Vậy ngoài công dụng là mỉa mai , châm biếm ra, dấu ngoặc kép ở đây còn dùng đánh dấu những từ ngữ là lời dẫn trực tiếp.. Trích lời dẫn trực tiếp: dẫn lời nói của Thánh Găng –đi.[r]
(1)Bài 13 Tiết 53
Tuần 14
Tiếng Việt: DẤU NGOẶC KÉP I MỤC TIÊU
Kiến thức : Công dụng dấu ngoặc kép. Kĩ :
- Sử dụng dấu ngoặc kép
- Sử dụng phối hợp dấu ngoặc kép với dấu khác - Sữa lỗi dấu ngoặc kép
Thái độ : Có cách dùng đắn dấu ngoặc kép
Năng lực HS : cảm nhận, quan sát, tưởng tượng, suy nghĩ, phân tích, vận dụng II NỘI DUNG HỌC TẬP
- Hiểu rõ công dụng dấu ngoặc kép - Biết dùng dấu ngoặc kép viết
III CHUẨN BỊ
- Giáo Viên : Sách tham khảo, ví dụ
- Học Sinh : Soạn theo gợi ý GV, soạn , học IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP
1.Ổn định tổ chức kiểm diện : Kiểm diện HS ( phút) 2 Kiểm tra miệng: (3 phút)
Câu :Nêu công dụng dấu ngoặc đơn dấu hai chấm ? ví dụ ? (4điểm ).
- Dấu ngoặc đơn : Dùng để đánh dấu phần thích :giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm
- Dấu hai chấm : Đánh dấu ( báo trước) : + Lời đối thoại -> Dùng dấu gạch ngang + Lời dẫn trực tiếp -> Dùng với dấu ngoặc kép + Phần giải thích
Câu : Phần câu sau có thề cho vào dấu ngoặc đơn ? Tại sao? (3 điểm ) a.Nam (lớp trưởng lớp 8B) có giọng hát thật tuyệt vời
b.Mùa xuân(mùa năm), cối thật xanh tươi c.Lan ( bạn tôi) tự tin đứng lên phát biểu trước người Câu 3: Thêm dấu hai chấm nêu tác dụng nó?
a.Đến trai lão về, trao lại cho bảo hắn: “ Đây vườn mà ông cụ
thân sinh anh cố để lại cho anh trọn vẹn; cụ chết không chịu bán sào…( Nam Cao)
- > Lời dẫn trực tiếp, dùng với dấu ngoặc kép b Hắn bĩu môi bảo:
- Lão làm đấy! (Nam Cao) ->Lời đối thoại, dùng với dấu gạch ngang c Hoa bưởi thơm : đêm khuya( Xuân Diệu) -> Giải thích
Tiến trình học (34 phút)
HOẠT ĐỘNG GIỮA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
Hoạt động 1: Giới thiệu (3 phút)
(2)ngoặc đơn dấu hai chấm Hôm nay, cô giới thiệu cho em loại dấu câu dấu ngoặc kép
Hoạt động 2: Công dụng dấu ngoặc kép(3 phút) Học sinh đọc vd / 141.
? Ở câu a: NHững từ ngữ để dấu ngoặc kép phương châm
- Phương châm Thánh Găng- ? Vì đặt dấu ngoặc kép
- Đây lời dẫn trực tiếp, dẫn lời nói Thánh Găng –đi THTV: Lời dẫn trực tiếp thường chung với dấu hai chấm
THTLV: Em hiểu dẫn trực tiếp , dẫn gián tiếp?
- Dẫn trực tiếp : dẫn nguyên văn lại lời người khác - Dẫn gián tiếp : thuật lại(mượn lời dẫn; xưng hô khác)
? Dấu ngoăc kép ví dụ a dùng với cơng dụng - Trích lời dẫn trực tiếp
?Từ dải lụa đặt dấu ngoặc kép ví dụ b muốn đến đối tượng
- Từ dải lụa không mang ý nghĩa thông thường mà dùng để đối tượng khác theo cách nói ẩn dụ (dùng từ dải lụa để cầu)
THTV: Thế ẩn dụ mà học lớp 6? - Ẩn dụ( ẩn dụ (lớp 6)).-> Là gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình , gợi cảm cho diễn đạt
? Vậy dấu ngọăc kép vd b có tác dụng - Hiểu theo nghĩa đặc biệt
?Tìm hiểu ví dụ c : Em hiểu ntn “văn minh , khai hóa” -Văn minh : Trình độ phát triển đạt đến mức độ định xã hội lồi người, có văn hóa vật chất tinh thần với đặc trưng riêng
-Khai hóa: Mở mang văn hóa cho dân tộc lạc hậu ? Từ văn minh , khai hóa có dùng với nghĩa giải thích khơng
- Khơng dùng với nghĩa giải thích ? Vậy hai từ dùng với nghĩa
- Để mỉa mai , châm biếm sách mà TD Pháp sử dụng để cai trị đất nước VN ta thời Pháp thuộc
? Dấu ngoặc kép có cơng dụng - Mỉa mai, châm biếm
GV: TD Pháp sang xâm lược VN với chiêu khai hóa để đem đến văn minh cho nước ta Vậy ngồi cơng dụng mỉa mai , châm biếm ra, dấu ngoặc kép dùng đánh dấu từ ngữ lời dẫn trực tiếp
I Công dụng Ví dụ : SGK/141
a Trích lời dẫn trực tiếp: dẫn lời nói Thánh Găng –đi
b Hiểu theo nghĩa đặc biệt: Từ dải lụa-> cầu-> ẩn dụ
(3)trong ngôn từ thực dân Pháp
?Vậy ví dụ c này, dấu ngọăc kép có cơng dụng - công dụng :đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt, hàm ý mỉa mai , châm biếm
? Tay người đàn bà, Bên sông Đuống ,… tên thể loại
- Tên tác phẩm
? Dấu ngọăc kép có cơng dụng - Tên tác phẩm
GV hình thành ghi nhớ SGK
? Qua phân tích ví dụ, trình bày cơng dụng dấu ngoặc kép
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp,
- Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai
- Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san
GV gọi Học sinh đọc phần ghi nhớ : SGK /142. Bài tập : Học sinh đọc yêu cầu tập 1/sgk/ 142. a/ Dẫn trực tiếp
b/ Mỉa mai c/ Dẫn trực tiếp
d/ Dẫn trực tiếp mỉa mai, châm biếm e/ Dẫn trực tiếp
GDKN: Giáo dục HS phải biết sử dụng dấu ngoặc kép phù hợp giao tiếp
Hoạt động 3:Hướng dẫn HS luyện tập(3 phút) Học sinh đọc yêu cầu tập 2/sgk/ 143.
HS làm BT vào HS lên bảng trình bày GV giảng:
a / cười bảo :( đánh dấu lời thoại)
- "cá tươi " ? "tươi " đi.( đánh dấu từ ngữ dẫn lại)
b/ Chú Tiến Lê : ( đánh dấu lời dẫn trực tiếp) - " Cháu vẽ " (đánh dấu trực tiếp) c Bảo : ( đánh dấu lời dẫn trực tiếp)
- "Đây …bán sào".(đánh dấu trực tiếp) Học sinh đọc yêu cầu tập 3/sgk/ 143. HS trao đổi nhóm
Đại diện nhóm trình bày GV nhận xét - sữa chữa
Học sinh đọc yêu cầu tập /sgk/ 143. HS trao đổi nhóm
Đại diện nhóm trình bày GV nhận xét - sữa chữa GV hướng dẫn:
d.Tên tác phẩm
* Ghi nhớ: SGK/142
II Luyện tập
BT 2: Đặt dấu ngoặc dấu hai chấm
a/ cười bảo : - "cá tươi " ? "tươi "
b/ Chú Tiến Lê : " Cháu vẽ "
c/ Bảo : "Đây …bán sào"
2 BT 3: Giải thích
a/ Lời dẫn trực tiếp dùng dấu câu b/ Lời dẫn gián tiếp không dùng dấu
(4)Trước mặt bạn Hồ Hoàn Kiếm, danh lam tiếng thủ đô Hà Nội, nơi khơi nguồn cho truyền thuyết “ Vua Lê trả gươm thần” Hồ Hồn Kiếm( Hồ Gươm)đẹp khơng có tháp Rùa, cầu Thê Húc đền Ngọc Sơn mà đẹp hàng sum x rũ bóng xuống mặt hồ xanh; lại nằm thánh phố lớn Hồ Hồn Kiếm q Rất nhiểu du khách đứng ngắm Hồ Hoàn Kiếm phải trầm trồ khen: “Tuyệt vời”
Học sinh đọc yêu cầu tập 5/sgk/ 143. HS trao đổi nhóm
Đại diện nhóm trình bày GV nhận xét - sữa chữa GV hướng dẫn
- Ngày trước , Trần Hưng Đạo dặn nhà vua: “ Nếu giặc đánh vũ bão khơng đáng sợ, đáng sợ giặc gặm nhấm tằm ăn dâu”
- Người ta cấm hút thuốc nơi công cộng, phạt nặng người vi phạm( Ở Bỉ; từ năm 1987 vi phạm lần thứ phạt 40 đô la, tái phạm phạt 500 đô la)
- Cảnh vật chung quanh tơi thay đổi, lịng tơi có thay đổi lớn: Hơm nay, tơi học
4 BT 5: Các câu văn trích daãn
Tổng kết(Củng cố , rút gọn kiến thức) (4 phút) ? Công dụng dấu ngoặc kép
- Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp,
- Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai - Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san
Bài tập: Xác định dấu ngoặc kép phân tích tác dụng
a “Dế Mèn phiêu lưu kí” in lần đầu năm 1941, tác phẩm đặc sắc tiếng Tơ Hồi viết lồi vật, dành cho lứa tuổi thiếu nhi -> Đánh dấu tên tác phẩm
b Chủ chị quan phủ già, dâm đãng đêm “tắt đèn” mò vào buồng chị - >Hiểu theo nghĩa đặc biệt
c Hãy hành động: “ Một ngày khơng dùng bao bì ni lơng”.->Lời dẫn trực tiếp Hướng dẫn học tập( Hướng dẫn HS tự học nhà) (3 phút)
* Đối với học tiết học này
- Về nhà học bài, học ghi nhớ, làm tập vào VBT * Đối với học tiết học tiếp theo
- Soạn : “ Luyện nói: Thuyết minh thứ đồ dùng” + Soạn theo gợi ý SGK/144,145
(5)