- Thông qua băng hình hs quan sát, phát hiện một số tập tính của sâu bọthể hiện trong tìm kiếm, cất giữ thức ăn trong sinh sản và trong quan hệ giữa chúng với con người và kẻ thùb. Kỹ nă[r]
(1)THỰC HÀNH:
XEM BĂNG HÌNH VỀ TẬP TÍNH CỦA SÂU BỌ
I.Mục tiêu học:
1 Kiến thức, kỹ năng, thái độ nội dung tích hợp a.Kiến thức:
- Thơng qua băng hình hs quan sát, phát số tập tính sâu bọthể tìm kiếm, cất giữ thức ăn sinh sản quan hệ chúng với người kẻ thù
b Kỹ năng: Rèn kĩ quan sát, tóm tắt nội dung. c Thái độ: giáo dục ý thức học tập, u thích mơn.
d Tích hợp: Giáo dục tình u thiên nhiên, ý thức bảo vệ mơi trường bảo vệ động thực vật
2 Các kĩ sống bản. - Kĩ tự nhận thức - Kĩ giao tiếp
- Kĩ lắng nghe tích cực - Kĩ hợp tác
- Kĩ tư sáng tạo
- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng - Kĩ kiên định
- Kĩ giải vấn đề - Kĩ quản lí thời gian - Kĩ đảm nhận trách nhiệm 3 Các phương pháp dạy học tích cưc.
- Phương pháp dạy học theo nhóm - Phương pháp giải vấn đề - Phương pháp trò chơi…
II Tổ chức hoạt động dạy học 1.Chuẩn bị đồ dùng dạy học
*GV: chuẩn bị máy, băng
* HS: ôn lại kiến thức ngành chân khớp 2 Phương án dạy học:
Xem băng hình tập tính sâu bọ III Hoạt động dạy học
1 ổn định lớp: 2 Bài cũ:
- Đặc điểm chung sâu bọ - Vai trò sâu bọ
* Hoạt động1:Gv nêu yêu cầu thực hành: - Theo dõi nội dung, ghi chép diễn biến tập tính sâu bọ - Có thái độ nghiêm túc học
(2)* Hoạt động 2: HS XEM BĂNG HÌNH - Gv cho hs xem lần thứ tồn băng
- Gv cho xem lại đoạn băng với yêu cầu ghi chép tập tính sâu + Tìm kiếm, cất giữ thức ăn
+ Sinh sản
+ Tính thích nghi tồn sâu bọ
Học sinh theo dõi băng hình, quan sát đến đâu điền vào phiếu học tập đến Với đoạn khó hiểu học sinh trao đổi nhóm yêu cầu giáo viên chiếu lại
* Hoạt động 3: THẢO LUẬN NỘI DUNG BĂNG HÌNH - GV giành thời gian để nhóm thảo luận, trả lời câu hỏi sau: + Kể tên sâu bọ q/sát
+ Kể tên loại thức ăn cách kiếm ăn đặc trưng loài + Nêu cách tự vệ, cơng sâu bọ
+ Kể tập tính sinh sản sâu bọ
+ Ngoài tập tính có phiếu học tập em cón phát thêm tập tính khác sâu bọ
Hs dựa vào nội dung PHT → trao đổi nhóm → tìm câu trả lời Gv kẻ sẵn bảng gọi Hs lên chữa
Đại diện nhóm lên ghi kết bảng → nhóm nhận xét, bổ sung Gv thông báo đáp án đúng, nhóm theo dõi, sữa chữa
V Nhận xét – Đánh giá
Gv nhận xét tinh thần, thái độ học tập Hs
Dựa vào PHT Gv đánh giá kết học tập nhóm VI Hướng dẫn - Dặn dò HS nhà
động thực vật