Giao an Toan 4 tuan 1

-Làm quen công thức tính chu vi hình vuông có độ dài cạnh là a..[r]

(1)

TUẦN 1:

Tiết 1: Ôn tập số đến 100 000

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh ôn tậConfidential Page 05/03/2021p cách đọc, cách viết đến 100 000

- Học sinh biết phân tích cấu tạo số - Rèn tính cẩn thận, xác cho HS

II.Đồ dùng dạy – học:

- G: Sgk, bảng phụ viết tập 2, thước kẻ, bút - H: Thước kẻ, Sgk, toán

III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung Cách thức tiến hành

A.Kiểm tra cũ: ( phút )

B.Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Luyện tập:

a Ôn lại cách đọc số, viết số và các hàng

- Phân tích cấu tạo số 83251 - 83001, 80201, 80001

b Thực hành: Bài1:

a.Viết số thích hợp vào mỗi vạch tia số:

b Viết số thích hợp vào chỗ chấm

36000; 37000; …; …; …; 41000

Bài 2: Viết theo mẫu

Bài 3:

â Viết số sau thành tổng:

G: Kiểm tra sách vở, đồ dùng HT HS

G: Giới thiệu môn học

H: Nêu yêu cầu

G: Thực mẫu

H: Lên bảng thực hiện( em)

H+G: Nhận xét, bổ sung

H: Thực tương tự với số lại - Nêu quan hệ hàng liền kề

- Nêu số: trịn chục, trịn trăm, trịn nghìn…

H: Nêu yêu cầu

G: Gợi ý, hướng dẫn

H: Tìm qui luật viết số - Viết số( lên bảng)

H+G: Nhận xét, đánh giá

H: Nêu yêu cầu

H: Thực tương tự phần a

H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá

H: Nêu yêu cầu tập

G: HD cách làm.( Bảng phụ)

H: Làm vào ô li

H: Lên bảng thực (2 em)

H+G: Chữa bài, đánh giá

(2)

Mẫu: 8729 = 8000+700+20+9

Bài 4: Tính chu vi hình sau:

- Hình ABCD có

AB = 6cm BC = 4cm CD = 3cm DA = 4cm

3 Củng cố, dặn dị: (2 phút)

H: Làm vào li

H: Nêu miệng kết (2 em)

G: HD cách làm.( Bảng phụ)

H: Làm vào ô li

G: Nhận xét chung học,

H: Làm 3b, 4b,c nhà

Tiết 2: Ôn tập số đến 100 000 (tiếp theo)

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh ơn tập Tính nhẩm Tính cộng, trừ số có đến chữ số; nhân (chia) số có đến năm chữ số với (cho) số có chữ số

- So sánh số đến 100 000 Đọc bảng thống kê tính toán, rút số nhận xét từ bảng thống kê

- Rèn tính cẩn thận, xác cho HS

- G: Bảng phụ ghi nội dung tập (T5), bút - H: Sgk, toán

A.Kiểm tra cũ: ( phút ) - Bài 3b

B.Dạy mới:

Bài1: Tính nhẩm

7000 + 2000 8000 : 2 9000 – 3000 3000 x 2 Bài 2: Đặt tính tính

a 4637 + 8245 7035 – 2316 325 x 25968 :

H: Lên bảng thực

G: Giới thiệu qua KTBC

H: Nêu yêu cầu

G: Thực mẫu

H: Nêu miệng KQ ( nhiều em)

H: Nêu yêu cầu

(3)

Bài 3: ( > < = ) 4327… 3742 5870 … 5890 65300 … 95300

Bài 4:

a Viết số sau theo thứ tự từ bé đến lớn

65371; 75631; 56731; 67351 b.Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé

……

Bài 5: Bài tốn

a Tính viết câu trả lời

b Tính viết câu trả lời

c Thực phép trừ viết câu trả lời

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút)

G: Lưu ý HS cách đặt tính

H: Nêu yêu cầu

H: Thực cột

H: Nêu yêu cầu tập - Nêu cách làm

H: Làm vào ô li

G: Treo bảng phụ

G: HD cách làm

H: Tính viết câu trả lời vào

H: Nêu miệng kết (3 em)

H: Làm 2b, 4b, 3cột nhà

Tiết3: Ôn tập số đến 100 000 (tiếp theo)

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Luyện tính, tính giá trị biểu thức

- Luyện tìm thành phần chưa biết phép tính - Luyện giải tốn có lời văn

- G: Sgk, Sgv - H: Sgk

(4)

- Bài 3b

B.Dạy mới:

Bài1a: Tính nhẩm

6000 + 2000 – 4000

9000 – (7000- 2000) 9000 – 7000- 2000 12000 : 6

Bài 2: Đặt tính tính

a 6083 + 2378 28763 – 23359 2570 x 40075 :

Bài 3: Tính giá trị biểu thức a 3257 + 4659 - 1300

Bài 4: Tìm x

a x + 875 = 9936 x – 725 = 8259

Bài 5: Bài toán 4 ngày: 680 Ti vi 7 ngày: ? Ti vi

H: Nêu yêu cầu

G: Thực mẫu

H: Nêu miệng KQ ( nhiều em)

H: Nêu yêu cầu

H: Thực ( cá nhân) - Lên bảng thực hiện( em)

G: Lưu ý HS cách đặt tính

H: Nêu yêu cầu

H: Thực phần a, b ( vở) - Lên bảng thực hiện( em )

H: Nêu yêu cầu tập - Nêu cách làm

H: Làm vào ô li

G: Nêu đề toán

H: Tự làm vào

H: Lên bảng trình bày nêu cách thực (1 em)

H: Làm 2b, 4b, 3c, đ nhà

Tiết 4: Biểu thức có chữ chữ

I.Mục tiêu:

Giúp học sinh:

- Bước đầu nhận biết biểu thức có chứa chữ

(5)

- G: Bảng phụ ghi nội dung mới, bảng phụ ghi nội dung tập, bút - H: Sgk, toán

A.Kiểm tra cũ: ( phút ) - Bài 3c, d

B.Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Hình thành kiến thức mới: a Giới thiệu BT có chứa chữ VD:

Có Thêm Có tất cả

3 3 …

1 a

3 +1 +2 +3 + a

b Giá trị BT có chứa chữ

- Mỗi lần thay chữ a số ta giá trị BT + a

c Thực hành:

Bài1: Tính giá trị BT( theo mẫu)

Mẫu: = b với b = – b = – =

Bài 2: Viết vào ô trống( theo mẫu)

x 30 100

125+x 125+8 125+30 Bài 3: Tính giá trị biểu thức a 3257 + 4659 - 1300

H: Lên bảng thực hiện( em)

H: Nêu yêu cầu

G: Đặt vấn đề, đưa tình nêu VD1

H: Tự cho số khác nhau…( nhiều em) G: Giới thiệu BT có chứa chữ ( + a) chữ a

G: Nêu yêu cầu, hướng dẫn cách tính

H: Nêu yêu cầu

H: Thực phần a, b ( vở) - Lên bảng thực hiện( em )

G: HD cách làm

H: Làm vào ô li

G: Nêu yêu cầu

H: Tự làm vào

H: Lên bảng trình bày nêu cách thực (1 em)

(6)

3 Củng cố, dặn dò: (2 phút) H: Làm 2b, 3b nhà

Tiết 5: Luyện tập

I.Mục tiêu:

- Giúp học sinh luyện tính giá trị biểu thức có chứa chữ -Làm quen cơng thức tính chu vi hình vng có độ dài cạnh a - Vận dụng kiến thức học vào sống

- G: Bảng phụ vẽ bảng nội dung tập 1(7) tập 3, bút - HS: VBT, SGK, ô li

A.Kiểm tra cũ: (3 phút ) - Bài 2b, 3b

B.Dạy mới:

1 Giới thiệu bài: (1 phút) 2 Luyện tập: (34 phút )

Bài 1: Tính giá trị biểu thức

a 6 x a

5 10

6 x = 30 x = 42 x 10 = 60

Bài2: Tính giá trị BT( theo mẫu)

Mẫu: = b với b = – b = – =

Bài 2: Tính giá trị biểu thức a 35 + x n với n =

b 168 – m x với m =

Bài 3: Viết vào ô trống theo mẫu

H: Lên bảng thực hiện(2 em)

H: Đọc nêu cách làm phần a

H: Tính giá trị BT ( cá nhân)

G: Quan sát, uốn nắn

H: Nêu kết trước lớp nhiều em)

G: HD học sinh cách làm phần b, c, d tương tự

G: Nêu yêu cầu, hướng dẫn cách tính

H: Nêu yêu cầu

H: Thực tập ( ô li ) - Lên bảng thực hiện(4 em )

G: Nêu yêu cầu tập

H: Làm vào ô li

(7)

C Biểu thức Giá trị BT

7

8 x c + x c ( 92 – c) + 81 66 x c + 32

40 70

Bài 4a: Tính chu vi hình vng: P = a x biết a = 3cm P = x = 12 (cm)

G: Nêu u cầu, vẽ hình vng

H: Xây dựng cơng thức tính

H: Nêu miệng kết phần a

H: Nhắc lại kiến thức trọng tâm học