* Thói quen:- Học tập và lao động phải có năng suất, chất lượng, hiệu quả * Tính cách: -Có ý thức sáng tạo trong cách nghĩ, cách làm của bản thân.. 2.NỘI DUNG HỌC TẬP :.[r]
(1)TIẾT :12
NGÀY DẠY:14/11/2014
BÀI 9:
LÀM VIỆC CÓ NĂNG SUẤT,
CHẤT LƯỢNG, HIỆU QUẢ
1.MỤC TIÊU:.1.1 Kiến thức.
* Học sinh biết:-Biết yếu tố cần thiết để làm việc có suất, chất lượng, hiệu * Học sinh hiểu:-Hiểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu
-Hiểu ý nghĩa làm việc có suất, chất lượng, hiệu 1.2/Kĩ năng:
* Học sinh thực được: Biết vận dụng thực phương pháp học tập tích cực để nâng cao kết học tập thân
* Học sinh thực thành thạo:- Các yếu tố để làm việc có suất, chất lượng, hiệu 1.3/Thái độ:
* Thói quen:- Học tập lao động phải có suất, chất lượng, hiệu * Tính cách: -Có ý thức sáng tạo cách nghĩ, cách làm thân 2.NỘI DUNG HỌC TẬP :
-Nêu làm việc có suất, chất lượng, hiệu -Hiểu ý nghĩa làm việc có suất, chất lượng, hiệu
-Nêu yếu tố cần thiết để làm việc có suất, chất lượng, hiệu 3.CHUẨN BỊ :
3.1/Giáo viên: Sơ đồ hóa kiến thức
3.2/Học sinh: -Nghiên cứu trước nhà
-Mỗi tổ chuẩn bị sản phẩm hàng Việt Nam chất lượng cao -Sắm vai
4.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP :
4.1/ Ổn định tổ chức kiểm diện : Nắm sơ đồ chỗ ngồi, sách học sinh,việc chuẩn bị cho học
4.2/ Kiểm tra miệng : (Silde 2)
Câu hỏi : Theo em người động sáng tạo? Kể việc làm thể năng động sáng tạo thân? ( 10 đ)
HS:-Người động sáng tạo : Là người ln say mê tìm tịi phát linh hoạt xử lí các tình học tập, lao động, công tác nhằm đạt kết cao (8đ)
-Việc làm thân :Cách xếp công việc cá nhân, cải tiến cách học tập nhà …(2đ) 4.3/Tiến trình học :
Tổ chức trò chơi: (Slide 3,4,5.) “Ai nhớ hay thế”
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH NỘI DUNG BÀI HỌC
HOẠT ĐỘNG 1: ( 10 phút)
Mục tiêu :-Phân tích truyện bác sĩ Lê Thế Trung Giới thiệu hình ảnh bác sĩ Lê Thế Trung ( Slide 6) HS:Đọc phần đặt vấn đề SGK trang 31,32
I ĐẶT VẤN ĐỀ :
(2)? Em có nhận xét việc làm giáo sư Lê Thế Trung? ( giảm tải )
? Hãy tìm chi tiết truyện chứng tỏ Giáo sư Lê Thế Trung người làm việc có suất, chất lượng, hiệu ? ( Slide 7)
?Việc làm ông Nhà Nước ghi nhận thế nào? ( Slide 8)
?Những việc làm ơng mang lại lợi ích cho bản thân đất nước ?
HS:-Chữa bỏng cho đội, góp phần làm nên thắng lợi chung dân tộc nghiệp chống Mỹ -Bổ sung vào y học Việt Nam phương pháp chữa bệnh có hiệu
-Mang lại cho thân nhiều phần thưởng Sơ đồ: thời gian -> nhiều công việc->hiệu quả. GV kết luận : Ơng làm việc có xuất chất lượng hiểu
HOẠT ĐỘNG 2: ( 10 phút)
Mục tiêu:Hiểu làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả.
Giải thích: Năng suất, chất lượng, hiệu ? Thế làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả?( Slide 19)
? Mối quan hệ suất, chất lượng, hiệu quả ?
Năng suất+chất lượng = Hiệu
-Tốt nghiệp bác sĩ xuất sắc Liên Xơ -Hồn thành trị bỏng
-Nghiên cứu thành cơng việc tìm da ếch thay da người điều trị bỏng
-Chế nhiều loại thuốc trị bỏng -Được Nhà nước tặng nhiều danh hiệu cao quí :
-Thiếu tướng
-Giáo sư ,tiến sĩ y khoa -Thầy thuốc nhân dân -Anh hùng quân đội
-Nhà khoa học xuất sắc Việt Nam -
II.NỘI DUNG BÀI HỌC :
1./Thế làm việc có suất chất lượng hiệu quả:
(3)*GV Phân tích yếu tố “nhanh ,nhiều, tốt ,rẻ” *Quan sát số hình ảnh:Thể có chất lượng khơng có chất lượng ( silde 11,12)
? Nêu biểu có suất chất lượng hiệu học tập, lao động ? biểu lao động khơng có suất chất lượng hiệu quả( Slide 13)
HS: *Biểu có suất, chất lượng, hiệu quả : -Học tập: Có phương pháp học tập, động sáng tạo
-Lao động :Chất lượng hàng hóa tốt, mẫu mã phù hợp
*Biểu khơng có suất, chất lượng, hiệu quả:
-Học tập :-Ỷ lại, lười biếng không tập trung,trông chờ người khác,chạy theo điểm số
-Làm qua loa thiếu trách nhiệm
-Lao động: Chạy theo số lượng, Chất lượng hàng hóa sản phẩm
? Tìm gương tốt làm việc có suất, chất lượng, hiệu lớp, lĩnh vực ?
*Giới thiệu gương:Đặng Lê Nguyên Vũ (Slide 14)
HOẠT ĐỘNG 3: ( 12 phút)
Mục tiêu : -Hiểu ý nghĩa làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả.( Slide 15)
-Các yếu tố cần thiết để làm việc có suất chất lượng hiệu quả.(Slide 16,17 )
? Trái với cách làm việc xuất chất lương hiệu ?Hậu ?
HS: -Làm cầm chừng , không cố gắng ,làm nhiều thời gian , làm qua loa cẩu thả ,làm ẩu cốt cho xong việc mà không ý đến chất lượng
- Hậu :Trì trệ, yếu ,đói nghèo,khơng có khả hợp tác ,cạnh tranh dể hỏng việc
? Vì làm việc địi hỏi phải có xuất chất lượng hiệu ? Làm việc có suất, chất lượng, hiệu có tác dụng ?
Kết luận :Trong lĩnh vực làm việc có năng xuất đi đôi với đảm bảo chất lượng cơng việc có hiệu cao
? Vậy làm việc có xuất chất lượng hiệu có ý nghĩa xã hội ?
? Nếu làm việc ý đến suất mà không
2/Ý nghĩa:
(4)quan tâm đến chất lượng ,thì hậu ? Phương pháp dự án : Yếu tố cần thiết đối với người lao động ?
?Để làm việc có xuất chất lượng hiệu mỗi người lao động phải làm ?
*Liên hệ : Em chia với lớp biện pháp nào giúp em học tập mang lại hiểu cao?
HS: -Học tập, rèn luyện ý thức kỉ luật tốt -Tìm tịi, sáng tạo học tập
-Sống lành mạnh, vượt khó khăn, tránh xa tệ nạn xã hội
HOẠT ĐỘNG 4: phút , Mục tiêu :Bài tập ( Slide 18) -Sắm vai
Hướng dẫn HS làm tập SGK trang 33 Hs làm , em khác nhận xét, bổ sung GV nhận xét đánh giá
?Em hiểu câu: -Ăn rồng cuốn, uống như rồng leo ,làm mèo mữa.
HS: Ăn uống nhiều, nói khốc khơng làm
3/ Yếu tố cần thiết để làm việc có năng xuất chất lượng hiệu :
-Tích cực nâng cao tay nghề, -Rèn luyện sức khỏe tốt - Lao động tự giác, kỉ luật -Luôn động sáng tạo
III BÀI TẬP :
Bài tập SGK trang 33.
_ Hành vi thể làm việc có xuất, chất lượng, hiệu quả: c, đ, e _ Hành vi ngược lại: a, b, d 4.4Tổng kết:
Tổ chức :HS Sắm vai làm việc có xuất chất lượng hiệu -GV nhận xét đánh giá
-Sơ đồ hóa kiến thức (Slide 19)
4.5 /Hướng dẫn học tập (Slide 20) * Đối với học tiết này : -Học kết hợp SGK trang 33 -Làm tập lại SGK trang 33
* Đối với học tiết :
(5)- Đọc trả lời câu hỏi phần gợi ý SGK/ 35
- Tổ 1: Sưu tầm gương niên thời kỳ kháng chiến chống Mỹ - Tổ 2: Sưu tầm gương niên thời kỳ kháng chiến chống Pháp - Tổ 3, : Sưu tầm gương niên giai đoạn đất nước phát triển Slide 21 : Kết thúc
5.PHỤ LỤC: - Giảm tải