kế hoạch kiểm định chất lượng trường mầm non

Nhóm thư kí, nhóm chuyên trách giúp việc Hội đồng tự đánh giá được thành lập theo quyết định số … ngày … tháng 01 năm 2011 của Hiệu trưởng trường mầm non Mường Báng số 2.. Dự kiến các [r]

(1)

TRƯỜNG MẦM NON MƯỜNG BÁNG SỐ 2 HỘI ĐỒNG TỰ ĐÁNH GIÁ

Số:23 /KH- TMN

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc

Mường Báng , ngày 08 tháng11 năm 2012

KẾ HOẠCH TỰ ĐÁNH GIÁ

TRƯỜNG MẦM NON MƯỜNG BÁNG SỐ 2 1 Mục đích phạm vi tự đánh giá

a) Mục đích tự đánh giá:

Mục đích tự đánh giá xác định cấp độ chất lượng giáo dục sở điều kiện thực tế nhà trường sở vật chất, kinh tế xã hội địa phương, cơng tác quản lý chăm sóc giáo dục trẻ, kết đạt thiếu sót hạn chế của nhà trường.

Giải trình với quan chức năng, xã hội thực trạng chất lượng giáo dục của trường mầm non Mường Báng số 2, để từ đưa giải pháp nhằm cải tiến nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ, qua trình quan chức xem xét đầu tư theo hướng đạt chuẩn Quốc gia giai đoạn 1

Trên sở để quan chức đánh giá công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục theo quy định.

b) Phạm vi tự đánh giá:

Đánh giá toàn hoạt động trường mầm non Mường Báng số với 5 tiêu chuẩn (31 tiêu chí) theo Thông tư số 07/2011/TT - BGDĐT ngày 17 tháng 02 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Qui định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường mầm non.

2 Hội đồng tự đánh giá

a)Hội đồng tự đánh giá thành lập theo Quyết định số ngày tháng năm 2012của Hiệu trưởng Trường mầm non Mường Báng số Hội đồng gồm có thành viên:

TT TT

Họ tên Chức danh, chức vụ Nhiệm vụ

1 Nguyễn Thị Huân Hiệu trưởng Chủ tịch HĐ

(2)

3 Trần Thị Vân Nga Tổ trưởng CM Thư ký HĐ

4 Hồ Thị Duyên Tổ trưởng CM Uỷ viên HĐ

5 Đào thị Tươi Tổ trưởng VP Uỷ viên HĐ

b) Nhóm thư kí nhóm cơng tác:

Nhóm thư kí, nhóm chun trách giúp việc Hội đồng tự đánh giá thành lập theo định số … ngày … tháng 01 năm 2011 Hiệu trưởng trường mầm non Mường Báng số Nhóm thư kí, nhóm chun trách gồm thành viên

- Nhóm thư ký:

STT Họ tên Chức danh,

chức vụ Nhiệm vụ Chữ ký

1 Đào Thị Lượn GV Thư ký nhóm 1

2 Nguyễn Thị Bình GV Thư ký nhóm 2

3 Đào Thị Tươi Văn thư Thư ký nhóm 3 4 Hồ Thị Duyên Tổ trưởng

CM Thư ký nhóm 4

5 Trần Thị Vân Nga Thư ký HĐ Nhóm trưởng nhóm thư ký Thư ký nhóm

- Các nhóm công tác:

TT Họ tên Chức vụ Nhiệm vụ

Nhóm 1 - Nguyễn Thị Huân - Mùa Thị Xuyến - Đào Thị Lượn - Đặng thị Hồng Minh

- Hiệu

trưởng( Nhóm trưởng)

- Giáo viên - Giáo viên

- Viết phiếu đánh giá tiêu chí cho tiêu chuẩn 1 -Thu thập hình ảnh minh họa cho tiêu chuẩn. - Tìm minh chứng cho tiêu chuẩn 1

(3)

Nhóm 2 - Nguyễn Thị Xuyên - Nguyễn Thị Bình - Dương Thị Huế

- Phó Hiệu trưởng ( Nhóm trưởng)

- Giáo viên - Giáo viên

- Viết phiếu đánh giá tiêu chí cho tiêu chuẩn 2

- Tìm minh chứng cho tiêu chuẩn

- Tổng hợp, xếp, mã hóa cho thơng tin, minh chứng thu tiêu chuẩn

Nhóm 3 - Đào Thị Tươi

- Quàng Thị Hiếm - Mùa Thị Ly

- Tổ trưởng Văn phịng( Nhóm trưởng- Thư ký ) - Giáo viên - Giáo viên

Viết phiếu đánh giá tiêu chí cho tiêu chuẩn 3

- Tổng hợp, xếp, mã hóa cho thơng tin, minh chứng thu tiêu chuẩn 3

Nhóm 4 - Hồ Thị Duyên - Vũ Hồng Khuyên

- Tổ trưởng CM NTMG bé( Nhóm trưởng- Thư ký) - Giáo viên

- Tổng hợp, xếp, mã hóa cho thông tin, minh chứng thu tiêu chuẩn

Nhóm 5 - Trần Vân Nga

- Lò Thị Hiền - Nguyễn Thị Huệ

- Tổ trưởng tổ MG nhỡ, lớn( Nhóm trưởng- thư ký) - Giáo viên - Giáo viên

- Tìm minh chứng cho tiêu chuẩn 5

(4)

3 Dự kiến nguồn lực thời điểm cần huy động

a) Các nguồn lực, sở vật chất tài cần huy động: * Nhân lực:

Ngồi thành viên Hội đồng tự đánh giá, Ban thư ký Nhóm chun trách, q trình triển khai công tác tự đánh giá, huy động thêm đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên tổ chuyên môn; Ban phụ huynh lớp Ban đại diện CMHS trường mầm non Mường Báng số 2

* Cơ sở vật chất tài chính:

- Tận dụng sở vật chất có nhà trường nói chung tổ chun mơn nói riêng như:

+ Các trang thiết bị đại như: Máy tính, máy chiếu,

+ Các đồ dùng văn phòng phẩm: Giấy, bút, mực, nguyên liệu cho trẻ thực hành các sản phẩm tạo hình.

+ Một số đồ dùng tự tạo khác: Các nội dung tuyên truyền giáo viên sưu tầm; Sưu tầm, chuẩn bị nguyên liệu cho trẻ thực tập cơ.

- Bên cạnh đó, bổ sung thêm trang thiết bị cần thiết cho công tác tự đánh giá, trên cơ sở kinh phí cấp hàng năm cho hoạt động tự đánh giá Về kinh phí tự đánh giá gồm nội dung chi như: tập huấn, thu thập xử lý minh chứng, viết báo cáo phiên họp, phụ cấp trách nhiệm Hội đồng tự đánh giá, Ban thư ký, Nhóm chun trách, chi vật tư, văn phịng phẩm chi khác.

b) Thời gian cần cung cấp nguồn lực: Tiêu

chuẩn

Tiêu chí

Các hoạt động Các nguồn lực cần được huy động/ cung cấp

Thời điểm huy động

Ghi chú

1 1

- Các cá nhân tổ chức có liên quan thực định bổ nhiệm UBND huyện Tủa Chùa

- Thành lập hội đồng trường, hội đồng thi đua , hội đồng chấm thi GV dạy giỏi, hội đồng chấm sáng kiến kinh nghiệm

- Hiệu trưởng bầu tổ trưởng chuyên môn dựa vào lực GV

- Đại hội bầu bí thư, chủ tịch CĐ, bí thư đồn theo qui trình, sinh hoạt định kỳ

- Nhân lực: Ban giám hiệu.

- Vật lực: văn phịng phẩm, máy vi tính, máy in

(5)

Tiêu chuẩn

Tiêu chí

Thời điểm huy động Ghi chú theo tháng 2

- Duy trì 13 lớp học Tiếp nhận học sinh thôn bản thuộc nhà trường quản lý, đặc biệt trẻ tuổi.

- Ban giám hiệu xếp lớp và phân trẻ vào lớp theo đúng độ tuổi

- Nhân lực: Ban giám hiệu, ban phụ huynh trường, giáo viên Vật lực: văn phòng phẩm, máy vi tính, máy in

- Đột xuất

3

- Phổ biến, phát tài liệu, tuyên truyền vận động cán bộ giáo viên chấp hành tốt mọi chủ trương, sách của Đảng pháp luật Nhà nước, đạo các qui định cấp trên

- Phát động phong trào, vận động giáo viên tham gia mọi hội thi thi đua thực tốt nhiệm vụ

- Nhân lực: Tổ chức Đảng, cơng đồn, chi đồn, tổ chun mơn; Phường Nghĩa Tân. - Vật lực: văn phòng phẩm, máy vi tính, máy in.

- Đầu năm học

- Đột xuất

4

- Xây dựng kế hoạch hoạt động năm, tháng tuần theo thời điểm, chủ đề - Thường xuyên dự thăm bếp, thăm lớp để nhắc nhở, đánh giá hoạt động chăm sóc giáo dục Giáo viên, Nhân viên

- Thực thường xuyên, đầy đủ loại hồ sơ, sổ sách cô nuôi cô dạy

- Nhân lực: Ban giám hiệu; Các tổ trưởng chuyên môn.

Giáo viên lớp - Vật lực: văn phòng phẩm, máy vi tính, máy in.

Đầu năm học, đầu học kỳ, đầu chủ đề và cuối chủ đề

5

- Duy trì đầy đủ hệ thống văn qui định hành, sổ sách đầy đủ

- Lập dự toán thực thu chi theo qui định, Ban TT kiểm kê tài sản vào cuối

- Nhân lực: Ban giám hiệu; Ban tra ND; Kế toán, thủ quĩ

- Vật lực: văn phịng phẩm, máy vi tính, máyin ; phần mềm quản

(6)

Tiêu chí

Ghi chú

tháng

- Lưu đầy đủ hồ sơ, thực hiện tài cơng khai, kiểm tra tài theo qui định

lý tài chính

6

- Phối hợp trung tâm y tế khám sức khoẻ cho học sinh hai lần năm, khám sức khoẻ cán bộ,

GV,NV lần / năm

- Thực giáo dục vệ sinh cá nhân cho trẻ vào HĐ chiều, trì thường xuyên vào trước ăn, sau VS tay bẩn

- Duy trì lịch vệ sinh hàng tuần, tháng phòng, lớp, môi trường xung quanh

- Nhân lực: Trung tâm y tế huyện Tủa Chùa; y tế xã Mường Báng, Ban giám hiệu ; Nhân viên phụ trách y tế ; Giáo viên lớp.

- Vật lực: văn phòng phẩm, máy vi tính, máy in; đồ dùng vệ sinh cá nhân trẻ;

Vào ngày 10 đầu quí

7

- Nhân viên bảo vệ, đủ sức khoẻ để đảm nhiệm công việc

- Xây dựng kế hoạch phân công cụ thể tới thành viên nhằm phối hợp giữ vững an ninh, trật tự nhà trường

- Có kế hoạch cụ thể phịng chống tai nạn TT phòng chống cháy nổ, ngộ độc thực phẩm.

- Trang bị đầy đủ phương tiện phòng chống cháy nổ tại lớp nhà bếp

- Nhân lực: Ban giám hiệu;Nhân viên bảo vệ; - Vật lực: văn phòng phẩm, máy vi tính, máy in; phương tiện phòng chống cháy nổ

- Thời điểm tuyển sinh - Các ngày hội lễ

- Đột xuất.

- Có kế hoạch tổ chức lễ hội phù hợp với thực tế

- Nhân lực: Ban giám hiệu; Cơng đồn; Chi

(7)

Tiêu chí

Ghi chú

8

- Các nội dung hoạt động phù hợp với thời điểm thu hút đông đảo tham gia CB- GV

- Phát tài liệu, khuyến khích GV lồng ghép trò chơi dân gian hay dân ca vào hoạt động hàng ngày cho trẻ

đoàn; Giáo viên lớp; Nhân viên; Ban phụ huynh

- Vật lực: văn phòng phẩm, máy vi tính, máy in.

- Ngày 20/11 - Tết nguyên đán

- Tổng kết năm học.

9

- Thực theo điều lệ trường mầm non

- Giám hiệu phụ trách chuyên môn phối hợp tổ trưởng khối xây dựng kế hoạch tháng, kế hoạch thực chủ đề với tuần cụ thể.

- Tổ chức cho CB-GV-NV tham gia sinh hoạt chuyên môn vào đầu chủ điểm - Thực đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên, có sự đề xuất khen thưởng kỷ luật kịp thời

- Nhân lực: Ban giám hiệu; Giáo viên lớp; Nhân viên tổ văn phòng; Ban thi đua khen

thưởng.

- Vật lực: văn phòng phẩm, máy vi tính, máy in; Tài liệu chun mơn

Đầu năm Đầu tháng Tuần II tuần IV. Cuối năm

2 1

- Thu thập minh chứng chứng minh thâm niên cơng tác Hiệu trưởng; Phó Hiệu trưởng

- Ban giám hiệu thường xuyên trau dồi, tự bồi dưỡng về lực quản lý, không ngừng vận dụng sáng tạo công nghệ thông tin vảo công tác quản lý đạo chuyên môn

- Thường xuyên dự giờ, thăm lớp đánh giá, xếp loại

- Nhân lực: Ban giám hiệu; Chi bộ; Công đồn; Chi đồn. - Vật lực: văn phịng phẩm, máy vi tính, máy in

(8)

Tiêu chí

Ghi chú

2

giáo viên, nhân viên

- Thể phẩm chất đạo đức, tư cách tốt qua hoạt động ứng xử hàng ngày

2

- Tiếp nhận đủ số lượng giáo viên

- Tạo điều kiện cho giáo viên học nâng cao trình độ chun mơn, hiểu biết về văn hố ngơn ngữ

- Nhân lực: Ban giám hiệu.Tập thể giáo viên; - Vật lực: văn phịng phẩm, máy vi tính, máy in.

Đầu năm học Đột xuất

3

- Thực tay, phối hợp nhịp nhàng chăm sóc trẻ

- Ln bám trẻ lúc, mọi nơi đảm bảo an toàn cho trẻ

- Thực đối xử công bằng tôn trọng nhân cách trẻ trường hợp

- Nhân lực: Ban giám hiệu; Giáo viên lớp.; Nhân viên nhà bếp; Ban phụ huynh lớp nhà trường.

- Hàng ngày

4

- Giáo viên thường xuyên nghiên cứu tài liệu giảng dạy đáp ứng chương trình hành, có sáng tạo hiệu quả, tạo tình huống cho trẻ hoạt động tích cực, ham học hỏi, khám phá. - Tăng cường ứng dụng CNTT giảng dạy. - Đề nghị phòng GD trang bị thêm máy chiếu hình đại.

- Nhân lực: Ban giám hiệu; Giáo viên lớp; Ban phụ huynh trường và lớp

- Vật lực: văn phòng phẩm, máy vi tính, máy chiếu; máy in máy ảnh

- Các hội thi - Các hoạt động học

5

- Tiếp nhận đủ số lượng nhân viên theo qui định - Nhân viên y tế kế toán

- Nhân lực: Ban giám hiệu Nhân viên y tế - Vật lực: văn phòng

(9)

Tiêu chí

Ghi chú

đều có trình độ trung cấp trở lên Các GV nấu ăn được khám sức khỏe Nhân viên toàn trường thực tốt nhiệm vụ

phẩm, máy vi tính, máy chiếu; máy in điều kiện thực nhiệm vụ.

6

- Thực thường xuyên, đúng định kỳ việc đánh giá và bình bầu xét danh hiệu thi đua Việc xét duyệt theo qui trình có đủ tham gia thành viên. - Hoạt động đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên phổ biến tổ chức đánh giá theo qui trình thực chất vào cuối năm học. - Vận động tồn trường khơng có bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên

- Nhân lực: Ban giám hiệu; Hội đồng thi đua, khen thưởng; Tổ giáo viên nhân viên - Vật lực: văn phịng phẩm, máy vi tính, máyin; máy ảnh

- Cuối năm

7

- Nhà trường trang bị đầy đủ các điều kiện sở vật chất hiện đại tạo điều kiện tốt cho việc chăm sóc giáo dục trẻ.

- Thực nghiêm túc chế dộ đào tạo chế độ bồi dưỡng cho cán giáo viên, nhân viên

- Tạo quyền lợi cho cán bộ, giáo viên, nhân viên Cơng đồn nhà trường ln bảo vệ quyền lợi hợp pháp cho thành viên trong nhà trường

- Nhân lực: Ban giám hiệu; Giáo viên; Nhân viên

- Vật lực: văn phịng phẩm, máy vi tính, máy chiếu; đàn; đài; máy in máy ảnh

- Đột xuất

(10)

Tiêu chí

Ghi chú

3 1 thiết kế đảm bảo mục đích sử dụng trường mầm non: Các dãy nhà xây kiên cố, có phịng học nhà vệ

2

Tham mưu với xã phòng GD để làm sân chơi cụm theo diện tích có – Hướng dẫn cụm trồng xanh trồng vườn hoa

Nhân lực : Nhân dân và giáo viên

Vật lực : Kinh phí nhà nước nhân dân đóng góp

- Đầu năm đến hết học kỳ 1

3

- Tham mưu với nhà thiết kế XD để xây dựng phòng sinh hoạt chung, phòng ngủ hiên chơi qui định

- Nhân lực : BGH, GV - Vật lực : Kinh phí nhà nước

- Đầu năm xuyên suốt năm hoc

4

- Tham mưu với nhà thiết kế XD để xây dựng phòng GD thể chất, phòng âm nhạc, bếp ăn theo qui định, sắp xếp bếp ăn chiều

- Nhân lực : BHG, GV - Vật lực : Kinh phí nhà nước nhân dân đóng góp

5

- Sắp xếp phòng văn phòng, phòng y tế, phòng bảo vệ theo qui định, trang bị đủ thiết bị các phòng

- Nhân lực : Phục vụ, văn thư, y sĩ, bảo vệ - Vật lực : kinh phí nhà nước nhân dân đóng góp

6

- Lập danh mục mua sắm gửi kế tốn phịng GD , nhận đủ đồ dùng đồ chơi, đưa vào sổ tài sản giao tài sản cho lớp

- Nhân lực : BGH, kế toán, thủ kho, giáo viên các lớp

- Vật lực : Kinh phí nhà nước, máy tính , giấy

- Đầu năm xuyên suốt năm hoc 4 1 - Các lớp bầu chi hội phụ

huynh học sinh

- Nhà trường bầu ban đại diện cha mẹ học sinh xây dựng kế hoạch hoạt động cụ

- Nhân lực : GV,BGH, Lực lượng phụ huynh - Vật lực : Giấy bút, máy tính

(11)

Tiêu chí

Ghi chú

thể

2

- Xây dựng kế hoạch tham mưu với cấp quyền địa phương , huy động tổ chức XH ủng hộ nhà trường CSVC, huy động nhân dân đóng góp nhân lực, vật lực giúp đỡ nhà trường

- Nhân lực : BGH, GV, Phụ huynh, UBND xã, Trưởng thôn, hộ phụ nữ xã, thôn, tổ chức tầm nhìn giới, TT y tế huyện, y tế xã thôn bản, quỹ bảo trợ trẻ em huyện, đài truyền truyền hình

- Từ đầu đến cuối năm ( T8/2012- T5/2013) 5 1

- BGH, tổ trưởng, GV, y sĩ xây dựng kế hoạch CS sức khỏe trẻ, cân đo khám sức khỏe cho trẻ qui định , xây dựng kế hoạch CSGD vệ sinh hướng dẫn trẻ VS cá nhân MT

- Nhân lực : BGH,GV, y sĩ, phụ huynh

- Vật lực : Kinh phí phụ huynh đóng góp, tài liệu hướng dẫn

- Tháng 9/ 2012

2

- GV xây dựng kế hoạch CSGD trẻ theo độ tuổi theo chương trình GD, tổ trưởng, BGH duyệt kế hoạch, thường xuyên dự kiểm tra việc thực chương trình GV, đánh và xếp loại kết dạy học GV HS

- Nhân lực : GV, BGH, Phụ huynh, học sinh - Vật lực : Kinh phí, đồ dùng đồ chơi, tài liệu, thiết bị phục vụ dạy học

- Tháng các tháng trong năm

3

- GV, Tổ trưởng BGH xây dựng kế hoạch bồi dưỡng tiếng việt, nội dung dạy thơ , truyện rèn PTNN cho trẻ , tổ chức đánh giá trẻ

- Nhân lực : GV, Tổ trưởng, BGH, phụ huynhh học sinh - Vật lực : máy tính, tài liệu, tranh ảnh

- Tháng các tháng trong năm 4 - GV xây dựng tiết mục

văn nghệ cho trẻ tham

- Nhân lực : GV, học sinh

(12)

Tiêu chí

Ghi chú

gia biểu diễn vào ngày hội, ngày lễ

- Vật lực : Trang phục

và dụng cụ âm nhạc tháng 5/2013

5

- GV quan tâm hướng dẫn trẻ , giúp trẻ mạnh dạn tự tin, đoàn kết với bạn trong chơi

- Nhân lực : GV, phụ huynh, học sinh

- Vật lực : đồ dùng đồ chơi, thiết bị dạy học, học liệu, phế liệu, nguyên vật liệu thiên nhiên

- Xuyên suốt năm học

6

- GV XD kế hoạch GD vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường cho trẻ , cho trẻ tham gia vào hoạt động lao động, BGH thường xuyên kiểm tra

- Nhân lực : GV, tổ trưởng , BGH, phụ huynh, học sinh

- Vật lực : Xà phòng, đồ dùng lao động( xơ, chậu, bình tưới cayy hoa, chổi )

Xuyên suốt năm học

7

- GV, y sĩ có kế hoạch CS nuôi dưỡng bảo vệ sức khỏe trẻ, có biện pháp phịng chống suy dinh dưỡng béo phì trẻ , cân đo khám sức khỏe định kỳ cho trẻ qui định - BGH xây dựng thực đơn phù hợp, nhà bếp chế biến thức ăn hợp vệ sinh , đảm bảo VSAT thực phẩm, phòng chống ngộ độc thức ăn cho trẻ

- Nhân lực : GV, y sĩ, cô cấp dưỡng, phụ huynh, học sinh, BGH

- Vật lực : Kinh phí, đồ dùng khám bệnh, tủ thuốc, đồ dùng nấu ăn

(13)

4 Dự kiến thông tin, minh chứng cần thu thập cho tiêu chí

(Nên trình bày bảng theo chiều ngang khổ giấy A4)

Tiêu chuẩn, tiêu chí Dự kiến thơng tin, minh chứng

cần thu thập

Nơi thu thập

Nhóm cơng tác

chuyên trách, cá nhân thu thập

Thời gian thu thập

Dự kiến chi phí thu thập TT, MC (nếu có)

Ghi chú

Tiêu chuẩn 1: Tổ chức và quản lý nhà trường

1 Nhà trường có cấu tở chức máy theo quy định của Điều lệ trường mầm non. a) Có hiệu trưởng, phó hiệu trưởng hội đồng (Hội đồng trường trường công lập, Hội đồng quản trị trường dân lập, tư thục, Hội đồng thi đua khen thưởng hội đồng khác nhà trường);

b) Có tổ chun mơn tổ văn phòng;

* Quyết định bổ nhiệm hiệu trưởng, phó hiệu trưởng; - Quyết định thành lập Hội đồng trường

- Quyết định thành lập Hội đồng thi đua khen thưởng; hội đồng chấm sáng kiến kinh nghiệm, hội đồng chấm thi giáo viên dạy giỏi

* Quyết định việc thành lập tổ chuyên mơn tổ văn phịng;

- Hồ sơ quản lý nhân trường

- Nhóm

(14)

c) Có tổ chức trị- xã hội: Đảng Cộng sản Việt Nam, Cơng đồn, Đồn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh tổ chức xã hội khác

2 Nhà trường có số điểm trường, số lớp, số lượng trẻ theo quy định của Điều lệ trường mầm non.

a) Có không 07 điểm trường đặt trung tâm khu dân cư;

b) Có số lượng trẻ số lượng nhóm trẻ, lớp mẫu giáo theo quy định;

c) Trẻ phân chia theo độ tuổi, tổ chức bán trú học buổi/ngày

3 Nhà trường chấp hành chủ trương, sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, quy định của quyền địa phương quan quản lý giáo dục cấp; thực tốt

* Quyết định thành lập tổ chức Đảng Cộng;

- sản Việt Nam trường

- Nghị quyết, biên đại hội cơng đồn,

- Nghị quyết, biên đại hội Chi đoàn giáo viên, nhân viên nhà trường;

- Văn hiệu trưởng phân công nhiệm vụ cho phó hiệu trưởng giáo viên phụ trách điểm trường; * Hồ sơ quản lý trẻ nhà trường;

* Hồ sơ quản lý bán trú;

(15)

các phong trào thi đua do ngành giáo dục địa phương phát động.

a) Thực tốt chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước liên quan đến giáo dục mầm non;

b) Chấp hành đạo, quản lý cấp ủy Đảng, quyền địa phương; đạo trực tiếp chuyên môn, nghiệp vụ chế độ báo cáo với quan quản lý giáo dục cấp trên;

c) Thường xuyên tổ chức trì phịng trào thi đua theo hướng dẫn ngành quy định Nhà nước

4 Nhà trường thực công tác quản lý chuyên môn theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

a) Có kế hoạch hoạt động trường theo tuần, tháng, năm học;

* Báo cáo tổng kết năm học nhà trường có nội dung đánh giá việc thực chủ trương, sách Đảng pháp luật Nhà nước liên quan đến giáo dục mầm non;

- Bằng khen, giấy khen quan quản lý cấp với nhà trường;

* Báo cáo thi đua

(16)

b) Có biện pháp đạo, kiểm tra, đánh giá việc thực kế hoạch chăm sóc, giáo dục trẻ hoạt động giáo dục khác; thực quản lý chuyên môn, kiểm tra nội theo quy định;

c) Có đủ hồ sơ, sổ sách lưu trữ theo quy định

5 Nhà trường thực quản lý tài chính, tài sản theo các quy định Nhà nước. a) Có đầy đủ hệ thống văn quy định hành quản lý tài chính, tài sản liên quan đến trường mầm non có quy chế chi tiêu nội bộ;

b) Lập dự toán, thực thu, chi, toán báo cáo tài chính, kiểm kê tài sản theo quy định;

c) Thực quản lý, lưu trữ hồ sơ, chứng từ; thực cơng khai tài kiểm tra tài theo quy định

về hoạt động giáo dục năm học;

* Kế hoạch kiểm tra nội bộ, kế hoạch bồi dưỡng chuyên môn, sổ dự thăm lớp

* Hệ thống sổ sách nhà trường

* Hệ thống sổ sách giáo viên

*Quy chế chi tiêu nội nhà trường; sổ tài sản

- Báo cáo tài năm;

* Kế hoạch dự tốn thu chi kinh phí

* Hồ sơ tài

- Hồ sơ trường, hồ sơ hiệu trưởng, phó hiệu trưởng

(17)

6 Nhà trường trọng công tác chăm sóc sức khoẻ cho trẻ và cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.

a) Tổ chức khám sức khỏe định kỳ hai lần/năm học (vào hai học kỳ) trẻ; lần/năm học cán bộ, giáo viên nhân viên;

b) Thường xuyên giáo dục vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường cho trẻ;

c) Thường xuyên tổ chức vệ sinh học đường, vệ sinh môi trường thực hoạt động khác y tế trường học

7 Nhà trường bảo đảm an ninh trật tự, an toàn tuyệt đối cho trẻ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên.

a) Có phương án cụ thể bảo đảm an ninh trật tự nhà trường;

b) Có phương án cụ thể phịng chống tai nạn thương tích,

*Sổ theo dõi sức khoẻ trẻ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường;

* Tranh ảnh hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân vệ sinh môi trường;

*Lịch vệ sinh trường, lớp; vệ sinh môi trường;

* Hợp đồng với cá nhân thực việc đảm bảo an ninh, trật tự trường;

* Kế hoạch phịng chống tai nạn thương tích, phịng

- Hồ sơ y sĩ

- Tại lớp

- Hồ sơ nhà trường

(18)

phòng chống cháy nổ; phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm nhà trường;

c) Bảo đảm an toàn tuyệt đối cho trẻ cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường

8 Nhà trường tổ chức các hoạt động lễ hội, văn nghệ, vui chơi phù hợp với điều kiện địa phương.

a) Có nội dung hoạt động lễ hội, văn nghệ, vui chơi theo tháng, năm học thực tiến độ, đạt hiệu quả;

b) Mỗi năm học tổ chức lần cho trẻ từ đến tuổi tham quan địa danh, di tích lịch sử, văn hoá địa phương mời nghệ nhân địa phương hướng dẫn trẻ làm đồ chơi dân gian;

c) Phổ biến, hướng dẫn cho trẻ trò chơi dân gian, ca dao, đồng dao, hát dân ca

chống cháy nổ, phòng chống dịch bệnh, ngộ độc thực phẩm nhà trường

* Báo cáo tổng kết năm học có đánh giá nội dung việc bảo đảm an toàn tuyệt đối cho trẻ cho cán giáo viên, nhân viên nhà trường

* Ảnh tư liệu ngày hội ngày lễ

* Ảnh tư liệu trẻ tham quan

* Ảnh tư liệu trẻ chơi trò chơi dân gian

- Hồ sơ nhà trường

(19)

phù hợp

9 Các tổ chuyên mơn tổ văn phịng nhà trường thực tốt nhiệm vụ theo quy định Điều lệ trường mầm non.

a) Có kế hoạch hoạt động chung tổ theo tuần, tháng, năm học; sinh hoạt định kỳ hai tuần lần;

b) Thực bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ theo kế hoạch nhà trường; quản lý tốt tài liệu, đồ dùng, đồ chơi, thiết bị, tài sản, tài chính, hồ sơ tổ nhà trường;

c) Đánh giá, xếp loại, đề xuất khen thưởng, kỷ luật giáo viên, nhân viên tổ

- Nghị sinh hoạt chuyên môn tổ trưởng,

* Kế hoạch trường việc bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên, nhân viên;

* Sổ ghi chép nội dung học tập, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ giáo viên, nhân viên tổ;

* Bản đánh giá, xếp loại công chức năm;

- Bản đánh giá, xếp loại giáo viên theo quy định

Chuẩn nghề

nghiệp giáo viên mầm non năm;

- Tổ chuyên môn

- Giáo viên

(20)

Tiêu chuẩn 2: Cán quản lý, giáo viên nhân viên 1 Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng đạt yêu cầu theo quy định của Điều lệ trường mầm non có đủ lực để triển khai hoạt động chăm sóc, giáo dục trẻ

a) Hiệu trưởng, phó hiệu trưởng có thời gian cơng tác liên tục giáo dục mầm non năm hiệu trưởng năm phó hiệu trưởng; có trung cấp sư phạm mầm non trở lên, qua lớp bồi dưỡng nghiệp vụ quản lý giáo dục;

b) Có lực quản lý tổ chức hoạt động nhà trường, nắm vững Chương trình Giáo dục mầm non; có khả ứng dụng cơng nghệ thơng tin vào công tác quản lý đạo chuyên mơn;

c) Có phẩm chất đạo đức tốt, giáo viên, cán bộ, nhân viên trường nhân dân địa phương tín nhiệm

2 Giáo viên của nhà trường đủ số lượng, đạt yêu cầu về trình độ đào tạo theo quy định

- Bằng tốt nghiệp hiệu trưởng, phó hiệu trưởng

- Bảng đánh giá xếp loại hiệu trưởng, phó hiệu trưởng

- Chứng tin học hiệu trưởng, phó hiệu trưởng;

- Bảng đánh giá hiệu trưởng, phó hiệu trưởng theo Chuẩn hiệu trưởng trường mầm non;

- Nhóm

(21)

của Điều lệ trường mầm non, có hiểu biết về văn hóa ngôn ngữ dân tộc phù hợp với địa bàn công tác, có kiến thức cơ bản về giáo dục hồ nhập trẻ khuyết tật.

a) Có đủ số lượng giáo viên theo quy định;

b) 100% giáo viên đạt trình độ chuẩn, có 30% giáo viên chuẩn trình độ đào tạo;

c) Có hiểu biết văn hóa ngơn ngữ dân tộc phù hợp với địa bàn công tác có kiến thức giáo dục hồ nhập trẻ khuyết tật

3 Giáo viên thực công tác chăm sóc, giáo dục trẻ theo quy định của Bộ Giáo dục Đào tạo.

a) Thực cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ theo Chương trình Giáo dục mầm non;

* Hồ sơ quản lý nhân nhà trường;

*Hồ sơ quản lý nhân nhà trường;

* Báo cáo tổng kết năm học nhà trường có nội dung đánh giá việc giáo viên: Có hiểu biết văn hóa ngơn ngữ dân tộc phù hợp với địa bàn cơng tác; có kiến thức giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật;

(22)

b) Quản lý trẻ mặt thời gian trẻ nhà trường;

c) Quan tâm đến trẻ, đối xử công tôn trọng nhân cách trẻ; bảo vệ quyền lợi ích đáng trẻ

4 Giáo viên thực hiện nghiêm túc việc tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên mơn, nghiệp vụ; vận dụng sáng tạo, có hiệu các phương pháp giáo dục ứng dụng công nghệ thông tin trong hoạt động giáo dục. a) Thực nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng hè, bồi dưỡng chuyên đề tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ;

b) Vận dụng sáng tạo, có hiệu phương pháp giáo dục việc tổ chức hoạt động vui chơi, học tập cho trẻ; khai thác tình sống để tổ chức hoạt động giáo dục trẻ cách phù hợp; tạo hội cho trẻ tìm tòi, khám

* Sổ theo dõi trẻ: điểm danh, theo dõi đánh giá trẻ;

* Sổ chủ nhiệm ,danh sách trẻ hưởng chế độ sách nhà nước

*Sổ ghi chép giáo viên có nội dung bồi dưỡng thường xuyên, bồi dưỡng hè, bồi dưỡng chuyên đề tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ;

(23)

phá, khuyến khích trẻ sáng tạo; c) Sử dụng cơng nghệ thông tin hoạt động chuyên môn chăm sóc, giáo dục trẻ

5 Nhân viên của nhà trường đạt yêu cầu theo quy định của Điều lệ trường mầm non a) Có đủ số lượng nhân viên theo quy định;

b) Nhân viên y tế học đường kế tốn có trình độ trung cấp trở lên theo chuyên môn; nhân viên thủ quỹ, văn thư, bảo vệ nhân viên khác bồi dưỡng nghiệp vụ theo công việc giao; nhân viên nấu ăn có chứng nghề nấu ăn;

c) Thực đầy đủ nhiệm vụ theo quy định

6 Cán bộ, giáo viên nhân viên của nhà trường được đánh giá xếp loại năm. a) Có 50% cán bộ, giáo viên, nhân viên đạt danh hiệu

- Phiếu dự hiệu trưởng, phó hiệu trưởng, tổ trưởng có đánh giá việc giáo viên sử dụng cơng nghệ thông tin hoạt động chuyên môn chăm sóc, giáo dục trẻ;

* Hồ sơ quản lý nhân sự;

*Văn bằng, chứng nhân viên : y sĩ , kế toán, văn thư, giáo viên nấu ăn

* Biên đánh giá, xếp loại nhân viên năm;

(24)

lao động tiên tiến có người đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua từ cấp sở trở lên; b) Có 50% giáo viên xếp loại trở lên, khơng có giáo viên bị xếp loại kém, theo quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên mầm non Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành;

c) Khơng có cán bộ, giáo viên, nhân viên bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên

7 Cán bộ, giáo viên nhân viên đảm bảo quyền lợi theo quy định của pháp luật.

a) Được đảm bảo điều kiện để thực nhiệm vụ chăm sóc, giáo dục trẻ;

b) Được đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ; hưởng lương, phụ cấp chế độ khác học để nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp vụ theo quy định;

*Biên đánh giá, xếp loại giáo viên năm theo Chuẩn nghề nghiệp giáo viên

*Hồ sơ quản lý nhân nhà trường;

* Báo cáo tổng kết công tác Cơng đồn nhà trường năm;

* Sổ tài sản

* Bảng toán tiền lương

(25)

c) Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự; hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần theo quy định pháp luật

dung đánh giá việc cán bộ, giáo viên, nhân viên bảo vệ nhân phẩm, danh dự; hưởng quyền lợi vật chất, tinh thần;

* Báo cáo tổng kết cơng tác Cơng đồn nhà trường năm;

Điều Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất trang thiết bị 1 Nhà trường có diện tích, khn viên cơng trình đảm bảo yêu cầu về thiết kế theo quy định của Điều lệ trường mầm non.

a) Có đủ diện tích đất sử dụng theo quy định, cơng trình nhà trường xây dựng kiên cố bán kiên cố; b) Có biển tên trường, khn viên có tường, rào bao quanh; c) Có nguồn nước hệ thống cống rãnh hợp vệ sinh 2 Nhà trường có sân, vườn và khu vực cho trẻ chơi đảm bảo yêu cầu.

a) Diện tích sân chơi quy hoạch, thiết kế phù hợp, có xanh, cắt tỉa đẹp, tạo bóng mát sân trường;

*Giấy chứng nhận quyền sử dụng đất nhà trường;

* Ảnh chụp toàn cảnh nhà trường * Ảnh chụp học sinh rửa tay

* Ảnh chụp sân chơi nhà trường

- Nhóm

(26)

b) Có vườn dành riêng cho trẻ chăm sóc, giúp trẻ khám phá, học tập;

c) Khu vực trẻ chơi trời lát gạch, láng xi măng trồng thảm cỏ; có loại đồ chơi trời đảm bảo an tồn, phù hợp với trẻ

3 Nhà trường có phòng sinh hoạt chung, phòng ngủ và hiên chơi đảm bảo u cầu. a) Phịng sinh hoạt chung (có thể dùng làm nơi ăn, ngủ cho trẻ) đảm bảo diện tích trung bình 1,5 - 1,8m2 cho trẻ, đủ ánh sáng tự nhiên thoáng, láng xi măng, lát gạch gỗ mầu sáng khơng trơn trượt; có đủ bàn ghế cho giáo viên trẻ, tranh ảnh, hoa, cảnh trang trí đẹp, phù hợp; có đủ đồ dùng, thiết bị theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo;

b) Phòng ngủ đảm bảo diện tích trung bình 1,2 -1,5m2 cho một trẻ, n tĩnh, thoáng mát mùa hè, ấm áp mùa đơng, có đủ đồ dùng phục vụ trẻ ngủ; c) Hiên chơi (vừa nơi trẻ ăn trưa) đảm bảo diện tích trung bình 0,5- 0,7m2 cho một trẻ, chiều rộng khơng 2,1m; có lan can bao quanh cao 0,8 -1m; khoảng cách gióng đứng khơng lớn

* Ảnh chụp vườn nhà trường

* Ảnh chụp học sinh chơi với đồ chơi

* Ảnh chụp lớp học

- Ảnh chụp phòng ngủ

(27)

hơn 0,1m

4 Nhà trường có phịng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật, nhà vệ sinh, bếp ăn theo quy định của Điều lệ trường mầm non.

a) Phòng giáo dục thể chất, phòng giáo dục nghệ thuật có diện tích tối thiểu 60m2, thống mát, đủ ánh sáng, có đủ trang bị, thiết bị phục vụ dạy học;

b) Có bếp ăn xây dựng theo quy trình vận hành chiều, đồ dùng nhà bếp đầy đủ, đảm bảo vệ sinh; có kho thực phẩm bảo đảm vệ sinh an tồn thực phẩm; có tủ lạnh lưu mẫu thức ăn;

c) Có nhà vệ sinh cho trẻ, nhà vệ sinh cho cán bộ, giáo viên, nhân viên đảm bảo yêu cầu thuận tiện cho sử dụng

5 Nhà trường có khối phịng hành quản trị đảm bảo u cầu.

a) Văn phịng trường có diện tích tối thiểu 30m2, có bàn ghế họp tủ văn phịng, có

* Ảnh chụp phịng nghệ thuật

*Ảnh chụp khu vực nhà bếp

*Ảnh chụp khu vệ sinh nhà trường

(28)

biểu bảng theo quy định; phịng hiệu trưởng, phó hiệu trưởng có diện tích tối thiểu 15m2, có đầy đủ phương tiện làm việc bàn ghế tiếp khách; phịng hành quản trị có diện tích tối thiểu 15m2, có máy vi tính phương tiện làm việc;

b) Phịng Y tế có diện tích tối thiểu 10m2, có trang thiết bị y tế đồ dùng theo dõi sức khoẻ trẻ, có biểu bảng thơng báo biện pháp tích cực can thiệp chữa bệnh chăm sóc trẻ suy dinh dưỡng, trẻ béo phì, có bảng kế hoạch theo dõi tiêm phịng khám sức khoẻ định kỳ cho trẻ, có tranh ảnh tun truyền chăm sóc sức khoẻ, phịng bệnh cho trẻ;

c) Phịng bảo vệ, thường trực có diện tích tối thiểu - 8m2, có bàn ghế, đồng hồ, bảng, sổ theo dõi khách; phòng dành cho nhân viên có diện tích tối thiểu 16m2, có tủ để đồ dùng cá nhân; khu để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên có đủ diện tích có mái che

6 Nhà trường có thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo quy định về Tiêu chuẩn kỹ thuật Đồ dùng – Đồ chơi – Thiết bị dạy học tối thiểu dùng cho giáo dục mầm non Bộ Giáo

phòng

* Ảnh chụp phòng y tế

* Hồ sơ theo dõi sức khỏe trẻ; * Sổ tài sản phòng y tế

(29)

dục Đào tạo ban hành a) Có đủ thiết bị, đồ dùng, đồ chơi theo quy định sử dụng có hiệu chăm sóc, giáo dục trẻ;

b) Các thiết bị, đồ dùng, đồ chơi danh mục quy định phải đảm bảo tính giáo dục, an tồn, phù hợp với trẻ;

c) Hằng năm, có kế hoạch bảo quản, sửa chữa, thay thế, bổ sung, nâng cấp thiết bị, đồ dùng, đồ chơi

* Sổ tài sản nhà trường

*Dự toán sửa chữa

* Sổ sách kế toán việc chi cho bảo quản, thay thế, sửa chữa, bổ sung, nâng cấp thiết bị, đồ dùng, đồ chơi;

Tiêu chuẩn 4: Quan hệ giữa nhà trường, gia đình xa hội

1 Nhà trường chủ động phối hợp với cha mẹ trẻ để nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ.

a) Có Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, nhà trường hoạt động theo quy định Điều lệ Ban đại diện cha mẹ học sinh Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; b) Nhà trường có biện pháp hình thức phù hợp để tuyên

* Kế hoạch hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh;

* Báo cáo tổng kết

- Nhóm

(30)

truyền, hướng dẫn cha mẹ trẻ chăm sóc, giáo dục trẻ nhà;

c) Giáo viên phụ trách nhóm trẻ, lớp mẫu giáo gia đình thường xuyên trao đổi thơng tin tình hình ăn, ngủ hoạt động khác trẻ

2 Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương phối hợp với tở chức đồn thể, cá nhân địa phương nhằm huy động nguồn lực về tinh thần, vật chất để xây dựng nhà trường môi trường giáo dục.

a) Chủ động tham mưu với cấp uỷ Đảng, quyền địa phương để có sách phù hợp nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ;

b) Phối hợp có hiệu với tổ chức, đoàn thể, cá nhân địa phương huy động nguồn lực để xây dựng sở vật chất cho nhà trường;

năm học nhà trường năm có nội dung đánh giá việc có biện pháp, hình thức tun truyền, hướng dẫn cha mẹ trẻ chăm sóc, giáo dục trẻ;

* Sổ họp trao đổi với phụ huynh giáo viên

(31)

c) Phối hợp chặt chẽ với tổ chức, đoàn thể, cá nhân địa phương để xây dựng nhà trường xanh - - đẹp; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho trẻ

để xây dựng sở vật chất cho nhà trường;

* Báo cáo nhà trường tổ chức, đoàn thể có nội dung phối hợp để xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh trường địa phương;

Tiêu chuẩn 5: Kết chăm sóc, giáo dục trẻ

1 Trẻ có phát triển về thể chất theo mục tiêu của Chương trình Giáo dục mầm non.

a) Chiều cao, cân nặng, phát triển bình thường theo độ tuổi;

b) Thực vận động bản, có khả phối hợp giác quan vận động, có kỹ khéo léo phù hợp với độ tuổi;

* Sổ theo dõi sức khoẻ trẻ; * Sổ theo dõi đánh giá sức khỏe trẻ toàn trường;

* Giáo án; phiếu đánh chủ đề, phiếu đánh giá cá nhân, Bảng tổng hợp chất lượng CSGD trẻ ( Tháng, học kỳ, năm)

- Nhóm

(32)

c) Có khả làm số việc tự phục vụ ăn, ngủ, vệ sinh cá nhân, có kỹ tốt ăn uống, giữ gìn sức khỏe phù hợp với độ tuổi; 2 Trẻ có phát triển về nhận thức theo mục tiêu của Chương trình Giáo dục mầm non.

a) Thích tìm hiểu, khám phá giới xung quanh;

b) Có nhạy cảm, có khả quan sát, ghi nhớ, so sánh, phán đoán, phát giải vấn đề phù hợp với độ tuổi;

c) Có số hiểu biết ban đầu thân, người, vật, tượng xung quanh số khái niệm phù hợp với độ tuổi

3 Trẻ có phát triển về ngôn ngữ theo mục tiêu của Chương trình Giáo dục mầm non.

a) Nghe hiểu lời nói giao tiếp phù hợp với độ tuổi;

b) Có khả diễn đạt hiểu

* Giáo án; phiếu đánh chủ đề, phiếu đánh giá cá nhân, tập( sản phẩm) trẻ,

Bảng tổng hợp chất lượng CSGD trẻ ( Tháng, học kỳ, năm, biên xét thi đua tổ, báo cáo sơ kết, tổng kết )

* Bảng tổng hợp chất lượng CS trẻ toàn trường

* Bảng tổng hợp chất lượng CS trẻ tồn trường

(33)

biết lời nói cử phù hợp với độ tuổi;

c) Biết sử dụng lời nói để giao tiếp; có số kỹ ban đầu đọc viết phù hợp với độ tuổi

4 Trẻ chủ động, tích cực tham gia vào hoạt động văn nghệ, có số kỹ cơ bản có khả cảm nhận, thể cảm xúc về âm nhạc và tạo hình.

a) Chủ động, tích cực, hứng thú tham gia hoạt động văn nghệ phù hợp với độ tuổi; b) Có số kỹ âm nhạc tạo hình phù hợp với độ tuổi;

c) Có khả cảm nhận thể cảm xúc hoạt động âm nhạc tạo hình phù hợp với độ tuổi

5 Trẻ tự tin, biết bày tỏ cảm xúc ý kiến cá nhân, đoàn kết với bạn bè, mạnh dạn trong giao tiếp, lễ phép với người lớn.

a) Tự tin, biết bày tỏ cảm xúc ý kiến cá nhân phù hợp với độ tuổi;

b) Thân thiện, chia sẻ, hợp tác với bạn bè hoạt động sinh hoạt, vui chơi, học tập phù

* Bảng tổng hợp chất lượng CS trẻ toàn trường * Bảng tổng hợp chất lượng CS trẻ toàn trường

* Bảng tổng hợp chất lượng CS trẻ toàn trường * Bảng tổng hợp chất lượng CS trẻ toàn trường * Bảng tổng hợp chất lượng CS trẻ toàn trường

(34)

hợp với độ tuổi;

c) Mạnh dạn giao tiếp với người xung quanh, lễ phép với người lớn phù hợp với độ tuổi

6 Trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường; giữ gìn vệ sinh cá nhân; quan tâm chăm sóc, bảo vệ xanh, vật ni; có ý thức chấp hành quy định về an tồn giao thơng.

a) Có ý thức giữ gìn vệ sinh mơi trường lớp học, gia đình nơi cơng cộng, có nếp, thói quen vệ sinh cá nhân phù hợp với độ tuổi;

b) Quan tâm, thích chăm sóc, bảo vệ xanh vật ni;

c) Có ý thức chấp hành quy định an tồn giao thơng hướng dẫn phù hợp với độ tuổi

7 Trẻ suy dinh dưỡng, béo phì trẻ khuyết tật được chú trọng chăm sóc có kết quả tiến rõ rệt.

a) Phục hồi dinh dưỡng 80% trẻ bị suy dinh dưỡng; có biện pháp hạn chế tốc độ tăng cân bảo đảm sức khỏe cho trẻ béo phì;

b) Tỷ lệ trẻ mầm non bị suy

* Bảng tổng hợp chất lượng CS trẻ toàn trường

* Bảng tổng hợp chất lượng CS trẻ toàn trường * Bảng tổng hợp chất lượng CS trẻ toàn trường

(35)

dinh dưỡng 10%;

c) Có 80% trẻ khuyết tật học hịa nhập (nếu có) đánh giá có tiến

* Bảng tổng hợp kết cân đo lần

* Bảng điều tra trẻ khuyết tật

5 Thời gian biểu

Thời gian Các hoạt động

Tuần 1

(Từ /11 đến 9/11/2012)

-Họp lãnh đạo để thảo luận mục đích, phạm vi, thời gian biểu xác định thành viên Hội đồng TĐG.

-Ra định thành lập Hội đồng TĐG. - Họp Hội đồng TĐG để:

+ Công bố định

+ Phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên. Tuần 2

(Từ 12/11 đến 16/11/2012)

- Phổ biến chủ trương triển khai TĐG đến cán bộ, giáo viên, nhân viên.

-Tổ chức họp Tổ chuyên môn, Ban đạo triển khai TĐG cho thành viên Hội đồng TĐG giáo viên, nhân viên.

- Hoàn thành kế hoạch tiến hành TĐG.

Tuần đến 7 (Từ 19/11 đến

21/12/2012)

- Chuẩn bị đề cương báo cáo TĐG - Thu thập thông tin minh chứng

- Các cá nhân, nhóm chun trách hồn thiện phiếu mơ tả.

Tuần 8 (Từ 24/12 đến

28/12/2012)

Họp Hội đồng TĐG để :

- Xác định vấn đề phát sinh từ thông tin minh chứng thu được.

- Xác định nhu cầu thu thập thông tin bổ sung.

- Điều chỉnh đề cương báo cáo TĐG xây dựng đề cương chi tiết.

(36)

Tuần - 10 (Từ 31/12 đến

11/1/2013)

- Thông qua đề cương chi tiết báo cáo TĐG. - Dự thảo báo cáo TĐG

- Kiểm tra lại thông tin minh chứng sử dụng báo cáo.

Tuần 11 - 12 (Từ 14/1 đến 25/1/2012)

- Họp Hội đồng TĐG để thảo luận, dự thảo báo cáo TĐG.

- Hội đồng TĐG họp với phận chức xin ý kiến đóng góp. - Họp Hội đồng TĐG để thông qua báo cáo điều chỉnh.

- Công bố báo cáo TĐG nội nhà trường xin ý kiến đóng góp.

- Xử lý ý kiến đóng góp hồn thiện báo cáo. - Cơng bố báo cáo TĐG hoàn thiện nội Tuần 13 + 14

(Từ 28/1 đến 8/2/2013)

- Tập hợp ý kiến đóng góp cho quy trình TĐG biểu mẫu Hồn chỉnh báo cáo.

- Họp tổng kết Hội đồng TĐG, bàn giao sở liệu. - Nộp báo cáo TĐG phòng GD,Sở Giáo dục Đào tạo

Nơi nhận:

- Phòng Giáo dục ( Để báo cáo ); - Hội đồng TĐG (để th/hiện); - Lưu: VT

TM HỘI ĐỒNG CHỦ TỊCH

(37)

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	33,92 KB