Đang tải... (xem toàn văn)
Tuy nhiªn trong gi¶ng d¹y ®©y lµ mét c«ng viÖc rÊt khã kh.. dôc.[r]
(1)(2) 2 øng dông công nghệ thông tin vào giáo dục Tại 2 ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục Tại
tr êng thcs tiÕn thiÕt tr êng thcs tiÕn thiết
3 Kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào 3 Kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào
(3)1.1 Khái niệm công nghệ thông tin1.1 Khái niệm công nghệ th«ng tin
1.2 1.2 Tầm quan trọng công nghệ thông tin giáo dụcTầm quan trọng công nghệ thông tin giáo dục 1.3 1.3 Những kết b ớc đầu ứng dụng công nghệ thông tin vào Những kết b ớc đầu ứng dụng công nghệ thông tin vào
gi¸o dơc ë tr êng THCS TiÕn ThiÕt
(4)1.1 Khái niệm công nghệ thông tin
Ở Việt Nam:khái niệm CNTT hiểu định nghĩa
nghị 49/CP kí ngày 04/08/1993 : Công nghệ thông tin tập
hợp phương pháp khoa học, phương tiện công cụ kĩ thuật đại - chủ yếu kĩ thuật máy tính viễn thơng - nhằm tổ chức khai thác sử dụng có hiệu nguồn tài nguyên thông tin phong phú tiềm lĩnh vực hoạt động người xã hội
Trong hệ thống giáo dục Tây phương, CNTT
(5) 1.1 Khái niệm công nghệ thông tin1.1 Khái niệm công nghệ thông tin 1.2 CNTT giáo dục Việt Nam:1.2 CNTT giáo dục Việt Nam:
Với phát triển nhanh chóng cách mạng khoa học cơng Với phát triển nhanh chóng cách mạng khoa học công
nghệ, việc áp dụng kiến thức, kỹ hiểu biết CNTT
nghệ, việc áp dụng kiến thức, kỹ hiểu biết CNTT
dạy học Việt Nam trở thành thực
dạy học Việt Nam trở thành thực
““ ĐĐối với giáo dục đào tạo, cơng nghệ thơng tin có tác động ối với giáo dục đào tạo, công nghệ thơng tin có tác động mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, ph ơng pháp, ph ơng thức dạy mạnh mẽ, làm thay đổi nội dung, ph ơng pháp, ph ơng thức dạy học”
häc” (( Chỉ thị 29/CT tháng 7.2001-Bộ Gd&đt Chỉ thị 29/CT tháng 7.2001-Bé Gd&®t ).)
ứứng dụng CNTT giải pháp đột phá để nâng cao chất l ợng giáo ng dụng CNTT giải pháp đột phá để nâng cao chất l ợng giáo dục Tuy nhiên giảng dạy công việc khú kh
dục Tuy nhiên giảng dạy công việc khó khn, n,
do
do đóđó tr trướcước CNTT phát huy hiệu quả, làm tốt PP dạy học CNTT phát huy hiệu quả, làm tốt PP dạy học truyền thống
truyền thống đđang ang đóngđóng vai trò chủ vai trò chủ đạođạo đểđể nâng cao chất nâng cao chất l
(6) 1.1 Khái niệm công nghệ thông tin1.1 Khái niệm công nghệ thông tin 1.2 CNTT giáo dục Việt Nam:1.2 CNTT giáo dục Việt Nam:
1.3 1.3 Những kết b ớc đầu ứng dụng công nghệ thông tin vào Những kết b ớc đầu ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dơc ë tr êng THCS TiÕn ThiÕt
gi¸o dôc ë tr êng THCS TiÕn ThiÕt
- Đ ợc quan tâm lãnh đạo nhà tr ờng nỗ lực cán - Đ ợc quan tâm lãnh đạo nhà tr ờng nỗ lực cán giáo viên
giáo viên
- ĐÃ sử dụng phần mềm: Quản lý cán bộ; Quản lý tài chính; - ĐÃ sử dụng phần mềm: Quản lý cán bộ; Quản lý tài chính; Thông kê phổ cập giáo dục; Hỗ trợ phân công thời khoá biểu;
Thông kê phổ cập giáo dục; Hỗ trợ phân công thời khoá biểu;
Quản lý nhà tr ờng
Quản lý nhµ tr êng
- Một số đồng chí sử dụng CNTT để soạn giảng Giáo án - Một số đồng chí sử dụng CNTT để soạn giảng Giáo án điện tử hay Bi ging in t
điện tử hay Bài giảng ®iƯn tư
=> => Là sở tảng thuận lợi để đẩy mạnh việc ứng Là sở tảng thuận lợi để đẩy mạnh việc ứng dụng CNTT thời gian tới
(7) 2 øng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục Tại 2 ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục Tại
tr êng thcs tiÕn thiÕt tr êng thcs tiÕn thiÕt 2.1 Trong qu¶n lý2.1 Trong qu¶n lý
(8) 2 øng dơng c«ng nghƯ thông tin vào giáo dục Tại 2 ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục Tại
tr êng thcs tiÕn thiÕt tr êng thcs tiÕn thiÕt 2.1 Trong qu¶n lý2.1 Trong qu¶n lý
- Cung cấp thông tin cho cán giáo viên - Cung cấp thông tin cho cán giáo viên **** - Quản lý điểm học sinh- Quản lý ®iĨm cđa häc sinh
+ NhËp điểm: sổ điểm lớn; nhập điểm vào phần mềm + Nhập điểm: sổ điểm lớn; nhập điểm vào phần mềm + Khai thác tiện ích PM QL NT: + Khai thác tiện ích cña PM QL NT:
Đánh giá học sinh: tính điểm; thống kê kết học sinh Đánh giá học sinh: tính điểm; thống kê kết học sinh kết giáo dục giáo viên; trợ giúp tổ chức đánh giá học sinh
kết giáo dục giáo viên; trợ giúp tổ chức đánh giá học sinh
Sư dơng kÕt PM QL NT cho công tác quản lý hiƯu vơ, Sư dơng kÕt qu¶ PM QL NT cho công tác quản lý hiệu vụ, giáo viên, phơ huynh häc sinh, cịng nh c¸c tỉ chøc
giáo viên, phụ huynh học sinh, nh tổ chức
nhà tr êng
(9) 2 øng dơng c«ng nghệ thông tin vào giáo dục Tại 2 ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục Tại
tr êng thcs tiÕn thiÕt tr êng thcs tiÕn thiÕt 2.1 Trong qu¶n lý2.1 Trong qu¶n lý
- Trao đổi thông tin: cán bộ, giáo viên, phụ huynh học sinh - Trao đổi thông tin: cán bộ, giáo viên, phụ huynh học sinh lãnh đạo đơn vị nhà tr ờng
lãnh đạo đơn vị nhà tr ờng
c2tienthiet.nl@nghean.edu.vnc2tienthiet.nl@nghean.edu.vn www.google.com/a/nghean.edu.vnwww.google.com/a/nghean.edu.vn thcstienthiet@yahoo.com.vnthcstienthiet@yahoo.com.vn
(10) 2 øng dơng c«ng nghƯ thông tin vào giáo dục Tại 2 ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục Tại
tr êng thcs tiÕn thiÕt tr êng thcs tiÕn thiÕt 2.1 Trong qu¶n lý2.1 Trong qu¶n lý
2.2 Trong giảng dạy 2.2 Trong giảng dạy
- Cung cÊp th«ng tin t liƯu: *** ****- Cung cÊp th«ng tin t liƯu: *** ****
- Công cụ để soạn giảng: Giáo án điện tử; ** Bài giảng điện tử **- Công cụ để soạn giảng: Giáo án điện tử; ** Bài giảng điện tử ** - Công cụ để kiểm tra đánh giá học sinh: kiểm tra qua mạng; giải - Công cụ để kiểm tra đánh giá học sinh: kiểm tra qua mạng; gii
toán mạng ***
toán mạng ***
3.2 Trong việc tự häc:3.2 Trong viÖc tù häc: - Häc trùc tuyÕn ****- Häc trùc tuyÕn ****
(11) 2 ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dục Tại 2 ứng dụng công nghệ thông tin vào giáo dơc T¹i
tr êng thcs tiÕn thiÕt tr êng thcs tiÕn thiÕt
3 KÕ ho¹ch øng dụng công nghệ thông tin vào 3 Kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin vào
giáo dục Tại tr ờng thcs tiến thiết giáo dục Tại tr êng thcs tiÕn thiÕt
TriÓn khai theo kế họạch chuyên môn ngành (cần phối hợp Triển khai theo kế họạch chuyên môn ngành (cần phối hợp linh hoạt, hiệu nhà tr ờng)
linh hoạt, hiệu nhà tr ờng)
““TÊt c¶ công nghệ giáo dục nhà tr ờng Tất công nghệ giáo dục nhà tr ờng không có giá trị giáo viên sử dụng chúng không có giá trị giáo viên sử dụng chúng cách có hiệu Máy tính không kỳ diệu, giáo viên cách có hiệu Máy tính không kỳ diệu, giáo viên đem lại kỳ diệu.
đem lại kú diƯu.” ( (TiÕn sü Craig Barrett, Chđ tÞch IntelTiÕn sü Craig Barrett, Chđ tÞch Intel))
Hỗ trợ việc ứng dụng CNTT cho cán giáo viên: Hỗ trợ việc ứng dụng CNTT cho cán giáo viên: qua trang qua trang violet.vn/thcs-tienthiet-nghean
violet.vn/thcs-tienthiet-nghean (phần Hỗ trợ trực tuyến) Hoặc (phần Hỗ trợ trực tuyến) Hoặc
giáo viên dạy tin học hay sử dụng tin học thành thạo.(Thầy: Tính;
(12)công nghệ thông tin cách sâu rộng để đạt đ ợc kết
công nghệ thông tin cách sâu rộng để đạt đ ợc kết
qu¶ thiÕt thùc thêi gian tíi
qu¶ thiÕt thùc thêi gian tíi
Mong thơng cảm đồng chí thiếu sót.Mong thơng cảm đồng chí thiếu sót.
Mong nhận đ ợc trao đổi với đồng chí vấn đề Mong nhận đ ợc trao đổi với đồng chí vấn đề liên quan.
liªn quan.
Cung cấp cài đặt giúp máy tính cá nhân Cung cấp cài đặt giúp máy tính cá nhân đồng chí tham dự sáng hơm nay:
đồng chí tham dự sáng hôm nay:
+ PM diÖt virut AVG + PM diÖt virut AVG –– PM diƯt virut tèt nhÊt 2008 (m¸y cã PM diƯt virut tèt nhÊt 2008 (m¸y cã cấu hình mạnh).
cấu hình mạnh).
+ PM chèn công thức toán học; Vẽ hình học (Tiếng Việt)+ PM chèn công thức toán học; Vẽ hình học (Tiếng Việt)
+ Dịch tiếng Anh tự động.+ Dịch tiếng Anh tự động.
+ Mét sè phÇn mỊm häc tËp cho häc sinh tiĨu häc.+ Mét sè phÇn mỊm häc tËp cho häc sinh tiÓu häc.
(13)
Trao đổi thảo luận về:Trao đổi thảo luận về:
Vai trò CNTT giáo dục.Vai trò CNTT giáo dục.
Trao đổi thông tin th điện tử.Trao đổi thông tin th điện tử.
Sư dơng mét sè Web gi¸o dơc.Sư dơng mét sè Web gi¸o dơc.
(14)
Cảm ơn đồng chí !Cảm ơn đồng chí !
Chúc đồng chí sớm thành cơng ứng
Chúc đồng chí sớm thành cơng ứng
dơng c«ng nghƯ th«ng tin !
***