Hs: Kể các bước để Rô-bốt hoàn thành tốt công việc nhặt rác trong sách giáo khoa. Gv: Yêu cầu học sinh kể thêm các lệnh khác mà Rô-bốt hoàn thành tốt công việc nhặt rác[r]
(1)Tuần 01 - Tiết 01 Ngày dạy: 25/08/2015
BÀI 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH.
1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
* Hoạt động : - Học sinh biết người dẫn cho máy tính thực cơng việc thơng qua lệnh
- Học sinh hiểu máy tính thực cơng việc qua ví dụ sách giáo khoa
1.2 Kĩ năng:
Hs thực được:
- Về kĩ liên hệ đến thực tiễn sống
- Rèn luyện kĩ nghiên cứu Sgk, quan sát, lắng nghe
Hs thực thành thạo:
- Về kĩ liên hệ đến thực tiển sống
- Rèn luyện kĩ nghiên cứu Sgk, quan sát, lắng nghe
1.3 Thái độ: Thói quen:
- Học sinh thói quen tự rèn luyện mơn học có ý thức học tập mơn, ham thích tìm hiểu tư khoa học
Tính cách:
- Thái độ học tập nghiêm túc, u thích mơn học
2 NỘI DUNG BÀI HỌC:
- Con người lệnh cho máy tính nào? - Ví dụ Rơ-bơt nhặt rác
3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Phòng máy
3.2 Học sinh: Sách theo yêu cầu môn, đọc trước nhà
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 4.1.
Ổn định tổ chức kiểm diện (2p)
Giáo viên ổn định tổ chức kiểm diện học sinh
4.2.
Kiểm tra miệng (3p)
Kiểm tra sách học sinh chuẩn bị theo yêu cầu môn hay chưa
4.3.
(2)HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Tìm hiểu cách để người
ra lệnh cho máy tính (12’)
Gv: Máy tính cơng cụ giúp người làm cơng việc
Hs: Học sinh suy nghĩ liệt kê cơng việc máy tính làm
Gv: Phân tích ví dụ sách giáo khoa để hiểu cách để người lệnh cho máy tính
Hs: Lắng nghe phân tích để hiểu
Gv: Nêu số thao tác để người lệnh cho máy tính thực
Hs: Cho ví dụ
Gv: Khi thực thao tác => ta lệnh cho máy tính thực
? Vậy để điều khiển máy tính người phải làm
Hs: Suy nghĩ trả lời
Hoạt động 2: Tìm hiểu ví dụ Rô-bốt nhặt rác (20’)
Gv: Con người chế tạo thiết bị để giúp người nhặt rác, lau cửa kính tồ nhà cao tầng?
Hs: Rô-bốt
Gv: Giới thiệu qua Rô-bốt:
- Giả sử ta có Rơ-bốt thực thao tác như: tiến bước, quay phải, quay trái, nhặt rác bỏ rác vào thùng - Quan sát hình sách giáo khoa
? Ta cần lệnh để dẫn Rơ-bốt di chuyển từ vị trí thời => nhặt rác => bỏ rác vào thùng
Hs: Kể bước để Rơ-bốt hồn thành tốt cơng việc nhặt rác sách giáo khoa
Gv: Yêu cầu học sinh kể thêm lệnh khác mà Rơ-bốt hồn thành tốt công việc nhặt rác
Hs: Kể bước để Rơ-bốt hồn thành tốt cơng việc nhặt rác
1 Con người lệnh cho máy tính thế nào ?
- Để dẫn máy tính thực cơng việc đó, người đưa cho máy tính nhiều lệnh, máy tính thực lệnh theo thứ tự nhận
- Con người dẫn cho máy tính thực thơng qua lệnh
Ví dụ: SGK
2 Ví dụ Rơ-bốt nhặt rác:
+ Các lệnh để Rô-bốt hồn thành tốt cơng việc:
- Tiến bước
- Quay trái, tiến bước - Nhặt rác
(3)4.4.
Tổng kết (5p)
Con người dẫn cho máy tính nào? Cho ví dụ cụ thể?
4.5.
Hướng dẫn học tập (3p)
Đối với học tiết này:
- Về nhà học cũ, làm tập 1,2 sách giáo khoa
Đối với học tiết tiếp theo:
- Xem trước bài, chuẩn bị cho (Mục 3,4) - Trả lời câu hỏi: Tại phải cần viết chương trình?
5 PHỤ LỤC.