Bai 20 Hien phap nuoc Cong hoa xa hoi chu nghia Viet Nam

- Nêu đươc nghĩa vụ của công dân trong việc tôn trọng tài sản nhà nước và lợi ích cộng cộng - Nêu được một số quy định của PL về phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại..[r]

(1)

Ngày soạn: 02/01/2015 Ngày giảng 8A:08/01/2015

8B: 09/01/2015

HỌC KÌ II

TIẾT 19 - BÀI 13:

PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI

A Mục tiêu

1 Kiến thức

- Hiểu tệ nạn XH tác hại

- Nêu số quy định trách nhiệm công dân việc phòng, chống tệ nạn xã hội - Nêu trách nhiệm cơng dân việc phịng, chống TNXH

2 Kỹ

- Thực tốt quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội

- Tham gia hoạt động phòng chống cac tệ nạn xã hội trường, địa phương tổ chức - Biết cách tuyên truyền, vận động bạn bè tham gia phòng ngừa tệ nạn xã hội

3 Thái độ

- ủng hộ quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội

B Tài liệu ,phương tiện- PP vµ kÜ thuËt d¹y häc :

GV: - Thảo luận nhóm, giải vấn đề

- Luật phịng chống ma t năm 2000 Bộ luật hình năm 1999 - Tranh ảnh, viết tác hại tệ nạn xã hộiC Phương pháp.

- Thảo luận; phân tích tình huống; đóng vai, phiếu học tập; tìm hiểu thực tế, liên hệ thân

C Hoạt động dạy học chủ yếu. 1 ổn định tổ chức :

- Sĩ số: 8A 8B

2 - KiÓm tra bµi cị

3 - Bµi míi

a Giới thiệu bài.

GV: Cho HS quan sát tranh ảnh tệ nạn xã hội ? Những hình ảnh em vừa xem nói lên điều gì? ? Em hiểu tệ nạn xã hội?

? Hãy kể tên số tệ nạn xã hội mà em biết: HS: Trả lời câu hỏi

GV KL: Xã hội ta đứng trước thách thức lớn, tệ nạn xã hội, tệ nạn nguy hiểm ma tuý, mại dâm, cờ bạc Ba tệ nạn làm băng hoại đến xã hội nói chung tuổi trẻ học đường nói riêng Những tệ nạn gì? Diễn nào? Tác hại chúng đến đâu giải sao? Đó vấn đề mà hơm mà xã hội nhà trường phải quan tâm Hôm sẻ

GV: Ghi đề

Hoạt động thầy trò Nội dung cần đạt

Hoạt động : Tìm hiểu nội dung đặt vấn đề SGK.

HS: Thảo luận nhóm. Đọc tình SGK.

N1: Em có đồng tình với ý kiến bạn An khơng? Vì sao?

Nếu bạn lớp em chơi em sẽ làm gì?

N2: Theo em P, H bà Tâm có vi phạm pháp luật khơng phạm tội gì? (P, H chỉ vi phạm đạo đức, hay sai?).

Họ bị xử lý ntn?

I Đặt vấn đề.

1 Đọc mục đặt vấn đề Nhận xét - phân tích

N1: ý kiến An lúc đầu chơi tiền ít, sau thành quen  chơi nhiều

Hành vi chơi ài tiền đánh bạc, vi phạm pháp luật

- Nếu em: Ngăn cản, nhờ cô giáo

N2: P, H vi phạm PL tội cờ bạc, nghiện hút Bà Tâm vi phạm PL tội tổ chức buôn bán ma tuý.

(2)

N3,4: Qua VD em rút học gì? Theo em cị bạc, ma t, mại dâm có liên quan đến khơng? Vì sao?

HS: Trình bày ý kiến thảo luận. Cả lớp nhận xét, tranh luận. GV: Nhận xét, tổng kết.

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm nhằm giúp HS hiểu tệ nạn xã hội tác hại HS: Thảo luận nhóm

? Thế tệ nạn xã hội?

N1,2: Tác hại tệ nạn xã hội thân người mắc bệnh?

N3,4: Tác hại ma tuý gia đình?

N5,6: Tác hại tệ nạn xã hội xã hội? HS: Trình bày theo nhóm

Cả lớp phát biểu, tranh luận GV NX, bổ sung, chốt ý

GV diễn giải: Các đối tượng nghiện hút, cờ bạc, mại dâm độ tuổi lao động Theo số liẹu tổ chức y tế Thế giới số người độ tuổi lao động mắc tệ nạn xã hội 40% (15-20t), đồng thời đối tượng độ tuổi sinh đẻ  thân họ sinh đứa tật nguyền chết

HIV/AIDS hiểm hoạ không riêng quốc gia, dân tộc

VN: Trên 165.000 người nhiễm HIV, gần 27.000 người chết HIV/AIDS

Dự báo cuối thập kỉ gần 30.000 người nhiễm HIV/AIDS

Nguyên nhân

Hoạt động 3: Nguyên nhân dẫn người sa vào tệ nạn xã hội, biện pháp

GV:

? Nguyên nhân khiến người sa vào tệ nạn xã hội?

GV: NX, đánh giá, cho điểm HS

* Nguyên nhân:

a Nguyên nhân khách quan:

- Kỷ cương pháp luật khơng nghiêm  cịn nhiều tiêu cực xã hội

- Kinh tế phát triển

- Chính sách mở cửa kinh tế thị trường - ảnh hưởng văn hoá đồi truỵ

- Cha mẹ nuông chiều, quản lý khơng tốt, hồn cảnh gia đình éo le

- Bạn bè xấu rủ rê lôi kéo, dụ dỗ, ép buộc, khống chế

N3,4: Không chơi ăn tiền, không đam mê cờ bạc, không nghe kẻ xấu để nghiện hút: tệ nạn có liên quan với nhau, là bạn đồng hành với Ma tuý, mại dâm trực tiếp  HIV/AIDS.

II Nội dung học.

1 TNXH tượng XH bao gồm hành vi sai lệch chuẩn mực XH, vi phạm đạo đức PL, gây hậu xấu mặt đời sống XH

VD: Ma tuý, mại dâm, mê tín dị đoan 2 Tác hại tệ nạn xã hội

(3)

b Nguyên nhân chủ quan: (chính)

- Lười lao động, ham chơi, đua địi, thích ăn ngon, mặc đẹp

- Tị mị, ưa lạ, thích thử nghiệm, tìm cảm giác lạ

- Thiếu hiểu biết

* Biện pháp

* Biện pháp chung:

- Nâng cao chất lượng sống - Giáo dục tư tưởng đạo đức - Giáo dục pháp luật

- Cải tiến hoạtđộng tổ chức Đoàn - Kết hợp tốt môi trường giáo dục * Biện pháp riêng:

- Không tham gia che giấu, tàng trử chất ma tuý - Tuyên truyền phòng chống tệ nạn XH

- Có sống cá nhân lành mạnh, lao động học tập tốt

4 Củng cố

GV chốt lại nội dung cần nhớ

5 HDVN.

- Học

- Chuẩn bị: Tìm hiểu quy định phịng, chống nhiễm HIV/AIDS Ngày 05 tháng 01 năm 2015

TTCM kí dut -Ngày soạn: 09/01/2015

Ngày giảng 8A:15/01/2015 8B: 16/01/2015

TIẾT 20 - BÀI 13:

PHÒNG CHỐNG TỆ NẠN XÃ HỘI

A Mục tiêu học

1 Kiến thức

- Hiểu tệ nạn XH tác hại

- Nêu số quy định trách nhiệm công dân việc phòng, chống tệ nạn xã hội Kỹ

- Thực tốt quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội

- Tham gia hoạt động phòng chống cac tệ nạn xã hội trường, địa phương tổ chức - Biết cách tuyên truyền, vận động bạn bè tham gia phòng ngừa tệ nạn xã hội

3 Thái độ

- ủng hộ quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội

B Tài liệu ,Phương tiện– KÜ thuËt d¹y häc

GV: - Thảo luận nhóm, giải vấn đề

- Luật phòng chống ma tuý năm 2000 Bộ luật hình năm 1999 - Tranh ảnh, viết tác hại tệ nạn xã hội

C Hoạt động dạy học chủ yếu 1 ổn định tổ chức :

- Sĩ số: 8A 8B

3 - Bµi míi

(4)

b Bài

Hoạt động 5: Tìm hiểu quy định pháp luật phịng, chống tệ nạn xã hội

GV: Đưa lên bảng phụ quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội

HS: em đọc

GV:? Đối với toàn xã hội, pháp luật cấm hành vi nào?

? Đối với trẻ em, pháp luật cấm hành vi nào?

? Đối với người nghiện ma tuý, pháp luật cấm hành vi nào?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét, kết luận

GV: Pháp luật nghiêm cấm tất hành vi có liên quan đến cờ bạc, ma tuý, mại dâm GV: Giới thiệu Bộ luật Hình năm 1999 Điều 199: Tội sử dụng trái phép chất ma tuý Người sử dụng trái phép chất ma tuý hình thức nào, giáo dục nhiều lần bị xử phạt hình biện pháp đưa vào sở chữa bệnh bắt buộc mà tiếp tục sử dụng trái phép chất ma tuý bị phạt từ tháng đến năm

2 Tái phạm tộ bị phạt từ năm đến năm Hoạt động 6: Luyện tập

GV nêu câu hỏi, HS trả lời

? Tệ nạn xã hội gì? Trong tệ nạn sau đây, tệ nạn nguy hiểm nhất?

a Cờ bạc

b Đua xe máy, xe đạp c Ma tuý

d Mại dâm đ Nghiện rượu

e Quay cóp, gian lận thi cử ? Tác hại tệ nan xã hội

? HS làm để phịng, chống tệ nạn xã hội? Em đơng ý với ý kiến sau đây?

a Học tập tốt, lao động tốt biện pháp hữu hiệu tránh xa tệ nạn xã hội

b Gia đình kinh tế đầy đủ tránh xa tệ nạn xã hội

c HS THCS không mắc tệ nạn XH

d Người mắc tệ nạn XH người lao động đ Không xa lánh người nghiện ma tuý e Đánh bạc, chơi đề có thu nhập

g Tệ nạn mại dâm chuyện XH không liên quan đến HS

(ý a, đ đúng)

HS làm BT 3, 5, (36, 37)

3 Các quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội

a Đối với toàn xã hội:

- Cấm đánh bạc hình thức nào, nghiêm cấm tổ chức đánh bạc

- Nghiêm cấm sản xuất, tàng trữ, vận chuyển, mua bán, sử dụng, tổ chức sử dụng, cưỡng bức, lôi kéo sử dụng trái phép chất ma tuý

- Nghiêm cấm hành vi mại dâm, dụ dỗ dẫn dắt mại dâm lôi kéo trẻ em

b Đối với trẻ em:

- Không đựơc đánh bạc, uống rượu, hút thuốc dùng chất kích thích có hại cho sức khoẻ; Nghiêm cấm hành vi lối kéo, dụ dỗ trẻ em sa vào TNXH

c Đối với người nghiện ma tuý: - Bắt buộc phải cai nghiện

4 HS cần làm:

- Có lối sống giản dị, lành mạnh

- Biết giữ mình, giúp không sa vào tệ nạn xã hội

- Tuân theo quy định pháp luật

- Tích cực tham gia hoạt động phịng, chống tệ nạn xã hội nhà trường địa phương

- Tuyên truyền, vận động người tham gia phòng, chống tệ nạn xã hội

Bài tập

Bài 6: ý đúng: a, c, g, i, k

(5)

BT (36 – SGK)

5 Hướng dẫn học nhà.

- Học bài, làm BT 1, (36)

- Sưu tầm tranh ảnh số liệu HIV/AIDS

Ngày 12 tháng 01năm 2015

TTCM kí duyệt

-Ngày soạn: 20/01/2015

Ngày giảng: 23/1/2015

Tiết 21 -Bài 14:

PHÒNG CHỐNG NHIỄM HIV/AIDS

1 Kiến thức

- Hiểu tính chất nguy hiểm HIV/AIDS loài người.

- Nêu số quy định háp luật số biện pháp phòng, chống nhiễm HIV/AIDS, biện pháp thân.

2 Kỹ

- Biết tự phòng, chống nhiễm HIV/ AIDS giúp người khác phòng, chống

- Biết chia sẻ, giúp đỡ, động viên người nhiễm HIV / AIDS Tham gia hoạt động trường, cộng đồng tổ chức để phòng, chống nhiễm HIV /AIDS

3 Thái độ

- Tích cực phịng, chống nhiễm HIV/ AIDS

- Quan tâm, chia sẻ không phân biết đối xử với người có HIV / AIDS

B Chuẩn bị:

Bộ luật hình Tranh ảnh, số liệu HIV/AIDS HS: Sưu tầm tranh ảnh, số liệu HIV/AIDS

C Phương pháp.

- Sĩ số: 8A 8B

2 - KiĨm tra bµi cị + Kiểm tra cũ

HS1: Em nêu quy định pháp luật phòng chống tệ nạn xã hội HS2: Em đồng ý với ý kiến sau (Đánh dấu X vào ô trống): a Giúp đỡ lực lượng Công an bắt kẻ vi phạm pháp luật

b Người bán dâm nạn nhân

c Người chơi đề, đánh bạc, nghiện hút nạn nhân d Mại dâm, ma tuý đường dẫn đến HIV/AIDS đ Học tập, lao động tốt tránh xa tệ nạn xã hội 5HS: Kiểm tra BT nhà

GV: Nhận xét, đánh giá ghi điểm

- Bµi míi

Giới thiệu bài.

GV: Cho HS quan sát tranh ảnh HIV/AIDS HS: Quan sát

GV:? Em có suy nghĩ hình ảnh đó? HS: Trả lời

GV: Như em biết, HIV/AIDS đại dịch nguy hiểm giới, có Việt Nam HIV/AIDS gây đau thương cho người mắc bệnh người thân họ, để lại hậu nặng nề cho xã hội Pháp luật nhà nước ta có quy định để phịng chống nhiễm HIV/AIDS Để hiểu rõ vấn đề này, học hôm

(6)

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất nguy hiểm HIV/AIDS

HS: Đọc thư mục Đặt vấn đề

GV:? Tai hoạ giáng xuống đầu gia đình Mai gì?

? Nguyên nhân dẫn đến chết anh trai bạn Mai?

? Cảm nhận em nỗi đau mà AIDS gây cho thân người thân họ

HS: Trả lời

Cả lớp thảo luận, trao đổi

GV NX, chốt: Lời nhắn nhủ bạn Mai học cho Hãy tự bảo vệ trước hiểm hoạ HIV/AIDS Sống lành mạnh, có hiểu biết để khơng rơi vào cảnh đau thương gia đình bạn Mai

GV: Giới thiệu thống tin HIV/AIDS Thế giới: Gần 50 triệu người nhiễm HIV/AIDS VN: Trên 165.000 người nhiễm HIV/AIDS Gần 27.000 người chết AIDS

1 ngày thêm 50 người nhiễm HIV

Cuối thập kỉ gần 350.000 người mắc 100% tỉnh, thành phố có HIV/AIDS

GV:? Em nghĩ số, thông tin trên?

? Theo em, liệu người ngăn chặn thảm hoạ AIDS khơng? Vì sao?

HS: Trả lời

Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung học

GV: HS thảo luận nhóm N1, 2: HIV/AIDS gì?

N 3, 4: Tính chất nguy hiểm HIV/AIDS? N 5, 6: Nguyên nhân dẫn đến HIV/AIDS? GV: Nhận xét, giải đáp

GV KL: Phòng chống nhiễm HIV trách nhiệm người, quốc gia

? Nhà nước ta có quy định phịng chống HIV/AIDS

GV: Giới thiệu quy định lên bảng phụ HS: em đọc

HS: Nêu thắc mắc GV: Giải thích, giải đáp

GV:? Cơng dân có trách nhiệm gì? ? Pháp luật nghiêm cấm hành vi nào?

? Tính nhân đạo pháp luật nước ta thể ntn?

HS: Trình bày ý kiến cá nhân

GV: Cung cấp điều khoản luật Hình

Điều upload.123doc.net: Tội cố ý truyền bệnh cho người khác điều 199 204

- Anh trai bạn Mai bị mắc AIDS

- Nguyên nhân: Bố mẹ quan tâm, bạn bè rủ rê lơi kéo nghiện ngập nhiễm HIV mặc cảm, tự ti tự tử

- Nỗi đau người bị nhiễm HIV/AIDS nỗi đau bệnh hoạn, sợ chết đến gần Mặc cảm, tự ti - Đối với gia đình: Nỗi đau người thân

* Nhận xét:

- Tình hình nhiễm HIV/AIDS tăng AIDS lây ai, dân tộc nào, màu da nào, nước giàu hay nghèo, người giàu, già, trẻ, gái, trai

1 HIV vi rút gây suy giảm miễn dịch người AIDS “ Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải.” giai đoạn cuối nhiễm HIV, thể triệu chứng bệnh khác nhau, đe doạ tính mạng

2 Tính chất nguy hiểm HIV/AIDS loài người

Huỷ hoại sức khoẻ, cướp sinh mạng người, phá hoại hạnh phúc GĐ, huỷ hoại tương lai, nòi giống dân tộc, A/hưởng nghiêm trọng đến kinh tế XH đất nước

3 Nguyên nhân: - Kinh tế nghèo

- Đời sống không lành mạnh - Kỷ cương pháp luật chưa nghiêm - Chính sách xã hội

- Kém hiểu biết - Tâm sinh lí lứa tuổi - Cuộc sống gia đình tan vỡ - Bản thân khơng làm chủ Quy định pháp luật:

- Mỗi người có trách nhiệm thực biện pháp phòng chống việc lây truyền HIV/AIDS để bảo vệ cho mình, gia đình, xã hội, tham gia hoạt động phòng chống nhiễm HIV/AIDS

- Nghiêm cấm hành vi mua bán dâm, tiêm chích ma tuý hành vi lây truyền HIV/AIDS

(7)

GV KL, chuyển ý

Hoạt động 3: Tìm đường lây lan cách phòng tránh

GV: Tổ chức cho đội chơi tiếp sức ? Con đường lây truyền

? Cách phòng tránh? ? HS phải làm gì? HS: Chơi

GV NX, đánh giá, ghi điểm

GV KL: Chúng ta phịng tránh nhiễm HIV/AIDS hiểu biết đầy đủ có ý thức phịng ngừa

Hoạt động 4: Hình thành thái độ hành vi đắn người nhiễm HIV/AIDS

HS: Làm BT 7(SGK-41)

Đề xuất biện pháp giải Chọn biện pháp tối ưu

phòng chống lây truyền Con đường lây truyền: - Lây qua đường máu - Lây qua đường tình dục - Lây truyền từ mẹ con Cách phịng tránh

- Sống an tồn, lành mạnh, tránh xa TNXH, đặc biệt ma tuý, mại dâm

+ Không phân biệt đối xử với người bị nhiễm gia đình họ

+ Tích cực tham gia phịng chống HIV/AIDS nhà trường cộng đồng

4 Củng cố

GV: Cho HS chơi sắm vai BT5 (SGK-41)

5 Hướng dẫn học nhà

- Học bài, làm BT 1, 2, 3, 4, (40, 41 SGK)

- Nghiên cứu 15: Tìm hiểu tai nạn vũ khí, cháy, nỗ chất độc hại – Nguyên nhân - Tác hại – Cách phòng ngừa

Ngày 19 tháng 01 năm 2015

TTCM kÝ duyÖt

-Ngày soạn: 23/01/2015

Ngày giảng:8A: 29/01/2015 8B: 30/01/2015

TIẾT 22 - BÀI 15:

PHỊNG NGỪA TAI NẠN VŨ KHÍ, CHÁY, NỔ

VÀ CÁC CHẤT ĐỘC HẠI

1 Kiến thức

- Nắm quy định thơng thường pháp luật phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại.

- Phân tích tính chất nguy hiểm vũ khí, chất dễ gây cháy nổ chất độc hại khác.

- Phân tích biện pháp nhằm phòng ngừa tai nạn trên.

- Nhận biết hành vi vi phạm quy định Nhà nước phòng ngừa các tai nạn trên.

- Tích hợp giáo dục BVMT vào mục 1,2,3. Kỹ

- Biết cách phòng ngừa nhắc nhở người khác đề phòng tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại.

(8)

- Nghiêm chỉnh chấp hành quy định Nhà nước phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại; nhắc nhở người xung quanh thực hiện.

Giải vấn đề, sắm vai, thảo luận nhóm

B Ti liu ,phng tin- PP kĩ thuật dạy học :

- Tình huống, BT, bảng phụ, phiếu học tập

- Các tai nạn vũ khí, cháy nổ nguyên nhân, tác hại

- Sĩ số: 8A 8B

2 - KiĨm tra bµi cị

3 - Bµi míi

a Giới thiệu

GV đưa thông tin: Ngày 2.5.03, xe khách mang biển số 29H 6583 bốc cháy khu cổng chợ thơn Đại Bái - Đại Bái - Gia Bình - Bắc Ninh Nguyên nhân xe chở thuốc súng 88 người bị nạn vụ cháy Em có suy nghĩ vấn đề này? Để hiểu rõ vấn đề có liên quan đến vụ tai nạn,

b Bài mới:

Hoạt động : Tìm hiểu nội dung mục đặt vấn đề HS: Đọc thông tin SGK

GV:? Em suy nghĩ đọc thơng tin trên?

? Tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại để lại hậu thé nào?

? Cần làm để hạn chế, loại trừ tai nạn đó? HS: Trả lời

GV: Nhận xét, kết luận

Ngày nay, người đối mặt với thảm họa vũ khí, cháy, nổ chất độc hại gây Các tai nạn vu khí, cháy, nổ chất độc hại gây tổn thất to lớn người tài sản cho cá nhân, gia đình xã hội Để khắc phục tình trạng trên, Nhà nước ta có quy định cá nhân, tổ chức, Nhà nước

Hoạt động : Tìm hiểu nội dung học

? Hãy nêu thực trạng việc sử dụng vũ khí cháy nổ chất độc hại?

? Nhà nước ta ban hành quy định gì phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ các chất độc hại?

? HS cần phải làm để phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại?

HS: Trả lời

Cả lớp trao đổi, NX GV: Nhận xét

1 Ngày nay, người phải đối mặt với thảm hoạ vũ khí, cháy nổ chất đọc hại gây ra.Tai nạn cháy nổ chất độc hại gây làm thiệt hại người, mà cịn gây nhiễm mơi trường

2 Các quy định phòng, ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại

- Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép loại vũ khí, chất nổ, cháy, chất phóng xạ, chất độc hại

(9)

Hoạt động 3 : Luyện tập

GV: Hướng dẫn nhóm thảo luận tình BT4

HS: Thảo luận Trình bày theo nhóm Cả lớp trao đổi, nhận xét GV: NX

3 Trách nhiệm hs

- Thực tuyên truyền, vận động người xung quanh thực tốt quy định phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại

- Tố cáo hành vi vi phạm xúi giục người khác vi phạm quy định

III Luyện tập.

4 Củng cố

GV: Đưa tình huống: Đ T tình cờ nhặt bom bi bên lề đường Đ hoảng hốt rủ chạy chổ khác T khơng mà nói: “ Chúng đem đập lấy chì, thuốc nổ bán lấy tiền “ Đ sợ hãi ngăn T không nghe.

HS: Sắm vai Cả lớp nhận xét

GV: Đánh giá, ghi điểm

GV KL: Đất nước ta trải qua nhiều năm chiến tranh Một hậu để lại là súng đạn, mìn cịn rơi rớt lại Ngày phải đối phó với tai nạn khủng khiếp Yêu cầu phòng ngừa tai nạn cao, phức tạp ngày càng nghiêm ngặt HS cần phải có trách nhiệm vấn đề này.

- Học bài, làm BT 1, 2, - Chuẩn bị thực hành

TTCM kÝ duyÖt

-Ngày soạn: 29/01/2015

Ngày giảng: 8A 05/2/2015 8B/06/2/2015

TIẾT 23:

THỰC HÀNH, NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC (BÀI 13,14, 15)

A Mục tiêu

1 Kiến thức

HS nắm kiến thức, thông tin tệ nạn xã hội nay. Kỹ

- Rèn luyện kỹ nói lưu lốt, rõ ràng, súc tích.

- Giải tình xảy sống. 3 Thái độ

- Sôi nổi, hứng thú học.

- Mạnh dạn nói đến tệ nạn xã hội nay, đặc biệt địa phương.

(10)

B Ti liu ,phng tin- PP kĩ thuật dạy học :

- Thông tin tệ nạn xã hội

- Bảng phụ, tranh ảnh TNXH, cháy nổ, HIV/AIDS

- Sĩ số: 8A 8B

3 - Bµi míi

a Giới thiệu

b Bài mới:

Hoạt động : GV tổ chức cho HS chơi trị chơi theo nhóm Phần 1: Thi hùng biện

Phần 2: Kể câu chuyện xảy địa phương em việc thực tốt (chưa tốt) phòng chống tệ nạn xã hội

Phần 3: Giải tình Thời gian: Chuẩn bị: 10’/đội

Thi: Phần 1: 2’/đội Điểm: Phần 1: 10đ

Phần 2: 2’/đội Phần 2: 10đ

Phần 3: 1’/đội Phần 3: 10đ

HS: Các nhóm chuẩn bị Bốc thăm thứ tự thi Hoạt động : Liên hệ

GV:? Tệ nạn xã hội địa phương em ntn? ? Em tham gia phòng, chống tệ nạn xã hội ntn? HS: Trả lời

GV: Cung cấp số thông tin tệ nạn xã hội

4 Củng cố.

? Nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội? nguyên nhân nuyên nhân chính?

? HIV/AIDS lây truyền đường nào? Theo em để phòng tránh nhiễm HIV/AIDS cách ?

- Thường xuyên phòng, chống tệ nạn xã hội - Ôn kiến thức học

- Sinh hoạt hè địa phương tốt

Ngày 02 tháng năm 2015

TTCM kÝ duyÖt

-Ngày soạn: 29/01/2015

Ngày giảng: 8A: 05/2/2015 8B: 06/02/2015

TIẾT 24 - BÀI 16:

QUYỀN SỞ HỮU TÀI SẢN VÀ NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC

1 Kiến thức

- HS nêu quyền sở hữu tài sản công dân nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác.

- Nêu trách nhiệm nhà nước việc công nhận bảo hộ quyền sở hữu hợp pháp tài sản công dân.

(11)

2 Kỹ HS phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản người khác; biết thực quy định pháp luật quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác.

3 Thái độ: HS có ý thức tôn trọng tài sản người đấu tranh với hành vi xâm phạm đến tài sản công dân

B Tài liệu ,phương tiện- PP kĩ thuật dạy học :

- Hin phỏp năm 1992, Bộ luật dân sự, hình

- Những câu ca dao, tục ngữ nói đức tính thật thà, trung thực sống - Giấy khổ to, bút dạ, máy chiếu, phiếu học tập

- Sĩ số: 8A 8B

3 - Bµi míi

a Giới thiệu

GV: Cầm sách GDCD tay nói: “Cuốn sách tơi” Cơ khẳng định điều với sách?

GV: Cầm bút cua HS A nói: “Cái bút ai?” HS A: “Cái bút em” GV: HS A khẳng định điều với bút?

HS: GV, HS A chủ sở hữu bút, sách GV: Để hiểu thêm sở hữu, học hôm GV: Ghi đề

b Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung quyền sở hữu HS: Nghiên cứu mục đặt vấn đề

Thảo luận nhóm

N1: Những người sau có quyền gì? Em chọn mục tương ứng:

1 Người chủ xe máy Người giao, gữ xe Người mượn xe

N2: Người chủ xe máy có quyền Hãy chọn mục tương ứng

1 Cất giữ nhà

2 Dùng để lại, chở hàng

3 Bán, tặng, cho mượn

a Chiếm hữu b Sử dụng c Định đoạt

N3, 4: Bình cổ ơng An tìm có thuộc ơng An khơng? Vì sao?

Ơng An có quyền bán bình cổ khơng? sao? HS: Trả lời theo nhóm

Cả lớp nhận xét

GV: Nhận xét, giải đáp, đánh giá GV: Cơng dân có quyền gì? GV: Chiếm hữu chiếm giữ tài sản - Định đoạt: Quyết định số phận tài sản - Sử dụng: Dùng mục đích

HS: Trả lời GV: Nhận xét

Hoạt động 2: Tìm hiểu nghĩa vụ tơn trọng tài sản

I Đặt vấn đề

a Giữ gìn, bảo quản xe b Sử dụng xe để

c.Bán, tặng, sư dụng, cho người khác mượn Đáp án:

N1: 1c, 2a, 3b N2: 1a, 2b, 3c

N3: Bình cổ khơng thuộc vê ơng An Bình cổ thuộc Nhà nước

- Chủ sở hữu bình cổ có quyền bán bình cổ, quan văn hố bảo tàng

II Bài học

1.Thế quyền sở hữu tài sản?

Là quyền công dân tài sản thuộc sở hữu

(12)

của người khác nguyên tắc thực quyền sở hữu

GV: Quyền sở hữu tài sản quyền dân công dân PL bảo vệ Mọi cơng dân có nghĩa vụ tơn trọng tài sản, tôn trọng quyền sở hữu người khác Xâm phạm quyền sở hữu công dân tuỳ theo mức độ bị PL xử lí Xâm phạm nội dung quyền sở hữu xâm phạm quyền sở hữu công dân bị xử lí theo PL

GV: Giới thiệu điều 157, 178 Bộ Luật Dân GV:? Tôn trọng tài sản người khác thể qua hành vi nào?

? Vì phải tơn trọng tài sản người khác? ? Tôn trọng tài sản người khác thể phẩm chất đạo đức công dân

HS trả lời Cả lớp nhận xét

GV: NX, đưa số ví dụ để làm rõ nội dung

Hoạt động 3: Xác định tài sản thuộc quyền sở hữu công dân

GV: Đưa BT lên bảng phụ:

Trong tài sản sau, tài sản thuộc quyền sở hữu công dân?

a Phần vốn, tài sản DNTN b Đất đai

c Đường quốc lộ d Trường học đ Bệnh viện e Rừng núi g Khoáng sản

h Tài nguyên lòng đất

i Di tích lịch sử văn hố Danh lam thắng cảnh HS: Đọc điều 58 Hiến pháp 1992

GV: Nêu câu hỏi liên hệ thực tế:

? Gia đình em có loại tài sản đáng giá? ? Bố em có sở hữu lương khơng?

? Nhà gia đình nhà nước cấp Gia đình em có quyền sử dụng ngơi nhà khơng?

? Bố em có sổ tiết kiệm khơng? Tiền gì? ? Bác Hùng xin góp tiền vốn để ni tơm, bác có quyền gì?

? Chú An mua máy xay xát để sản xuất, quyền tài sản An quyền gì?

? Cơ Hồng có người bà gửi biếu tiền, có sở hữu tiền không?

HS: Điền tên loại tài sản câu trả lời vào bảng

Cả lớp nhận xét GV: NX, ghi điểm

Hoạt động 4: Thảo luận số biện pháp Nhà nước áp dụng cho việc bảo vệ quyền sở hữu hợp pháp cơng dân

GV:? Vì PL quy định tài sản có giá trị nhà ở, đất đai, tơ, xe máy phải đăng kí quyền sở hữu?

2 Nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu tài sản người khác: nghĩa vụ tôn trọng tài sản thuộc quyền sở hữu người khác

Quyền S.hữu tài sản gì:

Ví dụ tài sản - Tư liệu sinh hoạt

- Thu nhập hợp pháp

- Góp vốn kinh doanh

- Tư liệu sản xuất - Của cải để dành

Tủ lạnh, quạt, tivi Lương, phụ cấp Nuôi tôm, cửa hàng Máy xay xát

Tiền tiết kiệm

3 Trách nhiệm nhà nước việc công nhận bảo hộ quyền SH hợp pháp tài sản công dân

- Ghi Hiến pháp văn luật

- Quy định hình thức, biện pháp xử lí hành vi xâm phạm quyền sở hữu tuỳ theo mức độ tính chất vụ việc

- Quy định trách nhiệm cách thức bồi thường dân hành vi gây thiệt hại, mát vay mượn, thuê tài sản thuộc quyền sở hữu người khác

+ Tun truyền giáo dục cơng dân có ý thức bảo vệ tài sản có ý thức tơn trọng tài sản người khác

(13)

? Đăng kí quyền sở hữu có phải biện pháp để cơng dân tự bảo vệ tài sản khơng? Vì sao?

? Nêu số biện pháp Nhà nước bảo vệ quyền sở hữu công dân?

Hoạt động 5: Luyện tập

GV: Khi trông thấy bạn lứa tuổi với em lấy trộm tiền người đó, em làm gì? Vì em làm vậy?

HS làm BT5: Tìm số câu ca dao, tục ngữ có néi dung tơn trọng tài sản người khác

- Nhặt rơi trả lại cho chủ SH báo cho quan có trách nhiệm xử lý theo quy định pháp luật

- Vay phải trả đầy đủ, hẹn

- Mượn phải giữ cận thận, sử dụng xông phải trả lại cho chủ SH, hỏng phải sửu chữu bồi thường tương ứng với giá trị Tài sản

- Nếu gây thiệt hại tài sản phải bồi thường theo quy định PL

Bài tập

Làm động tác để người tài sản biết bị cắp Khun giải thích cho bạn hiểu Vì người có tài sản phải lao động vất vả, không nê vi phạm tài sản họ; hành vi khơng thật thà, tội ăn cắp bị PL trừng trị

BT5: Cha chung không khóc Của giữ bo bo

Của người bị ăn

III Bài tập 4 Củng cố:

HS: Chơi sắm vai theo nhóm tình BT2 GV: NX, đánh giá, ghi điểm

GV: Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác lợi ích trách nhiệm pháp lí thiết thực người sống Trách nhiệm của công dân phải sử dụng chúng cách đắn để đem lại lợi ích cho cá nhân, tập thể xã hội Đồng thời không xâm hại đến quyền lợi ích hợp pháp của người khác, tổ chức hay Nhà nước.

5.HDVN

- Học bài, làm BT

- Chuẩn bị 17: Đọc phần đặt vấn đề Trả lời câu hỏi a, b, c (47-SGK)

TTCM kÝ duyÖt

-Ngày soạn: /2/2015

Ngày giảng: /2/2015

TIẾT 25 - BÀI 17:

NGHĨA VỤ TÔN TRỌNG, BẢO VỆ TÀI SẢN NHÀ NƯỚC VÀ LỢI ÍCH CÔNG CỘNG.

1 Kiến thức:

- HS hiểu tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng; nêu nghĩa vụ công dân việc tôn trọng bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng; nêu trách nhiệm nhà nước việc bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng

2 Kỹ Biết phối hợp với người tổ chức xã hội việc bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng

3 Thái độ:

(14)

- Phê phán hành vi, việc lầm gây thiệt hại đến tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng

B Tài liệu ,phương tiện- PP vµ kÜ thuËt d¹y häc :

- Hiến pháp 1992, luật Hình sự, Pháp lệnh thực hành tiết kiệm - Giấy khổ to, bút dạ, máy chiếu, phiếu học tập

- Sĩ số: 8A 8B

GV đưa tình huống: HS trường Trần Quốc Toản lao động đào mương giúp địa phương Hai em Quý Hoàng đào hộp sắt có đồng tiền đúc vàng Quý Hoàng nộp toàn cho trường trước chứng kiến cô giáo chủ nhiệm

? Số tiền vàng thuộc quyền sở hữu ai? ? Số tiền vàng dùng ntn?

HS: Trả lời (Số tiền vàng thuộc sở hữu Nhà nước, dùng vào việc mang lại lợi ích cho xã hội)

GV: Để hiểu thêm quyền sở hữu Nhà nước lợi ích cơng cộng, học hơm

b Bài mới:

Hoạt động thầy trị Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung mục đặt vấn đề - HS đọc tình mục ĐVĐ

? Em cho biết ý kiến bạn ý kiến Lan giải thích hay sai?

? trường hợp Lan em xử lý ntn? ? Qua tình rút học gì? Vậy tài sản nhà nước gì? Trách nhiệm sao?

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học ? Tài sản Nhà nước gì?

?Thế lợi ích cơng cộng? HS: Trả lời

Cả lớp nhận xét, bổ sung GV NX, chốt ý

Hoạt động 3: Tìm hiểu nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nước

HS: Đọc mục ĐVĐ

GV:? Em cho biết ý kiến bạn ý kiến Lan giải thích hay sai?

? trường hợp Lan em xử lí nào? HS: Làm BT (49-SGK)

HS: Trình bày BT GV: NX

GV:? Cơng dân cần có nghĩa vụ tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng?

HS: Trả lời

GV: NX, chốt: “Cơng dân có nghĩa vụ tơn trọng bảo vệ tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng”, nghĩa vụ pháp lí cơng dân quy định điều 78 Hiến pháp 1992 mà người phải tuân theo chấp hành HS cần thể rõ trách nhiệm sinh hoạt hàng ngày: Không vứt rác bừa bãi, tiết kiệm điện, nước, giữ vệ sinh môi trường, giữ tài sản lớp, không viết, vẽ bậy lên tường, bàn Đấu tranh

=> Phải có trách nhiệm với tài sản nhà nước - Thuộc sở hữu tập thể Nhà nước

1.Khái niệm:

- Tài sản Nhà nước gì? Là tài sản tuộc quyền sở hữu toàn dân, nhà nước chịu trách nhiệm quản lí, Vd vùng trời, vùng biển, đất đai, sơng hồ, tài ngun lịng đất (Tích hợp nội dung BVT)

TNTN, vùng trời, vùng biển, đất đai, sông suối tài sản nhà nước cơng dân có trách nhiệm tơn trọng bảo vệ

- Lợi ích cơng cộng: Lợi ích chung dành cho người xã hội, vd lợi ích cơng trình công cộng mang lại ( công viên, vườn hoa, cầu đương, sân vận động, cung văn hoá ) mang lại Nghĩa vụ công dân việc tôn trọng, bảo vệ TSNN lợi ích cơng cộng

Cơng dân không lẫn chiếm, phá hoại, sử dụng TSNN lợi ích cơng cộng vào mục đích cá nhân

(15)

với hành vi xâm phạm làm thiệt hại đến tài sản Nhà nước

Hoạt động 4: Tìm hiểu phương thức quản lí Nhà nước tài sản thuộc sở hữu toàn dân HS: Thảo luận nhóm

? Nhà nước có trách nhiệm ntn việc tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng?

H/s làm để tơn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng?

- Trả lời cá nhân Cả lớp bổ sung GV: NX

Hoạt động 5: Luyện tập

GV: Tổ chức cho đội thi trả lời nhanh tình BT1 (49-SGK) Tìm câu tục ngữ, ca dao nói tơn trọng tài sản Nhà nước, tiết kiệm, chống tham ô lãng phí

HS: đội chơi

GV: NX, ghi điểm cho đội chơi tốt

tuyên truyền giáo dục công dân thực nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng

(Tích hợp nội dung BVT)

- H/s cần thể hành vi, việc làm cụ thể: Giữ gìn vệ sinh chung, tiết kiệm điện nước, đấu tranh với hành vi làm ô nhiễm môi trường, phá hoại tài nguyên thiên nhiên III Bài tập

Bài 1(49-SGK)

- Hùng bạn nam lớp 8B bảo vệ tài sản trường

- Không nhận sai lầm để đền bù cho trường mà bỏ chạy

* Tục ngữ:

- Cửa vào nhà quan than vào lò - Ham lợi trước mắt, quen hoạ sau lưng - Tham lợi nhỏ, việc lớn

- Chưa học làm lo ăn bớt Ca dao:

Tiếng chùa vỗ thùng Cửa chung khéo vẫy vùng nên riêng Củng cố:

GV:? HS cần rèn luyện ý thức thái độ ntn việc tôn trọng bảo vệ tài sản Nhà nước, lợi ích cơng cộng.

? Nêu tiêu cực vấn đề tôn trọng tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng.

HS: Trả lời

GV chốt: Tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng CSVC xã hội để phát triển kinh tế đất nước, nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân Chúng ta phải có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ, thực nghiêm chỉnh quy định PL, kiên quyết đấu tranh với tượng tiêu cực xã hội, tâm xây dựng xã hội mới văn minh tiến bộ.

5 HDVN: - Học bài, tìm hiểu gương bảo vệ tài sản Nhà nước - Nghiên cứu 18: Đọc mục đặt vấn đề, trả lời câu hỏi gợi ý

TTCM kÝ duyÖt

-Ngày soạn: 27/02/2015

Ngày giảng: 8A: 05/3/2015

TIẾT 26 - BÀI 18:

QUYỀN KHIẾU NẠI, TỐ CÁO CỦA CÔNG DÂN

1 Kt: - Hiểu quyền khiếu nại tố cáo công dân; biết cách thực hiện quyền khiếu nại, tố cáo; nêu trách nhiệm nhà nước công dân trong việc đảm bảo thực quyền khiếu nại tố cáo.

2 Kn: HS biết phân biệt hành vi không quyền khiếu nại, tố cáo; biết cách ứng xử đúng, phù hợp với tình cần khiếu nại, tố cáo

3 Tđ: Thận trọng, khách quan xem xét việc có liên quan đến việc khiếu nại, tố cáo

(16)

- Hiến pháp 1992, luật Khiếu nại, tố cáo

- Giấy khổ to, bút dạ, máy chiếu, phiếu học tập PP diễn giải, toạ đàm, thảo luận

- Sĩ số: 8A 8B

3 - Bµi míi

GV: Vợ chồng T M sống thơn với gia đình H T lười lao động suốt ngày uống rượu Cứ lần uống rượu T đánh đập vợ Nhiều lần gia đình chị M phải đưa chị cấp cứu bệnh viện tỉnh Gia đình, họ hàng, làng xóm khun ngăn T khơng H bất bình thắc mắc: Tại quyền địa phương khơng có biện pháp T để bảo vệ chị H?”

Để hiểu giải đáp thắc mắc H em, học hôm GV: Ghi đề

b Bài mới:

Hoat độngc thầy trò Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung quyền khiếu nại, tố cáo công dân

HS: Đọc mục ĐVĐ

GV: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm Các nhóm xây tình sắm vai

N1,2: TH1 HS vai người dấu diếm, buôn bán sử dụng ma tuý

N3,4: TH2 HS thể vai người lấy cắp xe đạp bạn bị phát

N5,6: TH3 HS vai anh H, người bị đuổi việc mà không rõ lí

GV:? Nghi ngờ có người bn bán sử dụng ma tuý, em xử lí ntn?

? Phát người lấy cắp xe đạp bạn em xử lí ntn?

? Anh H phải làm để bảo vệ quyền lợi mình? HS: Thảo luận, trình bày

Cả lớp nhận xét GV: NX, giải đáp

GV: Qua tình rút học gì?

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung học GV: Giới thiệu bảng phụ

HS: Thảo luận lớp, tìm hiểu nội dung quyền khiếu nại, tố cáo công dân

N1: Nếu nghi ngờ việc có người bn bán sử dụng ma tuý báo cho quan chức theo dõi

N2: Báo cho GV nhà trường quan công an nơi me hành vi lấy cắp xe đạp bạn để nhà trường quan công an xử lý theo PL

N3: Anh H khiếu nại lên quan có thẩm quyền để quan có trách nhiệm yêu cầu người giám đốc giải thích lí đuổi việc để bảo vệ quyền lợi đáng

Khi biết cơng dân, tổ chức, quan Nhà nước vi phạm pháp luật, làm thiệt hại đến lợi ích Nhà nước tố cáo, khiếu nại để bảo vệ quyền lợi cho tránh thiệt hại cho xã hội

II Bài học.

Khiếu nại Tố cáo

Người thực (ai?)

- Đối tượng (vấn đề gì?) - Cơ sở (vì sao?) - Mục đích (để làm gì?)

- Hình thức

- Cơng dân có quyền lợi ích bị xâm phạm

- Các định hành chính, hành vi hành

- Quyền lợi ích bản thân người khiếu nại. - Khơi phục quyền, lợi ích người khiếu nại

- Trực tiếp Đơn, thư Báo, đài

- Bất công dân

- Hành vi xâm phạm pháp luật gây thiệt hại đến lợi ích Nhà nước

- Gây thiệt hại đến NN, tổ chức công dân - Ngăn chặn kịp thời hành vi vi phạm đến lợi ích Nhà nước, tổ chức, quan, công dân

(17)

HS: Trình bày

GV: Nhận xét, ghi ý GV: Chốt laị nội dung học HS: Đọc lại

HS: Làm BT4 (52_SGK) Trình bày làm

Cả lớp nhận xét

GV: NX, ghi điểm cho HS làm tốt * Khác nhau:

Khiếu nại - Người khiếu nại người trực tiếp bị hại

Tố cáo - Mọi cơng dân - Mục đích: Ngăn chặn hành vi xâm hại đến quyền và lợi ích Nhà nước, tổ chức, quan, cơng dân

Hoạt động 3: Tìm hiểu ý nghĩa quyền khiếu nại tố cáo công dân

GV:? Vì Hiến pháp quy định cơng dân có quyền khiếu nại, tố cáo?

HS: Trả lời

GV chốt: Để tạo sở pháp lý cho cơng dân bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp bị xâm phạm; để tạo sở pháp lý cho công dân giám sát hoạt động quan cán công chức Nhà nước thi hành cơng vụ, để ngăn ngừa đấu tranh, phịng chống tội phạm

Hoạt động 4: Xác định trách nhiệm Nhà nước công dân thực quyền khiếu nại, tố cáo công dân

GV: Giới thiệu Hiến pháp 1992, điều 74 HS: Đọc

GV: Giới thiệu Luật Khiếu nại, tố cáo (1.1.1999) GV:? Trách nhiệm quan giải khiếu nại, tố cáo ntn?

? Trách nhiệm người khiếu nại, tố cáo? HS: Trả lời

GV: Nhấn mạnh HS: Làm BT:

Em đồng ý với ý kiến sau nói trách nhiệm cơng dân:

- Nâng cao trình độ hiểu biết PL

- Bảo vệ quyền lợi đáng thân

- Sử dụng đắn quyền khiếu nại, tố cáo - Khách quan, trung thực làm việc

- Lợi dụng để vu khống, trả thù

- Cùng với người lớn phòng chống tệ nạn xã hội - Ngăn ngừa tội ác

- Nhờ người đại diện bảo vệ quyền lợi cho thân

1 Quyền khiếu nại:

- Quyền công dân đề nghị quan, tổ chức có thẩm quyền xem xét lại hành vi định kỉ luật có cho rằng, định hành vi trái pháp luật xâm phạm quyền, lợi ích hợp pháp

2 Quyền tố cáo:

- Quyền cơng dân báo cho quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền biết vụ việc vi phạm PL quan, tổ chức, cá nhân gây thiệt hại đe doạ gây thiệt hại đến lợi ích nhà nước, quyền, lợi ích hợp pháp CD

Bài tập 4:

* Giống nhau: Đều quyền trị cơng dân quy định Hiến pháp

- Là cơng cụ để bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp

- Là phương tiện để công dân tham gia quản lí Nhà nước, XH

* Khác nhau:

3 ý nghĩa, tầm quan trọng:

- Là quyền của công dân ghi nhận Hiến pháp văn luật công dân. - Thực hiện: Trung thực, khách quan, thận trọng

4.Trách nhiệm nhà nước, công dân:

- Nhà nước kiểm tra cán bộ, công chức NN có thẩm quyền xem xét KN,TC thời hạn PL quy định; xử lí nghiêm minh hành vi xâm hại lợi ích NN, quyền lợi ích hợp pháp tập thể CD; nghiêm cấm việc trả thù người khiếu nại, tố cáo lợi dụng quyền khiếu nại, tố cáo để vu khống, vu cáo làm hại người khác - Công dân: Phải trung thực, khách quan, thận trọng quy định

III Bài tập:

(18)

HS: Làm bài, trình bày Cả lớp tranh luận GV: NX, ghi điểm

GV:? HS cần làm gì?

Hoạt động 4: Luyện tập HS: Làm tập Trình bày BT GV: NX, ghi điểm

GV chốt: Thực tốt quyền khiếu nại tố cáo tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội bảo vệ lợi ích cơng dân

Bài tập a Bổ sung thêm

Bảo vệ quyền lợi công dân b Bổ sung thêm

Là tham gia quản lí Nhà nước

4 Củng cố:

- H/s có trách nhiệm hành vi làm nhiễm mơi trường, phá hoại tài nhuyên thiên nhiên? - HS chơi sắm vai BT1 (52)

GV: Thực đắn quyền khiếu nại, tố cáo công dân đảm bảo cho việc thực quyền công dân, giúp Đảng Nhà nước hiểu rõ yêu cầu của quần chúng, phẩm chất lực đội ngũ cán bộ, nhân viên Nhà nước Trên sở đó, kịp thời khắc phục hạn chế, thiếu sót Xây dựng lòng tin nhân dân đối với Đảng, xây dựng xã hội tốt đẹp.

5 HDVN:

- Ôn 12  13 chuẩn bị KT tiết

TTCM kÝ duyÖt

Ngày soạn: 06/3/2015 Ngày giảng:8A: 12/03/2015 8B:13/03/2015

TIẾT 27:

KIỂM TRA VIẾT TIẾT

I Mục tiêu học

1 Kiến thức

- Nêu số quy định pháp luật phòng chống TNXH tác hại TNXH - Hiểu tài sản nhà nước lợi ích công cộng

- Nêu đươc nghĩa vụ công dân việc tôn trọng tài sản nhà nước lợi ích cộng cộng - Nêu số quy định PL phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại - Hiểu quyền khiếu nại tố cáo công dân

2 Kỹ năng:

- Phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu người khác; biết tự phòng chống nhiễm HIV giúp người khác phòng chống;

- Biết thực quy định PL quyền SH tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản cuae người khác.

- Biết phòng, chống tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại sống hằng ngày.

3 Thái độ:

- Có ý thức tơn trọng tài sản người khác; Có ý thức tơn trọng tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng; Có ý thức nhắc nhở người đề phịng tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại

(19)

+ GV: bảng phụ, đề kiểm tra + HS: Giấy kiểm tra.

- Sĩ số: 8A 8B

2 - KiÓm tra cũ không

3 - Bài

a Giới thiệu A Ma trận đề:

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA

(Dùng cho loại đề kiểm tra kết hợp TL TNKQ) Cấp độ Tên Chủ đề (nội dung, chương…)

Nhận biết Thông hiểu

Vận dụng

Cộng Cấp độ thấp Cấp độ cao

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

Chủ đề Quyền nghĩa vụ vủa CD TTATXH;Bảo vệ môi Trường và TNTN

-Nhận biết TNXH

-Biết đường lây truyền HIV/AIDS Biết hành vi vi phạm quy định phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ

Biết hành vi vi phạm PL

phòng chống TNXH Tham gia phòng chống TNXH Số câu Số điểm Tỉ lệ %

2(C1,2) 1,0 10% 1(C3) 0,5 5% 1(10c) 1,5 15% 2(10a,b) 0,75 7,5% 6 3,75 37,5 % Chủ đề 2

Quyền nghĩa vụ CD VH,GD,KT

Nhận biết tài sản công dân

-Hiểu nhà nước quy định tài sản có giá trị phải đăng ký quyền sỡ hữu -Biết thực nghĩa vụ bảo vệ TSNN LICC

Số câu Số điểm Tỉ lệ %

1(C5) 0,5 5% 2(C8,9) 3.0 30% 3 3,5 35%2 Chủ đề 3

Quyền Tự do dân chủ bản

của CD

Biết có quyền tố cáo

1(C4) 0,5 5% 1 0,5 5% Chủ đề 4

Nhà nước CHXHCN Việt Nam-Quyền và nghĩa vụ của CD quản

Biết quan ban hành pháp luật Biết tính bắt buộc

(20)

lý nhà nước

1(C6) 0,5 5%

1(C7) 1,0 10%

1(C10d) 0,75 7,5)%

3 2,25 22,5 %

5 3 30%

5 4,0 40%

3 3,0 30%

13 10,0 100%

B Đề bài:

I Trắc nghiệm (3đ)

Khoanh tròn chữ trớc câu trả lời

Câu 1: (0,5đ) Theo em, hành vi có nguy lây nhiễm HIV/AIDS ? A Bắt tay người bị nhiễm HIV B Dùng chung bơm, kim tiêm C Dùng chung cốc, bát đĩa D Nói chuyện với người nhiễm HIV

Câu 2:(0,5) Việc làm thể tôn trọng tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng? A Làm mất, hư hỏng tài sản nhà nước giao trông giữ, bảo quản

B Sử dụng tài sản giao mục đích, tiết kiệm C Sử dụng thoải mái điện, nước quan

D Tranh thủ sử dụng tài sản nhà nước giao quản lý vào mục đích nhân

Câu 3: (0,5đ) Tài sản không phải tài sản nhà nước ?

A Đất đai B Biển tài sản biển

C Rừng, khống sản D Tiền, vốn cá nhân góp doanh nghiệp nhà nước

Câu 4: (0,5đ) Những hành vi hay sai nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu tài sản người khác ?

Hành vi Đúng Sai

A Giữ gìn tài sản thuê mượn người khác B Vay tiền người khác khất lần không chịu trả C Chiếm đoạt tài sản người khác làm D Sử dụng đồ dùng người khác chủ đồng ý

Câu 5: (1đ) Hãy lựa chọn từ cụm từ: Sử dụng ma tuý; đánh bạc; văn hoá phẩm đồi truỵ; chất kích thích điền vào chỗ trống câu sau cho với quy định pháp luật phòng, chống tệ nạn xã hội

"Nghiêm cấm lôi kéo trẻ em , cho trẻ em uống rượu, hút thuốc, dùng chất kích thích; nghiêm cấm, dụ dỗ, dẫn dắt trẻ em mại dâm, bán cho trẻ em sử dụng

, đồ chơi trị chơi có hại cho phát triển lành mạnh trẻ"

II Tự luận: (7đ)

Câu 1:(2đ) Em cho biết, để phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại gây ra, pháp luật nước ta nghiêm cấm hành vi ? Em làm thấy bạn bè em nhỏ chơi nghịch lửa vật lạ?

Câu 2: (2đ) Hãy nêu ví dụ trường hợp sử dụng quyền khiếu nại, trường hợp sử dụng quyền tố cáo ?

Câu 3: (3đ) Tình huống: Hồ nhặt ví có giấy tờ số tiền Hồ vứt giấy tờ đi, cịn tiền Hồ giữ lại để đóng học phí

Câu hỏi: 1/ Vậu dụng hiểu biết quyền sở hữu công dân, em cho biết hành vi Hoà hay sai ? Vì ?

2/ Nếu Hoà trường hợp này, em làm ?

C Đáp án chi tiết điểm số phần: I Trắc nghiệm Mỗi ý 0,5đ

1 2 3

(21)

Câu 4: ý : A,D ý sai: B,C

Câu 5: (1đ) Đánh bạc; Văn hoá phẩm đồi truỵ

II Tự luận. (7đ)

Câu (2đ) Pl nước ta quy định:

- Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép loại vũ khí, chất nổ, chất cháy, chất phóng xạ chất độc hại (1đ)

- Y/C Hs nêu dc cách ứng xử sau: (1đ)

+ Ngăn cản hành vi dại dột nguy hiểm bạn em nhỏ + Giải tích để bạn hiểu tác hại, hậu hành vi (tai nạ cháy, nổ) + Khun bạn khơng nên chơi trị chơi nguy hiểm

+ Báo cho người lớn biế để giúp đỡ ngăn chặn

Câu 2: (2đ)

- HS nêu sử dụng quyền khiếu nại (mỗi ý 0,25đ)

VD như: Quyết định kỉ luật không đúng; buộc việc lí do; định nhân viên vượt thẩm quyền; phạt hành mức quy định

- HS nêu sử dụng quyền tố cáo (mỗi ý 0,25đ)

VD như: Phát tụ điểm mua bán ma tuý; thấy có kẻ xâm phạm tài sản nhà nước, tài sản công cộng; thấy có kẻ xâm phạm di tích văn hố, buôn bán trái phép

Câu (3đ)

1/ Hành vi Hồ sai (0,5đ) Giải thích: (1,5đ)

- Quyền chiếm hữu công dân gồm quyền: hữu, sử dụng, định đoạt Hồ khơng phải chủ sở hữu ví nên khơng có quyền ví

- Nghĩa vụ công dân phải tôn trọng tài sản người khác

2/ Nếu Hoà em giữ ngun ví tìm cách trả lại cho người (1đ) + Nếu có điều kiện theo địa trao đến tận tay người

+ Tìm cách báo cho người đến nhận + Nhờ thấy cô giáo chuyển đến người + Nộp cho quan công an

D Học sinh làm bài:

GV : Phát đề, đọc đề HS: Tiến hành làm

GV: Quan sátuốn nắn kịp thời thấy hs vi phạm

4 Củng cố:

- Thu bài, đếm số lượng - Nhận xét kiểm tra

5 HDVN

- Xem lại kiểm tra lớp - Đọc soạn trước

- Nghiên cứu 19: Quyền tự ngôn luận

? Thế quyền tự ngôn luận? Công dân sử dụng quyền tự ngơn luận ntn? Ngµy 09 tháng 03 năm 2015

TTCM kí duyÖt Ngày soạn: 10/3/2015

Ngày giảng: 8A: 19/03/2015

8B: 20/03/2015 Tiết 28; Bài 19:

QUYỀN TỰ DO NGÔN LUẬN A.Mục tiêu học

1 Kiến thức:

HS nêu quyền tự ngôn luận; quy định Pl quyền tự ngôn luận trách nhiệm nhà nước việc bảo vệ quyền tự ngôn luận

2 Kỹ năng: HS biết phân biệt tự ngôn luận với lợi dụng tự ngôn luận để làm việc xấu; thực quyền tự ngôn luận

3 Thái độ

(22)

+ Phê pháng tượng vi phạm quyền tự ngôn luận công dân

B Tài liệu, phng tin- PP kĩ thuật dạy học :

- H/ả, tư liệu st, bảng phụ - Hiến pháp 1992, luật Báo chí PP Đàm thoại, thảo luận nhóm

- Sĩ số: 8A 8B

3 - Bµi míi

a Giới thiệu

GV giới thiệu Hiến Pháp 1992, điều 69: “Cơng dân có quyền tự ngơn luận, tự báo chí, có quyền thơng tin, có quyền hội họp, lập hội, biểu tình theo quy định PL”

HS: Đọc

GV: Trong quyền ấy, quyền tự ngôn luận quyền thể rõ quyền làm chủ cơng dân, thể tính tích cực cơng dân Nắm vững quyền tự ngơn luận sử dụng tốt quyền nói Để hiểu chất ý nghĩa quyền tự ngôn luận, học hôm

b Bài mới:

Hoạt động GV HS Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: Thảo luận phần đặt vấn đề HS: Thảo luận nhóm câu hỏi SGK Trình bày ý kiến thảo luận

Cả lớp tranh luận GV: NX, giải đáp

Hoạt động 2: Thảo luận tìm hiểu nội dung học HS: Thảo luận nhóm

N1: Ngơn luận gì?

Thế tự ngơn luận?

N2: Thế quyền tự ngôn luận?

N3: Công dân sử dụng quyềntự ngôn luận ntn? Vì sao?

N4: Trách nhiệm Nhà nước công dân việc thực quyền tự ngôn luận?

Đáp án: Phương án a, b, d thể quyền tự ngôn luận

- Phương án c: Quyền khiếu nại

II Nội dung học. 1 Khái niệm:

a Ngơn luận: Dùng lời nói (ngơn) để diễn đạt cơng khai ý kiến, suy nghĩ nhằm bàn bạc vấn đề (luận)

b Quyền tự ngôn luận: Là quyền công dân tham gia bàn bạc, thảo luận đóng góp ý kiến vào vấn đề chung đất nước, XH

HS: Trình bày ý kiến thảo luận Cả lớp nhận xét, bổ sung GV: Chốt ý

GV: Đưa BT: Bố mẹ em thường tham gia bàn bạc vấn đề sau: Vấn đề tham gia quyền tự ngôn luận

- Xây dựng kinh tế địa phương

- Góp ý dự thảo xây dựng Hiến pháp 1992 - Vấn đề phòng chống TNXH địa phương - Thực KHH gia đình

- Làm đơn kiện quyền địa phương HS: Trình bày ý kiến cá nhân

GV: NX, đánh giá cho điểm

GV: Tự khuôn khổ PL Không lợi dụng tự để phát biểu lung tung, vu khống, vu cáo

GV:? Nhà nước tạo điều kiện ntn?

HS: Trả lời (thư bạn đọc, ý kiến nhân dân, diễn đàn, trả lời bạn nghe đài, hộp thư truyền hình, đường dây nóng, điện thoại 1090, 116; bạn đọc viết )

GV: đưa BT.Em cho biết ý kiến về:

a Sử dụng quyền tự ngôn luận phải theo PL

b Phải có trình độ văn hố sử dụng quyền tự ngơn luận có hiệu

2 Những quy định PL quyền tự do ngôn luận: Quyền công dân cung cấp thông tin theo quy định PL, tự báo chí, sử dụng họp cs, phương tiện thông tin đại chúng; kiến nghị với đại biểu QH Sử dụng quyền tự ngôn luận phải tuân theo quy định PL, để phát huy quyền làm chủ củ cơng dân, góp phần XD NN quản lý XH

3 Trách nhiệm Nhà nước:

*NN: Tạo điều kiện thuận lợi để công dân thực quyền tự ngôn luận, tự báo chí để báo chí phát huy vai trị

* Cơng dân:

- Bày tỏ ý kiến cá nhân,rình bày nguyện vọng, nhờ giải đáp, thắc mắc, yêu cầu bảo vệ quyền lợi vật chất, tinh thần, học tập nâng cao ý thức văn hố, tìm hiểu Hiến pháp, PL, khơng nghe tin tức trái PL, tiếp nhận thông tin báo đài

- Tích cực tham gia ý kiến, kiến nghị

III Bài tập1(45_SGK)

(23)

c HS THCS có quyền tự ngơn luận HS: Trình bày ý kiến

GV: NX ý kiến HS

Hoạt động 3: Luyện tập HS: Làm BT 1(54_SGK) Trình bày BT

GV: NX, ghi điểm

4 Củng cố GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ Tiếp sức”

Nội dung: Viết gương “Người tốt việc tốt”; Hình thức: Mỗi người viết câu. HS: Các nhóm thi - trình bày; GV NX, đánh giá, ghi điểm cho nhóm có viết tốt.

GV KL: PL nước ta PL dân, dân, dân, ln bảo vệ tạo điều kiện cho cá nhân có tự nói chung tự ngơn luận nói riêng Là cơng dân tương lai của, PL để góp phần xây dựng đất nước ngày giàu đẹp.

5 HDVN:

- Học bài, làm BT - Xem 20

TTCM kí duyệt

-Ngày soạn: 26/03/2015

Ngày giảng: 8A: /3/2015 8B:

Tiết 29; Bài 20:

HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

1 Kiến thức:

- HS nêu Hiến pháp gì, vị trí Hiến pháp hệ thống pháp luật Việt Nam - Biết ột số nội dung Hiến pháp nước Cộng hoà XHCNVN

2 Kỹ năng: HS biết phân biệt Hiến pháp với văn pháp luật khác 3 Thái độ:

- Có trách nhiệm học tập, tìm hiểu hiến pháp. - HS có ý thức sống làm việc theo Hiến pháp.

B Chuẩn bị:

-Thuyết trình, thảo luận nhóm

- GV: Hiến pháp 1992; bảng phụ, phiếu học tập, sơ đồ BMNN

- Sĩ số: 8A 8B

HS1: Quyền tự ngơn luận gì? Cơng dân thực quyền tự ngôn luận ntn?

HS2: Trách nhiệm Nhà nước công dân thực quyền tự ngơn luận. Tìm hành vi phân biệt quyền tự ngôn luận với tự ngôn luận trái pháp luật.

GV: NX, ghi điểm + HS: Nghiên cứu học

3- Bài a.Giới thiệu bài:

GV: Chúng ta vừa nghiên cứu xong số quyền nghĩa vụ công dân, nội dung quy định Hiến pháp nước cộng hoà XHCN Việt Nam Vậy Hiến pháp gì? Nội dung Hiến pháp ntn? Chúng ta nghiên cứu học hôm

(24)

b Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu Hiến pháp Việt Nam GV:? Từ thành lập nước đến nay, Nhà nước ta ban hành Hiến pháp? Vào năm nào?

? Hiến pháp có kiện lịch sử gì? ? Vì có Hiến Pháp 1959, 1980, 1992 gọi sửa đổi Hiến pháp?

HS: Trả lời

GV: Tóm tắt: Nhà nước ta ban hành Hiến pháp vào năm 1946, 1959, 1982, 1992 Hiến pháp 1959, 1980, 1992 sửa đổi bổ sung Hiến pháp

GV KL chuyển ý: Hiến pháp Việt Nam thể chế hố đường lối trị ĐCS Việt Nam thời kì, giai đoạn cách mạng

Hoạt động 2:Tìm hiểu nội dung Hiến pháp 1992 GV: Giới thiệu Hiến pháp 1992

Phát cho nhóm phô tô HS: Nghiên cứu

GV:? Hiến pháp 1992 thông qua ngày nào? Gồm chương? Bao nhiêu điều? Tên chương?

? Bản chất nhà nước ta gì?

? Nội dung Hiến pháp 1992 quy định vấn đề gì? VD

HS: Thảo luận nhóm

Trình bày ý kiến thảo luận bảng Cả lớp nhận xét, giải đáp

GV: Tổng kết ý kiến HS, chốt nội dung GV: Giới thiệu Điều 2, 3, 15, 16 Hiến pháp 1992 HS: Đọc

GV: Hiến pháp đạo luật quan trọng Nhà nước Hiến pháp điều chỉnh quan hệ quốc gia, định hướng cho đường lối phát triển kinh tế, xã hội đất nước

1 Hiến pháp

* Hiến pháp 1946: Sau C/M T8 thành công, Nhà nước ban hành Hiến pháp C/M dân tộc dân chủ nhân dân

* Hiến pháp 1959: Hiến pháp thời kì độ lên CNXH miền Bắc đấu tranh thống nước nhà

* Hiến pháp 1980: Hiến pháp thời kì độ lên CNXH phạm vi nước

* Hiến pháp 1992: Hiến pháp thời kì đổi

2 Nội dung Hiến pháp 1992 - Hiến pháp 1992 Quốc hội nước CH XHCN Việt Nam khố VIII kì họp thứ 11 trí thơng qua ngày15/4/1992 Quốc hội khố X kì họp thứ 10 sửa đổi; gồm 147 điều, 12 chương

a Bản chất Nhà nước ta nhà nước dân, dân, dân

b Nội dung quy định chế độ: - Chế độ trị

- Chế độ kinh tế

- Chính sách xã hội, GD, KH- CN - Bảo vệ tổ quốc

- Quyền nghĩa vụ công dân - Nguyên tắc tổ chức hoạt động máy Nhà nước

4 Củng cố:

HS: Làm BT1 (57-SGK). Trình bày BT.

GV: NX, ghi điểm.

- Chế độ trị: Điều 2. - Chế độ kinh tế: Điều 15, 23. - Văn hoá, GD, KH: Điều 40.

- Quyền nghĩa vụ công dân: Điều 52, 57. - Tổ chức máy Nhà nước: Điều 101, 131.

5 HDVN: - Học

- Đọc phần ĐVĐ (55-SGK), trả lời câu hỏi a, b (56-SGK)

Ngày tháng năm 2015

(25)

TIẾT 30; BÀI 20:

HIẾN PHÁP NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

1 Kiến thức:

- HS nêu Hiến pháp gì, vị trí Hiến pháp hệ thống pháp luật Việt Nam - Biết ột số nội dung Hiến pháp nước Cộng hoà XHCNVN

2 Kỹ năng: HS biết phân biệt Hiến pháp với văn pháp luật khác 3 Thái độ:

- Có trách nhiệm học tập, tìm hiểu hiến pháp. - HS có ý thức sống làm việc theo Hiến pháp.

C Chuẩn bị:

- Hiến pháp 1992, Luật Hơn nhân gia đình, Bộ luật Hình sự, Dân - Thuyết trình, thảo luận nhóm

- Sĩ số: 8A 8B

3 - Bµi míi

a Giới thiệu GV: Các em học biết nội dung Hiến pháp 1992 Để biết Hiến pháp có vị trí, vai trị ntn học tiếp 20

GV: Ghi đề Bài mới:

Hoạt động 1: Nhận biết Hiến pháp đạo luật Nhà nước

HS: Đọc mục ĐVĐ SGK

GV:? Hiến pháp quy định chi tiết tất vấn đề không?

? Điều luật Bảo vệ, chăm sóc GD TE cụ thể hóa điều Hiến pháp?

? Lấy thêm VD khác để chứng minh ? Giữa Hiến pháp với điều luật có quan hệ với ntn?

HS: Trả lời GV: NX

Hoạt động 2: Tìm hiểu việc ban hành, sửa đổi Hiến pháp

HS: Đọc điều 83, 174 Hiến pháp 1992 GV:? Cơ quan có quyền lập Hiến pháp, PL

? Cơ quan có quyền sửa đổi Hiến pháp thủ tục ntn?

HS: Trả lời GV: NX

Hoạt động 3: Tìm hiểu giá trị pháp lí Hiến pháp

GV: Đọc truyện “Chuyện bà luật sư Đức”

GV:? Vì bà luật sư khẳng định “Thứ ngày nghỉ, không đến đồn cảnh sát để làm chứng không vi phạm luật” HS: Trả lời

- Hiến pháp không quy định cụ thể vấn đề

- Điều Luật Bảo vệ, Chăm sóc, GD TE cụ thể hóa điều 65 Hiến pháp Điều Luật Hôn nhân Gia đình cụ thể hố điều 146 Hiến pháp

Bài 12: Hiến pháp 1992- điều 64 Luật HN-GĐ - Điều

Bài 16: Hiến pháp 1992 - điều 58 Bộ luật Dân sự: Điều 175

Bài 17: Hiến pháp 1992: Điều 17, 18 Bộ luật Hình sự: Điều 144

* Giữa Hiến pháp điều luật có mối quan hệ với nhau, văn pháp luật phải phù hợp Hiến pháp cụ thể hoá Hiến pháp

Hiến pháp sở, tảng hệ thống pháp luật

- Quốc hội có quyền lập Hiến pháp, pháp luật

- Quốc hội có quyền sửa đổi Hiến pháp Thơng qua đại biểu Quốc hội với 2/3 số đại biểu trí

- Vì: Hiến pháp văn có hiệu lực cao Luật điều tra cụ thể hoá HP Bà luật sư thực theo HP

(26)

GV:? Hiến pháp có giá trị pháp lí ntn? HS: Trả lời

GV: NX, kết luận: Các quy định HP quyền, pháp lí cho tất ngành luật Luật văn luật phải phù hợp với tinh thần nội dung Hiến pháp Các văn PL trái với HP bị loại bỏ

GV:? Trách nhiệm công dân nói chung, HS nói riêng gì?

Hoạt động 4: Luyện tập HS làm BT 2(57,58) Bài (58-SGK)

pháp luật Việt Nam

Trách nhiệm công dân: Chấp hành Hiến pháp pháp luật

III Bài tập

Bài tập (57, 58 SGK).

- Quốc hội ban hành: Hiến pháp, Luật doanh nghiệp, Luật thuế GTGT, Luật GD - Bộ GD ĐT ban hành: Quy chế tuyển sinh - Đoàn TNCS HCM: Điều lệ Đoàn TNCS HCM

Bài (58-SGK)

- Cơ quan quyền lực: Quốc hội, HĐND tỉnh

- Cơ quan quản lí Nhà nước: UBND quận, Chính phủ, Phòng GD, Sở LĐ - TB XH, Bộ NN PT nông thôn, Bộ GD - ĐT

- Cơ quan xét xử: TAND tỉnh

- Cơ quan kiểm sát: Viện KSND tối cao HS: Trình bày BT; GV: NX, ghi điểm

4 Củng cố :

GV: Khái quát ND bài.

GV KL: Hiến pháp 1992- Đạo luật Nhà nước XH Việt Nam, sở pháp lí cho hoạt động máy Nhà nước tổ chức xã hội cho cơng dân. Trách nhiệm cơng dân nói chung HS nói riêng tìm hiểu sâu sắc nội dung, ý nghĩa quy định HP thực quy định sống hang ngày Đó “ Sống làm việc theo Hiến Pháp pháp luật”

5 Hướng dẫn học nhà - Học

- Xem 21

Ngày tháng năm 2015 TTCM kí duyệt

TIẾT 31; BÀI 21: PHÁP LUẬT

NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

1 Kiến thức: Nêu pl gì; Nêu đặc điểm, chất vai trị pl; nêu trách nhiệm cơng dân việc sống, làm việc theo hiến pháp pl

2 Kỹ năng: Biết đánh giá tình pl xảy ngày trường xã hội; biết vân dụng số quy định pl học vào sống ngày

3 Thái độ: Có ý thức tự giác chấp hành pl; phê phán hành vi, việc làm vi phạm pl. B Chuẩn bị:

- Sơ đồ hệ thống pháp luật Việt Nam, Một số câu truyện pl, - Hiến pháp số luật, luật

- Giải vấn đề

C Tiến trình dạy: 1 Tổ chức

(27)

HS1: Cơ quan có quyền lập, sửa đổi Hiến pháp? HS2 : Hiến pháp có giá trị pháp lí ntn?

GV: NX, ghi điểm + HS: Nghiên cứu học Giới thiệu bài.

GV: Trong học quyền nghĩa vụ công dân em biết Nhà nước không ban hành văn pháp luật quy định quyền nghĩa vụ mà cịn bảo đảm thi hành chúng nhiều biện pháp Theo cách đó, Nhà nước thiết lập khn khổ PL mơi trường thi hành PL Trong cơng dân, tổ chức phải biết mình:

- Có quyền làm gì? Phải làm gì? Làm ntn? - Khơng làm gì?

Để: Phù hợp u cầu lợi ích người khác xã hội - Khơng làm hại đến tự do, lợi ích người khác xã hội

Nhà nước với quy tắc, chuẩn mực PL công cụ chủ yếu để điều hành xã hội Với tư cách HS THCS, em phải làm gì? Thái độ ntn?

Để giúp em hiểu PL, làm PL học hôm GV: Ghi đề

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu pháp luật HS: Đọc mục đặt vấn đề HS: Điền vào bảng

I Đặt vấn đề

Điều Bắt buộc cơng dân phải làm Biện pháp xử lí

74

189

Cấm trả thù người khiếu nại, tố cáo

Cấm huỷ hoại rừng

- Cải tạo không giam giữ năm tù - Phạt tù từ tháng đến năm - Phạt tiền

- Phạt tù HS: Cả lớp NX

GV:? Những nội dung bảng thể vấn đề gì?

HS: Trả lời GV: Nhận xét

Hoạt động 2:Tìm hiểu đặc điểm pháp luật GV: Hướng dẫn HS phân biệt Đạo đức với pháp luật

GV: Cơ sở hình thành đạo đức, pháp luật?

? Biện pháp thực đạo đức, PL?

? Không thực hiện, thực sai bị xử lí ntn? HS: Trả lời

GV: NX

GV:? Một trường học nội quy, muốn đến lớp hay lúc được, học thích làm làm theo ý điều xảy ra?

? Cơ quan, nhà máy, xi nghiệp đề quy định để làm gì? Vì sao?

? Xã hội đề pháp luật để làm gì? Vì phải có PL?

? PL gì? Vì người phải nghiêm chỉnh chấp hành PL?

 Mọi người phải tuân thủ theo PL Ai vi phạm bị Nhà nước xử lí

Đạo đức - Chuẩn mực đạo đức xã hội kết từ thực tế sống nguyện vọng nhân dân - Tự giác thực

- Sợ dư luận XH, lương tâm cắn rứt

Pháp luật - Do Nhà nước đặt ghi lại văn

- Bắt buộc thực

- Phạt cảnh cáo Phạt tiền Phạt tù

II Bài học 1 Khái niệm.

(28)

? Nêu đặc điểm PL? Cho ví dụ minh họa

HS: Trả lời

GV: NX, chốt ý

<VD: Tính phổ biến: Phải làm gì, (khơng được)làm gì, chịu trách nhiệm gì, xử lí ntn vi phạm

Luật GTĐB: Qua ngã tư gặp đèn đỏ  phương tiện phải dừng lại, sử dụng xe máy có dung tích >50 cm3 có giấy phép Tính xác định

chặt chẽ: Về văn hoá: Luật GD, kinh tế: Luật lao động, luật thuế

Chuyện bà luật sư Đức

Điều 138 tội trộm cắp tài sản: Chiếm đoạt tài sản từ 50 triệu 200 triệu đồng phạt tù từ năm 7 năm

Hoạt động : Luyện tập

GV: Hướng dẫn HS làm BT1 (60-SGK) HS: Trình bày làm

GV: NX

thuyết phục, cưỡng chế

2 Đặc điểm pháp luật.

- Tính quy phạm phổ biến: PL thước đo hành vi người XH, quy định khuôn mẫu, quy tắc xử chung mang tính phổ biến

- Tính xác định chặt chẽ: Các điều luật quy định rõ ràng, xác, chặt chẽ – văn pháp luật

- Tính bắt buộc: PL Nhà nước ban hành, mang tính quyền lực Nhà nước, bắt buộc người phải tuân theo, không phân biệt giàu nghèo

Bài tập Bài 1(60-SGK)

- Bình vi phạm kỉ luật: Đi học muộn, không làm đủ BT, trật tự lớp: BGH nhà trường xử lí sở nội quy trường học - Bình vi phạm pháp luật: Đánh nhau: Cơ quan Nhà nước có thẩm quyền áp dụng biện pháp xử phạt thích đáng

4 Củng cố:

GV: Đưa BT: Những hành vi sau quy định nội dung pháp luật đối với HS?

Hành vi Đạo đức Pháp luật

- Đi học giờ.

- Mặc đồng phục đến trường. - Không xe đạp hàng ba. - Trả lại rơi cho người mất. - Rủ bạn trường khác đến đánh nhau.

- Lễ phép với cán công nhân viên trường. 5 Hướng dẫn học nhà.

- Học

- Làm BT 3(61), tìm gương tốt thực PL

Ngày 06 tháng 04 năm 2015 TTCM kí duyệt

-Ngày soạn: 10/04/2015

Ngày giảng : 17/4/2015

TIẾT 32: BÀI 21: PHÁP LUẬT

NƯỚC CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

(29)

2 Kỹ năng: Biết đánh giá tình pl xảy ngày trường xã hội; biết vân dụng số quy định pl học vào sống ngày

3 Thái độ: Có ý thức tự giác chấp hành pl; phê phán hành vi, việc làm vi phạm pl B B Tài liệu ,phương tiện- PP vµ kÜ thuËt d¹y häc :

- Sơ đồ hệ thống pháp luật Việt Nam, Một số câu truyện pl, - Hiến pháp số luật, luật

- Giải vấn đề

C Hoạt động dạy học chủ yếu 1 Tổ chức

+ Sĩ số 8A ……… 8B ………

+ Kiểm tra cũ:

? Pháp luật gì? Đặc điểm PL

TH1: Tùng HS chậm tiến lớp: Thường xuyên học muộn, khơng học bài, làm bài, nhiều lúc cịn đánh với bạn nhà trường Trong dịp tết, Tùng cịn bị cơng an giữ xe đạp tội đua xe

Theo em: - Tùng vi phạm hành vi đạo đức, PL nào? - Ai xử lí việc vi phạm Tùng?

GV: NX, ghi điểm + HS: Nghiên cứu học Giới thiệu bài.

GV: Các em biết đặc điểm pháp luật nước CH XHCN Việt Nam Để hiểu rõ thêm chất, vai trò PL tìm hiểu học hơm

GV: Ghi đề Bài mới:

Hoạt động 1 : Tìm hiểu chất PL Việt Nam GV: Bản chất PL Việt Nam, phân tích sao, cho VD minh hoạ

HS: Trình bày theo nhóm Cả lớp NX, bổ sung GV: NX, KL

+ Về trị: Cơng dân có quyền tham gia Qlý Nhà nước, quyền bầu cử vào quan quyền lực Nhà nước; Quyền kiểm tra, giám sát hoạt động quan, công chức Nhà nước, quyền tự ngôn luận, tự báo chí

+Về kinh tế: Cơng dân có quyền tự kinh doanh, quyền sở hữu TLSX, quyền lao động + nghĩa vụ lao động

+ Về văn hố: Cơng dân có quyền + nghĩa vụ học tập

+ Về XH: Cơng dân có quyền bảo vệ chăm sóc sức khoẻ, quyền tự dân chủ, tự cá nhân: Quyền bảo hộ tính mạng , quyền tự lại, cư trú, tự tín ngưỡng

Hoạt động 2: Tìm hiểu phân tích vai trị pháp luật XH

GV:? Vì XH cần phải có PL? HS: Trả lời

GV: NX

- Vi phạm Đ2 sợ lương tâm cắn rứt, dư luận XH.

- Vi phạm PL: Phạt  có quản lí PL - PL phương tiện bảo vệ quyền, lợi ích hợp pháp cơng dân: Tài sản có giá trị đăng kí quyền sở hữu (nhà cửa, đất, ô tô ) biện pháp xử lí hành vi vi phạm quyền, lợi ích hợp pháp công dân

3 Bản chất PL Việt Nam

- Thể ý chí giai cấp cơng nhân nhaanh dân lao động lãnh đạo củ ĐCS VN; thể quyền làm chủ nhân dân VN tất lĩnh vực đời sống xã hội

4 Vai trò PL:

(30)

GV: Qua phần thảo luận rút học gì?

HS: Trả lời

GV: KL, chuyển ý

Hoạt động 3 : Bồi dưỡng cho HS tình cảm, niềm tin vào PL

GV: Thể vài gương bảo vệ PL, nghiêm chỉnh chấp hành PL

GV: Tổ chức cho HS chơi “Hái hoa” Kể gương người tốt, việc tốt Đọc thơ, tục ngữ, ca dao PL Tiểu phẩm ngắn

Hoạt động 4: Luyện tập

HS: Làm BT 3(61-SGK) Trình bày tập

GV: NX, ghi điểm

Bài học: “Sống, học tập, làm việc theo Hiến pháp pháp luật”

III Luyện tập.

- Anh Nguyễn Hữu Thành - CA tỉnh Vĩnh Phú hi sinh đuổi bắt tội phạm - Tục ngữ:

+ Làm điều phi pháp, việc ác đến + Luật pháp bất vị thân

- Ca dao:

+ Làm người trông rộng nghe xa + Biết luận biết lẽ người BT3 (61)

- Ca dao: Khôn ngoan đá Anh thuận, em hồ nhà có phúc

- Việc thực bổn phận ca dao, tục ngữ sở đạo đức XH, không thực bị dư luận XH lên án

- Vi phạm điều 48 Luật Hôn nhân GĐ bị xử phạt quy định PL

4 Củng cố:

? Giải thích câu ca dao sau:

“ Trăm năm bia đá mịn, Ngàn năm bia miệng trơ trơ”

GV TK: Xa xưa, lồi người thời khơng có pháp luật, người ta điều chỉnh hành vi con người chuẩn mực, quy tắc xử đạo lí làm người Khi Nhà nước đời nguyên tắc, tập quán trở nên bất lực hành vi con người Một phương tiện nói đời người PL Các quy tắc xử PL trở thành phương tiện quan trọng đời sống XH có giai cấp, với tư cách công dân tương lai đất nước, phải nghiêm chỉnh thực PL, đấu tranh với những hành vi vi phạm PL để góp phần xây dựng XH bình yên, hạnh phúc.

5 HDVN - Học

- Ôn kiến thức học học kỳ II Ngày soạn: 16/04/2015

(31)

TIẾT 33

ÔN TẬP HỌC KỲ II.

- Kiến thức: HS nắm kiến thức học họ kỳ II

- Kỹ năng: Trình bày kiến thức học rõ ràng, khoa học.Giải tình xảy sống

-Thái độ: Tôn trọng Hiến pháp, PL Học làm theo Hiến pháp pháp luật Lên án những hành vi sống buông thả, trái với PL.

B Chuẩn bị:

- GV: Nội dung ôn tập

- HS: Ôn kiến thức học

C Hoạt động dạy học chủ yếu

1 Ổn định tổ chức:

8A 8B Kiểm tra cũ:

? Nêu chất PL Việt Nam? Vì XH cần phải có PL? GV: NX, ghi điểm

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu

GV: học kỳ II học nội dung gì? HS: Trả lời

GV: Hôm ôn lại nội dung GV: Ghi đề

Hoạt động 2: Ôn tập

HS: Ôn lại kiến thức học

GV: Tổ chức cho HS chơi trò chơi “Hái hoa”

HS: Hái hoa trả lời câu hỏi tình ghi hoa Tệ nạn xã hội gì? Cho VD

2 Nêu tác hại tệ nạn xã hội thân, gia đình, xã hội? Để phịng chống tệ nạn xã hội, PL nước ta quy định ntn?

4 HIV gì? AIDS gì? Con đường lây truyền HIV/AIDS? Tác hại HIV/AIDS

6 Để tránh nhiễm HIV/AIDS cần làm gì?

7 Để phòng chống nhiễm HIV/AIDS, PL nước ta quy định ntn?

8 Để phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ chất độc hại PL nước ta quy định ntn? Để phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ chất độc hại, HS cần làm gì? 10 Thế quyền sở hữu tài sản công dân?

11 Nghĩa vụ tôn trọng quyền sở hữu tài sản người khác ntn?

12 Lấy VD tài sản Nhà nước Tài sản Nhà nước thuộc sở hữu ai, quản lý? 13 Lợi ích cơng cộng gì?

14 Nghĩa vụ tôn trọng tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng thể ntn? 15 Quyền khiếu nại gì? Cơng dân khiếu nại hình thức nào? 16 Thế quyền tố cáo? Khi tố cáo, công dân cần ý điều gì? 17 Vì Hiến pháp quy định, cơng dân có quyền khiếu nại, tố cáo? 18 Thế quyền tự ngôn luận?

19 Quyền tự ngôn luận thể ntn?

20 Trách nhiệm Nhà nước, công dân thực quyền tự ngơn luận 21 Hiến pháp gì? Nội dung Hiến pháp quy định vấn đề gì?

22 Trong quan Nhà nước, quan xây dựng sửa đổi Hiến pháp? Hiện sử dụng Hiến pháp nào?

23 Pháp luật gì? Đặc điểm PL? 24 Bản chất vai trò PL

25 Hiến pháp PL giống, khác ntn?

(32)

Theo em: Hành vi chị H hay sai? - Chị H cần làm để lấy lại số tiền đó? 27 Em cho biết ý kiến mình:

- Nhà trường cần thiết phải đề nội quy

- Thực nội quy biện pháp tốt để quản lí nhà trường - XH khơng ổn định không đề PL

28 Việc sửa đổi Hiến pháp phải đại biểu tán thành? a 2/3 số đại biểu

b 1/2 số đại biểu c 100% số đại biểu

29 Những hành vi sau lợi dụng quyền tự ngôn luận? a xuyên tạc thật

b Nói xấu c Vu cáo

d Nghe theo bọn xấu, phản động đ Lộ bí mật quốc gia

e Gián tiếp gặp quan có thẩm quyền

30 Cơng dân có quyền tự ngơn luận phải tuân theo quy định pháp luật? GV: NX, đánh giá, ghi điểm

Hoạt động 3: HS chơi trị chơi “ Luật sư trả lời cơng dân”

HS nhóm đưa thắc mắc, nhờ “Luật sư” (nhóm khác) giải đáp Cả lớp nhận xét thắc mắc cách giải đáp

GV: NX, tuyên dương nhóm thực tốt Củng cố:

GV: Khái quát lại nội dung bản. 5 HDVN

- Ôn lại kiến thức học - Chuẩn bị kiểm tra học kỳ II

Ngày 13 tháng 04 năm 2015 TTCM kí duyệt

-Ngày soạn: 23/04/2015

Ngày giảng:

TIẾT 34

KIỂM TRA HỌC KỲ II

I Mục tiêu học

1 Kiến thức:

- Nêu trách nhiệm công dân việc phòng chống TNXH - Hiểu tài sản thuộc quyền sở hữu công dân

- Hiểu quyền tố cáo công dân

- Nêu quy định pháp luật quyền tự ngôn luận - Nêu pháp luật

- Nêu số quy định pháp luật phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại - Nêu nghĩa vụ công dân việc tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng Kỹ năng:

- Phân biệt hành vi tôn trọng với hành vi vi phạm quyền sở hữu tài sản người khác - Biết pòng, chống tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại sống ngày

3 Thái độ:

(33)

- Phê phán hành vi xâm phạm đến tài sản công dân II Chuẩn bị:

+ GV: bảng phụ, đề kiểm tra + HS: Giấy kiểm tra.

III Các hoạt động dạy học 1 Tổ chức:

8A 8B 2 Kiểm tra : Kiểm tra chuẩn bị học sinh

3 Bài mới:

A Ma trận đề:

Nội dung chính

Các mức độ đánh giá

Tổng điểm

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

1 Phòng chống tệ nạn xã hội

Câu 2-ý1 (2đ)

III (1đ)

Câu 2-ý2 (1,5đ)

4,5

2 Phòng chống nhiễm HIV/AIDS

(0,25đ) 0,25

3 Quyền sở hữu tài sản nghĩa vụ tôn trọng tài sản người khác

(0,25đ) 0,25

4 Quyền tự ngôn luận Câu

(1,5đ) 1,5

5 Hiến pháp nước Cộng hoà

xã hội chủ nghĩa Việt Nam Câu 1-ý1 (1đ)

II

(0,5đ) 1-ý1Câu (2đ)

3,5

Tổng điểm 1,5 4,5 4 10

B Đề bài

Phần I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN : ( 2điểm )

I Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời nhất: (0,5 điểm)

Câu 1: Theo em, HIV không lây truyền qua đường đường sau: a Dùng chung bơm, kim tiêm;

b Mẹ truyền sang con; c Ho, hắt hơi;

d Qua quan hệ tình dục;

Câu 2: Theo em, quyền định đoạt tài sản công dân quyền: a Quyền trực tiếp nắm giữ, quản lí tài sản

b Quyền định tài sản như: mua, bán, tặng, cho, để lại thừa kế, phá huỷ, vứt bỏ c Quyền khai thác giá trị sử dụng tài sản hưởng lợi từ giá trị sử dụng tài sản d Tất quyền

II Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ trống sau: (0,5 điểm)

Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa nhân dân, nhân dân, nhân dân Tất quyền lực Nhà nước thuộc ……….mà tảng liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nơng dân đội nhũ trí thức

(34)

III Nếu đồng ý em điền Đ, không đồng ý em điền K vào cuối ý kiến sau đây: ( điểm)

Những người mắc tệ nạn xã hội thường người lười lao động, thích hưởng thụ

Pháp luật khơng xử lí người nghiện ma t mại dâm vi phạm đạo đức Hút thuốc uống rượu hại khơng phải ma t

Tích cực học tập, lao động, hoạt động tập thể giúp tránh xa tệ nạn xã hội

Phần II. TỰ LUẬN (8 điểm)

Câu 1: Hiến pháp ? Nội dung Hiến pháp 1992 quy định vấn đề ? (3 điểm)

Câu 2: Theo em, nguyên nhân dẫn người xa vào tệ nạn xã hội? Em có biện pháp để giữ khơng bị xa vào tệ nạn xã hội góp phần phịng chống tệ nạn xã hội? (3,5 điểm) Câu 3: Hiện nay, đài phát thanh, truyền hình số báo có mở chun mục để cơng dân tham gia đóng góp ý kiến, trình bày thắc mắc, phản ánh nguyện vọng của Em nêu tên vài chuyên mục mà em biết.

Đáp án : PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ( điểm)

I Khoanh tròn vào chữ trước câu trả lời đúng: (0,5 điểm)

( câu 0,5 điểm)

Câu 1-c Câu 2-b

II Điền từ, cụm từ thích hợp vào chỗ trống sau: (0,5 điểm) ( câu 0,5 điểm)

1 nhân dân Quốc hội

III Nếu đồng ý em điền Đ, không đồng ý em điền K vào cuối ý kiến sau đây: ( điểm) ( câu 0,25 điểm

Câu 1-Đ Câu 2-S Câu 3-S Câu 4-Đ

Phần II : TỰ LUẬN (7 điểm)

Câu 1: ( 2 điểm) Hiến pháp là:luật Nhà nước, có hiệu lực pháp lí cao hệ thống pháp luật Việt Nam Mọi văn pháp luật khác xây dựng, ban hành sở quy định Hiến pháp, không trái với Hiến pháp.(1 điểm)

* Nội dung Hiến pháp 1992 quy định vấn đề :

- Bản chất Nhà nước ta Nhà nước dân, dân dân (0,5 điểm) - Nội dung quy định chế độ : ( 1,5 điểm)

+ Chế độ trị + Chế độ kinh tế

+ Chính sách xã hội, giáo dục, khoa học, công nghệ + Bảo vệ tổ quốc

+ Quyền nghĩa vụ công dân + Tổ chức máy Nhà nước

Câu 2( 2điểm) Những nguyên nhân dẫn người xa vào tệ nạn xã hội: *Khách quan: + Kỉ cương Pháp luật không nghiêm

(0,5 điểm) + Chính sách mở cửa kinh tế thị trường + Cha mẹ nuông chiều, quản lí khơng tốt + Do bạn bè rủ rê, lôi kéo,ép buộc…

* Chủ quan: + Lười lao động, ham chơi, đua đòi

(0,5 điểm) + Do tị mị, thích thử nghiệm, tìm cảm giác lạ + Do thiếu hiểu biết…

Biện pháp: + Không tham gia che giấu, tàng trữ ma tuý (1 điểm) + Tuyên truyền phòng chống tệ nạn xã hội

(35)

+Không xa lánh người mắc tệ nạn xã hội…

Câu 3: (2 điểm) Các chun mục để cơng dân tham gia đóng góp ý kiến, trình bày thắc mắc, phản ánh nguyện vọng mình: Thư bạn đọc, trả lời bạn nghe đài, hộp thư truyền hình, ý kiến bạn đọc… 4 Củng cố:

- Thu bài, đếm số lượng - Hướng dẫn hs yêu cầu - Nhận xét kiểm tra

5 HDVN

- Xem lại kiểm tra lớp - Đọc soạn trước

Ngày tháng năm 2015 TTCM kí duyệt

Ngày soạn: / 5/2015

Ngày giảng:

TIẾT 35: THỰC HÀNH, NGOẠI KHOÁ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG VÀ CÁC NỘI DUNG ĐÃ HỌC

A Mục tiêu

- Kt: HS nắm kiến thức, thông tin tệ nạn xã hội - K/n: - Rèn luyện kỹ nói lưu lốt, rõ ràng, súc tích

- Giải tình xảy sống. - T/độ: - Sôi nổi, hứng thú học.

- Mạnh dạn nói đến tệ nạn xã hội nay, đặc biệt địa phương.

- Biết tự giác phòng, chống tệ nạn xã hội, tuyên truyền cho người thực đồng thời tố cáo hành vi vi phạm.

B Tài liệu ,phương tiện- PP vµ kÜ tht d¹y häc :

1 GV: -Trị chơi

- Thông tin tệ nạn xã hội HS: Thông tin tệ nạn xã hội

C Hoạt động dạy học chủ yếu 1 Ổn định tổ chức

8A 8B

2 Kiểm tra

GV: - Trả kiểm tra - Tệ nạn xã hội gì?

HS: Trả lời

GV: Để hiểu rõ vấn đề học hôm GV: Ghi đề

3 Bài mới.

Hoạt động : GV tổ chức cho HS chơi trị chơi theo nhóm Phần 1: Thi hùng biện

Phần 2: Kể câu chuyện xảy địa phương em việc thực tốt (chưa tốt) phòng chống tệ nạn xã hội

Phần 3: Giải tình

Thời gian: Chuẩn bị: 10’/đội Thi: Phần 1: 2’/đội Phần 2: 2’/đội Phần 3: 1’/đội Điểm: Phần 1: 10đ

Phần 2: 10đ Phần 3: 10đ

HS: Các nhóm chuẩn bị Bốc thăm thứ tự thi

4 Củng cố

Hoạt động 2: Liên hệ

(36)

? Em tham gia phòng, chống tệ nạn xã hội ntn? HS: Trả lời

GV: Cung cấp số thông tin tệ nạn xã hội 5 Hướng dẫn học nhà

- Thường xuyên phòng, chống tệ nạn xã hội

Định dạng
Số trang	36
Dung lượng	87,33 KB