng cố dặn dò : - Nêu lại cách cộng phân số, số thập phân
-*** -TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA VIẾT ( Tả vật ) I.MỤC TIÊU:
-Viết văn tả vật có bố cục rõ ràng, đủ ý, dùng từ, đặt câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh vẽ ảnh chụp số vật (như gợi ý) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Bài cũ: Kiểm tra chuẩn bị HS
- GV nhận xét 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động:
- HS lắng nghe HĐ1: Hướng dẫn HS làm
GV viết đề lên bảng Cho HS đọc gợi ý SGK
GV gợi ý HS viết vật tả tiết trước vật khác
Cho HS giới thiệu vật tả
- HS đọc to, lớp đọc thầm - HS đọc to, lớp lắng nghe - Lắng nghe
- HS nối tiếp giới thiệu vật tả HĐ2: HS làm
GV nhắc nhở HS cách trình bày bài; ý tả, dùng từ, đặt câu
GV thu hết
- Lắng nghe - Làm Nộp 3.Củng cố, dặn dò:
Nhận xét tiết học
Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau
(21)CHÍNH TẢ
NGHE-VIẾT: CƠ GÁI CỦA TƯƠNG LAI I.MỤC TIÊU:
- Nghe – viết tả , viết từ ngữ dễ viết sai (VD: in-tơ-nét), tên riêng nước ngoài, tên tổ chức
- Biết viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng, tổ chức (BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng: Tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng viết hoa chữ đầu bộ phận tạo thành tên đó.
- Bút + phiếu khổ to tờ phiếu viết BT3 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS làm BT - Nhận xét + ghi điểm
- HS lên bảng viết theo lời đọc GV 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động:
HĐ1:Viết tả Hướng dẫn tả
- HS lắng nghe
GV đọc tả lượt - Theo dõi SGK
- 2HS đọc tả, lớp đọc thầm
Nội dung tả ? * Bài gthiệu Lan Anh bạn giá giỏi
giang, thông minh, - Cho HS luyện viết từ ngữ dễ viết
sai
- Luyện viết từ ngữ khó : in-tơ-net,Ốt-xtrây-li-a, Nghị viện Thanh niên
- Cho HS viết tả
GV đọc câu phận câu để HS viết tả
HS viết tả - Chấm, chữa
- Đọc lại toàn lượt - Chấm
- Nhận xét chung HĐ2 : Thực hành
- HS soát lỗi
- Đổi cho sửa lỗi - Lắng nghe
- Hướng dẫn HS làm BT2 - GV giao việc
- HS đọc to yêu cầu, lớp đọc thầm - HS lắng nghe
- Cho HS làm Dán phiếu BT + dán phiếu ghi nhớ cách viết hoa lên bảng
(22)- Đọc nội dung phiếu Lớp nhận xét
Nhận xét + chốt lại kết Hướng dẫn HS làm BT3
- Cho HS đọc yêu cầu + đọc câu a, b, c - GV cho HS xem ảnh minh hoạ loại huân chương
- HS đọc to, lớp đọc thầm - HS quan sát
Cho HS làm Phát phiếu cho HS
Nhận xét + chốt lại kết
- HS làm vào BT, 3HS làm vào phiếu -HS trình bày
a Huân chương cao quí nước ta Huân chương Sao vàng.
b.Huân chương quán công huân chương dành cho tập thể vá cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc chiến đấu xây dựng quan đội
c.Huân chương Lao động huân chương dành cho tập thể cá nhân lập nhiều thành tích xuất sắc lao động sản xuất
3.Củng cố, dặn dò : - Nhận xét TIẾT học
-Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu BT2 +
- HS nhắc lại cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu
-*** -ÂM NHẠC
HỌC HÁT BÀI: DÀN ĐỒNG CA MÙA HẠ I.MỤC TIÊU:
- Biết hát theo giai điệu lời ca
- Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát - Biết gõ đệm theo phách (nếu có điều kiện) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh minh hoạ mùa hè - Nhạc cụ gõ(song loan, phách, )
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Phần mở đầu:
- Giới thiệu nội dung học 2.Phần hoạt động:
(23)Nội dung: Học hát bài: Dàn đồng ca mùa hạ
Hoạt động 1: Dạy hát
- GV giới thiệu hát cho HS hát mẫu cho HS nghe
- Hướng dẫn HS đọc lời ca khởi động giọng
- Tập câu hát, chia theo câu hát sau:
- Tập xong hai câu, cho HS hát nối hai câu
- Tập xong bài, HS hát kết hợp gõ nhịp
Hoạt động 2: Luyện tập hát. - Trình bày hát theo cách hát đối đáp, đồng ca
- Chia lớp thành hai nhóm , nhóm hát , nhóm khác gõ nhịp theo hát - HS hát gõ đệm theo phách 3.Phần kết thúc:
- Chọn nhóm trình bày hát theo hình thức tốp ca
- Dặn HS chuẩn bị động tác phụ hoạ cho hát Dàn đồng ca mùa hạ - GV nhận xét tiết học hát
*Chẳng nhìn thấy ve đâu, râm ran tiếng hát.
Bè trầm hoà bè cao xanh dày. Tiếng ve ngân veo, đung đua rặng tre ngà.
Lời dịu dàng thương yêu mang bao niềm tha thiết.
Lời ve ngân da diết, se sợi âm thanh. Khâu đường rạo rực vào mây biếc xanh.
Dàn đồng ca mùa hạ, ngân suốt ngày. Mặt đất tràn tiếng nhạc dậy nghe mầm cây.
Ve ve ve ve ve, ve ve ve ve ve. Ve ve ve ve ve, ve ve ve ve ve. - HS thực