Yªu th¬ng MÞ N¬ng hÕt mùc, muèn kÐn cho con mét ngêi chång thËt xøng ®¸ng.[r]
(1)Phòng GD - ĐT chơng
Trờng thcs Long Đề kiểm tra chất lợng học kì IMôn: Văn 6 Năm học 2010-2011.
Thi gian 90 phút (Không kể thời gian giao đề)
Đề bài:
Cõu 1(2) Tỡm cm ng t câu sau: a Em bé đùa nghịch sau nhà
b Vua cha yêu thơng Mị Nơng hết mực, muốn kén cho ngời chồng thật xứng đáng
Câu 2(3đ) Nêu ý nghĩa học rút từ truyện “ếch ngồi đáy giếng”
Câu 3 (5đ) Kể lại việc tốt mà em lm c
Đáp án biểu điểm Môn ngữ văn 6: Học kì i:năm học 2010-2011 Câu 1 (2đ)
Các cụm đơng từ câu:
a Cịn đùa nghich sau nhà
b Yêu thơng Mị Nơng hết mực, muốn kén cho ngời chồng thật xứng đáng Mỗi ý điểm
Câu ( 3đ)
Bi hc rỳt r truyện ếch ngồi đáy giếng:
- Dï m«i trêng hoàn cảnh sống có khó khăn, hạn hẹp, vấn phải cố gắng mở rộng hiểu biết nhiều hình thức khác Phải biết hạn chế phải cố gắng, biết nhìn xa trông réng (2®)
- Khơng đợc chủ quan kiêu ngạo, coi thờng đối tợng xung quanh Kẻ chủ quan, kiêu ngạo dễ bị trả giá đắt, trí tớnh mng (1)
Câu 3.( 5đ)
a Mở (1 đ)
Gii thiu vic tt em làm b Thân (3 đ)
- Nêu thời gian hoàn cảnh diễn việc - Tình em gặp gì?
- Gp s việc em suy nghĩ nh nào? - Hành động cụ thể em gì?
- Việc làm em mang lại kết nh nào? c Kết (1đ)
Nêu suy nghĩ học em rút đợc sau lm vic tt ú
* Yêu cầu:
- HS kể lại đợc việc tốt: Ví dụ nh Nhặt đợc tiền đem lại trả lại ngời mất, giúp ngời già em bé qua đờng, chăm sóc bà bị ốm…
- Chú ý kể cần miêu tả cảnh xung quanh để làm bật tình câu chuyện
(2)