Bài thơ nào thể hiện sự tôn vinh cái đẹp tự nhiên của tâm hồn con người bất chấp hoàn cảnh.. Bài thơ Đập đá ở Côn Lôn của tác giả nào.[r]
(1)TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP KIỂM TRA HỌC KÌ II (Thời gian làm 90 phút) GV: Huỳnh Thị Ngọc- Tổ Xã hội MÔN: NGỮ VĂN - Lớp - Năm học: 2011-2012
I MA TRẬN ĐỀ: MỨC ĐỘ
KIẾN THỨC
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thấp
Vận dụng cao
Tổng số
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Thơ (1.0) 1(0.25) 5(1.25)
Văn nghị luận trung đại
1 (0.25)
2 (0.5) 3(0.75)
Hành động nói
1(0.25) 1(0.25)
Trật tự từ 1(0.25) 1(0.25)
Câu chia theo mục đích nói
1(1.5) 1(1.5)
Văn nghị luận
1(6.0) 1(6.0)
Tổng số 5(1.25) 5(1.25) 1(1.5) 1(6.0) 10(2.5) 2(7.5)
II ĐỀ KIỂM TRA:
PHÒNG GD & ĐT NÚI THÀNH KIỂM TRA HỌC KÌ II (Thời gian làm 90 phút) TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP MÔN: NGỮ VĂN - Lớp - Năm học: 2011-2012
TỔ XÃ HỘI
I TRẮC NGHIỆM: (2.5 điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời 1 Bài thơ Khi tu hú Tố Hữu đời hoàn cảnh nào?
A Đang hoạt động cách mạng B Đang bị giam cầm nhà lao C Đang chiến đấu 2 Tập thơ "Nhật kí tù" Bác viết vào năm nào?
A 1940 B 1941 C 1942 3 Chí sĩ Phan Châu Trinh quê đâu?
A Quảng Nam B Quảng Ngãi Quảng Bình 4 Bài thơ Quê hương thể tình yêu Tế Hanh?
A Tình yêu quê hương B Tình yêu mẹ C Tình yêu thiên nhiên
5 Trong thơ "Khi tu hú, âm tiếng chim nhắc lại lần? A lần; B lần; C lần; D lần;
6 Điểm khác biệt ba văn Chiếu dời đô, Hịch tướng sĩ Bình Ngơ đại cáo là: A Tên thể loại có nhan đề; B Văn nghị luận trung đại;
C Viết lối văn biền ngẫu; D Thể loại
(2)A Tăng cấp, tương phản; B Châm biếm, trào phúng; C So sánh, nhân hóa; D Có lí, có tình;
8 Phương thức biểu đạt văn Đi ngao du Ru-xô là:
A Nghị luận; B Thuyết minh; C Tự sự; D Biểu cảm;
9 Câu: "Lúc bây giờ, khơng muốn vui vẻ có khơng? Thực hiện hành động nói nào?
A Phủ định; B Trình bày; C Khẳng định; D Hỏi; 10 Cách xếp trật tự từ câu thơ sau có tác dụng gì?
Bỏ nhà lũ trẻ lơ xơ chạy Mất ổ đàn chim dáo dát bay
(Chạy giặc- Nguyễn Đình Chiểu)
A Thể thứ tự quan sát; B Nhấn mạnh hình ảnh vật; C Liên kết câu văn bản; D Đảm bảo hài hòa ngữ âm; II TỰ LUẬN: (7.5 điểm)
Câu 1: (1.5 điểm) Viết đoạn hội thoại (từ 5-7 câu) chủ đề mơi trường, có sử dụng bốn kiểu câu chia theo mục đích nói (1.5 điểm)
Câu 2: (6.0 điểm) Tuổi trẻ tương lai đất nước. III ĐÁP ÁN:
I TRẮC NGHIỆM: (2.5 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án B C A A B D B A C B
II TỰ LUẬN: (7.5 điểm) Câu 1: (1.5)
Hs viết đoạn hội thoại với số câu quy định, chủ đề mơi trường ( trồng xanh, chăm sóc xanh, vệ sinh trường, lớp…), có sử dụng bốn kiểu câu: câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần thuật
* Yêu cầu: Diễn đạt mạch lạc, trôi chảy, đảm bảo yêu cầu đạt điểm tối đa Không đạt yêu cầu tùy mức độ trừ điểm
Câu 2: (6.0 điểm) a Về nội dung:
* Xác định thể loại: Nghị luận kết hợp miêu tả, biểu cảm.
* Xác định vấn đề: Vai trò tầm quan trọng tuổi trẻ với tương lai đất nước. * Xác định luận điểm sau:
- Giải thích khái niệm tuổi trẻ: tuổi trẻ thuộc giai đoạn đời người? Tâm sinh lí lứa tuổi, khả học tập, tiếp thu kiến thức, …ra sao?
- Tuổi trẻ tương lai đất nước có mối quan hệ nào? Vì Bác tồn xã hội có kì vọng lớn vào tuổi trẻ?
- Nếu tuổi trẻ khơng có ý thức phấn đấu đời người sao? Tương lai dân tộc nào?
(3)(Trên gợi ý luận điểm, cịn lập luận lí lẽ, dẫn chứng tùy thuộc vào kĩ viết văn hs.)
b Về hình thức:
- Đảm bảo bố cục: phần
- Xây dựng nghị luận, lập luận chặt chẽ, có sức thuyết phục cao
- Trình bày viết đẹp, chữ viết rõ ràng, mắc lỗi tả, dùng từ, dấu câu, diễn đạt,… c Biểu điểm:
* Điểm 5,6: - Bài làm đạt yêu cầu mức độ khá, tốt. - Lỗi tả, dùng từ, dấu câu, diễn đạt không lỗi - Biết kết hợp tốt yếu tố miêu tả, biểu cảm
* Điểm 3-4: - Bài làm đạt yêu cầu mức độ trung bình-khá - Lỗi tả, dùng từ, dấu câu, diễn đạt…từ 6-10 lỗi
* Điểm 1-2: - Còn nhiều hạn chế cách lập luận
- Mắc nhiều lỗi tả, diễn đạt lúng túng, rời rạc… * Điểm 0: - Lạc đề khơng làm
PHỊNG GD & ĐT NÚI THÀNH KIỂM TRA HỌC KÌ I (Thời gian làm 90 phút) TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP MÔN: NGỮ VĂN - Lớp - Năm học: 2011-2012
TỔ XÃ HỘI
I TRẮC NGHIỆM: (2.5 điểm) Khoanh tròn chữ đứng trước câu trả lời 1 Truyện ngắn "Tôi học" nhà văn nào?
A Thanh Tịnh B Hồi Thanh C Tơ Hồi D Thanh Hải 2 "Trong lịng mẹ" trích từ tác phẩm nhà văn Nguyên Hồng?
A Bỉ vỏ B Cửa biển C Những ngày thơ ấu D Núi rừng Yên Thế Giá trị nhân đạo thể đoạn trích "Tức nước vỡ bờ" gì?
A Vạch trần mặt tàn ác, bất nhân bọn thống trị
B Thấu hiểu cảm thông sâu sắc với bế tắc người nông dân C Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp người phụ nữ: yêu chồng, thương D Cả A,B,C
4 An-đec-xen tiếng với loại truyện viết cho độc giả nào?
A Trẻ em B.Nông dân C Phụ nữ D Thanh niên Nghệ thuật độc đáo truyện “Chiếc cuối cùng” O.Hen-ri:
A Tình hấp dẫn B Đảo ngược tình hai lần C Miêu tả nhân vật đặc sắc D Hình ảnh đối lập, tương phản 6 Đoạn trích "Hai phong" viết theo phương thức biểu đạt nào? A Miêu tả, biểu cảm B Tự sự, thuyết minh C Tự sự, miêu tả, biểu cảm D Nghị luận, biểu cảm
7.Thế mà nghe xong câu chuyện này,qua thống liên tưởng, tơi "sáng mắt ra" Dấu ngoặc kép đánh dấu cụm từ có cơng dụng gì?
A Hiểu theo nghĩa đặc biệt; B Lời dẫn trực tiếp C Có hàm ý mỉa mai; D Tên tờ báo;
(4)A Trợ từ; B Thán từ; C Tình thái từ; D Tính từ Các từ in đậm câu văn sau trường từ vựng nào:
"Gương mặt mẹ tươi sáng với đôi mắt nước da mịn, làm bật màu hồng hai gò má."
A Bộ phận thể người; B Tính cách người; C Hoạt động người D Khuôn mặt người
10 Bố anh hút, bác hút đầu độc em mà bậc nêu gương xấu Câu ghép có vế câu?
A vế câu; B vế câu; C vế câu; D vế câu II TỰ LUẬN: ( 7.5 điểm)
Câu (2.5 điểm) Giới thiệu nhà văn Ngô Tất Tố khoản đến 10 dòng. Câu (5.0 điểm) Kể lại lời tâm rác thải
GV: Huỳnh Thị Ngọc
TRƯỜNG THCS TRẦN QUÝ CÁP KIỂM TRA HỌC KÌ I (Thời gian làm 90 phút) TỔ XÃ HỘI MÔN: NGỮ VĂN - Lớp - Năm học: 2011-2012 I MA TRẬN ĐỀ:
MỨC ĐỘ KIẾN THỨC
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng
thấp
Vận dụng cao
Tổng số
TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL
Truyện kí Việt Nam
2(0.5) 1(0.25) 3(0.75)
Truyện nước ngoài
1(0.25) 2(0.5) 3(0.75)
Tiếng Việt 2(0.5) 2(0.5) 4(1.0)
Thuyết minh
1(2.5) 1(2.5)
Tự sự 1(5.0) 1(5.0)
Tổng số 5(1.25) 5(1.25) 1(2.5) 1(5.0) 10
(2.5) (7.5) II ĐỀ KIỂM TRA: (Bài riêng)
III ĐÁP ÁN:
I Trắc nghiệm: (2.5 điểm)
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(5)II Tự luận: (2.5 điểm)
Câu 1: Giới thiệu nhà văn Ngô Tất Tố (HS trả lời ý sau)
- Ngô Tất Tố (1893 - 1954) quê làng Lộc Hà, huyện Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh (nay thuộc Đông Anh, Hà Nội), xuất thân từ nhà nho gốc nơng dân (0.5)
- Ơng học giả có nhiều cơng trình khảo cứu triết học, văn học cổ có giá trị; nhà báo tiếng với nhiều báo mang khuynh hướng dân chủ tiến giàu tính chiến đấu; nhà văn thực xuất sắc chuyên viết nông thôn trước cách mạng (0.5)
- Sau cách mạng, nhà văn tận tụy công tác tuyên truyền văn nghệ phục vụ kháng chiến chống Pháp (0.5)
- Ngô Tất Tố Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh văn học nghệ thuật năm 1996 (0.5)
- Tác phẩm chính: tiểu thuyết Tắt đèn (1939), phóng Tập án đình (1939), Lều chõng (1940), Việc làng (1940) (0.5)
Câu 2: Kể lại lời tâm rác thải. 1 Những yêu cầu làm bài:
-Xác định thể loại: tự kết hợp miêu tả, biểu cảm. -Xác định chủ đề: Kể lại lời tâm rác thải -Xác định kể: thứ số ít, số nhiều
-Xác định việc chính: Tâm rác thải với người
-Xác định yếu tố miêu tả, biểu cảm lồng ghép biện pháp tư từ kể chuyện lập dàn ý trước viết bài:
a) Mở bài: Nêu chủ đề văn bản: Lời tâm rác thải với người b) Thân bài:
- Tình nghe lời tâm rác thải: đời, sống nó, lợi ích người
- Cảm nhận em nghe lời tâm rác thải, chia sẻ ai? Ý kiến họ? - Bàn biện pháp ngăn chặn, kêu gọi người cần có ý thức bảo vệ môi trường khỏi bị ô nhiễm
-Xác định yếu tố miêu tả, biểu cảm lồng ghép biện pháp tư từ kể chuyện phần
C) Kết bài: Hành động thân đẻ bảo vệ môi trường
* Xác định yếu tố miêu tả, biểu cảm lồng ghép biện pháp tư từ kể chuyện từng phần.
Biểu điểm:
- Điểm 4-5: Bài viết đảm bảo chủ đề, bố cục cân đối,văn phong mạch lạc, trôi chảy,
Có sáng tạo kể chuyện, đảm bảo yêu cầu Trình bày đẹp, chữ viết rõ, lỗi tả, lỗi diễn đạt Điểm tuyệt đối cho văn có ý tưởng độc đáo
- Điểm 3-3.5: Bài viết đảm bảo tốt yêu cầu Biết kết hợp yếu tố diễn đạt mức độ
- Điểm 2-2.5: Bài viết có thực yêu cầu Chủ yếu liệt kê việc, kết hợp yếu tố, diễn đạt cịn lúng túng Trình bày sẽ, lỗi tả, diễn đạt không lỗi
- Điểm 1: Bài viết có bám sát yêu cầu, hiểu đề diễn đạt cịn lủng củng, mạch văn theo dỏi được, lỗi không 10, bố cục chưa cân đối
(6)GV: Huỳnh Thị Ngọc
Họ tên:……….KIỂM TRA THƯỜNG XUYÊN Điểm Lớp: MÔN: Tiếng Việt
I Trắc nghiệm: (7 điểm) Ghi chữ đầu phương án vào bảng tổng hợp bài làm.
1 Bài thơ Quê hương ai?
A Tố hữu B Tế Hoanh C Tản Đà 2.Nghệ thuật thơ Quê hương gì?
A.Sáng tạo nhiều hình ảnh B So sánh liên tưởng độc đáo C Lời thơ bay bỗng, phóng khống, giàu cảm xúc D.Cả A, B, C 3 Bài thơ Khi tu hú đời hoàn cảnh nào?
A Đang hoạt động cách mạng B Đang bị giam cầm nhà lao C Đang chiến đấu 4 Bài thơ Khi tu hú viết theo thể thơ nào?
A Thơ Đường luật B Thơ lục bát C Thơ tự 5 Tập thơ "Nhật kí tù" Bác viết vào năm nào?
A 1940 B 1941 C 1942
6 Bài thơ Tức cảnh Pác Bó thể tâm trạng Bác? A Vui, sảng khối tận hưởng vẻ đẹp thiên nhiên
B Lạc quan đời sống cách mạng gian khổ C Cả A B
7 Bài thơ thể tôn vinh đẹp tự nhiên tâm hồn người bất chấp hoàn cảnh A Ngắm trăng B Đi đường C Cảnh khuya.
8 Bài thơ Đập đá Côn Lôn tác giả nào?
A Phan Bội Châu B Phan Châu Trinh C Phan Bá Phiến 9 Chí sĩ Phan Châu Trinh quê đâu?
A Quảng Nam B Quảng Ngãi Quảng Bình 10 Ý nghĩa thơ Ơng đồ gì?
(7)11 Bài thơ Quê hương thể tình yêu Tế Hanh?
A Tình yêu quê hương B Tình yêu mẹ C Tình yêu thiên nhiên 12 Thế lữ tên khai sinh gì?
A Nguyễn Minh Châu B Nguyễn Thứ Lễ C Nguyễn Khắc Hiếu 13 Nhân vật trữ tình thơ Nhớ rừng gì?
A Chúa sơn lâm B Tác giả C Anh hùng thất D người 14 Nhân vật trữ tình có tâm trạng gì?
A.Căm hờn, uất hận bị tù hãm B.Nuối tiếc thời oanh liệt, khao khát tự c Khao khát tự D Cả A, B, C
II Tự luận: (3 điểm)
Chép lại đoạn thơ em thích cho biết đoạn thơ trích thơ nào? ai? Đoạn thơ thể nội dung gì?
BÀI LÀM
I Trắc nghiệm:
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
TL