Cuõng nhö caùc nöôùc treân theá giôùi, söï phaân boá daân cö ôû nöôùc ta phuï thuoäc vaøo nhaân toá töï nhieân, kinh teá, xaõ hoäi, lòch söû… Tuøy theo thôøi gian vaø laõnh thoå cuï theå[r]
(1)phạm văn tín trợ giúp giáo án thcs đủ giáo án cột theo yêu cầu giáo án mẫu cần xin liên hệ theo đt 01693172328 có mơn theo phân phối chơng trình 2010-2011
Lớp:- 9A Tiết: Ngày dạy: Sĩ số: Vắng: - 9B Tiết: Ngày dạy: Sĩ số: Vắng:
I.Mục tiêu
1.Kiến thức : HS cần
- Biết nước ta có 54 dân tộc, dân tộc Kinh có số dân đơng Các dân tộc nước ta ln đồn kết bên q trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc - Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta
2.Kỹ năng
- Rèn luyện, củng cố kĩ đọc, xác định đồ vùng phân bố chủ yếu số dân tộc
3.Thái độ
- Giáo dục tinh thần tơn trọng, đồn kết dân tộc
II.Chuẩn bị
1 Chn bÞ cđa häc sinh
- Bản đồ phân bố dân tộc Việt Nam
- Tập sách “Việt Nam hình ảnh cộng đồng54 dân tộc” - NXB Thông - Tài liệu lịch sử số dân tộc Việt Nam
2.Chuẩn bị học sinh :
- Tìm hiểu trước - SGK, tập, tập đồ
III.Hoạt động dạy học
1.Kiểm tra cũ: (không kiểm tra)
2.Bài :
* Mở (1’)
Việt Nam – Tổ quốc nhiều dân tộc Các dân tộc cháu Lạc Long Quân – Âu cơ, mở mang, gây dựng non sông, chung sống lâu đời đất nước Các dân tộc sát cánh bên suốt trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc
(2)phát triển đất nước; địa bàn cư trú cộng đồng dân tộc Việt Nam phân bố đất nước ta
HĐ GV HĐ HS Nội dung
HĐ 1: Tìm hiểu dân tộc Việt Nam (20’ )
HĐ GV HĐ HS Nội dung
HĐ 1:(20’) Hướng dẫn HS Quan sát ảnh đại gia đình dân tộc Việt Nam.
GV: Dùng tập ảnh “Việt Nan hình ảnh 54 dân tộc”
Giới thiệu số dân tộc tiêu biểu cho miền đất nước
Hỏi: Bằng hiểu biết thân em cho biết : - Nước ta có dân tộc ? Kể tên dân tộc mà em biết ?
- Trình bày nét khái quát dân tộc Kinh số dân tộc khác ?
Hỏi: Quan sát H1.1 cho biết dân tộc chiếm số dân đông ? chiếm tỉ lệ ?
Hỏi (k): Dựa vào hiểu biết thực tế SGK cho biết : - Người Việt cổ cịn có tên gọi gì?
- Đặc điểm dân tộc Việt dân tộc người ?
Hỏi: Kể tên số sản phẩm thủ công têu biểu
HĐ1: Cặp (2 em/ nhóm)
- Có 54 dân tộc gồm: Kinh, Tày, Thái, - Ngôn ngữ, trang phục, tập quán, sản xuất ……
TL: Dân tộc Kinh có số dân đơng chiếu 86,2% dân số nước
TL:- AÂu lạc, Tây Âu , Lạc Việt …
- Kinh nghiệm sản xuất, nghề truyền thống…
I .CÁC DÂN TỘC Ở VIỆT NAM.
- Nước ta có 54 dân tộc , dân tộc có nét văn hóa riêng
- Dân tộc Việt (Kinh) có số dân đông nhất, chiếm 86,2% dân số nước
(3)của dân tộc người mà em biết ?
Hỏi (k): Hãy kể tên vị lãnh đạo Đảng nhà nước ta, tên vị anh hùng, nhà khoa học có tiếng người dân tộc người mà em biết ?
Hỏi (k): Cho biết vai trò người Việt định cư nước đất nước ?
* Chuyển yù: Việt nam Tổ quốc có nhiều thành phần dân tộc Đại đa số dân tộc có nguồn gốc địa, chung sống mái nhà nước Việt Nam thống Về số lượng sau người Việt người Tày, Thái, Mường, Khơ me, tộc người có số dân triệu Các tộc người khác có số lượng Địa bàn sinh sống thành phần dân tộc nào, ta tìm hiểu mục II
HĐ 2:(19’) Hướng dẫn HS khai thác đồ
Hỏi (k): Dựa vào đồ “Phân bố dân tộc Việt Nam” hiểu biết cho biết dân tộc Kinh
TL: Dệt thổ cẩm, thêu thùa ( Tày, Thái…) , làm gốm, trồng dệt vải ( chăm), làm đường nốt, khảm bạc (Khơ – me ), làm bàn nghế trúc ( tày) TL: Tổng Bí Thư ( Nơng Đức Mạnh ), anh hùng Núp, Kim Đồng – Nông Văn Dền ( dân tộc Tày ) TL:Đem lại nguồn thu nhập, văn minh, tiến KHKT cho đất nước Sự hịa bình đồn kết giũa dân tộc giới
HĐ 2: h/đ cá nhân
II PHÂN BỐ CÁC DÂN TỘC.
1 Dân tộc Việt (Kinh )
(4)phađn boâ chụ yeẫu ôû ñađu ?
GV: Lãnh thổ cư dân Việt Nam có trước cơng ngun…
+ Phía Bắc: Tỉnh Vân Nam, Quảng Tây ( Trung Quốc )
+ Phía Nam… Nam Bộ - Sự phân hóa cư dân Việt Cổ thành phân … + Cư dân phía Tây-Tây Bắc…
+ Cư dân phía Bắc…
+ Cư dân phía Nam ( từ Quảng Bình trở vào )… + Cư dân đồng bằng, trung du Bắc Trung Bộ giữ sắc việt cổ tồn qua 1000 năm Bắc Thuộc…
Hỏi: Hãy cho biết dân tộc người phân bố chủ yếu đâu ?ø GV: Tuy nhiên vùng giao thơng lại khó khăn, vùng giàu tài nguyên, vị trí quan trọng
Hỏi: Dựa vào SGK đồ phân bố dân tộc Việt Nam, cho biết địa bàn cư trú cụ thể dân tộc người ?
Hoûi
(k) : Hãy cho biết với phát triển kinh tế, phân bố đời sống đồng bào dân tộc người có
những thay đổi lớn
TL: Phân bố chủ yếu đồng trung du ven biển
TL: Trên miền núi cao nguyên
TL: Học sinh dựa vào SGK để trả lời, xác định nơi cư trú dân tộc đồ TL: Giúp đồng bào d.tộc định canh,
2 Các dân tộc người
- Miền núi cao nguyên địa bàn cư trú dân tộc người
- Trung du miền núi phía Bắc có dân tộc Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao, Mông - Khu vực Trường sơn – Tây nguyên có dân tộc Ê- đê, Gia- rai, Ba-na, Cơ- ho…
(5)nào? định cư,xóa đói, giảm nghèo, nhà nước đầu tư xây dựng sở hạ tầng
Điện,đường,trường,tra ï,k.thác tiềm du lịch
3 Củng cố: (4’)
Câu 1: Nước ta có dân tộc ? Những nét văn hóa riêng dân tộc thể ?
Caâu 2: Dân tộc có số dân đông là:
a- Tày º c- Chăm º b- Việt º d- mường º Câu 3: Địa bàn cư tru dân tộc người
a- Trung du, miền núi Bắc Bộ º b- Miền núi cao nguyeân º
c- Khu vực Trường Sơn – Nam TrungBộ º d- Tây Nguyên º
Câu : Chính sách nhà nước quan tâm, đầu tư đến đời sống dân tộc vùng sâu, vùng xa, vùng cao là:
a- Trình độ kinh tế xã hội họ cịn thấp º b- Họ đóng vai trị quan trọng việc bảo vệ biên giới º c- Tạo bình đẳng dân tộc, mơi trường cải thiện º d- Tất º
4 Dặn dò tiết học tiếp theo: ( 1’)
- Đọc tìm hiểu trước “Dân số gia tăng dân số”
- Phân tích biểu đồ H2.1 tình hình gia tăng dân số Việy Nam, xem trước bảng số liệu
Baøi
Lớp:- 9A Tiết: Ngày dạy: Sĩ số: Vắng: - 9B Tiết: Ngày dạy: Sĩ số: Vắng:
I.Mục tiêu
1 Kiến thức : HS cần
(6)- Biết số dân số nước ta 86 triệu người ( 2009 )
- Hiểu trình bày tình hình gia tăng dân số, nguyên nhân hậu
- Biết thay đổi cấu dân số xu hướng thay đổi cấu dân số nước ta, ngun nhân thay đổi
2 Kỹ
- Có kĩ phân tích bảng thống kê số biểu đồ dân số
3 Thái độ
- Ý thức cần thiết phải có quy mơ gia đình hợp lí
II Chuẩn bị
1 Chuẩn bị giáo viên :
- Biểu đồ biến đổi dân số nước ta ( phóng to )
- Tài liệu, tranh ảnh hậu bùng nổ dân số tới môi trường chất lượng sống
2 Chuẩn bị học sinh :
- Tìm hiểu trước
III Hoạt động dạy học: 1 Kiểm tra cũ (4’)
Hỏi: a- Nước ta có dân tộc? Những nét văn hóa riêng dân tộc thể mặt nào? VD?
b- Trình bày tình hình phân bố dân tộc nước ta ?
Trả lời: a- có 54 dt nét riêng: phong tục, tập quán, trang phục… b- DT kinh đồng bằng, dt người miền núi…
2 Bài :
* Vào (1’)
Dân số, tình hình gia tăng dân số hậu kinh tế xã hội, trị trở thành mối quan tâm không riêng quốc gia, mà cộng đồng quốc tế Ở quốc gia, sách dân số ln có vị trí xứng đáng sách Nhà nước Sớm nhận rõ vấn đề này, nước ta Đảng phủ đề mục tiêu dân số ban hành loạt sách để đạt mục tiêu
Để tìm hiểu vấn dân số, gia tăng dân số cấu dân số nước ta có đặc điểm gì, ta nghiên cứu nội dung hơm
HĐ GV HĐ HS Nội dung
HĐ 1: Nêu vấn đề để HS nắng số dân (3’)
GV: giới thiệu số liệu lần tổng điều tra dân số toàn quốc nước ta :
(7)- Lần ( 1/4/79 ) nước ta có 52,46 triệu người
- Lần ( 1/4/89 ) nươcù ta có 64,41 triệu người
- Lần ( 1/4/99 ) nươcù ta có 76, 34 triệu người
- Lần (1/4/2009) nước ta có 86 triệu người
Hỏi: Dựa vào SGK cho biết dân số ta tính đến 2002 người ?
Hỏi: Cho nhận xét thứ hạng diện tích dân số Việt Nam so với nước khác giới ?
GV: Kết luận ghi bảng
GV: cho HS thảo luận nhóm câu hỏi sau:
Hỏi (k): Với số dân đông có thuận lợi khó khăn cho phát triển kinh tế nước ta ?
HÑ 2:(21’)
GV: Yêu cầu HS đọc thuật ngữ “bùng nổ dân số”
Hỏi: Quan sát H2.1: nêu nhận xét bùng nổ dân số qua chiều cao cột dân số?
- Dân số tăng nhanh yếu tố dẫn đến hiệng tượng ?
GV: Kết luận ghi bảng
Ho
ûi :- Qua H2.1 nêu nhận xét đường biểu diễn tỉ lệ gia tăng tự nhiên có thay đổi nào?
Hỏi (k): Giải thích nguyên nhân thay đổi
TL: Dân số VN năm 2002 79,7 triệu người
TL: - Diện tích thuộc loại nước có lãnh thổ trung bình giới - Dân số thuộc loại nước có dân đơng giới
HĐ 2:h/đ nhóm
TL: - Thuận lợi: nguồn lao động, thị trường - Khó khăn: Tạo sức ép phát triển kinh tế – xã hội, tài nguyên môi trường,chất lượng sống nhân dân
TL:-Dân số tăng nhanh liên tục
Do thời gian
- Việt Nam nước đông dân, dân số nước ta 86 triệu ( 2009 )
II GIA TĂNG DÂN SỐ.
(8)Hỏi: Vì tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số giảm nhanh, dân số tăng nhanh ?
GV: Cho HS thảo luận nhóm câu hỏi sau:
- Dân số đông tăng nhanh gây hậu : kinh tế, xã hội, mơi trường ?
GV: kết luận ghi bảng
GV: Cho HS thảo luận câu hỏi:
- Nêu lợi ích việc giảm tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số nước ta?
Hỏi:-Dựa vào bảng 2.1, xác định vùng có tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số cao nhất; thấp nhất?
- Các vùng lãnh thổ có
dài ảnh hưởng chiến tranh kinh tế khó khăn, đến TK XX nước ta bước vào thời kì bùng nổ dân số tiến y tế đời sống nhân dân cải thiện…
-HS hoạt động nhóm * Hậu gia tăng dân số:
- Kinh teá:
+ Lao động, việc làm + Tốc độ p.triển k.tếá + Tiêu dùng tích lũy
- Xã hội:
+ Giáo dục, Y tế chăm sóc sức khỏe + Thu nhập mức sống - Môi trường:
+ Cạn kiệt tài nguyên.â + Ô nhiễm môi trường + Phát triển bền vững HS: Thảo luận , đại diện nhóm trả lời – nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Thuận lợi cho phát triẻn kinh tế - Bảo vệ tài nguyên môi trường
- Chất lượng sống nâng cao TG:- Cao nhất: Tây Bắc
- Thấp nhất: ĐBSH
(9)tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số cao trung bình nước ?
HĐ 3:(10’) Nêu vấn đề dựa vào bảng 2.2 SGK
Hỏi: Dựa vào bảng 2.2 hãy: nhận xét tỉ lệ hai nhóm dân số nam nữ thời kì 1979 – 1999 ?
Hỏi (k): Tại cần phải biết kêt cấu dân số theo giới ( tỉ lệ nữ, tỉ lệ nam ) quốc gia…?
Hỏi: Nhận xét cấu dân số theo nhóm tuổi nước ta thời kì1979 – 1999 ?
GV: kết luận ghi bảng
Hỏi (k): Hãy cho biết xu hướng thay đổi cấu theo nhóm tuổi Việt Nam từ 1979 – 1999 ?
GV: Tỉ số giới tính ( nam, nữ ) không công thường thay đổi theo nhóm tuổi, theo thời gian khơng gian, nhìn chung giới 98,6 nam có 100 nữ Tuy nhiên lúc sinh ra, số trẻ em sơ sinh nam cao số trẻ em sơ sinh nữ ( TB: 103 – 106 nam có 100 nữ ), đến tuổi trưởng thành số gần ngang Sang lứa tuổi già số nữ cao số nam
- Nguyên nhân khác
- Tây Bắc, Bắc Bộ, Duyên hải Nam Trung Bộ; Tây nguyên
HĐ 3: cá nhân
TL:- Tỉ lệ nữ lớn nam, thay đổi theo thời gian
- Sự thay đổi tỉ lệ tổng số nam nữ giảm dần từ 3% đến 2,6% đến 1,4%
TL: Để tổ chức lao động phù hợp giới, bổ sung hàng hóa, nhu yếu phẩm đặc trưng giới… TL: - nhóm -14 : gảm dần
- nhóm 15-59 : tăng dần
- nhóm 60 trở lên tăng dần
TL: Tỉ lệ trẻ em giảm xuống, tỉ lệ người độ tuổi lao động tăng lên
III CƠ CẤU DÂN SỐ
(10)biệt số giới tính nước ta là:
+ Hậu chiến tranh, nam giới hy sinh
+ Nam giới phải lao động nhiều hơn, làm công việc nặng nhọc hơn, nên tuổi thọ thấp nữ
3 Củng cố:
Câu 1: Hãy cho biết tình hình gia tăng dân số nước ta ?
Câu : phân tích ý nghĩa giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thay đổi cấu dân số nước ta ?
Câu : Xem bảng phụ lục Câu 4: Xem bảng phụ lục
4- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo ( 1’)
-Tìm hiểu trứoc « Phân bố dân cư loại hình quần cư »
+ Tình hình phân bố dân cư nước ta , so với nước giới mật độ dân số nước ta ?
+ Q trình thị hóa nước ta diễn ?
RÚT KINH NGHIỆM – BOÅ SUNG
……… ……… ………
PHIẾU HỌC TẬP:
Câu : Từ 1954 đến 2003 tỉ lệ gia tăng tự nhiên dân số giảm số dân tăng :
a- Kinh tế ngày phát triển, người
dân muốn đông
º
b- cấu dân số Việt Nam trẻ º
c- Số phụ nữ tuổi sinh đẻ cao º
d- Vùng nông thôn miền núi cần người lao động trẻ khỏe º
Câu 4:Về phương diện xã hội dân số tăng nhanh gây hậu
a- Mơi trường bị nhiễm nặng º
b- Nhu cầu giáo dục, y tế, việc làm căng thẳng
º
c- Tài nguyên thiên nhiên ngày cạn kiệt º
(11)Ngày soạn : Tiết 3: BAØI : I.Mục tiêu :
1.Kiến thức : HS cần
- Trình bày đặc điểm mật độ dân số phân bố dân cư nước ta - Biết đặc điểm loại hình quần cư nơng thơn, quần cư thành thị thị hóa nước ta
2.Kỹ :
- Biết phân tích biểu đồ « phân bố dân cư đo thị Việt Nam » ( năm 1999 ) số bảng số liệu vể dân cư
3.Thái độ :
- Ý thức cần thiết phải phát triển đô thị sở phát triển công nghiệp, bảo vệ môi trường sống
- Chấp hành sách nhà nước phân bố dân cư
II.Chuẩn bị :
1.Chuẩn bị giáo viên :
- Bản đồ phân bố dân cư đô thị Việt Nam
- Tư liệu, tranh ảnh nhà ở, số hình thức quần cư Việt Nam
2.Chuẩn bị học sinh :
- Tìm hiểu trước - SGK, tập, tập đồ
III.Hoạt động dạy học:
1.Ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số học sinh.(1’)
2.Kiểm tra cũ: ( 5’)
Hỏi: a- Hãy cho biết số dân nước năm 2002, 2003? tình hình gia tăng dân số nước ta?
b- Cho biết giảm tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên thay đổi cấu dân số nước ta ?
Trả lời
3.Bài : (1’)
Cũng nước giới, phân bố dân cư nước ta phụ thuộc vào nhân tố tự nhiên, kinh tế, xã hội, lịch sử… Tùy theo thời gian lãnh thổ cụ thể, nhân tố tác động với tạo nên tranh phân bố dân cư
Bài học hôm tìm hiểu tranh biết tạo nên đa dạng hình thức quần cư nước ta ?
T G
(12)13
’ Hoạt động 1:
Hỏi: Em nhắc lại thứ hạng diện tích lãnh thổ dân số nước ta so với nước giới?
Hỏi: - Dựa vào hiểu biết SGK cho biết đặc điểm mật độ dân số nước ta :
+ So sánh mật độ dân số nước ta
vớimật độ dân số thếgiới(2003)?
+ So sánh với châu Á, với nước khu vực Đông Nam Á?
GV: Năm 2003, chân Á : 85 người/ km²
- Khu vực ĐNÁ : + lào 25 người/ km²
+ Campuchia 68 người/ km² + Malai xia 75 người/ km² + Thái lan 124 người/ km²
Hỏi: Qua so sánh số liệu rút đặc điểm mật độ dân số nước ta ?
GV: MDDS Việt Nam 1989 195 người/ km², 1999 231 người/ km², 2002 241 người/ km², 2003 246người/ km²
Hỏi (k): Qua số liệu em rút nhận xét mật độ dân số qua năm?
Hỏi: Quan sát H3.1 cho biết dân cư nước ta tập trung đông đúc vùng ? đông đâu ?
Hoạt động 1: cặp ( em / nhóm)
TG: Diện tích thuộc loại trung bình TG lại nước có số dân đơng TG
TG:
+ Gấp 5,2 lần
+ So với nước khu vực ĐNÁ , VN nước có mật độ dân số cao
TG: Nước ta có mật độ dân số cao 246 người/ km² ( 2003 )
TG: Mật độ dân số ngày tăng nhanh
TG: - Đồng chiếm ¼ diện tích tự nhiên , tập trung ¾ số dân
- đồng sông Hồng sông Cửu Long, vùng Đông Nam Bộ
I MẬT ĐỘ DÂN SỐ VAØ PHÂN BỐ DÂN CƯ.
1
Mật độ dân số.
- Nước ta có mật độ dân số cao : 246 người/ km² ( 2003 )
- Mật độ dân số nước ta ngày tăng
2 Phân bố dân cư
(13)10 ’
Hỏi: Dâc cư thưa thớt vùng nào? Thưa thớt đâu ?
GV: Kết luận ghi bảng
Hỏi: Dựa vào hiểu biết SGK cho biết phân bố dân cư nông thôn thành thị nước ta có đặc điểm ?
Hỏi (k): Dân cư sống tập trung nhiều nơng thơn chứng tỏ kinh tế có trình độ ?
Hỏi(k): cho biết nguyên nhân đặc điểm phân bố dân cư nói ?
Hỏi: Nhà nước ta có sách , biện pháp để phân bố lại dân cư ?
GV chuyển ý : Nước ta nước nông nghiệp đại đa số dân cư sống vùng nông thôn Tuy nhiên điều kiện tự nhiên, tập quán sản xuất, sinh hoạt mà vùng có kiểu quần cư khác
Hoạt động 2:Hứng dẫ HS nắm đặc điểm loại hình quần cư
GV: Giới thiệu tập ảnh, mô tả kiểu quần cư nông thôn
TG: Miền núi cao ngun chiếm ¾ diện tích tự nhiên, có ¼ số dân + Tây Bắc : 67 người / km² + Tây nguyên : 82 người/ km²
TG: Dân cư tập trung nhiều nông thôn , thưa thớt thành
TG: Thấp, chậm phát triến…
TG: Đồng bằng, ven biển, thị có điều kiện tự nhiên thuận lợi, hoạt động sản xuất có điều kện phát triển Có trình độ phát triển lực lượng sản xuất, khu vực khai thác lâu đời…
TG: Tổ chức di dân đến vùng kinh tế miền núi, cao nguyên
Hoạt động 2:hoạt động nhóm
ở đồng bằng, ven biển đô thị
- Miền núi Tây Nguyên dân cư thưa thớt
- Phần lớn dân cư nước ta sống nông thôn ( 76% số dân )
II CÁC LOẠI HÌNH QUẦN CƯ.
(14)10 ’
Hỏi (k): Dựa vào Nội dung thực tế địa phương vốn hiểu biết: cho biết khác kiểu quần cư nông thôn vùng ?
Hỏi: - Vì làng cách xa ?
- Cho biết giống quần cư nông thôn ?
GV: Kết luân ghi bảng
Hỏi: Hãy nêu thay đổi hiiện quần cư nông thôn mà em biết ?
GV: Cho HS thảo luận nhóm - Nhóm 1,2: Dựa vào vốn hiểu biết SGK nêu đặc điểm quần cư thành thị nước ta? - Nhóm 3,4:Cho biết khác hoạt động kinh tế cách bố trí nhà thành thị nơng thơn ?
-Nhóm 5,6: Quan sát H3.1 nêu nhận xét phân bố thị nước ta ? giải thích ?
GV: Chuẩn xác Nội dung ghi bảng
Hoạt động 3: Khai thác số liệu SGK
TG: Quy mô, tên gọi
+ Làng cổ việt có lũy tre bao bọc, đình làng, đa, bến nước Có 100 hộ dân Trồng lúa nước nghề thủ công truyền thống… + Bản buôn ( dân tộc người) nơi gần nguồn nước, có đất canh tác sản xuấtnơng, lâm kết hợp có 100 hộ dân làm nhà sàn tránh thú dữ, ẩm… TG: - Là nơi , nơi sản xuất, chăn nuôi, kho chứa, sân phơi…
- Hoạt động kinh tế nơng, lâm, ngư nghiệp …
TG: - Đường, trường, trạm điện thay đổi diện mạo làng quê
- Nhà cửa, lối sống, số người không tham gia sản xuất nông nghiệp…
HS: thảo luận nhóm
- Phần lớn có quy mơ vừa nhỏ
+ Nông thôn: nhà cửa phân bố rải rác , hoạt động kinh tế chủ yếu dựa vào nông nghiệp
+ Thành thị: nhà cửa san sát, hoạt động kinh tế chủ yếu dựa vào công nghiệp dịch vụ
- Hai đồng lớn ven biển có lợi vị trí địa lí, ĐKTN – KT – XH
Hoạt động 3: cá nhân
- Là điểm dân cư nông thôn với qui mô dân số, tên gọi khác Hoạt động kinh tế chủ yếu nông nghiệp
2 Quần cư thành thị
- Các thị nước ta phần lớn có qui mơ vừa nhỏ, có chức hoạt động công nghiệp , dịch vụ Là trung tâm kinh tế, trị khoa học kĩ thuật - Phân bố tập trung đồng ven biển
III ĐÔ THỊ HÓA
- Số dân thành thị tỉ lệ dân đô thị tăng liên tục
(15)Hỏi: Dựa vào bảng 3.1 nhận xét số dân thành thị tỉ lệ dân thành thị nước ta ?
Hỏi: Cho biết thay đổi tỉ lệ dân thành thị phản ánh q trình thị hóa nước ta ?
Hỏi: Quan sát H3.1
+ cho nhận xét phân bố thành phố lớn ?
+ vấn đề xúc cần giải cho dân cư tập trung đông thành phố lớn ?
TG: Tỉ lệ dân thành thị tăng liên tục, tăng nhanh năm 2003
TG: Trình độ thị hóa thấp
TG:
+ Tập trung đồng bằng, ven biển
+ Việc làm, nhà ở, kết cấu hạ tầng đo thị, chất lượng môi trường đô thị
( 4’) HĐ 4: Củng cố :
Câu 1: Trình bày đặc điểm phân bố dân cư nước ta ?
Câu 2: So sánh khác quần nông thôn quần cư thành thị ? Câu 3: Dân cư tập trung đơng đúc đồng :
a- Đây nơi có ĐKTN thuận lợi, sản xuất có điều kiêïn phát triển º b- Là khu vực khai thác lâu đời º c- Nơi có mức sống thu nhập cao º d- Nơi có trình độ phát triển lực lượng sản xuất º Câu : Q trình thị hóa nước ta có đặc điểm :
a- Trình độ thị hóa thấp º b- CSHT chưa đáp ứng tốc độ thị hóa º c- Tiến hành không đồng vùng º d- Tất đáp án º
4- Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo:( 1’)
- Tìm hiểu trước « Lao động việc làm Chất lượng sống » + Đặc điểm nguồn lao động việc sư dụng lao động nước ta
+ Chất lượng sống việc nâng cao chất lượng sống nhân dân ta
RÚT KINH NGHIỆM BỔ SUNG
(16)