thanh niên trong vùng bị tạm chiếm để họ nhận thức đúng đắn về ĐN, về vai trò và những hy sinh to lớn của Nhân Dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ ĐN .Từ đó họ kiên quyết đứng về[r]
(1)ĐẤT NƯỚC Nguy n Khoa i mễ Đ ề
(2)A TÌM HIỂU CHUNG:
I TÁC GIẢ:
ĐẤT NƯỚC
(3)(4)*Cuộc đời:
(5)II, TÁC PHẨM:
Đất ngoại ô (1972),
Mặt đường khát vọng (1974),
Ngơi nhà có lửa ấm (19860),
Thơ Nguyễn Khoa Điềm (1990),
Cõi lặng (2007)
(6)* Sơ lược về trường ca “Mặt đường khát vọng” xuất
(7)-Sáng tác năm 1971, chiến khu Trị - Thiên ; được in lần đầu năm
(8)Mục đích sáng tác : Thức tỉnh
(9)(10)B ĐỌC - HIỂU
1, ĐỌC – XÁC ĐỊNH BỐ CỤC:
Bố cục : phần ( tương ứng với đoạn SGK)
Đoạn 1: Cảm nhận NKĐ ĐN từ nhiều phương diện khác
Đoạn 2: Cảm nhận NKĐ vai trò
những hy sinh to lớn ND nghiệp xây dựng bảo vệ đất nước
ĐẤT NƯỚC
(11)2, TÌM HIỂU
ĐẤT NƯỚC
Nguyễn Khoa Điềm
*Đất Nước cảm nhận :
-Theo chiều rộng không gian- địa lý -Theo chiều dài thời gian- lịch sử
-Trong chiều sâu văn hóa – phong tục -Trong tâm hồn – tính cách người
(12)I NHỮNG CẢM NHẬN VỀ ĐN CỦA NHAØ THƠ.
1, Cảm nhận NKĐ sinh thành, tồn phát triển ĐN
Nguyễn Khoa Điềm
(13)Đất Nước bắt đầu với miếng trầu bây giờ bà ăn
(14)(15)(16)(17)…”ngày xửa, ngày xưa” mẹ thừơng hay kể …miếng trầu bà ăn
Đất Nước có :
Đất nước có từ xa xưa( trong câu chuyện cổ tích, phong tục tập quán lâu đời) lại hiển sống hàng ngày
ĐẤT NƯỚC
(18)Đất Nước lớn lên :
…dân biết trồng tre mà đánh giặc …tóc mẹ bới sau đầu
…cha mẹ thương gừng cay muối mặn …kèo, cột thành tên
…hạt gạo phải nắng hai sương xay, giã, giần, sàng
Truyền thống yêu nước chống ngoại xâm;
truyền thống lao động cần cù; phong, Nguyễn Khoa Điềm
(19)Từ ngữ , hình ảnh chắt lọc từ văn học dân gian, mang đậm màu
sắc văn hố dân tộc; từ « ĐN » được điệp nhiều lần
ĐẤT NƯỚC
(20)Khái niệm Đất Nước vừa cao thiêng liêng; vừa đỗi gần gũi, quen thuộc với người
*Đất nước tồn phát triển nhờ vào truyền thống yêu nước chống ngoại xâm; truyền thống lao động cần cù;
thuần phong mỹ tục; bền vững gia đình; lối sống nặng nghĩa tình
nhân dân Việt Nam
ĐẤT NƯỚC
(21)2, Đất nước cảm nhận từ phương diện địa lý, lịch sử thống
cá nhân với cộng đồng
Nguyễn Khoa Điềm
(22)Đất nơi anh đến trường Nước nơi em tắm
Đất Nước nơi ta hò hẹn
(23)Đất nơi “con chim phượng hồng bay hịn núi bạc”
(24)ĐẤT NƯỚC
Nguyễn Khoa Điềm
Theo phương diện địa lý:
ĐN nơi :
-…anh đến trường; em tắm… -…ta hò hẹn; đánh rơi khăn -…núi bạc, biển khơi…
-…dân đồn tụ…
(25)ĐN gắn với dòng dõi rồng cháu tieân
ĐN gắn với truyền
thống dựng giữ nước
Theo phương
diện lịch sử
Tự hào nguồn gốc cao quý,
ĐẤT NƯỚC
(26)- Mỗi cá nhân tế bào ĐN. - ĐN lớn mạnh tình yêu lứa đơi tình đồn kết dân tộc
ĐN thống hạnh phúc cá nhân với hạnh phúc lớn dân tộc.
ĐẤT NƯỚC
(27)Nghệ thuật tách từ , sử dụng chất liệu văn học dân gian (ca dao,
thần thoại, truyền thuyết…), kết hợp
với hình ảnh quen thuộc cuộc sống hàng ngày, NKĐ tạo nên một khái niệm ĐN vừa khái quát,
vừa cụ thể; vừa thiêng liêng ,cao cả; vừa gần gũi , quen thuộc với
con người.
ĐẤT NƯỚC
(28)3, Lời nhắn nhủ với hệ trẻ
- “yêu nhau”, - “gánh vác”, - “dặn dò”,
- "gắn bó",
-"san sẻ", -"hóa thân”
Mỗi hệ phải có trách nhiệm để Đất Nước
mãi trường tồn.
ĐẤT NƯỚC
(29)II.CẢM NHẬN CỦA NKĐ VỀ VAI TRÒ VÀ NHỮNG HY SINH TO LỚN CỦA NHÂN DÂN TRONG SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ ĐN
1, Cảm nhận tác giả vai trò Nhân Dân việc tạo nên danh lam ,
thắng cảnh Đất Nước
ẤT NƯỚC
Đ
(30)(31)(32)Sơng Ơng Đốc, cồn Ơng Trang Bà
Đen
Bà
(33)Những hình ảnh liệt kê,
điệp từ “góp”, kiểu quy nạp hàng loạt hiện tượng Nhân Dân đối tượng
quan troïng tạo dáng hình ĐN.
ĐẤT NƯỚC
Những cảnh quan thiên nhiên gắn liền với đời sống, tâm hồn lịch sử dân tộc
(34)Những tượng tự nhiên trở thành danh lam, thắng cảnh chúng gắn bó với sống người cảm nhận qua tâm hồn, trí tưởng
tượng phong phú người VN
Nhân Dân người tạo nên danh lam, thắng cảnh
ĐẤT NƯỚC
(35)(36)(37)Con người bình dị, vơ danh
Xây dựng bảo vệ đất nước
(38)Bản chất của nhân dân hội tụ ca dao
Thuỷ chung tình yêu
Quý trọng tình nghóa
(39)(40)Nội dung: ĐN nhân dân.
Nghệ thuật: Dùng nhiều chất liệu văn học dân gian với cách diễn đạt tư đại, nhà
thơ tạo màu sắc thẩm mỹ vừa quen thuộc lại vừa mẻ
(41)(42)