giao an phu dao lop 4 tuan 12

HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi B¹ch Th¸i Bëi tõ mét cËu bÐ må c«i cha, nhê giµu nghÞ lùc vµ ý chÝ v¬n lªn ®· trë thµnh mét nhµ kinh doanh tªn tuæi lõng lÉy.. III..[r]

TUẦN 12

(Từ 8- 11/10/2010)

Thứ ba ngày tháng 12 năm 2010

TiÕng viÖt(2t)

Rèn đọc:viết:"Vua tàu thủy" Bạch Thái Bởi

I Mục đích, yêu cầu :

1 Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bởi

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bởi từ cậu bé mồ cơi cha, nhờ giàu nghị lực ý chí vơn lên trở thành nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

H§1:Luyện đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn truyện, kết hợp sửa lỗi phát âm ngắt câu dài

- Gọi HS đọc giải - Cho HS luyện đọc cặp - Gọi HS đọc

- Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HD đọc diễn cảm đoạn 1, - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức HS thi đọc tồn - Nhận xét, cho điểm

H§2: Tìm hiểu bài

- Yờu cu c on 1, TLCH :

+ Trớc mở công ty vận tải đờng thủy, Bạch Thái Bởi làm nhng vic gỡ ?

+ Những chi tiết chøng tá anh lµ mét ngêi rÊt cã chÝ ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn lại TLCH : + Bạch Thái Bởi thắng cạnh tranh không ngang sức với chủ tàu ngời nớc nh ?

+ Em hiĨu thÕ nµo lµ mét bËc anh hïng kinh tÕ ? + Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bởi thành công ?

- Đọc lợt (mỗi lần xuống dòng đoạn)

- em c

- Nhóm em luyện đọc - em đọc

- L¾ng nghe

- em đọc, lớp theo dõi tìm giọng đọc phù hợp với ND

- HS luyện đọc nhóm đơi - em đọc, HS nhận xét - HS nhận xét

- em đọc to, lớp đọc thầm

– làm th kí cho hãng bn, bn ngơ, buôn gỗ, mở hiệu cầm đồ, lập nhà in, khai thác mỏ

– cã lóc mÊt tr¾ng tay, không nh-ng Bởi khônh-ng nản chí

- em đọc to, lớp đọc thầm

– vào lúc tàu ngời Hoa độc chiếm đờng sông M Bắc

– cho ngời đến bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với hiệu "Ngời ta

Ba

Tiếng việt Tiếng vit Toỏn

Rốn c: "Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bởi

Rốn vit:"Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bởi

Nhân số với tổng

Sáu Toán Toán Tiếng việt ATGT

Luyện tập Luyện tập(tt)

Ơn: Mở rộng vốn từ: Ý chí- Nghị lực

H§3: Rèn viết tả 3 Cđng cố, dặn dò:

+ Em hc c iu gỡ Bạch Thái Bởi ? (Dành cho học sinh khỏ gii)

- Nhận xét tiết học

phải tàu ta" Nhiều chủ tàu ngời Hoa, ngời Pháp bán lại tàu cho ông Ông mua xởng sửa chữa tàu, thuê kĩ s trông nom -HS nghe-vit don -Đổi chấm chéo

- HS tù tr¶ lời - Lắng nghe

Toán

Ôn: Nhân số với tổng

I Mục tiêu : Gióp HS :

- Biết thực phép nhân số với tổng, nhân tổng với số - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

LuyÖn tập Bài :

- Treo bảng phụ, nêu cấu tạo bảng, HDHS tính nhẩm

- GV kÕt luËn Bµi 2b :

- Gọi HS đọc v bi mu

- Yêu cầu tự làm VT, em lên bảng Bài :

- Gi HS c BT3

- Yêu cầu HS tính giá trị BT so sánh, rút cách nh©n tỉng víi sè

- Gäi HS nhắc lại Dặn dò:

- Nhận xét tiết học - CB : Bµi 57

- HS tù lµm VT

- em làm vào bảng phụ - HS nhËn xÐt

- em đọc

- HS tự làm VT, em lên bảng làm c¸ch : 500 ; 1350

- em c

- HS tính giá trị BT, so sánh nêu cách tính

Mun nhõn tng với số, ta nhân số hạng tổng với số cộng kết li vi

- Lắng nghe

Thứ sáu ngày 12 tnắng 11 năm 2010 Toán

Luyện tËp(2t)

I Mơc tiªu :

- Củng cố kiến thức học tính chất giao hốn, kết hợp phép nhân cách nhân số với mt tng (hoc hiu)

- Thực hành tính toán, tÝnh nhanh

II Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ1: Luyện tập

Bài :

- Gọi HS nhắc lại cách nhân số với tổng (hiệu) - Yêu cầu tự làm VT, giúp em yÕu lµm bµi - Gäi HS nhËn xÐt, chÊm vë em

Bµi :

- Gọi em đọc yêu cầu mẫu

- em nêu - HS làm VT - em lên bảng

+ Gợi ý : với 2a, chọn nhân số tròn chục tr-ớc ; với 2b, đa dạng nhân số với hiƯu (tỉng)

- Gäi HS nhËn xÐt Bµi 4:

- Gọi HS đọc đề

- Gäi HS nêu cách tính chu vi, diện tích HCN - Muốn tính P, S, ta phải tìm trớc ?

- Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm VT - Gäi HS nhËn xÐt

- ChÊm vë 10 em 3 Dặn dò: - Nhận xét - CB : Bµi 59

- HS tù lµm VT

- số em trình bày miệng 2a) 680, 360, 940

2b) 13 700, 400, 280, 10 740

– P = (a + b) x S = a x b

– chiÒu rộng

- em lên bảng, HS làm VT

– 180 : = 90 (m) (180 + 90) x = 540 (m) 180 x 90 = 16 200 (m2)

- L¾ng nghe

TiÕng viƯt

Ơn:Më réng vèn tõ: ý chÝ - Nghị lực

I Mục tiêu :

1 Nắm đợc số từ, số câu tục ngữ nói ý chí, nghị lực ngời Biết cách sử dụng từ ngữ nói

III Hoạt động dạy học

Hoạt động GV Hot ng ca HS

HĐ1: HD làm tËp

Bµi 1:

- Gọi HS đọc BT1

- u cầu nhóm đơi trao đổi làm bài, phát phiếu cho nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày

- Chốt lời giải đúng, cho HS chữa Bài 2:

- Gọi em nối tiếp đọc BT2 - Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu

- GV chèt ý vµ gióp HS hiểu thêm nghĩa khác :

a kiên trì b kiên cố

c Có tình cảm chân tình, sâu sắc : chí tình, chí nghĩa

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu đọc thầm đoạn văn, làm cá nhân Phát phiếu cho em

- Gọi HS nhận xét, chốt lời giải Bài 4:

- Gọi HS đọc BT4 (đọc thích)

- Yêu cầu nhóm em đọc thầm câu tục ngữ, suy nghĩ lời khuyên nhủ câu

- Gọi đại diện số nhóm trình bày HS nhận xét

- Kết luận lời giải HĐ2 : Dặn dò

- NhËn xÐt

- Dặn HS học thuộc câu tục ngữ CB bµi

- em đọc

- Nhãm em thảo luận làm VBT phiếu BT

- Dán phiếu lênbảng trình bày - HS nhận xét

chí phải, chí lí, chí thân, chí tình, chÝ c«ng

– ý chí, chí khí, chí hớng, chí - em đọc, lớp đọc thầm

- HS suy nghÜ, ph¸t biĨu - HS nhËn xét, kết luận : dòng b - Lắng nghe

- em đọc

- HS đọc thầm, tự làm tập phiếu dán lên bảng, đọc đoạn văn

- HS nhËn xÐt

– nghÞ lực, nản chí, tâm, kiên nhẫn, chí, nguyện vọng

a) Đừng sợ vất vả, gian nan Gian nan, vất vả giúp ngời vững vàng, cứng cỏi

b) Đừng sợ hai bàn tay trắng Những ngời tay trắng làm nên nghiệp đáng khâm phục

24

TUẦN 13 (Từ 15-19/11/2010)

Ba Tiếng việt Tiếng việt Tốn

Rốn đọc: Ngời tìm đờng lên

Ơn: Kết văn kể chuyện Ơn nhân nhẩm sè cã hai ch÷ sè với 11

Sáu Tốn Tốn Tiếng việt

Ơn: Nhân với số có ba chữ số Ơn: Nhân với số có ba chữ số (tt) Ơn: Văn hay chữ tốt

Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2010

TiÕng viÖt (2t)

Rèn đọc,viết : Ngời tìm đờng lên sao

I Mục đích, yêu cầu :

1 Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Đọc trơn tên riêng nớc ngồi Xi-ơn-cốp-xki Biết đọc với giọng trang trọng, cảm hứng ngợi ca, khâm phục

2 Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi-ơn-cốp-xki nhờ khổ cơng nghiên cứu kiên trì bền bỉ suốt 40 năm, thực thành công ớc mơ tìm đờng lên

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ1: HD Luyện đọc diễn cảm

- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn Kết hợp sửa sai phát âm ngắt

- Gọi HS đọc giải

- Cho xem tranh khinh khí cầu, tên lửa nhiều tầng, tàu vũ trơ

- Cho nhóm luyện đọc - Gọi HS đọc

- GV đọc diễn cảm : giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục

HĐ2: HD tìm hiểu bài

- Chia lp thnh nhóm em để em tự điều khiển c v TLCH

+ Xi-ôn-cốp-xki mơ ớc điều ?

+ Ông kiên trì thực mơ ớc nh ?

+ Nguyên nhân giúp ông thành công ? - GT thêm Xi-ôn-cốp-xki

+ Em hóy t tờn khỏc cho truyện ? + Câu chuyện nói lên điều ? - GV ghi bảng, gọi số em nhắc lại - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn

HS1: Từ đầu bay đợc HS2: TT tiết kiệm thơi HS3: TT HS4: Còn lại

- em đọc - Quan sát

- Nhóm em luyện đọc - em đọc

- L¾ng nghe

- Nhóm em đọc thầm TLCH Đại diện nhóm TLCH, đối thoại trớc lớp dới HD GV

– mơ ớc đợc bay lên bầu trời

– sống kham khổ để dành tiền mua sách dụng cụ thí nghiệm Ơng kiên trì nghiên cứu thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phơng tiện bay tới

– có ớc mơ chinh phục sao, có nghị lực tâm thực ớc mơ

Ngời chinh phục sao, Từ mơ ớc bay lên bầu trời

Xi-ụn Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc "Từ đầu hàng trăm lần"

- Yêu cầu luyện đọc

HĐ3: Rèn viết

-GV dọc số từ khó trongbài cho học sinh viết vào bảng

C

Củng cố

- Tổ chức thi đọc diễn cảm đoạn văn - Kết luận, cho điểm

cốp-xki nhờ khổ cơng nghiên cứu, kiên trì bền bỉ suốt 40 năm thực thành công ớc mơ bay lên

.Học sinh nghe viết từ khó vào

bảng

Tiếng việt

Kết văn kĨ chun

I Mục đích, u cầu :

1 Biết đợc cách kết : Kết mở rộng kết không mở rộng bi k chuyn

2 Bớc đầu biết viết kết cho văn KC theo cách mở rộng không mở rộng

II Hot ng dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ1: Phân tích VD để rút học

- Gọi em đọc BT1

- Yêu cầu đọc thầm truyện Ông Trạng thả diều nêu đoạn kết

- Yêu cầu c BT3

- Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biÓu - Gäi HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn

- Treo bảng có viết đoạn kết để HS so sánh - Gọi HS phát biểu

- GV kÕt luËn :

– KÕt bµi thø nhÊt : kết không mở rộng

Kết thø hai : kÕt bµi më réng

+ Em hiểu kết mở rộng, không mở rộng ?

HĐ2: Luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu ND

+ Đó kết theo cách ? Vì em biÕt ?

- Gọi HS phát biểu - Kết luận lời giải Bài 2:

- Gọi HS đọc BT2 - Yêu cầu tự làm - Gọi HS phát biểu - Kết luận lời giải

Bài 3: (Dành cho học sinh khỏ giỏi) - Gi HS c yờu cu

- Yêu cầu tù lµm bµi

- em đọc

- HS đọc thầm trả lời "Thế nớc Nam ta"

- em đọc (đọc mẫu)

- HS phát biểu, thêm vào cuối truyện Ông Trạng thả diều một lời đánh giá

- HS nhËn xÐt

- em đọc, lớp đọc thầm - số em đọc thuộc lòng

- em nối tiếp đọc cách mở bài, em bàn trao đổi, trả lời câu hỏi

a) Kết không mở rộng b c d e) Kết mở rộng - em đọc

- em bàn thảo luận, dùng bút chì đánh dấu kết truyện

- HS vừa đọc đoạn kết vừa nêu cách kết

- Gọi HS trình bày

- Sửa lỗi dùng từ, ngữ pháp cho điểm 3 Dặn dò:

- Nhận xét

Toán

Ơn: Giíi thiƯu nh©n nhÈm sè cã hai chữ số với 11

I Mục tiêu :

Giúp HS biết cách có kĩ nhân nhẩm sè cã ch÷ sè víi 11

II Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hot ng ca HS

HĐ3: Luyện tập

Bài :

- Cho HS làm VT trình bµy miƯng - Gäi HS nhËn xÐt

Bµi 3:

- Gọi em đọc đề

- Gỵi ý HS nêu cách giải

- Cho HS tự tóm tắt đề làm Gọi em lên bảng giải cách

Bµi :

- Gọi HS đọc BT

- Yêu cầu thảo luận nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày 3 Dặn dị:

- NhËn xÐt - CB : Bµi 62

– 92 x 11 = 1012 46 x 11 = 506

– 34 x 11 = 374 95 x 11 = 1045 82 x 11 = 902

- em đọc - Có cách giải

C1 : 11 x 17 = 187 (HS)

11 x 15 = 165 (HS) 187 + 165 = 352 (HS) C2 : (17 + 15) x 11 = 352 (HS)

-1 HS đọc

- Nhóm em thảo luận trình bày kết

b: ỳng; a, c, d : sai - Lắng nghe

Thứ s¸u ngày 19 th¸ng 11 năm 2010

To¸n

ễn: Nhân với số có ba chữ số (2t)

I Mục tiêu :

Giúp HS biết cách nhân với số có chữ số mà chữ số hàng chơc lµ

II Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

1LuyÖn tËp

- Cho HS lµm BC

– 159 515, 173 404, 264 418 Bµi :

- Cho HS tự quan sát kiểm tra để phát phép nhân đúng, phép nhân sai giải thích

Bµi 3:

- Gọi HS đọc đề

- HD phân tích đề : Muốn biết 375 gà ăn 10 ngày hết kg thức ăn ta phi bit gỡ trc ?

- Yêu cầu tự làm

- Gọi HS nhận xét, ghi điểm Bài (Dành cho học sinh giỏi) a 345769 X 123;

b.789065 X 476; c.698 X 36459000; d.36579 X 908 2 Dặn dò:

- Nhận xét, khen HS làm

- HS nhËn xÐt

– tích thứ : đặt tính sai

– tích thứ hai : đặt tính sai

– tích thứ ba : - em đọc

Ta phải biết 375 gà ngày ăn hết kg thức ăn

- HS làm VT, em lên bảng

104 x 375 = 39 000 (g) = 39 (kg) 39 x 10 = 390 (kg)

-Gọi em giỏi lên bảng thực

- L¾ng nghe

Tiếng việt

ễn: Văn hay chữ tốt

I Mục đích, u cầu :

1 Đọc trơi chảy, lu lốt tồn Biết đọc diễn cảm văn với giọng kể từ tốn, đổi giọng linh hoạt phù hợp với diễn biến câu chuyện, với nội dung ca ngợi tâm kiên trì Cao Bỏ Quỏt

2 Hiểu ý nghĩa từ ngữ bµi

Hiểu ý nghĩa bài: Ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu Cao Bá Quát Sau hiểu chữ xấu có hại, Cao Bá Quát dốc sức rèn luyện, trở thành ng ời danh văn hay chữ tốt

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

HĐ1: HD luyện đọc

- Gọi em lần lợt đọc tiếp nối đoạn, kết hợp sửa sai phát âm, ngắt giọng

- Gọi HS đọc giải - Cho HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc

- GV đọc mẫu : giọng từ tốn, phân biệt lời nhân vật

*HD đọc diễn cảm

- Gọi em nối tiếp đọc đoạn

- GT đoạn văn cần luyện đọc "Thuở học sẵn lòng"

- Yêu cầu đọc phân vai - Tổ chức cho HS thi đọc - Tổ chức HS thi đọc HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc đoạn TLCH :

+ V× Cao Bá Quát thờng bị điểm ?

+ Thỏi độ Cao Bá Quát nhận lời giúp bà cụ hàng xóm ?

HS1: Từ đầu sẵn lòng HS2: TT cho đẹp HS3: Cịn lại

- em đọc

- Nhóm em bàn - em đọc

- L¾ng nghe

- em đọc, lớp đọc thm

chữ viết xấu dù văn cđa «ng viÕt rÊt hay

– Ơng vui vẻ nói : "Tởng việc khó, việc cháu xin sẵn lòng" - em đọc, lớp đọc thầm

– Lá đơn ơng viết chữ q xấu, quan khơng đọc đợc nên thét lính đuổi bà cụ về, không giải oan đợc

- Yêu cầu đọc đoạn TLCH:

+ Sự việc xảy làm Cao Bá Quát phải ân hận ?

+ Theo em, bà cụ bị quan thét lính đuổi về, Cao Bá Quát có cảm giác ?

- Yêu cầu đọc đoạn cuối TLCH :

+ Cao Bá Quát chí luyện viết chữ nh nµo ?

- u cầu đọc lớt tồn TLCH + Câu chuyện nói lên điều ?

- GV ghi bảng, gọi em nhắc lại HĐ3: Củng cố, dặn dò:

- Nhận xÐt

- em đọc

– S¸ng s¸ng, cầm que vạch lên cột nhà cho chữ cứng cáp Mỗi tối, viết xong mời trang ngủ

mở : câu đầu

thân : hôm khác

kết : lại

Câu chuyện ca ngợi tính kiên trì, tâm sửa chữ viết xấu Cao Bá Quát - Lắng nghe

**************************************************

TUN 14 (Từ 22-26/11/2010)

Ba Tiếng việt Tiếng việt Toán

Rèn đọc: Chú Đất Nung Ôn: Câu hỏi dấu chấm hỏi Ôn: Chia tổng cho số

Sáu

Tốn Tốn Tiếng việt

Ơn: Luyện ễn: Luyn tp(tt)

Ôn tập : Văn miêu t¶

Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010

TiÕng viÖt

Rèn đọc: Chú đất Nung

I Mục đích, u cầu :

1 Đọc trơi chảy, lu lốt toàn Biết đọc diễn cảm văn với giọng hồn nhiên, khoan thai ; nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm ; đọc phân biệt lời ngời kể với lời nhân vật (chàng kị sĩ, ông Hịn Rấm, bé Đất)

2 HiĨu tõ ng÷ truyÖn

Hiểu nội dung (phần đầu truyện) : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành ngời khỏe mạnh, làm đợc nhiều việc có ích dám nung lửa đỏ

III Hoạt động dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

.HĐ1: HD luyện đọc

- Gọi HS đọc tiếp nối đoạn - Kết hợp sửa sai phát âm, ngắt giọng - Gọi HS đọc giải

- Yêu cầu luyện đọc theo cặp

*HD đọc diễn cảm

- Gọi em nối tiếp đọc đoạn - GT đoạn văn cần luyện đọc "Thuở học sẵn lũng"

- em lên bảng

- HS quan sát mô tả

- lt : HS1: Từ đầu chăn trâu HS2: TT lọ thủy tinh HS3: Đoạn lại - em đọc

- Nhóm em bàn - em đọc phân vai

- Yêu cầu đọc phân vai - Tổ chức cho HS thi đọc - Tổ chức HS thi đọc HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc đoạn TLCH : + Cu Chắt có đồ chơi ?

+ Những đồ chơi cu Chắt có khác ?

- u cầu đọc đoạn TLCH:

+ Những đồ chơi cu Chắt làm quen với nh no ?

+ Chú bé Đất đâu gặp chuyện ?

+ Vỡ chỳ Đất định trở thành Đất Nung ?

+ Chi tiết "nung lửa" tợng trng cho điều ?

2 Củng cố, dặn dò:

- Câu chuyện nói lên điều ? - GV ghi bảng, gọi em nhắc lại

- Nhận xét

vai

- Nhóm em luyện đọc phân vai - nhóm thi đọc

1 em đọc, lớp trao i tr li

chàng kị sĩ cỡi ngựa, nàng công chúa ngồi lầu son bÐ §Êt

– Chàng kị sĩ nàng cơng chúa đợc nặn từ bột Chắt đợc tặng Trung thu - Chú bé Đất cu Chắt tự nặn đất sét

- em đọc, lớp đọc thầm trả lời

– Họ làm quen với nhng cu Đất làm bẩn quần áo đẹp họ nên cậu ta bị cu Chắt không cho họ chơi với

- HS đọc thầm trả lời

– Chú cánh đồng nhng đến chái bếp gặp ma, bị ngấm nớc rét Chú chui vào bếp sởi ấm gặp ơng Hịn Rấm

– Vì sợ ơng Hịn Rấm chê nhát muốn đợc xơng pha, làm việc có ích

– Ph¶i rèn luyện thử thách ngời trở thành cứng rắn, hữu ích

Ca ngi chỳ Đất can đảm, muốn trở thành ngời khỏe mạnh, làm đợc nhiều việc có ích, dám nung lửa đỏ

- L¾ng nghe

Tiếng việt

Ôn câu hỏi dấu chấm hái

I Mục đích, yêu cầu :

1 Giúp HS củng cố kiến thức câu hỏi dấu chấm hỏi - Làm tập phân biệt tiếng có vần, âm dễ phát âm sai

III Hoạt động dạy học :

A Ôn tập câu hỏi dấu chấm hỏi

Bài tập 1: Đặt câu hỏi cho phận in đậm dới đây:

a) Học giỏi chăm Quyên b) Lớp Bốn hai lúc cịng ån µo

c) Các bạn nam lớp em hay đá bóng ngồi sân trờng.

d) Tríc giê häc 15 chóng em thêng truy bµi.

Bµi tập 2: Đặt câu hỏi với tù nghi vấn sau: Có phải - không?, phải không?, à?

Bài tập 3: Điền vào chỗ trống tiếng cha vần ât âc?

Tri cũn pht ma Đờng vào làng nhão nhoét dính vào đế dép, chân lên nặng chình chịch.Tơi st lên tiếng khóc, nhng nghĩ đến nhiều ngời chờ mẹ tôi, lại ráng Ngôi nhà vào ngày tất niên, mẹ năm có mặt Từ sân vào, qua tam cấp hiên rộng Ngoại hay ngồi đó, trang báo Cởu Xuân ngời chạy xuống sân, bổng qua thm

Bài tập 4: Tìm tính từ cha tiếng bắt đầu s/x

- Dặn HS làm tạp cha hoàn thành lớp

HS đọc đề Làm cá nhân

- Häc giỏi chăm ai? - Lớp Bốn hai nh thÕ nµo?

- Các bạn nam lớp em hay chơi đá bóng đâu?

- Tríc giê học 15 phút chúng em thờng làm gì?

HS lm vic theo nhúm ụi

* Xi-ôn-cốp-xki ngày nhỏ bị ngà gÃy chân muốn bay nh chim, phải kh«ng?

* Bạn thích chơi bóng đá à? HS làm việc theo nhóm đơi

lÊt phÊt §Êt nhÊc bËt lªn rÊt nhiỊu -bËc tam cÊp - lËt - -bậc thềm

HS làm miệng câu

HS làm việc theo nhóm lớn - HS lên nối tiếp tìm từ

* Sâu, siêng năng, sung sớng, sảng khoái, sáng láng, xanh, xa, xấu

Toán

Ơn: Chia mét tỉng cho mét sè

I Mơc tiªu :Gióp HS :

- Tập vận dụng tính chất nêu thực hành tính II Hoạt động dạy v hc

HĐ1: Luyện tập

Bài 1a :

- Yêu cầu HS tự làm VT cách - GV kết luận, ghi điểm

Bài 1b:

- Gọi em đọc mẫu - GV phân tích mẫu :

– C1: 12 : + 20 : = + =

 TÝnh theo thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh

– C2: 12 : + 20 : = (12 + 20) :

= 32 : =  VËn dơng tÝnh chÊt chia tỉng cho sè Bµi :

- Gọi em đọc yêu cu v mu

- Yêu cầu HS tự làm nêu tính chất chia hiệu cho sè

- GV kÕt luËn

Bài 3: Dành cho HS khỏ giỏi - Gọi em đọc đề

- Gợi ý HS nêu bớc giải - Yêu cầu HS giỏi giải cách - Kết luận, ghi điểm

3 Dặn dò:

- Nhận xÐt tiết học

- HS lµm VT, em lên bảng - Lớp nhận xét

- em c

- HS quan sát mẫu tự làm VT, em lên bảng

- Lớp nhận xét, cđng cè tÝnh chÊt chia tỉng cho sè

- em đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm VT, em lên bảng

-1 em nªu tÝnh chÊt chia hiƯu cho sè - em nhắc lại

- em c

C1: - Tìm số nhóm lớp

- T×m sè nhãm líp cã

– C2: - TÝnh tæng sè HS

- TÝnh tỉng sè nhãm HS - em lªn bảng

- Lắng nghe

Thứ sáu ngày 26 tháng 11 năm 2010 Toán

Ôn tập(2t)

I Mơc tiªu : Gióp HS :

- NhËn biÕt tÝnh chÊt tỉng chia cho sè, tù ph¸t hiƯn tÝnh chÊt hiƯu chia cho sè (th«ng qua bµi tËp)

- TËp vËn dơng tÝnh chÊt nêu thực hành tính

II Hot ng dạy học :

Hoạt động GV Hoạt động HS

H§1: GV HDHS nhËn biÕt tÝnh chÊt mét tæng chia cho sè

- ViÕt lên bảng biểu thức

- Gi em lên bảng tính giá trị biểu thức - Cho HS so sánh kết tính để có :

(35 + 21) : = 35 : + 21 :

+ Khi chia tæng cho sè ta cã thĨ thùc hiƯn nh thÕ nµo ?

- Gọi em nhắc lại để thuộc tính chất HĐ2: Luyện tập

- em đọc

– (35 + 21) : = 56 : =

– 35 : + 21 : = + =

- em lên bảng viết phấn màu

Bài 1a :

- Yêu cầu HS tự làm VT cách - GV kết luận, ghi điểm

Bài 1b:

- Gi em đọc mẫu - GV phân tích mẫu :

– C1: 12 : + 20 : = + =

 TÝnh theo thø tù thùc hiƯn c¸c phÐp tÝnh

– C2: 12 : + 20 : = (12 + 20) :

= 32 : =  VËn dông tÝnh chÊt chia tỉng cho sè Bµi :

- Gọi em đọc yêu cầu mẫu

- Yêu cầu HS tự làm nêu tính chất chia hiÖu cho sè

- GV kÕt luËn

Bài 3(Dành cho học sinh khỏ giỏi) - Gọi em đọc đề

- Gỵi ý HS nêu bớc giải - Yêu cầu HS giỏi giải cách - Kết luận, ghi điểm

3 Dặn dò:

- Nhận xét tit hc

- HS làm VT, em lên bảng - Lớp nhận xÐt

- em đọc

- HS quan sát mẫu tự làm VT, em lên bảng

- Líp nhËn xÐt, cđng cè tÝnh chÊt chia tæng cho sè

- em đọc, lớp theo dõi SGK - HS làm VT, em lên bảng

-1 em nªu tÝnh chÊt chia hiÖu cho sè

- em nhắc lại em đọc

– C1: - T×m sè nhóm lớp

- Tìm số nhóm líp cã

– C2: - TÝnh tỉng sè HS

- TÝnh tæng sè nhãm HS - em lên bảng

- Lắng nghe

Tiếng việt

Ôn tập: Miêu tả

I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập miêu tả. - Luyện viết văn.

II Cỏc hot ng dạy học:

Hoạt động thầy Hoạt động trũ

HĐ1: Ôn tập kiến thức miêu tả Thế miêu tả?

2 Cu to văn miêu tả đồ vật?

H§2: HS luyện làm phần văn miêu tả Đề bài: HÃy lập dàn ý cho văn miêu tả chiÕc cỈp

- Miêu tả vẽ lại lời đặc điểm bậc cảnh, ngời, vật để giúp ngời nghe, ngời đọc hình dung đợc đối tợng - Bài văn miêu tả đồ vật thờng gồm có ba phần: mở bài, thân kết

+ Mở bài: Giở thiệu cối, đồ vật cần miêu tả

sách em

3 GV dặn dò HS hoàn nhỉnh văn vào