Xác định các bước làm bài, viết bài nghị luận về tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cho đúng với các yêu cầu đã học.. Thái độ:3[r]
(1)Bài 23 -Tiết 120
Tuần 25 LUYỆN TẬP LÀM BÀI NGHỊ LUẬN VỀ TÁC PHẨM
TRUYỆN (HOẶC ĐOẠTRÍCH) (Viết tập làm văn số nhà) I MỤC TIÊU:
1 Kiến thức:
Hs biết đặc điểm, yêu cầu cách làm nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
2 Kỹ năng:
Xác định bước làm bài, viết nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) cho với yêu cầu học
3 Thái độ:
Giáo dục học sinh tính cẩn thận, suy nghĩ kĩ trước làm Phát triển lực HS:
Năng lực sử dụng ngôn ngữ, giải vấn đề, tự học, hợp tác II NỘI DUNG HỌC TẬP:
Lập dàn III CHUẨN BỊ:
1 Giáo viên: soạn bài, bảng phụ …
2 Học sinh: Vở soạn, soạn bài, dụng cụ học tập. IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: 1/ Ổn định tổ chức kiểm diện:
2/ Kiểm tra miệng:
? Nêu bước thực viết nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)? (2đ)
- bước: tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc sửa chữa
? Nêu dàn chung văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)? (6đ) - MB: Giới thiệu tác phẩm nêu ý kiến đánh giá sơ
- TB: Nêu luận điểm nội dung nghệ thuật tác phẩm; có phân tích, chứng minh luận tiêu biểu xác thực
- KB: Nêu nhận định, đánh giá chung tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
=> Gv kiểm tra phần chuẩn bị hs (2đ) 3/ Tiến trình học:
Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung học * Hoạt động 1: Vào bài: Để làm được
một văn nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) người viết cần phải nắm rõ chủ đề, cốt truyện, nhân vật để hướng người đọc đến cảm hứng tích cực Tiết học hôm giúp thực hành cách làm kiểu
* Hoạt động 2: Chuẩn bị nhà
- Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa trang 68
- Giáo viên kiểm tra bước làm
(2)nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
- Nêu nội dung tác phẩm “Chiếc lược ngà”
* Hoạt động 3: Luyện tập lớp. - HS đọc kĩ đề tìm hiểu yêu cầu đề
- GV hướng dẫn HS khai thác luận điểm, luận cứ, lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu
- HS thảo luận trả lời.? Muốn làm nghị luận cần thực bước?
+ Hs nêu
- Nhận diện (dạng đề, dạng mệnh lệnh) phân tích đề (xác định u cầu tính chất, nội dung, hình thức, giới hạn đề …)
- Xác định phép lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, tổng hợp … sử dụng văn
-> GV tổ chức cho HS xây dựng dàn chi tiết
? Đề yêu cầu nêu lên vấn đề ? Cần ý đến từ để định hướng hướng làm ?
? Em biết hồn cảnh lịch sử miền Nam nước ta trước khiến cho nhiều người ông Sáu phải xa nhà chiến đấu chịu nhiều mát tình cảm gia đình
? Nêu nhận xét hai nhân vật bé Thu, ông Sáu đoạn trích : mát, thiệt thòi, chịu đựng hy sinh nghị lực, niềm tin
? Những đặc điểm cụ thể tình cha nhân vật: tìm phân tích chi tiết đặc sắc cử chỉ, hành động, lời nói, diễn biến tâm trạng , việc công phu tỉ mẩn làm lược cho gái hành động bất ngờ nhận cha phút chia ly cuối để chứng minh
II/ Luyện tập lớp:
* Đề: Cảm nhận em đoạn trích truyện “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng 1.Tìm hiểu đề, tìm ý:
+ Thể loại: Nghị luận đoạn trích truyện
+ Nội dung: Tình cảm cha ơng Sáu - bé Thu
+ Phạm vi: Đoạn trích truyện ngắn Chiếc lược ngà
2 Lập dàn bài:
a.Mở bài: Giới thiệu tác phẩm - tác giả, nhân vật, hoàn cảnh đời tác phẩm b.Thân bài:
* Nhân vật bé Thu - Khi gặp ba
- Trong ba ngày ba nhà - Lúc nhận ba
*Nhân vật ông Sáu
- Xa nhà tham gia kháng chiến, sau năm thăm nhà ngày
- Khi gặp bé Thu - Ba ngày phép nhà
- Lúc bé Thu nhận ba (lúc chia tay chiến trường)
- Khi chiến trường, làm lược tặng
- Hy sinh, trao lược lại cho ông ba * Những nhân vật khác:
Ông Ba, người bạn, người chứng kiến kể lại câu chuyện để việc thêm tính khách quan
* Nghệ thuật truyện
- Cách kể tự nhiên, giản dị kết hợp nhiều phương thức biểu đạt
- Nhập vai nhân vật “tôi” phù hợp - Tạo tình bật ngờ
(3)những nhận xét ? 4/ Tổng kết:
? Hs nhắc lại bước làm nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)? - Cần thực bước: tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc sửa chữa ? Bố cục nghị luận tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)?
- MB: Giới thiệu tác phẩm nêu ý kiến đánh giá sơ
- TB: Nêu luận điểm nội dung nghệ thuật tác phẩm; có phân tích, chứng minh luận tiêu biểu xác thực
- KB: Nêu nhận định, đánh giá chung tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích)
5/ Hướng dẫn học tập: * Đối với học tiết này: - Học thuộc nội dung
- Hoàn thành văn nghị luận theo dàn
* Đối với học tiết học tiếp theo: Chuẩn bị mới: + Sang thu Hữu Thỉnh
+ Nói với Y Phương
-> Đọc thơ, thích trả lời câu hỏi phần đọc –hiểu thích VIẾT BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ - NGHỊ LUẬN
VĂN HỌC (LÀM Ở NHÀ)
* Đề: Phân tích nhân vật bé Thu truyện ngắn “Chiếc lược ngà” Nguyễn Quang Sáng