ND “Trong giờ chơi ,bạn An cắm cúi làm bài tập .Ban Bình thấy vậy liền bảo : “Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy?”.An nói “Mình tranh thủ làm bài tập để về nhà không làm để được xe[r]
(1)Tuần 10 (02-11 đến 06-11-2009)
Thứ Môn học Tên giảng
Hai
Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán
Chào cờ đầu tuần Bài 19
Sáng kiến bé Hà (T1) Sáng kiến bé Hà (T2) Luyện tập
Ba
Đạo đức Toán Kể chuyện Âm nhạc TN-XH
Chăm học tập
Số trịn chục trư số Sáng kiến bẻ Hà
Ôn tập hát: Chúc mừng sinh nhật Ôn tập người sức khoẻ Tư
Chính tả Tốn Tập đọc Mĩ thuật ATGT
Tập chép : Ngày lễ 11trừ số: 11 - Bưu thiếp
Vẽ tranh đề tài chân dung
Đi qua đường an toàn (tiếp) Năm
Thể dục Thủ cơng LTVC Tốn Tập viết
Bài 20
Gấp thuyền phẳng đáy có mui (T2) Từ ngữ họ hàng Dấu chấm ,dấu phẩy 31 –
Chữ hoa: H Sáu
HĐTT Chính tả Tốn
Tập làm văn
Hoạt động tập thể Nghe viết :Ông cháu 51-15
Kể người thân
Thứ hai ngày 02-11-2009 Thể dục
(2)SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ I MỤC TIÊU:
- Ngắt, nghỉ hợp lí sau dấu câu , cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể lời nhân vật
- Hiểu ND: Sáng kiến bé Hàtổ chức ngày lễ ông bà thể long kính u, quan tâm tới ơng bà.(TL CH- SGK)
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ sgk III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: Nhận xét tiết kiểm tra 2 Bài mới:
a Giới thiệu chủ điểm: Ông bà
b Giới thiệu : cho HS xem tranh c HDLĐ: Đọc mẫu, tóm tắt nội dung, * Đọc câu:
- Luyện đọc từ khó:
* Đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc câu khó: - Giải nghĩa từ:
* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm
* Cả lớp đồng TIẾT
d Hướng dẫn tìm hiểu bài: * Bé Hà có sáng kiến ?
* Hà giải thích cần có ngày lễ ơng bà?
* Hai bố Hà chọn ngày làm ngày lễ ơng bà? Vì sao?
- Em biết hội NCT ? * Bé Hà cịn băn khoăn chuyện gì? - Ai giủp bé Hà ?
* Hà tặng cho ơng q ? - Món q ơng bà có thích khơng ? * Bé Hà câu chuyện cô bé ?
- Vì Hà nghĩ kiện tổ chức ngày lễ cho ông bà?
đ Luyện đọc lại 3 Củng cố: 4 Dặn dò:
- Lắng nghe - Lắng nghe
* HS nối tiếp đọc câu: Ngày lễ lập đông rét, sức khoẻ, sáng kiến, ngạc nhiên, suy nghĩ, mãi, biết, hiếu thảo, điểm mười
* Nối tiếp đọc đoạn
* sáng kiến.lập đơng chúc thọ - Mỗi nhóm 3em thi đọc
- Đoạn 1,2
* Tổ chức ngày lễ cho ơng bà
* Vì Hà có ngày lễ thiếu nhi.bố có ơng bà chưa có ngày lễ ?
* Chọn ngày lập đông Vì ngày trời bắt đầu rét người cần … cho cụ già
* Ngày 1-10
* Chưa biết chọn q để biếu ơng bà - Bố giúp bé Hà
* Chùm điểm 10
- Món q ơng bà thích
* Hà em bé ngoan, có nhiều sáng kiến, kính u ơng bà
- Vì Hà kính u ơng bà, quan tâm đến ơng bà, phát ƠB chưa có ngày lễ * HS đọc phân vai theo nhóm
* Các em có u ơng bà khơng ? Em làm để thể lịng kình u đó?
(3)Tốn
LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU:
- Biết tìm x tập dạng: x+a=b; a+x=b ( với a, b số có khơng q chữ số )
- Biết giải tốn có phép trừ
- BT 1, 2( coat 1,2), 4,5 HS KG làm lại II CHUẨN BỊ:
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ: 2hs nêu cách tìm số hạng tổ
2 Bài mới: a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn luyện tập:
B1/ Tìm x: Yêu cầu HS nêu quy tắt B2/Tính: Nêu tính giao hốn của phép cộng, mối liên quan phép cộng phép trừ
B3 / HS KG làm B4/ GV Tóm tắt
Cam quýt có : 45 Cam có : 25 Quýt có : quả? B5/
Khoanh vào chữ đặt trước kết
3 Củng cố: 4 Dặn dò:
x + 25 =31 24 + x = 56
- HS nêu cách tính: bảng lớp, bảng X +8 =10 X + = 10 30 + X =58 HS nhận xét, so sánh, nêu mối liên quan phép cộng phép trừ
HS nêu miệng
9+1= 8+2 = 3+7= 10-9= 10-8= 10-3= 10-1= 10-2= 10-7=
- Cho HS đọc bài, mạn đàm tóm tắt đế giải - HS lên giải, lớp làm bảng
Tìm x, biết : x + =5
A x = B x = 10 C x =
- Nêu quy tắt tìm số hạng tổng - Chuẩn bị bài: Số tròn chục trừ số
Thứ ba ngày 03-11-2009
(4)CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T2) I MỤC TIÊU:
- Đã soạn tuần
II CHUẨN BỊ: Tranh phóng to
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Bài cũ : 2 Bài mới: HĐ1: Đóng vai
* HD HS tìm hiểu, thảo luận, đóng vai - GV nhận xét ủng hộ ý kiến: Hà nên học sau buổi học nói chuyện với bà
* Kết luận: Các em cần phải học chuyên cần
HĐ2: Thảo luận nhóm
GV giao phiếu cho em thảo luận để bày tỏ thái độ tán thành hay không tán thành với ý kiến phiếu * Kết luận:
a) KTT hs cần chăm học tập b,c) tán thành d) Khơng TT thức khuya có hại cho sức khoẻ HĐ3: Phân tích tiểu phẩm
- GV cho HS diễn tiểu phẩm chuẩn bị trước
- Làm trrong chơi có phải chăm học tập khơng? Vì sao? - Em khuyên bạn An ntn ?
* Kết luận: Giờ chơi HS nên vui chơi để giảm bớt căng thẳng học tập em khơng nên học chơi Chúng ta nên khuyên bạn “Giờ việc nấy”
3 Củng cố: Chăm học tập bổn phận HS, đồng thời để giúp em thực tốt hơn, đầy đủ quyền học tập
4 Dặn dị: Về thực hành học
- Nêu lợi ích việc chăm học tập
- Tự đánh giá thân việc chăm học tập `
Các nhóm thảo ln đóng vai xử lí tình HS nhận xét chọn nhóm thể hay , nhóm xử lí tình
* Nội dung phiếu:
a.Chỉ bận không giỏi cần chăm
b Cần chăm học ngày
c Chăm học tập góp phần vào thành tích học tậpcủa lớp ,của tổ
d)Chăm học tập là hàn ngày phải học đến khuya
Một số nhóm đóng vai
ND “Trong chơi ,bạn An cắm cúi làm tập Ban Bình thấy liền bảo : “Sao cậu không chơi mà làm việc vậy?”.An nói “Mình tranh thủ làm tập để nhà không làm để xem ti vi thoả thích “ Bình nói với lớp “ Các bạn có hpải hành động chăm học tập không ?”
Thảo luận lớp - Lắng nghe
Chuẩn bị : Quan tâm giúp đỡ bạn Toán
(5)I MỤC TIÊU:
- Biết thực phép trứ cố nhớ phạm vi 100, trường hợp số bị trừ số trịn chục, số trừ số có hai chữ số
- Biết giải tốn có phép trừ (số trịn chục trừ số) - BT 1,3 HS KG làm lại
II CHUẨN BỊ: bó que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1/ Kiểm tra: 2/ Bài mới: a Giới thiệu bài: b Hướng dẫn trừ: * GV nêu đề tốn :
- Có 40 que tính, bớt que tính cịn que tính ?
- Bớt em làm phép tính ? * Giới thiệu phép trừ 40 – - HD bớt que
- Lấy bó chục tháo rời 10 que tính bớt que tính cịn lại que tính chục bớt chục cịn chục chục que tính rời 32 que tính Vậy 40 – = ?
* Hướng dẫn đặt tính: 40 32 c Thực hành :
B1: Đặt tính tính B2 : Tìm x - HS giỏi làn B3 : Tóm tắt
Có : 20 que tính Bớt : que tính Cịn : que tính ? 3 Củng cố:
4 Nhận xét dặn dò:
HS : 31+ x = 45 HS : x + 12= 36
HS : giải miệng toán
- Làm phép trừ , 40 que tính bớt que tính ta có phép trừ 40 –
- HS dùng que tính để bớt tìm kết
40- 8= 32 - HS nêu
- Lấy trừ 8, không trừ 8, mượn 10 trừ 2, viết nhớ 1, trừ 3, viết
- HS nêu cách đặt tính cách tính - HS làm bảng con, 3HS lên bảng làm - HS đọc đề toán, mạn đàm, giải
Giải:
Số que tính lai là: 20 - = 15 ( que tinh) ĐS: 15 que tính - HS nêu cách đặt tính, cách tính - Về làm VBT
Kể chuyện
(6)I MỤC TIÊU:
- Dựa vào ý cho trước , kể lại đoạn câu chuyện Sáng kiến bé Hà HS KG kể lại toàn câu chuyện (BT2)
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết sẵn ý đoạn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Kiểm tra:
II/ Bài : 1/ Giới thiệu :
2/ Hướng dẫn kể chuyện :
Bài 1: Kể đoạn dựa vào ý
- GV hướng dẫn kể mẫu đoạn
- Bé Hà cô bé nào? - Bé Hà có sáng kiến ?
- Bé Hà giải thích phải có ngày lễ ông bà ?
- Hai bố chọn ngày làm ngày lễ ông bà ?
- HS kể chuyện theo nhóm - Kể chuyện trước lớp
Bài 2: Kể toàn câu chuyện 3/ Củng cố- Dặn dò:
- Về tập kể, chuẩn bị bài: Bà cháu
- hs đọc phân vai câu chuyện Sáng kiến bé Hà
HS nêu yêu cầu đề
HS dựa vào ý sau- em kể mẫu 3đoạn
a - Chọn ngày lễ
b – Bí mật hai bố c - Niềm vui ông bà
- Ở lớp nhà bé Hà coi sáng kiến
- Tổ chức ngày lễ cho ông bà
- Bé Hà giải thích Con có ngày 1/6 cịn ơng bà chưa có ngày
- Ngày lập đông
- Chú ý em kể - Các nhóm thi kể trước lớp - HS khá, giỏi kể
* em kể theo vai
Âm nhạc
(GV chuyên trách dạy)
TN&XH
(7)- Khắc sâu kiến thức hoạt động, quan vận động, tiêu hoá.
- Biết cần thiết hình thành thói quen ăn sạch, uống sạch.HS KG nêu tác dụng ăn để thể khoẻ mạnh chóng lớn
II CHUẨN BỊ: Tranh vẽ SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ:
2 Bài mới: a Giới thiệu :
- Khởi động: Xem nói nhanh nói tên học người sức khỏe
HĐ1: Trò chơi
* “Xem cử động nói tên xương khớp xương”
- Bước1: Hoạt động nhóm
- Bước2: Hoạt động lớp HĐ2: Trò chơi :
“Thi hùng biện” GV làm trọng tài
GV nêu số câu hỏi gợi ý sau :
- Chúng ta cần ăn uống vận động để thể khoẻ mạnh chóng lớn ? - Tại phải ăn uống sẽ? - Làm để đề phòng bệnh giun? 3 Củng cố: Các em vừa học ? 4 Dặn dị: Chuẩn bị gia đình
Nêu tác hại bệnh giun Nêu cách đề phòng bệnh giun - HS nêu nhanh
* Từng nhóm thực sáng tạo số động tác vận động nói với xem làm động tác ,xương cử động * Lần lượt nhóm cử đại diện trình bày trước lớp Các nhóm khác quan sát cử đại diện viết nhanh nhóm ,xương , khớp xương thực cử động vào bìa giơ lên Nhóm viết nhanh nhóm thắng
*Các nhóm cử đại diện bốc thăm câu hỏi HS cử lên ngồi trước lớp
* Mỗi nhóm cử đại diện làm ban giám khảo đẻ chấm xem trả lời hay Nhóm có nhiều lần thắng khen
Thứ tư ngày 04-11-2009 Chính tả
NGÀY LỄ (Tập chép) I MỤC TIÊU:
- Chép xác, trình bày CT Ngày lễ. - Làm BT2; BT3(a,b)
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết tập 2a ,3a ,3b III: CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
(8)1 Bài cũ: 2 Bài mới: a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn tập chép: * GV đọc chép bảng
- Ngày Quốc tế Người cao tuổi tổ chức vào ngày ?
- Những chữ có tên trongcác ngày lễ viết hoa ?
* Viết bảng * Chép vào * Chấm chữa
c Hướng dẫn làm tập tả Bài1: Điền vào chỗ trống c k: Bài 2: a Điền vào chỗ trống l hay n b Điền vào chỗ trống nghỉ /nghĩ 3 Củng cố:
- Các em vừa học gì?
- Sửa số lỗi nhiều em mắc phải 4 Dặn dò: Chuẩn bị “Ông cháu”
2HS lên bảng,lớp viết bảng con: âu yếm, lim dim, niềm vui,
HS đọc em - Là Ngày 1-10
-Chữ đầu phận tên chữ Quốc ,Lao động, Thiếu nhi,Phụ nữ ,Ngưòi cao tuổi
- nêu quy tắc viết c /k
á, kiến, ầu, dòng ênh o sợ, ăn o, hoa an, thuyền an học, ngơi, ngẫm
HS viết bảng chữ nhiều em mắc lỗi Toán
11 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 11-5 I MỤC TIÊU:
- Biết cách thực phép trừ dạng 11- , lập bảng trừ 11trừ số - Biết giải tốn có phép trừ dạng 11-5
- BT 1(a), 2,4 HS KG laøm lại II CHUẨN BỊ: Que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ:
2 Bài mới: a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn phép trừ: 11-5
* Bài tốn: Có 11 que tính bớt que cịn que?
Muốn biét cịn que tính em làm phép tính ?
Vậy 11-5 mấy?
HD Đặt tính tính: 11
HS1: 20 – ; 30 -12 HS2: Giải miệng
HS thao tác que: Bớt 1, tháo bó chục bớt que Cịn que tính
Làm phép trừ
(9)06 * Hướng dẫn HS lập bảng trừ c Thực hành:
B1: Tính nhẩm: GT 2cột 3,4 câu a; cột cuối câu b
HD nhận xét so sánh kết
* 9+2 ; 2+9 ; 11-2 ; 11-9 * 11-5-1 ; 11-6
B2: Tính : HD cách tính
Bài 3: HS giỏi làm
B4: Tóm tắt: Bình có : 11quả bóng Bình cho: 4quả bóng Bình cịn: .quả bóng? 3 Củng cố:
4 Dặn dò:
HS nêu cách nhẩm
Nêu tính giao hốn phép cộng, mối liên quan phép cộng phép trừ
HS làm miệng
HS nêu cách tính : 2em lên bảng lớp bảng 11 11 11 11 11
HS đọc đề, mạn đàm, tóm tắt đề tốn 1em lên giải, lớp làm vào
HS đọc thuộc bảng trừ Chuẩn bị 31 - Tập đọc
BƯU THIẾP I MỤC TIÊU:
- Biết nghỉ sau dấu câu, cụm từ
Hiểu tác dụng bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư (TL CH -SGK)
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ SGK III: CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ: Cho HS đọc trả lời
câu hỏi 2 Bài mới:
a Giới thiệu bài: Cho HS xem bưu thiếp phong bì
b Hướng dẫn luyện đọc:
* Đọc mẫu, tóm tắt nội dung, tác giả * Đọc câu:
- Luyện đọc từ khó:
* Đọc đoạn trước lớp - Luyện đọc câu khó:
Bé Hà có sáng kiến ?
Hai bố Hà chọn ngày làm ngày lể ơng bà ?Vì sao?
- Quan sát
HS đọc nối tiếp
* bưu thiếp, năm mới, nhiều, niềm vui, Phan Thiết, Bình Thuận, Vĩnh Long
Đọc nối tiếp
(10)- Giải nghĩa từ :
* Đọc đoạn nhóm * Thi đọc nhóm c Hướng dẫn tìm hiểu bài:
C1: Bưu thiếp đầu gửi cho ai? Gửi để làm gì?
C2: Bưu thiếp thứ hai gửi cho ai? Gửi đẻ làm gì?
C3: Bưu thiếp dùng để làm gì?
C4: Viết bưu thiếp chúc thọ (hoặc chúc mừng sinh nhật ông bà
* Hướng dẫn HS nêu Nội dung d Luyện đọc lại:
3 Củng cố: Bưu thiếp dùng để làm gì?
4 Dặn dò: Tập viết bưu thiếp Chuẩn bị “Bà cháu”
và đào tạo Bình Thuận//
- Người nhận//Trần Hoàng Ngân/18/đường Võ Thị Sáu/Thị xã Vĩnh Long /tĩnh Vĩnh Long // * Bưu thiếp,
- Luyện đọc nhóm Cá nhân
* Của cháu gửi cho ông Gửi để chúc mừng ông năm
* Ông gửi cho cháu Gửi để báo tin ông bà nhận bưu thiếp cháu chúc Tết cháu
BT để chúc mừng, thăm hỏi, nhắn tin, thông báo vắn tắt tin tức
* HS tập viết bưu thiếp - Nêu nội dung
- Lắng nghe Mĩ thuật
(GV chuyên trách dạy)
*********************************************************************** Thứ năm ngày 05-11-2009
Điểm số 1-2; 1-2 theo đội hình vịng trịn. Trị chơi " Bỏ khăn"
I/ Mơc tiªu:
- Thực động tác TD phát triển chung - Biét cách điểm số 1-2, 1-2 theo đội hình vịng trịn - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi II/ Sân tập, dng c:
- Sân trờng- còi- khăn cho trò chơi" Bỏ khăn" III/ Tiến trình thực hiện:
(11)Nội dung Định l-ợng
Phơng pháp hình thức tổ chức thực 1 Phần chuẩn bị:
a) n nh:
- GV nhận lớp phổ biến nd, yêu cầu tiết häc
b) Khởi động:
- Chạy nhệ nhàng địa hình tự nhiên - Đi thờng theo vịng trịn hít thở sâu - Ơn thể dục 2x8 nhp
- Trò chơi" Có chúng em" 2 Phần bản:
a) Điểm số 1-2; 1-2 theo vòng tròn - Lần 1, GV điều khiển
- Lần 2, lớp trởng điều khiển
* Chia tổ tự ôn tập- Tổ trởng điều khiển * Tổ chức thi tổ trớc lớp b) Trò chơi: "Bỏ khăn"
- GV phổ biến trò chơi
- HS chơi thử, chơi thức 3 Phần kết thúc:
- Trò chơi HS yêu thích - Nhảy thả láng
- HƯ thèng bµi häc
- NhËn xÐt giê häc vµ giao bµi vỊ nhµ
1-2 60-80 m
1 lÇn
8-10
3 lÇn 5-8
1 phót 1phót 1-2
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * @ * * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * @ * * * * * * * * *
LT&C
TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG; DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI I MỤC TIÊU:
- Tìm số từ ngữ người gia đình, họ hàng mà em biết vào nhóm họ nội, họ ngoại.(BT3)
- Điền dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn cố chỗ trống (BT4) II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tập tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ:
2 Bài mới: a Giới thiệu : b HD luyện tập
- HS tìm số từ hoạt động trạng thái người vật
- Làm miệng tập
@
(12)B1: Tìm từ người gia đình họ hàng “Sáng kiến bé Hà”
B2: Kể tên từ người trong gia đình họ hàng mà em biết
B3: Xếp vào nhóm sau từ chỉ người mà em biết:
HD HS biết
- Họ nội họ hàng bên cha - Họ ngoại họ hàng bên mẹ
B4: Điền dấu chấm dấu chấm hỏi vào chỗ trống :
HD HS cuối câu hỏi đặt dấu chấm hỏi, cuối câu kể đặt dấu chấm
+ Câu chuyện đáng buồn cười chỗ ?
3 Củng cố: Trò chơi Tiếp sức Sắp xếp từ sau vị trí 4 Dặn dò:
2HS đọc “Sáng Kiến bé Hà”- lớp đọc thầm
- HS thảo luận nhóm đơi tìm từ
* Ơng, bà, bố, mẹ, cơ, chú, con, cháu, cụ già * HS học nhóm 6, thi tìm từ, đội chơi
- cụ, ơng, bà, ba, mẹ, chú, bác, cơ, dì, dượng, thím, con, cháu, anh, chị, dâu, rể, chắt chút, chít
+ HS thảo luận tìm từ ghi vào hai cột
Họ nội: Ông nội, bà nội, bác, cơ, chú, thím, dượng
Họ ngoại: Ơng ngoại, bà ngoại, cậu, dì, mợ dượng
* Nam nhờ chị viết thư thăm ơng bà em vào lớp chưa biết viết Viết xong thư chị hỏi:
- Em có muốn nói thêm khơng ?
- Dạ có Chị viết hộ em cuối thư “Xin lỗi ơng, bà chữ cháu xấu nhiều lỗi tả - Nam xin lỗi ơng bà chữ xấu nhiều lỗi tả
- Chia đội chơi:
Ơng nội, cậu, dì, cơ, thím, bác, mợ, bà ngoại ba, mẹ
họ nội họ ngoại Chuẩn bị Từ ngữ đồ dùng Toán
31 - 5
I MỤC TIÊU:
- Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 31+5 - Biết giải tốn có phép trừ dạng 31-5
- Nhận biết giao điểm hai đoạn thẳng
- BT 1,(dòng 1), 2(a,b), 3,4 HS KG làm lại II CHUẨN BỊ: 31que tính
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ: Cho 2HS đọc bảng trừ
2 Bài mới: a Giới thiệu :
b HD cách tính dạng 31-5 :
- GV nêu có 31 que tính bớt que tính
- HS1 : 11-7 11-8 (đặt tính tính) - HS giải miệng tốn
(13)Cịn que tính ?
- Bớt làm phép tính ? - Vậy 31 -5 ?
* HD HS đặt tính tính : 31 06 c Thực hành :
Bài 1: Tính
HD HS nêu cách tính
Bài 2: Đặt tính tính hiệu, biết số bị trừ số trừ là:
HD HS nêu thành phần tên gọi phép tính, cách đặt tính
Bài 3: Đàn gà đẻ 51 trứng, mẹ lấy trứng để làm ăn Hỏi cịn lại trứng ? Bài 4: Đoạn thẳng AB cắt đoạn thẳng CD điểm nào?
3 Củng cố:
- Nêu thành phần tên gọi củaphép trừ - Đọc thuộc bảng cộng
4 Dặn dò: Chuẩn bị 51- 15
- Bớt đị làm phép tính trừ , * 31 – 5= 26
HS nêu thành phần phép tính HS nêu cách đặt tính ,cách tính
* khơng trừ 5, lấy 11 trừ 6, viết
* HS lên bảng, lớp làm bảng 51 41 61 31 81 * hs lên bảng lớp làm vào
a) 51 b) 21 c) 71 * HS đọc để, mạn đàm, tóm tắt giải 1em tóm tắt, 1em giải, lớp làm vào C B O
A D
Thủ công
(GV chuyên trách dạy) Tập viết
CHỮ HOA: H I MỤC TIÊU:
- Viết chữ hoa H (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ câu ứng dụng: Hai (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Hai sương nắng ( 3lần)
II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ H
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ:
2 Bài mới:
(14)a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn HS quan sát nhận xét: - GV dán chữ mẫu lên bảng
+ HD HS nét chữ
+ Hướng dẫn cách viết - GV viết mẫu
* HD viết cụm từ ứng dụng
+ HD giải nghĩa: Nói lên vất vả tính chịu khó người nông dân * HD viết mẫu chữ “Hai sương nắng”
- HD HS quan sát nhận xét: - Hãy nêu độ cao chữ * Viết bài:
- Theo dõi uốn nắn chữ viết, tư ngồi cho HS
* Chấm, chữa 3 Củng cố:
4 Dặn dò:
+ HS nêu nhận xét - cao 5ô li
- gồm nét:
+ Nét kết hợp nét cong trái nét lượn + Nét kết hợp nét khuyết ngược, khuyết xi móc phải
+ Nét thẳng đứng nàm nối nét khuyết
- HS viết bảng chữ H
- HS đọc cụm tữ ứng dụng “Hai sương nắng”
- HS nêu độ cao chữ + H, g cao 2li rưỡi
+ t cao 1,5 li
+ a, I, n, m, ă cao 1li
+ khoảng cách chữ chữ o - Bảng con: Hai
- HS viết vào
Thi viết đẹp chữ H Viết phần nhà H
Thứ sáu ngày 06-11-2009 Chính tả
ÔNG VÀ CHÁU (Nghe-viết) I MỤC TIÊU:
- Nghe viết xác Ct, trình bày hai khổ thơ. - Làm BT2, BT3 (a,b)
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ viết quy tắc tả với c / k , tập 3a , 3b III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY.- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ: Cho HS viết
2 Bài mới: a Giới thiệu bài:
b Hướng dẫn viết : - GV đọc mẫu
- Cậu bé thơ vật tay thắng ông, thực tế không?
HS1: Ngày Quốc tế lao động HS2: Ngày hội người cao tuổi
- em đọc
(15)- Nêu lời nói cậu bé - Nêu lời nói ơng
- Lời nói ông cháu viết ?
- HSBC
- GV đọc cho HS viết - Chấm chữa
3 Hướng dẫn tập tả:
Bài 2: Tìm chữ bắt đầu c, 3 chữ bắt đầu k
Bài 3: Điền vào chỗ trống: 3 Củng cố:
4 Dặn dò: nhắc nhở chép lại nhiều lần chữ sửa sai cho nhớ
- Nhận xét : tuyên dương
- Ông thua cháu ông nhỉ? - Cháu khoẻ rạng sáng
- Viết sau dấu hai chấm, dấu ngoặc kép - Khoẻ, keo, hoan hô, buổi, chiều, rạng sáng * HS viết vào
- Nêu qui tắc viết c, k - Chơi trò chơi “tiếp sức” - Cị , co , , cá , cờ , củ - Kẹo , keo , kéo , kê , kiến , kẻ
Dạy bảo bão, lặng lẽ số lẻ, mạnh mẽ -sứt mẻ, áo vải – vương vãi
- Nhắc lại quy tắc tả - Lắng nghe
Tốn
51 – 15
I MỤC TIÊU:
-Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 51-15 - Vẽ hình tam giác theo mẫu(vẽ giấy kẻ li)
- BT 1( cột 1,2,3), (a,b), HS KG làm lại II CHUẨN BỊ: Que tính
III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ:
2 Bài mới: a Giới thiệu bài:
b HD cách tính dạng 51-15
- GV nêu có 51 que tính, bớt 15 que tính cịn lại que tính ? - Bớt làm phép tính ? - Vậy 51 trừ 15 ? (GV ghi 51 – 15 = 36 ) - HDTH cột dọc 51 - 15 36 c Thực hành:
HS1: 47 -7 , 61 – HS2: giải miệng toán
- Thảo luận nhóm thao tác que tính tìm kết - Nêu 51 que tính bớt 15 que tính cịn 36 que tính - Tính trừ
51 – 15 = 36
(16)Bài 1: Tính - Nêu cách tính
Bài 2: Đặt tính tính hiệu biết só trừ số bị trừ là:
Bài 3: Tìm x : HS khá, giỏi laøm Bài 4: Viết tiếp vào chỗ chấm - Thảo luận nhóm
- Lớp GV nhận xét 3 Củng cố
4 Dặn dò, nhận xét:
HS nêu cách tính
61 81 31 51 71
18 34 16 27 45 41 91 71 61 81
22 66 38 53 12 HS nêu cách đặt tính, cách tính
71 48 61 49 91 65 51 44 71 61 91 51 - - - - 48 49 65 44 Đoạn thẳng ? cắt đoạn thẳng điểm D
A B
S
- Nêu cách đặt tính , cách tính - Chuẩn bị luyện tập Tập làm văn
KỂ VỀ NGƯỜI THÂN I MỤC TIÊU:
- Biết kể ông, bà người thân, dựa theo CH gợi ý( BT1)
- Viết đoạn văn ngắn từ đến câu ông , bà người thân.(BT2) II CHUẨN BỊ: Tranh minh họa BT sgk
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS 1 Bài cũ: Em kể cho bạn nghe
trong gia đình em có ? 2 Bài mới:
a Giới thiệu :
- Em cho biết gia đình tranh có ai?
- Ơng bà, bố mẹ, anh, chị, em em gọi chung họ em?
b Hướng dẫn làm tập:
Bài 1: Kể ông bà người thân, em
- GV nhắc câu hỏi gợi ý Yêu cầu tập kể không
* HS kể
- HS xem tranh SGK phóng to - HS nêu
* Gọi chung người thân em - HS đọc tập 1:
- HS nhắc lại câu hỏi:
(17)phải trả lời câu hỏi - HS kể theo nhóm 2: * Kể sát gợi ý:
* Kể chi tiết hơn:
Bài 2: Dựa vào tập viết đoạn văn ngắn từ -5 câu, kể ông bà người thân em
- Nhắc nhở cần viết rõ ràng, đặt câu cho Viết xong em đọc lại phát chỗ sai
- GV chấm điểm số viết tốt Củng cố -Dặn dị
- Ơng, bà (hoặc người thân) em làm gì? - Ơng, bà (hoặc người thân) em u q, chăm sóc em nào?
- Các nhóm có trình độ tương đương kể? *Bà em năm 60 tuổi Trước nghỉ hưu, bà dạy trường tiểu học Bà thương yêu chăm sóc chiều chuộng em
- Bà em năm 60 tuổi tóc bà cịn đen Trước nghỉ hưu bà cô giáo dạy trường tiểu học Bà yêu nghề dạy học thương yêu học sinh Em yêu bà bà hiền hậu cưng chiều em Có ngon bà để phần cho em Em có điều sai bà không mắng mà bảo ban nhẹ nhàng
- HS làm vào
- Nhiều học sinh đọc viết, lớp nhận xét
- Nhận xét tiết học, yêu cầu học sinh hoàn thành viết, viết lại vào
I MôC TI£U:
- Thực tốt tiết sinh hoạt nhi đồng HS tự quản tốt
- Đánh giá, nhận xét mặt tuần phổ biến công tác đến - Sinh hoạt tập thể vui chơi Ôn chủ điểm, chủ đề, hát múa, trò chơi II CáC HOạT Động DạY HọC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1- Thùc hiƯn tèt tiÕt sinh ho¹t sao: - GV tổ chức cho HS
- Đánh giá cđa GV:
* Ưu:- Học tập có chất lợng, nhiều em đạt điểm cao, tiếp thu tốt
- Đi học chuyên cần, tác phong gọn gàng, trễ, hàng tơng đối tốt - Vệ sinh lớp vệ sinh khu vực tốt - Thực tơng đối tốt nội dung thi đua trờng
- Thi cờ vua Anh nam, Ánh nhì nữ Cẩm thi VSCĐ kể chuyện đạt giải nhì
- Kết thi GKI cao: Toán: G: 30 K:
TiÕng ViÖt: G: 30 K: TB:
* HS thùc trình tự tiết sinh hoạt ( nh tiết tríc)
- HS lắng nghe- bổ sung Hoạt động tập thể tuần 10
(18)* KhuyÕt:- Viết chữ cẩu thả: Thnh, TIến, Vĩnh Tiến,
- Mét sè em cßn lêi häc ë nhà
2- Sinh hoạt vui chơi giải trí: Ôn hát múa, trò chơi, hát cá nhân, kể chuyện
3- Cô phụ trách có ý kiến, dặn dò:
- Phát động thi đua “Giành hoa điểm 10" - Các tổ tiến hành kiểm tra CTRL đội viên - Tiếp tục thực tốt nề nếp trực ban - Ơn chủ điểm, chủ đề, hát múa, trị chơi - Thực tốt tiết sinh hoạt
- Tập tiết mục văn nghệ dự thi 4- Kết thúc:
- HS thực ôn hát múa, trò chơi - HS lắng nghe thực