Chốt lại rút ra bài học 3, Yêu cầu 1 HS đọc – ghi bảng Kết luận : Mỗi công dân đều có quyền tự do ngôn luận , song chúng ta cần sử dụng quyền tự do ngôn luận cho đúng pháp luật thể hiện [r]
(1)TUẦN : 28 TIẾT:27
NGÀY DẠY: / /
BÀI : 19
1 – MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức:
- Hiểu quyền tự ngôn luận
- Nêu quy định pháp luật quyền tự ngôn luận
- Nêu trách nhiệm nhà nước việc đảm bảo quyền tự ngôn luận công dân
1.2 Kỹ :
-Phân biệt tự ngôn luận đắn với lợi dụng tự ngôn luận để làm việc xấu -Thưc quyền tự ngôn luận, phát huy quyền làm chủ công dân 1.3 Thái độ:
- Thói quen: Tơn trọng tự ngôn luận người khác
- Tính cách : Phê phán tượng vi phạm quyen tự ngôn luận người công dân 2 – NỘI DUNG HỌC TẬP
- Hiểu quyền tự ngôn luận
- Nêu quy định pháp luật quyền tự ngôn luận 3 – CHUẨN BỊ
3.1 Giáo viên: Báo, bảng phụ viết tình huống. 3.2 Học sinh: Học sinh xem trước nhà. 4 – TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP 4.1.Ổn định tổ chức kiểm diện
8a1:………… 8a2:……… 8a3:……… 4.2 Kiểm tra miệng:
- Câu 1: Kiểm tra nội dung cũ
? Quyền khiếu nại tố cáo giống khác chỗ nào? (10đ)
HS: - Giống nhau : Đều quyền trị công dân quy định Hiến pháp-Cơng cụ để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp -Phương tiện để công dân tham gia quản lí nhà nước quản lí xã hội (5đ)
-Khác (5đ) - Khiếu nại: Người khiếu nại người trực tiếp bị hại
-Tố cáo : Người tố cáo công dân, ngăn chặng hành vi xâm phạm đến quyền lợi ích nhà nước
- Câu 2: Kiểm tra nội dung liên quan đến học ? Em cho biết nội dung học hôm nay? HS: Quyền tự ngôn luận
4.3 Tiến trình học
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC
(2)Hoạt động 1:10 PHÚT
Kiến thức :Tìm hiểu nội dung mục đặt vấn đề
Tổ chức cho học sinh thảo luận theo đơn vị bàn ( GV treo bảng phụ )
Những việc làm dây thể quyền tự do ngơn luận cơng dân ?Vì ?
a- HS thảo luận bàn biện pháp giữ gìn vệ sinh trường , lớp
b- Tổ dân phố họp bàn công tác trật tự an ninh phường
c- Gửi đơn kiện lên tồ án địi quyền thừa kế d- Góp ý vào dự thảo luật Hiến pháp Gợi ý nhận xét
Vì việc làm c : gửi đơn kiện tồ án địi quyền thừa kế lại việc làm thể quyền tự do ngôn luận ?
Kết luận : Phương án c quyền tự ngôn luận mà quyền khiếu nại Vì địi hỏi quyền lợi ích cho thân khơng phải đóng góp ý kiến bàn bạc
Qua phần thảo luận em hiểu ngơn luận có nghĩa là ?
Vậy tự ngơn luận có nghĩa ?
Nhận xét, kết luận
Tổ chức cho HS thảo luận
Bài tập nhanh :
GV treo bảng phụ
Bố mẹ em thường tham gia vấn đề sau , vấn đề nào thể tự ngôn luận ?
- Bàn bạc vấn đề xây dựng kinh tế địa phương - Góp ý xây dựng văn kiện Đại hội Đảng lần thứ XII - Bàn bạc vấn đề phòng chống TNXH
- Thực KHHGĐ
Bản thân em thể tốt quyền tự ngôn luận của chưa ?nêu vài ví dụ ?
Nhận xét, kết luận
Hoạt động :20 phút
Kiến thức :Tìm hiểu nội dung học
Em hiểu tự ngôn luận?
Chốt lại rút học
Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận nào ? Vì ?
I- ĐẶT VẤN ĐỀ : HS trao đổi, trả lời cá nhân
- Phương án a, b, d thể quyền tự ngôn luận công dân
HS Phân tích giải thích phương án lựa chọn
HS suy nghĩ rút khái niệm
* Ngơn luận: Dùng lời nói (ngơn) để diễn đạt cơng khai ý kiến, suy nghĩ nhằm bàn bạc vấn đề (luận)
* Tự ngơn luận: Tự phát biểu ý kíên bàn bạc công việc chung
HS trao đổi, trả lời cá nhân
- Tất ý kiến thể quyền tự ngôn luận
HS bày tỏ quan điểm lấy thêm ví dụ thực tế học sinh thể quyền tự ngơn luận - Tham gia ý kiến xây dựng tập thể lớp TTXS
(3)HS lấy VD :
- Xuyên tạc công đổi đất nước qua số tờ báo
- Viết thư nặc danh vu cáo , nói xấu cán lợi ích cá nhân
HS tiếp tục trả lời cá nhân
- Sử dụng quyền tự ngôn luận pháp luật để phát huy tính tích cực quyền làm chủ cơng dân , góp phần xây dựng Nhà nước quản lý xã hội
HS đọc ghi
HS tìm hành vi để phân biệt
* Tự ngôn luận pháp luật
- Các họp sở bàn KT,CT, ANQP , VH địa phương
- Phản ánh đài, ti vi , báo chí vấn đề tiết kiệm điện nước
- Chất vấn đại biểu quốc hội vấn đề đất đai, y tế, giáo dục
- Góp ý vào dự thảo văn kiện Đại hội Đảng - Bàn bạc vấn đề xây dựng làng văn hoá
- Kiên cố hoá kênh mương , đường giao thông thôn , xã…
HS tiếp tục trả lời :
* Tự ngôn luận trái pháp luật
- Phát biểu lung tung khơng có sở sai phạm cán địa phương
- Đưa tin sai thật như: “Nhân quyền Việt Nam ” - Viết đơn, thư nặc danh để vu khống , nói xấu cán lợi ích cá nhân
- Xun tạc cơng đổi - Tung tin sai thật, nói xấu bạn bè
- GV Cho HS tìm hiểu Điều 69 – Hiến pháp 1992 Điều - Luật báo chí ( Tư liệu tham khảo – SGK – 54) Nhấn mạnh :Cơng dân có quyền tự ngơn luận khuôn khổ pháp luật , không lợi dụng tự để phát biểu lung tung , vu khống ,vu cáo người khác xuyên tạc thật , phá hoại , chống lại lợi ích nhà nước , nhân dân
Yêu cầu HS lấy ví dụ việc làm vi phạm quyền tự ngôn luận
?Sử dụng quyền tự ngôn luận pháp luật có ý nghĩa ?
?Em cho biết tự ngơn luận pháp luật ?
Đồn , Đội…
II NỘI DUNG BÀI HỌC (20’) 1- Quyền tự ngôn luận
- Là quyền công dân tham gia bàn bạc , thảo luận , đóng góp ý kiến vào vấn đề chung đất nước, XH
2- Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận
- Cơng dân có quyền tự ngơn luận , tự báo chí ,có quyền thơng tin theo quy định pháp luật
- Công dân sử dụng quyền tự ngôn luận họp sở , phương tiện thông tin đại chúng , kiến nghị với đại biểu quốc hội , hội đồng nhân dân dịp tiếp xúc cử tri …
3.Ý nghĩa:
(4)?Em hiểu tự ngôn luận trái pháp luật ?
HS nhận biết đưa VD:
- Phát biểu lung tung buổi sinh hoạt lớp - Nói xấu bạn bè lớp
- Nói xấu thầy giáo… Nhận xét, chốt lại ( Ghi bảng )
HS thảo luận, cử thư kí ghi chép đại diện trả lời, nhóm khác nhận xét, bổ sung
VD : - Thư bạn đọc - ý kiến nhân dân - Diễn đàn nhân dân - Trả lời bạn nghe đài - Hộp thư truyền hình - Đường dây nóng - Hịm thư góp ý
- ý kiến người xây dựng - ý kiến bạn đọc
- Chuyên mục người tốt ,việc tốt - Bạn đọc viết…
HS trả lời rút học
Nhấn mạnh : Thông qua quyền tự ngôn luận để phát huy dân chủ , thực quyền làm chủ công dân , phê bình đóng góp ý kiến xây dựng tổ chức , quan ,xây dựng đường lối chiến lược xây dựng phát triển đất nước
Kết hợp đưa vài tình tự ngơn luận trái pháp luật để học sinh nhận biết, liên hệ thân
HS Liên hệ trách nhiệm thân *Thảo luận nhóm
Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo yêu cầu tập - SGK
Treo bảng phụ tập Cho HS đọc yêu cầu tập Nhận xét, chốt lại
?Trách nhiệm nhà nước công dân việc thực quyền tự ngơn luận ?
Chốt lại rút học 3, Yêu cầu HS đọc – ghi bảng Kết luận : Mỗi cơng dân có quyền tự ngôn luận , song cần sử dụng quyền tự ngôn luận cho pháp luật thể quyền bàn bạc, đóng góp ý kiến vấn đề đất nước , xã hội Có nhiều cách để thực quyền , nhà nước tạo điều kiện để phát huy tối đa …
Tổ chức cho học sinh liên hệ thân
?Công dân, học sinh có trách nhiệm nào trong việc thực quyền tự ngôn luận?
4 Trách nhiệm Nhà nước:
- Nhà nước tạo điều kiệnthuận lợi để công dân thực quyền tự ngơn luận, tự báo chí để báo chí phát huy vai trị
5 Trách nhiệm công dân, học sinh
- Bày tỏ ý kiến cá nhân - Trình bày nguyện vọng - Nhờ giải đáp thắc mắc
- Yêu cầu bảo vệ lợi ích vật chất , tinh thần
- Không nghe đọc tin tức trái pháp luật
- Tiếp nhận thông tin báo , đài , tham gia góp ý kiến
- Tìm hiểu hiến pháp pháp luật - Học tập nâng cao ý thức văn hoá…
(5)Cho HS tìm hiểu Điều 20- khoản 1- Luật Bảo vệ , chăm sóc Giáo dục trẻ em Việt nam – (Tư liệu tham khảo – SGK- 54)
Kết luận : Để sử dụng có hiệu quyền tự ngôn luận theo quy định pháp luật , phat huy quyền làm chủ nhân dân , công dân nói chung hs nói riêng , càn phải sức học tập nâng cao kiến thức văn hoá xã hội, tìm hiểu nắm vững pháp luật, nắm vững đường lối sách Đảng Nhà nước để đóng góp ý kiến có giá trị thamgia vào hoạt động quản lý nhà nước quản lý xã hội
Hoạt động 3: phút Kĩ năng : Làm tập Cho HS đọc yêu cầu tập Chỉ định HS lên bảng làm Nhận xét, bổ sung
1-Bài tập ( SGK -54 ) HS làm tập
Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung Đáp án : tình , tình b,d thể quyền tự ngôn luận công dân
4.4 Tổng kết
Bài 1(SGK trang 54): Ý kiến thể quyền tự ngôn luận công dân ?
Đáp án (b)Viết đăng báo phản ánh việc làm thiếu trách nhiệm gây lãng phí, gây thiệt hại đến lợi ích tài sản nhà nước
(d) Chất vấn đại biêu Quốc hội , đại biểu HĐND kì họp tiếp xúc cử tri Bài2 : SGK trang 54 :
HS : -Trực tiếp phát biểu họp lấy ý kiến đóng góp cơng dân vào dự thảo luật
-Viết thư đóng góp ý kiến gửi quan sọan thảo
? Ca dao tục ngữ nói ve xuyên tạc ,vu khống ? Tự ngôn luận ? HS: - Ném đá, dấu tay
- Gắp lữa bỏ tay người
-Tự ngôn luận : Nói có sách mách có chứng - Lời nói bạc im lặng vàng
4.5.Hướng dẫn học tập : *Đối với học tiết :
-Học SGK
-Làm tập lại SGK trang 54 - Xem phần tư liệu tham khảo SGKtrang 54
-Tìm hiểu tình hình sử dụng quyền tự ngơn luận địa phương ? *Đối với học tiết :
- Xem trước nhà: Hiến pháp nước cộng hòa XHCN Việt Nam - Đọc thật kỉ phần đặt vấn đề trả lời câu hỏi
-Liên hệ kiến thức cũ số qui định Hiến pháp : +Về Hôn nhân gia đình
+Quyền bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em , +Tài sản nhà nước
-Nghiên cứu học phần 5/PHỤ LỤC:
SGK Giáo dục công dân
(6)