Đang tải... (xem toàn văn)
MÔÛ ROÄNG: Có thể xác định công suất tiêu thụ của thiết bị điện theo công thức P=UI. Do đó cần phải đo hiệu điện thế đặt vào hai đầu dụng cụ điện bằng von kế và đo cường độ dòng điện c[r]
(1)BÀI 15 Tiết 15 Tuần 8
Ngày dạy: 13/10/2015
1. MỤC TIÊU:
1.1. Kiến thức:
- Giúp HS biết cách Xác định công suất dụng cụ điện vôn kế ampe kế 1.2 Kĩ năng:
- Biết cách xác định công suất dụng cụ điện vôn kế ampe kế Biết sử dụng cơng thức tính cơng suất điện tiêu thụ
1.3 Thái độ:
- Cẩn thận, hợp tác hoạt động nhóm Biết giữ vệ sinh thực hành để bảo vệ môi trường sống
2 NỘI DUNG HỌC TẬP:
- Xác định công suất dụng cụ điện vôn kế ampe kế 3 CHUẨN BỊ:
3.1/ GV: Chuẩn bị cho nhóm HS:
- ampe kế có GHĐ 500mA ĐCNN 10mA - vơn kế có GHĐ 5V ĐCNN 0,1V
- nguồn điện 6V - công tắc
- đoạn dây nối, đoạn dài khoảng 30cm - bóng đèn pin 2,5V – 1W
- quạt điện nhỏ 2,5V - biến trở 20 Ω - 2A 3.2/ HS:
Nghiên cứu trước nội dung 15
4 TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP : 4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện :
Kiểm tra sĩ số lớp Kiểm tra vệ sinh lớp 4.2 Kiểm tra miệng:
1 Trả lời câu hỏi chuẩn bị báo cáo thực hành a) P = U.I
b) Đo hiệu điện vôn kế Mắc vôn kế song song với đoạn mạch cần đo hiệu điện thế, cho chốt (+) vơn kế mắc phía cực (+) nguồn điện
c) Đo cường độ dòng điện ampe kế Mắc nối tiếp ampe kế vào đoạn mạch cần đo cường độ dịng điện chạy qua (10đ)
2 Vẽ sơ đồ mạch điện TN xác định cơng suất bóng đèn hai dụng cụ đo ampe kế vôn kế? (10đ)
4.3 Tiến trình học:
HOẠT ĐỘNG THẦY VÀ TRỊ NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG1: (5 phút)
Mục tiêu: Chuẩn bị cho tiết thực hành.
GV: Chia nhóm (mỗi nhóm – HS), phân cơng nhóm trưởng u cầu nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ bạn nhóm
GV: Nêu u cầu chung tiết thực hành, thái độ học tập, ý thức kỉ luật
I Chuẩn bị: SGK/42
(2)GV: Y/cHS nêu dụng cụ cần chuẩn bị HOẠT ĐỘNG 2: (10 phút)
Mục tiêu: Thực hành xác định cơng suất bóng đèn.
HS: Thảo luận nhóm, nêu cách tiến hành TN xác định cơng suất bóng đèn
HS: Đại diện nhóm báo cáo cách tiến hành TN
GV: Y/c nhóm trưởng kiển tra dụng cụ nhóm mình, báo cáo
HS: Nhóm trưởng kiểm tra báo cáo
HS: Từng nhóm HS thực bước mục phần II SGK
GV: Theo dõi, giúp đỡ HS mắc mạch điện, kiểm tra điểm tiếp xúc, đặc biệt cách mắc vôn kế, ampe kế vào mạch, điều chỉnh biến trở giá trị lớn trước đóng cơng tắc Lưu ý đọc kết đo, đọc trung thực lần đo khác
HS: Hoàn thành bảng
HS: Thảo luận thống phần a, b
HS: Cá nhân HS hoàn thành bảng báo cáo thực hành
HOẠT ĐỘNG 3: (15 phút)
Mục tiêu: Xác định công suất quạt điện.
HS: Các nhóm HS tiến hành TN xác định cơng suất của quạt điện theo bước mục phần II SGK
HS: Thảo luận nhóm hoàn thành bảng thống phần a, b
HS: Cá nhân HS hoàn thành bảng báo cáo thực hành
GV: Theo dõi, giúp đỡ HS mắc mạch điện, kiểm tra điểm tiếp xúc, đặc biệt cách mắc vôn kế, ampe kế vào mạch, điều chỉnh biến trở giá trị lớn trước đóng cơng tắc Lưu ý đọc kết đo, đọc trung thực lần đo khác
MỞ RỘNG: Cĩ thể xác định cơng suất tiêu thụ của thiết bị điện theo cơng thức P=UI Do đĩ cần phải đo hiệu điện đặt vào hai đầu dụng cụ điện bằng von kế đo cường độ dịng điện chạy qua dụng cụ điện ampe kế.
Ngồi ta đo trực tiếp oat kế Góc quay của kim phụ thuộc vào hiệu điện đặt vào hai đầu dụng cụ cường độ dòng điện chạy qua dụng cụ Thang đo oat kế chia vạch theo tích UI cho phép đọc giá trị P.
II Thực hành:
Xác định cơng suất bóng đèn với hiệu điện khác
Bảng 1/43SGK
a Tính giá trị cơng suất đèn theo kết TN
b Nếu hiệu điện hai đầu bóng đèn tăng (giảm) cơng suất đèn tăng (giảm)
2 Xác định công suất quạt điện: (giảm tải)
Bảng 2/43SGK
a Tính giá trị cơng suất quạt điện b Tính giá trị cơng suất trung bình cộng
của quạt điện: P q = a) Lắp cánh cho quạt điện
b) Tháo bóng đèn khởi mạch điện mắc quạt điện vào vị trí lồng đèn Cơng tắc ngắt, biến trở điều chỉnh giá trị lớn
c) Lần lượt thực ba lần đo cách ngắt, đóng cơng tắc nấu cần thiết điều chỉnh biến trở để vơn kế ln có số 2,5V Đọc ghi số ampe kế lần đo vào bảng mẫu báo cáo Ngắt công tắc sau lần đo cuối d) Thực công việc
yêu cầu mẫu báo cáo
- GDHN: Khi sử dụng dụng cụ điện trog gia đình cần thiết sử dụng cơng suất định mức Để sử dụng các công suất định mức cần đặt vào dụng cụ hiệu điện hiệu điện định mức, để biết xác về cơng suất định mức em phải cố gắn học tập thật tốt sau tự bản thân tìm hiểu nó.
4.4 Tổng kết:
GV: Thu báo cáo thực hành GV: Nhận xét, rút kinh nghiệm: + Thao tác TN
+ Thái độ học tập nhóm + Ý thức kỉ luật
(3)4.5 Hướng dẫn học tập: Đối với học tiết này:
- Ôn lại cơng thức tính nhiệt lượng: Q = m.c Δ t lớp công thức định luật ôm Đối với học tiết tiếp theo:
§16: “Định luật Jun – Len-xơ”
+ Các trường hợp điện biến đổi thành nhiệt + Hệ thức định luật Jun-Lenxơ
MẪU BÁO CÁO
Họ tên: Lớp: TRẢ LỜI CÂU HỎI
a) Công suất P dụng cụ điện đoạn mạch liên hệ với hiệu điện U cường độ dòng điện I hệ thức nào?
b) Đo hiệu điện dụng cụ gì? Mắc dụng cụ vào đoạn mạch cần đo?
c) Đo cường độ dịng điện dụng cụ ? Mắc dụng cụ vào đoạn mạch cần đo? Xác định cơng suất bóng đèn pin:
Bảng l Giá trị đo Lần đo
Hiệu điện (V)
Cường độ dòng điện (A)
Công suất (W)
1 U1=1,0 I1= P1=
2 U2=1,5 I2= P2=
3 U3=2,0 I3= P3=
a) Tính ghi vào bảng giá trị cơng suất bóng đèn tương ứng với lần đo
b) Rút nhận xét thay đổi cơng suất bóng đèn hiệu điện hai đầu bóng đèn Xác định cơng suất quạt điện
Bảng Giá trị đo
Lần đo Hiệu điện thế(V) Cường độ dịngđiện (A) Cơng suất (W)
1 U1=2,5 I1= P1=
2 U2=2,5 I2= P2=
3 U3=2,5 I3= P3=
a) Tính ghi giá trị công suất quạt lần đo vào bảng b) T'nh giá trị cơng suất trung bình quạt điện : Pq :
5 PHỤ LỤC :