- Nhaän bieát ñöôïc 3 kieåu caâu keå trong ñoaïn vaên vaø neâu ñöôïc taùc duïng cuûa chuùng(BT2);böôùc ñaàu vieát ñöôïc ñoaïn vaên ngaén veà moät nhaân vaät trong baøi taäp ñoïc ñaõ hoïc[r]
(1)TuÇn 1 :
Thứ ngày 18 tháng năm 2009.
Toán : Ôn luyện
I: Mục tiªu:
- Củng cố cách viết số, đọc số số đến 100 000 - Giải toán có liên quan
II: Các hoạt động dạy học: Bài 1: a, Viết số gồm:
- chục nghìn, nghìn, 2trăm, chục, đơn vị - nghìn, trăm, chục nghìn, chục, 2đơn vị -1chục nghìn,2nghìn,2chục,3trăm
-7chục nghìn,7trăm,7đơn vị b.Đọc số vừa viết
-Yêu cầu HS viết vào nháp -HS đọc nối tiếp số
Bµi 2: ViÕt số sau thành tổng (theo mẫu):
M:47032=4chc nghỡn+7nghỡn+0trm+3chc+2n vị 68756=
90783= 8888= 97079=
-HS viÕt vµo vở,bảng phụ -Củng cố viết số thành tổng
Bài 3: Tính chu vi hình vuông có cạnh 5cm. -Muốn tính chu vi hình vuông ta làm nào? III.Củng cố ,dặn dò:
-Nhận xét học -Chuẩn bị sau
-Tiếng Việt: Ôn lun I: Mơc tiªu:
Gióp HS :
- Cịng cè c¸ch nhËn diƯn, cã kh¸i niƯm vỊ bé phận vần tiếng nói chung phận vần thơ nói riêng
- Vit ỳng chớnh t tiếng có vần an ang II: H ớng dẫn luyện tập:
Bài 1: Những từ ngữ viết tả:
a, hoa ban b, hoa lan c, rạng sáng d, giản dị e, la bàn g, râm ran f, hang đá i, than thở Bài2: Đọc câu ca dao sau:
Nhiễu điều phủ lấy giá gơng
Ngời nớc thơng cùng.
Chn cõu ca dao tiếng để điền vao chổ trống cho phù hợp: a, Các tiếng có vần giống nhau:
b, Các tiến có âm đầu giống nhau: … c, C¸c tiÕng cã gièng nhau: … - Cho HS lµm vµo vë
- TiÕng gồm phận nào?
Bài 3: Phân tích phận cấu tạo tiếng câu sau: Anh em nh thĨ ch©n tay
Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần - HS làm vo v
(2)- Chuẩn bị sau
HDTH: Thùc hµnh VBT in HDTH: Thùc hµnh VBT in
Thø ngày 20 tháng 08 năm 2009
Toán: Ôn luyện
I: Mục tiêu:
- Củng cố cộng ,trừ, nhân, chia số đến 100 000 - Tính giá trị biểu thức
- Giải tốn có liên quan II: Hoạt động dạy học Bài 1: Đặt tính tính:
36548 + 27645 85206 - 9278 4638 x 7032 : - HS làm vào bảng
- Nêu cách tính cộng; trừ ; nhân; chia phép tính trên? Bài 2: Tính giá trị biểu thức:
a, b x víi b = b, 81 : c víi c = c, 15 - n víi n = d, 36 - b x víi b = - HS lµm vµo vë
- Làm để tính đợc giá trị biểu thức ?
Bài 3: Một nhà máy sản xuất ngày đợc 680 ti vi Hỏi ngày nhà máy sản xuất đợc ti vi, biết số ti vi sản xuất ngày nh nhau? - Bài toán cho bit gỡ?
- Bài toán hỏi gì? -HS làm vào - Trình bày làm III: Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
-Tiếng việt : Ôn luyện I: Mục tiêu:
- Củng cè kiÕn thøc vỊ cÊu t¹o cđa tiÕng
- Củng cố hai tiếng bắt vần với tõ
-Biết xây dựng nhân vật văn kể chuyện đơn giản II: Các hoạt động dạy học:
Bai1: Trong câu thơ dới đây, tiếng không đủ ba phận: âm đầu, vần ,thanh:
A uôm ếch nói ao chuôm Rào rào,gió nói vờn rộng rênh
u õu,chú núi ờm thanh Tẻ… …te gà nói sáng banh rồi. - Nhóm thảo luận
- Những tiếng khơng đủ phận? - Vậy tiếng gồm phn no?
Bài 2: Chép lại cặp tiếng bắt vần với ca dao sau: Ai thăm mẹ quê ta
(3)Heo heo gió núi lâm thâm ma phùn. - HS làm vào
- Thế hai tiếng bắt vần với nhau?
Bài 3: Đặt vào vai ngời thơ" Mẹ ốm" ( SGK) kể lại cho ngời bạn thân suy nghĩ , tình cảm, việc làm
- Đề yêu cầu gì? - HS làm vào - Trình bày làm III: Củng cố, dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc
TuÇn 2:
Thứ ba ngày 25 tháng năm 2009
Toán : Ôn luyện I: Mục tiêu:
- Củng cố số có chữ số - Giải toán tính chu vi hình tam giác
II: Cỏc hot ng dy hc:
Bµi 1: ViÕt sè gåm cã:
a 3trăm nghìn, chục nghìn, trăm, 5chục, đơn vị b 5trăm, trăm nghìn, nghìn, chục
c trăm nghìn, nghìn, chục nghìn, trăm,1 đơn vị d trăm nghìn, chục, nghìn, đơn vị,9 trăm
- §äc cho HS viết vào bảng - Nêu cách viết số?
Bài 2: Với số: 123456; 654321; 341256; 534213. a Giá trị chữ số 1?
b Giá trị chữ số 2? c.Giá trị chữ số 3? d.Giá trị chữ số 4? - HS thảo luận nhóm
- Giá trị chữ số phụ thuộc vào đâu?
Bài 3: Với ba chữ số1,2,3 hảy viết tất số có chữ số khac nhau? - HS lµm vµo vë
- Cã mÊy sè ?
Bài 4: Tính chu vi hình tam giác có cạnh 5cm. - HS làm vào
- Muốn tính chu vi hình tam giác ta làm ntn? III: Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
-Tiếng việt: Ôn luyện
I.Mục tiêu: _Củng cố MRVT:Nhân hậu -đoàn kết -Luyện viết văn kể việc
II.Các hoạt động dạy học:
Bài1:a.Tìm từ thể lịng nhân hậu,tình cảm u thơng đồng loại? b.Tìm từ trái nghĩa với nhân hậu trái nghĩa với yêu thơng?
c.Tìm từ thể tinh thần đùm bọc,giúp đỡ đồng loại? d.Tìm từ trái nghĩa với đùm bọc trái nghĩa với giúp đỡ? -HS thảo luận nhóm vào phiếu BT?
(4)b.Trâu buộc ghét trâu ăn
c.Một làm chẳng lên non,ba chụm lại nên núi cao -N4 thảo luận ý nghĩa câu tục ngữ
-Đặt câu vối câu tục ngữ trên?
Bi 3: Lp em lao ng quột sân trờng,một bạn vơ tình gãy non. Em hình dung việc kể tiếp câu chuyện theo hai hớng sau đây: a.Bạn nhỏ có hớng chăm sóc,bảo vệ cối
b.Bạn nhỏ ý thức chăm sóc,bảo vệ cối -HS làm vào vở,bảng phụ
-Trình bày làm III.Củng cố,dặn dò -Chuẩn bị sau
Thø ngµy 28 tháng năm 2009
Toán: Ôn luyện I.Mục tiªu:
-Củng cố hàng lớp -Giải toán rút đơn vị II.Các hoạt động dạy học: Bi1:c s (theo mu)
455632:Bốn trăm năm mơi lăm nghìn sáu trăm ba mơi hai 380740:
74876: 51370: 999999:
-Nhóm thảo luận -Nêu cách đọc số?
Bài :Viết tất số có chữ số mà tổng sáu chữ số 2. -HS làm vào
-Trình cách làm
Bài 3:Số:235846;58902;756301;14853;5642. a.Nêu số gồm lớp? hàng? b.Đọc số?
Bai 4:Bỏc T mua 5kg muối giá 35000 đồng.Hỏi bác T mua 7kg muối giá bao nhiờu ng?
-Bài toán cho biết gì?
-Bài toán thuộc dạng toán gì? III.Dặn dò:
_Chuẩn bị sau
Tiếng việt: Ôn luyện
I.Mơc tiªu:
-Cđng cè vỊ dÊu hai chÊm
-Luyện viết đoạn văn dụng dấu hai chm II.Cỏc hot ng dy hc:
Bài 1:Tìm t¸c dơng cđa dÊu hai chÊm:
a DÊu hai chấm hai câu sau có tác dụng gì? Tôi thë dµi:
-Cịn đứa bị điểm khơng, tả th no?
-Nó không tả,không viết hết.Nó nộp giấy trắng cho cô.Hôm trả cô giận lắm.Cô hỏi:"Sao trò không chịu làm bài?"
-HS làm vào
-Nêu rõ tác dụng dấu hai chấm?
(5)-Một lần,dấu hai chấm dùng để giải thích
-Một lần, dấu hai chấm dùng đểdẫn lời nói nhân vật +HS đọc kỹ đề,xđ yêu cầu ca bi
+Làm vào bảng phụ -3,5HS trình bày làm -Nhận xét bổ sung
III,Củng cố,dặn dò; -Nhận xét học -Chuẩn bị bµi sau
HDTH: Thùc hµnh VBT in
HDTH: Thực hành VBT in
Tuần 3:
Thứ ngày tháng 09 năm 2009
Toán: Ôn luyện I: Mục tiêu:
- Củng cố đọc, viết số triệu, lớp triệu - Giá trị chữ số số
II Các hoạt động dạy học: Bài 1: Đọc số?
- 527342400; 5806000 21546372 307000212 - HS nối tiếp đọc
- Nêu cách đọc ? Bài 2: Vit s?
- Một trăm ba mơi sáu triệu bốn trăm sáu mơi t nghìn - Chín mơi lăm triệu hai trăm sáu t
- Bảy triệu trăm linh chín nghìn hai trăm
- Tám trăm sáu mơi triệu ba trăm linh nghìn,hai trăm ba mơi sáu Bài 3: Giá trị chữ số c¸c sè sau :
529326642 854216 365936 52326413 - HS nêu giá trị chữ số số?
Bài 4: Viết số lớn nhất? Số bé nhất? Với sáu chữ số: 2,5,7,4,8,0
- HS viết vào - Đọc số?
III: Dặn dò:
- Chuẩn bị sau
-Tiếng Việt: Ôn lun I: Mơc tiªu:
- Củng cố từ n v t phc
- Viết đoạn văn tả ngoại hình nhân vật II: Chuẩn bị: Bảng phụ
III: Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Gạch gạch dới từ đơn,hai gạch dới từ phức ca dao sau: Công cha nh núi Thái Sơn
NghÜa mĐ nh níc ngn ch¶y Mét lßng thê mĐ kÝnh cha
Cho trịn chữ hiếu đạo - HS làm vào
(6)- ThÕ nµo lµ tõ phøc?
Bài 2: Viết đoạn văn ngắn tả ngoại hình bạn lớp. - Đề yc g× ?
- Trọng tâm đề gì? - HS làm vào + bảng phụ - Đọc viết , nhận xét,bổ sung III: Củng cố, dặn dò:
- NhËn xÐt giê häc - ChuÈn bị sau
- HDTH: Thực hµnh VBT in
- HDTH: Thùc hµnh VBT in
Thứ ngày 10 tháng năm 2009
Toán: Ôn luyện: I.Mục tiêu:
-Củng cố số tự nhiên -Tìm số tự nhiên x
II.Các hoạt động dạy học:
Bµi 1: ViÕt sè tù nhiªn liªn tiÕp. 3,5,… … …,7, ,9,
12,…,14…,16,…,18,19,… 0,1,… … … …, , , ,7,… … ., , - HS viết vào nháp
- Hai số tự nhiên liên tiếp đon vị? Bài 2:a.Tìm x biết:
< x < 11 < x < 10 < x <
b.Gi÷a hai số tự nhiên liên tiếp có số tự nhiên không? -HS làm vào
Bài 3:Viết số thành tỉng b»ng hai c¸ch(theo mÉu). 3584 =3000+500+80+4
=3x 1000+5x100+8x10+4 37205=
69832= 4690= -HS lµm vµo vë
-Muốn viết số thành tổng ta làm nh nào? Bài 4:Từ 10 đến 30 có số tự nhiên. -Hãy viết cách tính ?
-HS lµm vµo -Nêu cách tính? III.Dặn dò:
-Chuẩn bị sau
-TiÕng viÖt:
Ôn Luyện I.Mục tiêu:
-Củng cố mở rộng vốn từ nhân hậu- đoàn kết
-Giải nghĩa số câu tục ngữ, thành ngữ,tìm số ca dao nói về(nhân hậu -đoàn kết)
II.Các hoạt động dạy học:
Bài 1;Xếp từ sau vào bảng:Nhân ái,tàn bạo,đè nén,áp bức, hiền hậu đùm bọc,trung hậu, nhân từ
(7)-HS làm vào
-Đặt câu với từ nhân hậu? -Đặt câu với từ cu mang?
Bi 2:Tỡm ca dao nói tình cảm gia đình nói tình cảm làng xóm? -Đề u cầu gì?
-HS lµm vµo vë
Bµi 3: Giải nghĩa câu thành ngữ ,tục ngữ sau: a.Môi hở lạnh:
b.Nhng cm s ỏo: c.Lỏ lnh ựm lỏ rỏch: -Nhúm tho lun
-Đại diện nhóm nêu nghĩa câu? III.Củng cố,dặn dò:
-Nhận xét học -Chuẩn bị sau
- HDDH: Thùc hµnh VBT in
- HDDH: Thùc hµnh VBT in
Thø ngµy11 tháng năm 2009 Toán: Ôn luyện
I.Mục tiªu:
-Tìm số tự nhiên x -Củng cố số tự nhiên II Các hoạt động dạy học:
Bài 1:Trong dÃy số sau,dÃy số dÃy sè tù nhiªn? a.4,2,3,,1,2,3,…,1000000,…
b.1,2,3,4,5,6,…,1000000,… c.2,4,6,8,10,12,…,1000000,… d.0,1,2,3,4,5,…1000000,… e.1,3,5,7,9,11,…1000000,… -HS thảo luận nhóm -Thế dÃy số tự nhiên?
Bài 2;Viết số tự nhiên thích hợp vào chỗ chấm: a.786; 787; 788, 789; ; ;
b.13;16;19;22;… … …; ; c.2;4;8;16;… … …; ;
-Dãy a hai số tự nhiên liền nhau đơn vị? -Dãy b hai số đơn vị?
-D·y c gÊp kÐm lần? Bài 3:Tìm số tự nhiên x biết: a x<10
b xlà số có hai chữ sốvà x>95 -HS làm vào
-x<10vâỵ số nào? -x>95 số nào?
III Dặn dò:
-Chuẩn bị sau
Tiếng việt: Ôn luyện I.Mơc tiªu:
-Củng cố từ đơn từ ghép,giải nghĩa số câu thành ngữ tục ngữ -Chuyển lời dẫn gián tiếp sang lời dẫn trực tiếp
(8)Bài 1: Tìm từ đơn? -Tìm từ phức?
-Đặt câu với từ đơn vừa tìm đợc? -Đặt câu với từ phức vừa tìm đợc? -HS làm vào vở,bảng phụ
-Thế từ đơn? -Thế phức?
Bài 2:Tìm nghĩa câu thành ngữ,tục ngữ sau: a.Lá lnh ựm lỏ rỏch:
b.Máu chảy ruột mềm: -HS th¶o ln nhãm
-HS nèi tiÕp nghÜa cđa câu trên?
Bài 3: Chuyển lời dẫn gián tiếp sang lời dẫn trực tiếp đoạn văn sau:
Vua nhìn thấy miếng trầu têm khéo vua hỏi bà bán hàng nớc xem trầu têm.Bà lão bảo tay bà têm.Vua gặng hỏi bà lão đành nói thật gỏi b tờm
-HS làm vào -Trình bày làm -Nhận xét ghi điểm III.Củng cố,dặn dò: -Chuẩn bị sau
Tuần 4:
Thứ ngày 15 tháng năm 2009
Tiếng Việt: Ôn luyện
I/ Mục tiêu:
- Tip tục mở rộng hệ thống hóa vốn từ theo chủ điểm: Nhân hậu - Đoàn kết - Sử dụng c t ú
- Rèn kĩ viết th
II/ Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Ghép từ hiền với từ sau: ( tài, đức, lành, dịu, từ, thiện, chăm) để tạo thành từ phức đức tính ngời
Bài 2: Tìm ba từ phức: a/ có tiếng ác đứng trớc: b/ có tiếng ác đứng sau: - Cho HS làm vào
- Thế từ phức? Đặt câu với từ vừa tìm đợc?
Bµi 3: Tìm từ gần nghĩa với đoàn kết: a/ Hợp lực:
b/ Đồng lịng: c/ Giúp đỡ: d/ Đơn hậu: - HS làm vào vở:
- Đặt câu với từ vừa tìm đợc? - Thế từ gần nghĩa?
Bài 4: Em có ngời bạn xa bị ốm Hãy viết th cho bạn dể thăm hỏi động viên - Cho số HS nêu miệng th
- HS làm vào - Trình bày làm - Nhận xét, bổ sung
III/ Dặn dò: Chuẩn bị sau
(9)I/ Mơc tiªu:
- Sử dung 10 kí hiệu ( Chữ số ) để viết số hệ thập phân - Củng cố nhân, chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - So sánh số t nhiờn
- Giải toán có liên quan
II/ Các hoạt động dạy học: Bài 1 Đặt tính tính:
32076 x 85346 : 7321 x 12080 : 63208 x 6074 : - Hs làm vào bảng
- Nêu cách thực hiện?
Bài 2. So sánh số sau: a/ 95216 9949
b/ 27328 vµ 39015 c/ 4217 vµ 4099
d/ 1012734 1100000 - HS làm vào nháp
- Giải thích cách so sánh?
Bi 3: Mi cỏi bút giá 15.000 đồng Mỗi giá 3.800 đồng Hỏi mua bút hết tất tiền?
- Bµi toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Hs làm vào
Bài 4: Cho chữ sè: 8,3,7,9,2,4
- Viết số lớn gồm chữ số cho nhng bé số 936110 - HS lm vo v
- Trình bày cách làm
III/ Dặn dò
- Chuẩn bị sau
- HDTH: Thùc hµnh vë bµi tËp in - HDTH: Thùc hµnh vë bµi tËp in
Thứ 17tháng ăm 2009
Tiếng Việt: Ôn luyện
I/ Mục tiêu:
- Lun tËp vỊ tõ ghÐp vµ tõ láy - Viết đoạn văn có dùng từ láy
II/ Cỏc hot ng dy hc.
Bài 1/ Phân từ ghép nhóm dới thành hai loại: - Từ ghép có nghĩa tổng hợp từ ghép có nghĩa phân loại
a/ máy nổ, máy ảnh, máy khâu, máy cày, máy móc, máy in, máy kÐo
b/ C©y cam, c©y chanh, c©y bëi, ăn quả, cối, thông lơng thực, công nghiệp
- Nhúm ụi tho lun, ghi kết vào nháp - Thế từ ghép có nghĩa tổng hợp? - Thế từ ghép có nghĩa phân loại?
Bài 2/ Đọc đạn văn sau:
Biển thay đổi theo màu sắc mây trời Trồi âm u mây ma, biển xám xịt, nặng nề Trời ầm ầm, giông tố, biển đục ngầu giận giữ nh ngời biết buồn vui, biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng, lúc sôi hê, lúc đăm chiêu gắt gỏng
(10)b/ Tìm từ láy đoạn văn trên, chia thành nhóm: từ láy âm đầu, từ láy vần, từ láy âm đầu vần (láy tiếng)
- HS làm vào - Trình bày bµi lµm
Bài 3/ Viết đoạn văn ngắn ( đến câu) nói tình bạn có hai từ láy
- §Ị yêu cầu gì?
- HS làm vào vở, bảng phụ - Trình bày làm
III/ Dặn dò:
- Chuẩn bị sau
Toán: ¤n lun
I/ Mơc tiªu:
- Cè cè số đo thời gian - Tìm số trung bình cộng
- Giải toán trung bình cộng
II/ Các hoạt động dạy học: Bài 1: Điền vo ch chm:
1 kỉ = năm phút = giây ngày = năm = tháng 120 giây = kỉ = năm - HS làm vào bảng
Bài 2: Tìm số trung bình cộng số: a/ 41 57
b/ 73, 42 vµ 59 c/ 46, 58, 85 vµ 99 - HS lµm vµo vë
- Muèn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nh thÕ nµo?
Bài 3: Trên ruộng mình, bác T thu hoạch đợc vụ liền: thóc, thóc, 75 tạ thóc, 72 tạ thóc 98 tạ thóc Hỏi trung bình vụ bác thu đợc thóc?
- Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - HS làm vào - Trình bày làm
III/ Dặn dò:
- Chuẩn bị sau
HDTH: Thùc hµnh VBT in HDTH: Thùc hành VBT in
Thứ ngày 19 tháng10 năm 2009
Toán: Ôn luyện
I/ Mục tiêu:
- Củng cố, so sánh số tự nhiên
- Mỗi quan hệ đơn vị đo khối lợng, thời gian - Cách giải toán liên quan
II/ Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
3 dag = g dag g < dag g hg = g kg 15 g > kg 15 g kg = hg kg 600 g = g
Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chÊm ( )
(11)2 thÕ kØ = năm 15 phút = ngµy = giê rìi = giây - Bài 1, yêu cầu HS làm, nối tiếp nêu kết
- Cng c quan hệ đơn vị đo khối lợng đo thời gian
Bài 3: Xếp số: 648052; 630571; 649308; 631945; 630483 a/ Từ bé đến lớn:
b/ Từ lớn đến bé - HS làm vào
- Muốn xếp thứ tự số tự nhiên ta phải làm gì? Nêu cách so sánh số tự nhiên?
Bài 4: Cơ Mai có 20 kg đờng, cô dùng kg để làm bánh Hỏi Mai cịn lại kg đờng?
- HS làm vào - Trình bày làm III/ Dặn dò
- Chuẩn bị sau
Tiếng Việt: Ôn tập I/ Mục tiêu:
- Phân biệt đợc từ láy từ ghép, tìm đợc từ láy từ ghép - Sử dụng đợc từ láy, từ ghép để đặt câu
II/ Cỏc hot ng dy hc
Bài 1: Xếp từ sau vào cột cho phù hợp: Từ láy - tõ ghÐp
Sõng s÷ng, chung quanh, lđng cđng, dữ, mộc mạc, nhũ nhẵn, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc, giản dị, chí khí, cao
- HS làm vào
- Đặt câu với từ láy trên? - Đặt câu với từ ghép trên? Bài 2: Những từ từ láy?
ngay ngắn thẳng thẳng đuột
ngay thẳng thật - HS thảo luận nhóm
- Thế từ láy?
Bài 3: Những từ từ ghép? a/ chân thành
b/ chân thật c/ chân tình e/ thật g/ thẳng - HS nối tiếp nêu - Thế từ ghép
Bi 4: Tìm từ ghép từ láy để tả hình dáng tính tình bạn em - Đề u cầu gì?
- HS lµm vµo vë, bảng phụ - Trình bày làm
III/ Dặn dò
- Chuẩn bị sau Tuần 5:
Thứ ba ngày 22 tháng năm 2009 (Dạy thứ 4)
(12)I Mục tiêu :
-Củng cố cách viết số có nhiỊu ch÷ sè
-Mối quan hệ đơn vị đo thời gian, đại lợng học - luyện giải tốn học
II Lun tËp:
Bµi 1: Viết số sau:
a, Hai trăm bốn mơi lăm triệu
b, Một trăm hai mơi mốt triệu sáu trăm năm mơi nghìn
c.Tỏm mi sỏu triu khơng trăm ba mơi nghìn trăm linh hai d.Bảy trăm triệu khơng trăm linh bảy nghìn trăm chín mơi -GV đọc lần lợt cho HS viết vào bảng
-Nêu cách viết?
Bài 2: Viết số thích hợp vào ô trống:
2phút 15 giây= giây 1yến 6kg= kg 1ngày5giờ= 2tấn 3tạ= tạ -HS làm vào
-Trình bày cách đổi? Bài 3: Viết vào chỗ chấm:
-Năm 40 hai bà Trng phất cờ khởi nghĩa chống lại ách thống trị nhà Hán.Năm thuộc kỷ
-Đinh Bộ Lĩnh dẹp loạn mời hai sứ quân,thống đất nớc vào năm 968.Năm thuộc kỷ
-Lê Lợi lên vua vào năm1428.Năm thuộc kỷ -HS lần lợt nêu kết quả?
-Cđng cè c¸ch tÝnh thÕ kû b/ chân thật
c/ chân tình e/ thật g/ thẳng - HS nối tiếp nêu - ThÕ nµo lµ tõ ghÐp
Bài 4: Tìm từ ghép từ láy để tả hình dáng tính tình bạn em - Đề u cu gỡ?
- HS làm vào vở, bảng phụ - Trình bày làm
III/ Dặn dò
- Chuẩn bị sau
Tu an8 :
Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009.
Tiết 1,2: Luyện Tốn
I.Mục tiêu:
-Củng cố tính tổng số vận dụng số tính chất phép cộng để tính tổng cách thuận tiện
-Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ -Giải tốn có lời văn
II Các hoạt động dạy học: Bài 1: Đặt tính tính:
(13)-HS làm vào bảng
-Khi thực phép cộng số tự nhiên ta làm nào? Bài 2: Tính cách thuận tiện nhất:
a 81 + 35 + 19
b 78 + 65 + 135 + 22 - HS laøm vào nháp -Nêu cách tính? Bài 3: Tìm x:
a x - 45 263 = 78 940 b 315 200 + x =718 900 c 200 374 -x 172 456
-HS làm vào
-Muốn tìm số bị trư ta làm nào? - Muốn tìm số trừ ta làm nào?
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?
Bài 4: Một xã tổ chức tiêm phịng cho trẻ em Lần đầu có 1465 em tiêm phịng bệnh,lần sau có nhiều lần đàu 335 em tiêm phịng Hỏi hai lần có em tiêm phịng?
-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? - HS làm vào
Bài 5:( HS khá-giỏi).Khơng thực phép tính, tìm x: a.x +567 + 15 = 1991 =567 +15
b.( 36 + x ) +1189 = 36 +1189 -HS làm vào
-Trình bày cách làm? III Củng cố , dặn dò: -Chuẩn bị sau
Tiếng Anh: GV Chuyên dạy Tiết 2: Luyện Tiếng Việt
I.Mục Tiêu:
- Củng cố từ láy từ ghép , biết đặt câu với từ láy từ ghép - Luyện viết đoạn văn có dụng từ láy từ ghép
I
I Các hoạt động dạy học :
(14)Biển thay đổi theo màu sắc mây trời Trời âm u mây mưa, biển xám xịt ,nặngnề
Trời ầm ầøm, dơng gió, biển đục ngầu,giận Như người biết buồn vui,biển lúc tẻ nhạt, lạnh lùng,lúc sôi nổi, hê,lúc đăm chiêu, gắt gỏng -Nhóm thảo
-Thế từ ghép? -Thế từ láy?
Bài 2: Đặt câu với từ ghép từ láy vừa tìm -HS làm vào
-HS nối tiếp nêu miệng?
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn(5-7câu) kể gia đình em,trong có dụng từ láy từ ghép
-Đề yêu cầøu gì? -HS làm vào -HS trình bày làm -Nhận xét, sửa sai III.Củng cố, dặn dò: -Nhận xét học -Chuẩn bị sau
Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 2009.
Tiết 1,2: Luyện Toán.
I Mục tiêu:
-Củng cố tính giá trị biểu thức -Giải tốn có liên quan
II.Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tính giá trị biểu thức a x 100 + b x10 + c với: a a = 5, b =7 c =
b a =4 , b = vaø c =3 c a =1 ,b =2 vaø c=0 -HS laøm vào nháp -Trình bày cách làm?
-Khi thay chữ số ta gì? Bài 2: Tính nhanh:( HS khá)
a.724 + 63 + 276 + 37 b 236 + 1993 + 107 c.71 + 535 + 465 + 29 d.417 + 3246 +583 -Nhóm2 thảo luận
-Nêu cách thực hiện? Bài 3: Tìm x:
(15)-Hs làm vào
-Muoán tìm số hạng chưa biết ta làm nào?
Bài 4: Hùng Dũng có a kẹo.Dũng cho Hùng b kẹo a Viết biểu thức chữ biểu thị số kẹo có bạn:
Số kẹo Hùng là: Số kẹo Dũng là:
b Viết biểu thức chữ biểu thị số kẹo Hùng Dũng: -HS làm vào
-Trình bày cách tính? III Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị sau
Tiết 2,3: Luyện Tiếng Việt I Mục tiêu:
-Củng cố cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam -Viết đoạn văn ngắn có dụng tên địa lý Việt Nam II.Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Viết lại cho tên riêng đoạn thơ sau: Ai thăm bưng biền đồng tháp
Việt bắc miền Nam, mồ ma giặc pháp Nơi chôn rau cắt rốn ta
Ai Nam-Ngãi, Bình- Phu, khánh Hòa Ai vô phan rang, phan thiết
Ai lên tây nguyên, tum, đắc lắc -Nhóm thảo luận
-Vì lại phải viết hoa tên đó?
Bài 2:Tìm tên địa lý nơi em tham quan, nghỉ mát bố mẹ,hoặc em biết qua chương trình truyền hình
-HS làm vào -Nối tiếp nêu?
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn (5-10 câu) nói cảng đẹp mà em u thích -Đề u cầu gì?
-Trình bày làm III.Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị sau
Thứ bảy ngày 17 tháng 10 năm 2009.
(16)-Củng cố với phép cộng, trừ, nhân, chia với số tự nhiên -Tìm thành phần chưa biết phép tính
-Giải tốn có liên quan II Các hoạt động dạy học: Bài 1: Đặt tính tính:
45037 + 6025 546327 - 30899 60327 x 453095 : -HS làm vào bảng
-Trình bày cách đặt tính tính? Bài 2: Tìm x:
a X x 3=93 b.X: =27 836 c X -7 086 =43 294 d 50 038 - X = 1978 -HS làm vào nháp
-Nêu cách tìm số bị trừ, số trừ, số bị chia, thừa số?
Bài 3: Hằng ngày Lam thường tập chạy.Ngày thứ Lam chạy 500 m,ngày thứ hai chạy 620 m, ngày thứ ba chạy chạy 500 m Như vậy, ba ngày
Trung bình ngày Lam chạy mét ? -Bài toán cho biết gì?
-Bài tốn hỏi gì? -HS làm vào
-Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta làm nào? III Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị sau
Tiết 2: Thực hành VBT in Tiếng Việt TiÕt 3: Luyện Từ câu I Mơc tiªu:
- Củng cố từ ngữ thuộc chủ đề "Trung thực-tự trọng " - Củng cố danh từ Tìm đặt câu với danh từ
- Thực hành viết đoạn văn ngắn có sử dụng danh từ II Các hoạt động dy hc:
Bài 1: Những từ nghÜa víi" trung thùc"
a, Ngay thẳng b, Bình tĩnh c, Thật d, Chân thành e, Thành thực g, tự tin h, chân thực i, Nhân đức - HS thảo luận nhóm đơi
- ThÕ nµo lµ trung thực?
Bài : Những từ trái nghÜa víi trung thùc ?
a, độc ác b, gian dối c, lừa đảo d, thơ bạo e, tị mị g, nóng nảy h, dối trá i, xảo quyệt - HS làm vào
(17)Bài 3: Tìm danh từ đọan văn sau: (gạch hai gạch dới danh từ khái niệm) Ngày mai, em có quyền mơ tởng sống tơi đẹp vô cùng.Mơi
mêi lăm năm nà ,các em thấy dới ánh trăng dòng thác nớc xuống
lm chy mỏy phát điện;ở biển rộng, cờ đỏ vàng phấp phới bay tàu lớn
-HS lµm vào
-Thế danh từ khái niƯm?
Tuần 9:
Thứ ba ngày 20 tháng 10 năm 2009. Tiết 1: Luyện Tiếng Việt
I Mục tiêu:
-Củng cố cách viết tên người, tên địa lý Việt Nam -Viết đoạn văn ngắn có dụng tên địa lý Việt Nam II.Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Viết lại cho tên riêng đoạn thơ sau: Ai thăm bưng biền đồng tháp Việt bắc miền Nam, mồ ma giặc pháp
Nôi chôn rau cắt rốn ta
Ai Nam-Ngãi, Bình- Phu, khánh Hòa Ai vô phan rang, phan thiết
Ai lên tây nguyên, tum, đắc lắc -Nhóm thảo luận
-Vì lại phải viết hoa tên đó?
Bài 2:Tìm tên địa lý nơi em tham quan, nghỉ mát bố mẹ,hoặc em biết qua chương trình truyền hình
-HS làm vào -Nối tiếp nêu?
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn (5-10 câu) nói cảnh đẹp mà em yêu thích -Đề u cầu gì?
-Trình bày làm III.Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị sau
(18)I Mục tiêu:
-Củng cố tính giá trị biểu thức -Giải tốn có liên quan
II.Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tính giá trị biểu thức a x 100 + b x10 + c với: a a = 5, b =7 c =
b a =4 , b = vaø c =3 c a =1 ,b =2 vaø c=0 -HS làm vào nháp -Trình bày cách làm?
-Khi thay chữ số ta gì? Bài 2: Tính nhanh:( HS khá)
a.724 + 63 + 276 + 37 b 236 + 1993 + 107 c.71 + 535 + 465 + 29 d.417 + 3246 +583 -Nhóm2 thảo luận
-Nêu cách thực hiện? Bài 3: Tìm x:
x + 71 + 28 46 +x + 54=239 -Hs làm vào
-Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm nào?
Bài 4: Hùng Dũng có a kẹo.Dũng cho Hùng b kẹo a Viết biểu thức chữ biểu thị số kẹo có bạn:
Số kẹo Hùng là: Số kẹo Dũng là:
b Viết biểu thức chữ biểu thị số kẹo Hùng Dũng: -HS làm vào
-Trình bày cách tính? III Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị sau
Tiết 3,4: Thực hành VBT in
Thứ ngày 21 tháng10 năm 2009
Tiết 1: Luyện Tiếng Việt. I.Mục tiêu:
- Củng cố tác dụng dấu ngoặc kép, cách dùng dấu ngặc kép -Biết dùng dấu ngoặc kép viết;Biết viết thư cho bạn II Các hoạt động dạy học:
(19)Bố nghiêm Bố thường nhắc nhở chăm học, chăm làm.Khi rảnh rang, bố thường dạy cuốc đất, sửa vài đồ đạc hỏng nhà.Bố có lần nói với tơi:" Ngày xưa, bố mẹ vất vả Cuộc sống bố mẹ nhờ vào đồng hai bàn tay lao động Con bé, sung sướng cha mẹ nhiều Con nên tập lao dộng cho quen." Tôi hiểu bố muốn nghiêm túc bố
- Nhóm thảo luận
- Nêu tác dụng dấu hai chấm
Bài 2: Từ đọan văn sau đặt dấu ngoặc kép
Tồn tay bơi giỏi lớp tơi.Vì bạn lớp gọi Toàn tên rái cá trơng ngộ
-HS tìm từ đặt dấu ngoặc kép ghi kết vào bảng - Vì em lại chọn từ đó?
Bài 3: Em viết thư cho bạn nói ước mơ - Đề u cầu gì?
-Đề thuộc thể loại gì?
- Một thư gồm có phần? - HS làm vào
- Trình bày làm III Củng cố, dặn dò:
-Chuẩn bị sau
Tiết 2: Luyện Toán I Mục tiêu:
- Giúp HS nhận biết cặp cạnh song song - Tìm thành phần chưa biết phép tính - Tính diện tích hình chữ nhật
- cộng trừ số tự nhiên
II Các hoạt động dạy học: Bài 1: Đặt tính tính
4563 +7856 5987 -3452
25 436 + 32 132 87 905 - 35 462 -HS laøm vaøo bảng
- Nêu cách thực phép tính?
Bài 2: Tìm X :
X +37 500 = 100 000 X - 17 230 = 46 780 175 030 - X = 100 000 X x = 460 755 - HS làm vào bảng
(20)Bài 3: Tìm cặp cạnh vng góc , song song với có hình vng ABCD: A B
C D -HS làm vào
-Nêu cặp cạnh vng góc song song với nhau?
Bài 4: Một hình chữ nhật có chiều dài 48m, chiều rộng 24m Tính diện tích hình chữ nhật
-Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn hỏi gì? -HS làm vào
-Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm nào? III Củng cố, dặn dị:
- Chuẩn bị sau
Tiết 3,4: Thực hành VBT in
Thứ ngày 24 tháng 10 năm 2009.
Tieát 1: Luyện Tiếng Việt. I Mục tiêu:
- Củng cố vốn từ thuộc chủ điểm: Trên đôi cánh ước mơ
- Biết dụng thành ngữ,tục ngữ thuộc chủ đề "Ước mơ" II Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tìm thêm từ nghĩa với từ ước mơ.: - Bắt đầu tiếng ước:
- Bắt đầu tiếng mơ:
- HS nối tiếp nêu, giáo viên ghi bảng
Bài 2: Chọn từ thích hợp từ sau để điền vào chỗ chấm - (mơ ước, mơ mộng, mơ màng, ước)
A, có đơi cánh để bay nhà B, Tuổi trẻ hay
C,Nam trở thành phi công vũ trụ
D, Vừa chợp mắt, Lan nghe tiếng hát - Nhóm thảo luận
- Các nhóm nêu kết thảo luận
(21)- Đề yêu cầu gì? - HS làm vào
- HS trình bày làm, nhận xét bổ sung
III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau
Tiết 2: Thực hành VBT Toán in
T
uần10: Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Tieát 1: Luyện Tiếng Việt
I Mục tiêu:
- Giúp HS viết đoạn văn đúng, trình bày đẹp
- Luyện cho HS nắm loại từ: từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ - Biết viết đoạn văn ngắn
II Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Chép đoạn văn sau:
Trăng lên Mặt sông lấp loáng ánh vàng Núi Trùm Cát đứng sừng sững bên bờ sơng thành khối tím thẫm uy nghi trầm mặc Dưới ánh trăng, dịng sơng sáng rực lên, sóng nhỏ lăn tăn, gợn mơn man vỗ nhẹ vào hai bên bờ cát
b Tìm đoạn văn trên: - từ đơn:
- từ láy: - từ ghép:
c Tìm đoạn văn trên: - danh từ:
- động từ:
- Nhóm thảo luận - Trình bày két
Bài 2: Chia từ ghép ngoặc đơn thành loại: a Từ ghép có nghĩa phân loại:
b Từ ghép có nghĩa tổng hợp:
(22)- Nhóm thảo luận vào phiếu
- Tại cho từ từ ghép tổng hợp?
- Tai cho từ từ ghép có nghĩa phân loại? Bài 3: Phân loại từ sau để viết vào hàng cho đúng:
- săn bắn, mng thú, mưa gió, đu đủ, chơm chơm, tươi tắn, tươi tỉnh, đền đáp, xinh xẻo, phẳng lặng
- Từ láy: - Từ ghép:
- HS làm vào - Thế từ láy? - Thế từ ghép?
Bài 4: Viết đoạn văn ngắn (5 - câu) có dụng từ láy - Đề yêu cầu gì?
- HS làm vào - Trình bày làm III. Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau
Tiết 2: Luyện Toán I Mục tiêu:
- Củng cố cộng, trừ số có nhiều chữ số
- Biết vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp để tính tốn - Giải tốn biết tổng hiệu hai số
II .Các hoạt động dạy học: Bài 1: Đăït tính tính
357246 + 284 395 502 482 - 357 536 405 832 + 248 657 630 451 - 473 274 - HS laøm vào bảng
- Nêu cách cộng, trừ số tự nhiên? Bài 2: Tính cách thận tiện a 6432 + 463 +2537 +68 b 1456 +37 215 + 544 + 285 - HS làm vào nháp
- Con vận dụng tính chất để tính?
Bài 3: Hai ruộng thu hoạch 817 kg Thửa ruộng thứ hai thu hoạch ruộng thứ 53 kg Hỏi ruộng thu hoạch kg thóc?
(23)- Trình bày làm
Bài 4: ( Khá - giỏi) Tổng hai số lẻ liên tiếp 180 Tìm hai số - HS làm vào
- Trình bày cách làm? III Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị sau
Tiết 3, 4: Thực hành VBT in.
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009
To¸n:
Lun TËp
I- Mục tiêu:
- Thựch hin c cộng ,trừ sè cã đến sáu chữ số
- Nhận biết hai đường thẳng vng góc
- Giải tốn tìm hai số biết tổng hiệu hai số liên quan đến hình chữ nhật
II-Ho¹t động d¹y häc chđ u: 1- Giíi thiƯu bµi:
2- Híng dÉn lun tËp:
Giáo viên
1 Kiểm tra cũ: Bài ( HS làm )
Dạy häc bµi míi:
1- Híng dÉn lun tập: Bài : Đặt tính tính
Nhận xét nêu cách thực
Bài 2:Tính giá trị biểu thức bằng cách thuận tiện
- Yc tù lµm vµo vë a) 6257 + 989 + 743 = ( 6257+ 743) + 989 =7000 + 989
= 7989
- Để tính giá trị biÐu thøc a,b b»ng c¸ch thn tiƯn ta ¸p dơng tính chất nào? - Nêu quy tắc tính chất giao hoán , tính chất kết hợp phép cộng.
Bài 3:Gọi HS đọc đề. Yc quan sát hình
- Hình vuông ABCD hình vuông BIHC có chung cạnh nào?
- Vy di cnh hỡnh vng BIHC bao nhiêu?
Yc HS vÏ h×nh
- Cạnh DH vuông góc với cạnh nào?
- Tính chu vi hình chữ nhật AIHD?
Bài 4:Gọi HS đọc đề.
Häc sinh
- Làm bảng
(HS khaự,gioỷi laứm muïc b)
b ) 5798 + 322 + 4678 = 5798 + ( 322 + 4678 ) = 5798 + 5000
= 10798
- TÝnh chÊt giao hoán kết hợp phép cộng
2 HS nối tiếp nêu
-Có chung cạnh BC
- Là cm
Cạnh DH vuông góc với cạnh AB, BC, IH - HS lµm vµo vë
Chiều dài hình chữ nhật AIHD là: x = (cm)
Chu vi hình chữ nhật AIHD lµ: ( + ) x = 18 ( cm)
(24)Y/c HS tù lµm vào em làm bảng phụ
Nhận xét , chữa
- Nờu cỏch gii toỏn tỡm hai số biết tổng vaứ hiệu hai số
- Quy tắc tính diện tích hình chữ nhật
3 Cđng cè- dỈn dò:
+ HS lm vo v. Bài giải
Chiều dài hình chữ nhật là: ( 16 + ) : = 10 ( cm ) Chiều rộng hình chữ nhật là: 10 - = ( cm ) DiÖn tÝch hình chữ nhật là: 10 x = 60 ( cm2 )
TẬP LÀM VĂN:
ÔN TẬP I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Nắm định nghĩa nêu ví dụ để phân biệt kiểu câu học: Ai làm gì? Ai nào? Ai gì?(BT1)
- Nhận biết kiểu câu kể đoạn văn nêu tác dụng chúng(BT2);bước đầu viết đoạn văn ngắn nhân vật tập đọc học,trong có sử dụng số kiểu câu kể học (BT3)
II CHUẨN BỊ:
Giáo viên : - Bảng phụ ghi mơ hình đầy đủ âm tiết
- Phiếu kẻ sẵn nội dung tập để HS học nhóm
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
HOẠT ĐỌÂNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1 Bài :Giới thiệu bài: Những tiết LTVC học thời gian qua giúp em biết cấu tạo tiếng, hiểu từ đơn, từ láy, từ ghép, danh từ động từ Bài học hôm giúp em làm số tập để ôn lại kiến thức
2 Hướng dẫn làm tập.
Baøi1:
- Gọi HS đọc đoạn văn
- Cảnh đẹp đất nước quan sát vị trí nào?
- Những cảnh đất nước cho em biết điều đất nước ta Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Phát phiếu cho HS, yêu cầu HS thảo luận hoàn thành phiếu dán phiếu
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Cảnh đẹp đất nước quan sát từ cao xuống
- Những cảnh đẹp cho thấy đất nước ta bình, đẹp, hiền hoà
- HS ngồi bàn trao đổi hoàn thành phiếu
Tiếng Aâm đầu Vần Thanh
Chỉ có vần ao ao ngang
(25)HOẠT ĐỌÂNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
lên bảng Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- Nhận xét, kết luận phiếu Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Thế từ đơn? Cho ví dụ - Thế từ ghép? Cho ví dụ - Thế từ láy? Cho ví dụ
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi, tìm từ
- Gọi HS lên bảng viết từ vừa tìm
- Gọi HS bổ sung từ thiếu - Kết luận lời giải
Baøi 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Thế danh từ? Cho ví dụ - Thế động từ? Cho ví dụ
- Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi, tìm từ
- Gọi HS lên bảng viết từ vừa tìm
- Gọi HS bổ sung từ thiếu - Kết luận lời giải
- Chữa
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Từ đơn từ gồm tiếng Ví dụ: ăn, - Từ ghép từ ghép tiếng có nghĩa lại với Ví dụ: dãy núi, ngơi nhà, cao vút,
- Từ láy từ phối hợp tiếng có âm hay vần giống Ví dụ: long lanh, lao xao,
- HS ngồi bàn thảo luận, tìm từ vào giấy nháp
- HS lên bảng viết, HS viết loại từ
- HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm - Danh từ từ vật (người vật, tượng, khái niệm, đơn vị) Ví dụ: học sinh, mây, đạo đức, - Động từ từ hoạt động trạng thái vật Ví dụ: ăn, ngủ, yên tĩnh,
- HS ngồi bàn thảo luận, tìm từ vào giấy nháp
- HS lên bảng viết, HS viết loại từ
Từ đơn Từ láy Từ ghép
dưới, tầm, cánh, chú, là, một, luỹ, tre, xanh, trong, bờ, ao, những, gió, rồi, cảnh, cịn, tầng
rì raøo, rung rinh, thung
(26)HOẠT ĐỌÂNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
3/ Củng cố, dặn dò:
-Giáo viên hệ thống lại - Nhận xét tiết học
Thứ bảy ngày 31 tháng 10 năm 2009
Tiết 1: Luyện Tốn.
I Mục tiêu:
- Củng cố cách cộng, trừ, nhân, chia với số tự nhiên - Vận dụng tính chất giao hốn kết hợp để tính tốn - Giải tốn biết tổng hiệu hai số II Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Đặt tính tính
298 175 + 460298 819 462 - 273 845 28 530 x 35 169 : - HS laøm vaøo baûng
- Nêu cách cộng, trừ, nhân, chia với số tự nhiên? Bài 2: Tính cách thuận tiện
3478 + 899 + 522 7955 + 685 + 1045 - HS laøm vaøo nháp
- Con vận dụng tính chất để tính? Bài 3: Tìm X:
a X - 20 036 =7815 b 100 000 - X =8798 c X : = 1789
- HS làm vào
- Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? - Muốn tìm số trừ ta làm thé nào? - Muốn tìm số bị chia ta làm nào?
Bài4: Một hình chữ nhật có nửa chu vi 36 cm, chiều rộng chiều dài cm Tính diện tích hình chữ nhật đó?
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
Danh từ Động từ
(27)- HS làmvào vỡ:
III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học
Tiết 2:
TẬP LÀM VĂN: Ôn Luyện I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
-Kiểm tra(Viết) theo mức độ cần đạt kiến thức, kỹ HKI:
+ Nghe - viết tả (tốc độ viết khoảng 75 chữ /15 phút), khơng mắc q lỗi bài; trình hình thức thơ ( văn xi)
+ Viết thư ngắn nội dung, thể thức thư
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Bài mới: Giới thiệu
Giáo viên tổ chức cho HS thực yêu ca u tiết pha n Ôn tậpà trang 102 SGK
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
A Chính tả: ( Nghe viết )
- Giáo viên nhắc HS cách trình bày
- Đọc cho HS viết - Đọc cho HS soát
B Tập làm văn
- Gọi đọc dị
- Yêu cầu xác định trọng tâm đề - Yêu cầu làm
- Theo dõi - Viết - Soát
- HS đọc, lớp đọc thầm
- Dùng bút chì gạch dứoi từ ngữ quan trọng
- Làm vào
3.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học - Về xem lại
(28)Tiết 4: Thể dục ( Soạn khóa)
Tuần 11: Thứ ba, ngày10 tháng 11 năm 20
Tieát 1: Luyện Tiếng Việt.
I Mục tiêu:
- Xác định động từ , danh từ đoạn văn - Biết đặt câu đúng, hay
- Viết đoạn văn viết thư II Các hoạt động day học:
Bài 1: Chép đoạn văn sau:
Rồi đột nhiên, Dế cụ húc toang vỏ đất mỏng, từ ngách bí mật vọt ra.Con Dế ngang bướng nhảy rúc vào đám cỏ Ong xanh đuổi tới nơi Ong xanh thò dài xanh lè xuống Dế, nhắm trúng cổ hỏng Dế mà chích phát.Con Dế gục đầu, râu cụp, đôi oải xuống Bây giờ, Ong buông Dế ra, rũ bụi, vuốt râu thở dài
- Gạch gạch động từ, hai gạch danh từ có đoạn văn trên? - Nhóm thảo luận
- Động từ gì? - Danh từ gì?
Bài 2: Tìm danh từ đặt câu với danh từ đó? - HS nối tiếp đặt câu
- Nhận xét, sửa sai
Bài 3: Viết thư cho bạn người thân nói ước mơ em - Đề yêu cầu gì?
- HS làm vào - Trình bày làm II Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
Tiết 2: Luyện Toán. I Mục tiêu:
- Củng cố nhân với 10, 100, 1000, ; Chia cho 10, 100, 1000, - Rèn kỹ thực nhân số có chữ số với số có chữ số - Tìm thành phần chưa biết phép tính
(29)Bài 1: Tính nhẩm:
206 x 10= 327 000 : 100= 206 x 100= 027 000 : 1000= 2006x1000= 020 700 :10= 2006 x 10000= 32 700 000 :10 000= - HS nêu nối tiếp
- Nêu cách nhẩm nhân số với 10, 100, 1000, ? - Nêu cách nhẩm chia1 số cho 10, 100, 1000, ? Bài 2: Đặt tính tính:
a.765 432 x 487 654 x b 432 170 x 312 029 x - HS làm vào bảng
- Nêu cách nhân số có chữ số với số có chữ số? Bài 3: Tìm X:
X + 106 307 X - 405 016 = 8347 X : = 150 089 366 008 - X = 97 448 - HS làm vào
- Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính?
Bài 4: Một cửa hàng bán dầu có thùng thùng đựng 365 lít thùng thùng đựng 185 lít Hỏi cửa hàng có tất lít dầu?
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS làm vào - Trình bày làm
Bài 5: (Dành cho HS khá- giỏi) Tổng hai số lẻ 98 Tìm hai số biết chúng có số chẵn
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS làm vào III Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau
Tiết 3, 4: Thực hành VBT in
Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009
(30)-Hiểu số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ -Biết dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ -Viết đoạn văn ngắn có dụng động từ II Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Gạch từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đoạn văn sau:
Thế rét tới ba tháng Cánh đồng xám ngắt, màu xanh trời màu xám đất liền vào Đám trẻ đồng co rúm người lại gió bấc Làm lúc,mọi người tìm chỗ tránh rét May quá, gần trưa, trời sáng Hình có tia nắng yếu ớt đem theo ấm - Nhóm thảo luận vào nháp
- Đại diện nhóm trình bày
Bài 2: Hãy điền từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ vào cột cho phù hợp: (đã, đang, ,sắp, xong, ra, muốn, định ,đừng, hãy, phải, tốn kém)
Các từ thường đứng trước động từ Các từ thường đứng sau động từ - Nhóm thảo luận vào phiếu
- Đại diện nhóm trình bày
Bài 3: Điền từ đang, vào chỗ trống đoạn văn:
Con chó sủa ầm ĩ im bặt Hình có dọa làm cho sợ Bây nằm gọn góc nhà nhìn bà quê với ánh mắt biết lỗi Bà tơi trước thương Chắc cho q
- HS làm vào
- Nối tiếp nêu miệng kết
Bài 4: Viết đoạn văn ngắn 5-6 câu kể việc em làm vào buổi lớp Gạch động từ em dùng
- Đề yêu cầu gì? - HS làm vào - Trình bày làm III Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau
Tiết 2: Luyện Tốn.
I Mục tiêu:
- Củng cố nhân với 10, 100, 1000, chia cho 10, 100, 1000 - Rèn kỹ nhân với số có ba chữ số
(31)- Giải tốn có lời văn II. Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tính nhẩm:
17 x10 070 000 : 10 000 17 x100 070 000 :1000 17 x1000 070 000 : 100 17 x 10 000 070 000 : 10
- HS nối tiếp nêu miệngkết
- Muốn nhân số với 10, 100, 1000, ta làm nào? - Muốn chia số cho 10, 100, 1000, ta làm nào? Bài 2: Đặt tính tính
13 724 x 28 503 x 39 405 x - HS làm vào bảng
- Nêu cách thực phép tính? Bài 3: Tìm X:
X - 15 007 = 2089 X : = 95 038 X x = 10 661 20 008 - X = 17 982 - HS làm vào
- Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính?
Bài 4: Một hình chữ nhật có nửa chu vi 30 cm chiều rộng chiều dài cm Tính diện tích hình chữ nhật
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS làm vào - Trình bày làm III Củng cố, dặn dò: -Chuẩn bị sau
Tiết 3,4: Thực hành VBT in
Thứ bảy ngày14 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Luyện Tiếng Việt
I Mục tiêu:
- Xác định động từ, tính từ đoạn văn - Biết đặt số câu văn đúng, hay
- Viết đoạn văn ngắn II Các hoạt động dạy học:
(32)Mùa xuân đến thật với gió ấm áp Những sau sau non Những mầøm nảy chưa có màu xanh, mang màu nâu hồng suốt Những lớn xanh mơn mởn Đi rừng sau sau , tưởng vịm lợp đầy ngơi xanh Ánh mặt trời chiếu qua tán xuống ánh đèn xanh dịu Khơng khí rừng đỡ hanh, khơ khơng vỡ giịn tan chân người lớp bánh quế
- Tìm động từ, tính từ có đoạn văn trên? - Nhóm thảo luận
- Trình bày kết - Động từ gì? - Tính từ gì?
Bài 2: Đặt câu với động từ, tính từ vừa tìm tập 1? - HS nối tiếp đặt câu
- GV nhận xét, sửa sai
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn 5-7 câu nói tình bạn, có dụng động từ tính từ
- Đề yêu cầu gì? - HS làm vào - Trình bày làm III Củng cố, dặn dị:
- Chuẩn bị sau
Tiết 2: Thực hành VBT in Toán
Tiết 3: Thể dục (Soạn khóa)
Tiết 4:
Tuần 12: Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Luyện Tiếng Việt.
I MuÏc tieâu:
- Củng cố hiểu nghĩa câu tục ngữ chủ đề" Có chí nên" - Biết dụng số từ ngữ, câu tục ngữ để viết đoạn văn ngắn II Các hoạt động dạy học:
Bài 1:Nối tục ngữ bên trái với ý nghĩa bên phải:
(33)2.Ai hành thành cơng
Đã đan lận trịn vành thơi b Người khơng nản lịng trước Thua keo ta bày keo khác khó khăn vượt qua khó Người có chí nên khăn
5 Dù lo bền chí câu cua c Người theo đuổi đến
muïc
Dù câu chạch, câu rùa mặc đích chọn thành cơng Thất bại mẹ thành cơng
- Nhóm nối vào phiếu
- Đặt câu với vài câu tục ngữ trên?
Bài 2: Thành ngữ tục ngữ sau nói bền bỉ người? a Người ta hoa đất
b Năng nhặt chặt bị c Chân lấm tay bùn - Nhóm thảo luận
- Từng nhóm nêu nghĩa từ
Bài 3: Viết đoạn văn ngắn có dụng số câu tục ngữ - Đề yêu cầu gì?
- HS làm vào - Trình bày làm III Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau
Tiết 2: Luyện Toán I Mục tiêu:
- Củng cố mối quan hệ cm2,dm2và m2.
- Vận dụng đơn vị đo để giải tốn có liên quan - Biết cách thực phép nhân với số tận chữ số II Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tính:
5241 x 20= 150 x 70 = 2150 x 200= 3018 x 500= 41 356 x 400= 17 200 x 000= - HS làm vào nháp
- Trình bày cách tính?
Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm
12dm25cm2= cm2 990m2= dm2
(34)150m2= dm2 2500dm2= m2
- HSlàm vào - Nêu cách tính?
Bài 3: Một hình vng có chu vi 36 dm Hỏi diện tích hình vng cm2?
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS làm vào - Trình bày làm Bài 4: (HS khá- giỏi)
Tổng hai số 60 Số lớn số bé 20 Tìm hai số đó? _ HS làm vào
- Nêu cách làm III Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị baøi sau
Tiết 3,4: Thực hành VBT in
Thứ tư ngày 25 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Luyện Tiếng Việt.
I Mục tiêu:
- Củng cố số từ, số câu tục ngữ nói về" Nhân hậu- đồn kết" - Biết cách dụng cá từ ngữ chủ đề" Nhân hậu -đoàn kết" - Viết đoạn văn ngắn có dụng động từ
II Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Những từ khơng gần nghĩa với từ dịng?
a Nhân b Vị tha c Nhân loại D Nhân hậu - Nhóm thảo luận
- Tại cho từ khơng gần nghĩa với từ dòng?
Bài 2: a.Viết tiếp vào chỗ trống thành ngữ tục ngữ nói lịng thương người:
b Hai thành ngữ tục ngữ nói ước mơ người: - HS làm vào
- Trình bày laøm
Bài 3: Đặt câu với thành ngữ tục ngữ câu a câu câu b? - HS nối tiếp đặt câu
(35)- HS làm vào - Trình bày làm III Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau
Tiết 2: Luyện Toán I Mục tiêu:
- Củng cố cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên - Tìm thành phần chưa biết củ phép tính - Giải tốn có lời văn
II Các hoạt động dạy học: Bài 1: Đặt tính tính
23 456 + 23 65 87 549 - 67 537 28 507 x 35 169 : - HS laøm vaøo bảng
- Nêu cách đặt tính tính? Bài 2: Tính cách thuận tiện a.3478 +899 + 522 b.7955 + 685 + 1045 - HS làm vào
- Con vận dụng tính chất để tính? Bài 3: Tìm X:
200 000 -X = 18798 X : 324 = 201 X + 106 307 =245 200 X x 19 = 190 -HS làm vào
-Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính? Bài 4: (HS khá- giỏi)
Tổng hai số lẻ 98 Tìm hai số biết chúng có số chẵn -HS làm vào
- Nêu cách tính?
III Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị sau Tiết 3, 4: Thực hành VBT in
Thứ bảy ngày 28 tháng 11 năm 2009 Tiết1 : Luyện Toán.
I: Muc tieâu:
_Củng cố nhân với 10, 100, 1000 Chia cho 10, 100, 1000
(36)- Giải tốn có lời văn
II: Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tính nhẩm:
19 x 10 19000 : 10 19 x 100 19000: 100 19 x100 19000 : 1000 - HS nêu nối tiếp
- Muốn nhân số với 10, 00, 1000 ta làm ntn? - Muốn chia số cho 10, 100, 100, ta làm ntn? Bài 2: Đặt tính tính:
254 x 467 x 864 x - HS làm vào
- Trình bày cách tính? Bài 3: Tìm X:
34 567 - 26 547 98 876 - 75 647 2436 x3 969 : - HS làm vào
- Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính?
Bài 4: Một đội văn nghệ có 16 bạn Số bạn nữ nhiều số bạn nam bạn Hỏi số bạn nữ, số bạn nam?
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- HS làm vào - Trình bày làm? III Củng cố, dặn dò: - Nhâïn xét học - Chuẩn bị sau
Tiết : Thực hành VBT Tiếng Việt in Tiết 3: Thể dục ( Soạn khóa)
Tiếng Việt( tăng)
Luyện: Tính từ
A Mục đích, yêu cầu:
- Luyện cách thể mức độ đặc điểm, tính cách - Biết dùng tính từ để biểu thị mức độ
B Đồ dùng dạy- học
- Vở tập TV4 - Tõ ®iĨn TV
C Các hoạt động dạy- học
(37)Ơn định
A KiĨm tra cũ B Dạy
1 Giới thiệu bài: GV nêu MĐ-YC Hớng dẫn luyện tính tõ
+ Híng dÉn «n lÝ thut
- GV gọi học sinh đọc ghi nhớ1: Tính từ ?
- NhËn xÐt vµ kÕt luËn
- GV gọi học sinh đọc ghi nhớ 2: Tính từ kèm từ mức độ.?
- NhËn xÐt vµ kÕt ln + Híng đẫn luyện tập
- Yêu cầu học sinh më vë bµi tËp - Cho HS tù lµm bµi tËp
- GV theo dõi giúp đỡ HS - Gọi HS lên chữa
3 Cñng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS xem lại
- Hát
- Nghe giíi thiƯu, më s¸ch
- em đọc
- 2em đọc, lớp đọc thm
- Vài HS nhắc lại
- Làm lại tập 1,2,3 tập - Lần lợt đọc làm trớc lớp
TiÕng Việt ( tăng)
Luyn:K chuyn c chng kin hoc tham gia I- Mục đích, u cầu
1 Lun cho học sinh kĩ nói
- HS chn đợc câu chuyện chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vợt khó Biết xếp việc thành câu chuyện Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện
- Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu Luyện cho học sinh kĩ nghe: Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn
II- §å dùng dạy- học
Bảng lớp viết Đề
III- Các hoạt động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
Ơn định
A Kiểm tra cũ
B Dạy
1 Giíi thiƯu bµi: SGV (265)
2 Hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu đề - GV mở bảng lớp, gạch chân từ ngữ quan trọng (Kể câu chuyện em đợc chứng kiến trực tiếp tham gia thể tinh thần v ợt khó )
- GV nhắc học sinh lập dàn ý, xng hô phù hợp
3.Thc hnh k chuyn, trao đổi ý nghĩa truyện
a) Tõng cỈp kĨ chun - Thi kĨ tríc líp
- Hát
- Hai em lần lợt kể câu chuyện ngời có nghị lực nêu ý nghĩa cđa chun - Líp nhËn xÐt
- Nghe giới thiệu, mở sách - em đọc đề bài, lớp đọc thầm
- Tìm từ ngữ quan trọng đề - em nối tiếp đọc gợi ý
- Lớp đọc thầm gợi ý
- HS nối tiếp nêu tên câu chuyện định kể Ví dụ:Tơi kể câu chuyện tâm luyện viết chữ đẹp anh trai tôi… - HS thực hành kể chuyện theo cặp, em lần lợt kể cho nghe
(38)GV hái: Câu chuyện em kể có ý nghĩa gì?
GV nhận xét,biểu dơng em kể hay Củng cố, dặn dò
- T liờn h bn thõn em kiên trì vợt khó nh nào?
- Dặn học sinh xem trớc bài: Búp bê cđa ?
- Líp nhËn xÐt
- HS nªu ý nghÜa chun
- Lớp bổ xung, nhận xét nội dung, cách diễn đạt, ý nghĩa chuyện
- HS liªn hƯ( họăc nêu dự kiến thực )
Tun 13: Thứ ba ngày 17 tháng 11 năm 2009 Tiết 1: Luyện Tiếng Việt.
I Mục tiêu:
- Củng cố số từ, số câu tục ngữ nói về" Nhân hậu- đồn kết" - Biết cách dụng cá từ ngữ chủ đề" Nhân hậu -đoàn kết" - Viết đoạn văn ngắn có dụng động từ
II Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Những từ không gần nghĩa với từ dòng?
a Nhân b Vị tha c Nhân loại D Nhân hậu - Nhóm thảo luận
- Tại cho từ khơng gần nghĩa với từ dòng?
Bài 2: a.Viết tiếp vào chỗ trống thành ngữ tục ngữ nói lòng thương người:
b Hai thành ngữ tục ngữ nói ước mơ người: - HS làm vào
- Trình bày làm
Bài 3: Đặt câu với thành ngữ tục ngữ câu a câu câu b? - HS nối tiếp đặt câu
Bài 4: Viết đoạn văn ngắn nói ước mơ em - Đề yêu cầu gì?
- HS làm vào - Trình bày làm III Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau
Tiết 2: Luyện Toán I Mục tiêu:
- Củng cố cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên - Tìm thành phần chưa biết củ phép tính - Giải tốn có lời văn
(39)Bài 1: Đặt tính tính
23 456 + 23 65 87 549 - 67 537 28 507 x 35 169 : - HS làm vào bảng
- Nêu cách đặt tính tính? Bài 2: Tính cách thuận tiện a.3478 +899 + 522 b.7955 + 685 + 1045 - HS làm vào
- Con vận dụng tính chất để tính? Bài 3: Tìm X:
200 000 -X = 18798 X : 324 = 201 X + 106 307 =245 200 X x 19 = 190 -HS làm vào
-Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính? Bài 4: (HS khá- giỏi)
Tổng hai số lẻ 98 Tìm hai số biết chúng có số chẵn -HS làm vào
- Nêu cách tính?
III Củng cố, dặn dò: Chuẩn bị sau Tiết 3, 4: Thực hành VBT in
Thứ tư ngày 18 tháng 11 năm 2009
Tiết 1: Luyện Toán I Mục tiêu:
-Củng cố nhân với số có hai, ba chữ số -Tính giá trị biểu thức
-Giải tốn có lời văn II Các hoạt động dạy học: Bài 1: Đặt tính tính
415 x 321 273 x 204 1672 x 25 4536 x 305 - HS làm vào bảng
- Nêu cách đặt tính tính? Bài 2: Tính giá trị biểu thức
(40)-Nêu thứ tự thực hiện?
Bài 3: Một khu vườn hình chữ nhật có chiều rộng 378 m, chiều dài gấp lần chiều rộng Tính diện tích khu vườn đó?
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS làm vào - Trình bày làm?
-Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? Bài 4: ( HS - giỏi ) Tính nhanh a 54 x 113 + 45 x 113 + 113
b 117 x ( 36 + 62 ) - 17 x (62 + 36 ) - HS làm vào
- HS nêu cách tính? III Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét học - Chuẩn bị sau
Tiết 2 : Luyện Tiếng Việt.
I Mục tiêu:
-Xác định danh từ, động từ có đoạn văn - Biết đặt số câu văn
- Viết đoạn văn ngắn II Các hoạt động dạy học: Bài 1: Chép đoạn văn sau:
Ong xanh đảo qua lượt, thăm dị nhanh nhẹn xơng vào cửa tổ dùng chân bới đất Những hạt đất vụn dế đùn lên bị hất ngồi Ong ngoặm rứt, lơi túm tươi Thế cửa mở
a Tìm đoạn văn danh từ? b Tìm đoạn văn động từ? - HS thảo luận theo nhóm
- Thế danh từ? - Thế động từ?
Bài 2: Đặt câu với từ nghị lực, câu với từ tâm - HS làm vào
- HS nối tiếp nêu miệng? - Nhận xét sửa sai
(41)- HS làm vào - Trình bày làm III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau
HDTH: Thực hành VBT in HDTH: Thực hành VBT in
Thứ bảy ngày 21 tháng 11 năm 2009 Tiết1 : Luyện Tốn.
I Muc tiêu:
_Củng cố nhân với 10, 100, 1000 Chia cho 10, 100, 1000
- Nhân với số có chữ số Tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải tốn có lời văn
II Các hoạt động dạy học: Bài 1: Tính nhẩm:
19 x 10 19000 : 10 19 x 100 19000: 100 19 x100 19000 : 1000 - HS nêu nối tiếp
- Muốn nhân số với 10, 00, 1000 ta làm ntn? - Muốn chia số cho 10, 100, 100, ta làm ntn? Bài 2: Đặt tính tính:
254 x 467 x 864 x - HS làm vào
- Trình bày cách tính? Bài 3: Tìm X:
34 567 - 26 547 98 876 - 75 647 2436 x3 969 : - HS làm vào
- Nêu cách tìm thành phần chưa biết phép tính?
Bài 4: Một đội văn nghệ có 16 bạn Số bạn nữ nhiều số bạn nam bạn Hỏi số bạn nữ, số bạn nam?
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
(42)III Củng cố, dặn dị: - Nhâïn xét học - Chuẩn bị sau
Tiết : Thực hành VBT Tiếng Việt in Tiết 3: Thể dục ( Soạn khóa)
Tuần 20:
Thứ ba ngày 11 tháng năm 2010 Tiết 1: Luyện Tốn.
I Mục tiêu:
- Củng cố đơn vị đo diện tích
- Củng cố tính diện tích hình bình hành để giải tốn có liên quan
II Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
12 km2= m2 000 000 m2= km2
120 dm2 = cm2 100 dm2 = m2
- HS làm vào bảng
- Nêu mối quan hệ đơn vị đo diện tích? Bài 2: Tính: Diện tích hình bình hành.Biết: a Đáy 9cm, chiều cao 12cm
b Đáy 15cm, chiều cao 12dm - HS làm vào nháp
- Neâu cách tính diện tích hình bình hành ?
Bài 3: Một khu đất hình bình hành có chiều cao 7m, đáy gấp đơi chiều cao Tính diện tích khu đất đó?
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS làm vào
(43)b 49 x + 49 + x 49 - HS làm vào - Trình bày cách tính? III Củng cố, dặn dị: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau
Tiết 2: Luyện Tiếng Việt I Mục tiêu:
- Củng cố câu kể Ai làm gì? Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn văn Xác định CN, VN câu kể Ai làm gì?
- Viết đoạn văn có dụng câu kể Ai làm gì? II Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn văn sau:
Minh nhớ đến giỗ ơng năm ngối Hơm đó, bà ngoại sang chơi nhà em Mẹ nấu chè hạt sen Bà ăn, tắc khen ngon Lúc bà về, mẹ lại biếu bà gói trà mạn ướp sen thơm phức - HS thảo luận nhóm2
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả?
Bài 2: Tìm CN, VN câu sau: a Hơm đó, bà ngoại sang chơi nhà em b Mẹ nấu chè hạt sen
c Bà ăn tắc khen ngon
d Lúc bà về, mẹ lại biếu bà gói trà mạn ướp sen thơm phức - HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày?
- Muốn xác định phận CN, VN câu kể Ai làm gì? Chúng ta phải đặt câu hỏi ntn? Bài 3: Viết đoạn văn ngắn 5-7 câu nói hoạt động em bạn lớp em
(44)- HS làm vào - Trình bày làm? III Củng cố, dặn dò: - Chuẩn bị sau
Tiết 3,4: Thực hành VBT in
Thứ tư ngày 12 tháng năm 2010 Tiết 1: Luyện Tốn
I Mục tiêu:
- Củng cố vế nhân, chia cho số có 2, chữ số - Tìm thành phần chưa biết phép tính - Giải tốn có lời văn
II Các hoạt động dạy học: Bài 1: Đặt tính tính
62 321 : 307 81 350 : 187 4935 x 45 17 826 x 52 - HS làm vào bảng
- Trình bày cách đặt tính tính? Bài 2: Tính giá trị biểu thức: a 4237 x 18 - 34 578
b 46 857 + 3444 : 28 - HS laøm vaøo nháp
- Nêu cách tính giá trị biểu thức? Bài 3: Tìm y
a 75 x y = 1800 b 1855 : y = 35 - HS làm vào
(45)- Muoán tìm số chia ta làm ntn?
Bài 4: Một mảnh đất hình bình hành có độ dài đáy 30 dm, chiều cao 20 dm Tính diện tích mảnh đất đó?
- Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - HS làm vào - Trình bày giải? III Củng cố, dặn dị: - Chuẩn bị sau
Tieát : Luyện Tiếng V iệt. I Mục tiêu:
- Củng cố mở rộng hệ thống hóa vốn từ theo chủ điểm sức khỏe
- Xác định câu kể Ai làm gì? Có đoạn văn, Xác định CN, VN câu kể Ai làm gì?
- Viết đoạn văn dụng câu kể Ai làm gì? II Các hoạt động dạy học:
Bài : Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn văn sau Gạch gạch CN, gạch VN câu vừa tìm
Trần Quốc Toản dẫn đến chỗ tập bắn, đeo cung tên, nhảy lên ngựa, chạy xa Quốc Toản nhìn thẳng hồng tâm, giương cung lắp ten, bắn ba phát trúng Mọi người reo hò khen ngợi Người tướng già cười, nở mang mặt mày Chiêu Thành Vương gật đầu
- HS thảo luận nhóm2 - Đại diện nhóm trình bày?
Bài 2: Nghĩa từ khỏe tập hợp từ khác ntn? a Một người khỏe
(46)- Nối tiếp nêu nghĩa từ khỏe?
Bài 3: Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ khỏe câu a 2? - HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm nêu kết quả?
Bài 4: Viết đoạn văn ngắn kể lại phần câu chuyện " Rùa Thỏ" Trong đoạn văn có dụng câu kể Ai làm gì?
- Đề yêu cầu gì? - Đề thuộc thể loại gì? - HS làm vào - Trình bày làm? III Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - Chuẩn bị sau
Tiết 3, 4: Thực hành VBT in
Thứ bảy ngày 15 tháng năm 2010.
Tieát 1: Luyện Tiếng Việt I Mục tiêu:
- Củng cố danh từ, động từ, tính từ đoạn văn
- Xác định câu kể Ai làm gì? Xác định CN, VN câu vừa tìm - Hồn thành số câu kể Ai làm gì?
- Viết đoạn văn ngắn tả đồ vật II Các hoạt động dạy học:
Bài 1: Chép đoạn văn sau:
(47)dưới nước, đàn cá chuối chờ đợi không thấy mẹ Cá chuối Út bơi tách đàn ịa lên khóc
- HS thảo luận nhóm2
- Đại diện nhóm trình bày giải? - Thế danh từ, động từ, tính từ?
Bài 2: Tìm câu kể Ai làm gì? có đoan văn Gạch gạch CN, gạch VN câu vừa tìm
- HS làm vào nháp, bảng phụ
- Chủ ngữ câu kể Ai làm gì?trả lời cho câu hỏi nào? - Vị ngữ câu kể Ai làm gì?trả lời cho câu hỏi nào?
Bài 3: Điền CN thích hợp vào chỗ chấm để hồn chỉnh câu sau: a Trên sân trường, say sưa đá cầu
b Dưới gốc phượng vĩ, ríu rít trị chuyện sơi
c .hót líu lo muốn tham gia vào vui chúng em - HS làm vào
- Nối tiếp nêu từ cần điền?
Bài 4: Viết đoạn văn ngắn tả bàn học em - Đề yêu cầu gì?
- Đề thuộc thể loại gì? - HS làm vào - Trình bày làm? III Củng cố, dặn dị: - Nhận xết học - Chuẩn bị sau
Tiết 2: Thực hành VBT Toán in Tiết 3: Thể dục ( Soạn khóa )
Tiếng Việt ( tăng)
(48)A- Mc đích, yêu cầu
1 Củng cố nhận thức kiểu mở bài, kiểu kết văn miêu tả đồ vật
2 Thực hành viết đoạn mở cho văn miêu tả đồ vật theo cách: Mở trực tiếp, mở gián tiếp.Viết đọan kết theo kiểu mở rộng
B- Đồ dùng dạy- học
- Bảng phụ viết nội dung ghi nhớ cách mở bài, cách kết trên.Vở BTTV4
C- Cỏc hot động dạy- học
Hoạt động thầy Hoạt động trị
ổn định
A KiĨm tra bµi cũ B Dạy
1 Gii thiu bi: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học cần đạt
2 Híng dÉn HS lun tËp a) Lun më
- Gọi HS nêu ý kiến - GV nhËn xÐt, kÕt luËn Bµi tËp
- GV nhắc HS tập yêu cầu viết g× ?
- Viết theo cách, cách ?
- GV thu bài, chấm 8-10 bài, nhận xét - GV đọc làm tốt HS b) Luyện kết
Bµi tËp
- GV gọi 1-2 học sinh nêu cách kết biết học văn kể chuyện
- Treo b¶ng phơ Bµi tËp
- GV giúp HS hiểu tng bi
- Đề yêu cầu viết đoạn kết theo kiểu
- Em chọn đề miêu tả đồ vật ? - Gọi HS đọc
- GV nhận xét, khen HS có kết hợp lí, hay, đạt yờu cu ca
3.Củng cố, dặn dò
- Có cách kết bài, cách ? - GV nhận xét tiết học
- H¸t
- HS em nêu ghi nhớ cách mở văn miêu tả đồ vật
- em nªu cách kết - Nghe giới thiệu, mở sách
- HS đọc yêu cầu, lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp, so sánh tìm điểm giống khác đoạn mở
- Nêu ý kiến thảo luận - HS đọc yờu cu bi
- Viết đoạn mở cho văn miêu tả bàn học em
- Viết theo cách, mở trực tiếp mở gián tiếp
- HS làm cá nhân vào tập - Nép bµi cho GV chÊm
- em đọc đề bài, lớp đọc thầm
- em nêu cách kết học(kết mở rộng, kết khơng mở rộng)
- §äc b¶ng phơ
- em đọc đề bài, lớp đọc thầm - Nghe
- KÕt bµi theo kiĨu më réng
- HS nêu đề chọn(cái thớc kẻ, bàn học, trống trờng)
- HS lần lợt đọc làm
(49)(50)