a)Haõy neâu daáu hieäu nhaän bieát hai ñöôøng thaúng song song.. b)Cho ñieåm M naèm ngoaøi ñöôøng thaúng a.[r]
(1)a)Hãy nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song
b)Cho điểm M nằm đường thẳng a -Vẽ đường thẳng c qua M cho c a
-Vẽ đường thẳng b qua M cho b c HS1:
a)Phát biểu tiên đề Ơ-Clit tính chất của hai đường thẳng song song.
HS2:
b)AÙp dụng: Hình bên cho biết a//b,
Â=900,B=1200.Tính C, D a
b A
D
B C
(2)Tuần:5
Tiết :10 §6 Từ vng góc đến song song
1 Quan hệ tính vng góc với tính song song
a) Tính chaát 1:(sgk/96)
a b c
Hai đường thẳng phân biệt vng góc với đường thẳng thứ ba chúng song song với nhaua // b
c a c b
b) Tính chaát 2:(sgk/96)
a b c
Một đường thẳng vng góc với hai
đường thẳng song song vng góc với đường thẳng
a c
b c a // b
Nếu a//b c a quan
hệ đường thẳng c
(3)a b c
BT40/97/sgk:
Căn vào hình vẽ điền vào chỗ trống(…):
Nếu ac bc …
Nếu a//b ca …
a // b
c b Ba đường thẳng song song
Xem hình a (cho biết b//a c//a)
a)Dự đốn xem b c có song song với khơng?
b) Vẽ đường thẳng d vng góc với a (hình b) trả lời câu hỏi sau:
d có vng góc với b khơng? Vì sao? d có vng góc với c khơng? Vì sao? b có song song với c khơng? Vì sao?
d ?2 c a b c a b a) b)
Tính chất: (sgk/97)
Hai đường thẳng phân biệt song song với đường thẳng thứ ba chúng song song với
c a
b b // a
c // a b // c
BT41/97/sgk:
Căn vào hình vẽ điền vào chỗ trống(…):
Nếu a//b a//c …
c a b
b // c
(4)a b A
B
D
C
1200
? BT46/skg:Xem hình bên
a) Vì a//b ?
b) Tính số đo góc C.
Giải:
a) Ta có: a AB
b AB => a // b (tính chất 1)
b) Vì a // b nên, ta có:
D + C = 1800 (trong phía)
1200 + C = 1800
C = 1800 – 1200
(5) Học thuộc ba tính chất.
Tập diễn đạt tính chất hình vẽ và
kí hiệu hình học.