giao an huong nghiep 12

Giôùi thieäu baøi hoïc môùi : Phaùt trieån kinh teá laø cô sôû cuûa ñôøi soáng moãi quoác gia, moãi ñòa phöông, moãi ngöôøi duø trình ñoä vaø khaû naêng, nguyeän voïng sôû thích ra sao,[r]

(1)

THIẾT KẾ BÀI HỌC Tháng Tiết : 1

TÊN BÀI HỌC : Chủ đề : ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ – XÃ HỘI CỦA ĐỊA PHƯƠNG VAØ ĐẤT NƯỚC I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC :

1) Kiến thức : Hiểu biết định hướng phát triển KT – XH Đất nước Địa phương thời kỳ đổi mới 2) Kỹ : Biết phân tích vấn đề kinh tế Đất nước Địa phương

3) Thái độ : Ý thức trách nhiệm vai trò hệ trước nghiệp xây dựng đất nước, quê hương. II/ PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN :

1 Chuẩn bị giáo viên : Tài liệu liên quan, SGK, Giáo án, họa đồ nghề Chuẩn bị học sinh :

III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH :

Kết hợp hình thức :Trao đổi, thảo luận, trả lời câu hỏi gợi ý, diễn giảng, tạo tình IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

Giới thiệu học : Phát triển kinh tế sở đời sống quốc gia, địa phương, người dù trình độ khả năng, nguyện vọng sở thích sao, cương vị tham gia vào họat động xã hội phải nắm tình hình phương hướng phát triển kinh tế địa phương, đất nước để chọn cho hướng thích hợp

THỜI GIAN NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG THẦY TRÒ

I NHỮNG XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN CHỦ YẾU CỦA NỀN KINH TẾ THẾ GIỚI VAØ TÁC ĐỘNG CỦA CHÚNG TA ĐẾN NỀN KINH TẾ NƯỚC TA.

1 Những xu hướng phát triển kinh tế giới:

a Kinh tế phát triển mạnh mẻ - Cách mạng KHKT

- Khám phá phát minh kỳ diệu trí tuệ

- Những ngành cơng nghệ tự động hóa tin học, khai thác lượng mới, chế tạo vật liệu siêu bền, siêu sạch, siêu dẫn, công nghệ sinh học, công nghệ biến đổi gen

- Vai trò người quan trọng

- Sự phát triển KHKT làm cho phân công lao động ngày sâu sắc

Thaày ;

(2)

b Q trình quốc tế hóa đời sống kinh tế giới

c Sự phát triển đặc biệt nhanh chóng nhiều nước vịng cung châu Á – TBD làm cho trung tâm phát triển kinh tế giới dịch chuyển sang khu vực d Sự vận động kinh tế TG đặt số khó khăn

Vị trí kinh tế Việt Nam giới.

Thầy ;

Phân tích – diễn giảng – định hướng

II THAØNH TỰU VAØ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA ĐỐI VỚI NỀN KINH TẾ VN.

Vài nét trình phát triển :

- VN có lịch sử hàng ngàn năm văn hiến, đế TK XIX ý thức sản xuất phong kiến giữ vị trí chủ yếu

- Gần 100 năm thực dân Pháp thống trị sức vơ vét, khai thác tài nguyên mà không đầu tư vào công nghệ làm cho kinh tế không phát triển, lệ thuộc vào quốc

- Sau CM tháng 8, tiếp tục có chiến tranh với Đế quốc Mỹ nên khơng có điều kiện phát triển

- 1976vẫn chịu chiến tranh biên giới Tây nam phía Bắc > kinh tế lạc hậu, trì trệ, bao cấp kéo dài

- 1978-1985 giai đọan điều chỉnh, thể nghiệm, tìm tịi để đổi - 1986 đến kinh tế đổi khởi sắc

2 Những thành tựu chủ yếu kinh tế VN :

- Các ngành Nông, lâm, ngư nghiệp xem mủi nhọn hàng đầu đầu tư vốn KHKT

- Công nghiệp tiểu thủ CN có thành tựu đáng kể

- Xây dựng đựơc ngành công nghiệp luyện kim, khí, điện lực, hóa chất, dầu khí ngành công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng

3 Những vấn đề đặt kinh tế VN : Đứng trước thách thức khó khăn lớn :

- Thế giới nước đông Nam Á phát triển với tốc độ cao dần bỏ xa nước có trình độ thấp

- Nước ta mang tính nơng nghiệp chủ yếu

Nền kinh tế nước ta chủ yếu ? em lý giải nêu dẫn chứng ?

Trò : Hội ý - trả lời - bổ sung ý…

Thầy : nhận xét – định hướng

Thầy ;

(3)

- Vốn tích lũy cịn hạn chế, vốn vay khơng nhiều >> thiếu vốn - Kinh tế cân đối nhiểu mặt

- Chưa họach định tốt chất lượng họat văn hóa, giáo dục, y tế, kỹ cương xã hội >>Tác động xấu đến phát triển kinh tế

III MỤC TIÊU VAØ PHƯƠNG HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA NỀN KINH TẾ VN TRONG GIAI ĐOẠN MỚI.

1 Mục tiêu :

- “Sớm đưa kinh tế nước ta khỏi tình trạng khủng hỏang, nhanh chóng ổn định kinh tế xã hội vượt qua tình trạng nước nghèo, cải thiện đời sống nhân dân, cũ cố quốc phòng an ninh tạo điều kiện cho nước ta phát triển nhanh”

2 Phương hướng :

- Chuyển đổi cấu theo hướng động, hiệu quả, thực sách giải pháp cụ thể :

* Chuyển kinh tế đồng sang chế thị trường công cụ quãn lý

* Tích cực tạo nguồn vốn, nâng tỷ lệ tích lũy thu nhập quốc dân, tiết kiệm tiêu dùng

* Thực đồng sách dân số

* Nâng cao đời sống văn hóa tinh thần nhân dân * Cải cách hệ thông hành chánh

Trên phương tiện thông tin em biết mục tiêu phương hướng phát triển kinh tế nước ta giai đoạn ?

IV NHỮNG KHẢ NĂNG PHÁT TRIỂN NỀN KINH TẾ VN VAØ TRÁCH NHIỆN THẾ HỆ TRẺ.

1 Những khả phát triển :

- Tài nguyên thiên nhiên phong phú - Vị trí địa lý thuận lợi

- Con người VN cần cù, khéo tay, thơng minh có truyền thống u nước

- Có khả tiếp thu cơng nghệ đại, sở vật chất, khả tổ quản lý, nắm bắt thời

(4)

- Ổ định trị

- Họat động ngọai giao tốt

2 Trách nhiệm hệ trẻ.

a Có lực thực hành cao, kỹ nghề nghiệp giỏi, ứng xử linh hoạt trước đòi hỏi đa dạng thị trường

b Mọi người cần phải biết tự đào tạo kiến thức tay nghề

c Cần phân biệt ngành nghề có tính chất phổ thơng ngành nghề có tính chất riêng biệt

d Có xếp thời gian cá nhân để sớm đạt đến trình độ thành thạo

Là học sinh, hệ trẻ theo em cần phải để góp phần xây dựng đất nước ngày phát triển ?

Thầy : nhận xét – định hướng V ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN KINH TẾ ĐỊA PHƯƠNG.

- Ranh giới giáp ranh với TP HCM nên có nhiều điều kiện phát triến - Từng bước Gò Đen trở thành Thị trấn, Bến Lức lên Thị Xã

- Có, cịn nhiều cơng ty nước ngòai, nước đầu tư địa bàn >> thu hút lao động>>phát triển, nâng cao đời sống

- Nhiều ngành nghề, nhiều lĩnh vực hình thành phát triển theo xu kinh tế thị trường làm thay đổi nâng cao sống

Theo em dự báo địa phương tương lai phát triển ? dẫn chứng ?

LUYỆN TẬP : Những ngành nghề địa phương em người quan tâm ? Các công ty, xí nghiệp địa phương có xu hướng đầu tư vào ngành nghề ?

THIEÁT KEÁ BÀI HỌC Tháng 10 Tiết : 2

TÊN BAØI HỌC : Chủ đề : NHỮNG ĐIỀU KIỆN ĐỂ THAØNH ĐẠT TRONG NGHỀ I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC :

1) Kiến thức : Hiểu biết vị trí, vai trị nghề điều kiện để thành đạt nghề.

(5)

II/ PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN :

1 Chuẩn bị giáo viên : Tài liệu liên quan, SGK, Giáo án, họa đồ nghề Chuẩn bị học sinh :

III/ CÁCH THỨC TIẾN HAØNH :

1 Giới thiệu học : Nghề nghiệp vững đem lại cho ta sống đầy đủ ấm no, xã hội thành đạt nghề, thăng tiến nghề Vì việc chọn nghề tương lai cho thân cần phải dựa sở khoa học nhận thức tốt cá nhân cần thiết

THỜI GIAN NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG THẦY TRỊ

I Nghề vị trí xã hội người :

- Việc làm đem lại cho người thu nhập để sống, đáp ứng nhu cầu đời sống hàng ngày - Nghề cịn có ý nghĩa điều kiện phát triển hoàn thiện nhân cách từ người xác vị xã hội

- Sự cống hiến – lao động nghề nghiệp điều kiện để người xác lập vị xã hội - Nghề xã hội đa dạng

- Nếu làm đầy đủ trách nhiệm nghề có vị xã hội người tơn trọng, kính nể

- Vị xã hội tự khẳng định cộng đồng xã hội nên người cần có nghề

- Trong xã hội đại, nghề có ý nghĩa lớn phát triển người - Có nghề tay, người phải phấn đấu để đạt tới đỉnh cao cvủa tay nghề

Thaày ;

II Nghề phát triển xã hội :

- Nghề phát triển đời sống xã hội dễ chịu, sinh hoạt hàng ngày thoải mái, nhờ suất lao động cao hơn, tinh thần tốt hơn, đời sống vật chất cải thiện phát triển chung xã hội nâng lên

- Sự phát triển nghề biểu cụ thể phát triển xã hội

- Sự xuất nghề ngày nhiều, đặc biệt nghề địi hỏi kỹ thuật cao làm thay đổi tính chất, phương pháp lao động

Khi nghề xã hội phát triển ảnh hưởng đến đời sống kinh tế ?

(6)

- Trong sản xuất hàng hoá (kinh tế thị trường) hệ thống nghề phát phải triển mặt đáp ứng nhu cầu xã hội

- Sự cạnh tranh sản xuất hàng hố buộc người lao động ln nâng cao tay nghề nhằm nâng cao chất lượng sản phẩm tính thẩm mỹ người tiêu dùng

Thaày ;

Phân tích – diễn giảng – định hướng III Những điều kiện thành đạt nghề :

1 Tình hình lao động nghề nghiệp :

- Cần thấy đặc điểm lao động nghề nghiệp giai đoạn đầu tư chất xám, trí tuệ vào sản phẩm kinh tế tri thức

- Sự hợp tác quốc tế sản xuất có chiều hướng gia tăng

- Sự gia tăng xuất ngày nhiều nghề lĩnh vực k/ doanh dịch vụ - Sự thay đổi vị trí cua khách hàng người sản xuất

2 Những điều kiện thành đạt nghề :

- Phải tham gia học tập lớp đào tạo nghề - Phải linh hoạt vấn đề chuyển dịch nghề

- Có trình độ tổ chức sản xuất quản lý lao động cáxh khoa học, hợp lý - Có lý tưởng nghề nghiệp – đạo đúc nghề nghiệp – lương tâm nghề nghiệp

Thầy ;

Theo em có điều kiện để thành đạt nghề ?

Thầy : nhận xét – định hướng THIẾT KẾ BAØI HỌC Tháng 11 Tiết : 3

TÊN BÀI HỌC : Chủ đề : TÌM HIỂU HỆ THỐNG ĐAØO TẠO TCCN VAØ DN CỦA TRUNG ƯƠNG VAØ ĐỊA PHƯƠNG I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC :

1) Kiến thức : Cung cấp thông tin hệ thống đào tạo TCCN dạy nghề TW địa phương. 2) Kỹ : Chọn xác định ngành nghề tương lai phù hợp với thân mình

3) Thái độ : học tập tốt có chuẩn bị chọn nghề tương lai II/ PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN :

(7)

Giới thiệu học mới :

A Hệ thống đào tạo nghề THCN địa phương :

1.Trường THKT chuyên nghiệp Long An : tuyển sinh hệ THCN năm ngành tài chính-kế tốn, đối tượng học sinh THPT ; hệ công nhân KT 18 tháng nghề sửa chữa tơ, gị, hàn tiện đối tượng học sinh THPT ; Đào tạo lái xe tải, du lịch, chuyển dấu hạng xe Trường TH y tế Long An : đào tạo hệ y sĩ, điều dưỡng trung học, nữ hộ sinh, dược tá trung học

B Hệ thống đào tạo nghề THCN trung ương :

1 Trường THKT Cao Thắng : ngành tin học, điện dân dụng, điện CN, chế tạo thiết bị, phụ tùng khí, sửa chữa khai thác thiết bị khí, sửa chữa tơ, xe máy Đối tượng học sinh THPT

2 Trường Kỹ thuật y tế TW3 : Hộ sinh, dược sĩ TH, kỹ thuật viên xét nghiệm, kT viên gây mê hồi sức, y sĩ trẻ em, điều dưỡng TH, KT viên X quang, KT viên phục hồi chức năng3 năm Đối tượng học sinh tốt nghiệp THPT

C Giáo dục THCN :

1 Trường THCN đào tạo nhân lực có trình độ chun mơn trung cấp Tại tỉnh thành nước có trường THCN

2 Cơ cấu hệ thống THCN : gồm khối - Công nhân công trình

- Nông, lâm, ngư nghiệp - Kinh tế

- Y tế thể dục thể thao - Văn hoá nghệ thuật - Sư phạm

3 Các loại hình đào tạo :

* Tập trung qui : có dạng

Nêu tên trường đào tạo nghề THCN ngành nghề đào tạo có địa phương em ?

(8)

- Có học bổng

- Đóng học phí (tự túc) - Theo hợp đồng

* Tại chức : Đào tạo dành cho người làm việc có trình độ sơ cấp

* Chuyên tu : Đào tạo dành cho người ngành có trình độ sơ cấp Thời gian đào tạo 2-3 năm

* Đào tạo nối tiếp : hình thức đào tạo kết hợp đào tạo cấp học (liên thông) qui trình

* Bồi dưỡng ngắn hạn : thường tổ chức theo chuyên đề nhằm mở rộng, bổ sung kiến thức, kỹ Thời gian tập trung ngắn Chủ yếu trường y tế kinh tế D Giới thiệu số ngánh đào tạo THCN :

- Thăm dò địa chất – thuỷ văn – trắc địa- trắc địa ảnh – thăm dị khống sản – biên chế đồ – khí tượng – KT mỏ- khai tháv mỏ – điện mỏ – cn hố học vơ cơ- hữu cơ- hố dầu – vật liệu sản phẩm từ silicat

- Cơ khí – chế tạo- sữa chữa- khai thác t/bị khí – luyện kim- đúc- cán- kéo- kim loại màu – kim loại đen

- Vận hành sữa chữa thuỷ lợi, thuỹ điện - Điên CN dân dụng

- Cơng trình giao thơng – vận tải – tổ chức vận tải – hàng hải – tàu biển- vận hành máy tàu – khai thác hàng hải – thuỷ sản

- Kt thông tin liên lạc cô tuyến-hữu tuyến

_ Công nghệ kéo sợi- ươm tơ- dệt- may- nhuộm in hoa - chế biến gỗ

- Công nghệ lương thực – thực phẩm – lên men - Trồng trọt-chăn nuôi – thú y

- Dược – dược sĩ trung học - Kinh tế tổng hợp

- Tài – tiền tệ – thống kê – kế tốn – tín dụng

- Lưu trữ – thư viện – bảo tàng = phát hành sách – xuất – in ấn

Diễn giảng

Trò : Nghe ghi nhớ

Thầy : Giới thiệu – diễn giảng

(9)

- Phaùp lý – trọng tài kinh tế - Phát – truyền hình

- Du lịch – khách sạn – nhà hàng

- m nhạc – sân khấu – muá – xiếc – mỹ thuật – điện ảnh - Thể dục – thể thao

- Sư phạm : nuôi dạy trẻ, mẫu giáo, cấp 1, nhạc Hoạ, thể chất… V/ CỦNG CỐ :

VI/ LUYỆN TẬP :

THIẾT KẾ BÀI HỌC Tháng 12 Tiết : 4

TÊN BÀI HỌC : Chủ đề : TÌM HIỂU HỆ THỐNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VAØ CAO ĐẲNG I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC :

1) Kiến thức : Cung cấp thông tin hệ thống đào tạo Đại học Cao đẳng.

2) Kỹ : Chọn xác định ngành nghề tương lai phù hợp với thân mình 3) Thái độ : học tập tốt có chuẩn bị chọn nghề tương lai

1 Chuẩn bị giáo viên : Thiết kế giảng – sưu tầm thông tin mạng – báo chí ……… Chuẩn bị học sinh : tìm hiểu thơng tin trường đào tạo nghề địa phương

III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH :

Giới thiệu học mới :

I Hệ thống đào tạo trường Đại học, Cao đẳng :

(10)

60 trường cơng lập

- Thực trạng trường có quy mô nhỏ, ngành nghề đào tạo hẹp trường Đại học gây khó khăn cho việc đầu tư xây dựng sở vật chất bồi dưỡng cán giảng dạy, gây trở ngaị cho việc nâng cao chất lượng đào tạo

- Để tạo trung tâm đào tạo nghiên cứu khoa học đa ngành, liên ngành nhà nước thành lập nhiều đại học quốc gia Hà Nội, TP HCM, Đà Nẵng, Thái Ngun

Diễn giảng Phân tích

II Hệ Đại học loại hình đào tạo : Đào tạo tập trung quy :

- Thu học phí, học bổng 100% ; 75% ; 50% ; 25% Đào tạo chức chuyên tu :

- Phải người lao động có nghề biên chế nhà nước, quan đoàn thể Tập trung học năm vài ba tháng trường, đào tạo chuyên tu nhằm nâng cao trình độ người có thâm niên cơng tác định Phải có trình độ tốt nghiệp THPT, thời gian đào tạo rút ngắn hệ quy (3năm)

3 Đào tạo mở rộng :

Liên kết đào tạo với nước ngoài, đào tạo từ xa, đào tạo qua mạng Internet

Diễn giảng

Phân tích

III Chế độ tuyển sinh :

- Tốt nghiệp THPT chuyên nghiệp - Có đủ sức khỏe để học tập cơng tác - Tuyển sinh theo khối A, B, C, D, ……… Lưu ý :

- Để thi vào đại học, học sinh cần nắm danh mục trường đại học Cao đẳng nước

- Trước chọn lựa, học sinh cần phải tự đánh gía mặt : Học lực, lực, trí tuệ, sức khỏa, hứng thú, nguyện vọng nghề nghiệp, phẩm chất tâm lý…

Theo em cần có điều kiện thân muốn thi vào trường Cao đẳng, Đại học ?

(11)

IV Các trường Đại học : - Y dược

- Bách khoa - Sư phạm - Kiến trúc,

- Sư phạm kỹ thuật - TDTT

- Luật - Kinh tế - Ngân hàng

- Giao thông vận tải - Nông lâm

- KHXHNV - KHTN - Hàng hải

Khu vực Miền Nam em biết trường Đại học ? Trò : Hội ý - trả lời - bổ sung ý…

V Các trường Cao đẳng : - Sân khấu điện ảnh - Kinh tế đối ngoại

- Sư phạm Sư phạm MG TW3 - Haûi quan

- kỹ nghệ - Văn hoá

Khu vực Miền Nam em biết trường Cao đẳng ?

Thầy : nhận xét – định hướng VI Giới thiệu số trường Đại học – Cao đẳng cụ thể :

a Đại học :

- Kiến trúc : 196, pasteur, Q TP HCM

Gồm khoa : Kiến trúc, quy hoạch đô thị, đồ hoạ, trang trí nội thất, mỹ thuật cơng nghiệp, KT cơng trình dân dụng, KT KH ứng dụng, Đô thị nông thôn, Cơng trình dân dụng cơng nghiệp………

(12)

Gồm : BS tổng quát, dược sĩ, bác sĩ quân đội……… - Cảnh sát : Q Thủ Đức

- Bách khoa : 268, Lý thường Kiệt, Q 10

Gồm : CNTT, Điện, điện tử, khí, KT xây dựng, KT máy tính, địa chất, CN hố, vật liệu mới, thăm dị dầu khí………

- Y dược : 652, Nguyễn trãi, Q 5

Gồm : BS y khoa, tổng quát chuyên ngành, dược sĩ, KT viên, điều dưỡng…………

- Sư phạm : 280, An dương Vương, Q 5

Gồm : Tốn, sinh, hố, địa, sử, văn, Tâm lý, ngoại ngữ, quân sự, trị, giáo dục tiểu học………

- Luật : 2, Nguyễn Tất Thành, Q 4 Gồm : Luật sư, pháp lý, tư pháp…… - Thể dục thể thao : Thủ Đức

Gồm : môn điền kinh, thể dục, bơi lội, bóng đá, bóng bàn, bóng chuyền, cầu lơng, bóng rổ, cờ vua, đấu vật, bắn súng, …………

b Cao Đẳng :

- Cao đẳng sân khấu điện ảnh : 125, ố«ng Quỳnh, Q TP HCM

Đào tạo : diễn viên cải lương, diễn viên sân khấu điện ảnh, lý luận phê bình sân khấu điện ảnh, kinh tế mỹ thuật SKĐA, diễn viên sân khấu, đạo diễn điện ảnh, quay phim…

- Trường CĐ Kinh tế đối ngoại : 287, Phan Đình Phùng, Q Phú Nhuận Đào tạo : Kế toán thương mại, kinh doanh thương mại, kD xăng dầu, quản trị doanh nghiệp thương mại, QT kinh doanh xuất nhập khẩu, KD nhà hàng, KS, du lịch, tài kế tốn doanh nghiệp thương mại, tài kế tốn nhà hàng, khách sạn, du lịch, công nhân kỹ thuật xăng dầu, chế biến thực phẩm ăn uống, phục vụ khách sạn, nhân viên mua bán hàng, lái xe, sửa chữa ô tô…

- Cao đẳng Văn hoá : 3a, cư xá ngân hàng, Q TP HCM

Phân tích

Diễn giảng

Giới thiệu

(13)

Đào tạo : Văn hoá quần chúng chuyên ngành âm nhạc sân khấu, chuyên ngành thông tin cổ động quảng cáo, bảo tồn, bảo tàng……

- Cao Đẳng SP TP HCM : Số 4, Nguyễn trãi TP HCM

Đào tạo : ngành toán, lý, tin, sử, GDCD, âm nhạc, KT CN tin học, KT CN sinh, tin học, địa, sinh, ngữ văn, tiếng anh, KT nữ cơng, hố, hoá tin, sinh hoá, hội hoạ, tiếng Pháp, giáo viên tiểu học………

- Cao đẳng SP Long An : Khánh hậu, thị xã Tân An

Đào tạo : GV toán lý, ngữ văn, sử , địa, sinh, hoá, thể dục, tin học, ………… VII Tiêu chuẩn giáo dục niên bước vào kỷ XXI :

* Gồm trình độ học tập

1 Trình độ cầu học (nội sinh) tự thúc đẩy vượt khó để học Trình độ khiêm tốn : tạo nên sáng suốt trao đổi kiến thức trình độ tìm tịi : tạo nên khai phá tiếp cận thơng tin

4 Trình độ sáng tạo : làm nên cá tính sắc sảo vận dụng kiến thức

* 10 kỹ ứng xử vào đời :

1 Kỹ ứng xử thông tin giao tiếp xã hội

2 Kỹ làm việc có hiệu nhóm cộng đồng Kỹ ứng xử XH nhân văn

4 Kỹ ứng xử thiên nhiên toán học Kỹ vận dụng ngoại ngữ vi tính Lịng cảm thụ sáng tạo nghệ thuật

7 Kỹ giả thích giải tình ứng xử Kỹ ứng xử tổ chức thực hành quản trị Kỹ phòng vệ sống gia tăng sức khỏe

10 Kỹ tự học, tự nâng cao trình độ cá nhân tình

Diễn giảng

(14)

THIẾT KẾ BÀI HỌC Tháng + Tiết : 5-6

TÊN BAØI HỌC : Chủ đề : TƯ VẤN CHỌN NGHỀ I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC :

4) Kiến thức : Giúp học sinh hiểu rõ cần thiết tư vấn chọn nghề thân Biết cách xử lý Test Tư vấn hướng nghiệp cách hiệu

5) Kỹ : Biết cách Thể lực, hứng thú, nguyện vọng vào test. 6) Thái độ : Nghiêm túc chọn nghề.

Bộ test tư vấn hướng nghiệp – máy tính phần mềm xử lý test Chuẩn bị giáo viên : Bộ test tư vấn hướng nghiệp mẫu

2 Chuẩn bị học sinh : Photo em test tư vấn hướng nghiệp III/ CÁCH THỨC TIẾN HAØNH :

Thầy hướng dẫn học sinh xử lý test theo yêu cầu nộp lại để xử lý máy đưa lời khuyên cho cá nhân học sinh

IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 3 Giới thiệu học mới :

I Hướng dẫn xử lý test : Xử lý yêu cầu :

- Khách quan Không chịu tác động làm test - Đúng thời gian

- Cung cấp xác thông tin theo yêu cầu II Xử lý test máy tính.

III Đưa lời khuyên giáo viên tư vấn. IV Trả kết tư vấn cho học sinh.

Thầy : hướng dẫn bước cho học sinh làm test nhắc nhở u cầu làm

Trò : nộp test Thaày :

- xử lý test phần mềm tư vấn, đưa lời khuyên cho học sinh

(15)

V Nhận xét kết tư vấn - Trả kết cho học sinh

- nhận xét kết xu hướng chọn nghề học sinh THIẾT KẾ BAØI HỌC Tháng Tiết : 7

TÊN BAØI HỌC : Chủ đề : HƯỚNG DẪN HỌC SINH CHỌN NGHỀ VAØ LAØM HỒ SƠ TUYỂN SINH I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC :

1) Kiến thức : 2) Kỹ : 3) Thái độ :

II/ PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN : Chuẩn bị giáo viên :

2 Chuẩn bị học sinh :

III/ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH : IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

1 Oån định tổ chức lớp :

2 Kiểm tra học cũ : 3 Giới thiệu học mới :

I Giới thiệu số địa WEB trường Đại học – Cao Đẳng -Trò : tham khảo II Cung cấp lịch thi Đại học cao Đẳng năm 2009 :

III Tham gia chương trình tặng đĩa luyện thi báo IV Hướng dẫn làm hồ sơ dự thi Đại học - Cao đẳng V/ CỦNG CỐ :

(16)

TÊN BAØI HỌC : Chủ đề : THANH NIÊN LẬP NGHIỆP, LẬP THÂN I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC :

1) Kiến thức : Hiểu rõ trách nhiệm, quyền lợi nghĩa vụ niên học sinh việc tích cực học tập văn hóa, trị thực hành kỹ nghề nghiệp để lập thân, lập nghiệp, làm giàu cho thân, gia đình xã hội

2) Kỹ : Có khả trình bày quan điểm nghề nghiệp, biết lựa chọn ngành nghề phù hợp với sở thích cá nhân, lực thân nhu cầu xã hội

3) Thái độ : Quyết tâm học tập, rèn luyện để thực ước mơ, hoài bảo nghề nghiệp. II/ PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN :

1 Chuẩn bị giáo viên : Thiết kế giảng – sưu tầm thơng tin mạng – báo chí ……… Chuẩn bị học sinh : Tự đánh giá thân, mặt mạnh, yếu để lập kế hoạch phấn đấu III/ CÁCH THỨC TIẾN HAØNH :

THỜI GIAN NỘI DUNG CẦN ĐẠT HOẠT ĐỘNG THẦY TRỊ

I Tìm hiểu chủ trương, sách Đảng nhà nước vấn đề lập nghiệp

II Vai trò ngành GD-ĐT việc chuẩn bị nguồn đào tạo nhân lực cho nghiệp CNH, HĐH đất nước

III Trách nhiệm cá nhân việc học tập, rèn luyện lựa chọn nghề nghiệp

IV Tham gia tích cực hoạt động hướng ntghiệp dạy nghề nhà trường, tổ chức đoàn thể cộng đồng

(17)

“Thi đua học tập, rèn luyện ngày mai lập nghiệp”

VI Có trách nhiệm thay đổi nhận thức thái độ đắn với nghề nghiệp kinh tế tri thức :

VII Nêu tâm hành động người niên học sinh để chuẩn bị hành trang tốt cho ngày mai lập nghiệp

V/ CỦNG CỐ : VI/ LUYỆN TẬP :

(18)

I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC : 1) Kiến thức :

2) Kỹ : 3) Thái độ :

II/ PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN : Chuẩn bị giáo viên :

2 Chuẩn bị học sinh :

III/ CÁCH THỨC TIẾN HAØNH : IV/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	31,21 KB