- Nêu mối quan hệ giữ dòng biển nóng, lạnh với khí hậu của nơi chúng chảy qua, kể tên những dòng biển chính.. 1.3.[r]
(1)Tuần - Tiết Ngày dạy:
Bài 25 THỰC HÀNH
SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA CÁC DÒNG BIỂN TRONG ĐẠI DƯƠNG. 1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức: HĐ 1:
- Xác định vị trí địa lí, hướng chảy dịng biển nóng lạnh đồ HĐ 2:
- Rút nhận xét hướng chảy dịng biển nóng, lạnh đaị dương giới 1.2 Kỹ năng:
- Nêu mối quan hệ giữ dịng biển nóng, lạnh với khí hậu nơi chúng chảy qua, kể tên dòng biển
1.3 Thái độ: Giáo dục ý thức học môn.
NỘI DUNG HỌC TẬP :
Vị trí dịng biển đại dương 3 CHUẨN BỊ:
3.1 Giáo viên: Bản đồ dòng biển đại dương giới. 3.2 Học sinh: Sgk, tập đồ, chuẩn bị theo câu hỏi sgk. 4 TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:
4.1 Ổn định tổ chức kiểm diện: 1’ Kdss. 4.2 Kiểm tra miệngõ : 4’.
+ Độ muối nước biển đại dương nào? (7đ) - Độ muối trung bình nước biển 35%
- Muối nước sơng hịa tan loại muối từ đất đá lục địa đưa + Chọn ý nhất: Các dịng biển có vai trị gì? (3đ)
a Khí hậu giúp điều hịa khí hậu b Giao thơng; đánh bắt thủy hải sản… @ Tất
4 Tiến trình học: 33’.
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS. NỘI DUNG BÀI HỌC.
Giới thiệu Hoạt động
** Hoạt động nhóm
** Sử dụng đồ khai thác kiến thức - Quan sát đồ tự nhiên giới
- Giáo viên chia nhóm cho học sinh hoạt động đại diện nhóm trình bày bổ sung giáo viên chuẩn kiến thức ghi bảng
(2)* Nhóm 1: Cho biết vị trí hướng chảy dịng biển nóng lạnh nửa cầu Bắc ĐTD TBD? TL:
# Giáo viên: - Gơn xtrim ( ven bắc Mĩ ), Cưrôxivô ( ven đông bắc Á )… hướng từ xích đạo lên cực
- Califooclia ( ven tây bắc Mĩ ), …từ cực – xích đạo
* Nhóm 2: Vị trí hướng chảy dòng biển nửa cầu Nam?
TL:
# Giáo viên: - Braxin, Đông Uùc… - Ben ghê la, Pêru,
+ So sánh vị trí hướng chảy dịng biển nói nửa cầu Bắc Nam từ rút nhận xét chung hướng chảy dịng biển nóng lạnh đại dương giới?
TL: - Hầu hết dòng biển nóng hai bán cầu xuất phát từ vĩ độ thấp ( khí hậu nhiệt đới ), chảy lên vùng vĩ độ cao ( khí hậu ơn đới )
- Các dòng biển lạnh hai bán cầu xuất phát từ vùng có vĩ độ cao ( vùng cực ) chảy vùng có vĩ độ thấp ( khí hậu ơn đới khí hậu nhiệt đới )
Chuyển ý Hoạt động
** Sử dụng lược đồ khai thác kiến thức ** Phương pháp đàm thoại
- Dựa vào hình 56 sgk
+ So sánh nhiệt độ địa điểm A,B,C,D nằm vĩ độ 600B.
- Giáo viên đánh số tương ứng 1,2,3,4 với A,B,C,D + Địa điểm 1,2 nằm gần dịng nóng có nhiệt độ bao nhiêu?
TL: - = +30c ; = +20c.
+ Địa điểm 3,4 nằm gần dịng lạnh có nhiệt độ bao nhiêu?
TL: - = -80c; = -190c.
+ Dịng biển nóng có ảnh hưởng đến khí hậu ven bờ nào?
TL: Làm cho nhiệt độ vùng ven biển cao + Dịng biển lạnh tác động tới khí hậu nơi chảy qua nào?
TL: Làm cho nhiệt độ vùng ven biển thấp vùng vĩ độ
- Dịng nóng có hướng chảy từ xích đạo lên cực
- Dịng lạnh hướng chảy từ cực xích đạo
Bài tập 2:
(3)4.4 Tổng kết: 4’
- Đánh giá tiết thực hành
- Học sinh lên bảng xác định dòng biển đồ + Học sinh xác định
4.5 Hướng dẫn học tập: 3’
*) Đối với học tiết học này:
- Học
*) Đối với học tiết học tiếp theo:
- Chuẩn bị mới: Đất nhân tố hình thành đất - Chuẩn bị theo câu hỏi sgk
5 PHỤ LỤC :