- Kể lại một kỷ niệm đáng nhớ giữa em với người thân đó (Kỷ niệm được kể đảm bảo về thời gian, không gian, diễn biến, kết thúc và có ý nghĩa).. 6- Kết bài: (1 điểm)[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT CAM LỘ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn – lớp 6 Năm học: 2015 – 2016
Thời gian 90 phút ( không kể thời gian giao đề)
Phần I: VĂN – TIẾNG VIỆT (4 điểm ) Câu 1: (2 điểm)
Cụm danh từ ? Tìm cụm danh từ câu văn sau:
Ngày xưa, có hai vợ chồng ông lão đánh cá với túp lều nát bờ biển.
Câu 2: (2 điểm)
a- Truyện ngụ ngôn Ếch ngồi đáy giếng nhằm phê phán khuyên nhủ điều ?
b- Tìm câu thành ngữ có nội dung gần gũi với câu chuyện ? Phần II: TẬP LÀM VĂN (6 điểm)
Kể người thân em (ông bà, bố mẹ, anh chị…)
(2)PHÒNG GD-ĐT CAM LỘ
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN - HỌC KÌ I
Năm học 2015-2016 Phần I: VĂN – TIẾNG VIỆT ( điểm)
Câu 1: (2 điểm)
- Cụm danh từ: Là loại tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc
nó tạo thành (0,5điểm)
- Cụm danh từ có ý nghĩa đầy đủ có cấu tạo phức tạp danh từ, hoạt động câu giống danh từ (0,5 điểm) - Xác định đúng, đủ cụm danh từ : Ngày xưa, hai vợ chồng ông lão
đánh cá, túp lều nát bờ biển. (1
điểm)
Câu 2: (2 điểm)
a- Truyện ngụ ngôn ếch ngồi đáy giếng:
- Phê phán kẻ hiểu biết hạn hẹp mà lại huênh hoang, kiêu ngạo (0,5điểm) - Khuyên nhủ người ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết mình, khơng chủ quan, kiêu ngạo (0,5điểm)
b- Thành ngữ: ếch ngồi đáy giếng; Coi trời vung (1điểm) PHẦN II: TẬP LÀM VĂN ( điểm)
I Yêu cầu chung
- Viết thể loại văn tự sự, kể chuyện đời thường
- Bố cục chặt chẽ, cách kể hấp dẫn, diễn đạt trơi chảy, trình bày sẽ, viết tả, ngữ pháp
II Yêu cầu cụ thể.
a- Mở bài: (1 điểm) Giới thiệu người thân em kể b- Thân bài: (4 điểm)
- Kể ngoại hình, tính cách, thói quen, sở thích…của người thân - Kể tình u thương người thân dành cho em
- Kể lại kỷ niệm đáng nhớ em với người thân (Kỷ niệm kể đảm bảo thời gian, không gian, diễn biến, kết thúc có ý nghĩa)
6- Kết bài: (1 điểm)
Nói lên tình cảm em dành cho người thân III Hướng dẫn cho điểm
(3)Điểm - < 5: Bài làm đạt yêu cầu đáp án song có số lỗi sai sót nhỏ tả diễn đạt
Điểm 3- < 4: Hiểu thể loại, bố cục đủ, diễn đạt đơi chổ cịn lủng củng, có sai lỗi tả, ngữ pháp
Điểm 2- < 3: Hiểu thể loại song bố cục chưa rõ ràng, diễn đạt lủng củng sai sót nhiều lỗi tả
Điểm 1- < 2: Bài làm không theo yêu cầu, viết lan man, mắc nhiều lỗi