II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoaï baøi taäp ñoïc trong SGK. Baûng ghi saün töø, caâu caàn luyeän ñoïc. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG. Hoạt động của GV Hoạt động của HS[r]
(1)Tuần 33 (03-05 đến 07-05-2010)
Thứ Môn học Tên giảng
Hai
Chào cờ Thể dục Tập đọc Tập đọc Toán
Chào cờ đầu tuần Bài 65
Bóp nát cam (tiết 1) Bóp nát cam (tiết 2)
Ơn tập số phạm vi 1000
Ba
Đạo đức Toán Kể chuyện TN-XH Mĩ thuật
Bảo vệ mơi trường
Ơn tập số phạm vi 1000 (tiếp theo) Bóp nát cam
Mặt Trăng
Vẽ theo mẫu: Vẽ bình đựng nước (vẽ hình) Tư
Chính tả Tốn Âm nhạc Tập đọc
Nghe-viết: Bóp nát cam Ôn tập phép cộng phép trừ Lượm
Học hát: Dành cho địa phương tự chọn
Năm
Thể dục LTVC Tốn Thủ cơng Tập viết
Bài 66
Từ ngữ nghề nghiệp
Ôn tập phép cộng phép trừ (tiếp)
Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích Chữ hoa V (kiểu 2)
Sáu
HĐTT Chính tả Tốn
Tập làm văn
Hoạt động tập thể Nghe-viết: Lượm
Ôn tập phép nhân phép chia
Đáp lời an ủi Kể chuyện chứng kiến
Thứ hai ngày 03-05-2010 Thể dục
(GV chuyên trách dạy)
(2)BÓP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật câu chuyện
- Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lịng u nước, căm thù giặc (trả lời CH 1, 2, 4, 5)
- HS khá, giỏi trả lời CH3 - Ham thích môn học
II CHUẨN BỊ:
- Tranh minh hoạ tập đọc Bảng phụ ghi sẵn câu cần luyện đọc Truyện Lá cờ thêu sáu chữ vàng Nguyễn Huy Tưởng SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ :Tiếng chổi tre
Gọi HS đọc thuộc lòng thơ Tiếng chổi tre trả lời câu hỏi nội dung
Nhận xét, cho điểm 3 Bài
Hoạt động 1: Luyện đọc đoạn 1, 2 a) Đọc mẫu: GV đọc mẫu lần
+ Giọng người dẫn chuyện: nhanh, hồi hộp:
+ Giọng Trần Quốc Toản nói với lính gác cản đường: giận dữ, nói với nhà vua: dõng dạc:
+ Lời nhà vua: khoan thai, ôn tồn b) Luyện phát âm
Tổ chức cho HS luyện phát âm từ ngữ giả vờ mượn, ngang ngược, xâm chiếm, đủ điều, quát lớn; : tạm nghỉ, cưỡi cổ, nghiến răng, trở ra,…
Yêu cầu HS đọc câu c) Luyện đọc theo đoạn
Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, Hướng dẫn HS đọc đoạn Chú ý hướng dẫn đọc câu dài, khó ngắt giọng
- Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét
Haùt
- HS lên bảng thực yêu cầu, lớp nghe nhận xét
Theo dõi đọc thầm theo
- đến 10 HS đọc cá nhân từ này, lớp đọc đồng
Mỗi HS đọc câu theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết - Chia thành đoạn
(3)- Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm
d) Thi đọc
- Tổ chức cho nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân
- Nhận xét, cho điểm
e) Cả lớp đọc đồng đoạn 3, Tiết 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu
- GV đọc mẫu lần 2, gọi HS đọc lại phần giải
- Giặc Nguyên có âm mưu nước ta?
- Thái độ Trần Quốc Toản ntn?
- Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? - Tìm từ ngữ thể Trần Quốc Toản nóng lịng muốn gặp Vua
- Câu nói TQT thể điều gì? - TQT làm điều trái với phép nước? - Vì sau tâu Vua “xin đánh” Quốc Toản lại tự đặt gươm lên gáy?
- Vì Vua khơng tha tội mà cịn ban cho Trần Quốc Toản cam quý?
- Quốc Toản vơ tình bóp nát cam điều gì?
- Em biết Trần Quốc Toản? Hoạt động 3:
- Gọi HS đọc truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, vua, Trần Quốc Toản) 4 Củng cố – Dặn doø
- Giới thiệu truyện Lá cờ thêu chữ vàng để HS tìm đọc Liên hệ- giáo dục
- Nhận xét tiết học
- Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho
- Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, nhóm thi đọc nối tiếp, đọc đồng đoạn
- Theo dõi đọc GV Nghe tìm hiểu nghĩa từ
- Giặc giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta
- Trần Quốc Toản vô căm giận - gặp Vua để nói hai tiếng: Xin đánh - Đợi từ sáng đến trưa, liều chết xô lính gác, xuống bến
- yêu nước căm thù giặc - Xơ lính gác, tự ý xơng xuống thuyền - Vì cậu biết phạm tội bị trị tội theo phép nước
- Vì Vua thấy Trần Quốc Toản cịn nhỏ mà biết lo việc nước
- Vì bị Vua xem trẻ lòng căm giận nghĩ đến quân giặc khiến Trần Quốc Toản nghiến răng, hai bàn tay bóp chặt làm nát cam - TQT thiếu niên nhỏ tuổi có chí lớn./ TQT cịn nhỏ tuổi có chí lớn, biết lo cho dân, cho nước./
- HS đọc truyện - Lắng nghe
(4)ÔN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHAM VI 1000 I MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết số có ba chữ số
- Biết đếm thêm số đơn vị trường hợp đơn giản - Biết so sánh số có ba chữ số
- Nhận biết số bé nhất, số lớn có ba chữ số
- Bài tập cần làm: Bi (dũng 1, 2, 3), (a, b), 4, HS khá, giỏi làm thêm
các phần lại
II CHUẨN BỊ : Viết trước lên bảng nội dung tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 OÅn ñònh:
2 Bài cu õ : Luyện tập chung Sửa
GV nhận xét 3 Bài
Bài 1: Cho HS làm vào bảng
Bài 2: Yêu cầu HS nêu tiếp số vào ô trống
- GV nhận xét, sửa Bài 3: ND ĐC
Bài 4: Cho HS làm vào GV chấm sửa
Baøi 5:
Đọc yêu cầu yêu cầu HS viết số vào bảng
Nhận xét làm HS 4 Củng cố – Dặn doø
- Chuẩn bị: Ôn tập số phạm vi 1000 (tiếp theo)
- Hát
- HS lên bảng thực hiện, bạn nhận xét - Làm vào bảng
915 ; 695 ; 714 ; 524 ; 101 250 ; 371 ; 900 ; 199 ; 555 - HS làm miệng
a) 380 , 381 , ………… , 390 b) 500 , 501 , 502 , ……… , 510 c) 700 , 701 , 702 , ……… , 791
- HS làm vào Thứ tự cần điền là: > <
< = = < - HS laøm baøi
a) 100, b) 999, c) 1000
Thứ ba ngày 04-05-2010 Đạo đức
(5)I/ MỤC TIÊU:
- HS có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh
- HS nêu việc em làm để bảo vệ môi trường xung quanh II/ CHUẨN BỊ : Tranh ảnh số câu chuyện bảo vệ môi trường III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC::
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động
2 Bài cũ: Cho HS trả lời
3 Bài
Hoạt động 1: Liên hệ thực tế vệ sinh môi trường địa phương
- Cho HS nêu kết điều tra ATGT tháng đầu năm số vụ Ti nạn xảy địa bàn huyện nhà
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
- HS thảo luận nêu nêu việc thực tế em tìm hiểu địa phương
Hoạt động: Xử lý tình
- Khi em đến lớp mà thấy cô chưa đến thấy số bạn tréo cây, bẻ cành em làm gì?
- Em thấy bạn nhỏ dùng súng cao su ngắm bắn chim, em làm gì?
Hoạt động 4: Trị chơi: Bảo vệ lồi vật có ích - GV chốt ý, liên hệ giáo dục
4 Củng cố – Dặn dò - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Tìm hiểu luật trẻ em
Hát
- Kể lại số tám gương người tốt địa phương em có ý thức việc bảo vệ an tồn giao thơng
- Em làm để góp phần bảo vệ an tồn giao thơng?
- Vệ sinh môi trường như: xử lý rác, nước thải; công trình vệ sinh nhà - Bảo vệ cối
- Bảo vệ vật
- HS nêu ý kiến việc bảo vệ môi trường địa phương
- Lớp nhận xét
Em khuyên ngăn bạn không làm Nếu bạn khôg nghe em mách giáo
- HS thực trị chơi bảo vệ lồi vật có ích
- Lắng nghe
Tốn
ƠN TẬP VỀ CÁC SỐ TRONG PHAM VI 1000 (tiếp) I MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết số có ba chữ số
- Biết phân tích số có ba chữ số thành trăm, chục, đơn vị ngược lại - Biết xếp số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ngược lại
- BT cần làm: Bài 1, 2,
II CHUẨN BỊ : Viết trước lên bảng nội dung tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
(6)trong phạm vi 1000 GV nhận xét
3 Bài
Bài 1:Nêu yêu cầu tập, cho HS tự làm
Nhận xét làm HS
Bài 2: Viết số 842 lên bảng hỏi: Số 842 gồm trăm, chục mấy, đơn vị
Hãy viết số thành tổng trăm, chục, đơn vị
Nhận xét vàrút kết luận: 842 = 800 + 40 + 2
Yêu cầu HS tự làm tiếp phần cịn lại bài, sau chữa cho điểm HS
Bài 3: Yêu cầu HS tự làm bài, sau gọi HS đọc làm trước lớp, chữa cho điểm HS
Bài 4: ND ĐC (c)
Yêu cầu HS làm thêm
4 Củng cố – Dặn ø
Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS Chuẩn bị: Ôân tập phép cộng trừ
xeùt
Làm vào tập, HS lên bảng làm
Số 842 gồm trăm, chục đơn vị
2 HS lên bảng viết số, lớp làm nháp HS lên bảng làm bài, lớp làm vào HS tự làm bài, chữa
468
359
- Lắmg nghe
Kể chuyện
BĨP NÁT QUẢ CAM I MỤC TIÊU:
- Sắp xếp thứ tự tranh kể lại đoạn câu chuyện (BT1, BT2)
- HS khá, giỏi biết kể lại toàn câu chuyện (BT3)
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ câu chuyện SGK Bảng ghi câu hỏi gợi ý
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ Chuyện bầu
Gọi HS kể lại câu chuyện Chuyện bầu
Nhận xét, cho điểm HS
Hát
(7)3 Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện
a) Sắp xếp lại tranh theo thứ tự truyện
Dán tranh lên bảng SGK
Yêu cầu HS thảo luận nhóm để xếp lại tranh theo thứ tự nội dung truyện
b) Kể lại đoạn câu chuyện Bước 1: Kể nhóm
GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại đoạn theo tranh
Bước 2: Kể trước lớp
-u cầu nhóm cử đại diện lên trình bày - Gọi HS nhận xét bạn kể theo tiêu chí
- Chú ý HS kể cịn lúng túng GV gợi ý
c) Kể lại toàn câu chuyện: (HS khá, giỏi)
4 Củng cố – Dặn doø
- Yêu cầu HS kể theo vai
- Dặn HS nhà tìm đọc truyện danh nhân, kiện lịch sử
-Chuẩn bị sau: Người làm đồ chơi
HS đọc yêu cầu Quan sát tranh minh hoạ HS thảo luận nhóm 4,
Lên bảng gắn lại tranh
Nhận xét theo lời giải
2 – – –
- HS kể chuyện nhóm HS Khi HS kể HS khác phải theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn
- Mỗi HS kể đoạn GV yêu cầu HS kể tiếp nối thành câu chuyện
Nhận xét
- HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện
3 HS kể theo vai (người dẫn chuyện, Vua, Trần Quốc Toản)
Nhận xét tiết học
TN&XH
MẶT TRĂNG VÀ CÁC VÌ SAO I MỤC TIÊU:
- Khái quát hình dạng, đặc điểm Mặt Trăng
- Ham thích môn học
II CHUẨN BỊ : Các tranh ảnh SGK trang 68, 69 Một số tranh trăng
Giấy, bút vẽ SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG
(8)1 OÅn ñònh:
2 Bài cu õ Mặt Trời phương hướng
Em xác định phương theo Mặt Trời
GV nhận xét
3 Bài
Hoạt động 1: Quan sát tranh trả lời câu hỏi
* HS biết khái quát hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng
-Treo tranh lên bảng, HS quan sát trả lời Bức ảnh chụp cảnh gì?
1 Em thấy Mặt Trăng hình gì? Trăng xuất đem lại lợi ích
gì?
3 Aùnh sáng Mặt Trăng ntn, có giống Mặt Trời khơng?
- Treo tranh số 1, giới thiệu Mặt Trăng (về hình dạng, ánh sáng, khoảng cách với Trái Đất)
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm hình ảnh Mặt Trăng
- Yêu cầu nhóm thảo luận nội dung sau:
+ Quan sát bầu trời, em thấy Mặt Trăng có hình dạng gì?
+ Em thấy Mặt Trăng tròn vào ngày nào?
+ Có phải đêm có trăng hay không?
- Yêu cầu nhóm HS trình bày - GV kết luận
- Cung cấp cho HS thơ
- GV giải thích số từ khó hiểu HS: lưỡi trai, lúa, câu liêm, lưỡi liềm (chỉ hình dạng trăng theo thời gian)
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
* HS biết khái quát hình dạng, đặc điểm của cỏc sao
- u cầu HS thảo luận đơi với nội dung sau:
+ Trên bầu trời ban đêm,
Hát
Đơng – Tây – Nam – Bắc phương xác định theo Mặt Trời
- HS quan sát trả lời - Cảnh đêm trăng
- Hình tròn
- Chiếu sáng Trái Đất vào ban đêm
- nh sáng dịu mát, khơng chói Mặt Trời
1 nhóm HS nhanh trình bày Các nhóm HS khác ý nghe, nhận xét, bổ sung
- HS nghe, ghi nhớ -1, HS đọc thơ: Mùng lưỡi trai Mùng hai lúa Mùng ba câu liêm Mùng bốn lưỡi liềm Mùng năm liềm giật Mùng sáu thật trăng
- HS thảo luận nhóm đôi
(9)ngồi Mặt Trăng cịn nhìn thấy gì?
+ Hình dạng chúng nào? + nh sáng chúng nào? - Yêu cầu HS trình bày
Hoạt động 4: Ai vẽ đẹp
- Phát giấy cho HS, yêu cầu em vẽ bầu trời ban đêm theo em tưởng tượng (Có Mặt Trăng sao)
Đ/C: không yêu cầu HS tô màu
4 Củng cố – Dặn ø
Đưa câu tục ngữ: “Dày nắng, vắng mưa” yêu cầu HS giải thích
Yêu cầu HS nhà tìm thêm câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sưu tầm tranh, ảnh, viết nói trăng, sao, mặt trời
Chuẩn bị: Ôn tập
- HS thực
Mĩ thuật
(GV chuyên trách dạy)
*********************************************************************** Thứ tư ngày 05-05-2010
Chính tả
BĨP NÁT QUẢ CAM (N-V)
.I MỤC TIÊU
- Nghe-viết xác CT, trình bày đoạn tóm tắt truyện Bóp nát cam - L m BT (2) b
- Ham thích môn học
II CHUẨN BỊ : Giấy khổ to có ghi nội dung tập bút Vở, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ Tiếng chổi tre
Gọi HS lên bảng viết, HS lớp viết bảng GV nhận xét
Haùt
(10)3 Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả
a) Ghi nhớ nội dung
GV đọc đoạn cần viết lần Đoạn văn nói ai?
Trần Quốc Toản người ntn?
b) Hướng dẫn cách trình bày
Đoạn văn có câu? Tìm chữ viết hoa bài? Vì phải viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó
GV u cầu HS tìm từ khó
Yêu cầu HS viết từ khó Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả
e) Sốt lỗi
g) Chấm bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả
Bài 2b Gọi HS đọc yêu cầu
GV gắn giấy ghi sẵn nội dung tập lên Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thi điền âm, vần nối tiếp Mỗi HS điền vào chỗ trống Nhóm xong trước nhóm thắng
Gọi HS đọc lại làm
Chốt lại lời giải Tuyên dương nhóm thắng
4 Củng cố – Dặn ø
- Dặn HS nhà làm lại tập tả
- Chuẩn bị sau: Lượm
- Theo dõi HS đọc lại
- Nói Trần Quốc Toản - Trần Quốc Toản người tuổi nhỏ mà có chí lớn, có lịng u nước
- Đoạn văn có câu - Thấy, Quốc Toản, Vua - Quốc Toản danh từ riêng Các từ lại từ đứng đầu câu
- Đọc: âm mưu, Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt, cam,…
- HS lên viết bảng lớp HS lớp viết vào nháp
Đọc yêu cầu tập Đọc thầm lại
Làm theo hình thức nối tiếp
4 HS tiếp nối đọc lại làm nhóm
Lời giải.
b) chim, tiếng, dịu, tiên, tiến, khiến
(11)ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ
I MỤC TIÊU:
- Biết cộng, trừ nhẩm số trịn chục, trịn trăm - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ phạm vi 100
- Biết làm tính cộng, trừ khơng nhớ số có đến ba chữ số - Biết giải toán phép cộng
- BT cần làm : Bài (cột 1, 3), (cột 1, 2, 4), HS khá, giỏi làm thêm phần lại
II CHUẨN BỊ : Bảng phụ Phấn màu.Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cũ Ôn tập số phạm vi 1000
GV nhận xét
3 Bài
Bài 1: Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
Nhận xét làm HS Bài 2: ND ĐC (cột 3)
-Nêu u cầu cho HS tự làm
-Yêu cầu HS nêu cách đặt tính thực phép tính số tính
Nhận xét HS cho điểm
Bài 3:
Chữa cho điểm HS Bài 4: ND ĐC
4 Củng cố – Dặn ø
-Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS Chuẩn bị: Ôn tập phép cộng, trừ (TT)
Haùt
HS sửa 4, bạn nhận xét
-HS làm miệng
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
-HS tự làm vào Bài giải
Số HS trường có là: 265 + 234 = 499 (HS)
Đáp số: 449 HS
Âm nhạc
(12)Tập đọc
LƯỢM
I MỤC TIÊU:
- Đọc đúng, rõ ràng toàn Đọc câu thơ chữ, biết nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND: Bài thơ ca ngợi bé liên lạc đáng yêu dũng cảm (trả lời CH SGK; thuộc khổ thơ đầu)
- Ham thích môn học
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập đọc SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Khởi động (1’)
2 Bài cũ (3’) Bóp nát quaû cam
-GV kiểm tra cũ HS Bài
Giới thiệu: (1’)
Phát triển hoạt động (27’)
* Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn thơ b) Luyện phát âm
- Cho HS luyện đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc câu c) Luyện đọc đoạn
- Yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ Nhấn giọng từ ngữ gợi tả nêu
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo khổ thơ trước lớp, GV lớp theo dõi nhận xét - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm
d) Thi đọc
e) Cả lớp đọc đồng * Hoạt động 2: Tìm hiểu - GV đọc mẫu toàn lần 2, gọi HS đọc phần giải - Tìm nét ngộ nghĩnh, đáng yêu Lượm
- Haùt
- 3HS đọc toàn trả lời câu hỏi
- Theo dõi đọc thầm theo - Từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo, chim chích, hiểm nghèo, nhấp nhơ, lúa trỗ
- HS đọc câu thơ theo hình thức nối tiếp Đọc từ đầu hết
- HS luyện đọc khổ thơ - Tiếp nối đọc khổ thơ 1, 2, 3, 4, (Đọc vịng) - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, nhóm chỉnh sửa lỗi cho
- Theo dõi tìm hiểu nghĩa từ
(13)khổ thơ đầu?
- Lượm làm nhiệm vụ gì? - Lượm dũng cảm ntn?
- Công việc chuyển thư nguy hiểm, mà Lượm không sợ
- Gọi HS lên bảng, quan sát tranh minh hoạ tả hình ảnh Lượm
- Con thích câu thơ nào? Vì sao?
* Hoạt động 3: Học thuộc lịng thơ
- Treo bảng phụ ghi sẵn nội dung thơ
- YC HS học thuộc lịng khổ thơ
- GV xố bảng để chữ đầu câu
- Goïi HS hoïc thuộc lòng thơ
- Gọi HS đọc thuộc lòng lại
4 Củng cố – Dặn dò (3’) - Bài thơ ca ngợi ai?
- Nhaän xét tiết học, dặn HS nhà học thuộc lòng
- Chuẩn bị: Người làm đồ chơi
cái xắc xinh xinh, chân thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, vừa vừa nhảy
- Làm liên lạc, chuyển thư mặt trận
- Đạn bay vèo mà Lượm chuyển thư mặt trận an toàn
- Lượm cánh đồn lúa, thấy mũ ca lô nhấp nhô đồng
- đến HS trả lời theo suy nghĩ
-1 HS đọc
-1 khổ thơ HS đọc cá nhân, lớp ĐT
- HS đọc thầm
- HS đọc thuộc theo hình thức nối tiếp
- HS đọc thuộc lòng - HS trả lời
Thứ năm ngày 06-05-2010 LT&C
Chuyền cầu Trò chơi: Con cóc cậu «ng trêi”
I/ Mơc tiªu:
- Biết cách chuyền cầu bảng cá nhân vợt gỗ theo nhóm hai người - Biết cách chơi tham gia chơi trị chơi
II/ S©n tËp, dơng cơ:
- Sân trờng Chuẩn bị còi, bóng cầu
III/ Tiến trình thực hiện:
(14)Nội dung Định l-ợng
Phơng pháp hình thức tổ chức thực
1 Phần chuÈn bÞ:
a) ổn định:
- GV nhËn lớp phổ biến nd, yêu cầu tiết học
b) Khi ng:
* Đứng vỗ tay hát
- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc dịa hình - Đi thờng theo vòng tròn, hít thở sâu
* Ôn số động tác thể dục (2x8n) * Trị chơi; “Diệt vật có hại”
2 Phần bản:
a) Ôn chuyền cầu theo nhãm ngêi
- Chia tổ tập luyện, tổ thi chọn đôi giỏi - Tổ chức thi chn vụ ch lp
- b) Ôn trò chơi Con Cóc cậu Ông Trời - GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi - HS ôn lại vần điệu; 1nhóm chơi thử - Cho HS chơi dới điều khiển GV
3 Phần kết thúc:
- Giậm chân hát
- Cúi lắc ngời thả lỏng, nhảy thả lỏng - HƯ thèng bµi häc
- NhËn xÐt giê häc; giao bµi vỊ nhµ
1-2
2 80-100m
1-2 lÇn
8-10 ph
8-10 ph
2 1-2
4-5 lÇn 1-2
* * * * * * * * * * * * * * * * * @ * * * * * * * * *
@
X X X
X X X
* * * * * * * * * * * * * * * * * * @ * * * * * * * * *
LT&C
TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP I MUÏC TIEÂU:
- Nắm số từ ngữ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết từ ngữ nói lên phẩm chất nhân dân Việt Nam (BT3)
- Đặt câu ngắn với từ tìm BT3 (BT4) - Ham thích môn học
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập Giấy khổ to tờ bút
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ Từ trái nghĩa:
Cho HS đặt câu với từ tập
Nhận xét, cho điểm HS
3 Bài
Hát
(15)Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu tập
-Treo tranh yêu cầu HS suy nghĩ
-Người vẽ tranh làm nghề gì?
Vì em biết? Gọi HS nhận xét
Hỏi tương tự với tranh lại
Nhận xét cho điểm HS Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Chia HS thành nhóm, phát giấy bút cho nhóm YC HS thảo luận để tìm từ Sau mang giấy ghi từ tìm dán lên bảng Nhóm tìm nhiều từ ngữ nghề nghiệp nhóm thắng
Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS tự tìm từ
Gọi HS đọc từ tìm Từ cao lớn nói lên điều gì? - Các từ cao lớn, rực rỡ, vui mừng từ phẩm chất
Bài 4: Gọi HS đọc u cầu
Gọi HS lên bảng viết câu
Nhận xét cho điểm HS đặt câu baûng
Gọi HS đặt câu Vở tập Tiếng Việt 2, tập hai
Gọi HS nhận xét
Cho điểm HS đặt câu hay
4 Củng cố – Dặn ø
Dặn HS nhà tập đặt câu
Chuẩn bị sau: Từ trái nghĩa
- Tìm từ nghề nghiệp người vẽ tranh - Quan sát suy nghĩ Làm cơng nhân
Vì đội mũ bảo hiểm làm việc công trường
Đáp án: 2) công an; 3) nông dân; 4) bác sĩ; 5) lái xe; 6) người bán hàng
- Tìm thêm từ ngữ nghề nghiệp khác mà em biết
- HS laøm baøi theo yêu cầu
VD: thợ may, đội, giáo viên, phi công, nhà doanh nghiệp, diễn viên, ca sĩ, nhà tạo mẫu, kĩ sư, thợ xây,…
1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi SGK Anh hùng, thơng minh, gan dạ, cần cù, đồn kết, anh dũng
Cao lớn nói tầm vóc - Đặt câu với từ tìm
- HS lên bảng, lượt HS HS lớp đặt câu vào nháp
Bạn Hùng người thông minh
Các đội gan
Lan học sinh cần cù
Đồn kết sức mạnh
(16)Tốn
ƠN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ TRỪ (TT) I MỤC TIÊU:
- BiÕt cộng, trừ ( khơng nhớ) số có chữ số
- BiÕt tìm số hạng, số bị trừ
- BiÕt quan hệ đơn vị đo độ dài thông dng
- BT cần làm: B i 1(a,b) ; B i 2(dòng1 câu avà b) ; B i HS khá, già à ỏi l m thêm cácà phần cịn lại
- Ham thích học tốn
II CHUẨN BỊ: Vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 1, leõn baỷng Vụỷ III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ : Luyện tập chung Sửa 3:
635 + 241, 970 + 29, 896 – 133, 295 -105
GV nhận xét 3 Bài
Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài, sau chữa cho điểm
Yêu cầu HS nhắc lại cách đặc tính thực tính cộng, trừ với số có chữ số
Bài 2:
Bài tốn u cầu làm gì? u cầu HS tự làm
Hỏi lại HS cách tìm số hạng, tìm số bị trừ, số trừ
Nhận xét cho điểm HS Bài 3:
- Y/c HS làm vào - Chấm, sửa
Bài 4: ND ĐC
4 Củng cố – Dặn dị
Hát
2 HS lên bảng làm bài, lớp sửa tập
- HS lên bảng làm bài, HS làm cột, lớp làm vào tập
- Bài tốn u cầu tìm X :
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
300 + x = 800 x + 700 = 1000 x = 800 – 300 x = 1000 - 700 x = 500 x = 300
3 HS trả lời
x – 600 = 100 700 - x = 400 x = 100 + 600 x = 700 - 400 x = 700 x = 300 - HS làm vào
(17)Tổng kết học, yêu cầu HS ôn Chuẩn bị: Kiểm tra
Thủ công
(GV chuyên dạy)
Tập viết
CHỮ HOA V (Kiểu 2) I MỤC TIÊU:
- Viết chữ hoa V- kiểu (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ); chữ câu ứng dụng: Việt (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Việt Nam thân u (3 lần)
- Góp phần rèn luyện tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ: Chữ mẫu V kiểu Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.Bảng,
III CÁC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ Kiểm tra viết
Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu
Hãy nhắc lại câu ứng dụng Viết : Quân dân lòng GV nhận xét, cho điểm
3 Bài
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa
1 Hướng dẫn HS quan sát nhận xét
Gắn mẫu chữ V kiểu
Chữ V kiểu cao li? Viết nét?
GV vào chữ V kiểu miêu tả:
+ Gồm nét viết liền kết hợp
- Hát
- HS viết bảng
- HS nêu câu ứng dụng - HS viết bảng lớp Cả
lớp viết bảng
- - HS quan saùt - - li
- - neùt
- - HS quan saùt
(18)của nét –1 nét móc hai đầu (trái – phải), nét cong phải (hơi duỗi, khơng thật cong bình thường) nét cong nhỏ
GV viết bảng lớp hướng dẫn cách viết:
Nét 1: viết nét chữ U, Ư, Y (nét móc hai đầu, ĐB ĐK5, DB ĐK2)
Nét 2: từ điểm dừng bút nét 1, viết tiếp nét cong phải, dừng bút ĐK6
Nét 3:từ điểm dừng bút nét 2, đổi chiều bút, viết đường cong nhỏ cắt nét 2, tạo thành vòng xoắn nhỏ, dừng bút đường kẽ
GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết
2 HS viết bảng
GV u cầu HS viết 2, lượt GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng
* Treo bảng phụ
1 Giới thiệu câu: V iệt Nam thân yêu
2 Quan sát nhận xét: Nêu độ cao chữ
Cách đặt dấu chữ
Các chữ viết cách khoảng chừng nào?
GV viết mẫu chữ: Việt lưu ý nối nét V iệt
3 HS viết bảng
- GV nhận xét uốn nắn
Hoạt động 3: Viết * Vở tập viết:
- HS taäp viết bảng
- HS đọc câu
- V , N, h, y : 2,5 li - t : 1,5 li
- i, eâ, a, m, n, u : li
- Dấu nặng (.) ê - Khoảng chữ o
- HS viết bảng - HS viết
- Mỗi đội HS thi đua viết chữ đẹp bảng lớp
(19)GV neâu yêu cầu viết
GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu
Chấm, chữa GV nhận xét chung
4 Củng cố – Dặn ø
GV cho dãy thi đua viết chữ đẹp
Nhắc HS hồn thành nốt viết
Chuẩn bị: Ơn cách viết các chữ hoa: A, M, N, Q, V (kiểu 2).
- GV nhận xét tiết học
Thứ sáu ngày 07-05-2010
Chính tả LƯỢM (N-V) I MỤC TIÊU
- Nghe-viết xác CT, trình bày khổ thơ theo thể chữ - Làm BT (2) a/, BT (3) a/
- Ham thích môn học
II CHUẨN BỊ : Giấy A3 to bút Bài tập viết sẵn lên bảng Vở, bảng
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu: õ Bóp nát cam:
- Gọi HS lên bảng viết từ theo lời GV đọc:
+ cô tiên, tiếng chim, chúm chím, cầu khiến
Nhận xét HS viết
3 Bài mới:
Hoạt động 1:
a) Hướng dẫn viết chính tả
- GV đọc đoạn thơ
- HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ đầu
+ Đoạn thơ nói ai?
+ Chú bé liên lạc có đáng u, ngộ nghĩnh?
Hát
2 HS lên bảng viết
HS lớp viết vào nháp
Theo doõi
- HS đọc bài, lớp theo dõi
- Chú bé liên lạc Lượm
(20)b) Hướng dẫn cách trình bày Đoạn thơ có khổ thơ? Giữa khổ thơ viết ntn? Mỗi dòng thơ có chữ? Nên bắt đầu viết từ thứ cho đẹp?
c) Hướng dẫn viết từ khó
- GV đọc cho HS viết từ: loắt choắt, thoăn thoắt, nghênh nghênh, đội lệch, huýt sáo
Chỉnh sửa lỗi cho HS d) Viết tả
e) Soát lỗi g) Chấm
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập
Bài 2a Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS tự làm
Gọi HS nhận xét làm bảng baïn
GV kết luận lời giải Bài 3a
- Bài tập yêu cầu làm gì?
- Chia lớp thành nhóm, phát giấy, bút cho nhóm để HS thảo luận nhóm làm
- Gọi nhóm lên trình bày kết thảo luận Nhóm tìm nhiều từ thắng
4 Củng cố – Dặn ø
Dặn HS nhà làm tiếp taäp
Chuẩn bị: Người làm đồ chơi
nghênh, đội ca lô lệch huýt sáo
Đoạn thơ có khổ Viết để cách dịng
4 chữ
Viết lùi vào ô HS lên bảng viết HS lớp viết bảng
- Đọc yêu cầu tập
- Mỗi phần HS lên bảng làm, HS lớp làm vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
a) hoa sen; xen kẽ ngày xưa; say sưa cư xử; lịch sử
- Thi tìm tiếng theo yêu cầu
- Hoạt động nhóm a) si/ xi đánh giầy
so sánh/ lò xo
cây sung/ xung phong dòng sông/ xông lên … Nhận xét tiết học
Tốn
ÔN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA.
I MỤC TIÊU:
(21)- Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính học)
- Biết tìm số bị chia, tích
- Biết giải tốn có phép nhân
- BT cần làm Bài (a), (dịng 1), 3, II CHUẨN BỊ :Bảng phụ, phấn màu.Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 OÅn định:
2 Bài cu õ Ơn tập phép cộng phép trừ
GV nhận xét
3 Bài
Bài 1a: Nêu yêu cầu tập, sau cho HS tự làm
Nhận xét làm HS
Bài 2(dịng 1): Nêu yêu cầu cho HS tự làm
-Yêu cầu HS nêu cách thực biểu thức
Nhận xét HS cho điểm
Bài :Gọi HS đọc đề
Chữa cho điểm HS Bài 4: (Làm thêm)
Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời
Vì em biết điều đó?
Bài 5:
Yêu cầu HS tự làm nêu cách làm
4 Củng cố – Dặn ø
- Tổng kết tiết học giao tập bổ trợ kiến thức cho HS
-C bò: n tập phép nhân phép chia (TT)
Hát Sửa
HS sửa bài, bạn nhận xét - HS làm miệng
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
- HS vừa lên bảng trả lời
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào tập
Baøi giaûi
Số HS lớp 2A là: x = 24 (HS)
Đáp số: 24 HS
- Hình a khoanh vào phần ba số hình trịn - Vì hình a có tất 12 hình trịn, khoanh vào hình trịn
Tìm x
- Nhắc lại cách tìm số bị chia, thừa số
(22)Tập làm văn
ĐÁP LỜI AN ỦI KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN
I MỤC TIÊU:
- Biết đáp lại lời an ủi tình giao tiếp đơn giản (BT1, BT2)
- Viết đoạn văn ngắn kể việc tốt em bạn em (BT3) II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ tập Các tình viết vào giấy khổ nhỏ Vở
III CÁC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định:
2 Bài cu õ: Đáp lời từ chối Gọi HS lên bảng thực hành hỏi đáp lời từ chối theo tình tập 2, SGK trang 132
Goïi số HS nói lại nội dung trang sổ liên lạc em
Nhận xét, cho điểm HS nói tốt
3 Bài
Bài : Gọi HS đọc yêu cầu - Treo tranh minh họa hỏi: Tranh vẽ ai? Họ làm gì?
- Khi thấy bạn bị ốm, bạn áo hồng nói gì?
- Lời nói bạn áo hồng lời an ủi Khi nhận lời an ủi này, bạn HS bị ốm nói nào?
- Khuyến khích em nói lời đáp khác thay cho lời bạn HS bị ốm
Khen HS nói tốt Bài 2: Bài yêu cầu làmgì?
- Yêu cầu HS đọc tình
- Yêu cầu HS nhắc lại tình
Hát
3 HS thực hành trước lớp Cả lớp theo dõi nhận xét
Đọc yêu cầu - Tranh vẽ hai bạn HS bạn bị ốm nằm giường, bạn đến thăm bạn bị ốm
-Bạn nói: Đừng buồn Bạn khỏi
-Bạn nói: Cảm ơn bạn
- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Bạn tốt quá./ Cảm ơn bạn chia xẻ với mình./ Có bạn đến thăm đỡ nhiều rồi, cảm ơn bạn./… - Bài yêu cầu nói lời đáp cho số trường hợp nhận lời an ủi
(23)huoáng a
- Hãy tưởng tượng bạn HS tình Vậy cô giáo động viên thế, đáp lại lời cô nào?
- Gọi HS lên bảng đóng vai thể lại tình Sau đó, yêu cầu HS thảo luận theo cặp để tìm lời đáp lại cho tình
- Gọi số cặp HS trình bày trước lớp
- Yêu cầu HS nhận xét bạn trình bày trước lớp
Nhận xét em nói toát
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - Hằng ngày làm nhiều việc tốt như: bế em, quét nhà, cho bạn mượn bút … Bây kể lại cho bạn nghe
Y/cầu HS làm theo hướng dẫn:
Gọi HS trình bày
Nhận xét, cho điểm HS
4 Củng cố – Dặn ø
- Dặn HS biết đáp lại lời an ủi cách lịch
- Chuẩn bị: Kể ngắn người thân
- HS tiếp nối phát biểu ý kiến: Con xin cảm ơn cô./ Con cảm ơn cô Lần sau cố gắng nhiều hơn./ Con cảm ơn cô Nhất định lần sau cố gắng./… b) Cảm ơn bạn./ Có bạn chia xẻ thấy đỡ tiếc rồi./ Cảm ơn bạn, nghĩ biết đường tìm nhà./ Nó khơn lắm, nhớ nó./…
c) Cảm ơn bà, cháu mong ngày mai về./ Nếu ngày mai thích bà nhỉ./ Cảm ơn bà ạ./…
- Viết đoạn văn ngắn (3, câu) kể việc tốt em bạn em - HS suy nghĩ việc tốt mà kể
- HS đọc viết - HS kể lại việc tốt
- Lng nghe
I- Yêu cầu:
- HS biết ưu điểm, hạn chế mặt tuần 33
(24)- Biết đưa biện pháp khắc phục hạn chế thân
- Giáo dục HS thái độ học tập đắn, biết nêu cao tinh thần tự học, tự rèn luyện thân
II- Lªn líp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
* Thùc hiƯn tèt tiÕt sinh ho¹t sao: 1- Đánh giá công tác tuần qua:
a) Ưu:- 100% HS biết chủ điểm, ngày lễ - Vệ sinh líp vµ vƯ sinh khu vùc tèt
- Thực tơng đối tốt nội dung thi đua - Đã ôn tập tốt, nhiều HS chăm
- 100% HS thực tốt múa h¸t
b) Khuyết:- Cịn vài em cha chăm học - Nề nếp thể dục cha tốt 2- Phổ biến công tác đến:
- Tiếp tục ơn tập để ngày 12/5 thi cuối kì II - Các tổ tiến hành kiểm tra vắt CTRL đội viên - Tiếp tục thực tốt nề nếp trực ban - Tăng cờng tính tự giác học tập nhà - Ôn chủ điểm, chủ đề, hát múa, trò chơi - Thực tốt vệ sinh lớp vệ sinh khu vực - Chuẩn bị tốt việc ún on kim tra i
3- Sinh hoạt riêng sao. 4- Sinh hoạt chung lớp
5- GV nhận xét, đánh giá tiết sinh hoạt. 6- Kết thúc:
* HS thùc hiƯn tr×nh tù tiÕt sinh hoạt ( nh tiết trớc)
- HS lắng nghe- bổ sung
- HS lắng nghe thực hiƯn
- Sao trëng ®iỊu khiĨn
- HS ôn chủ điểm, kể chuyện, hát múa, trò chơi
- HS l¾ng nghe