[r]
(1)TuÇn
Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc
Th gưi c¸c häc sinh I) Mục tiêu :
1 Đọc trôi chảy, lu lo¸t bøc th cđa B¸c Hå:
- Đọc từ ngữ – Thể hện đợc tình cảm thân ái, triều mến thiết tha, tin tởng Bác đối thiếu nhi Việt nam
2 HiĨu bµi : Hiểu từ ngữ
- hiểu nội dung thơ: Bác Hồ khuyên học sinh chăm học , nghe thầy, yêu bạn, tin tởng học sinh kế tục xứng đáng nghiệp cha ông xây dựng thành công nớc Việt Nam mi
3 Thuộc lòng đoạn thơ II) §å dïng d¹y häc :
- Tranh minh hoạ tập đọc sách giáo khoa - Bảng phụ viết đoạn thơ học sinh cần thuộc lòng III) hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1) ổn định tổ chức
2) Dạy học :
- GV giới thiệu đề ghi đề lên bảng 3) Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu a) Luyện đọc :
- Gọi HS giỏi đọc lợt toàn
- HS nối tiếp đọc tng on ca bi
- Chia đoạn thơ ( chia làm đoạn )
- HS c phần ghi từ cuối tập đọc
- Giải nghĩa từ ngữ : đặt câu với từ sơ đồ hoàn cầu – GV giải nghĩa rõ thêm từ
- HS luyện đọc theo cặp - Hs đọc toàn
- GV đọc diễn cảm toàn (với giọng thân ái, thiết tha, hi vng, tin t-ng )
b) Tìm hiểu :
- HS đọc đoạn trả lời câu hỏi : Hỏi : Ngày khai trờng tháng năm 1945 có đặc biệt so với ngy khai trng khỏc?
Hỏi 2: Sau Cách mạng tháng Tám nhiệm vụ toàn dân ?
Hỏi 3: Học sinh có trách nhiệm nh thế công kiến thiết đất n-ớc ?
c) Hớng dẫn HS đọc diễn cảm : + GV đọc mẫu đoạn thơ
- HS đọc diễn cảm theo cặp - HS đọc trớc lớp
- HS chuẩn bị sách học tập - Hs lắng nghe
- HS luyện đọc nối tiếp
- HS chia đoạn thơ
- on 1: T u n vy cỏc em ng
- Đoạn 2: Phần lại
- HS c phn t ng phần giải
- HS luyện đọc theo cặp - HS đọc tồn
- HS l¾ng nghe
+ Đó ngày khai trờng nớc Việt Nam Dân chủ Cộng hoà ngày khai trờng nớc Việt nam độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ
+ Từ ngày khai trờng này, em học sinh bắt đầu đợc hởng giáo dục hoàn toàn Việt nam
+ Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đẻ lại, làm cho nớc ta theo kịp nớc khác hoàn cầu + Hs phải cố gắn siêng học tập, ngoan ngoãn, nghe thầy yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nớc làm cho dân tộc Việt nam b-ớc tới đài vinh quang, sánh vai cờng quốc năm châu
(2)+ Chú ý giọng đọc cần thể tình cảm thân triều mến niềm tin Bác vào HS
+ Hớng dẫn học thuộc lòng (sau từ 80 năm giời nô lệ đến nhớ phần lớn công học tập em)
+ Tổ chức học sinh thi đọc thuộc lòng 4) Củng cố dặn dò :
- GV nhận xét tiết học – yêu cầu hs học thuộc lòng câu định - đọc trớc văn tả Quang cảnh làng mạc ngày
mïa
- HS theo dâi sù híng dÉn cđa GV
+ HS thi đọc thuộc lịng - HS lng nghe
Thứ ngày tháng năm 200 Chính tả
Việt Nam thân yêu I) Mục tiêu:
- Nghe viết trình bày tả Việt Nam thân yêu
- Làm tập để củng cố quy tắc viết tả với ng/ ngh , g/ gh, c/k, II) Đồ dùng dạy học :
- Vở tập – khổ giấy viết viết sẵn câu có tiếng điền vào trống III) hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1) ổn định t chc
2) Dạy học :
- Giới thiệu đề ghi đề lên bảng 3) Hớng dẫn học sinh nghe viết viết :
+ GV đọc học sinh theo dõi SGK
- HS đọc thầm gv nhắc hs hình thức trình bày thơ lục bác ý từ ngữ dễ viết sai
+ GV đọc dòng HS viết theo tốc độ viết quy định lớp
+ GV đọc lại tồn lợt HS sốt lại
+ Đổi chấm (từng cặp) + GV chấm đến 10 em + GV nhận xét chung
4) Hớng dẫn HS làm tập tả
Bài tập
- HS nêu yêu cầu bµi tËp
- Bµi tËp 3:
- HS đọc yêu cầu tập
- HS thùc hiÖn yêu cầu - HS lắng nghe
- HS viết vào
- HS soát lỗi sửa lỗi
- HS đổi chấm theo cặp
- Hs nêu yêu cầu tập - HS làm tËp
+ lời giải : Ngày, ghi, ngát, ngữ, nghỉ, gái , cô, ngày, của, kết, của, kiên kỉ
- HS làm tập + Lời giải :
Âm đầu đứng trớc i, ê, e đứng trớc âm cịn lại
©m “cê” Viết k Viết c
Âm gờ Viết gh Viết g
Âm ngờ Viết ngh Viết ng
4) Củng cố dặn dß :
(3)
-Thø ngày tháng năm 200 Luyện từ câu
T đồng nghĩa I) Mục tiêu :
- Hiểu từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn toàn khơng hồn tồn
- Vận dụng hiểu biết có, làm tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, đặt câu phân biệt từ đồng ngha
II) Đồ dùng dạy học : - Bài tËp TiÕng ViƯt tËp I
- B¶ng viÕt viết sẵn từ in đậm tập 1a 1b (phần nhận xét) xây dựng, kiến thiết, vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm
III) Cỏc hot ng dy hc chủ yếu :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1) n nh t chc
2) Dạy học míi :
Giới thiệu đề ghi đề lên bảng a) Tìm hiểu ví dụ :
Bµi tËp
- HS đọc trớc lớp yêu cầu - GV yêu cầu học sinh đọc - GV hớng dẫn HS so sánh - GV chót lại :
+ Những từ có nghĩa giống nh từ đồng nghĩa
- Bµi tËp :
- HS dọc yêu cầu tập
- u cầu HS trao đổi nhóm đơi - Phát biểu ý kiến
- Cả lớp GV nhận xét – sâu GV chót lại lời giải
b) PhÇn ghi nhí :
+ HS đọc phần ghi nhớ SGK 3) Luyện tập :
+ Bµi
- HS đọc trớc lớp yêu cầu - GV chót lại lời giải
- HS thực hiẹn yêu cầu - HS lắng nghe
- Hs lớp theo dõi SGK - HS đọc từ in đậm - Xây dựng - kiến thiết
- Vàng xuộm vàng hoe vàng lịm
- HS so sánh nghĩa từ in đậm đoạn văn a đoạn văn b
- HS l¾ng nghe
- HS đọc yêu cầu tập
- HS trao đổi nhóm đơi trả lời câu hỏi
+ Lời giải :
- Xây dựng kiến thiết thay đợc cho nghĩa từ giống hồn tồn (làm nên cơng trình kiến trúc, hình thành tổ chức hay chế độ trị xã hội kinh tế )
+ vàng xuộm – vàng hoe – vàng lịm thay cho nghũa chúng khơng giống hoàn toàn Vàng xuộm màu vàng lúa chín vàng hoe màu vàng nhạt tơi ánh lên, cịn vàng lịm màu vàng chín, gợi cảm
(4)Bµi tËp
- HS đọc yêu cầu đề - HS trao đổi theo nhóm
Bµi tËp 3:
- HS đọc tập
- HS lµm bµi tập cá nhân
4) Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiét dạy tuyên dơng em học tốt yêu cầu HS nhà thuộc phần ghi nhí
- HS trao đổi phát biểu - Cả lớp nhận xét + Lời giải :
- Nớc nhà - nơn sơng - Hồn cầu – năm châu - HS trao đổi nhóm
- Tìm nhiều từ đồng nghĩa với từ cho
+ HS trình bày kết quẩ
- Cả lớp nhận xét bổ sung kết
+ p : đẹp đẽ, đềm đẹp, xinh : xinh xắn, xinh đẹp, xinh tơi, tơi đẹp, mĩ lệ
+ To lớn : to, lớn, to đùng, to tớng, to kềnh, vĩ đại, khổng lồ
+Học tập: học, học hành, học hỏi + HS trình bày câu văn đặt đ-ợc lớp nhận xét bổ sung
* Phong cảnh thật mĩ lệ Cuộc sống ngày tơi đẹp * Em bắt đợc cua to kềnh Còn Nam bắt đợc ếch to s
* Chúng em chăm học hành Ai thích học hỏi điều hay từ bè bạn
Thứ ngày tháng năm 200 Kể chuyện
Lý tù träng I) Mơc tiªu:
1 RÌn kỹ nói :
- Da vo li k GV tranh minh hoạ - HS biết thuyết minh cho nội dung tranh – câu Kể đợc đoạn toàn câu chuyện, biết két hợp lời kể điệu bộ, cử nét mặt cách tự nhiên - Hiểu ý nghĩa câu chuyện – Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc dũng cảm bảo vệ đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù
2 Kỹ nghe :
- Tập trung nghe thầy (c«) nghe kĨ chun, nhí chun
- Chăm theo dõi bạn kể chuyện : nhận xét đánh giá lời kể bạn kể tiếp đợc lời bạn
II) Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh ho¹ SGK phãng to
- Bảng phụ viết sẵn lời thuyết minh cho tranh III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1) ổn định tổ chức
2 ) Dạy học :
+ Gii thiệu ghi đề lên bảng
a) GV kĨ lÇn ( giọng kể chậm ở đoạn phần đầu đoạn chuyển giọng hồi hộp nhấn
- HS thực yêu cầu
(5)giọng từ ngữ đặc biệt – giọng kể khâm phục đoạn – lời Lý Tự Trọng dỏng dạc – lời kết chuyện trầm lắng tiếc thơng
- Viết nhân vật truyện lên bảng
- GV kể lần vừa kể vừa lên tranh minh hoạ phóng to
quầng chúng
+ Néi dung truyÖn (xem SGK)
3) Hớng dẫn HS kể trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Bài : HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS phát biểu thuyết minh cho tranh
- Cả lớp nhận xét ghi vào bảng phụ + Tranh 1: Lý Tự Trọng sáng dạ, đ-ợc cư níc ngoµi häc tËp
+ Tranh 2: Về nớc anh đợc giao nhiệm vụ chuyển nhận th từ tài liệu
+ Tranh3 : Trong c«ng việc anh Trọng rát bình tĩnh nhanh trí
+ Tranh 4: mét bi mÝt tinh anh b¾n chét tên mật thám bị giặc bắt
+ Tranh 5: trớc án giặc, anh hiên ngang khẳng định lý tởng cách mạng
+ Tranh : ph¸p trêng Lý Tù Träng hát vang Quốc tế ca
4) Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết dạy nhắc nhỡ khuyến khích HS nhà kể câu chuyện cho mäi ngêi nghe
- (Lý Tự Trọng, tên đội Tây, mật thám Lơ grăng luật s)
- HS theo dõi tranh kết lời kể GV + Giải nghĩa số từ : sáng học đâu biét đấy, nhớ
- Mít tinh : họp đơng đảo thờng có nội dung trị biẻu thị ý chí chung
- LuËt s: ngêi chuyen bào chữa bênh vực cho ngời phải tr-ớc án làm công việc t vấn cho ph¸p luËt
- niên : ngời đợc pháp luật coi đến tuổi trởng thành
+ HS kể theo tranh nêu ý nghĩa câu chuyện
+ HS kĨ theo nhãm
+ KĨ toµn bé câu chuyện + Thi kể trớc lớp
+ Cả lớp Gv nhận xét bình chọn HS kể hay nhất, tự nhiên nhất, nêu câu hỏi thú vị nhÊt
Thứ ngày tháng năm 200 Tập đọc
Quang cảnh làng mạc ngày mùa I) Mục tiêu :
1 Đọc lu lốt tồn : - Đọc từ ngữ khó
- Biết đọc diễn cảm văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa với giọng tả chậm rãi, dàn trải, dịu dàng nhấn giọng từ ngữ tả màu vàng khỏc ca cnh vt
2 Hiểu văn :
- Hiểu từ ngữ ; phân biệt đợc sắc thái từ đồng nghĩa màu sắc dùng
- Nắm đợc nội dung : văn miêu tả quang cảnh làng mạc ngày mùa, làm lên tranh làng quê thật đẹp, sinh động trù phú, qua thể tình u tha thiết tác giả vi quờ hng
II) Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ tập đọc SGK III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1) kiểm tra cũ :
- Gọi HS đọc thuộc đoạn văn
(6)th gưi c¸c em HS Bác Hồ trả lời câu hỏi nội dung thơ 2) Dạy học :
- Giới thiệu đề ghi đề lên bảng a) Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài
+ Luyện đọc :
- HS đọc văn
- HS luyện đọc nối tiếp văn + Chia phần văn : phần
- HS đọc GV kết hợp sửa lỗi sai - HS đọc theo cặp
- HS đọc
- GV đọc diễn cảm tồn b) Tìm hiểu
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi
Hỏi 1: Kể tên nhân vật trong có màu vàng từ màu vàng ?
Hỏi : Hãy cọn từ màu vàng cho biết từ gợi cho em cảm giác ?
- HS l¾ng nghe
+ HS luyện đọc nối tiếp
+ Phần Câu mở đầu (giới thiệu màu sắc bao trùm làng quê ngày mùa màu vàng để phần sau tả cảnh cụ thể)
+ Phần : Tiếp theo đến chuỗi tràng hạt bồ đề treo lơ lững + Phần 3: tiép theo, đen squa khe giậu, lộ ớt đỏ chói + Phần 4: câu lại
- HS đọc thầm trả lời câu hỏi + trả lời : Lúa : Vàng xuộm – nắng : vàng hoe –
Xoan : vàng lịm Tàu chuối : vàng ối Bụi mía : vàng xọng Rơm, thóc: vàng giòn
- Lá mít : vàng ối
- Tàu đu đủ , sắn héo vàng ti
- Quả chuối chín vàng - Gà , chó : vàng mợt
- Tất màu vàng trù phú đầm ấm
+ Trả lời : Lóa vµng xm
- vµng xm -> mµu vàng đậm : lúa vàng xuộm lúa dà chín
- Nắng vàng hoe :
- Vng hoe vàng nhạc, tơi , ánh lên , nắng vàng hoe mùa đông nắng đẹp, không gay gắt núng bc
- Xoan : vàng lịm -> màu vàng chín gợi cảm giác
- Lá mít, chuối : àng ối -> vàng đậm khắp mặt
- tàu đu đủ, sắn héo vàng tơi -> màu vàng sáng
- Quả chuối chín vàng -> màu vàng đẹp tự nhiên chín
- Bơi mÝa : vàng xọng -> màu vàng gợi cảm giác mọng nớc
- Rơm thóc : vàng giàn -> màu vàng vật đợc phơi già nắng, tạo cảm giác giòn đến gãy
(7)Hỏi 3: chi tiết thơi tiết ngời làm cho tranh làng quê thêm đẹp sinh động ?
Hỏi 4: văn thể tình cảm gì tác giả quê hơng ?
+ Học sinh đọc nối tiếp đoạn thơ văn
- GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm - GV đọc diễn cảm mẫu : từ mùa hạ chín dới đồng vàng xuộm lại đến Quanh đó, gà, chó vàng mợt Mái nhà phủ màu rơm vàng
3) Củng cố dặn dò :
- GV yêu cầu hs nêu nội dung
lông óng ả mợt mà
- mái nhà rơm: vàng -> vàng
- Tất vàng trù phú đầm ấm -> màu vàng gợi tả giàu có Êm no + Tr¶ lêi :
- quang cảnh khơng có cảm giác héo tàn hanh hao lúc bớc vào mùa đông, thở đất trời mặt nớc thơm thơm, nhè nhẹ, ngày không nắng không ma
- thời tiết ngày mùa đợc miêu tả đẹp
+ Về ngời : Không tởng đến ngày hay đêm,mà mải miết gặt, kéo đá, cắt rạ , chia thóc hợp tác xã, buông bát đũa , trở dậy đồng
- Con ngời chăm mải miết say mê với công việc, hoạt động ngời làm cho tranh quê sinh động
+ tr¶ lời :
- Phải yêu quê hơng viết đ-ợc văn tả cảnh ngày mùa quê h¬ng
+ GV chót lại : Bằng nhệ thuật quan sát tinh tế,cánh dùng tả gợi cảm, xác đầy sáng tạo, tác giả vẽ lên lời tranh làng quê vào ngày mùa toàn màu vàng với vẻ đẹp đặc sắc sống động Bài văn thể tình yêu tha thiết tác giả với ngời với quê hơng
+ HS đọc nối tiếp - HS lắng nghe
- HS luyện đọc diễn đoạn văn theo cặp
- HS thi đọc diễn cảm trớc lớp
Thứ ngày tháng năm 200 Tập làm văn :
Cấu tạo văn tả cảnh I) Mục tiêu:
- nắm đợc cấu tạo ba phần (mở bàim thân bài, kết luận) văn tả cnh
- Biết phân tích cấu tạo tả cảnh cụ thể II) Đồ dùng dạy học :
- bảng phụ ghi sẵn nội dung ghi nhí
- Tờ giấy khổ to trình bày cấu tạo nắng tra III) Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động dạy Hoạt động học 1) ổn địn tổ chức :
(8)