- Hoaït ñoäng 2, 3: Học sinh biết: thaáy ñöôïc tình hình, haønh ñoäng vaø baûn chaát cuûa hai anh em trong truyeän töø ñoù ruùt ra baøi hoïc laøm ngöôøi.. - Hoaït ñoäng 4: Học sinh hiểu[r]
(1)Tuần: 18 Tiết 70
Ngày 24 12 2016
CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG VĂN THƠ TÂY NINH: VÌ SAO NƯỚC BIỂN MẶN.
Hướng dẫn đọc thêm:TRỞ VỀ ĐẤT MẸ, BỨC TRANH XUÂN 1.Mục tiêu::
a Kiến thức:
- Hoạt động 2, 3: Học sinh biết: thấy tình hình, hành động chất hai anh em truyện từ rút học làm người
- Hoạt động 4: Học sinh hiểu: liên hệ so sánh phần văn học dân gian học chương trình Ngữ văn phần văn học dân gian địa phương để thấy điểm giống khác
b Kó năng:
- Học sinh thực được:Rèn kĩ phân tích hay chi tiết: người em xay vàng, anh xay muối
- Học sinh thực thành thạo: Biết kể thêm số truyện dân gian khác c Thái độ:
- Thói quen: Giáo dục HS yêu quý kho tàng văn học địa phương
- Tính cách: Tích hợp giáo dục mơi trường: giáo dục HS ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường
2 Nội dung học tập: Nội dung ,nghệ thuật truyện
3.Chuẩn bị :
GV: Sách văn thơ Tây Ninh
HS: Tìm đọc câu chuyện “Vì nước biển mặn”
4.T ổ chức hoạt động học tập :
4.1 Ổn định tổ chức ki ểm diện : phút 6A1 6A2 6A3: 4.2 Kiểm tra miệng :5 phút
Kể lại truyện “Cây mận hồng đào”? (6đ)
Bài văn câu chuyện vẻ huyền thoại, em bé Hồng Đào trồng mận hồng đào, nghe tiếng pháo giao thừa lớn lên, làm Hồng Đào vô sung sướng
Truyện mận hồng đào nhằm giáo dục trẻ điều gì? (2đ)
: Lòng yêu thiên nhiên cối, yêu lao động giữ hồn nhiên tươi mát trẻ
Đối với học hôm nay, em chuẩn bị gì? (2đ) Tìm đọc câu chuyện “Vì nước biển mặn”
Nhận xét, chấm điểm 4.3 Ti ến trình b ài h ọc :
Hoạt động GV HS ND học.
(2)hướng dẫn em tìm hiểu hai câu chuyện Tiết tìm hiểu Vì nước biển mặn , Trở đất mẹ, Bức tranh xuân.
Ho
ạt động : Hướng dẫn HS Đọc hiểu văn
phuùt
GV hướng dẫn HS đọc, GV đọc, gọi HS đọc GV nhận xét, sửa sai
GV hướng dẫn HS kể, GV kể, gọi HS kể GV nhận xét, sửa sai
Lưu ý số từ ngữ khó SGK
Hoạt động : Hướng dẫn HS tìm hiểu văn 10 phút
Truyện có nhân vật? Ai nhân vật chính? Ba nhân vật, nhân vật là: Người anh, người em
Tính tình người anh giới thiệu lúc đầu như nào?
Người em mời anh sang ăn giỗ, người anh đối xử như nào?
Người anh có thái độ hành động thấy em giàu có?
Kết nào?
Tại người anh khơng xay khác (cát) mà xay muối, điều có ý nghĩa gì?
Muối q khơng vàng, khơng muối không sống
Văn chương hay dùng muối để tả điều gì? Tại sao hai vợ chồng người anh chết muối?
Dùng muối để nói lên tình nghĩa, muối mặn mà, tình nghĩa bền chặt, khơng phai Người anh tên bất nhân: Em ruột lại không thương Không tưởng nhớ đến cha mẹ, thấy giàu ham giàu, giàu tìm cách hại Phải cho chết muối để chết đi, hồn tỉnh lại lây lan chút mặn muối để thấy hết tội lỗi đời sống nhạt khơng tí tình cảm với ruột rà
Tính tình người em nào?
Được nhiều vàng tới ngày giỗ, người em nào?
C.VÌ SAO NƯỚC BIỂN MẶN:
I Đọc –hiểu văn bản: Đọc – kể:
Chú thích: SGK II Phân tích văn bản :
Nhân vật người anh:
- Tham lam chiếm hết cải cha mẹ để lại
- Khinh em, thách thức em “trề mơi địi trải thảm nhung”
- Thấy em giàu có máu tham, tìm cách cướp cối định xay vàng đầy ghe to vứt cối làm em nghèo - Xay tồn muối, bị chìm thuyền Vùi xác biển sâu
- Tham lam, độc ác, tàn nhẫn bị trừng trị
Nhân vật người em:
- Hiền lành, thật Ông tiên cho vật quý
(3)Vì ơng tiên khơng cho họ vàng từ đầu mà bắt họ phải lao động?
Phải lao động có cải xay bột làm giỗ cha bột vàng
Người em người nào?
Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩa văn phút
Nêu học rút từ truyện cổ tích này? Giáo dục tư tưởng cho HS
Hoạt động 4: Hướng dẫn HS đọc thêm.10 phút
GV hướng dẫn HS đọc, gọi HS đọc
GV hướng dẫn HS nắm nội dung tác phẩm
Tích hợp giáo dục môi trường: Thiên nhiên bạn người Bảo vệ thiên nhiên bảo vệ sống người
Giáo dục HS ý thức bảo vệ thiên nhiên, bảo vệ môi trường
- Hiền lành thật thà, thương yêu cha mẹsống hạnh phúc
Ý nghóa văn baûn:
- Truyện nêu lên học tư cách làm người: Phải hiếu thảo với cha mẹ, hoà nhã với người xung quanh, q trọng tình anh em
D.TRỞ VỀ ĐẤT MẸ (Đọc thêm)
Đoạn văn kể lại việc đoàn cán miền Nam từ miền Bắc trở về, đến đất quê hương, sông quê hương gặp gỡ mừng vui khơn xiết đồn với cán khu uỷ miền Đông Trở gặp gỡ cảm động
E.BỨC TRANH XUÂN :( Đọc thêm) -Bức tranh mùa xuân quê hương tươi tắn
4.4 Tổng kết: phút
Câu hỏi: Kể diễn cảm truyện “vì nước biển mặn”? Đáp án: HS kể.
Câu hỏi: Nêu ý nghóa văn bản?
Đáp án: Truyện nêu lên học tư cách làm người: Phải hiếu thảo với cha mẹ, hoà nhã với người xung quanh, q trọng tình anh em
4.5 Hướng dẫn học t :ập phút Đối với học tiết này: - Học thuộc phần ghi Đối với học tiết sau:
- Chuẩn bị hoạt động ngữ văn: Thi kể chuyện: Mỗi bạn chuẩn bị nội dung câu chuyện dân gian để kể
5 Ph ụ lục: