- Caùc vuøng bieån laïnh ôû hai baùn caàu xuaát phaùt töø vó ñoä cao (vuøng cöïc) chaûy veà vuøng vó ñoä thaáp ( khí haäu oân ñôùi vaø khí haäu nhieät ñôùi .. 2) Nhaän xeùt veà aûnh hö[r]
(1)TUẦN 32 Tiết 31 Ngày dạy:
1 MỤC TIÊU : 1.1) Kiến thức:
- HS biết xác định vị trí dịng chảy dịng biển nóng lạnh đồ Rút nhận xét hướng chảy dòng biển nóng , lạnh đại dương giới
- Hiểu moiá quan hệ dịng biển nóng lạnh với khí hậu nơi chúng chảy qua Kể tên số dịng biển
1.2) Kó :
- HS thực : Xác định số dịng biển
- HS thực thành thạo : nhận định vai trò dòng biển đến nơi chúng qua 1.3) Thái độ :
- Thói quen : Giáo dục học sinh nhận rõ tầm quan trọng dịng biển nóng lạnh - Tính cách : có ý thức bảo vệ mơi trường
2.NỘI DUNG HỌC TẬP : THỰC HÀNH 3 CHUẨN BỊ:
3.1.Giáo viên: Bản đồ số dịng biển đại dương , Hình 65 SGK phóng to 3.2.Học sinh : Chuẩn bị trước nhà
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện :
4.2 Kiểm tra miệng :
1) Nước biển đại dương có hình thức chuyển động ? Độ muối trung bình biển đại dương ? giải thích số ?(8đ)
2) Nêu nội dung em chuẩn bị ? ( 2đ) ĐÁP ÁN :
1)Có hình thức chuyển động : sóng, thủy triều, dịng biển
- Độ muối trung bình biển đại dương 35% Con số có nghĩa ta lấy 1000g nước biển đun sôi cuối ta thu 35g muối
2)Tùy theo chuẩn bị học sinh mà giáo viên linh động ghi điểm 4.3.Tiến trình học :
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học. Hoạt động 1: Bài tập 1
+ Từ đồ tự nhiên giới cho học sinh xác định vị trí hướng chảy dịng biển hai nửa cầu
GV giới thiệu hải lưu đồ học sinh quan sát trả lời câu hỏi
THỰC HAØNH
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA
(2)Bài tập 1: nhóm , , 3( nhóm trình bày bảng lớp theo dõi nhận xét bổ sung)
(?) Xác định dịng biển nóng lạnh hai đại dương : Thái Bình Dương , Đại Tây Dương
( dịng nóng màu đỏ , dịng lạnh màu xanh) (?) Các dịng biển nóng , lạnh hai nủa cầu xuất phát từ đâu ? Hướng chảy ? - Rút nhận xét chung
- Học sinh làm việc trình bày đồ - GV nhận xét , chuẩn xác kiến thức tập
Đại
dương Hải lưu
Bắc bán cầu Nam bán cầu
Tên hải lưu Vị trí – hướng chảy Tên Vị trí – hướng
chảy
Thái Bình Dương
Nóng
Cưrôsiô Alaxca
- Từ vị trí xích đạo lên Đơng Bắc - Từ vị trí xích đạo lên Tây Bắc
Đông Úc
Từ xích đạo chảy hướng Đơng Nam
Lạnh
Cabi Perinia Ôriasiô
40oB chảy xích
đạo
Bắc Băng Dương chảy ơn đới
Pêru(Tây Nam Mó)
Từ phía Tây Nam (600N)
chảy lên xích đạo
Đại Tây Dương
Nóng
Guyan Gơnxtrim
Bắc xích đạo 30o
Từ chí tuyến Bắc – Bắc Âu ( Đơng Bắc Mĩ)
Braxin Xích đạo – Nam
Lạnh LabrôCanari Bắc – 40
0 Bắc
400 B– 300B Benghila(Tây
Nam Phi)
Phía Nam – xích đạo + GV kết luận :
Hoạt động 2: Bài tập 2, 15 phút :
GV hướng dẫn học sinh trả lởi câu hỏi dựa vào lực
(3)đồ hình 65
Nhóm : , , thảo luận, nhóm cử đại diện trình bày nhóm cịn lại theo dõi góp ý bổ sung (?) Vị trí điểm nằm vĩ độ nào?
- Đánh dấu địa điểm từ phải sang trái theo thứ tự A , B , C , D Địa điểm gần biển nóng ( tên ) , địa điểm gần biển lạnh ( tên dòng biển )
(?) Địa điểm gần dịng nóng A , B có nhiệt độ ?
(?) Địa điểm gần dòng nóng C , D có nhiệt độ ?
+ Rút kết luận ảnh hưởng dịng biển nóng lạnh đến khí hậu vùng ven biển chúng chảy qua
- Dịng biển nóng làm cho nhiệt độ vùng ven biển cao
- Dòng biển lạnh làm cho nhiệt độ vùng ven biển thấp vùng vĩ độ
+ Nắm vững quy luật hải lưu có ý nghĩa to lớn việc vận tải biển , phát triển nghề cá , củng cố quốc phòng
+ Nơi gặp gỡ dịng biển nóng dịng biển lạnh thường hình thành ngư trường tiếng thề giới
4.4 Tổng kết :
1) Nhận xét hướng chảy dịng biển nóng , lạnh giới?
- dịng biển nóng hai bán cầu xuất phát từ vĩ độ thấp ( khí hậu nhiệt đới) chảy lên vùng vĩ độ cao ( khí hậu ơn đới)
- Các vùng biển lạnh hai bán cầu xuất phát từ vĩ độ cao (vùng cực) chảy vùng vĩ độ thấp ( khí hậu ơn đới khí hậu nhiệt đới
2) Nhận xét ảnh hưởng dòng biển nóng lạnh đến khí hậu vùng ven biển chúng chảy qua?
- Dịng biển nóng làm cho nhiệt độ vùng ven biển cao
- Dòng biển lạnh làm cho nhiệt độ vùng ven biển thấp vùng vĩ độ 4.5 Hướng dẫn học tập :
-Đối với học : xem lại học