Trên cơ sở kết quả kiểm tra, cần tổ chức phân tích để đề ra biện pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học các bộ môn, báo cáo tổng hợp kết quả kiểm tra chất lượng học kỳ I[r]
(1)UBND TỈNH LÂM ĐỒNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc
Số: 2190/SGDĐT – GDTrH
V/v hướng dẫn tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ I năm học 2014–2015
Lâm Đồng, ngày 17 tháng 11 năm 2014
Kính gửi:
- Các Phòng Giáo dục Đào tạo; - Các trường Trung học phổ thông; - Các trường Phổ thông Dân tộc nội trú
Thực nhiệm vụ năm học định hướng tổ chức kiểm tra học kỳ bậc trung học Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Lâm Đồng hướng dẫn đơn vị vấn đề liên quan công tác tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ I năm học 2014-2015 sau:
I MỤC ĐÍCH, U CẦU 1 Mục đích
Những thông tin kết kiểm tra sở để cấp quản lí giáo dục đánh giá trình tở chức dạy học, rút kinh nghiệm công tác đạo quản lý đơn vị, thúc đẩy việc thực đổi phương pháp dạy học, kiểm tra để nâng cao chất lượng giáo dục
2 Yêu cầu
- Các đơn vị tổ chức kiểm tra học kỳ I theo kế hoạch thời gian năm học Sở Giáo dục Đào tạo
- Ban giám hiệu trường giao nhiệm vụ cho tở trưởng nhóm trưởng môn chịu trách nhiệm nghiên cứu chuẩn kiến thức kỹ mơn học thuộc chương trình học kỳ I, công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo V/v Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học giáo dục phổ thông, công văn số 1028/SGDĐT-GDTrH Sở Giáo dục Đào tạo Lâm Đồng ngày 26/9/2011 V/v Hướng dẫn thực chỉnh nội dung dạy học, để xây dựng đề cương, hướng dẫn tổ chức ôn tập cho học sinh trước tổ chức kiểm tra học kỳ I
- Ban giám hiệu cần tổ chức hướng dẫn chu đáo công tác coi thi cho giáo viên, coi thi trắc nghiệm khách quan
(2)II TỔ CHỨC KIỂM TRA HỌC KỲ 1 Nội dung kiểm tra
Đối với nội dung môn học hướng dẫn “không dạy” “đọc thêm” Hướng dẫn thực điều chỉnh nội dung dạy học cấp THCS, THPT kèm theo Công văn số 5842/BGDĐT-VP ngày 01/9/2011 Bộ Giáo dục Đào tạo V/v Hướng dẫn điều chỉnh nội dung dạy học GDPT, yêu cầu khơng đề kiểm tra học kì I với nội dung
- Kiểm tra kiến thức bản, khả vận dụng kỹ thực hành học sinh phạm vi chương trình môn học học kỳ I
- Nội dung đề kiểm tra phải đảm bảo tính khoa học, xác, chặt chẽ, thể mức độ yêu cầu chuẩn kiến thức kỹ xác định chương trình dạy học Bộ Giáo dục Đào tạo
- Đề kiểm tra phải phân loại trình độ học sinh, phù hợp với thời lượng quy định
- Đối với số môn khoa học xã hội nhân văn như: Ngữ văn, Lịch sử, Địa lí cần đởi kiểm tra đánh giá theo hướng đề mở nhằm phát triển tư tổng hợp, hạn chế học sinh ghi nhớ máy móc, khơng nắm vững kiến thức, kỹ môn học
2 Phân công đề kiểm tra 2.1 Trung học phổ thông:
- Sở Giáo dục Đào tạo đề kiểm tra mơn lớp 12: Tốn, Ngữ văn, Tiếng Anh, Lịch sử, Địa lý, Sinh học, Hóa học, Vật lý
+ Mơn Tốn, Ngữ văn, Địa lý, Lịch sử: đề kiểm tra theo hình thức tự luận
+ Mơn Sinh học, Hóa học, Vật lý Tiếng Anh: đề kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm khách quan
- Các mơn cịn lại khối 12 môn thuộc lớp 10, lớp 11 trường chủ động đề bố trí lịch kiểm tra
2.2 Trung học sở:
- Sở Giáo dục Đào tạo đề kiểm tra mơn lớp 9: Tốn, Ngữ văn, Tiếng Anh
+ Mơn Tốn, Ngữ văn: đề kiểm tra theo hình thức tự luận
+ Mơn Tiếng Anh: đề kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm khách quan - Đối với mơn cịn lại khối tất môn khối lớp khác Phòng Giáo dục Đào tạo định việc tở chức đề kiểm tra học kì I Phịng Giáo dục Đào tạo tở chức đề chung số môn khối khối khác cấp THCS địa bàn; trường hợp đó, trường trung học có cấp THCS thực theo đề chung lịch kiểm tra Phòng Giáo dục Đào tạo
2.3 Các trường thực chương trình Tiếng Pháp:
Trường THPT Chuyên Thăng Long trường THCS&THPT Tây Sơn tự tổ chức đề kiểm tra học kì I mơn Tiếng Pháp
3 Cấu trúc đề kiểm tra môn khối 12 THPT
Một đề chung cho chương trình chuẩn chương trình nâng cao
(3)Thời gian làm 90 phút cho môn Ngữ Văn, Tốn 45 phút cho mơn cịn lại
5 Một số yêu cầu khác cần lưu ý đề
- Các đề kiểm tra chất lượng phải gắn với yêu cầu đổi kiểm tra đánh giá, đề kiểm tra tùy đặc trưng mơn kết hợp vận dụng hai hình thức tự luận trắc nghiệm khách quan Tỷ lệ phân bở hai hình thức tự luận trắc nghiệm khách quan thay đởi theo đặc thù mơn, tỷ lệ điểm thích hợp hai dạng trắc nghiệm khách quan tự luận 3:7, 4:6 5:5 Riêng mơn Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục, GDQP, Tin học cần ý tổ chức kiểm tra thực hành theo yêu cầu cụ thể chương trình (nếu có)
- Trường phải thành lập Hội đồng đề, đảm bảo nguyên tắc bảo mật, niêm phong, tổ chức kiểm tra thời gian quy định Phó hiệu trưởng phụ trách chuyên môn ý tập hợp, lưu trữ đề kiểm tra
6 Lịch kiểm tra chất lượng học kỳ I
- Các môn không tập trung: Tuần 17 từ 08/12 đến 13/12/2014 - Các môn kiểm tra tập trung: Tuần 18 từ 15/12 đến 20/12/2014 6.1 Các môn khối 12 THPT Sở Giáo dục Đào tạo đề:
Ngày Buổi Môn Thời gian làm Giờ phát đề cho học sinh Giờ bắt đầu làm 15/12/2014
Thứ Hai
SÁNG Ngữ văn 120 phút 55’ 00’ CHIỀU Tiếng Anh 60 phút 13 45’ 14 00’ 16/12/2014
Thứ Ba
SÁNG Toán 120 phút 55’ 00’ CHIỀU Sinh 60 phút 13 45’ 14 00’ 17/12/2014
Thứ Tư
SÁNG Lịch sử 60 phút 55’ 00’ CHIỀU Hóa học 60 phút 13 45’ 14 00’ 18/12/2014
Thứ Năm
SÁNG Địa lý 60 phút 55’ 00’ CHIỀU Vật lý 60 phút 13 45’ 14 00’ 6.2 Các môn khối THCS Sở Giáo dục Đào tạo đề:
Ngày Buổi Môn Thời gian làm Giờ phát đề cho học sinh Giờ bắt đầu làm 15/12/2014
Thứ Hai
SÁNG Ngữ văn 120 phút 55’ 00’ CHIỀU Tiếng Anh 60 phút 13 45’ 14 00’ 16/12/2014
(4)- Các môn trường tự đề: Căn cứ “Kế hoạch thời gian năm học 2014 - 2015” kèm theo Công văn số: 1395/SGDĐT- GDTrH, ngày 12/8/2014 V/v Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2014 - 2015 để chủ động bố trí lịch kiểm tra
7 Lịch giao nhận đề kiểm tra in đề 7.1 Giao nhận đề kiểm tra:
Thời gian: Giao nhận đề Sở Giáo dục Đào tạo: Buổi sáng từ 00 thứ Năm ngày 11/12/2014 Phòng Giáo dục trung học - Sở Giáo dục Đào tạo Lâm Đồng
Để giảm bớt khó khăn cho sở việc lại, Sở Giáo dục Đào tạo ủy nhiệm Trưởng phịng Phịng GD&ĐT tở chức phân cơng Lãnh đạo Phòng:
- Tiếp nhận chuyển giao đề kiểm tra cho trường THPT địa bàn (thông báo để trường đến nhận đơn vị mình, có biên giao nhận)
- Tiếp nhận, tổ chức in chuyển giao đề kiểm tra cho trường có cấp THCS địa bàn (thông báo để trường đến nhận đơn vị mình, có biên giao nhận)
Riêng trường THCS&THPT, THPT địa bàn Đà Lạt nhận đề kiểm tra khối 12 Phòng Giáo dục trung học - Sở Giáo dục Đào tạo Lâm Đồng
7.2 Tổ chức in đề kiểm tra:
Việc tiếp nhận, bảo quản, in sao… phải đảm bảo nguyên tắc bảo mật Tổ chức in theo quy định in đề thi (có định thành lập tở in sao, có biên làm việc biên mở đề, biên phân công từ in đến kết thúc )
7.3 Tổ chức coi kiểm tra:
Việc tổ chức kiểm tra, coi kiểm tra phải tiến hành chu đáo, nghiêm túc gọn nhẹ; thời gian
Đối với mơn kiểm tra có kết hợp hai hình thức trắc nghiệm tự luận cần có kế hoạch tở chức kiểm tra theo quy trình sau:
- Phát đề kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm trước, sau học sinh làm xong theo thời gian quy định đề kiểm tra, giám thị thu niêm phong
- Phát tiếp đề kiểm tra theo hình thức tự luận, sau học sinh làm xong theo thời gian quy định đề, giám thị thu niêm phong
III VỀ THỰC HIỆN THỐNG KÊ - BÁO CÁO
Các đơn vị nộp báo cáo thống kê phòng Giáo dục Trung học qua địa email:phongGDTrH.solamdong@moet.edu.vn
1 Báo cáo thống kê chất lượng kiểm tra học kỳ I
- Các trường THPT báo cáo thống kê chất lượng mơn Tốn, Ngữ văn, Địa lý, Lịch sử, Hóa học, Sinh học, Vật lý Tiếng Anh lớp 12 (theo mẫu đính kèm) phịng Giáo dục Trung học qua địa email
(5)- Các trường trực thuộc Sở có cấp THCS có trách nhiệm báo cáo kịp thời chất lượng môn Tốn, Ngữ văn, Tiếng Anh lớp THCS Phịng Giáo dục Đào tạo
2 Thời hạn gửi báo cáo
+ Các trường THPT nộp báo cáo thống kê Sở Giáo dục Đào tạo (qua phòng GDTrH) trước ngày 10/01/2015
+ Các trường THPT có cấp THCS nộp báo cáo thống kê cấp THCS Phòng Giáo dục Đào tạo địa bàn trước ngày 03/01/2015
+ Các trường thực chương trình Tiếng Pháp gửi báo cáo thống kê mơn Tiếng Pháp Sở GD&ĐT (qua phịng GDTrH) trước ngày 10/01/2015
+ Các Phòng Giáo dục Đào tạo nộp báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo (qua phòng GDTrH) trước ngày 10/01/2015
Sở Giáo dục Đào tạo yêu cầu Phòng Giáo dục Đào tạo, trường THPT, PTDTNT tổ chức ôn tập, kiểm tra học kỳ I chu đáo, nghiêm túc theo nội dung hướng dẫn công văn Trên sở kết kiểm tra, cần tổ chức phân tích để đề biện pháp thích hợp nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn, báo cáo tổng hợp kết kiểm tra chất lượng học kỳ I Phòng Giáo dục Trung học mẫu thời hạn quy định
Nơi nhận:
- Như trên;